新课标语文先秦诸子选读作业17高考调研精讲精练.docx
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新课标语文先秦诸子选读作业17高考调研精讲精练
课时作业（十七）
一、积累与运用
1．下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A．郢人（yǐnɡ） 白垩（è）
砍斫（zhuó）逡巡（jūn）
B．怵然（chù）恂目（shùn）
殆（dài）儵忽（shū）
C．巨缁（zī）犗牛（jiè）
鲵鲋（nífù）腊肉（là）
D．舐痔（shìzhì）鹓
（yuānchú）
醴泉（lǐ）溃痤（cuō）
答案 B
解析 A项，“逡”应读qūn。
C项，“腊”应读xī。
D项，“痤”应读cuó。
2．下列句中不含通假字的一项是（ ）
A．趣灌渎B．今汝怵然有恂目之志
C．骛扬而奋鬐D．曾不如早索我于枯鱼之肆
答案 D
解析 A项，“趣”通“趋”。
B项，“恂”通“瞬”。
C项，“鬐”通“鳍”。
3．对下列加点字活用情况归类正确的一项是（ ）
①离而腊之 ②儵与忽时相与遇于浑沌之地 ③上窥青天，下潜黄泉 ④君岂有斗升之水而活我哉 ⑤欲代子相 ⑥日凿一窍
A．①③⑤/②⑥/④B．①⑤⑥/②④/③
C．②③⑥/①⑤/④D．③④⑤/②⑥/①
答案 C
解析 ①⑤名词活用为动词，②③⑥名词作状语，④形容词活用为动词。
4．解释下列加点的词语。
（1）臣之质死久矣（ ）
（2）措杯水其肘上（ ）
（3）尔于中也殆矣夫（ ）
（4）莫不厌若鱼者（ ）
（5）我且南游吴越之王（ ）
答案
（1）对象、目标
（2）安放 （3）危险 （4）饱食、满足 （5）将要
5．下列加点的词语，意义和用法相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案 A
解析 A项，都译为动词，“做”。
B项，前一个“其”为代词，“他”；后一个“其”为代词，“他的”。
C项，前一个“而”为连词，表修饰，后一个“而”为连词，表转折。
D项，前一个“若”为代词，“你”；后一个“若”为“好像”。
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面文字，完成6～9题。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰：
“诺！
我将得邑金，将贷子三百金，可乎？
”
庄周忿然作色曰：
“周昨来，有中道而呼者。
周顾视车辙中，有鲋鱼焉。
周问之曰：
‘鲋鱼来！
子何为者邪？
’对曰：
‘我，东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？
’周曰：
‘诺！
我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
’鲋鱼忿然作色曰：
‘吾失我常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
’”
（《庄子·外物》）
惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：
“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：
“南方有鸟，其名为鹓
，子知之乎？
夫鹓
发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓
过之，仰而视之曰：
‘吓！
’今子欲以子之梁国而吓我邪？
”
（《庄子·秋水》）
6．下列句子中解释有误的一项是（ ）
A．故往贷粟于监河侯 （借）
B．激西江之水而迎子（迎接）
C．搜于国中三日三夜（国家）
D．非练实不食（白如绢的果实）
答案 C
解析 C项，“国”意为“国都”。
7．下列句子中加点字属于词类活用的一项是（ ）
A．我，东海之波臣也B．我且南游吴越之王
C．激西江之水而迎子D．南方有鸟
答案 B
解析 B项，“南”为名词作状语，向南。
其它都是方位名词。
8．下列对选文分析理解不正确的一项是（ ）
A．庄子借鲋鱼的故事，意在向监河侯强调要同情弱者，表达了他悲天悯人的思想。
B．这则寓言故事揭露了监河侯的伪善面目，讽刺了说大话、讲空话、不解决实际问题的人惯用的伎俩。
C．庄子认为人们做事应顺应自然之道；而违反自然之道，必然会遭到人们厌弃。
鲋鱼的故事形象地承载了庄子的这一主张。
D．善于借用寓言说理，将枯燥的说教寓于生动活泼的故事之中，让人在沉思中受到启迪是《庄子》语言的一大特色。
答案 A
解析 A项，“同情弱者，悲天悯人”说法错误。
9．翻译下面的句子。
（1）君岂有斗升之水而活我哉？
译文：
________________________________________________________________________________________________________________
（2）曾不如早索我于枯鱼之肆！
译文：
________________________________________________________________________________________________________________
答案
（1）你也许有斗升的水让我活命吧？
（2）（你）还不如早一点到干鱼店里去找我！
（二）阅读下面的语段，完成10～13题。
庄子者，蒙人也，名周。
周尝为蒙漆园吏。
与梁惠王、齐宣王同时。
其学无所不窥，然其要本归于老子之言。
故其著书十万余言，大抵率寓言也。
作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。
畏累虚、亢桑子之属，皆空语无事实。
然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。
其言汪洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。
楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。
庄周笑谓楚使者曰：
“千金，重利；卿相，尊位也。
子独不见郊祭之牲牛乎？
养食之数岁，衣以文绣，以入太庙。
当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎，子亟去，无污我。
我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。
”
10．下列各句中加点词语在文中的意思，错误的一项是（ ）
A．大抵率寓言也 （大概）
B．衣以文绣（衣服）
C．子亟去，无污我（离开）
D．无为有国者所羁（拘束）
答案 B
解析 B项，衣：
披，穿。
11．下列各句中加点词与其他三项不同的一项是（ ）
A．许以为相
B．若舍郑以为东道主
C．项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地
D．木直中绳，
以为轮
答案 C
解析 C项，“以为”意为认为，其余三项均为“以之为”的省略形式。
12．下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．庄子著作内容继承并发展了老子的思想，语言汪洋自恣，以寓言见长。
B．楚威王听说庄周的大名，欲纳之为相，庄周拒绝了，可以看出他无为而治的思想。
C．庄子用“郊祭之牲牛”作比，说明自己只要到了楚国，就会被楚王治罪。
D．从文中庄周拒绝楚使者的话中，我们可以看出他追求自由、轻视功名的性格特点。
答案 C
解析 “被楚王治罪”错，庄子的意思是说就会成统治者的工具，被统治者利用。
13．翻译下面的句子。
（1）当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？
译文：
________________________________________________________________________________________________________________
（2）我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。
译文：
________________________________________________________________________________________________________________
答案
（1）到了那个时候，即使想成为一头孤单的小猪，哪能办得到呢？
（2）我宁愿在泥污的小渠沟中游戏，（也）不愿被统治者束缚，（我宁愿）终身不做官，来使我的心情愉快。
【参考译文】
庄子是蒙地人，名叫周。
庄周曾经做过蒙地漆园的官吏。
跟梁惠王、齐宣王同时代。
庄子的学问非常渊博，研究的范围无所不包，然而他的理论根源却是属于老子的系统的。
所以他所写的书虽有十多万字，但大体都是寓言的文字。
他曾写《渔父》篇、《盗跖》篇、《胠箧》篇，用以毁骂孔子的学生，以表明老子的道术。
畏累虚、亢桑子之类，都是空言没有事实的。
然而他善于编辑文字，分析辞句，故意捏造事情，以攻击驳斥儒家和墨家的学说；纵使是当世宿儒，也免不了要受他的批评，他的言词缥缈无边，随意而发，所以当时从王公大人以下，没有一个能够像（喜爱的）器皿一样对待他。
楚威王闻知庄周贤能，于是派了使者，带着厚礼去聘请他，请他做卿相。
庄周笑着对楚国使者说：
“千金的确是重利，卿相的确是尊位。
然而你难道没有见过天子在祭山川鬼神时所用的牺牛吗？
这些牛被饲养好多年，然后被穿以彩绣的衣服，最后就被送进了太庙去做牺牲品。
到了那个时候，即使想成为一头孤单的小猪，哪能办得到呢？
请你赶快离开，不要损伤我的人格。
我宁愿在泥污的小渠沟中游戏，（也）不愿被统治者束缚，（我宁愿）终身不做官，来使我的心情愉快。
”
三、文化经典专栏
阅读下面的材料，完成14、15题。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
（《孟子·告子上》）
舜让天下于子州支伯。
子州支伯曰：
“予适有幽忧之病，方且治之，未暇治天下也。
”故天下大器也，而不以易生，此有道者之所以异乎俗者也。
……能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。
（《庄子·让王》）
14．从以上材料中，分别概括孟子和庄子的观点。
答：
__________________________________________________________________________________________________________________
答案 孟子：
舍生取义（义重于生命）；庄子：
尊重生命（生命重于天下）。
解析 找出每则材料的中心句，用现代汉语表达出来即可，第①则关键句“舍生而取义者也”，第②则关键句“能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形”。
15．结合材料，简要评析孟子和庄子的观点。
答：
__________________________________________________________________________________________________________________
答案 孟子的观点彰显仁义的价值，强调仁义是人生选择的重要标准。
庄子的观点彰显生命的价值，反对世人因追逐利禄而羁绊自己的生命。
两种观点都表达了对人生精神修养的重视和追求。
解析 本题考查对作者观点的分析，首先要明确二人的观点：
孟子强调的是仁义，庄子强调的是生命；然后分析一下二者的共同点，就是对人生精神世界的追求。
【参考译文】
生命是我所想要的，道义也是我所想要的。
如果这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃生命而选取道义。
（《孟子·告子上》）
舜让天下给子州支伯，子州支伯说：
“我正患有很深很顽固的病症，正打算认真治一治，没有多余时间来治理天下。
”由此可见，天下应当是最为贵重的东西了，可是却不能用它来替换生命，这就是有道的人和世俗的人的不同之处。
……能够尊重生命的人，即便富贵也不会因为养生而伤害身体，即便贫贱也不会因为追逐利禄而牵累形体。
（《庄子·让王》）
阅读下面的文字，完成16、17题。
富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
（《论语·述而》）
同乎无欲，是谓素朴；素朴而民性得矣。
（《庄子·马蹄》）
16．简要分析上述文字中所体现的儒、道两家在对待物欲方面的不同态度。
答：
__________________________________________________________________________________________________________________
答案 儒家认为物质利益是可以追求的，但是要以正当的手段来追求。
道家则认为人应该没有物质欲望，否则就丧失本性，迷失自我。
17．结合上述观点，谈谈你对当今社会注重物质利益这一现象的看法。
（140字左右）
答：
_________________________________________________________________________________________________________________
答案 提示：
可以从赞同的角度谈，如“君子爱财，取之有道”等；也可以从反对的角度谈，如“摒弃物欲，无欲则刚”等。
（观点明确、言之有理即可）
【参考译文】
如果富贵合乎于道就可以去追求，即使是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。
如果富贵不合于道就不必去追求，就按我的爱好去做事。
（《论语·述而》）
大家都无欲无求，这叫作返璞归真；返璞归真，则人民得以存养天性。
（《庄子·马蹄》）
四、表达与交流
18．（2017·高考课标卷母题）李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。
下列表达得体的一项是（ ）
A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！
B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！
C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！
D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
答案 D
解析 题干要求“表达得体的一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。
A项，没有说明原因，且口气太硬。
B项，“偶染贵恙”应使用在长辈或对方身上。
C项，没有表达“无法前往”这一意思。
19．（2017·高考母题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
建筑属于空间艺术，音乐属于时间艺术，__①__。
然而，将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。
西方许多经典建筑都具有音乐美，__②__，广东开平风采堂的立面构图、北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美，苏州园林的“体宜因借”、徽州民居的白墙黑瓦，都表现出错落有致的节奏感和韵律美。
因此，__③__。
答：
①_____________________________________________________
②_______________________________________________________
③________________________________________________________
答案 ①二者有明显区别
②中国许多建筑也是如此（或：
在中国，建筑中也具有音乐美的特点）
③建筑艺术和音乐艺术有相同之处（意思对即可）
解析 第①空注意后文“然而”“二者联系”，第②空注意后面的“传达出起伏的节奏和韵律美”，第③空注意前文全文的陈述对象。
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