语文人教版 先秦诸子选读 正文第一单元论语选读一天下有道,丘不与易也1.2015浙江衢州二中期中阅读下面的材料,完成12题.齐景公问政于孔子,孔子对曰:君君臣臣父父子子.公曰:善哉信如君不君臣不臣父不父子不子,虽有粟,吾得而食诸论语颜渊12,第一课,先秦诸子语录,导入新课,廖可斌,两汉以前的文学像白
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1、语文人教版 先秦诸子选读 正文第一单元论语选读一天下有道,丘不与易也1.2015浙江衢州二中期中阅读下面的材料,完成12题.齐景公问政于孔子,孔子对曰:君君臣臣父父子子.公曰:善哉信如君不君臣不臣父不父子不子,虽有粟,吾得而食诸论语颜渊12。
2、第一课,先秦诸子语录,导入新课,廖可斌,两汉以前的文学像白酒,甘美醇厚,越久越有滋味;唐宋文学像红酒,浓烈奔放,时时怀有极盛时期的大度;元明清的文学如啤酒,贴近市井,温润可亲,中国文化,源远流长.春秋战国时期,诸子并起,百家争鸣,呈现了文化。
3、B论语与孟子两部书的取材记载不同.C从孔子到孟子,中国的局势起了很大的变化.D孟子所说的此一时也,彼一时也.3下列表述符合原文意思的一项是 A孔子说他一生学习,到70岁才能随心所欲不逾矩.这说明。
4、第六章 其他各家思想及主张简述 习题1.墨子的文章有什么特点这种特点是怎样形成的2简述墨子的文风.第七章 诸子思想与文学的现代意义 习题论述题1先秦诸子散文对后世的影响. 第一章 先秦诸子概说 。
5、新课标语文先秦诸子选读作业3课时作业三一积累与运用1下列各项中加点词的读音有误的一项是A诲hu女人皆仰yn之后彫dioB躬n自 人能弘hn道 松柏biC推tu崇 大车无 n 罹l难D告诫ji 小车无 w 坦tn然答案D解析车兀yu.2下列各。
6、以它们所代表的文章,对于后人来说,可以说是具有无穷的魅力.这些著作流派众多,而且其中充满了卓越的智慧.这一时期就流派风格之多哲思之深影响这远原创作之强而言,是空前的,也可以是绝后的.三儒家思想及其论语:1儒家思。
7、从这个故事可以看出,墨者有侠客的精神.正如史记游侠列传所说的游侠那样:如果行为并不符合正义,但是说话算话,讲信用,答应人家要办的事就必须办到.而且行动果断,不爱惜自己的生命,去。
8、此庸夫之怒,非士之怒.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月,聂政之刺说完,拔剑而起,这一番慷慨豪壮的言辞,打掉了秦王不可一世的凌人盛气.为清代桐城派散文家所推崇.对国语语言艺术的赞誉,历来甚多.柳宗元尽管曾作非国语。
9、讪:讥讽,怨詈也6施施从外来: 施:喜悦而自得的样子2指出下列句中的通假字.1必餍酒肉而后反: 反:通返,回来2蚤起: 蚤:通早,早晨3施从良人之所之:施:通。
10、二先秦诸子散文概论1要求学生阅读诸子之思想及其争鸣并整理笔记至作业本.2教师总结先秦诸子包括儒墨名法道阴阳等,在本课程中,我们将主要学习儒道墨法四家的著作. 关于儒道墨法四家及其代表人物作一些简。
11、 C 天下皆知美之为美,斯恶已 D 斧斤以时入山林悲夫,子之不知余也 人皆有七窍以视听食息4下列有关春秋时期思想家的常识不正确的一项是2分A孔子宣扬的礼,是对人的思想情感和行为对人际关系以及社会秩序的一整。
12、14子曰:知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.知zh同智.15子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉 出自论语述而.识zh。
13、第六,孔孟儒家思想长期以来一直是维系中华民族精神团结的重要纽带.儒家强调道德,这对现在的道德建设尤其有意义.儒家在强调道德的同时,也强调规则程序,而这正是法制的基础.儒家的君臣父子讲的是有序程序,和血统论根本无关.现代。
14、智,即聪明有智慧.孔子所言之智,并非一般所说的小聪明,而是一种道德境界.孟子更是明确地将智与仁义礼相提并用,作为君子的四德之一.信,则是指诚实守约言行一致的品德,孔子曾多次论及.到西汉武帝。
15、高二语文先秦诸子选读庄子高二语文先秦诸子选读庄子庄子的文章非常有特色,鲁迅曾经有过这样的评价:庄子著书,大抵寓言,人物土地,皆空言无事实,而其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也.清代学者林云铭也说庄子是文字中的鬼神,不可不全读。
16、6孟子庄子等先秦说理散文第4章 孟子庄子等先秦说理散文本章重点:论语的思想孟子的思想庄子的艺术特色预习:一名词解释和问答:1什么是说理散文2诸子散文史说理散文吗3诸子散文代表作有哪些4什么是百家争鸣5学习重点名词解释:诸子散文论语孟子庄子荀。
17、高中语文先秦诸子选修论语复习高中语文先秦诸子选修论语复习 基础试题 1212 2046 高中语文先秦诸子选修论语复习共6课时第12课时高考频点整体感知一考向分析考点统计高考年份题号顺序考查章节考点及题型分值2011年23为政以德客观填空填写。
18、孟子庄子等先秦说理散文第四章 孟子庄子等先秦说理散文 第一节 先秦说理文体制的逐步成熟诸子散文的发展脉络先秦说理散文经历了一个由萌芽到成熟的过程三个阶段第一阶段:语录体和韵散结合体论语和老子春秋末年第二阶段:对话体和寓言体墨子孟子和庄子战国。
19、孟子庄子等先秦说理散文第4章 孟子庄子等先秦说理散文本章重点:论语的思想孟子的思想庄子的艺术特色预习:一名词解释和问答:1什么是说理散文2诸子散文史说理散文吗3诸子散文代表作有哪些4什么是百家争鸣5学习重点名词解释:诸子散文论语孟子庄子荀子。
20、语文人教版高中选修系列 先秦诸子选读诸子散文选读庄子单元测验卷诸子散文选读第三章庄子小测验一选择题113为选择题,每题3分,共39分一语言积累和运用:1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A稽首无稽之谈 妊娠寥落星辰 粗糙名噪一时。
21、第四章 孟子庄子等先秦说理散文第四章 孟子庄子等先秦说理散文一发展状况1 尚书中的记言文字,已初具说理文的论说因素.2 我国古代说理文体制的逐步形成,跟百家争鸣以及诸子散文的出现和发展相一致.3 论语创立的语录体,在墨子中得到发展,进而形成。