中班教案《肥皂》Word文档下载推荐.docx

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”“请你说说肥皂是什么样的?

”（这是肥皂，要求幼儿说出名称。

肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状;

有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。

　　2、引导幼儿发现肥皂的用途。

　　“现在你们用肥皂洗手。

”（启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化）幼儿洗完手后，教师问：

“你们发现有什么变化?

”（手洗干净了，水脏了。

肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。

）“肥皂还有什么用处呢?

”（可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒……）“想一想，你们还可以用肥皂干什么?

”（吹泡泡）“现在我们请几位小朋友来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多!

”（使小朋友在欢乐中结束活动）

2021年中班教案《肥皂》2

　　活动目标

　　1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。

　　2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。

通过活动，产生愉快的情感。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、小组操作用具：

　　A、筷子、干净的小空瓶、空心管。

　　B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。

　　C、各种肥皂和塑料小刀。

　　D、肥皂薄片和动物模具。

　　E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。

　　活动过程

　　1、讨论过程：

我们都来说肥皂

　　师：

小朋友，你有没有看到过肥皂？

你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？

（幼儿自由发言）

呀！

你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。

那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？

它有什么气味？

（幼儿回答后）

你们说得真好。

有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。

　　师（小结）：

肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。

　　2、探索操作活动肥皂变变变

今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？

（1）熟悉材料

看看你们桌上有些什么材料？

（2）熟悉操作常规要求

在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？

等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？

要小心桌上的材料和工具。

特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。

　　（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的？

肥皂变得怎样了？

　　教师小结：

你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。

　　3、游戏活动：

吹泡泡

　　师问：

那这些肥皂水有什么用呢？

那我就一起来吹泡泡吧。

　　A、集体学吹泡泡

　　B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。

　　活动反思

　　肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。

因此，仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂，既不能引起幼儿观察的兴趣，又不能达到发展幼儿思维的目的。

2021年中班教案《肥皂》3

　　设计思路：

　　肥皂是幼儿比较熟悉的物品，随着时代的发展，肥皂的品种越来越多，用途也越来越广泛，平时孩子们洗手时，我发现孩子们对肥皂特别感兴趣，为进一步引发他们对熟悉物品细致观察和探索，我设计了这一活动方案，让幼儿在探索中获得新知识，新技能，掌握新的学习方法。

　　活动目标：

　　1、能运用各种感官感知肥皂的特征，并对探索活动感兴趣。

　　2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的肥皂，发展语言表达能力。

　　活动准备：

　　肥皂（大小、颜色、形状不同）人手一块。

　　活动过程：

　　1、引起兴趣，开火车至商店。

小朋友好，我是香香商店的售货员，我们店里有许多漂亮的肥皂宝宝，你们想去和它们做游戏吗？

那我们乘上火车出发吧！

　　2、找肥皂

香香商店到了，看，肥皂宝宝们都出来欢迎我们了，你们想不想和漂亮的肥皂宝宝们做朋友？

请每个小朋友找一个肥皂宝宝做你的朋友。

（幼儿自选一块喜欢的肥皂）

带着你的肥皂宝宝一起坐到这里来吧！

（幼儿自由围坐在老师身边）

　　3、感知肥皂的外形特征

小朋友都找到了肥皂宝宝，请你们仔细看一看，摸一摸，你的肥皂宝宝长得什么样？

待会儿告诉大家。

你们的肥皂宝宝真漂亮，长得都硬硬的，有颜色或花纹，有圆圆的、有方方的、有长长的、还有椭圆形的，而且有的大有的小。

　　4、闻一闻

　　（师作吸气状）每个肥皂宝宝都有气味，你知道你的肥皂宝宝的气味吗？

请你仔细地闻一闻吧！

这些肥皂宝宝有那么多的气味，那你们想不想和别的小朋友来交换一下闻闻别的肥皂宝宝的气味吗？

　　5、探索了解肥皂的用途

你的肥皂宝宝可以干什么？

我们一起来洗手（引导幼儿正确地使用肥皂的方法）边念儿歌边洗手。

肥皂宝宝还有什么用处？

　　6、说一说

你喜欢什么样的肥皂宝宝呢？

　　鼓励幼儿说说自己喜欢的肥皂是什么样的？

引导幼儿从大小、颜色、形状、气味等方面讲述。

这些肥皂宝宝真可爱，它们有着不同的形状、不同的颜色、不同的味道、不同的用处，我们生活中可少不了它们，它们是我们的好朋友，今天，已经不早了，我们把肥皂宝宝整理好，跟这些肥皂宝宝说

　　再见，来，我们乘上火车回家吧（开火车出活动室）。

2021年中班教案《肥皂》4

　　1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。

　　2、知道生活中如何正确使用肥皂。

　　1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂：

香皂、透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

　　2、新式肥皂的幻灯片。

　　3、肥皂架子。

　　4、幼儿提前了解自带的肥皂。

　　一、猜谜导入，引发兴趣。

　　1、猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣。

　　引导语：

有一样东西，只要你和它交上朋友，它就会让你变得讲卫生爱清洁，而且我们天天都用它，这样东西是什么呢？

　　2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称。

　　二、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。

　　1、提问：

你带的是什么肥皂？

它是用来干什么的？

　　2、经验提升：

知道肥皂的种类很多，而且每种肥皂都有它的专用性。

　　三、感知肥皂的形状、颜色、气味、大小等的特点和多样性，增加幼儿对肥皂的喜爱之情。

　　1、设置问题情境，请幼儿帮助选肥皂，学会看包装认识肥皂。

　　提问：

（1）你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗？

（2）你是怎么找到的？

　　（3）经验提升：

在肥皂的包装盒上藏着肥皂的许多小秘密，我们可以根据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。

　　2、多种感官感知肥皂的特点，结合生活经验说一说自己喜欢什么样的肥皂。

（1）请小朋友看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么形状、颜色、气味、大小

（2）经验提升：

不同的肥皂它的形状、颜色、气味、大小是不一样的。

　　（3）你喜欢哪种肥皂？

　　（4）经验提升：

因为每个人喜欢的肥皂不一样，所以就会有各种各样的肥皂。

　　四、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

　　1、幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。

　　五、结合生活经验学习正确使用肥皂的方法。

你每天都用肥皂吗？

什么时间能用到肥皂？

说说你是怎么使用香皂洗手的？

　　2、说儿歌学习正确使用肥皂洗手的方法：

　　（打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。

两只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。

打开水管冲一冲，小手洗得真干净。

　　3、经验提升：

在使用肥皂的时候，我们既要节约，不浪费肥皂，不把肥皂泡在水里。

又要正确的使用肥皂，让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干干净净的，去掉身上的脏东西，杀死身上的细菌，让我们变得越来越清洁，越来越健康。

让我们和肥皂做好朋友，做一个讲卫生的好孩子。

2021年中班教案《肥皂》5

　　一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。

　　2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称和作用。

　　设计提问：

　　二、感知肥皂的形状、颜色、气味、大小等的特点和多样性，增加幼儿对肥皂的喜爱之情。

（1）请小朋友看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么形状、颜色、气味、大小的'

？

　　三、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

　　四、结合生活经验学习正确使用肥皂的方法。

　　1、你每天都用肥皂吗？

　　2、说一说你是怎么使用香皂洗手的？

　　3、说儿歌学习正确使用肥皂洗手的方法：

　　4、经验提升：