对联习题集锦Word文档格式.docx

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春联B.婚联C•挽联D.行业联

5、根据提供的情景按要求答题。

古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万

象的彻悟。

吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。

为此，立志中学初三

（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

（1）请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

上联是：

，

下联是：

6对对联

足智多谋，孔明巧借箭。

，。

7、将下面的对联补充完整

郭沫若向往光明勾画天上街市

8、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联

搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）

炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基）

9、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

世事如棋，让一着不会亏我下联：

心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

删改后的下联：

10、下面的对联都是赞颂古代名人的。

请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。

（2）酌酒花间，磨针石上；

倚剑天外，挂弓扶桑。

赞颂的

是相关的成语或诗句是

（3）犹留正气参天地，永剩丹一心照古今。

11、根据下面这段文字的意思，完成对联。

温总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问

时说：

“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。

”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；

创业难，，”。

12、对对子（任选一联作对）

1上联：

赞雕刻者高超技艺②下

联：

2上联：

下联：

奇巧人神技雕核舟

13、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

遥望东南，建几处依山楼榭；

近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：

14•根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情，

欧阳修0

15.运用对偶知识对出下联。

（1）上联：

忆往昔沧桑岁月下联：

（2）上联：

品千古美文下联：

（3）上联：

下联：

花静鸟淡天

（4）上联：

风声雨声读书声，声声入耳

（5）上联：

陶渊明

⑹上联：

海安花鼓，誉满神州

从下列提示中选出一个对象对出下联：

品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。

（7）下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。

无声润物三春雨

16.诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。

相传

他曾推演兵法，聚石布成八阵图。

下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。

功盖三分国

名成

17.徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。

有关家国书常读

18.楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。

韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。

请你用一副对联来概括韩信的一生。

上

19.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。

请你补出上联。

壁立于仞，无欲则刚。

20.杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。

当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。

请你据此完成下面的对联。

青山有幸埋忠骨

21.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。

请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

欧阳修与百姓同乐

22.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。

但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容

泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

23•对偶体现了语言的对称美。

请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

第七回回目：

，五行山下定心猿。

24、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。

根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。

（1）黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋（）

（2）我其仙乎吞云梦八九登斯楼也览气象万千（）

（3）四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉（）

（4）大明湖畔趵突泉边，故居在绿杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

（）

12•下列的对联各是哪部章回小说的目录？

清在括号里写出这部小说的名称。

（1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。

（2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊黒怪。

25•范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；

与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。

请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。

（每句7个字）

（1）范仲淹

（2）欧阳修

26.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。

像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。

请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章

中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

上句：

小石潭凄寒幽静下句：

27.对联寻亲。

下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。

A.两袖清风存正气a.琴棋书画自陶

情

B.竹菊梅兰可养性b.莫愁两鬓霜

雪寒

C•且喜满园桃李艳c.雪压难摧

涧底松

D.风吹不动天边月d.一间陋室

透书香

28.观察课本插图（见人教版九册（上）彩页插图）《古隆中三顾堂》，根据提示写出你所读到（或想剑）的信息。

有副对联：

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是的

故事，下联讲的是的事情；

29.阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。

南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。

玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。

不少地名还可组成比较工整又非常

有趣的对于。

例如：

“石头城”对“燕子矶”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。

答：

乌龙潭对，莫愁湖对，总统府对

30、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：

王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

（2分）

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

你将下联改为：

31、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。

左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；

右为《出师表》，慷慨陈辞，。

32、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。

请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。

（3）

化险为夷，师徒取得真佛经

33、名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息。

根据下列对联内容，联系所学古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第4联写一人即可）。

（4）允矣斯文，为古今中外君民立允极

大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成。

（）

两表酬三顾，一对足千秋（）

翁区千余载，醉乡犹在（）

山行六七里，亭影不孤（）

萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席

悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源（

34、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（）

A.万紫千红总是春E.万家忧乐到心头C.千锤万凿出深山D.万户争传新乐府

35、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。

近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；

向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。

36、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵

绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：

。

37、填写缺字联

活到老，学到老，老不服老；

画亦精，字亦精，。

38、根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情,忘怀得失——欧阳修

39、下面是某餐馆门上贴的对联，请将上联补充完整。

，弃之可惜；

杯中酒口口都香甜，量力而行。

40、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。

弓I袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外；

下联的内容（已被打乱）为：

浩渺予怀送春水一篙江南绿到停

琴伫凉月

41、上联：

井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；

鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。

修改后上联为:

42、请为图书馆的对联补拟下联。

学问藏今古

43、上联：

国兴旺家兴旺国家兴旺下联：

44、知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。

上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。

他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。

请问这副对联是什么意思？

用一成语写出横联。

横联是：

对联的意思是：

45、初中三年，你和老师建立了深厚的情感，即将毕业的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。

46、小试卷铺开赛场，谁是语林高

手？

！

47、忆往昔沧桑岁月，

48、忆往昔刘备三顾茅庐传佳话，

49、九天揽月，华夏英豪驰宇宙；

1、范仲淹以天下为忧或：

范仲淹先天下而忧

2、锦上添花，小康人家买轿车。

或：

锦上添花，富强中国跨骏马。

（宽对即可）

3、岳阳：

气蒸云梦泽，波撼岳阳城黄鹤：

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼

4、⑴①D②B③A④C⑵①A②C③D④B

5、聆听先哲教诲，感悟人生真谛。

（能用基本的对偶形式，且能围绕主题，句间有一定的联系即可。

）

&

义薄云天，关羽私放曹；

大智若愚，张飞智擒严；

多愁善感，黛玉悲葬花；

艺高胆大，悟空勇斗魔；

无畏不惧，武松猛打虎。

雄韬伟略，周瑜善用兵。

赤

胆忠心，赵云力救主。

7、陶渊明寄托理想描绘世外桃源8、炼钢铁意志写出一页页辉煌的篇章

9、参考答案：

心田似海，纳百川亦可容人（他）

10、

（1）诸葛亮三顾茅庐

（2）李白只要功夫深，铁杵磨成针（花间一壶酒，独酌无相亲）（3）文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青

11、守业难，知难不难。

12、①摹泛舟人悠闲神情②美髯公怡情泛赤壁

13、近看西北造三间临水轩斋

附参考答案：

14•醉翁亭里（中）与民同乐

15.

（1）看今朝锦绣江河（山）

（2）论天下大事（或：

尝百年佳酿、赏人间奇景）（3）水清鱼读月（4）家事国事天下事，事事关心（5）寄托理想描绘世外桃源（6）示例：

品王佳酿，驰名中外海林内衣，情暖人间中洋河豚，香飘四海（7）有志育才一代功

16.八阵图

17.无益身心事莫为

18.生死一知己，存亡两妇人

19.海纳百川，有容乃大

20.白铁无辜铸佞臣

21.“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”

22.呐喊

23.八卦炉中逃大圣

24.

（1）黄鹤楼⑵岳阳楼⑶泰山（4）李清照

25.

（1）为天下先忧后乐

（2）与吏民同醉同乐

26.示例：

琅岈山蔚然深秀；

岳阳楼壮美雄奇；

桃花源和平宁静

27.AdB——aC——bD——C

28.三顾茅庐诸葛亮辅佐刘氏父子两代

29.白马湖无想寺状元楼

30、周树人深情依旧，《朝花夕拾》忆往昔

31、痛表一颗忧国忧民心

32、只要内容出自《水浒传》且对仗工整即可。

内容不是出自《水浒传》或对仗不工整的不给分。

示例：

疾恶如仇，鲁达拳打镇关西

33、孔子诸葛亮欧阳修苏轼（洵、辙）

34、B

35、远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延。

36、皑皑白雪兆丰年

37、精益求精38、醉翁亭中（里）与民同乐39、盘中餐粒粒皆辛苦

40、停琴伫凉月，予怀浩渺，送一篙春水，绿到江南

41、井冈山，青山起伏，峻岭绵绵；

42、讲解：

本题从句式上来说是“二一二”式，而且又是一图书馆楹联，由此我

们便可以从图书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至少有两个：

一是藏书，二是传播知识。

这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书，那么我们便可以对出下联“文明播东西”，“智慧贯西中”，“知识达亚欧”等。

43、讲解：

“国兴旺家兴旺国家兴旺”，上联由“国兴旺”，“家兴旺”，“国

家兴旺”三个主谓结构分句组成；

并且“国”，“家”又能组合成词语“国

家”，词语“兴旺”又重复；

内容都是表达对新年的美好祝愿。

下联我们即可这样对出“老平安少平安老少平安”，“老健康少健康老少健康”，“老吉祥少

吉祥老少吉祥”，“出平安入平安出入平安”。

44、缺衣少食。

对联反映了当时的民情。

45、脉脉深情似春晖育桃李；

耿耿丹心如烛光照春秋

46、大功夫崭露锋芒，我为联界颖才！

大社会架设舞台，吾为人生主角。

大人生历练功夫，我当时代强人。

大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰。

47、看今朝锦绣江山48、看今朝陈毅四上茅山谱新章

49、一箭穿云，科学才子会嫦娥/三峡蓄水，炎黄子孙截江流/五洲举杯，中华儿女定乾坤。