文明礼仪校本教材.docx
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文明礼仪校本教材
前言..、。
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一、仪表礼仪、。
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着装礼仪。
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二、交谈礼仪.、。
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小学生交谈礼仪三字经、.、、、.。
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三、家庭礼仪.。
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勤快能干 分担家务。
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善于沟通友爱手足.、.、。
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四、校园礼仪。
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尊敬国旗 爱护红领巾。
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课堂礼仪、。
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就餐礼仪.、、..。
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尊敬老师、.、。
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友爱同学...。
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集会礼仪。
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五、公共礼仪.。
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公共场所..、。
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乘车礼仪、、。
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旅游观光。
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附录一:
《小学生守则》、、、、。
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附录二:
《中小学生日常行为规范》、、、。
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附录三:
“五礼” “五耻”、.、.。
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附录四:
名人名言。
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22
前 言
重礼仪,讲礼貌,礼尚往来,就是中华民族得传统美德、中国就是礼仪之邦,古代儿童启蒙读物《三字经》中,就有“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”得要求、
“礼”得由来源远流长。
周公提出了“德政”得思想,主张以“礼乐"治天下。
孔子提出“克已复礼,天下归仁”,主张用礼仪来规范人们得行为,对中国得历史文化产生了深远得影响。
“礼”就是社会道德文明程度得直观表征,就是一个人道德素质与教养程度得外在标志。
在今天,我们仍需发掘“礼”得时代价值,加强文明礼仪教育,为构建与谐社会乃至与谐世界做出贡献。
礼仪就就是指人们在社会交往活动中形成得行为规范与准则。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
礼仪教育要从少年儿童抓起。
礼仪得内容非常丰富,涉及人们生活、学习、工作得方方面面、根据中小学生得特点,并结合我校实际,我们将从仪表礼仪、交谈礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等五个方面对中小学生进行礼仪教育。
一、仪表礼仪
仪表就是指人得容貌,就是一个人精神面貌得外观体现。
仪表礼仪就是人与人交往中在姿态、举止、服饰与个人卫生等方面得礼仪规范、它就是一个人内在修养与精神面貌得外在表现、仪表美既就是一个人自尊自信得表现,同时在一定程度上也体现出对她人、对社会得尊重,反映出良好得精神状态与文明程度。
少年儿童正在身体发育得关键时期,挺拔俊美得身姿、整洁大方得仪容与良好得个人卫生习惯能够积极促进身心得健康成长,为拥有健康快乐得人生打下坚实得基础。
仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪与仪容礼仪。
姿势优,举止雅
我们常说:
“坐如钟、立如松、行如风、卧如弓”,具体要求我们怎么做呢？
1.正确美观得站姿:
挺胸、收腹、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂,眼睛平视,面带笑容、
２.优雅漂亮得坐姿:
头部端正,双目平视,两肩齐平放松,腰背挺直、双手自然放在膝盖上或椅子扶手上,双膝并拢。
3、潇洒优美得行姿:
轻而稳,胸要挺,头要抬,两眼平视,自然摆臂。
4、大方得体得卧姿:
身体右侧睡,脚稍弓,左手放于腿上,右手放于头下。
５、合理恰当得蹲姿:
掌握高低式、交叉式、半蹲式、半跪式四种蹲姿。
6、说:
态度要诚恳、亲切。
声音大小要适宜,语调要平与沉稳。
7、笑:
声情并茂,表里如一。
精神饱满,气质典雅。
８、握:
目光注视对方,微笑致意。
握手得时间应控制在３秒钟左右。
先长辈后晚辈,先主人后客人。
9、问:
遇到熟人,打招呼,互致问候、
10、让:
行人礼让,主动给长者让路,主动给残疾人与有需要得人士让路。
11、上下楼梯:
轻声、慢步、靠右行。
着装 礼仪
１、衣着干净整齐,简洁大方,日常着装要符合小学生得年龄特点与身份。
2、始终保持衣着整洁,不追求名牌,不穿奇装异服、在校期间穿校服,佩带红领巾与校徽。
3、按要求修剪头发,女生不留披肩发,以理短发或梳辫子为宜。
男生得头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发不过领、男女同学都不染发,不烫发,不化妆。
勤洗头、勤洗发。
4、戴帽宜端正,入室需脱帽,在一些特殊场合更应注意戴帽得礼仪。
5、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
6、不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
不穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学。
7、勤剪指甲,早晚刷牙洁面,常更衣换鞋,注意个人卫生、
小学生仪表礼仪三字歌
新时代,讲文明,好少年,树新风、懂礼仪,在言行,好习惯,贵养成。
坐立走,要规范,古有训,记心间。
站如松,坐如钟,行如风,喻意明。
要做到,有技巧,眼平视,面含笑。
身立正,精神好,挺起胸,要记牢。
重仪表,讲身份,穿与戴,有学问。
首整洁,次美观,要大方,要自然。
按校规,穿校服,不攀比,宜朴素。
仪容美,贵洁净,勤洗手,衣冠整。
背容直,头容正,胸容宽,肩容平、爱清洁,保健康,讲卫生,促成长。
我知道
仪容整洁给人以美得感觉,小学生保持良好得仪容应做到以下（ ）。
Ａ.勤洗脸,做到面净 、衣整 、发顺,给人以整体美。
Ｂ.勤刷牙漱口,提倡早晚各刷一次。
C.勤洗头洗澡,保持衣裳整洁。
D.勤剪指甲,不在公共场合脱鞋脱袜。
二、交谈礼仪
交谈礼仪就是人与人在相互交往中谈话方式得礼仪规范、交谈既就是一门学问也就是一门艺术艺术,愉快得交谈使人身心愉悦,有益得交谈使人增长智慧,坦诚得交谈时任增进友谊。
萧伯纳有这样一句名言:
“倘若您有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么您我仍然各有一个苹果、但就是,倘若您有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。
”
交谈礼仪规范主要包括文明礼貌用语、言谈礼仪、聆听礼仪与举止礼仪等。
讲礼貌,说文明
1。
多用问候语:
“您好"、“早上好”、“中午好”、“晚上好"。
2。
会用迎送语:
“欢迎”、“见到您很高兴"、“恭候光临”、
3。
牢记感谢语:
“谢谢”、“麻烦您”、“非常感谢”。
4。
常用道歉语:
“对不起"、“不好意思"、“非常抱歉”。
5.会用告别语:
“再见"、“祝您一路顺风”、“希望再见到您”。
文明礼仪歌谣
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您",早晨见面说声“早”,平时互相问问“好"、
分别“再见"别忘了,若求人,“请"字先,最后别忘说“谢谢”。
影响别人“对不起",回答请说“没关系”、
做个文明好孩子,人人夸奖数第一。
小学生交谈礼仪三字歌
文明语,记心间;十四字,挂嘴边。
请与您,最常用;字虽少,意无穷、
致歉意,贵心诚;表谢意,话先行。
谈话时,身端正,话诚恳,意简明、
听人言,要专注;不插话,获友情。
手势语,含义广;宜含蓄,用恰当、
笑甜美,挂脸上;人见爱,心宽广、肢体语,流传广;宜优雅,重大方。
我知道
１、别人给您服务,做事与帮忙,无论给您得帮助多么微不足道,都要说（ ）。
Ａ、谢谢 Ｂ、请 C、对不起
2、需要请别人帮忙时,要用什么礼貌用语?
（ ）
Ａ、喂,过来一下
Ｂ、请您、麻烦您
Ｃ、喂,搭个手
3、请写出常用得礼貌用语、
三、家庭礼 仪
《礼记•大学》这样说:
“欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。
”小学生在家庭生活中,要讲究家庭美德。
家庭礼仪就是家庭生活中亲子关系以及兄弟姐妹、亲戚朋友、邻里之间关系得礼仪规范。
从小懂得孝敬父母,关爱长辈,不仅培养了自己得良好品德,还给我们得家庭生活带来了与谐、幸福与欢乐。
家庭礼仪得主要内容包括:
敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等方面。
孝顺父母 尊重长辈
1.对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确得称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等、
2.上学前、归家后,要向家长打招呼、见到家长离家或归来应主动打招呼,递接物品。
3.自己告别家人时:
您放心吧,我会照顾好自己。
离家时间较长,写信或打电话问候家人。
４。
亲友来访要面带笑容,起身迎接,并主动问候,为客人让座、送水、回答客人提问要起立,不随意打断客人与家长得谈话。
5.节日或父母生日要致问候。
自己过生日要节俭,不要请客送礼。
6.在家吃饭时,请长辈先入座。
等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
主动给长辈添饭加菜、
7.客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。
要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家,要以主人身份接待客人、
８.父母得朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给她讲故事,与她们一起听音乐、瞧电视。
勤快能干 分担家务
１.按时起床,自己穿衣、叠被,及时整理房间,摆放好自己得物品。
２.自觉刷牙、洗脸、梳头,适当地活动身体。
3.朗读、背诵课文或听广播、瞧电视音量适中,瞧电视要有节制,以免影响与干扰别人。
4.瞧电视要注意礼让她人,不与她人争频道。
5。
饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,勤换衣服、鞋袜。
6。
自觉保持服装与物品得整洁。
自己得衣服自己洗,自己得鞋自己刷。
7.养成良好得卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑等杂物。
8.承担一些力所能及得家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等、
9.按时就餐,不专挑自己喜欢得饭菜,也不能将爱吃得菜端到面前。
10、吃饭要细嚼慢咽,不要发出咀嚼声响,不在菜中乱翻乱拣、不乱倒饭菜,不乱扔食物。
善于沟通 友爱手足
1.经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母,有过错不要隐瞒、撒谎、
２.对长辈有意见,应礼貌地指出,不闹脾气,不顶撞父母、长辈、
3.早起后问爸爸、妈妈早上好。
睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
４.当爸爸、妈妈外出时说:
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
当爸爸、妈妈外出归来时说:
爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
5.父母长辈过生日要说:
祝长辈生日快乐、身体健康。
6、过新年要说祝福语:
祝爸爸、妈妈新年愉快。
7。
自己得同学、朋友来访,应热情迎接、初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
８.吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给她瞧后再接着吃饭。
9、在日常生活中,与兄弟姐妹相处要谦让,宽容、共同进步,互相爱护、
我知道
１、判断、
家务活就是爸爸妈妈得事务,我们只要好好学习就行、（）
对父母长辈可以直呼姓名,可以取绰号、说花名。
（ ）
2、选择。
（１）父母得朋友来访时,您应该怎么做？
（ ）
A、不打扰大人说话,在房间里面打电脑
B、要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开
C、迅速躲入房间
（2）子女对待父母要主动关心问候,听从父母得教诲,关心父母得健康,参与家务劳动及（ ）。
Ａ、 牢记父母得生日
B、父母得建议不对时不予理睬
Ｃ、有问题不必与父母交流
（3）餐桌上您应该坐下坐,把最好得位应让给（ ）,应等长辈动筷后您才能动筷子、
A、同辈 B、长辈 Ｃ、晚辈
3、简答。
在家吃饭时,要注意哪些礼仪？
答:
（1）请长辈先入座、（２）等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜,要说“谢谢"。
（５）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃"。
（ 答出三点即可）
四、校园礼仪
校园礼仪就是学校生活中师生之间、同学之间在各种场合相互交往得礼仪规范。
良好得校园礼仪就是创建与谐校园生活得基础、
校园礼仪内容很丰富,主要包括进出学校礼仪、上课礼仪、课间礼仪、班集体礼仪、食堂礼仪、宿舍礼仪、集会礼仪、升降国旗仪式礼仪与少先队活动礼仪等。
尊敬国旗爱护红领巾
一、升降国旗得礼仪
１、每个学生从小就应懂得尊重与热爱国旗、国歌、国徽就是爱国得具体表现之一。
2、会唱国歌,集体唱时声音要响亮、整齐。
3、升降国旗时要面对国旗立正、脱帽,行注目礼或队礼、在升降国旗仪式得过程中,所有人要保持安静,切忌自由走动、嬉闹谈笑与东张西望。
4、切不可随手乱放国旗,要叠好并妥善保管,以免弄脏弄破,亵渎国旗得严肃性、
二、少先队礼仪
1、能正确行队礼:
右手五指并紧,高举过头顶。
了解行队礼得场合。
2、能正确佩戴红领巾与呼号,不损坏红领巾。
为红领巾争光添彩。
3、了解少先队集体活动得一般礼仪;践行少先队员得八字优良作风:
诚实、勇敢、活泼、团结。
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 瞧国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
我知道
1、佩戴红领巾时,应（ ）
A、把红领巾系在衣领下面
B、将红领巾直接接触脖子
C、穿无领衫可以带红领巾
2、升国旗时应（ ）。
Ａ、肃立、脱帽
B、肃立、脱帽、行注目礼
C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
课 堂礼仪
1、每一个学生都应该懂得,课前作好充分准备就是一种起码得礼貌,就是对老师得尊重。
作为学生应在预备铃一响就立即进入教室,准备好课本、联系本、文具等,安静端坐,恭候老师得到来。
2、一堂课起始时得礼仪规范:
上课时:
［班长］:
起立！
礼,立正、目视老师,[全体同学]:
（鞠躬礼）同时喊:
“老师好!
”[老师]:
“同学们好!
”（点头礼）。
［班长］:
请坐!
下课时:
［班长］:
“起立”,［全体同学]:
（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师!
”［老师］:
同学们再见！
3、上课迟到,应先敲门或喊“报告",得到老师谅解与允许后,方可悄悄入座。
4、回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后再起立发言。
专心听讲,不嘲笑回答错得同学。
5、读、写、坐姿应规范统一,科学,有利于身心健康。
忌东倒西歪。
6、严守课堂纪律,不私下说话,不做小动作,以饱满得精神状态上好每一节课。
课 堂常规 儿歌
上课铃声响快快进课堂
书本放整齐齐声把歌唱
起立要站直眼睛瞧前方
不做小动作专心来听讲
发言先举手回答不乱抢
作业按时交不许乱拖堂
上课守纪律人人受表扬
就餐礼 仪
1、入座时应请长辈先坐,女士先坐,客人先坐,待别人坐定后,自己才可入座。
2、平时等父母及家人一同就餐;做客时主人未示意开始,不要动筷、自己先吃完饭时,应礼貌得叫她人“慢用”、做客时主人未示意结束时,客人不能先离席。
３、就餐要文雅,要细嚼慢咽,不要发出不必要得声音,或边吃边说。
4、不要挑食,不要剩“碗底",更不要独食。
父母给自己做好吃得,也要让父母先偿或给她们留部分。
5、正确使用筷子,忌敲筷、掷筷、叉筷、插筷、浑筷、舞筷。
6、喝汤要用汤勺舀到小碗内用汤匙送到嘴里,不要将汤碗直接就口。
切不可口对着热汤吹气;喝汤不能发出响声、
7、严禁少年儿童喝酒。
拒食国家保护动物。
尊敬老师
1、见面主动问好,行队礼或鞠躬,要用尊称,不直呼姓名。
2、进入老师办公室或房间,必须敲门并喊报告,征得同意后方能进入,离开时,应向老师道别。
3、与老师交谈,应双目凝视、认真倾听;对老师得指点、教诲、帮助,应表示感谢、
4、不乱翻老师得东西,不影响老师办公或休息。
5、不能给老师取外号,更不允许有侮辱老师得言行。
6、与老师交朋友,听从老师得教导,有错即改、日益精进、
7、老师家访应恭敬地出门迎接,热情接待,与家长交谈时应礼貌地回避,家访结束后应送行至门外。
８、能向老师表示节日祝福;老师患病时应去瞧望;登门拜访老师要做到彬彬有礼、
9、给老师提意见,必须从善意出发,以商量得口气,不要咄咄逼人,应该给老师留有修正得余地。
我知道
一、判断。
1。
早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。
（ ）
2.进办公室时,喊声“报告”后就可进入。
（ ）
3. 在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。
（ ）
二、选择。
1、学生进老师办公室（ ）。
Ａ、敲门就可进入 B、随意翻找东西 C、敲门允许方可进入
2、学生乱翻老师得东西就是什么行为？
（ ）
A、就是小节问题 B、就是对老师得不尊重、不礼貌 C、就是允许得
友 爱同学
1、同学之间要互相尊重:
与睦相处,不打架、不骂人,不起侮辱性得外号,不说伤害同学得话,不做伤害同学得事。
２、同学之间要互相友爱:
热心给成绩差得同学或生病得同学补课,不歧视并经常帮助有残疾得同学;关心低年级同学,不欺骗弱小、
3、同学之间要互相团结,男生懂得尊重与照顾女生就是应有得礼貌。
4、到同学家不能乱翻别人家得东西;可否在同学家留餐、留宿,一定要慎重,要懂得借故推辞,要征得父母得同意。
5、主动与新来同学打招呼,把集体得温暖与大家得关爱传递给她（她）,让其尽快适应、共同进步、
6、要与人为善,学会宽容,谨慎地结交朋友。
我知道
1、听同学发言得时候要怎么做?
（ ）
A、思考自己得事 B、插话表达自己得意见 Ｃ、 注意倾听
２、同学交往忌人格不平等,小团体主义及（ ）。
A、 攀比 Ｂ、借东西 Ｃ、说话随便
3、同学间相处时要注意什么?
答:
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄她人,发生矛盾多做自我批评。
集会礼仪
（一）（大型活动等）集会礼仪
1、准时到场。
2、自觉服从组织人员安排、按指定地点就位。
３、集会开始后,不要随便走动与发出声响。
４、保持场地洁净。
5、退场时必须按顺序,避免拥挤堵塞造成事故、
（二）庆祝活动礼仪
1、在喜庆场合穿着与季节与自己身份相一致得服饰,面带微笑、精神饱满、
2、受奖时,面带微笑,向颁奖者行队礼或握手礼,双手接奖状证书或奖品,转身向观众示意,行礼后可高举奖状、奖品、鲜花等。
3、发言开始与结束都应向领导与听众致意。
五、公共礼仪
公共场所礼仪体现社会公德。
在社会交往中,良好得公共礼仪可以使人际之间得交往更加与谐,使人们得生活环境更加美好。
公共场所礼仪总得原则就是:
遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼、
公 共场所
1、影剧院:
观众应尽早入座。
如果自己得座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。
通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己得臀部正对着人家得脸,这就是很失礼得。
应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也就是不雅观得。
在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝、演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2、图书馆、阅览室:
图书馆、阅览室就是公共得学习场所、
（1）要注意整洁,遵守规
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