商丘小学教师招聘考试真题及答案解析卷6doc.docx
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商丘小学教师招聘考试真题及答案解析卷6doc
商丘2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
创新能力的培养是素质教育的重点。
（ ）
判断题
对
错
2：
学生管理的终极目的指向（ ）。
单项选择题
A、学业成功
B、升人高一级学校
C、人性完善
D、适应社会
3：
下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、切忌用不干净的物品填充伤口
B、救命在前，防止休克
C、及时固定，避免随意移动
D、先包扎固定再进行止血
4：
提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
5：
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
6：
对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
7：
桑代克的学习理论被称为（ ）。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
8：
以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
9：
读文章标题，去猜测文中具体内容属于（ ）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
10：
个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。
（ ）
判断题
对
错
11：
尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
（ ）
判断题
对
错
12：
师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
13：
世界上最早实施义务教育的是哪个国家?
（ ）
单项选择题
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
14：
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。
不适宜用尝试教学法。
（ ）
判断题
对
错
15：
具体运算阶段的思维特征有（ ）。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
E、具体逻辑推理
16：
以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（ ）。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
17：
漫无目的地幻想也可以看作问题解决。
（ ）
判断题
对
错
18：
下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?
（ ）
单项选择题
A、图式
B、自我同一性
C、力比多
D、最近发展区
19：
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
下列属于说服教育法的是（ ）。
多项选择题
A、讲解
B、报告
C、表扬
D、批评
E、参观
20：
班主任的个性影响力不取决于（ ）。
单项选择题
A、对学生产生积极影响的能力
B、班主任的职权
C、高度发展的控制自己的能力
D、自身对教育工作的情感体验
21：
心理学具有（ ）。
单项选择题
A、只有社会属性，没有自然属性
B、只具有社会属性
C、只具有自然属性
D、既有自然属性，又有社会属性
22：
认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、格塞尔
D、威尔逊
23：
组织策略属于（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
24：
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。
单项选择题
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主，综合课程补充
25：
“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（ ）
单项选择题
A、全身松驰训练
B、强化法
C、肯定性训练
D、系统脱敏法
26：
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳
27：
小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（ ）。
单项选择题
A、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中
B、将Logo分别插入到每张幻灯片中
C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板
28：
提出教师成长公式的是美国教育心理学家（ ）。
单项选择题
A、罗森塔尔
B、波斯纳
C、玛勒斯
D、布鲁巴奇
29：
测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
30：
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。
（ ）
判断题
对
错
31：
课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。
孙老师在学生朗读体悟后问学生：
你是如何理解这个故事的?
对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。
从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（ ）。
单项选择题
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生会分析、综合和评价
32：
学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（ ）
单项选择题
A、生成性
B、客观性
C、不平衡性
D、变通性
33：
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（ ）
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、班杜拉
34：
教学从其本质上讲，是（ ）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
35：
1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
36：
在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（ ）。
单项选择题
A、调查法
B、实验法
C、比较法
D、观察法
37：
“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
38：
影响小学生性格发展的因素有（ ）、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境
39：
学校德育的主要途径是（ ）。
单项选择题
A、课外活动
B、各科教学
C、政治课
D、班主任工作
40：
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
41：
学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。
（ ）
判断题
对
错
42：
提出“化民成俗，其必有学”的论著是（ ）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《大学》
43：
以下各项，说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”
B、李隆基被后世称作“梨园祖师”
C、《永乐大典》是历史上规模最大的类书
D、按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第”的称号
44：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（ ）未成年人。
单项选择题
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、不遵守纪律的
45：
知道“三角形的内角和等于180°”，属于（ ）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识 ?
?
C、条件性知识
D、程序性知识
46：
形式训练说的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
47：
实物直观一般比模象直观教学效果好。
（ ）
判断题
对
错
48：
陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
49：
情境教学法产生的依据是（ ）
多项选择题
A、生产力和科学技术的发展
B、知识和智力的相互作用
C、有意识和无意识心理活动相互统一
D、情意和认知活动相互作用
E、智力因素和非智力因素相互统一
50：
专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）
单项选择题
A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
51：
下列关于日常生活中的做法。
不正确的是（ ）。
单项选择题
A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
B、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
52：
技能是学生学习的重要目标和手段。
（ ）
判断题
对
错
53：
情感活动强烈的气质类型是（ ）。
多项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
54：
我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”这句话说明教师具有（ ）的义务。
单项选择题
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、保护学生权益
55：
在Word编辑状态下，格式刷可以复制（）。
单项选择题
A、段落的格式和内容
B、段落和文字的格式和内容
C、文字的格式和内容
D、段落和文字的格式
56：
教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
57：
19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（ ）的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
58：
小张（12岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法（ ）。
单项选择题
A、合理不违法
B、不合理违法
C、合理但违法
D、合理合法
59：
测验前的计划包括（ ）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型
60：
教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。
这种总结方式属于（ ）。
单项选择题
A、开放型总结
B、认知型总结
C、封闭型总结
D、归纳型总结
1：
答案正确
解析
2：
答案C
解析
3：
答案D
解析略
4：
答案B
解析略
5：
答案D
解析布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。
教师引导过程中应注意教学本身的新异性。
6：
答案C
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
7：
答案A
解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。
8：
答案A,B,C
解析认知结构属于影响迁移的主观因素。
9：
答案C
解析推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
10：
答案正确
解析略。
11：
答案正确
解析略。
12：
答案C
解析早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。
13：
答案C
解析略。
14：
答案正确
解析
15：
答案A,B,C,E
解析D项是形式运算阶段的特征。
16：
答案A
解析
17：
答案错误
解析问题解决具有明确的目的性，因此题干错。
18：
答案D
解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。
19：
答案A,B,E
解析说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观。
20：
答案B
解析班主任的个性影响力取决于三个方面：
一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的控制自己的能力。
21：
答案D
解析心理学兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间（或边缘）科学。
22：
答案B
解析由“认为人的发展主要依靠外在的力量”可知是外铄论的观点。
外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选B。
23：
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
24：
答案A
解析2001年的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系．小学阶段以综合课程为主，故选A。
25：
答案D
解析
26：
答案A
解析
27：
答案C
解析幻灯片母版是指具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式，如字体、字形或背景对象。
28：
答案B
解析美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：
经验+反思=成长。
29：
答案B
解析
30：
答案正确
解析
31：
答案A
解析自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。
32：
答案C
解析
33：
答案B
解析布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发现说。
（本解析由恋上阳光味道提供）
34：
答案C
解析教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
35：
答案A
解析1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。
36：
答案D
解析
37：
答案A
解析略。
38：
答案C,D
解析
39：
答案B
解析教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。
40：
答案D
解析
41：
答案错误
解析归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。
42：
答案B
解析
43：
答案A
解析苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”，《兰亭集序》是“天下第一行书”。
故选A。
44：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定．父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境。
依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
45：
答案B
解析知道“三角形的内角和等于180°”，属于陈述性知识。
46：
答案A
解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫（Wolff，C．von1679年—1754年），理论基础是官能心理学。
认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
47：
答案错误
解析实践证明，模象直观的效果优于实物直观。
48：
答案C
解析陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。
49：
答案C,D,E
解析
50：
答案A
解析根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。
（本解析由张恩凯提供）
51：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】电话的使用可能产生火花，引起煤气爆炸。
故本题正确答案为选项D。
52：
答案正确
解析略。
53：
答案A,B
解析情感活动强烈：
多血质、胆汁质
54：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知的话说明，教师要搞好教学、教好功课，就必须锐意进取，不断提高自身素质和教育教学水平，教师好学了，学生才能好学。
55：
答案D
解析格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。
56：
答案D
解析
57：
答案A,C,D,E
解析赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
58：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定。
父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。
59：
答案A,B,C,D,E
解析略。
60：
答案A
解析开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。
封闭型总结又称认知型总结，其目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。
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