A2--数字教育资源获取与评价--初中英语can--you--play--the--guitar-？ (1).doc

A2--数字教育资源获取与评价--初中英语can--you--play--the--guitar-？ (1).doc

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A2数字教育资源获取与评价

要求：

提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。

初中英语《canyouplaytheguitar?

》

数字资源1

吉他独奏视频

数字资源2

卡通动态图片

二、资源信息表

序号

资源名称

媒体形式

来源渠道

作用或意义

科学性

1

吉他独奏视频

视频

优酷视频

情境导入，通过课上播放吉他演奏视频，活跃课堂气氛，创造学习情境，激发学生的学习兴趣

通过播放吉他独奏视频资料，使学生的学习兴趣有了广泛提高，同时也活跃了课堂的气氛，为学生认识、思考、讨论、探究问题提供了必要的感性材料，为把教学引向深入准备了必要的条件。

能够创造良好的学习情境，通过视觉和听觉对学生产生良好的刺激，进而产生学习动机，调动了求知欲望。

2

卡通动态图片

动态图片

百度图片栏目

能够丰富教学内容与教学手段，让课堂的过程与结构得到优化，有利于在合作中学习。

将日常生活的动态图，插入到多媒体展示，使原本枯燥单调的内容变得生动有趣，激发学生的学习兴趣，也能改善教学环境，有利于学习情境的创造。

能提高课堂的效率，通过图中内容，引导学生进行小组之间的英文对话，增加互动学习的几率，使学生能更快的掌握知识，也增强了合作学习的意识。