上半年唐山师范学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题文档格式.docx

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上半年唐山师范学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题文档格式.docx

  B、确立目标

  C、环境评价

  D、职业定位

  【答案】B

  5、任何一个学生都是教师()劳动的结果。

  A、个人

  B、集体

  C、体力

  D、脑力

  6、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

  A、考核结果

  B、工作成绩

  C、学历水平

  D、业务水平

  【答案】A

  7、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。

  ()

  A、4000元

  B、5000元

  C、6000元

  D、8000元

  8、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。

  A、内部的可控因素

  C、内部的不可控因素

  C、外部的可控因素

  D、外部的不可控因素

  9、改革开放之初,拨乱反正,百废待兴,法制建设就显得非常重要,因此,邓小平强调党的()。

  A、政治建设

  B、组织建设

  C、制度建设

  D、纪律建设

  10、西方第一个提出对教师的道德要求的人是()。

  A、柏拉图

  B、亚里士多德

  C、苏格拉底

  D、德谟克里特

  11、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。

  A、调整的教育社会关系相同

  B、制定主体不同

  C、实施方式不同

  D、稳定性不同;

  E.表现形式不同

  12、我国学校的教学以()为基本组织形式。

  A、个别授课

  B、个别辅导

  C、班级授课

  D、讲座

  13、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。

  A、心理剧

  B、意识训练

  C、家庭治疗

  D、交朋友

  14、义务教育阶段的学校实行()。

  A、集中负责制

  B、工会负责制

  C、校长负责制

  D、党支部负责制

  15、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

  A、联合群体

  B、正式群体

  C、松散群体

  D、非正式群体

  16、司德菲将教师的成长历程分为()。

  A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段

  B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

  C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段

  D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

  17、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。

  A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

  B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

  C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

  D、教育要遵循学生身心发展的规律

  18、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。

  A、班杜拉

  B、吉布斯

  C、柯尔伯格

  D、皮亚杰

  19、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。

  20、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。

  A、性格

  B、气质

  C、能力

  D、兴趣

  21、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。

  A、客体

  B、主体

  C、学生依赖教师

  D、教师代替学生思考

  22、教案常规项目的主体部分是()。

  A、教学目的

  B、重点难点

  C、导入新课

  D、讲授新课

  23、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。

  A、对教师道德行为的高度肯定

  B、对教师个人的高度肯定

  C、对教师职业的高度肯定

  D、对教师道德品质的高度赞美

  24、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。

  A、社会需要的多层次多样化

  B、物质文化生活需要不再重要

  C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

  D、人民美好生活需要日益广泛

  25、校园文化的核心是()。

  A、学校的物质文化

  B、学校的精神或观念文化

  C、学校组织和制度文化

  D、学校的非正规文化

  26、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。

  A、创新精神和学习能力

  B、奉献精神和实践能力

  C、创新精神和实践能力

  D、创新精神和工作能力

  27、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。

  28、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。

  A、情绪健康

  B、智力正常

  C、意志健全

  D、人格完整

  29、要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。

  A、人性化

  B、理想化

  C、现实化

  D、规范化

  30、在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。

  A、康有为

  B、梁启超

  C、蔡元培

  D、杨昌济

  31、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

  A、7B、15

  C、10

  D、5

  32、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()

  A、求真务实

  B、符合规范

  C、有创新性

  D、具有可行性

  33、有关传统美德的认识错误的是()。

  A、是传统道德规范体系的中心

  B、是中国古代道德文明的精华

  C、是中华民族精神的核心

  D、是师德教育的核心

  34、教师管理的根本问题是()。

  A、激励教师勤奋工作

  B、营造和睦相处的氛围

  C、提升教师学历

  D、提高教师待遇

  35、在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。

  36、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。

  A、趋避冲突

  B、双趋冲突

  C、双避冲突

  D、双重趋避冲突

  37、确立教育人道主义原则是教育活动的()。

  A、内在要求

  B、外在要求

  C、客观条件

  D、外在条件

  38、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。

  39、在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。

  A、古代教育

  B、近代教育

  C、现代教育

  D、原始教育

  40、教学计划管理包括()。

  A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

  B、教学计划的监督

  C、教学计划的监督与评估

  D、教学计划的执行、监督与评估

  41、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类?

  A、警告

  B、开除学籍

  C、罚款

  D、勒令退学

  42、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

  B、罚款

  C、拘役

  D、撤销教师资格

  43、判断学术成果质量的最重要标准是()

  A、真实

  B、可靠

  C、创新

  D、创造

  44、最早提出学前教育公共教育思想的是()。

  A、福禄倍尔

  B、柏拉图

  C、亚里斯多德

  45、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  A、言行一致原则

  B、教育影响的一致性和连贯性原则

  C、理论联系实际原则

  D、集体教育原则

  46、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  47、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  48、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  49、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  50、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  51、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  52、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  53、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  【答案】D54、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  55、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  56、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  57、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  58、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  59、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  60、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  61、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  62、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  63、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  64、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  【答案】D65、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  66、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  67、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  68、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  69、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

  70、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。

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