主谓一致Word文档格式.docx

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　　意义一致原则是说谓语动词的单复数要取决于主语表达的意义，而不是形式。

　　Thenewsisinspiring.这消息令人鼓舞。

　　Peoplearetalkingaboutthenews.人们在谈论这条消息。

　　（三）就近一致原则

　　就近一致原则是指谓语动词的数要与它最邻近的名词的数保持一致。

　　Eitheryouortheheadmasteristohandouttheprizestothesegiftedstudentsatthemeeting.要么你，要么校长，将在大会上为这些有才华的学生颁奖。

　　--ArebothAnnandIgoingtotheparty?

我和安都去参加聚会吗？

　　--No,neitheryounorAnnisgoing.不，你们谁也不去。

　　Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.不仅这位老师喜欢踢足球，而且他的学生们也都喜欢踢足球。

　　二、主谓一致的几种情况

（一）复数形式主语用单数动词的情况

　　[典型例题]

　　用所给词的适当形式填空。

　　1.TheArabianNights____（be）aninterestingstorybook.

　　2.Physics____（be）asubjectthateverystudentshouldlearninmiddleschool.

　　3.Thirtydollars____（be）tooexpensiveforthisdictionary.

　　4.Asyoucansee,thenumberofcarsonourroads____risingthesedays.

　　A.waskeeping　　　　B.keep　　　　C.keeps　　　　D.werekeeping

　　5.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth____eachyear.

　　A.iswashingaway　　　　　　　　　B.isbeingwashedaway

　　C.arewashingaway　　　　　　　　D.arebeingwashedaway

　　[试题解析及语法归纳]

　　1.is。

表示国家、城市、人名、书名、报纸、杂志及组织等专有名词作主语时，通常作为整体看待，谓语动词用单数。

　　TheUnitedStatesliesinNorthAmerica.美国位于北美洲。

　　TheNewYorkTimesisreadallovertheUnitedStates.《纽约时报》是流行于美国各地的报纸。

　　2.is。

以-ics结尾表示学科名称的名词作主语时，谓语动词用单数，这类名词有：

physics,mathematics等；

另外，以-s结尾的名词：

nwes,plastics等，也同属此类。

　　Politicsisnowtaughtinallschools.现在各个学校都开设政治课。

　　Plasticsisakindofmatter.塑料是一种物质。

　　3.is。

表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等复数名词作主语时，通常看作一个整体，谓语动词用单数。

　　Twenty-fivethousanddollarsistheaverageincomeforafour-personfamilylivinginamediumsizedcommunityintheUnitedStates.两万五千美元是一个居住在美国中等社区四口之家的平均收入。

　　Twohoursisnotlongenoughforthiswork.对做这项工作来说，两个小时不算长。

　　如果说话人侧重于一个个的个体时，谓语动词可以用复数。

　　Thirtyyearshavepassedsincehelefthome.自从他离开家以后，三十年已经过去了。

　　4.C。

车辆的数量在不断地增长，这是事实，所以用一般现在时。

“thenumberof+复数名词或代词”作主语时，表示“……的数量”，谓语动词用单数。

　　Thenumberofpeoplewhoowncarsisincreasingeveryyear.拥有汽车的人数每年在增加。

　　而“anumberof+名词复数”作主语时，表示“许多……”，谓语动词用复数。

　　Anumberofpeoplehavecarsnow.现在许多人都拥有汽车。

　　5.D。

本句主语是复数形式，故谓语应用复数形式。

（large）quantitiesof修饰复数可数名词以及不可数名词作主语时，谓语动词一般用复数；

a（large）quantityof修饰不可数名词作主语时，谓语动词一般用单数；

largeamountsof修饰不可数名词作主语时，谓语动词一般用复数；

alargeamountof修饰不可数名词作主语时，谓语动词一般用单数。

　　Alargequantityofwaterisneededforcoolingpurposes.=Largequantitiesofwaterareneededforcoolingpurposes.冷却需要大量的水。

　　[帮你归纳]

　　其他几种复数形式主语用单数动词的情况：

（1）引号中的词若作为整体看待时，谓语动词用单数。

　　“Bikes”isthepluralof“bike”“Bikes”是“bike”的复数形式。

　　“They”isapronoun.“They”是代词。

（2）一些由两个对应部分组成一体的复数名词（如：

trousers,glasses,shoes等）的前面若有“一条，一幅，一把”之类的量词时，谓语动词复数形式应与这些量词的数保持一致。

　　Thispairoftrousersishisbrother'

s.这条裤子是他哥哥的。

　　Thetwopairsoftrousersarehisbrother'

s.这两条裤子是他哥哥析。

（二）单数形式主语用复数动词的情况

　　1.Thecattle____（be）eatinggrassontheothersideofthehill.

　　2.TheJapanese____（do）thesameevennow.

　　3.Thewounded____（be）senttohospitalatonce.

　　1.are。

有些集合名词（如：

people,police,cattle等）虽然形式上是单数，但意义上却为复数，谓语动词需用复数形式。

　　Thepolicearesearchingforathief.警察正在搜捕一名小偷。

　　Whatarethosepeople?

那些人是干什么的？

　　2.do。

有些以-sh，-ese，-ch，-iss结尾的表示国家、民族的形容词与定冠词the连用时，指整个民族，表示复数含义，谓语动词用复数。

　　TheChinesearekindandfriendly.中国人亲切、友好。

　　Chineseisdifficultlanguage.汉语是一种很难的语言。

　　3.were/was。

某些形容词加上定冠词the（如：

theold,theyoung,thedead,therich,thesick等）时，用来表示一类人，其意义为复数，谓语动词用复数形式。

　　Theoldaretakengoodcareofinourcountry.在我们国家老人受到很好的照顾。

　　Thericharefortheplan,butthepoorareagainstit.富人赞成这个计划，但穷人反对。

　　但是，如果这些词表示抽象概括或指个人时，谓语动词仍用单数。

　　Thewoundedwastakentoahospital.这个伤员被送到了医院。

　　Thebeautifulisnotalwaysthesameasthegood.漂亮的不一定就是好的。

　　（三）同是单数形式主语，动词形式不同的情况

　　1.Class6____（be）playingfootballontheplayground.

　　2.Therestofthestory____（need）notelling.

　　3.Here____（be）somebooksforyou.

　　4.Thecompanyhadabout20notebookcomputersbutonlyone-third____usedregularly.Nowwehave60workingalldaylong.

　　A.is　　　　　　B.are　　　　　　C.was　　　　　　D.were

family,class,group,team,enemy,government,nation,couple,public等）若作为一个整体看待时，谓语动词用单数；

如果就其中一个个成员考虑时，谓语动词则用复数。

　　Myfamilyisalargeone.我家是个大家庭。

　　Myfamilyareallworkers.我的一家人都是工人。

　　ThegovernmenthasmanagedtocontrolSARSandbirdflu.政府已设法控制了非典和禽流感。

　　2.needs。

“therestof,alotof,lotsof,plentyof等+名词”作主语时，谓语的数依据名词的数而定。

　　Alotofstudentsarewaitingoutside.许多学生在外面等候。

　　Lotsoffoodisneeded.需要许多食物。

　　3.are。

在here和there的倒装句中，如主语是复数名词，谓语动词用复数；

如主语是单数名词，谓语动词用单数。

　　Therearehundredsofpeopleinthehall.大厅里有几百人。

　　Hereisyourkey.这就是你那把钥匙。

　　在这种结构中，如果是并列主语时，谓语动词的数常与最近的平行主语相一致。

　　Thereisatableandsomechairsintheroom.房间里有一张桌子和一些椅子。

　　Therearesomechairsandatableintheroom.房间里有一些椅子和一张桌子。

　　4.D。

“分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词和名词的数保持一致。

此句中的分数one-third后省略了of20notebookcomputers。

　　另外，“some,all,any,none,more,most等+of+名词”作主语时，谓语动词也应与名词的数保持一致。

　　Mostofhissparetimewasspentinreading.他的大部分业余时间都花在读书上。

　　Mostofhisbookswerelost.他的大部分书都丢了。

　　Morethan70percentofthesurfaceofourplanetiscoveredbywater.我们这颗行星70%多的表面被水覆盖。

　　One-thirdofthestudentsaregirlsinourgroup.我们组三分之一的学生是女生。

　　（四）并列主语与谓语动词的一致关系

　　1.Thefatheraswellashisthreechildren____skatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.

　　A.isgoing　　　　B.go　　　　C.goes　　　　D.aregoing

　　2.Theteacher,with6girlsand8boysofherclass,____visitingamuseumwhentheearthquakestruck.

　　A.was　　　　　　B.were　　　C.hadbeen　　D.wouldbe

　　3.Whathesaidandwhathedid____（have）greatlyencouragedtheotherstudents.

　　4.Neitherhisparentsnorhiswife____（be）athome.

　　1.C。

aswellas连接名词或代词作主语时，遵循就近原则；

另外，句中时间为everySundayafternooninwinter，故为一般现在时。

　　2.A。

由with连接两个主语时，谓语动词应与with前的主语保持一致；

另外，根据句意可知，要用过去进行时态。

　　由aswellas,with,but,besides,except,like,including,alongwith,togetherwith等连接两个并列主语时，谓语动词的数取决于前一个主语。

　　Alibrarywithtwentythousandbookshasbeenofferedtothecollegeasagift.一个拥有两万藏书的图书馆被作为一个礼物捐给这所大学。

　　Theteacheraswellasthestudentslikesthepainting.老师和学生们都喜欢这幅画。

　　3.have。

由and或both…and连接的两个单数主语，表示两个不同的人或物，意义上为复数，谓语动词需用复数形式。

　　Bothmyfatherandmysisterareteachers.我爸爸和姐姐都是老师。

　　Fireandwaterdonotagree.水火不相容。

　　在下列情况，谓语动词需用单数形式：

（1）由and连接的两个单数主语，指同一人、同一物或同一概念时，谓语动词用单数。

　　Theteacherandwriterhascometothemeeting.那位老师兼作家来开会了。

（2）由and连接的两个单数主语，如果其前面有every,each,no等词修饰时，谓语动词用单数。

　　Everyboyandeverygirlhastherighttobeeducated.每个男孩和女孩都有受教育的权利。

　　（3）有时用and连接两个单数主语时，谓语动词既可以是单数，也可以是复数。

　　Fiveandfourmakes/makenine.五加四等于九。

　　4.is。

由or,either…or,nor,neither…nor,notonly…butalso等连接两个并列主语时，谓语动词的数一般与后一个主语的数相一致。

　　EitheryouorIamtodothework.或者是你，或者是我做这个工作。

　　（五）几种特殊结构的主谓一致

　　1.Heistheonlyoneofthestudentswho____awinnerofscholarshipforthreeyears.

　　A.is　　　　B.are　　　　C.havebeen　　　　D.hasbeen

　　2.Adayortwo____（have）passed.

　　3.Morethanonesoldier____（be）killedinthebattle.

　　4.Manyaship____（have）beendamagedinthestorm.

　　5.Oneandahalfhours____（have）passed,buthehasn'

tcomehere.

　　6.Eachofus____（have）adictionary.

　　7.I,notyou,____（be）therightpersontodothework.

　　8.Walkingonthemoon____（be）verydifficult.

　　9.Infrontofthehouse____（be）someflowers.

　　1.D。

theonlyoneofthestudents中的先行词是one，故定语从句中的谓语动词要用单数；

又因forthreeyears是完成时的标志，所以答案为D。

　　在“oneof+复数名词+定语从句”结构中，定语从句一般被看作是修饰复数名词，因此该从句中的谓语动词要用复数；

但是在“theonlyoneof+复数名词+定语从句”结构中，先行词是one而不是靠近它的复数名词，因此该从句的谓语动词应该是单数形式。

　　Thisisoneofthebestmoviesthathavebeenonthisyear.这是今年上映的最佳影片之一。

　　Shewastheonlyoneofthegirlswhowaslateforthemeeting.她是这些女孩中开会唯一迟到的一个。

　　2.has。

“a+单数名词+ortwo”作主语时，谓语动词用单数；

但是当“oneortwo+复数名词”作主语时，谓语动词用复数。

　　Oneortwodayshavepassed.一两天已经过去了。

　　3.was。

“morethanone+单数名词”结构虽有复数意义，但谓语动词习惯上用单数形式。

　　MorethanonestudenthasreadRowling'

sHarryPorter.许多学生都看过罗琳的《哈利·

波特》。

　　4.has。

“manya+单数名词”作主语时，尽管意义上是复数，但谓语动词常用单数形式。

　　ManyastudenthasseenthefilmTitanictwice.许多学生都看过两次电影《泰坦尼克号》。

　　5.has。

“oneandahalf+复数名词”作主语时，谓语动词用单数。

　　Oneandahalfapplesisleftonthetable.一个半苹果剩在桌子上。

　　6.has。

由each或each修饰名词作主语时，谓语动词用单数；

但是，如果each位于复数主语后或在句末作主语的同位语时，不影响谓语动词的数，谓语动词仍用复数形式。

　　Eachstudenthasmadeamistabke.每个学生都犯过错误。

　　Thestudentseachhaveanewbook.学生们人手一册新书。

　　7.am。

当两个主语中一个为肯定，另一个否定时，谓语动词的数与肯定主语相一致。

　　She,notyouisgeingtotheshop.她，不是你去商店。

　　8.is。

动词-ing形式、不定式或从句作主语时，谓语动词用单数。

　　Totalkwithhimisagreatpleasure.和他谈话是一件愉快的事。

　　Whathesaidisright.他说的是对的。

　　如两个或两个以上的动名词、不定式或从句作主语时，谓语动词用复数。

　　Whattodoandhowtodoheven'

tbeendecided.做什么，怎样做还没有决定。

　　9.are。

在倒装结构中，谓语的数应与其后主语的数相一致。

　　Atthefootofthemountainstandsatallbuilding.山脚下有一幢高楼。