公共建筑案例分析TEK大厦PPT文档格式.pptx

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"浅谈北师大版小学数学教材培训心得体会@#@浅谈北师大版小学数学教材培训心得体会@#@第一篇：

@#@浅谈北师大版小学数学教材培训@#@浅谈北师大版小学数学教材培训心得体会@#@北票二小　一年级数学组（兰淑华马志丽叶丽丽蒋艳春）@#@针对北师大版小学数学教材网络培训,组织一次难得的教材培训会.我们一年级组全体数学老师总结几下几点:

@#@@#@兰淑华:

@#@新课标对数学的内容，教学方式，教学评估价值观等许多方面有了以往不同的新的要求.在离别语数教学四年的我，重新走上讲台，既熟悉、又陌生.@#@经过半年的学习和教学实践，借此机会，略谈自己的教学体会学习新课标一年级数学教学体会。

@#@敬请有关教学领导、教学专家,予以斧正、点播，以便我快速成长，熟练驾驭新的教学教材。

@#@@#@新教材突破了以往的教材以例题为中心的呈现方式，在教材中不安排例题，而只是提供一定的情境图，通过说一说、做一做、数一数、比一比等数学活动，让学生在活动中学数学和体验数学，体现了数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。

@#@让学生在活动中感受、体验价值观念。

@#@@#@我在教学中，把课堂和教材作为培养和发展学生主动探索、获取知识和技能的同时，是让学生形成良好正确价值观的主渠道.比如,每一节课的情境图，无不与我们的生活紧密相连。

@#@在学习，除了学习数学教学上的必学知识、技能，学生可以谈谈植树的的意义，如何爱护环境,在良好的环境契机中，对学生进行了价值观念的教育渗透；@#@在学习…在这样的教学环境中，我的心里也经受了洗礼，感受到了教学相长究竟的意义,与学生共同成长了一次。

@#@@#@《过生日》，通过情境图，感受家庭的温馨，回顾自己、孩子的成长经历,倍感亲情的至上无私。

@#@学生通过如何分东西，知道孝悌，回忆父母的无私奉献，懂得生活中，父母的爱之深。

@#@@#@多年来的教学，让我深深体会课堂上说的意义:

@#@有利于矫正学生思维的缺陷、错误。

@#@特别是，对于一年级学生、新的课本多样化的思路，学生必要的数学思维品质的形成，更离不开说。

@#@说，更能促进学生思维：

@#@有思才有说，有说才有思。

@#@所以，教学上，能让学生说的，尽量满足每个学生的需求,学生会说了，思维过程也就形成了。

@#@@#@教学中数学教师要鼓励、指导学生发表见解，并有顺序地讲述自己的思维过程，并让尽量多的学生能有讲的机会,教师不仅要了解学生说的结果,也要重视学生说的质量，这样坚持下去,有利于培养学生的逻辑思维能力。

@#@如xx页2题《哪一堆正合适》有的学生说“五只小狗,每条一根骨头，需要5跟就够了…"@#@，这，表达了孩子的一种满足感；@#@有的说“因为有5条小狗，选择六根那一堆,多出来的那一根，如果谁都想要,就会打架"@#@，而此时,有的学生举手说：

@#@“老师，我有办法分，让它们不打架”。

@#@我，没有就此罢手，把课延续下来，有的说，把骨头剁碎,每人一块，这就提现了学生探求意识；@#@有的说，给年龄大的…有的说，给生病的,身体不好的…这些，我都让学生，说出理由。

@#@学生,不仅得到了知识上的发展、拓展，又得到了德育熏陶。

@#@我觉得，课堂上，就是让学生学会做人，也就学会了学习，再掌握一定的学习方法，学生能不优秀？

@#@此,我之拙识。

@#@@#@根据小学生的年龄特点，尤其在低年级教学中,寓教学于游戏、娱乐之中,活跃了课堂气氛，调动了学生学习积极性。

@#@在数学课上，教师要引导学生既动手又动口，并辅以其它教学手段，这样有利于优化课堂气氛，提高课堂教学效果,也必然有利于提高教学质量.@#@另外，还要教会学生一些数学方法.如，比较法、线段图法、分析法、归类法等等。

@#@指导的形式可以灵活多样，除了上课的潜移默化外,还有如,讲授式、交流式、辅导式等等。

@#@@#@总之，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合,学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立纵横交错的学法指导网络,促进学生掌握正确的学习方法。

@#@@#@提倡算法多样化是《课程标准》关于计算教学的基本理念之一。

@#@《课程标准》认为：

@#@“由于学生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。

@#@”新教材无论是xx以内的加减法还是xx以内的进位加法和退位减法，教材都没有明显的算法倾向，主张各种算法具有平等的地位，充分体现了算法多样化的思想.例如:

@#@第七单元中的“有几瓶牛奶”，教材提供了情境图:

@#@一只牛奶箱里装有5瓶牛奶，另一只牛奶箱里装有9瓶牛奶。

@#@在解决两只牛奶箱里共有几瓶牛奶时，教材没有用一种统一的模式,而是安排了三种思考方法：

@#@

（1）、一瓶一瓶地加……，9，xx，xx，xx，xx，xx;@#@

（2）、把5分成1和4，9+1=xx,xx+4=xx；@#@（3）、把9分成4和5，5+5=xx，xx+4=xx。

@#@再如“有几棵树”、“买铅笔”等教材都安排了不同的思考方法.@#@以上所述，均为我半年的教育体会，应该说感受更妥帖些——毕竟不能上升到理论高度，浅识拙见而,请各位相关领导、专家笑而斧正、点播为盼。

@#@@#@马志丽：

@#@网络培训活会上,教材编写专家张丹、张红两位特级教师详细说明了教材的编写意图，对本册教材各个单元的教学内容、教学目标进行了细致分析,并结合编写教材时的学情调研对教师使用教材进行深入指导.在逐单元解读教材的基础上，数学教研员胡培进老师组织与会教师针对教学疑难问题进行了讨论交流。

@#@胡老师建议教师们在数学教学中要做到：

@#@抓本质、寻手段、讲道理。

@#@@#@通过培训，使教师对新教材内容架构编排更加熟悉，对新课程标准理念更加理解。

@#@会后教师们纷纷表示：

@#@专家引领让自己获益匪浅，以往使用教材中的诸多困惑迎刃而解。

@#@@#@叶丽丽：

@#@针对小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫,爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。

@#@在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东西.传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束,限制学生“动"@#@，强制听课，有的还认为是患了“多动症"@#@.上课不专心听讲,老师批评,家长责备,他们上课时像是被捆住了手脚，束缚了思维，完全处于被动地位,上一堂课下来又苦又累，从小产生厌学情绪。

@#@长此以往，形成大面积的后进层面，日积月累，延误孩子的一生.如果我们上一年级课的老师，能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。

@#@@#@第二篇：

@#@北师大版数学xxxx版教材培训心得体会@#@北师大版数学xxxx版教材培训心得体会@#@东源小学饶斌@#@xxxx年9月xx日至xx日我有幸参加了市举行的北师大版数学xxxx版一年级教材的培训,三天的时间让我收获良多，对我今后如何实现教学最优化起到很好的指导作用。

@#@下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。

@#@@#@一、学会解读教材@#@衢州市教研员裴云娇老师给我们讲解如何解读教材，xxxx版教材进一步对课标的落实，体现了师生平等对话.编排体系也有所变化，《可爱的校园》增添了一些新的图案,增加了《数学好玩》，体现“综合与实践”的知识内容.难度加大，如pxx《跷跷板》将三个东西进行比较,对一年级的学生来说是很难的。

@#@此版教材课时结构及内容呈现方式的变化是他的主要特点与特色。

@#@1、课时结构：

@#@2页一课，3页二课，3页二课是：

@#@新课+练一练的第1、2两题为一课时，试一试+练一练的第3、4两题为一课时。

@#@练一练的第5、6两题为综合题，给学有余力的学生做。

@#@2、呈现方式:

@#@用“情境图+问题串”的方式.情境图为“绘本式"@#@阅读理解，符合学生的学习心理和学习起点。

@#@“问题串”的价值是实现启发学生，引导思考，学教统一的有效载体。

@#@问题串分为三种：

@#@第一种是引导学生不断深入思考的问题串，如p7。

@#@第二种是引导学生多种角度思考的问题串，如pxx。

@#@第三种是采用多个情景，从不同角度促进学生理解学习内容,如pxx。

@#@@#@此版教材力求展开、学习、教学、达成过程的四个统一,力图一节课会设计，一类课能理解。

@#@系统设计,力求规范、同构，便于把握。

@#@@#@存在的问题：

@#@大量的文字增加学生的阅读难度,有的课时内容编排还是不尽人意，如《比多少》一课时要讲清楚“＆lt;@#@"@#@“&@#@gt;@#@”“=”pxx之后就pxx至xx了,间隔太长。

@#@等等。

@#@@#@二、学会追问@#@省教研员斯苗儿老师给我们作了两个讲座，其一是《如可在听课评课中寻觅自我成长的突破口》，其二是《从“经典”课的创新谈有效教学》。

@#@两个讲座给我印象最深的是用简单的材料上出富有思考的课，体现“深刻”，符合学生实际生活经验；@#@上课要学会追问,给学生一个操作后，老师要追问,在追问中深入。

@#@追问是检验学生是否理解所学。

@#@@#@三、学会处理细节@#@斯苗儿老师说“整体决定成败，细节成就精彩。

@#@”淡化对“概念”的咬文嚼字；@#@坚持先试后教，设置或诊断学生学习的障碍；@#@注重课堂作业的设计与反馈，要层层设计与推进；@#@注重与生活经验的恰当沟通,不要生拉硬扯，在层层追问中深入；@#@保证学生有静悄悄地独立思考的时间;@#@注重学生思考能力的提升。

@#@她还举例了培智学校老师课的设计，细到每一个人在一节课里学会那个词，或一句话，或一个礼貌.@#@通过教材的培训学习，使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，深入地了解自己的学生，解读教材教法,在今后的教学中，我会结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进数学,经历知识、能力形成的全过程。

@#@培养学习兴趣,享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐.@#@第三篇：

@#@北师大版小学数学教材培训方案@#@北师大版小学数学教材培训方案@#@培训前言：

@#@@#@作为小学数学教师，全面理解课程标准、读懂教材，是做好数学教学的前提，只有深刻地领会教材的编写意图，才能更好地驾驭教材内容。

@#@小学数学教材培训应以辩证唯物主义和科学发展观为指导，结合教材中的案例，帮助教师深入理解和体会教材内容。

@#@因此，培训应以理解掌握数学课程理念，把握教材内容在教学实施中的要求，理解数学教学中的核心问题为目的.@#@组织管理：

@#@@#@由北票市教师进修学校组织集中培训管理,建立小学数学学科培训档案。

@#@@#@培训内容：

@#@@#@培训内容为北师大版小学数学各年级下册教材，教材如何体现数学新课程标准的基本理念？

@#@在教材构思与编写上有哪些特点?

@#@实施数学教学时应注意什么?

@#@如何合理，有效，创新地使用教材?

@#@等等,就上面这些问题，结合各册教材的学习内容作一些具体分析和说明。

@#@培训分工：

@#@@#@实施形式：

@#@@#@1、自己学习研读所教的教材。

@#@重温学科课程标准及关于课标学习的相关资料；@#@通读关于教材编写的相关解读资料，明确教材编排的@#@指导思想，掌握教材编写的基本原则与体系,各单元教材教学的目标、重点、难点及教学设想。

@#@@#@2、分年级进行集中学习培训教材。

@#@新课程标准的基本理念；@#@教材构思与编写上的特点；@#@实施数学教学时应注意事项；@#@合理有效使用教材.（培训后专题研讨：

@#@观摩一节课，共同研讨交流）。

@#@@#@3、教材处理在教学中的应用；@#@开展优秀教学设计、反思、案例分析的评选活动。

@#@@#@4、在网上交流、反思、网上论坛@#@考核办法：

@#@@#@集中培训需签到，有学习笔记.培（推荐访问：

@#@）训后写高质量的体会反思一篇，给打分;@#@常规听课教研，交流反思，有典型案例,有教研活动记录，有反思记录。

@#@以校为单位给教材培训效果打分。

@#@@#@培训对象：

@#@@#@xxxx年——xxxx年下学期任教的所有数学教师.@#@培训学时:

@#@@#@本次教材集体培训学时为每册5学时，个人学习学时为xx学时.@#@xxxx年1月xx日教师进修学校小教部数学研训@#@—1-@#@第四篇：

@#@小学数学教材教法培训心得体会@#@小学数学教材教法培训心得体会@#@胜溪新村小学一年级数学张秀丽@#@xxxx年3月6日下午，针对北师大版小学数学教材，孝义市教研室在崇文街小学举办了每学期一次的小学数学教材教法培训会，所以我们市东区的小学数学教师都参加了此次教材培训会。

@#@我是一年级的数学教师，听了教研室人员精彩的透彻的分析讲解后，我也从中学到了不少东西，现结合我所教班级情况总结以下几点：

@#@@#@针对小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动,对自己的行为约束力差，注意力容易分散。

@#@在课堂上,有时要玩一会儿与学习无关的东西.传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束，限制学生“动”,强制听课，有的还认为是患了“多动症”.上课不专心听讲，老师批评，家长责备,他们上课时像是被捆住了手脚，束缚了思维，完全处于被动地位,上一堂课下来又苦又累，从小产生厌学情绪.长此以往,形成大面积的后进层面，日积月累，延误孩子的一生。

@#@如果我们上一年级课的老师,能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯,对孩子们来说，将受益匪浅。

@#@@#@一、故事开头，创设情景，营造浓郁的课堂学习气氛。

@#@@#@要想学生学得好，首先要解决他们喜欢学的问题。

@#@而培养学生的求知欲，是和培养他们的学习兴趣紧密联系在一起的。

@#@六七岁的孩子,刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里。

@#@脑袋里想象着小动物们的活动。

@#@他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。

@#@每次上新课,1@#@根据教材的内容,自编一段故事，从讲故事开头，创设一种情景，再进行一组富有启发性的提问，来导入新课。

@#@我们学校每个班级都有四十多个学生，单靠教师控制课堂纪律，教学秩序难以维持。

@#@但一说到讲故事，教室立刻就安静下来，个个都竖着耳朵听讲。

@#@@#@二、培养孩子专心听讲的习惯@#@专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。

@#@因此，教师要培养学生上课专心倾听的习惯。

@#@为了吸引学生的注意力,使他们上课专心听讲，我认为教师讲课时一定要精神饱满，而且语言要生动有趣，条理要分明，方法要灵活多样,力求使课堂教学引人入胜,使每个同学都乐意听.@#@三、应注意培养学生敢说、善说的习惯@#@在教学中加强说的训练,培养说的习惯,有利于学生学习的反馈，能使教师及时掌握学生对问题的理解，便于针对性地采取措施，同时培养了学生的口头表达能力，促进了学生思维发展。

@#@班级里,总有那么一些胆大敢说的孩子，也不乏胆小怕言的学生，最重要的是让学生有敢说的勇气.针对实际，我时时以敢说者带动、激励怕言者。

@#@教学中，对于那些爱探索、肯带头的学生，我都给予及时的表扬：

@#@×@#@×@#@×@#@同学胆子真大，回答问题时声音真响亮；@#@×@#@×@#@×@#@同学真爱动脑筋;@#@你说的棒极了等等.对于那些不善于，怕发言的学生给予期待的眼神，鼓励的目光，并加以适当的点拔、适时的引导,增强他们说的勇气和信心，只要他们能开口，哪怕声音再轻说得再离谱，我也会以鼓励的口吻对待，让他感到自己也能说，即使说错也没关系。

@#@@#@总之，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法.@#@审核人：

@#@郭君伟@#@第五篇:

@#@小学一年级数学教材培训心得体会@#@学习材料@#@小学一年级数学教材培训学习@#@冯桥小学数学组@#@xxxx年9月xx日，马鞍山市教育局组织我们在珍珠园小学学习了一年级数学新教材,我们对新教材的理解及使用有了更深的认识.下面就这次新教材培训，如何在教学中创造性地使用新教材谈谈我的几点体会：

@#@@#@1、新标准强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、感情态度与价值观等多方面得到进步和发展.教材也着重强调了数学要注重情境的设置，数学要与现实生活相结合来激发学生的学习兴趣，我认为是非常重要的。

@#@数学这门古老的学科它源于人类的生产生活，本来就是为人类解决生产生活问题服务的，它是人们生产生活中交流信息，解决问题的工具和手段,我们作为数学教育工作者有责任让学生掌握未来公民所必须的数学知识和数学技能，而不能象旧大纲、旧教材那样只注重知识传授，脱离实际生活,忽略实践操作.致使学生在数学知识方面空有屠龙之技，在生活实践中却无用武之地。

@#@@#@2、标准中强调人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，数学面向每一个人。

@#@我认为这是还数学以本来面目，它让数学这个大众的&@#@quot；@#@伙伴＆quot;@#@又回到了大众中,它真的回家了。

@#@数学本应是大众的数学平民的数学，而不是少数数学家的数学,过去的大纲和教材强调学究@#@数学，内容繁、难、偏、旧、教学就是机械训练学生，形成固定的思维模式，扼杀了学生自主探索知识的创造性，造成大多数学生感到数学枯燥乏味,产生厌学畏学的心理，使数学曲高和寡象个冰美人，可望不可及。

@#@@#@3、新教材要求教师大胆地地创造性的使用教材，首先，我们要真正转变旧的教育观念,教师的思想观念必须适应知识经济和科教兴国的发展需要，坚定地树立以＆quot;@#@学生为主体，学生是学习的主人&@#@quot；@#@的现代教学观、培养学生学会积极探索，勇于创新,乐于实践的学习方法，过去老师把教材奉为圣经，把教材当成了教育的全部，虔诚的把教材内容搬上黑板，使大多数学生对数学失去兴趣，使数学成为阳春白雪而学习者变成为下里巴人,造成我国数学奥赛冠军多，诺贝尔奖获得者无的局面.叶圣陶老先生有句名言：

@#@＆quot；@#@教材只是个例子＆quot；@#@。

@#@这不正是鼓励教师创造性的使用教材最好的解释吗？

@#@我认为教师只要把握住教学知识的目标，不要拘泥于教材,大胆的让学生到生活实践中去经历、体验、探索数学知识,就是创造性使用新教材的最好实践。

@#@@#@通过这次新教材的学习，使我们对教学有一些新的感想和收获，下面结合教学实践谈谈我们将如何开展教学活动：

@#@@#@一、充分利用主题图@#@主题图是新课标小学数学教材的一大特点,在教学中教师应该最大限度的发挥主题图的作用。

@#@让学生从中提取可以利用的数学信息进行学习.@#@二、创设有趣的问题情境@#@充分利用教材提供的生活化素材，结合本阶段学生的特点，直观形象生动有趣地呈现素材，激发学生的学习兴趣。

@#@@#@三挖掘生活中的教学资源@#@创设实践活动,使学生初步体会数学与日常生活的密切联系,体会到数学学习是现实的,有意义的。

@#@@#@四尊重学生差异，弹性设计教学内容@#@让不同的学生在数学上得到不同的发展。

@#@@#@最后是我的学习感悟。

@#@@#@教育的主体是学生,教师要以尊重学生为前提，一切为了学生，作为数学教师，钻研教材，引导学习们走进数学的美妙花园;@#@全心投入，带领孩子们在数学的海洋嬉戏；@#@细心呵护，培育孩子们学习数学的热情；@#@在数学课堂中,是学生插上跨越的翅膀，在数学的王国里展翅飞翔。

@#@我愿为此不懈努力……@#@";i:

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"数据库餐饮管理系统@#@《数据库系统概论》大作业@#@——餐饮管理信息系统@#@ @#@@#@2011年06月@#@ @#@@#@一、系统开发平台@#@题目：

@#@酒店管理信息系统@#@数据库:

@#@SQLSEVER2008R2@#@操作系统等:

@#@WINDOWSXP@#@2、数据库规划@#@2.1任务陈述@#@传统的酒店行业使用手工记账和核算，这是极易出现问题的，比如：

@#@@#@1、速度慢且容易出错@#@2、不容易查询客户的消费信息。

@#@@#@3、收银过程中容易出现账单丢失的情况。

@#@@#@4、做销售数据统计分析既费时又费力，还容易出现偏差。

@#@@#@而目前餐饮行业竞争愈发激烈，只有解决上述问题才能在竞争中求得生存。

@#@因此本系统将实现点餐、管理、销售统计一体化的工作，帮助餐饮管理者快速、有效地分析数据和进行酒店管理。

@#@@#@2.2任务目标@#@本系统主要涉及餐厅的日常运营，包括房台安排、点菜、结算、销售统计、员工管理等功能。

@#@@#@·@#@前台服务：

@#@实现对餐厅顾客开台、点菜/加菜/退菜（只有未签单的菜品可以退订）、预订、签单、结账（打折）功能（所有菜品都签单后才能结账）。

@#@需要实现预订与开台的冲突处理、预订转换开台等。

@#@@#@·@#@后台管理：

@#@房台号/名管理、菜系管理、菜品管理、会员管理。

@#@需要保证对于以上各种信息的管理能够同步反应到前台服务界面，防止出现点已删除菜品等情况。

@#@@#@·@#@销售统计：

@#@日统计、月统计、年统计。

@#@@#@·@#@人员管理：

@#@档案管理@#@三、需求分析@#@3.1用户需求说明@#@根据餐饮行业的特点和实际情况，酒店管理系统应以餐饮业务为基础，突出前台管理，重视营业数据分析等功能，从专业角度出发，努力为餐饮管理者提供科学有效地管理模式和数据分析功能。

@#@@#@3.1.1数据需求@#@酒店有多名具有不同权限的管理员（如具有所有权限的总经理、人员管理权限的人事部管理员、后台管理权限的后勤管理员等等）和多名前台（只包含开台、点菜、预订等权限）。

@#@其中职工号唯一。

@#@@#@酒店有两种类型的餐台——雅间和大厅桌台。

@#@房台数据包括房台编号、房台类型、座位数、状态（可用/撤消）。

@#@@#@酒店都多种菜系，每种菜系包括多种菜品。

@#@@#@酒店储存有会员信息，需要折扣信息等。

@#@@#@□具体数据需求如下：

@#@@#@◎点菜阶段需要的数据有：

@#@@#@1、菜品信息，包括其名称、所属菜系等。

@#@@#@2、房台信息，包括其名称、类型、使用状态等。

@#@@#@3、会员信息，包括会员编号、折扣等。

@#@@#@4、预订信息，包括预订日期、时段、预订菜品等。

@#@@#@◎员工管理需要数据有：

@#@@#@1、员工档案：

@#@包括其姓名、性别、工资、等级、工作状态等一系列数据。

@#@@#@◎销售统计需要的数据有：

@#@@#@1、消费单据：

@#@包括金额、日期、项目单编号等数据。

@#@@#@2、消费项目单据：

@#@消费菜品编号、数量、小计等。

@#@@#@◎会员管理需要的数据有：

@#@@#@1、会员档案：

@#@会员编号、对应折扣等。

@#@@#@3.1.2事务需求@#@□数据录入：

@#@@#@1、录入房台信息@#@2、录入菜系信息@#@3、录入菜品信息@#@4、录入会员信息@#@5、录入员工档案信息@#@□数据更新/删除@#@1、更新/删除房台信息@#@2、更新/删除菜系信息@#@3、更新/删除菜品信息@#@4、更新/删除会员信息@#@5、更新/删除员工档案信息@#@6、更新/删除管理员信息@#@□数据查询@#@◎用户：

@#@前台服务员@#@1、查询可用房台信息@#@2、查询在售菜品信息@#@3、查询开台信息@#@4、查询订单信息@#@5、查询会员折扣信息@#@◎用户：

@#@销售统计管理员@#@1、查询日消费项目、金额信息@#@2、查询月消费金额信息@#@3、查询年消费金额信息@#@◎用户：

@#@系统维护管理员@#@1、查询可用房台信息@#@2、查询在售菜系信息@#@3、查询在售菜品信息@#@4、查询会员信息@#@◎用户：

@#@人事管理员@#@1、查询所有员工档案@#@2、查询管理员信息@#@3.2系统需求说明@#@1、开台点菜及预订功能。

@#@是酒店的主要功能之一，要求该功能人性化和智能化。

@#@例如，在点菜时使用助记码。

@#@@#@2、自动结账。

@#@是酒店的常用功能，也要求人性化和智能化。

@#@操作员只需要选中欲结账的台号，系统就会根据会员折扣情况自动为选中的台号计算消费总额，并且用户输入时候金额后，系统还会自动计算出需要找零的金额。

@#@@#@3、营业额分段统计报表。

@#@是酒店管理不可或缺的一部分。

@#@@#@4、会员管理。

@#@折扣信息设置。

@#@@#@ @#@@#@四、数据库逻辑设计@#@4.1数据流图：

@#@@#@总图：

@#@@#@@#@ @#@@#@数据流图拆分：

@#@@#@1.点菜阶段@#@ @#@@#@2.结账阶段@#@ @#@@#@3.销售统计@#@ @#@@#@4.员工管理@#@@#@ @#@@#@4.2数据字典：

@#@@#@

（1）数据项@#@编号@#@数据项名称@#@数据类型@#@编号@#@数据项名称@#@数据类型@#@1@#@员工号@#@char（4）@#@25@#@发票号@#@char（10）@#@2@#@姓名@#@varchar（10）@#@26@#@总额@#@smallint@#@3@#@性别@#@char

（2）@#@27@#@日期@#@date@#@4@#@年龄@#@smallint@#@28@#@奖金@#@smallint@#@5@#@级别@#@varchar（10）@#@29@#@工龄@#@char

（2）@#@6@#@基本工资@#@smallint@#@30@#@备注@#@char（20）@#@7@#@订单号@#@char（10）@#@31@#@客人数量@#@smallint@#@8@#@菜系名@#@char（6）@#@32@#@容纳人数@#@char

（2）@#@9@#@菜品名@#@char（20）@#@33@#@联系方式@#@char（20）@#@10@#@菜品号@#@char（5）@#@34@#@发票张数@#@smallint@#@11@#@价格@#@smallint@#@35@#@座位数@#@char（4）@#@12@#@房台号@#@char（5）@#@36@#@13@#@顾客号@#@char（10）@#@14@#@折扣等级@#@char（4）@#@15@#@消费总额@#@smallint@#@16@#@点菜时间@#@time@#@17@#@结账时间@#@time@#@18@#@菜单编号@#@char（5）@#@19@#@房台名称@#@char（5）@#@20@#@位置@#@char（5）@#@21@#@使用状态@#@char

（2）@#@22@#@付款方式@#@char（10）@#@23@#@折扣@#@smallint@#@24@#@数量@#@smallint@#@ @#@@#@

（2）数据结构@#@@#@编号@#@数据结构名@#@属性@#@1@#@员工信息@#@员工号，姓名，性别，年龄，工龄，职务，工资，所属领导@#@2@#@菜谱@#@菜品，菜品号，价格，所属菜系@#@3@#@房台信息@#@房台名称，房台号，容纳人数，使用状态，所在位置，@#@4@#@菜单@#@菜单编号，菜品，数量，价格，消费总额，点菜时间，房台号@#@5@#@销售账单@#@销售账单号，日期，销售总额，@#@6@#@顾客信息@#@顾客姓名，性别，年龄，联系方式消费等级，会员等级，累计消费额，折扣@#@ @#@@#@（3）数据流@#@编号@#@数据流名@#@输入@#@输出@#@1@#@菜品信息@#@增加菜品@#@菜谱@#@2@#@房台信息@#@增加房台@#@房台@#@3@#@参考菜谱@#@菜谱@#@点菜@#@4@#@空闲房台@#@房台@#@点菜@#@5@#@消费项目@#@点菜@#@菜单@#@6@#@预订菜单@#@预订@#@菜单@#@7@#@修改菜单@#@加菜退菜@#@菜单@#@8@#@记入账单@#@菜单@#@结账@#@9@#@结账@#@付款方式@#@结账@#@10@#@销售统计@#@结账@#@销售账单@#@11@#@员工基本信息@#@招新员工@#@员工信息@#@ @#@@#@（4）数据存储@#@编号@#@数据存储名@#@输入@#@输出@#@1@#@员工信息@#@员工基本信息@#@工资@#@2@#@员工信息@#@分配工作@#@新工作@#@3@#@菜谱更新@#@增加菜品@#@菜谱@#@4@#@房台更新@#@增加房台@#@房台@#@5@#@顾客信息更新@#@顾客新信息@#@顾客信息@#@6@#@销售统计@#@销售账单@#@销售统计@#@ @#@@#@（5）处理过程@#@编号@#@处理过程名@#@输入数据流@#@输出数据流@#@1@#@招新员工@#@终端@#@员工基本信息@#@2@#@辞退员工@#@终端@#@员工基本信息@#@3@#@分配工作@#@员工信息@#@员工信息@#@4@#@顾客点菜@#@终端@#@菜单@#@5@#@结账@#@菜单@#@发票@#@6@#@销售统计@#@销售账单@#@销售统计表@#@ @#@@#@五、概念结构设计@#@5.1.分E-R图@#@

（1）点菜@#@ @#@@#@

（2）结账@#@ @#@@#@（3）销售统计@#@ @#@@#@ @#@@#@（4）员工管理@#@ @#@@#@5.2总E-R图@#@ @#@@#@实体及联系的属性：

@#@@#@工资（员工号，基本工资，奖金）@#@发票（发票号，日期，折扣，总额，付款方式）@#@销售账单（账单编号，发票号，销售额，备注）@#@房台（房台号，房台名，使用状态，座位数，位置）@#@订单（订单号，顾客号，订单时间，房台号）@#@菜单（菜单号，房台号，订单号，顾客号，负责员工，时间）@#@顾客（顾客号，姓名，年龄，性别，单位，联系方式，等级）@#@折扣规则（等级，折扣）@#@员工（员工号，姓名，性别，年龄，工资，级别）@#@菜品（菜品号，名称，菜系号，价格，状态）@#@菜系（菜系号，菜系名，状态）@#@付款方式（编号，名称）@#@菜单_菜品（菜单号，菜品号，数量）@#@ @#@@#@5.3基本表@#@建表SQL语句：

@#@见附件@#@创建视图SQL语句：

@#@见附件@#@1）菜单@#@ @#@@#@2）菜单_菜品@#@ @#@@#@3）菜品@#@4）菜系@#@5）订单@#@6）发票@#@7）房台@#@8）付款方式@#@9）工资@#@10）顾客@#@11）销售账单@#@12）员工@#@13）折扣规则@#@ @#@@#@";i:

2;s:

11382:

"浅析用轴对称知识求线段和的最小值@#@浅析用轴对称知识求线段和的最小值@#@求线段和的最小值问题，在初中数学中经常会遇到，利用轴对称知识可以比较简单的解决。

@#@我们先通过一个非常典型的例题来推导一个性质：

@#@@#@一、性质推导@#@例题：

@#@如图所示，在河岸L的一侧有两个村庄A、B，现要在河岸L上修建一个供水站，问供水站应建在什么地方，才能到A，B两村庄的距离之和最短？

@#@@#@首先，我们来推导一个轴对称的性质，如图，作B点关于L的对称点B1,在直线L上任意定一点M，连接BB1，BM，B1M，根据轴对称知识，我们可以求证BM＝B1M，@#@所以，我们可以得出这样的性质：

@#@成轴对称的两个对应点到对称轴上任意一点的距离相等。

@#@@#@在该例题中，利用这一性质，我们可得出：

@#@点B到河岸L上任意点M的距离等于对称B1到点M的距离。

@#@@#@要使AM+B1M最小，必须使A、M、B1三点共线，@#@也就是说，必须使点M，与AB1连线和L的交点N重合，@#@所以，河岸上的N点为到A、B的距离之和最小的点。

@#@@#@证明：

@#@M为L上的任意点@#@因为BM＝B1M@#@所以，BM+AM＝B1M+AM，而B1M+AM大于B1A，@#@所以，结论成立@#@二、应用@#@1：

@#@在图

（1）中，若A到直线L的距离AC是3千米，B到直线L的距离BD是1千米，并且CD的距离4千米，在直线L上找一点P，使PA+PB的值最小。

@#@求这个最小值。

@#@@#@解：

@#@作出A1B（作法如上图）@#@过A1点画直线L的平行线与BD的延长线交于H，@#@在Rt△A1BH中，A1H=4千米，BH=4千米，@#@用勾股定理求得A1B的长度为4@#@千米，@#@即PA+PB的最小值为4@#@千米。

@#@@#@图

（1）@#@2、如图

（1），在直角坐标系XOY中，X轴上的动点M（x，0）到定点P（5，5）和到Q（2，1）的距离分别为MP和MQ，那么当MP+MQ取最小值时，点M的横坐标x=__________________。

@#@@#@解：

@#@如图

（2），只要画出点Q关于x轴的对称点Q1（2，-1），连结PQ1交x轴于点M，则M点即为所求。

@#@点M的横坐标只要先求出经过PQ1两点的直线的解析式，（y=2x-5），令y=0，求得x=5/2。

@#@（也可以用勾股定理或相似三角形求出答案）。

@#@@#@3、求函数y=@#@+@#@的最小值。

@#@@#@解：

@#@方法（Ⅰ）@#@把原函数转化为y=@#@+@#@，因此可以理解为在X轴上找一个点，使它到点（3，1）和（-3，5）的距离之和最小。

@#@（解法同上一题）。

@#@@#@方法（Ⅱ）@#@如图（9），分别以PM=（3-x）、AM=1为边和以PN=（x+3）、BN=5为边构建使（3-x）@#@和（x+3）在同一直线上的两个直角△PAM、△PNB，两条斜边的长就是PA=@#@和PB=@#@，因此，求y的最小值就是求PA+PB的最小值，只要利用轴对称性质求出BA1的长，就是y的最小值。

@#@（6@#@）。

@#@@#@三、拓展@#@

（一）三条线段的和最小的问题：

@#@@#@如图3，@#@已知甲、乙、丙三人做接力游戏，开始时,甲站在∠AOB内的P点，乙站在OA边上，丙站在OB边上，游戏规则：

@#@甲将接力棒传给乙，乙将接力棒传给丙，最后丙跑至终点P处。

@#@如果三人速度相同，试作图求出乙丙站在何处，他们比赛所用时间最短。

@#@@#@@#@ @#@@#@析解：

@#@三人的速度一定且相同，要使比赛时间最短，只需@#@三人所走的路程最短，因此可以利用轴对称知识，作点P关于@#@OA、OB的对称点@#@、@#@，连接@#@，交OA于@#@，交OB@#@于@#@，则点@#@和点@#@应分别是乙、丙的位置。

@#@这样连接@#@、@#@则三人行的路程和为@#@。

@#@@#@规律总结：

@#@轴对称在本题中的主要作用是将线段在保证长度不变的情况下改变位置，要注意体会轴对称在这方面的应用。

@#@@#@

（二）利用菱形的对称性，求线段和的最小值@#@1、如图（5），在菱形ABCD中，AB=4a,E在BC上，EC=2a，∠BAD=1200,点P在BD上，则PE+PC的最小值是（）@#@（A）6a,（B）5a@#@,（C）4a,（D）2@#@a。

@#@@#@解：

@#@如图（6），因为菱形是轴对称图形，所以BC中点E关于对角线BD的对称点E一定落在AB的中点E1，只要连结CE1，CE1即为PC+PE的最小值。

@#@这时三角形CBE1是含有300角的直角三角形，PC+PE=CE1=2@#@a。

@#@所以选（D）。

@#@@#@2、已知在菱形ABCD中，∠A=600，AD=8，M、N分别是AB，BC边上的中点，P是对角线AC上一动点，求PM＋PN的最小值。

@#@@#@分析：

@#@因为动点P在菱形ABCD的对角线AC上，@#@而CD边的中点G，是N关于对称轴AC的对应点@#@所以，PG＝PN，@#@因此求PM＋PN的最小值就转化为求PM＋PG的最小值，连接MG，在△PMG中，PM＋PG的最小值就是MG，即PM＋PG≥MG（仅当M、P、G三点共线时取得最小值）。

@#@@#@解：

@#@取CD的中点G，连接PG @#@@#@∵AC是菱形ABCD的对角线 @#@ @#@@#@∴∠PCG＝∠PCN@#@又CB＝CD，N是BC边的中点 @#@∴CN＝CG@#@又PC＝PC，∴△PCG≌△PCN @#@∴PG＝PN@#@连接MG。

@#@∵ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴四边形AMGD为平行四边形@#@∴MG＝AD＝8@#@在△PMG中，（仅当P、M、G三点共线时取等号）@#@∴@#@即，故PM＋PN的最小值为8。

@#@@#@（三）利用正方形的对称性，求线段和的最小值@#@已知如图：

@#@正方形ABCD的边长是3,E点分边BC为2:

@#@1,P为对角线BD上一点,求PE+PC的最小值. @#@@#@分析:

@#@要想求PE+PC的最小值,关键是确定点P的位置,根据对称的知识我们知道点P的位置应是，点C关于直线BD的对称点和点E连线与BD的交点.@#@解:

@#@因为四边形ABCD为正方形,所以点C关于BD的对称点为A,连接AE交BD于P点,则此时PE+PC的最小值最小,最小值为:

@#@@#@PE+PC=AE=@#@ @#@@#@（四）利用等腰梯形的对称性，求线段和的最小值@#@如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD＝AD＝1，∠B＝60°@#@，直线MN为梯形ABCD的对称轴，P为MN上一点，那么PC＋PD的最小值为_____________。

@#@@#@分析：

@#@在梯形ABCD中，因为AB＝CD＝AD，易知梯形ABCD是等腰梯形，又直线MN是梯形ABCD的对称轴，所以直线MN是底边AD、BC的垂直平分线，连接PA，由线段垂直平分线上任一点，到已知线段两端的距离相等知，PA＝PD，所以求PC＋PD的最小值就转化为求PC＋PA的最小值，即求AC的长度即可。

@#@@#@ @#@解：

@#@连接PA@#@∵AB＝CD＝AD＝1，∴梯形ABCD是等腰梯形@#@又直线MN是梯形ABCD的对称轴@#@∴PA＝PD@#@过点A作AE⊥BC，过点D作DF⊥BC，E、F为垂足，易证△ABE≌△DCF，∴BE＝CF@#@在Rt△ABE中，∵∠B＝60°@#@，AB＝1@#@在Rt△ABC中，由勾股定理，得@#@即PA＋PC的最小值为（当A、P、C三点共线时取得最小值）@#@也可这样求AC的值：

@#@@#@过A点作CD的平行线，交BC于G，则BG＝AB＝1,GC＝AD＝1@#@∴BC＝2@#@而角BCA＝DAC＝DCA，∴角BCA＝30,角BAC＝90度@#@在三角形ABC中，可求得AC@#@（五）利用圆的对称性，求线段和的最小值@#@已知如图,AB是⊙○的直径,AB=2cm,OC⊥AB,点D是弧AC的三等分点,P是OC上一动点,求PA+PD的最小值.@#@分析：

@#@圆是一个轴对称图形，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴，圆上任意一点的关于直径所在直线的对称点都在圆上。

@#@ @#@@#@解:

@#@作点D关于OC的对称点F,连接AF,此时PA+PD的最小值为AF.@#@因为AB是圆O的直径,OC⊥AB，则弧AC的度数为900，因为D是弧AC的三等分点，所以弧AD的度数是600，弧DC的度数是300，因为点D与点F关于OC的对称，所以且弧DC与弧CF相等,都为300，∴∠AOF=1200，作OE⊥AF，则∠AOE=600。

@#@在Rt△AOE中，AO=1cm，∠AOE=600，则AE=，∴AF=@#@。

@#@@#@（六）利用坐标系的对称性，求线段和的最小值@#@如图,在直角坐标系中,有四个点A（-8，3）、B（-4，5）、C（0，n）、D（m，0），求四边形ABCD周长最短时的值。

@#@@#@ @#@@#@分析：

@#@因为A、B是定点且长度不变，四边形ABCD的周长最短，需使AD+CD+BC @#@的值最小，由于C、D两点未知，所以本题关键是找C、D两点，可考虑用轴对称的方法将BC、CD、AD这三条折线拉直。

@#@@#@解：

@#@分别作A点关于x轴、B点关于y轴的对称点@#@A/（-8，-3）、B/（4，5），连接A/B/分别交x轴、y轴于@#@D、C点。

@#@设直线A/B/的解析式为y=kx+b，把x=-8，y=-3；@#@x=4，y=5分别代入得：

@#@@#@ @#@ @#@-8k+b=-3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@4k+b=5 @#@ @#@@#@ @#@解得k和b值，得到A/B/的解析式为:

@#@3y=2x+7 @#@ @#@@#@令x=0，求得y，得到C点@#@令y＝0，求得x，得到D点@#@由以上几例可以看出，当求线段和的最小值时，常常借助轴对称将两条线段转化到一条直线上，再利用“两点之间线段最短”进行求解。

@#@@#@四、链接@#@看这样一题：

@#@要在一条河上架一座桥（桥须与河岸垂直，两河岸平行），请提供一种设计方案，使从A地到B地的路径最短，请说明理由。

@#@@#@请思考：

@#@1、这题为什么不能用轴对称知识解决？

@#@（认真理解我推导出的性质就可明白）@#@2、如何用平移知识解决此题？

@#@@#@3、类似我推导出的轴对称性质，平移的知识能否推导出类似的性质？

@#@@#@五、练习@#@1、（2002湖北黄岗竞赛题）如图（10），∠AOB=450，角内有一点P，PO=10，在角两边上有两点Q、R（均不同于点O），则△PQR的周长最小值是___________________。

@#@@#@提示：

@#@画点P关于OA的对称点P1，点P关于OB的对称点P2，@#@∵∠AOB=450，∴ΔP1OP2是等腰直角三角形，P1P2=10@#@。

@#@@#@又问:

@#@当ΔPQR周长最小时，∠QPR的度数=____________。

@#@（答案：

@#@900）@#@2、已知点A（-2，1），点B（3，4）。

@#@在X轴上求一点P，使得PA+PB的值最小。

@#@这个最小值是__________________。

@#@（同例2）@#@3、（北京市竞赛题）如图（11），在矩形ABCD中，AB=20㎝，BC=10㎝，若在AC、AB上各取一点M、N，使BM+MN的值最小，求这个最小值。

@#@@#@提示：

@#@要使BM+MN的值最小，应设法把折线BM+MN拉直，从而想到用轴对称性质来做。

@#@画出点B关于直线AC的对称点B1，则B1N的长就是最小值；@#@@#@又因为N也是动点，所以，当B1N⊥AB时这个值最小，利用勾股定理和三角形面积公式可以求得这个最小值为16。

@#@初三的同学也可以用射影定理和面积公式求解。

@#@@#@4、如图（12）在菱形ABCD中，∠DAB=1200，点E平分BC，点P在BD上，且PE+PC=1，那么边长AB的最大值是________________。

@#@@#@提示：

@#@因为当PE+PC最小时，AB=CD达到最大，这个最大值是@#@。

@#@@#@5、如图（15），在河湾处M点有一个观察站，观察员要从M点出发，先到AB岸，再到CD岸然后返回M点，则该船应该走的最短路线是————————（先画图，再用字母表示）。

@#@@#@6、求代数式@#@+@#@的最小值。

@#@（答案：

@#@@#@）@#@";i:

3;s:

24360:

"数控车工高级理论参考复习题@#@ @#@@#@数控车工高级理论参考复习题@#@车工高级理论参考复习题@#@一、单项选择@#@1.职业道德的内容不包括（C）。

@#@@#@A、职业道德意识B、职业道德行为规范@#@C、从业者享有的权益D、职业守那么@#@2.职业道德的实质内容是（C）。

@#@@#@A、改善个人一辈子活B、增加社会的财宝@#@C、树立全新的社会主义劳动态度D、增强竞争意识@#@3.职业道德差不多规范不包括（B）。

@#@@#@A、遵纪守法廉洁奉公B、公平竞争，依法办事@#@C、爱岗敬业忠于职守D、服务群众奉献社会@#@4.（D）确实是要求把自己职业范畴内的工作做好。

@#@@#@A、爱岗敬业B、奉献社会C、办事公道D、忠于职守@#@5.具有高度责任心应做到（C）。

@#@@#@A、方便群众，注重形象B、光明磊落，表里如一@#@C、工作勤奋努力，尽职尽责D、不徇私情，不谋私利@#@6.不违反安全操作规程的是（D）。

@#@@#@A、不按标准工艺图生产B、自己制订生产工艺@#@C、使用不熟悉的机床D、执行国家劳动爱护政策@#@7.保持工作环境清洁有序不正确的选项是（B）。

@#@@#@A、毛坯、半成品按规定堆放整齐B、随时清除油污和积水@#@C、通道上少放物品D、优化工作环境@#@8.圆柱被垂直于轴线的平面切割后产生的截交线为（A）。

@#@@#@A、圆形B、矩形C、椭圆D、直线@#@9.关于〝局部视图〞，以下说法错误的选项是（B）。

@#@@#@A、对称机件的视图可只画一半或四分之一，并在对称中心线的两端画出两条与其垂直的平行细实线@#@B、局部视图的断裂边界必须以波浪线表示@#@C、画局部视图时，一样在局部视图上方标出视图的名称〝A〞，在相应的视图邻近用箭头指明投影方向，并注上同样的字母@#@D、当局部视图按投影关系配置，中间又没有其他图形隔开时，可省略标注@#@10.以下说法中，正确的选项是（D）@#@A、全剖视图用于内部结构较为复杂的机件@#@B、当机件的形状接近对城时，不论何种情形都不可采纳半剖视图@#@C、采纳局部剖视图时，波浪线能够画到轮廓线的延长线上@#@D、半剖视图用于内外形状都较为复杂的对称机件@#@11.用〝几个相交的剖切平面〞画剖视图，说法正确的选项是：

@#@（D）。

@#@@#@A、应画出剖切平面转折处的投影@#@B、能够显现不完整结构要素@#@C、能够省略标注剖切位置@#@D、当两要素在图形上具有公共对称中心线或轴线时，可各画一半@#@12.实际偏差是（C）。

@#@@#@A、设计时给定的@#@B、直截了当测量得到的@#@C、通过测量、运算得到的@#@D、最大极限尺寸与最小极限尺寸之代数差@#@13.在同一尺寸段内，尽管差不多尺寸不同，但只要公差等级相同，其标准公差值就（B）。

@#@@#@A、可能相同B、一定相同C、一定不同D、无法判定@#@14.确定差不多偏差要紧是为了确定（A）。

@#@@#@A、公差带的位置B、公差带的大小@#@C、配合的精度D、工件的加工精度@#@15.在尺寸符号φ50F8中，用于限制公差带位置的代号是（C）。

@#@@#@A、F8B、8C、FD、50@#@16.公差代号标注法适用于（B）。

@#@@#@A、成批生产B、大批生产@#@C、单间小批量生产D、生产批量不定@#@17.圆度公差带是指（D）。

@#@@#@A、半径为公差值的两同心圆之间区域@#@B、半径差为公差值的两同心圆之间区域@#@C、在同一正截面上，半径为公差值的两同心圆之间区域@#@D、在同一正截面上，半径差为公差值的两同心圆之间区域@#@18.表面粗糙度对零件使用性能的阻碍不包括：

@#@（D）。

@#@@#@A、对配合性质的阻碍B、对摩擦、磨损的阻碍@#@C、对零件抗腐蚀性的阻碍D、对零件塑性的阻碍@#@19.属于金属物理性能的参数是（D）。

@#@@#@A、塑性B、韧性C、硬度D、导热性@#@20.45钢属于（B）。

@#@@#@A、一般钢B、优质钢C、高级优质钢D、最优质钢@#@21.石墨以团絮状存在的铸铁称为（B）。

@#@@#@A、灰铸铁B、可锻铸铁C、球墨铸铁D、蠕墨铸铁@#@22.铁素体灰铸铁的组织是（A）。

@#@@#@A、铁素体+片状石墨B、铁素体+球状石墨@#@C、铁素体+珠光体+片状石墨D、珠光体+片状石墨@#@23.珠光体可锻铸铁的组织是（C）。

@#@@#@A、铁素体+团絮状石墨B、铁素体+球状石墨@#@C、铁素体+珠光体+片状石墨D、珠光体+团絮状石墨@#@24.QT900—2的硬度范畴在（D）HBS。

@#@@#@A、130～180B、170～230C、225～305D、280～360@#@25.退火是将钢加热到一定温度保温后，（A）冷却的热处理工艺。

@#@@#@A、随炉缓慢B、出炉快速C、出炉空气D、在热水中@#@26.低温回火要紧适用于（A）。

@#@@#@A、各种刃具B、各种弹簧C、各种轴D、高强度螺栓@#@27.铝具有的特性之一是（D）。

@#@@#@A、较差的导热性B、较差的导电性C、较高的强度D、较好的塑性@#@28.铝合金按其成分和工艺特点不同能够分为变形铝合金和（D）。

@#@@#@A、不变形铝合金B、非变形铝合金C、焊接铝合金D、铸造铝合金@#@29.纯铜具有的特性之一是（A）。

@#@@#@A、良好的导热性B、较差的导电性C、较高的强度D、较高的硬度@#@30.铅基轴承合金是以铅锑为基，加入（C）等合金元素组成的轴承合金。

@#@@#@A、碳、氮B、铁、镍C、锡、铜D、铬、钼@#@31.聚乙烯塑料属于（A）。

@#@@#@A、热塑性塑料B、冷塑性塑料C、热固性塑料D、热柔性塑料@#@32.带传动是利用带作为中间挠性件，依靠带与带之间的（B）或啮合来传递运动和动力。

@#@@#@A、结合B、摩擦力C、压力D、相互作用@#@33.不属于摩擦式带传动的有（C）。

@#@@#@A、平带传动B、V带传动C、同步带传动D、多楔带传动@#@34.链传动是由（C）和具有专门齿形的链轮组成的传递运动和动力的传动。

@#@@#@A、齿条B、齿轮C、链条D、主动轮@#@35.（A）用于起重机械中提升重物。

@#@@#@A、起重链B、牵引链C、传动链D、动力链@#@36.齿轮传动是由主动齿轮、从动齿轮和（B）组成。

@#@@#@A、其他齿轮B、机架C、带轮D、齿条@#@37.圆柱齿轮传动均用于两（B）轴间的传动。

@#@@#@A、相交B、平行C、空间交叉D、结构紧凑@#@38.螺旋传动要紧由螺杆、螺母和（D）组成。

@#@@#@A、螺栓B、螺钉C、螺柱D、机架@#@39.按用途不同螺旋传动可分为传动螺旋、（B）和调整螺旋三种类型。

@#@@#@A、运动螺旋B、传力螺旋C、滚动螺旋D、滑动螺旋@#@40.高速钢的特点是高硬度、高（B）、高热硬性，热处理变形小等。

@#@@#@A、塑性B、耐磨性C、韧性D、强度@#@41.常用高速钢的牌号有（C）。

@#@@#@A、YG8B、A3C、W18Cr4VD、20@#@42.常用硬质合金的牌号有（A）。

@#@@#@A、YG3B、T12C、35D、W6Mo5Cr4V2@#@43.主运动的速度最高，消耗功率（B）。

@#@@#@A、最小B、最大C、一样D、不确定@#@44.不属于刀具几何参数的是（B）。

@#@@#@A、切削刃B、刀杆直径C、刀面D、刀尖@#@45.通过切削刃选定点并同时垂直于基面和切削平面的平面是（C）。

@#@@#@A、基面B、切削平面C、正交平面D、辅助平面@#@46.后刀面与切削平面在基面上的投影之间的夹角是（D）。

@#@@#@A、前角B、主偏角C、副偏角D、后角@#@47.车削特点是刀具沿着所要形成的工件表面，以一定的（C）和进给量对回转工件进行切削。

@#@@#@A、切削速度B、运动C、背吃刀量D、方向@#@48.车刀有外圆车刀、端面车刀、切断车刀、（A）等几种。

@#@@#@A、内孔车刀B、三面车刀C、尖齿车刀D、平面车刀@#@49.立铣刀要紧用于加工沟槽、台阶和（D）等。

@#@@#@A、内孔B、平面C、螺纹D、曲面@#@50.游标卡尺上端有两个爪是用来测量（A）。

@#@@#@A、内孔B、沟槽@#@C、齿轮公法线长度D、外径@#@51.测量精度为0.05mm的游标卡尺，当两测量爪并拢时，尺身上19mm对正游标上的（B）格。

@#@@#@A、19B、20C、40D、50@#@52.不能用游标卡尺去测量（D），因为游标卡尺存在一定的示值误差。

@#@@#@A、齿轮B、毛坯件C、成品件D、高精度件@#@53.以下哪种千分尺不存在（D）。

@#@@#@A、内径千分尺B、深度千分尺C、螺纹千分尺D、齿轮千分尺@#@54.千分尺微分筒上平均刻有（A）格。

@#@@#@A、50B、100C、150D、200@#@55.千分尺读数时（C）。

@#@@#@A、不能取下B、必须取下@#@C、最好不取下D、先取下，再锁紧，然后读数@#@56.百分表的分度值是（C）mm。

@#@@#@A、1B、0.1C、0.01D、0.001@#@57.用百分表测圆柱时，测量杆应对准（A）。

@#@@#@A、圆柱轴中心B、圆柱左端面C、圆柱右端面D、圆柱最下边@#@58.万能角度尺的分度值有（B）和5′。

@#@@#@A、1′B、2′C、0.5′D、0.1′@#@59.万能角度尺在（D）范畴内，不装角尺和直尺。

@#@@#@A、0°@#@～50°@#@B、50°@#@～140°@#@C、140°@#@～230°@#@D、230°@#@～320°@#@@#@60.万能角度尺按其游标读数值可分为2′和（D）两种。

@#@@#@A、4′B、8′C、6′°@#@D、5′@#@61.铣削不能加工的表面是（C）。

@#@@#@A、平面B、沟槽C、各种回转表面D、成形面@#@62.铣削加工时挂架一样安装在（C）上。

@#@@#@A、主轴B、床身C、悬梁D、挂架@#@63.车床主轴是带有通孔的（B）。

@#@@#@A、光轴B、多台阶轴C、曲轴D、配合轴@#@64.轴类零件加工顺序安排时应按照（A）的原那么。

@#@@#@A、先粗车后精车B、先精车后粗车C、先内后外D、基准后行@#@65.减速器箱体加工过程分为平面加工和（A）两个时期。

@#@@#@A、侧面和轴承孔B、底面C、连接孔D、定位孔@#@66.圆柱齿轮的结构分为齿圈和轮体两部分，在（A）上切出齿形。

@#@@#@A、齿圈B、轮体C、齿轮D、轮廓@#@67.车床主轴箱齿轮剃齿后热处理方法为（C）。

@#@@#@A、正火B、回火C、高频淬火D、表面热处理@#@68.防止周围环境中的水汽、二氧化硫等有害介质腐蚀是润滑剂的（B）。

@#@@#@A、密封作用B、防锈作用C、洗涤作用D、润滑作用@#@69.润滑剂有润滑油、润滑脂和（B）。

@#@@#@A、液体润滑剂B、固体润滑剂C、冷却液D、润滑液@#@70.（B）要紧性能是不易溶于水，但熔点低，耐热能力差。

@#@@#@A、钠基润滑脂B、钙基润滑脂C、锂基润滑脂D、石墨润滑脂@#@71.切削液渗透到了刀具、切屑和工件间，形成（A）能够减小摩擦。

@#@@#@A、润滑膜B、间隔膜C、阻断膜D、冷却膜@#@72.不属于切削液的是（D）。

@#@@#@A、水溶液B、乳化液C、切削油D、防锈剂@#@73.90°@#@角尺在划线经常用作划（D）的导向工具。

@#@@#@A、平行线B、垂直线@#@C、直线D、平行线、垂直线@#@74.分度手柄转动一周，装夹在分度头上的工件转动（C）周。

@#@@#@A、1/20B、1/30C、1/40D、1/50@#@75.錾削是指用手锤打击錾子对金属工件进行（C）。

@#@@#@A、清理B、修饰C、切削加工D、辅助加工@#@76.錾子的錾身多数呈（A），以防錾削时錾子转动。

@#@@#@A、八棱形B、六方形C、四方形D、圆锥形@#@77.调整锯条松紧时，翼形螺母旋的太松锯条（D）。

@#@@#@A、锯削省力B、锯削费劲C、可不能折断D、易折断@#@78.一样情形下采纳远起锯较好，因为远起锯锯齿是（D）切入材料，锯齿不易卡住。

@#@@#@A、较快B、缓慢C、全部D、逐步@#@79.薄板料的锯削应该尽可能（D）。

@#@@#@A、分几个方向锯下B、快速的锯下@#@C、缓慢的锯下D、从宽面上锯下@#@80.锉削时，躯体（A）并与之一起向前。

@#@@#@A、先于锉刀B、后于锉刀C、与锉刀同时D、不动@#@81.锉削内圆弧面时，锉刀要完成的动作是（D）。

@#@@#@A、前进运动和锉刀绕工件圆弧中心的转动@#@B、前进运动和随圆弧面向左或向右移动@#@C、前进运动和绕锉刀中心线转动@#@D、前进运动、随圆弧面向左或向右移动和绕锉刀中心线转动@#@82.钻孔一样属于（C）。

@#@@#@A、精加工B、半精加工@#@C、粗加工D、半精加工和精加工@#@83.单件生产和修配工作需要铰削少量非标准孔应使用（B）铰刀。

@#@@#@A、整体式圆柱B、可调剂式C、圆锥式D、螺旋槽@#@84.铰孔时两手用力不平均会使（B）。

@#@@#@A、孔径缩小B、孔径扩大C、孔径不变化D、铰刀磨损@#@85.一般三角螺纹的牙型角为（D）。

@#@@#@A、30°@#@B、40°@#@C、55°@#@D、60°@#@@#@86.用铰杠攻螺纹时，当丝锥的切削部分全部进入工件，两手用力要（C）的旋转，不能有侧向的压力。

@#@@#@A、较大B、专门大C、平均、平稳D、较小@#@87.图形符号文字符号SA表示（B）。

@#@@#@A、单极操纵开关B、手动开关C、三极操纵开关D、三极负荷开关@#@88.关于转换开关表达不正确的选项是（C）。

@#@@#@A、组合开关结构较为紧凑@#@B、组合开关常用于机床操纵线路中@#@C、倒顺开关多用于大容量电机操纵线路中@#@D、倒顺开关手柄只能在90度范畴内旋转@#@89.关于主令电器表达不正确的选项是（D）。

@#@@#@A、行程开关分为按钮式、旋转式和微动式3种@#@B、按钮分为常开、常闭和复合按钮@#@C、按钮只承诺通过小电流@#@D、按钮不能实现长距离电器操纵@#@90.熔断器的种类分为（A）。

@#@@#@A、瓷插式和螺旋式两种B、瓷爱护式和螺旋式两种@#@C、瓷插式和卡口式两种D、瓷爱护式和卡口式两种@#@91.使用万用表不正确的选项是（A）。

@#@@#@A、测电流时，外表和电路并联B、测电压时，外表和电路并联@#@C、使用前要调零D、测直流时注意正负极性@#@92.符合钳型电流表工作特点的是（B）。

@#@@#@A、必须在断电时使用B、能够带电使用@#@C、操作较复杂D、能够测量电压@#@93.三相笼型电动机适用于（A）。

@#@@#@A、不要求调速的场合B、恒转速的场合@#@C、启动频繁的场合D、平滑调速的场合@#@94.使用电动机前不必检查（D）。

@#@@#@A、电动机是否清洁B、绝缘是否良好@#@C、接线是否正确D、铭牌是否清晰@#@95.变压器不能改变（D）。

@#@@#@A、交变电压B、交变电流C、阻抗D、频率@#@96.电流对人体的损害程度与（A）无关。

@#@@#@A、触电电源的电位B、通过人体电流的大小@#@C、通过人体电流的时刻D、电流通过人体的部位@#@97.不属于电伤的是（B）。

@#@@#@A、与带电体接触的皮肤红肿B、电流通过人体内的击伤@#@C、熔丝烧伤D、电弧灼伤@#@98.符合安全用电措施的是（C）。

@#@@#@A、火线不必进开关B、电器设备要有绝缘电阻@#@C、使用手电钻不准戴绝缘手套D、移动电器不须接地爱护@#@99.不符合文明生产差不多要求的是（D）。

@#@@#@A、严肃工艺纪律B、优化工作环境C、遵守劳动纪律D、修改工艺程序@#@100.可能引起机械损害的做法是（C）。

@#@@#@A、正确使用防护设施B、转动部件停稳前不进行操作@#@C、转动部件上少放物品D、站位得当@#@101.环境爱护法的差不多任务不包括（D）。

@#@@#@A、爱护和改善环境B、合理利用自然资源@#@C、爱护生态平稳D、加快都市开发进度@#@102.工企对环境污染的防治不包括（C）。

@#@@#@A、防治固体废弃物污染B、开发防治污染新技术@#@C、防治能量污染D、防治水体污染@#@103.环境不包括（C）。

@#@@#@A、大气B、水C、气候D、土地@#@104.不符合岗位质量要求的内容是（C）。

@#@@#@A、对各个岗位质量工作的具体要求B、表达在各岗位的作业指导书中@#@C、是企业的质量方向D、表达在工艺规程中@#@105.不属于岗位质量措施与责任的是（D）。

@#@@#@A、明确岗位质量责任制度@#@B、岗位工作要按作业指导书进行@#@C、明确上下工序之间相应的质量问题的责任@#@D、满足市场的需求@#@106.三线蜗杆零件图常采纳（A）、剖面图〔移出剖面〕和局部放大的表达方法。

@#@@#@A、主视图B、轴测图C、剖视图D、向视图@#@107.箱体在加工时应先将箱体的（A）加工好，然后以该面为基准加工各孔和其他高度方向的平面。

@#@@#@A、底平面B、侧平面C、顶面D、基准孔@#@108.正等测轴测图的轴间角为（B）。

@#@@#@A、90°@#@B、120°@#@C、45°@#@D、75°@#@@#@109.主轴箱的功用是支撑主轴并使事实上现启动、停止、（D）和换向等。

@#@@#@A、升速B、车削C、进刀D、变速@#@110.主轴箱V带轮的张力经轴承座直截了当传至箱体上，轴1不致受（A）作用而产生弯曲变形，提高了传动的平稳性。

@#@@#@A、径向力B、轴向力C、拉力D、张力@#@111.主轴箱中空套齿轮与（B）之间，能够装有滚动轴承，也能够装有铜套，用以减少零件的磨损。

@#@@#@A、离合器B、传动轴C、固定齿轮D、拨叉@#@112.主轴箱的传动轴通过轴承在主轴箱体上实现（A）定位。

@#@@#@A、轴向B、圆周C、径向D、法向@#@113.主轴箱的（A）用于操纵主轴的启动、停止、换向和制动等。

@#@@#@A、操纵机构B、换向机构C、变速机构D、制动机构@#@114.进给箱中的固定齿轮、滑移齿轮与支撑它的传动轴大都采纳花键连接，个别齿轮采纳（A）连接。

@#@@#@A、平键或半圆键B、平键或楔形键@#@C、楔形键或半圆键D、楔形键@#@115.进给箱内传动轴的轴向定位方法，大都采纳（B）定位。

@#@@#@A、一端B、两端C、两支撑D、三支撑@#@116.识读装配图的步骤是先（A）。

@#@@#@A、识读标题栏B、看视图配置C、看标注尺寸D、看技术要求@#@117.周密丝杠的加工工艺中，要求（C），目的是使材料晶粒细化、组织紧密、碳化物分布平均，可提高材料的强度。

@#@@#@A、自然时效B、效直C、锻造毛坯D、球化退火@#@118.球化退火可获得珠光体组织，硬度为（A）左右，可改善切削条件，延长刀具寿命。

@#@@#@A、HBS200B、HRC50C、HRC40D、HV850@#@119.（A）是将工件加热到550°@#@C，保温7h，然后随炉冷却的过程。

@#@@#@A、高温时效B、退火C、正火D、低温时效@#@120.机械加工工艺规程是规定产品或零部件制造工艺过程和操作方法的（A）。

@#@@#@A、工艺文件B、工艺规程C、工艺教材D、工艺方法@#@121.确定加工顺序和工序内容、加工方法、划分加工时期，安排热处理、检验、及其他辅助工序是（A）的要紧工作。

@#@@#@A、拟定工艺路线B、拟定加工工艺C、填写工艺文件D、审批工艺文件@#@122.在一定的生产条件下，以最少的（B）和最低的成本费用，按生产打算的规定，生产出合格的产品是制订工艺规程应遵循的原那么。

@#@@#@A、电力消耗B、劳动消耗C、材料消耗D、物资消耗@#@123.直截了当改变原材料、毛坯等生产对象的形状、尺寸和性能，使之变为成品或半成品的过程称（D）。

@#@@#@A、生产工艺B、生产过程C、工步D、工艺过程@#@124.依照一定的试验资料和运算公式，对阻碍加工余量的因素进行逐次分析和综合运算，最后确定加工余量的方法确实是（A）。

@#@@#@A、分析运算法B、体会估算法C、查表修正法D、实践操作法@#@125.对工厂同类型零件的资料进行分析比较，依照体会确定（B）的方法，称为体会估算法。

@#@@#@A、切削用量B、加工余量C、工时定额D、产量定额@#@126.以生产实践和（C）积存的有关加工余量的资料数据为基础，结合实际加工情形进行修正来确定加工余量的方法，称为查表修正法。

@#@@#@A、分析运算B、理论研究C、实验研究D、实践操作@#@127.以下（B）不是数控车床高速动力卡盘的特点。

@#@@#@A、高转速B、操作不方便C、寿命长D、加紧力大@#@128.规格为200mm的K93液压高速动力卡盘的楔心套行程是（A）mm。

@#@@#@A、30B、40C、50D、60@#@129.数控车床液压卡盘应定时（D），以保证正常工作。

@#@@#@A、调压力B、调行程C、加油D、清洗和润滑@#@130.回转精度高、转速快、承载能力大是（C）具有的优点。

@#@@#@A、活顶尖B、死顶尖C、数控顶尖D、前顶尖@#@131.PK1170型数控自定心中心架的重复定位精度为（A）mm。

@#@@#@A、0.01B、0.001C、0.005D、0.05@#@132.数控车床的刀架分为（D）两大类。

@#@@#@A、排式刀架和刀库式自动换刀装置B、直线式刀库和转塔式刀架@#@C、排式刀架和直线式刀库D、排式刀架和转塔式刀架@#@133.数控车床的外圆车刀通过（C）安装在转塔刀架的转塔刀盘上。

@#@@#@A、刀柄套B、定位环C、刀柄座D、定位套@#@134.在平面直角坐标系中，圆的方程是〔X+30〕2+〔Y—25〕2=152。

@#@此圆的圆心坐标为（A）。

@#@@#@A、〔—30，25〕B、〔—30，—25〕@#@C、〔900，625〕D、〔—900，—625〕@#@135.两圆的方程，需联立两圆的方程求两圆交点，假如判别式@#@（B），那么说明两圆弧没有交点。

@#@@#@A、△=0B、△＜0C、△＞0D、不能判定@#@136.数控机床机床适用于加工（B）的工件。

@#@@#@A、批量大B、形状复杂C、余量不平均D、不能判定@#@137.手工编程时要运算构成零件轮廓的每一个节点的（C）。

@#@@#@A、尺寸B、方向C、坐标D、距离@#@138.在数控机床上加工加工内容不多，加工完后就能达到待检状态的工件，可按（A）划分工序。

@#@@#@A、定位方式B、所用刀具C、粗、精加工D、加工部位@#@139.数控加工中，当某段进给路线重复使用时，应使用（C）。

@#@@#@A、重复编程B、简化编程C、子程序D、循环@#@140.在数控机床上安装工件，在确定定位基准和夹紧方案时，应力求做到设计基准、工艺基准与（C）的基准统一。

@#@@#@A、夹具B、机床C、编程运算D、工件@#@141.数控加工对刀具的要求较一般加工更高，专门是在刀具的刚性和（D）方面。

@#@@#@A、工艺性B、强度C、韧性D、耐用度@#@142.以下（C）不是选择进给量的要紧依据。

@#@@#@A、工件加工精度B、工件粗糙度C、机床精度D、工件材料@#@143.（B）是数控加工中刀具相对工件的起点。

@#@@#@A、机床原点B、对刀点C、工件原点D、以上都不是@#@144.在编制数控加工程序往常，应该依照图纸和（D）的要求，运算零件轮廓和刀具运动轨迹的坐标值。

@#@@#@A、机床B、夹具C、技术D、工艺路线@#@145.一个完整的程序由（B）、程序的内容和程序终止三部分构成。

@#@@#@A、工件名称B、程序号C、工件编号D、地址码@#@146.在ISO标准中，G02是（C）指令。

@#@@#@A、绝对坐标B、外圆循环@#@C、顺时针圆弧插补D、相对坐标@#@147.依照IS";i:

4;s:

12719:

"数字视频技术习题@#@第一章习题@#@1、简述为什么需要数字视频？

@#@@#@2、简述数字视频技术所涉及的主要内容。

@#@@#@3、叙述人眼视觉主要特性。

@#@举一个视觉特性用于视频图像压缩的例子。

@#@@#@4、电视技术主要利用人眼何种视觉特性又如何将光图像转变为电信号的？

@#@@#@5、彩色视频信号由哪几个分量组成？

@#@给出它们之间的关系。

@#@@#@6、视频信号主要有哪几种统计特性？

@#@它们分别有哪些特点？

@#@@#@7、举一个视频特性信号统计特性用于视频压缩的例子。

@#@@#@8、视频信号数字化时，需经过哪几个环节？

@#@其关键参数是什么？

@#@它们选择的所考虑的主要因素是什么？

@#@@#@9、简述CCIR601建议中主要参数。

@#@试求抽样点结构分别为4：

@#@4：

@#@4和4：

@#@2：

@#@0格式的PAL彩色图像信号的数码率。

@#@@#@10、20人观察评价某图像，其中10人认为“非常好”，5人认为“好”，5人认为“一般”，求该图像的平均分数。

@#@@#@11、简述视频图像质量客观评价方法。

@#@这种方法的不足之处是什么？

@#@@#@第二章习题@#@1、举例说明数字视频信号压缩的必要性和可行性。

@#@@#@2、给出视频图像压缩编码基本模型并简要说明它们各部分的作用。

@#@@#@3、对一个视频信号源进行压缩编码，其编码的最大压缩比由什么决定？

@#@@#@4、现有一幅已离散量化后的图像，图像的灰度量化分为8级，如表题2－1所示。

@#@表中数字为像素的灰度级。

@#@另有一速率为100bit/秒的无噪无损信道。

@#@@#@表题2－1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@3@#@3@#@3@#@3@#@3@#@3@#@3@#@3@#@3@#@3@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@7@#@7@#@7@#@7@#@7@#@8@#@8@#@8@#@8@#@8@#@

（1）现将图像通过该信道传输，用等长码，问需要多长时间才能传送完这幅图像？

@#@@#@

（2）对这幅图像进行霍夫曼编码，求每种灰度的码字，问平均码长为多少？

@#@这时传送完这幅图像需要多少时间？

@#@并求其编码效率？

@#@@#@（3）设计对应并行解码表。

@#@@#@5、图题2－1给出了某图像X0的相邻像素位置和协方差，利用X1，X2，X3对X0进行预测@#@X0=a1X1+a2X2+a3X3,画出预测器方框图，并求其最佳预测系数。

@#@@#@@#@R03R02@#@0.97850.9849@#@@#@@#@R01@#@0.9902@#@图题2－1@#@6、设一个8×@#@8的图像﹛x（m,n）﹜，如图题2－2所示。

@#@@#@n@#@88888888@#@87777778@#@m87666678@#@87655678@#@87655678@#@87666678@#@87777778@#@88888888@#@图题2－2@#@

（1）计算该图像的熵值。

@#@@#@

（2）对图像作前向预测（即列差值，设8×@#@8区域外的图像值为8）：

@#@@#@，试给出该图像预测误差及其熵。

@#@@#@（3）比较上述两个熵，得到的结论是什么？

@#@@#@7、若可见度阀值曲线为y=2+0.15x,x表示预测误差。

@#@试设计一个预测误差为0--31的最佳量化器。

@#@该量化器的最大量化误差是多少？

@#@@#@8、说明预测编码实现图像数据压缩的基本原理是什么？

@#@@#@9、说明变换编码实现图像数据压缩的基本原理是什么？

@#@@#@10、在数字图像变换编码中，变换域矩阵系数分布具有什么特点？

@#@说明在变换域是如何利用该特点进行压缩编码的？

@#@@#@11、现代视频图像压缩编码方法与经典视频图像压缩编码方法的主要区别是什么？

@#@@#@12、现代视频图像压缩编码方法主要有哪些？

@#@@#@13、举例说明图像统计特性在图像压缩编码中的应用。

@#@@#@14、何为帧间预测？

@#@运动补偿帧间预测的目的是什么？

@#@@#@15、运动补偿帧间预测中的块匹配法中，块匹配准则有哪几种？

@#@@#@16、双向预测和前向预测的主要区别是什么？

@#@它们在实现中应注意什么问题？

@#@@#@17、如何如何衡量一个压缩编码方法的好坏？

@#@@#@18、如一个信源的符号为﹛a,b,c﹜,它们的概率分别为﹛0.2，0.4，0.5﹜，对输出序列@#@ccaba进行算术编码。

@#@@#@19、试说明矢量量化编码比标量量化编码性能优越的原因。

@#@@#@ @#@@#@第三章习题@#@1、制定视频图像压缩编码的国际组织有哪些？

@#@他们分别制定了哪些视频压缩编码标准？

@#@@#@2、试说明DCT压缩编码中Z形扫描的方法和意义。

@#@@#@3、描述CIF,QCIF,Sub-QCIF,4QCIF,16QCIF图像格式的主要参数。

@#@@#@4、JPEG和H.261图像压缩标准的主要区别是什么？

@#@@#@5、描述CIF图帧结构特点。

@#@@#@6、试说明H.261、H.263和H.264标准的制定目标以及它们之间的主要技术区别。

@#@@#@7、JPEG2000与JPEG相比，它们的核心算法有何区别，JPEG2000的主要优点是什么？

@#@@#@8、设一子块亮度图像DCT系数量化矩阵如图题3－1所示，

（1）按JPEG标准求出它们的编码字。

@#@

（2）求出非0量化系数的DCT系数。

@#@（3）求该子块图像的压缩比。

@#@（设前一子块图像的直流DCT系数为234.5）。

@#@@#@图题3－1@#@9、MPEG-2与MPEG-1相比，其主要特点是是什么？

@#@@#@10、描述MPEG-2的类/级结构。

@#@不同类和不同级之间的主要区别是什么？

@#@@#@11、何为可分级编码？

@#@MPEG-2中主要有哪几种可分级编码？

@#@@#@12、何为I帧、P帧、B帧？

@#@它们各具有什么特点？

@#@@#@13、描述MPEG-2中I帧、P帧、B帧的编码过程。

@#@@#@14、描述MPEG-2系统运输层数据结构。

@#@@#@15、MPEG-4标准的主要特点是什么？

@#@@#@16、描述AVS标准的主要特点。

@#@@#@第四章习题@#@一、填空题@#@

（1）信源编码是为了提高数字通信传输_____而采取的措施，是通过各种编码尽可能地_____信号中的冗余信息，以降低传输速率和减少传输频带宽度。

@#@@#@

（2）信道编码是为了提高数字通信传输的_____而采取的措施。

@#@为了能在接收端检测和纠正传输中出现的错误，在发送的信号中_____一部分冗余码。

@#@@#@（3）交织分为_____交织和_____交织两种类型。

@#@@#@（4）正交振幅调制MQAM的电平数m和信号状态M之间的关系是_____。

@#@@#@二、选择题@#@

（1）在一个码组集合中要检测e位错码，应使码组间的最小码距dmin≥_____。

@#@@#@①e+1②2t+1③t+e④t+e+1@#@

（2）在一个码组集合中要纠正t位错码，应使码组间的最小码距dmin≥_____。

@#@@#@①e+1②2t+1③t+e④t+e+1@#@（3）在一个码组集合中要纠正t位错码，同时具有检测e位错码的能力，应使码组间的最小码距dmin≥_____。

@#@@#@①e+1②2t+1③t+e④t+e+1@#@（4）研究卷积码不采用的方法是_____。

@#@@#@①树状图②网格图③状态图④波形图@#@三、问答题@#@1、数字视频传输信道编码有何意义？

@#@@#@2、差错控制的基本方式有哪些，各有什么特点？

@#@@#@3、信道编码一般有哪些主要分类，各有什么要点？

@#@@#@4、最小码距dmin与码的纠错和检错能力之间具有什么样的关系？

@#@@#@5．RS码的编码有何特长？

@#@分别计算RS（208，188）码的信息位、纠错位和汉明距离。

@#@@#@6、按照（2，1，2）卷积码网格图将一输入信号序列编码。

@#@@#@7、级联码用来纠正哪一类误码？

@#@一般是哪些码级联？

@#@是如何编码的？

@#@@#@8、TCM编码调制器由哪几部分组成？

@#@@#@9、COFDM是如何防止同频干扰和多径干扰的？

@#@@#@10、在数字电视传输系统中，常用的RS码都是在GF（28）有限域上计算得到其对应的截断码，例如DVB-SRS（204，188）就是RS（255，239）的截断码，请问截断码与原码有何异同点？

@#@@#@11、简述卷积码的特点，就卷积码的维特比译码方法进行评述。

@#@@#@12、什么是交织技术？

@#@4、交织的作用是什么？

@#@常用的有哪两种方法？

@#@为什么要在数字视频信号传输信道中设计交织？

@#@如何理解经过交织后的数据，其纠错能力大大增强？

@#@举例说明。

@#@@#@13、分析DVB-S卷积交织/解交织的基本工作原理，设其信道中RS码为RS（204，188，8）。

@#@@#@14、在数字视频的信道编码中，RS编码、卷积交织和TCM网格编码是常用的形式，请问它们在抗干扰、引入冗余度和结构的复杂性等方面存在哪些异同点？

@#@@#@15、数字调相又称移相键控，请问二相移相键控与16相移相键控有何特长异同点？

@#@@#@13、对于四相移相键控（QPSK），如果给定相位是0、π/2、π和3π/2的QPSK四种信号表达式，设计一个能够产生上述QPSK信号的电路。

@#@@#@14．为什么说16QAM能够通过两路独立的QPSK产生？

@#@请设计一个电路，并就此分析原理。

@#@@#@15、我国清华大学目前试验的64QAM地面传输与移动接收的调制方式，通过您的资料搜集与学习，这种调制方式与16QAM调制方式的最大区别是什么？

@#@不足有哪些？

@#@@#@16、阐述Turbo码的编译码要点。

@#@@#@17、如何理解“信道编码是增加冗余度”的编码过程？

@#@举例说明。

@#@@#@18、说明数字视频信号传输的方式？

@#@数字视频信号传输与模拟视频信号传输有哪些异同点？

@#@@#@19、查找一种用于数字视频系统的IC芯片，详细说明其工作原理及使用方法。

@#@@#@第五章习题@#@一、填空题@#@

（1）数字电视的前向纠错包括_____、_____、_____和_____四个部分。

@#@@#@

（2）目前数字电视广播有三个相对成熟的标准制式：

@#@欧洲的_____、美国的_____和日本的_____。

@#@@#@（3）DVB定义了三种专用接口：

@#@_____、_____和_____。

@#@@#@（4）DVB主要的三大标准是：

@#@_____、_____和____。

@#@@#@（5）视频会议H系列主要的标准有：

@#@_____、_____和____。

@#@@#@二、选择题@#@

（1）一个具有正常视觉的观众在距离高清晰度电视机大约是显示屏高度_____倍的地方所看到的图像质量应与观看原景象或表演时所得到的印象相同。

@#@@#@①2②3③4④5@#@

（2）DVB-C采用的调制方式是_____。

@#@@#@①QAM②QPSK③OFDM④VSB@#@（3）DVB-S采用的调制方式是_____。

@#@@#@①QAM②QPSK③OFDM④VSB@#@（4）DVB-T采用的调制方式是_____。

@#@@#@①QAM②QPSK③OFDM④VSB@#@（5）ATSC采用的调制方式是_____。

@#@@#@①QAM②QPSK③OFDM④VSB@#@（6）ISDB-T采用的调制方式是_____。

@#@@#@①QAM②QPSK③OFDM④VSB@#@三、问答题@#@1、何谓数字电视？

@#@它与模拟电视相比，有哪些突出优点？

@#@@#@2、在数字电视领域，SDTV和HDTV各有什么异同点？

@#@@#@3、简述数字电视系统的结构特点及其关键技术。

@#@@#@4、简述数字电视的三大标准。

@#@@#@5、通过本章的学习，您对“数字电视”有何认识？

@#@@#@6、IPTV交互电视的功能有哪些？

@#@画出一个交互电视系统结构框图，简要分析其原理。

@#@@#@7、一个交互电视系统，其主要结构及关键技术有哪些？

@#@@#@8、简述VOD视频点播的基本结构及关键技术。

@#@@#@9、视频服务器是实现VOD的核心设备之一，为什么？

@#@@#@10、视频点播VOD与交互电视IPTV是不是一回事？

@#@若不是，两者在系统结构上和技术上分别有哪些重要区别联系。

@#@@#@11、简述VCD、DVD的基本原理。

@#@@#@12、多媒体信息的基本特点有哪些？

@#@说明多媒体通信的基本构架。

@#@@#@13、简要说明流媒体技术的基本原理。

@#@@#@表3-3亮度量化表表3-4色度量化表@#@16@#@11@#@10@#@16@#@24@#@40@#@51@#@61@#@12@#@12@#@14@#@19@#@26@#@58@#@60@#@55@#@14@#@13@#@16@#@24@#@40@#@57@#@69@#@56@#@14@#@17@#@22@#@29@#@51@#@87@#@80@#@62@#@18@#@22@#@37@#@56@#@68@#@109@#@103@#@77@#@24@#@35@#@55@#@64@#@81@#@104@#@113@#@92@#@49@#@64@#@78@#@87@#@103@#@121@#@120@#@101@#@72@#@92@#@95@#@98@#@112@#@100@#@103@#@99@#@17@#@18@#@24@#@47@#@99@#@99@#@99@#@99@#@18@#@21@#@26@#@66@#@99@#@99@#@99@#@99@#@24@#@26@#@56@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@47@#@66@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@99@#@";i:

5;s:

20453:

"亲情的好词好句@#@亲情的好词好句@#@好句@#@1、这就是亲情，这就是人世间至善至美的亲情。

@#@她在那牵肠挂肚的惦记中，在那圣洁无私的呵护中，在那无怨无悔的奉献中。

@#@拥有这样的亲情，会使我们风雨人生变得风光怡人，使多舛的世界充满温馨。

@#@@#@2、自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。

@#@回味一下家庭生活（next88），你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它悠悠亲情。

@#@@#@3、每次都这样，孤独时会想起他们，开心时也会想起他们，并让他们分享我的开心。

@#@在家中时我是他们的开心果，可到了这里，他们竟然成了我的开心果，成了我最强有力的后盾，无论我做什么都大力支持，给我信心，给我做下去的勇气。

@#@@#@4、亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；@#@亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；@#@亲情,是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

@#@@#@5、亲情，一个亘古不变的话题，多少文人为此挥毫泼墨，毫不@#@吝惜，留下了不朽的诗篇@#@6、亲情是在沙漠里的一滴水，是黑暗里的一丝光明，是下雨时的一把伞。

@#@亲情，就像那不灭的灯光，为我们照亮前进的道路。

@#@亲情，就像那辛勤的园工，没日没夜的保护我们。

@#@亲情，就像那天空落下来的雨水，无私地浇灌着我们。

@#@亲情，就是我们路上的铺垫。

@#@@#@7、人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。

@#@也@#@许平常你感觉不到亲人们对你的爱，可是在细小的地方，他们无处不在，时时刻刻的关爱着你。

@#@@#@8、亲情是人类永恒的话题。

@#@只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。

@#@@#@9、生活里，亲情把我紧紧包围，不管发生什么，都有亲情在保护我，我真得就要在这浓浓的亲情里，融化，融化@#@10、这是碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠；@#@这是张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；@#@这是杯白开水，无味，但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；@#@这是一块口香糖，@#@由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长；@#@这是一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田：

@#@这是一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；@#@这是一瓶老酒，存得越久它就越醇。

@#@这就是亲情，有爱情的坚贞不渝，有友情的天长地久，还有爱情友情没有的：

@#@蛋炒饭的平凡，面巾纸的真实，白开水的无味，口香糖的持久，棉花糖的温柔。

@#@它是牛排，是老酒，时间是它们的最好的凝固剂。

@#@记住，人可以没有爱情，甚至可以没有友情，但绝对少不了亲情。

@#@@#@11、亲情是什么？

@#@亲情是一本字典，在它的体内，你能找到欢乐和温暖，亲情是什么？

@#@亲情是一颗明星，在漆黑的夜里，它能给迷途的心指引方向。

@#@亲情是什么？

@#@亲情是一根绳子，用它的身躯，把心与心紧紧地连了起来，亲情是什么？

@#@亲情是一罐蜂蜜，蕴含着浓浓的香味儿，使人们的心儿如痴如醉。

@#@亲情是什么？

@#@亲情是字典，是明星,是绳子，是蜂蜜。

@#@其实，亲情就是一种幸福。

@#@@#@12、世间有真情，人间有真爱。

@#@在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。

@#@@#@13、亲情，是一种奇妙无比的力量；@#@亲情是一个永不褪色的话题；@#@亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；@#@是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；@#@是一方名贵的丝绸，细腻光滑@#@14、孟郊的一曲《游子吟》，唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩：

@#@慈母手中线，游子身上衣。

@#@临行密密缝，意恐迟迟归。

@#@谁言寸草心，抱得三春晖？

@#@@#@15、亲情，一个永恒的主题。

@#@正是这血浓于水的亲情，陪伴着@#@我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。

@#@透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。

@#@@#@16、亲情，细细品味当中的丝丝缕缕，一阵康乃馨的芳香扑面而来。

@#@这香气，是亲情中的亲与爱散发出来的。

@#@这两个词，是一种递进的关系。

@#@有了亲，才诞生了爱。

@#@@#@17、情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；@#@亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；@#@亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；@#@亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。

@#@亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。

@#@@#@18、人类之间，有着连绵的情感，团结的，朋友之情。

@#@义气的，兄弟之情。

@#@但是，最深刻，最有凝聚力的，是亲，是爱，是亲情！

@#@@#@19、父母对我们来说是榜样，我们对父母来说是宝贝。

@#@我们做错了什么事，父母会原谅，而父母如果做错了什么事，他们在我们心中会跌价，会让我们觉得有耻辱感。

@#@这就是父母与作为儿女的我们的最大的差别。

@#@如果有人问我亲情值多少钱，我会毫不犹豫的说亲情无价。

@#@@#@20、亲情，是木兰替父的故事；@#@亲情，是孟母三迁的佳话；@#@亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

@#@@#@21、在我们的心里，亲情是最温暖的。

@#@它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是让我知道了什么是爱！

@#@@#@22、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，所以每时每刻我们都要孝敬父母，就算不是行动上的，心中也要感恩，时刻记住你拥有世间上最宝贵的东西亲情！

@#@@#@23、亲情是是长白山顶的积雪，简洁却永恒；@#@亲情是底格里斯河的流水，轻柔却悠长；@#@亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂;@#@亲情是美索不达亚平原的碑文，模糊却又隽永。

@#@亲情，亲情，亲情超@#@越了时空，编织了人生美丽的彩虹。

@#@@#@24、亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶；@#@亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，母亲疲惫时递上茶水时的体贴。

@#@@#@25、亲情是黑夜中的北极星。

@#@曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

@#@@#@26、亲情的暖像夏威夷的太阳，亲情的美像西伯利亚的蝴蝶，亲情的伟大像塔克拉玛干的一眼泉。

@#@@#@27、亲情是无私的，是永恒的，是博大的，亲情的力量更是无限的！

@#@@#@28、亲情是人间最温暖的阳光，感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药，也是激发生命力量的源泉。

@#@一个人独处异地，尤其能感到亲情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常会使我陷入沉思，远方的每一个人都是我牵挂的对象，是一群充满生命力的老顽童。

@#@@#@29、人们都赞美母爱的伟大，我要说父爱同样伟大。

@#@父爱是寓学于玩的生动故事；@#@是拭泪的纸巾；@#@是广阔的大海；@#@是无边的草原；@#@是三岔路的引路人；@#@是童年回忆中的嘻嘻哈哈。

@#@@#@30、有一种感情，常年围绕在你的身边，以至于你忽视了它的存在；@#@有一种感情，永远呵护着你的心灵，使你麻木了它的厚重；@#@有一种感情，一直支持着你前进的步伐，以至于你忘记了珍惜@#@31、俗话说的好打是亲，骂是爱，其实这是世人赋予父母的权@#@利，因为世人明白，父母都是真心对待他们的儿女，从来没有一对父母会舍得让他们的儿女吃苦，受罪。

@#@他们情愿自己吃再多的苦，受再多的罪也不过是想让他们的儿女能够不用受像他们一样的苦，因为他@#@们已经受够了，他们不会让自己的儿女来延续自己的苦痛，这就是父母最伟大的地方。

@#@@#@32、亲情，一个永恒的主题。

@#@正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。

@#@@#@33、亲情是无形的，就好像天空中风筝的细线，会随着风筝飞的升高而拉长。

@#@亲情平时感受不到，但是它却又是无所不在。

@#@@#@34、亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；@#@亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；@#@亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。

@#@亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。

@#@是的，世间最美的感情便是人间的亲情。

@#@@#@35、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；@#@亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；@#@亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。

@#@@#@36、如果你是绿叶，亲情便是那供你源源不断养分的枝干；@#@如@#@果你是船帆，亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风；@#@如果你@#@是夜行者，亲情便是那照你寻找方向的北斗；@#@如果你是种子，亲情便@#@是那使你离开黑暗走向光明的土地；@#@如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔天空。

@#@是的，不管你是什么，亲情必定是你的依靠，你的依恋你的期盼。

@#@@#@37、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来了奋进的力量；@#@亲情，就是那浩瀚湛蓝的天空，给我们带来了宽以待人的豁达；@#@亲情，就是那巍峨的崇山峻岭，给我们带来了爱的永恒。

@#@@#@38、成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。

@#@普通人的故事里，父爱母爱是一样的伟大。

@#@本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。

@#@你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。

@#@不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。

@#@不要让还未实现的报答成为遗憾。

@#@@#@39、世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情；@#@世上有一种爱最无私，就算天昏地暗山崩地裂也不改变，这便是父母之爱。

@#@@#@40、没有白头生死鸳鸯浦的轰轰烈烈，却也使夕阳无语为之动；@#@@#@没有在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝的海誓山盟，却也是天长地久有时尽，血脉相连无绝期的亘古永恒；@#@没有身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离的长相守，却有但愿人长久，千里共婵娟的默默祝愿飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字亲情。

@#@@#@41、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；@#@她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；@#@她，是一朵永远艳@#@丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你亲情！

@#@@#@42、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；@#@亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；@#@亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。

@#@@#@43、亲情，让我们魂牵梦萦；@#@亲情，让我们感动得无地从容。

@#@拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上了心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐的追逐着生命中火红的太阳！

@#@@#@44、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；@#@亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；@#@亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。

@#@亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

@#@@#@45、亲情是魂灵的圣火，在她的映照下，你才能事业有成；@#@亲情是治疗伤痛的妙药，在她的安抚下，你才能百痛全消。

@#@鸟需求蓝天显示英姿，蛛需求编网横行天下，而人需求亲情来维系终身。

@#@@#@46、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；@#@亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；@#@亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。

@#@亲情,生命永久的动力。

@#@@#@47、饭饱菜足后，来一杯清茶是再好不过的了，阵阵清香把我带入了记忆的茶座。

@#@轻轻抿上一口，整个身心顿时心旷神怡，精力充沛。

@#@但平时我总是那么粗心，总是那么不经意，稍不留心，就让它溜走了。

@#@就像平时对父母的爱抚，拥有时不在意、不珍惜，需要才明白其可贵。

@#@@#@48、从第一声啼哭、第一次蹒跚走路、第一次会叫妈妈，您就倾注了毕生的爱！

@#@第一次离家远行，您心底就多了牵挂！

@#@而今我认识到这一点时您却老了许多，也不能在您身边孝敬，但我想说妈妈我爱您！

@#@@#@49、亲情，与生俱有，源于血缘，但又不囿于血缘。

@#@岁月的洗礼，会显现亲情的浓淡；@#@物欲的考验，会证明亲情的真假。

@#@@#@50、爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是@#@真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

@#@@#@51、爸爸的严厉、妈妈的关心、爷爷的话语这一切的亲情，使我明白了。

@#@有这么多的人爱我，我被着厚厚的亲情包围着，而我以前却总羡慕那些穿着华丽的衣服，吃香喝辣的同学。

@#@总认为只有过着那种生活才是一种幸福，甚至我曾试图去享受那种幸福，可是我错了，那并不是幸福。

@#@我一直寻找的幸福，不在远方，不需要我去寻找。

@#@它就在我身边，那就是亲情。

@#@@#@52、亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜的滋润；@#@亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声融化，亲情是一个静静的港湾，让我远航的疲惫烟消云散。

@#@@#@53、亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵@#@的干涸；@#@亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；@#@亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；@#@亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。

@#@@#@54、生命中最宝贵的东西，她叫亲情。

@#@每个人一生下来就自然拥有而习以为常，有时，我们在不经意中就失落了这与生俱有的宝贵财富。

@#@拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情却不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。

@#@@#@55、这种亲情，让我们魂牵梦萦；@#@这种亲情，让我们感动得无地从容。

@#@@#@56、亲情是朱自清父亲的背影；@#@亲情是孟郊慈母手中的针线；@#@@#@亲情是阿尔勃累喜特丢勒兄弟《祈求的手》；@#@亲情是王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲的感叹；@#@亲情是苏轼但愿人长久，千里共婵娟的祝愿，亲情是@#@57、家，是爱的港湾，是心的宿营地，是父爱与母爱共同编织的爱心巨伞。

@#@我是一只风筝，不管飞出多高，也不管飞出多远，永远扯不断的是我身上的线。

@#@放风筝的人便是我至亲至爱的双亲。

@#@@#@58、亲情，是三月的雨夹着的暖意。

@#@长廊旁一排柳树泛着淡淡的绿色，在枝头上有绿叶悄悄地探出了头，如亲情在心底萌生。

@#@春天@#@是生长的季节，沉眠了一冬的种子在蒙蒙的细雨中滋润苏醒了。

@#@冻结的亲情也在霏霏的春雨里开始膨胀、丰满、圆润，在树枝的叶尖上摇曳生长。

@#@它也许微不足道，力量却足以震撼人生。

@#@@#@59、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思@#@念；@#@亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；@#@亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向@#@60、亲情，在你还没有来到这个世界前就先期而至，并时刻伴随你渡过慢慢人生征程，等到你无疾而终悄然离开这个世界后，可他依然默默流趟，甚至穿越时空而延续。

@#@@#@61、亲情，人类永恒的话题。

@#@亲情，人间最美的情感。

@#@亲情是一根古老的藤，承载着对岁月的眷恋。

@#@时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。

@#@即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。

@#@@#@62、岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。

@#@@#@63、小时候，亲情是温馨的家，住着爸爸、妈妈、姐姐和我，@#@是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮，是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾，是犯错时爸爸那可怕的拳头；@#@少年时，亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波，是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老，是希冀却又欲言又止的眼神；@#@成年时，亲情是一张永远有效的船票，是一根永远不断的风筝的线，是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票；@#@再后来啊，亲情就是《常回家看看》的感动。

@#@@#@64、亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光。

@#@它是一种隐@#@藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。

@#@@#@65、人间需要真情，请不要让琐碎的周遭世界淹没了你充满亲情的心房，因为，它是我们一生的伴侣。

@#@@#@66、亲情，友谊，温情在一瞬间进入了我的生存，感觉是那样@#@的温馨！

@#@这也许是我最想具有，而且已经具有了的字眼！

@#@@#@67、亲情不仅是孟郊的慈母手中线，游子身上衣的长长牵挂，@#@它也是王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲的深沉感叹，是苏轼但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿，是辛弃疾最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬的天伦之乐@#@68、父亲是一口矿井，风雨中，疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长；@#@母亲是一柱火把，黑暗中，轻柔的的嗓音在歌谣中，沙哑又在半夜里重复；@#@我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。

@#@@#@69、亲情是润物的细雨，醉人的春风；@#@亲情是厚重的抚摸，深情的凝望；@#@亲情是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；@#@亲情是一泓清泉，让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

@#@@#@";i:

6;s:

28533:

"青岛市中央财政引导地方科技发展资金专项@#@ @#@@#@青岛市中央财政引导地方科技发展资金专项@#@转移支付2017年度绩效自评报告@#@一、基本情况@#@

（一）中央下达专项转移支付预算和绩效目标情况@#@2017年，青岛市获中央引导地方科技发展专项资金支持1500万元，按照《中央引导地方科技发展专项资金管理办法》《青岛市中央引导地方科技发展专项资金管理办法实施细则》相关要求，青岛市专项资金围绕国家科技发展战略和地方经济社会发展目标，支持改善本市科研基础条件，优化科技创新环境，提升区域科技创新能力。

@#@专项资金主要支持三个方面：

@#@科研基础条件和能力建设、科技创新创业服务机构、科技创新项目示范。

@#@2017年度绩效目标如下：

@#@@#@1.科研基础条件和能力建设方面，完善省部共建重点实验室培育基地，以及新批建国家重点实验室硬件设施和试验条件，提高相关产业科技创新条件与能力。

@#@实现技术合同成交额达到1000万元以上，发表论文40篇，申请国家发明专利10项，获授权发明专利5项，参与制定国家、行业标准2项，培养创新人才40人。

@#@@#@2.科技创新创业服务机构方面，完善青岛市科技基础条件资源共享服务平台，建设企业研发项目管理信息系统和公共研发平台管理服务平台，提升科技资源统筹和科技信息分析能力。

@#@@#@3.科技创新项目示范方面，发挥科技对精准扶贫脱贫的支撑引领作用，对政策目标明确、公益属性明显、引导带动作用突出的科技成果转化项目示范和技术攻关，通过作物品种优选、作物生长条件优化、新品种推广种植及新技术应用，以及建立农业综合信息交流和发布平台、指导服务农业经济发展等方式，围绕贫困地区产业发展技术需要开展成果转化和中试基地和实验田建设，以示范辐射的带动作用促进农业增效、农民增收和农村经济结构调整。

@#@累计支持项目示范21项，带动脱贫人口700余户、2000余人。

@#@@#@

（2）市内分解下达预算和绩效目标情况@#@按照财政部、科技部《中央引导地方科技发展专项资金管理办法》（财教〔2016〕81号）要求，青岛市科技局会同市财政局制定了《青岛市中央引导地方科技发展专项资金使用管理办法实施细则》（青财教〔2016〕29号），依据该实施细则，并结合2017年度专项资金使用方案，对专项资金进行了分配使用。

@#@@#@1.地方科研基础条件和能力建设@#@为贯彻落实《省部共建国家重点实验室管理办法（试行）》（国科办基〔2016〕28号）、《依托企业建设国家重点实验室管理暂行办法》（国科发基〔2012〕716号）和《关于深入推进科技创新发展的意见》（青发〔2016〕24号）等文件精神，安排资金支持部省共建国家重点实验室培育基地和新批建的企业国家重点实验室建设，资金主要用于仪器购置，包括“纤维新材料与现代纺织国家重点实验室培育基地”“生态化工国家重点实验室培育基地”和“矿山灾害预防控制国家重点实验室培育基地”，以及“动物基因工程疫苗国家重点实验室”和“海藻活性物质国家重点实验室。

@#@@#@

（1）纤维新材料与现代纺织国家重点实验室培育基地，2004年列入部省共建国家重点实验室培育基地，2016年列入省部会商议定事项，目前正在积极筹建省部共建国家重点实验室。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年150万。

@#@@#@绩效目标：

@#@争取获得国家、省、市各类科技计划项目资助15-20项、申请发明专利20-25项、获授权国家发明专利12-14项、在高水平杂志发表文章20篇以上、技术合同成交额1500万元。

@#@@#@

（2）生态化工国家重点实验室培育基地，2010年列入部省共建国家重点实验室培育基地，涉及化学、材料和工程三个学科全部进入全球ESI排名1%，其中化学有希望进入全球ESI排名千分之一，涉及以实验室核心技术支撑的企业有6家公司上市。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年120万元。

@#@@#@绩效目标：

@#@争取承担国家级项目15项，参与国家重大专项3至4项；@#@争取获得省部级科技奖励2至4项。

@#@搭建立体化实验研究和完整的工程化研究系列平台；@#@成立校级理化测试中心，建设青岛市测试平台和成果转化中试基地，为山东省及周边地区服务。

@#@@#@（3）矿山灾害预防控制国家重点实验室培育基地，2010年列入部省共建国家重点实验室培育基地，在矿山灾害预防控制方面具有鲜明特色。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年150万。

@#@@#@绩效目标：

@#@提高矿山实验室在矿山岩体力学基础理论、矿山压力与岩层控制、矿井水害防止与地质保障等3个方向的研究能力，推动一批科技成果转化；@#@通过建立工业生产环境粉尘职业危害仿真系统，开展工业作业环境粉尘仿真模拟实验，研究可吸入粉尘职业健康主控因素并进行危害程度动态评估，为工业粉尘、大气雾霾的个体防护、监测监控设备研发提供支持。

@#@@#@（4）动物基因工程疫苗国家重点实验室，依托青岛易邦生物工程有限公司建设，2015年科技部批建，是兽用生物制品行业唯一企业国家重点实验室。

@#@在五年建设期内，将加强基础设施建设，提升实验室在动物基因工程疫苗领域的应用基础研发能力。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年120万。

@#@@#@绩效目标：

@#@一是完善试验基础条件，提升基础应用创新能力。

@#@开展动物基因工程疫苗基础应用研究8项，其中基因工程疫苗5项，相关诊断试剂2项，新发病1项。

@#@预计至2019年底，可在核心期刊发表文章3～5篇，申请发明专利8～10项。

@#@二是辐射全行业和全地区，加强行业内外合作。

@#@三是促进成果转化。

@#@预计未来2年内，可促进4项动物基因工程疫苗的产业化转化，其中获得临床试验批件2项，获得新兽药注册证书2项，建立产品质量标准2项。

@#@@#@（5）海藻活性物质国家重点实验室，依托青岛明月海藻集团有限公司建设，2015年科技部批建，是海藻生物产业唯一国家重点实验室。

@#@在五年建设期内，将加强基础设施建设，全面提升实验室在海藻生物领域的应用基础研发能力。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年120万。

@#@@#@绩效目标：

@#@一是加强海藻活性物质基础研究。

@#@举办国际学术交流会议3次，发表论文15-20篇，论著2-4部，承担国家科技项目3项。

@#@二是推动科研成果转化。

@#@创新提升海藻酸盐共混纤维材料性能2-3项，改良升级负载海藻活性物质功能食品及保健品功效2-3项。

@#@开发新产品10-15种，申请专利15-22项，新增成果转化3项。

@#@三是为海藻行业集聚培养优秀人才。

@#@争取引进博士后科研人员2-4名，培养研发人员20名、科研管理人员5名，引进海藻活性物质相关领域专家4-6名。

@#@四是加快国家和行业标准的制定。

@#@参与制定海藻活性物质作为食品、保健品及医药原料的国家、行业检测标准1-2项，参与制定海藻高值化应用产品的国家、行业标准1-2项。

@#@@#@2.地方科技创新创业服务机构@#@

（1）青岛市科技基础条件资源共享服务平台@#@根据国务院《关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》（国发〔2014〕70号）和科技部《重大科研基础设施与大型科研仪器向社会开放相关规范的通知》（国科办基〔2015〕63号）文件要求，推进青岛市仪器共享服务平台建设，提升科技基础条件资源共享服务效率，完善科技基础条件资源共享服务体系，对青岛市科技基础条件资源共享服务平台给予资金支持。

@#@@#@项目将采用模块化手段实现管理单位仪器服务云管理，通过数据接口实现服务移动化；@#@开展仪器管理单位评价指标研究，建立仪器管理单位考核评价体系，建设考核评价管理模块；@#@开展共享服务平台运行机制研究，对现有共享模式进行梳理和优化，通过数字手段实现有效管理和精准服务。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年支持70万元。

@#@@#@绩效目标：

@#@完善平台管理制度，建立仪器共享管理单位评价体系；@#@建成模块化仪器管理单位云服务平台，充分发挥平台支持地方大型仪器管理单位的作用，服务能力1000家；@#@优化平台服务流程和服务手段，形成移动化共享服务体系。

@#@@#@

（2）青岛市企业研发项目管理信息系统@#@为落实财政部、国家税务总局和科技部《关于完善研究开发费用税前加计扣除政策的通知》（财税〔2015〕119号）文件精神，做好科技行政主管部门对税务机关有异议企业加计扣除优惠研发项目的鉴定工作，特开发建设该系统。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年支持资金70万元。

@#@@#@绩效目标：

@#@完成青岛市企业研发项目管理系统软件开发及配套硬件设施的采购；@#@与税务申报系统实现互通，进行定时数据交换；@#@完成青岛市企业研发项目管理信息系统研究报告和系统运行报告;@#@通过系统实现企业研发项目的立项、信息填报、辅助材料上传及加计扣除项目鉴定等工作。

@#@@#@（3）青岛市公共研发平台资产管理平台@#@为落实《关于印发青岛市“千万平米孵化器”建设推进方案的通知》（青政办字〔2012〕56号）、《青岛市公共研发平台建设方案》（青科计字〔2012〕42号）、《关于加快创新型城市建设的若干意见》（青发〔2013〕4号）、《青岛市科学技术局公共研发平台管理暂行办法》（青科规〔2017〕1号）等文件要求，我市于2013年正式启动市级公共研发平台建设，截止2016年底已组建了14个公共研发平台，购备仪器设备8147台（套），财政专项资金投入4.4亿余元。

@#@其中，8000余台（套）设备归青岛生产力促进中心所有。

@#@加快推进公共研发平台推广应用，发挥公共研发平台对全市科技创新的支撑服务功能，加强公共研发平台资产监管，定期开展中期检查，强化业务宣传和服务推广，以后补助的形式支持青岛市公共研发平台管理服务平台。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年支持50万元。

@#@@#@绩效目标：

@#@优化“青岛市公共研发平台共享与资产管理系统”功能；@#@提升公共研发平台管理服务能力，配备专业管理团队，加强资产监管；@#@加强公共研发平台宣传，提高公共研发平台受众面。

@#@@#@3.地方科技创新项目示范@#@主要面向西海岸新区、即墨区、胶州市、莱西市、平度市等五个重点联系科技扶贫区市，支持政策目标明确、公益属性明显、引导带动作用突出、对发展农村经济、提高农民收入、推动农民贫困户脱贫致富作用显著的应用示范项目和技术攻关。

@#@@#@资金安排：

@#@2017年支持650万元，其中西海岸新区150万元、即墨区100万元、胶州市100万元、莱西市150万元、平度市150万元。

@#@@#@绩效目标：

@#@@#@西海岸新区以高质粮油、特色水果、绿色蔬菜、生态林木、优势畜禽为重点，根据贫困镇村产业发展特色，集中推广应用一批适合当地的新品种、新技术，选派对口的农业科技人员到村入户提供精准科技服务，提高农业科技成果转化率，带动贫困户增收脱贫。

@#@@#@即墨区围绕潜在优势和产业发展特色，立足农业高新区优势资源，以农业创客空间为典型示范，以农村科技特派员为推广纽带，通过实施一批科技惠民和科技扶贫项目，培育壮大贫困村特色农业，带动贫困村和贫困农户增收脱贫。

@#@@#@胶州市依托“青岛大沽河流域国家农业科技园区胶州核心区”，围绕胶州市马铃薯和大白菜等优势产业，实施科技创新项目示范，支持和拉动贫困村发展生产，提高种植户收入。

@#@@#@莱西市积极探索企业带动技术脱贫模式，把吸纳贫困户作为重要内容，引导扶持龙头企业与农民专业合作社、专业大户、家庭农场等新型农业经营主体建立合理的利益联结机制。

@#@组织实施公益性农业科技成果转化与示范、农业科技扶贫类项目，建立新品种栽培示范基地，实施农业科技扶贫项目。

@#@@#@平度市围绕贫困镇村产业发展特色，通过科技扶贫项目带动，建设扶贫产业基地，培育壮大贫困村农业特色产业，带动贫困镇村和贫困农户增收脱贫。

@#@@#@二、绩效自评工作开展情况@#@

（一）前期准备@#@2017年12月，根据科技部、财政部有关绩效评价通知要求，我市组织开展了2017年中央引导地方科技发展专项资金绩效评价及国家科技重大政策落实情况自查工作。

@#@2018年4月3日，收到市财政局转发《财政部<@#@关于开展2017年度中央对地方专项转移支付绩效目标自评工作的通知>@#@的通知》，我们即刻组织有关处室和人员在前期已开展工作基础上，认真学习研究绩效自评的内容、方法及工作要求，对区市科技主管部门和项目承担单位进行具体指导，明确任务分工和要求。

@#@@#@

（二）组织过程@#@市科技局结合年度总体目标，参照2017年中央引导地方科技发展专项资金绩效自评表，细化了绩效指标中的三级指标。

@#@并会同相关区市主管部门组织项目承担单位就产出、效益等各项目标落实情况进行自评，形成项目自评报告。

@#@@#@（三）分析评价@#@市科技局在综合各项目承担单位自评报告基础上，对照三年滚动规划设定的年度总体绩效目标和各项绩效指标，客观、科学分析填报全年实际完成情况和各项绩效指标完成值。

@#@根据财政资金拨付和实际使用情况，计算预算执行率。

@#@对未完成绩效目标情况和原因进行逐条分析，研究提出改进措施，形成绩效自评报告。

@#@@#@3、综合评价结论@#@关于2017年度中央引导地方科技发展专项资金实施，我市紧密围绕区域特点及重点任务，结合新旧动能转换及“一业一策”工作部署，通过专项实施，培育了重点实验室，提高了平台开放共享能力和研发的信息化管理水平。

@#@能够比较有效的改善科技基础条件，优化科技创新环境。

@#@较好的完成了产出指标，基本实现了经济效益、社会效益、生态效益及可持续影响指标，服务对象满意度较高。

@#@综合衡量绩效自评情况，自我综合评价结论为良好。

@#@@#@四、绩效目标实现情况分析@#@

（一）项目资金情况分析@#@项目年度资金总额为4552.9万元，其中中央专项资金补助1500万元，其他资金3052.9万元。

@#@科研基础条件和能力建设方面，项目年度资金总额为832.9万元，中央专项资金补助660万元，其他资金172.9万元；@#@科技创新创业服务机构方面，项目年度资金总额为190万元，中央专项资金补助190万元；@#@科技创新项目示范方面，项目年度资金总额为3530万元，中央专项资金补助650万元，其他资金2880万元。

@#@@#@1.项目资金到位情况分析。

@#@2017年7月，市科技局、市财政局联合下发《关于下达2017年中央引导地方科技发展专项计划的通知》，安排计划项目资金1500万元，均已到位；@#@其他资金3052.9万元已到位。

@#@@#@2.项目资金执行情况分析。

@#@项目年度资金总额为4552.9万元，2017年实际使用2895.72万元，执行率为64%，其中，中央补助1500万元，执行数1261.99万元，执行率为84%，其他资金3052.9万元，执行数1633.73万元，执行率为54%。

@#@科研基础条件和能力建设方面，项目年度资金总额为832.9万元，2017年使用金额818.73万元，执行率为98%；@#@其中，中央补助660万元，执行数660万元，执行率为100%，其他资金172.9万元，执行数158.73万元，执行率为92%。

@#@科技创新创业服务机构方面，项目年度资金总额为190万元，均为中央补助资金，2017年使用金额56.99万元，执行率为30%。

@#@科技创新示范项目方面，项目年度资金总额为3530万元，2017年使用金额2020万元，执行率为57%，其中，中央补助650万元，执行数545万元，执行率为84%，其他资金2880万元，执行数1475万元，执行率为51%。

@#@@#@3.项目资金管理情况分析。

@#@

（1）科研基础条件和能力建设方面，承担单位在项目经费到位后，根据《中央对地方专项转移支付管理办法》要求，设立专账，专款专用。

@#@建立了较为严密的内控制度，严格管理，保障了财务管理工作规范有序的运转。

@#@其中，山东科技大学指定专人负责监督项目的实施过程，做到发现问题及时整改；@#@青岛大学为妥善管理国有资产，单独成立招投标管理中心，并制订了国有固定资产招投标管理办法。

@#@

（2）科技创新创业服务机构方面，承担单位对专项资金专项核算、专款专用，确保资金安全和合理使用，所有开支均按照事业单位财务管理制度执行，无违规违法问题。

@#@（3）科技创新项目示范方面，各区市科技主管部门主要从项目绩效目标管理、支持范围、方式与开支范围、资金申请、资金使用管理与绩效评价、问题追责等方面，开展了专项资金的监督管理。

@#@其中资金使用要求，项目承担单位是专项资金使用和管理的责任主体，应严格执行国家有关财经政策和财务制度，设专账管理、专款专用，并自觉接受监督检查；@#@区（市）财政局、科技局按照职责分工，加强对项目组织实施的监督检查。

@#@区（市）科技局对项目实施进行动态监管，并对项目实施情况进行督导检查，及时准确了解、核实项目执行情况。

@#@区（市）财政局会同科技局对专项资金管理使用情况组织开展绩效评价。

@#@@#@

（二）项目绩效指标完成情况分析@#@1.产出指标完成情况分析@#@

（1）项目完成数量。

@#@共支持28家机构改善科研基础条件，完善专业性技术创新平台21家，培育科技创新创业服务机构32家，提供公共服务700余次，支持科技创新项目示范21项，申请国家发明专利16件，发表论文99篇，参与制定国家、行业标准4项，开展创业辅导活动166场。

@#@其中，海藻活性物质国家重点实验室科普场馆2017年接待参观人数达60000余人次。

@#@@#@

（2）项目完成质量。

@#@地方科研基础能力稳步提升，专业性技术创新平台研发支持作用有效发挥，科技创新创业服务机构服务水平不断提升。

@#@@#@（3）项目实施进度。

@#@项目年度资金执行率为64%，其中，中央补助执行率为84%，其他资金执行率为54%。

@#@资金拨付及时率100%。

@#@@#@（4）项目成本节约情况。

@#@有效降低企业技术创新检验检测成本,其中动物基因工程疫苗国家重点实验室项目实施后，利用设备进一步提高了检测效率和准确率，降低了人力成本和动物实验成本，检测成本约降低80%左右；@#@矿山灾害预防控制国家重点实验室培育基地厉行节约，避免浪费，使项目资金能最大限度地发挥其作用，设备用房均为现有实验室改造，实验家具均为内部调拨。

@#@@#@2.效益指标完成情况分析@#@

（1）项目实施的经济效益分析。

@#@技术合同成交额6500万元，实现技术服务收入5760万元，培养高新技术企业6家。

@#@其中，动物基因工程疫苗国家重点实验室项目实施后，极大降低了猪圆环病毒2型的发病率和死亡率，使得养殖企业尤其是养殖户受益，间接经济效益达数亿元；@#@矿山灾害预防控制国家重点实验室培育基地项目实施过程中，注重基础理论与生产实际相结合研究，形成产学研紧密结合，推广转让科技成果15项，技术开发与技术服务60余项，创造直接经济效益近亿元，为山东省煤炭安全生产提供了有力保障。

@#@@#@

（2）项目实施的社会效益分析。

@#@开放共享仪器设备3374台（套），服务地方大型仪器管理单位能力达到1000家，带动脱贫人数3695人，获得技术研发服务企业/机构1210家，培养创新高级专业人才87人。

@#@其中，海藻活性物质国家重点实验室新引进博士2人，硕士10人，提供700余名研究生、大学生岗位实习。

@#@@#@（3）项目实施的生态效益分析。

@#@环境资源利用率有效提升，降低农业面源污染能力得到提高。

@#@其中，动物基因工程疫苗国家重点实验室项目实施后，研发了更加安全、高效的动物基因工程疫苗及配套诊断试剂，为猪圆环、猪瘟等我国重要动物疫病的净化提供了切实可行的技术方法，减少了病死畜禽对环境的污染。

@#@@#@（4）项目实施的可持续影响分析。

@#@科技与经济结合程度紧密，落实中央科技规划、法规、政策的能力得到进一步提升。

@#@通过专项实施，项目承担单位不断完善创新条件，培养了一批技术人才和基层创新创业人才，区域科技创新能力明显提高，并进一步带动了区域社会的长远发展。

@#@@#@3.满意度指标完成情况分析@#@被服务企业满意度达95%，被服务农民满意度达98%，从事相关工作科研人员满意度达98%。

@#@地方科技创新项目示范项目的实施，既开展了新技术、新品种的研发与推广，又使贫困户获得了收益，推动脱贫致富。

@#@@#@五、绩效目标未完成原因和下一步改进措施@#@2017年新建项目、地方科研基础条件和能力建设类项目整体绩效目标已完成。

@#@@#@地方科技创新创业服务机构项目，部分绩效目标未完成。

@#@一是青岛市科技基础条件资源共享服务平台项目，执行期两年，因国家尚未出台相关政策，暂无法最终形成大型科学仪器共享管理单位评价体系研究报告。

@#@另外，部分硬件设备未完成购置，导致预算执行率仅为29%，主要由于2017年底我市出台《青岛市政务信息系统整合共享实施方案》，要求各单位不再新购服务器，未来业务应依靠电政办的云服务系统进行，因此，总计20万元的服务器、网络设备购置预算无法继续执行。

@#@二是青岛市企业研发项目管理信息系统项目，执行期一年，目前，项目软件系统正进入验收测试阶段，验收通过后即可正式上线，根据税务核查的需求即时运行。

@#@关于系统硬件购置，由于采购周期等原因仍未全部完成，下一步将加快硬件采购进度，保证项目按期完成。

@#@三是青岛市公共研发平台管理服务平台项目，绩效目标部分完成，但中央财政补助资金尚未执行，主要由于项目支持方式为后补助方式，需待开发的“青岛市公共研发服务平台共享与资产管理系统”正式上线运行后，随试点范围扩大，设备购置、劳务费和专家费等相关费用发生后，再根据数额予以补助。

@#@@#@下一步，青岛市科技局根据三年滚动规划内容及绩效评价要求，加强日常监督和中期检查，督促项目预算执行，根据实际情况及时调整完善专项资金实施方案，并将调整情况及原因及时上报科技部、财政部备案。

@#@@#@六、绩效自评结果拟应用和公开情况@#@将绩效自评结果作为以后年度中央财政引导地方科技发展资金专项转移支付预算申请、安排、分配的重要依据，对自评中发现的问题认真整改，并将绩效自评报告通过青岛市政府政务网站予以公开。

@#@@#@7、绩效自评工作的经验、问题和建议@#@绩效自评工作的开展对项目执行力的提升和项目规范化管理具有重要意义，是项目实施科学化精细化的重要内容，是提高财政资金使用效益的重要手段。

@#@各单位开展绩效评价的观念不断增强，从“重分配，轻管理”“重投入，轻产出”转变为“以绩效为导向”，对项目资金的绩效情况重视程度不断提高。

@#@严格遵循专款专用、独立核算的管理原则。

@#@预算编制后，根据实际情况，定期做好预算执行分析，掌握预算执行进度，及时找出预算实际执行情况与预算目标之间存在的差距及解决办法。

@#@注重抓好工作落实。

@#@按照任务目标提前谋划，统筹年度重点项目建设工作。

@#@做好跟踪检查，对项目实施情况和经费使用情况进行跟踪检查，及时进行协调和提出整改措施，确保项目实施工作正常运行，达到预期绩效目标。

@#@@#@存在主要问题：

@#@一是绩效评价是一项专业性、系统性工作,涉及面广,以现有工作基础难以科学把握评价指标的合理性和系统性，缺乏基础数据、效益指标难以量化。

@#@二是部分单位在申报项目时设立的绩效目标不够科学严谨，年终绩效自评工作过程中做不到严格规范操作，开展自评时存在报喜不报忧和扬长避短情况，自评报告质量无法有效保证。

@#@@#@建议：

@#@一是加强统筹，自上而下进一步细化和完善绩效目标体系指标，增强指标体系的科学性、合理性和可操作性。

@#@二是组织全国范围内的培训和交流，特别是对先进地区的经验做法进行经验交流，提高各级管理服务人员的业务素质和专业水平。

@#@@#@八、其他需说明的问题@#@无@#@附件：

@#@绩效目标自评表@#@附件@#@中央对地方专项转移支付区域（项目）绩效目标自评表@#@（2017年度）@#@专项（项目）名称@#@中央引导地方科技发展专项资金@#@中央主管部门@#@财政部、科技部@#@地方主管部门@#@青岛市财政局、青岛市科技局@#@实施单位@#@项目资金（万元）@#@全年预算数（A）@#@全年执行数（B）@#@执行率（B/A）@#@年度资金总额@#@4552.90@#@2895.72@#@64%@#@其中：

@#@中央补助@#@1500.00@#@1261.99@#@84%@#@地方资金@#@其他资金（包括结转结余）@#@3052.90@#@1633.73@#@54%@#@年度@#@总体@#@目标@#@年初设定目标@#@全年实际完成情况@#@完善省部共建重点实验室培育基地，以及新批建国家重点实验室硬件设施和试验条件，提高相关产业科技创新条件与能力。

@#@实现技术合同成交额达到1000万元以上，发表论文40篇，申请国家发明专利10项，获授权发明专利5项，参与制定国家、行业标准2项，培养创新人才40人。

@#@@#@支持科技创新创业服务机构，推进科技服务业发展。

@#@完善青岛市科技基础条件资源共享服务平台，建设企业研发项目管理信息系统和公共研发平台管理服务平台，提升科技资源统筹和科技信息分析能力。

@#@@#@发挥科技对精准扶贫脱贫的支撑引领作用，对政策目标明确、公益属性明显、引导带动作用突出的科技成果转化项目示范和技术攻关，通过作物品种优选、作物生长条件优化、新品种推广种植及新技术应用，以及建立农业综合信息交流和发布平台、指导服务农业经济发展等方式，围绕贫困地区产业发展技术需要开展成果转化和中试基地和实验田建设，以示范辐射的带动作用促进农业增效、农民增收和农村经济结构调整。

@#@累计支持项目示范21项，带动脱贫人口700余户、2000余人。

@#@@#@通过专项资金项目支持，省部共建重点实验室培育基地，以及新";i:

7;s:

27673:

"水工钢筋混凝土结构学复习整理汇总@#@水工钢筋混凝土构造学复习整理@#@一、填空题@#@1、钢筋混凝土构造用钢筋要求具有较高的强度、必须的塑性、良好的可焊性能以及和混凝土之间必需有足够的粘结性。

@#@@#@2、钢筋按力学的根本性质来分，可分为两种类型：

@#@软钢、硬钢。

@#@硬钢强度高，但塑性差，脆性大。

@#@从加载到拉断，不像软钢那样有明显的阶段，根本上不存在屈服阶段。

@#@设计中一般以协定流限作为强度标准。

@#@@#@3、我国混凝土构造设计标准规定以边长为@#@的立方体，在温度为@#@、相对湿度不小于@#@的条件下养护@#@天，用标准试验方法测得的具有@#@保证率的立方体抗压强度标准值@#@作为混凝土强度等级，以符号@#@表示，单位为@#@。

@#@@#@4、混凝土双向受压时，一向抗压强度随另一向压应力增大而增大。

@#@双向受拉时的混凝土抗拉强度和单向受拉强度根本一样，一向受拉一向受压时，混凝土的抗压强度随一向的拉应力的增加而降低。

@#@@#@5、混凝土的变形有两类：

@#@一类是由外荷载作用而产生的受力变形；@#@一类是由温度和干湿改变引起的体积变形。

@#@@#@6、混凝土在荷载长期持续作用下，应力不变，变形也会随着时间而增长，这种现象称为混凝土的徐变。

@#@@#@7、钢筋和混凝土之间的粘结力主要由以下三局部组成：

@#@@#@水泥凝胶体和钢筋外表之间的胶结力；@#@@#@混凝土收缩，将钢筋紧紧握固而产生的摩擦力；@#@@#@钢筋外表不平整和混凝土之间产生的机械咬合力。

@#@@#@8、影响粘结强度的因素除了钢筋的外表形态以外，还有混凝土的抗拉强度、浇筑混凝土时钢筋的位置、钢筋四周的混凝土厚度等。

@#@@#@9、为了保证光圆钢筋的粘结强度牢靠性，标准规定绑扎骨架中的受拉光圆钢筋应在末端做成@#@弯钩。

@#@@#@10、接长钢筋的三种方法：

@#@绑扎搭接、焊接、机械连接@#@11、工程构造设计的根本目的是使构造在预定的运用期限内能满意设计所预定的各项功能要求，做到平安牢靠和经济合理。

@#@@#@12、工程构造的功能要求主要包括三个方面：

@#@〔1〕平安性〔2〕适用性〔3〕耐久性@#@13、平安性、适用性、耐久性统称为构造的牢靠性。

@#@@#@14、构造抗力是构造或构造构件承受荷载效应S的实力，指的是构件截面的承载力、构件的刚度、截面的抗裂性等，常用符号R表示。

@#@@#@15、依据功能要求，通常把钢筋混凝土构造的极限状态分为承载实力极限状态和正常运用极限状态两类。

@#@@#@16、荷载代表值主要有永久荷载或可变荷载的标准值，可变荷载的组合值、频遇值和准永久值等。

@#@@#@17、荷载标准值是指荷载在设计基准期内可能出现的最大值。

@#@荷载标准值是荷载的根本代表值，荷载的其他代表值都是以它为根底再乘以相应的系数后得出的。

@#@@#@18、正常运用极限状态验算时，荷载的材料强度均取用为标准值。

@#@其缘由是正常运用极限状态验算时，它的牢靠度水平要低一些。

@#@@#@19、混凝土的强度等级即是混凝土标准立方体试件用标准试验方法测得的具有95%保证李的立方体抗压强度标准值@#@。

@#@@#@20、受弯构件设计时，既要保证构件不得沿正截面发生破坏，又要保证构件不得沿斜截面发生破坏，因此要进展正截面承载力和斜截面承载力的计算。

@#@@#@21、梁的高度@#@通常可由跨度@#@确定，简支梁的高跨比@#@一般为1/8—1/12。

@#@梁的高宽比@#@一般为2—3.5。

@#@@#@22、厚度不大的板，其厚度约为板跨的1/12—1/35。

@#@@#@23、为了便于混凝土的浇捣并保证混凝土和钢筋之间有足够的粘结力，梁内下部纵向钢筋的净距不应小于钢筋直径，也不应小于25mm和最大骨料粒径的1.25倍；@#@上部纵向钢筋的净距不应小于1.5d，也不应小于30mm及最大骨料粒径的1.5倍。

@#@@#@24、由于分布钢筋主要起构造作用，所以可采纳光圆钢筋，并布置在受力钢筋的内侧。

@#@@#@25、在进展构件设计时，假设计算出的受压区高度@#@，那么为适筋破坏，假设@#@，那么为超筋破坏。

@#@@#@26、T形梁由梁肋和位于受压区的翼缘所组成。

@#@确定是否属于T形截面，要看混凝土的受压区形态而定。

@#@@#@27、箍筋虽不和裂缝正交，但分布匀称，因而对斜裂缝宽度的遏制作用更为有效。

@#@在配置腹筋时，一般总是先配必须数量的箍筋，须要时再加配适量的弯筋。

@#@@#@28、依据试验视察，无腹筋梁的受剪破坏形态，大致可分为斜拉破坏、剪压破坏和斜压破坏三种，其发生的条件主要和剪跨比@#@有关。

@#@@#@29、一根钢筋的不须要点也称作该钢筋的理论切断点，因为对正截面抗弯要求来说，这根钢筋既然是多余的，在理论上便可予以切断，但实际切断点还将伸过必须长度。

@#@@#@30、偏心受压构件采纳矩形截面时，截面长边布置在弯矩作用方向，长边和短边的比值一般为1.5—2.5。

@#@@#@31、受压构件内配置的钢筋一般可用HRB335及HRB400钢筋。

@#@对受压钢筋来说，不宜采纳高强度钢筋，因为它的抗压强度收到混凝土极限压应变的限制，不能充分发挥其高强度作用。

@#@@#@32、轴心受压柱比拟瘦长时，发觉它的破坏荷载小于短柱，且竹子越瘦长破坏荷载小得越多。

@#@@#@33、偏心受压构件在二阶效应影响下的破坏类型可分为材料破坏和失稳破坏两类，材料破坏是构件临界截面上的材料到达其极限强度而引起的破坏，失稳破坏测试构件纵向弯矩失去平衡而引起的破坏，这时材料并未带到其极限强度。

@#@@#@34、矩形截面非对称配筋的偏心受压构件的截面设计时，由于钢筋截面面积@#@及@#@为未知数，构件截面的混凝土相对受压区高度@#@将无从计算，因此无法利用@#@判定截面属于大偏心受压还是小偏心受压。

@#@实际设计时常依据偏心距的大小来加以判定。

@#@依据对设计经历的总结和理论分析，假如截面每边配置了不少于最小配筋率的钢筋，那么：

@#@〔1〕假设@#@时，可按大偏心受压构件设计；@#@〔2〕假设@#@时，那么可按小偏心受压构件设计。

@#@@#@35、采纳对称配筋时，大、小偏心的区分可先用偏心距来区分，如@#@就用小偏心受压公式计算；@#@如@#@，那么用大偏心受压公式计算，但此时假如算出的@#@，那么仍按小偏心受压计算。

@#@@#@36、当@#@作用在@#@的外侧时，截面虽开裂，但势必有压区存在，否那么截面受力得不到平衡。

@#@既然还有压区，截面就不会裂通，这类状况称为大偏心受拉。

@#@@#@37、在钢筋混凝土偏心受拉构件中，将轴向拉力@#@的作用点在纵向钢筋之外或在纵向钢筋之间，作为判别大、小偏心受拉的界限。

@#@@#@38、实际工程中一般采纳垂直于构件纵轴的抗扭箍筋和沿截面周边布置的抗扭纵向钢筋组成的空间钢筋骨架来担当扭矩。

@#@试验说明，配置适量的受扭钢筋能显著提高构件的受扭承载力。

@#@@#@39、标准规定矩形截面纯扭构件的开裂扭矩@#@可按完全塑性状态的截面应力分布进展计算，但需乘以0.7的降低系数。

@#@@#@40、当配筋过多、截面尺寸过小时，构件会发生超筋破坏。

@#@此时，破坏扭矩主要取决于混凝土的抗压强度和构件的截面尺寸，而增加配筋对它几乎没有什么影响。

@#@@#@41、目前弯、剪、扭共同最用下的承载力计算还是采纳按受弯和受剪扭分别计算，然后进展叠加的近似计算方法。

@#@@#@42、对弯、剪、扭共同作用的构件，如能符合公式@#@，那么可不计剪力@#@的影响，而只需分别按受弯构件的正截面受弯和纯扭构件的受扭进展承载力计算。

@#@@#@43、正常运用极限状态验算和承载实力极限状态计算相比，两者所要求的目标牢靠指标不同。

@#@对于正常运用极限状态验算。

@#@牢靠指标@#@通常可取为1—2。

@#@@#@44、进展正常运用极限状态验算时荷载和材料强度均取其标准值，而不是它们的设计值。

@#@@#@45、对于一般钢筋混凝土构件，在运用荷载作用下，截面的拉应变总是大于混凝土的极限拉应变的，要求构件在正常运用时不出现裂缝是不现实的。

@#@因此，一般的钢筋混凝土构件总是带裂缝工作的。

@#@@#@46、混凝土产生裂缝的缘由非常困难，归纳起来有外力荷载引起的裂缝和非荷载因素引起的裂缝两大类。

@#@@#@47、影响耐久性的一个重要因素是混凝土本身的质量，因此混凝土的协作比设计、拌和、运输、浇筑、振捣和养护等均严格遵照施工标准的规定，尽量提高混凝土的密实性和抗渗性，从根本上提高混凝土的耐久性。

@#@@#@48、氯离子含量是海洋环境或运用除冰盐环境钢筋锈蚀的主要因素，氯离子含量越高，明显混凝土越简单碳化，钢筋越简单锈蚀。

@#@@#@49、钢筋的锈蚀会引起锈胀，导致混凝土沿钢筋出现顺筋裂缝，紧要时会开展到混凝土爱护层剥落，最终使构造承载力降低，紧要影响构造的耐久性。

@#@@#@50、当板的长边和短边的跨度比@#@时，沿长跨方向传递的荷载仅为全部荷载的6%以下，为简化计算，可不考虑沿长跨方向传递荷载。

@#@同时当@#@时，计算时就应考虑板上荷载沿两个方向的传递。

@#@@#@51、在肋形楼盖中，板的面积较大，其混凝土用量约占整个楼盖混凝土用量的@#@，所以一般状况是板较薄时，材料较省，造价也较低。

@#@@#@52、在主梁和次梁交接处，主梁的两侧承受次梁传来的集中荷载，因而可能在主梁的中下部引起斜向裂缝。

@#@为了防止这种破坏，应在次梁两侧设置附加横向钢筋〔箍筋或吊筋〕。

@#@@#@53、刚架立柱和根底连接一般有固接和铰接两种。

@#@@#@54、在我国，预应力混凝土构造是依据裂缝限制等级来分类设计，规定预应力混凝土构造构件设计时，应依据环境类别选用不同的裂缝限制等级：

@#@@#@〔1〕一级——严格要求不出现裂缝的构件，要求构件受拉边缘混凝土不应产生拉应力；@#@〔2〕二级——一般要求不出现裂缝的构件，要求构件受拉边缘混凝土的拉应力不超过混凝土抗拉强度；@#@〔3〕三级——允许出现裂缝的构件，要求构件正截面的最大裂缝宽度计算值不超过规定的限值。

@#@上述一级限制的预应力混凝土构造也常称为全预应力混凝土构造，二级和三级限制的也常称为局部预应力混凝土构造。

@#@@#@55、在预应力混凝土构件中对预应力钢筋有以下一些要求：

@#@强度高；@#@和混凝土有较好的粘结力；@#@具有足够的塑性和良好的加工性能。

@#@目前我国常用的预应力钢筋有：

@#@钢丝、钢绞线、钢丝束、螺纹钢筋、钢棒等。

@#@@#@56、在预应力混凝土构件中，对混凝土有以下一些要求：

@#@强度要高，以和高强度钢筋相适应，保证钢筋充分发挥作用，并能有效地减小构件截面尺寸和减轻自重。

@#@收缩、徐变要小，以削减预应力损失。

@#@快硬、早强，使能尽早施加预应力，加快施工进度，提高设备利用率。

@#@@#@57、烈度I是指某一地区感受到的地面加速度及建筑物损坏程度的强弱。

@#@对应于一次地震，震级虽然只有一个，但由于各地区距震源远近不同，地质状况及建筑物条件不同，所感受到的烈度是不同的。

@#@一般离震中愈近，烈度愈大。

@#@@#@58、对于一般工程，抗震设计烈度就取为该地区的根本烈度，对特殊重大的工程和可能引起紧要次生灾难的工程建筑，其设计烈度常按根本烈度提高1度采纳，如水工建筑物中的1级壅水建筑物的设计烈度可较根本烈度提高1度。

@#@@#@59、延性好的构造，能通过构造的塑形变形来汲取和消耗地震的能量，抗震性能强。

@#@@#@60、《水工建筑物抗震设计标准》〔DL5073—2000〕规定，对于水工构造可不再分小震、中震和大震三个水准要求，而只按设计烈度进展抗震设计。

@#@@#@61、抗震构造体系还应具备必要的抗震承载力、良好的变形实力和耗能实力。

@#@@#@62、为了使塑性铰发生在框架梁梁端而不发生在框架柱柱端，设计时应表达强柱弱梁的原那么。

@#@@#@63、在温度作用下，混凝土块体将产生温度变形，从而将产生温度应力。

@#@温度应力可分为两种：

@#@一种是“自生应力”，另一种是“约束应力”。

@#@@#@二、单项选择题@#@1、热轧钢筋的含碳量越高，那么〔C〕@#@A、屈服台阶越长，伸长率越大，塑性越好，强度越高@#@B、屈服台阶越短，伸长率越小，塑性越差，强度越低@#@C、屈服台阶越短，伸长率越小，塑性越差，强度越高@#@D、屈服台阶越长，伸长率越大，塑性越好，强度越低@#@2、硬钢的协定流限是指〔B〕@#@A、钢筋应变为@#@时的应力@#@B、由此应力卸载到钢筋应力为零时的剩余应变为@#@C、钢筋弹性应变为@#@时的应力@#@3、设计中软钢的抗拉强度取值标准为〔B〕@#@A、协定流限B、屈服强度C、极限强度@#@4、混凝土的强度等级是依据混凝土的〔B〕确定的。

@#@@#@A、立方体抗拉强度设计值B、立方体抗压强度标准值@#@C、立方体抗压强度平均值D、具有@#@保证率的立方体抗压强度@#@5、混凝土极限压应变值@#@随混凝土强度等级的提高而〔A〕@#@A、减小B、提高C、不变@#@6、混凝土的水灰比越大，水泥用量越多，那么徐变及收缩值〔A〕@#@A、越大B、越小C、根本不变@#@7、为了保证钢筋的粘结强度的牢靠性，标准规定〔C〕@#@A、全部钢筋末端必需做成半圆形弯钩@#@B、全部光圆钢筋末端必需做成半圆形弯钩@#@C、绑扎骨架中的受拉光圆钢筋应在末端做成@#@弯钩@#@8、钢筋强度越高，直径越粗，混凝土强度越低，那么锚固长度要求〔A〕@#@A、越长B、越短C、不变@#@9、构造或构件到达正常运用极限状态时，会影响正常运用功能及〔C〕@#@A、平安性B、稳定性C、耐久性D、经济性@#@10、@#@和@#@之间存在着一一对应的关系。

@#@@#@小时，@#@就〔A〕@#@A、大B、小C、不变@#@11、脆性破坏的目标牢靠指标应〔A〕于延性破坏。

@#@@#@A、大B、小C、不变@#@12、正常运用极限状态时的目标牢靠指标明显可以比承载力极限状态的目标牢靠指标来得〔B〕@#@A、高B、低C、不确定@#@13、荷载标准值是荷载的〔A〕@#@A、根本代表值B、组合值C、频遇值D、准永久值@#@14、梁的混凝土爱护层厚度是指〔B〕@#@A、从受力钢筋截面形心算起到截面受拉边缘的距离@#@B、从受力钢筋外边缘算起到截面受拉边缘的距离@#@C、从受力钢筋内边缘算起到截面受拉边缘的距离@#@D、从箍筋外边缘算起到截面受拉边缘的距离@#@15、梁的受拉区纵向受力钢筋一层能排下时，改成两层后正截面受弯承载力将会〔B〕@#@A、有所增加B、有所削减C、既不增加也不削减@#@16、受弯构件正截面承载力计算中，当@#@时，发生的破坏将是〔C〕@#@A、适筋破坏B、少筋破坏C、超筋破坏@#@17、截面有效高度@#@是从〔D〕@#@A、受拉钢筋外外表至截面受压边缘的距离@#@B、箍筋外外表至截面受压边缘的距离@#@C、受拉钢筋内外表至截面受压边缘的距离@#@D、受拉钢筋合力点至截面受压边缘的距离@#@18、计算正截面受弯承载力时，受拉区混凝土作用完全可以无视不计，这是由于〔B〕@#@A、受拉区混凝土早已开裂@#@B、中和轴以下小范围未裂的混凝土作用相对很小@#@C、混凝土抗拉强度低@#@19、单筋矩形截面适筋梁在截面尺寸已定的条件下，提高承载力的最有效的方法是〔A〕@#@A、提高钢筋的级别B、提高混凝土的强度等级@#@C、在钢筋能排开的条件下，尽量设计成单排钢筋@#@20、超筋梁截面的承载力〔C〕@#@A、和钢筋用量有关B、和钢筋级别有关@#@C、和混凝土强度及截面尺寸有关D、仅和混凝土强度有关@#@21、无腹筋梁斜截面受剪破坏形态主要有三种，这三种破坏的性质是〔A〕@#@A、都属于脆性破坏@#@B、都属于塑性破坏@#@C、剪压破坏属于塑性破坏，斜拉和斜压破坏属于脆性破坏@#@D、剪压和斜压破坏属于塑性破坏，斜拉破坏属于脆性破坏@#@22、无腹筋梁斜截面受剪主要破坏形态有三种。

@#@对同样的构件，其受剪承载力的关系为〔B〕@#@A、斜拉破坏>@#@剪压破坏>@#@斜压破坏@#@B、斜拉破坏<@#@剪压破坏<@#@斜压破坏@#@C、剪压破坏>@#@斜压破坏>@#@斜拉破坏@#@D、剪压破坏=斜压破坏>@#@斜拉破坏@#@23、在无腹筋梁中，当剪跨比拟@#@大时〔一般@#@>@#@3〕，发生的破坏常为〔C〕@#@A、斜压破坏B、剪压破坏C、斜拉破坏@#@24、梁内箍筋过多将发生〔A〕@#@A、斜压破坏B、剪压破坏C、斜拉破坏D、超筋破坏@#@25、梁的受剪承载力计算公式是依据何破坏形态建立的〔B〕@#@A、斜压破坏B、剪压破坏C、斜拉破坏D、锚固破坏@#@26、梁的反抗弯矩图不切入设计弯矩图，那么可保证全梁的〔C〕@#@A、斜截面受弯实力B、斜截面受剪实力@#@C、正截面受弯实力D、正截面受剪实力@#@27、当将纵向钢筋截断时，应从理论切断点及充分作用点延长必须长度，这是为了保证梁的〔C〕@#@A、正截面抗弯强度B、斜截面抗剪强度@#@C、斜截面抗弯强度D、钢筋的一般构造要求@#@28、轴压构件中，随荷载的增加，钢筋应力的增长大于混凝土，这是因为〔A〕@#@A、钢筋的弹性模量比混凝土高B、钢筋的强度比混凝土高@#@C、混凝土的塑性性能高D、钢筋面积比混凝土面积小@#@29、钢筋混凝土的柱子的延性好坏主要取决于〔D〕@#@A、纵向钢筋的数量B、混凝土的强度等级@#@C、柱子的长细比D、箍筋的数量和形式@#@30、@#@一样的各偏心压柱，增大@#@时，那么〔D〕@#@A、始终发生材料破坏B、由失稳破坏转为材料破坏@#@C、破坏形态不变D、由材料破坏转为失稳破坏@#@31、偏心受压构件破坏始于混凝土压碎者为〔A〕@#@A、受压破坏B、大偏心受压破坏C、受拉破坏D、界限破坏@#@32、钢筋混凝土偏心受压构件，其大小偏心受压的根本区分是〔A〕@#@A截面破坏时，受拉钢筋是否屈服B、截面破坏时，受压钢筋是否屈服@#@C、偏心距的大小D、混凝土是否到达极限压应变@#@33、和界限受压区相对高度@#@有关的因素为〔B〕@#@A、钢筋等级和混凝土等级B、钢筋等级@#@C、钢筋等级、混凝土等级及截面尺寸D、混凝土等级@#@34、偏心受压构件混凝土受剪承载了提高值取为〔A〕@#@A、0.07@#@B、0.2@#@C、0.05@#@D、0.10@#@35、偏心受拉构件的抗弯承载力〔B〕@#@A、随轴向力的增加而增加B、随轴向力的减小而增加@#@C、小偏拉时随轴向力增加而增加D、大偏拉时随轴向力的增加而增加@#@36、矩形截面不对称配筋小偏心受拉构件〔B〕@#@A、没有受压区，@#@不屈服B、没有受压区，@#@受拉屈服@#@C、有受压区，@#@受压屈服D、有受压区，@#@不屈服@#@37、矩形截面对称配筋小偏心受拉构件〔B〕@#@A、@#@受压不屈服B、@#@受拉不屈服C、@#@受拉屈服D、@#@受压屈服@#@38、受扭构件的配筋方式可为〔A〕@#@A、仅配置受扭箍筋B、仅配置受扭纵筋C、同时配置受扭箍筋和受扭纵筋@#@39、钢筋混凝土受扭构件〔C〕@#@A、只须要配置纵筋B、只须要配置箍筋@#@C、需同时配置纵筋和箍筋D、需同时配置箍筋和弯起钢筋@#@40、抗扭设计要求，是为了〔B〕@#@A、防止构件发生少筋破坏B、防止构件发生超筋破坏@#@C、确定是否按最小配筋率配置抗扭钢筋@#@D、确定正常运用极限状态是否满意要求@#@41、抗扭计算时取@#@是为了〔D〕@#@A、不发生少筋破坏B、不发生超筋破坏@#@C、不发生适筋破坏D、破坏时抗扭纵筋和抗扭箍筋均能屈服@#@42、钢筋混凝土受弯构件，抗裂验算时截面的应力阶段是〔B〕；@#@裂缝宽度验算时截面的应力阶段是〔A〕@#@A、第Ⅱ阶段B、第Ⅰ阶段末尾C、第Ⅱ阶段起先D、第Ⅱ阶段末尾@#@43、以下表达中正确的一项为哪一项〔D〕@#@A、同一构件，假如配筋量太少，就可能出现裂缝，配筋量增多时，裂缝就可能不出现。

@#@@#@B、一构件经抗裂验算已满意要求，那么它势必能满意裂缝宽度的验算。

@#@@#@C、一钢筋混凝土板，为满意限制裂缝宽度的要求，最经济的方法是改配直径较细的带肋钢筋同时还必需提高混凝土的强度等级。

@#@@#@D、裂缝限制等级分为三级：

@#@一级是严格要求不出现裂缝的构件；@#@二级是一般要求不出现裂缝的构件；@#@三级是允许出现裂缝但应限制裂缝开展宽度的构件。

@#@@#@44、甲、乙两人设计同一根屋面大梁，甲设计的大梁出现了多条裂缝，最大裂缝宽度约为0.15mm；@#@乙设计的大梁只出现一条裂缝，但最大裂缝宽度到达0.43mm。

@#@你认为〔B〕@#@A、甲的设计比乙差B、甲的设计比拟好@#@C、两人的设计各有优劣D、两人的设计都不好@#@45、为削减构件的裂缝宽度，当配筋率为必须时，宜选用〔B〕@#@A、大直径钢筋B、带肋钢筋C、光圆钢筋D、高强钢筋@#@46、假设提高T形梁的混凝土强度等级，在以下各判定中你认为〔C〕是不正确的。

@#@@#@A、梁的承载实力提高有限B、梁的抗裂性有提高@#@C、梁的最大裂缝宽度显著减小D、梁的挠度影响不大@#@47、关于折算荷载的表达，哪一项不正确〔D〕@#@A，为了考虑支座反抗转动的影响，采纳增大恒载和相应削减活载的方法来处理@#@B、对于板，其折算荷载取：

@#@折算恒载@#@，折算活载@#@C、对于次梁，其折算荷载取：

@#@折算恒载@#@，折算活载@#@D、对于主梁，其折算荷载按次梁的折算荷载采纳。

@#@@#@48、关于塑性铰，下面表达正确的选项是〔C〕@#@A、塑性铰不能传递任何弯矩而能随意方向转动@#@B、塑性铰转动起先于混凝土开裂@#@C、塑性铰处弯矩不等于零而等于该截面的受弯承载力@#@D、塑性铰和志向铰根本一样@#@49、对于n次超静定的钢筋混凝土多跨连续梁，出现〔D〕个塑性铰，将因构造成为机动可变体系而破坏。

@#@@#@A、n-1B、nC、n-2D、n+1@#@50、在一般肋形构造中，楼面板的最小厚度@#@可取为〔B〕@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、没有限制@#@51、单向板肋形楼盖设计中，对于主梁的计算，下面表达中哪一个不正确〔D〕@#@A、截面设计时和次梁一样，跨中正弯矩按T型截面计算，支座负弯矩那么按矩形截面计算@#@B、主梁内力计算，可按弹性理论方法进展@#@C、在主梁支座处，次梁和主梁支座负弯矩钢筋相互穿插，通常次梁负弯矩钢筋放在主梁负弯矩钢筋上面@#@D、计算主梁支座负弯矩钢筋时，其截面有效高度取：

@#@单层钢筋时，@#@；@#@双层钢筋时@#@52、领先张法构件和后张法构件采纳一样钢种的预应力钢筋时，先张法构件预应力钢筋的张拉限制应力取值应〔B〕@#@A、等于后张法的B、大于后张法的C、小于后张法的@#@53、假设先张法构件和后张法构件的预应力钢筋采纳一样的张拉限制应力，那么〔B〕@#@A、在先张法构件中建立的预应力值较大@#@B、在后张法构件中建立的预应力值较大@#@C、在两种构件中建立的预应力值一样@#@54、削减由于锚具变形和预应力钢筋回缩引起的预应力损失的措施不正确的选项是〔D〕@#@A、尽量少用垫板B、选择锚具变形小的或使预应力筋内缩小的锚具@#@C增加台座长度D、在钢模上张拉预应力钢筋@#@55、通过对钢筋预拉，对混凝土施加预压应力，那么受弯构件〔B〕@#@A、承载力提高B、挠度削减C、承载力提高、变形也削减D、挠度增大@#@56、先张法和后张法预应力混凝土构件，其传递预应力方法的区分是〔A〕@#@A、先张法靠钢筋和混凝土间的粘结力来传递预应力，而后张法那么靠锚具来传递预应力@#@B、后张法是靠钢筋和混凝土间的粘结力来传递预应力，而先张法那么靠锚具来传递预应力@#@C、先张法依靠传力架传递预应力，而后张法那么靠千斤顶来传递预应力@#@57、在大体积混凝土构造中，配置温度钢筋的目的是〔B〕@#@A、可防止温度裂缝的发生，提高抗裂性@#@B、可限制温度裂缝的宽度@#@C、会削减温度裂缝的条数@#@D、有利于降低温度应力@#@58、对于大体积混凝土坝体，提高温度作用下的抗裂性的措施是〔C〕@#@A、加大分块的截面尺寸B、提高混凝土早期强度@#@C、周密地进展温度限制设计D、配置温度钢筋@#@59、以下表达中，不正确的一项为哪一项〔B〕@#@A、一大体积块体浇筑后，因水化热而会发生较大的温度拉应力，其主要缘由是混凝土的初期弹性模量@#@是随时间而增长的。

@#@@#@B、大体积混凝土构造，假设遇到寒潮攻击时，会发生深层的根底裂缝@#@C、由于混凝土的徐变，大体积混凝土的温度应力可以有较大的松弛@#@D、底部受基岩约束的直立墙体，当需配置温度钢筋时，越靠近底部，水平向钢筋应配置得更多些。

@#@@#@60、拌和时如掺加冰屑，那么应计入冰的融解潜热，一般状况，1@#@混凝土掺加10@#@冰，可降低机口温度〔A〕@#@A、1℃B、1.5℃C、2℃D、2.5℃@#@三、判定题@#@1、荷载准永久值是指可变荷载在构造设计基准期内始终存在着的那一局部荷载值，它对构造的影响类似于永久荷载。

@#@〔√〕@#@2、设计一个详细构件时，它的荷载应作为随机变量考虑，而它的抗力可以作为定值处理。

@#@〔×@#@〕@#@四、问答题@#@1、混凝土的徐变主要和哪些因素有关？

@#@如何减小混凝土的徐变？

@#@@#@答：

@#@影响混凝土徐变的因素有三个方面：

@#@@#@内在因素：

@#@水泥用量、水灰比、协作比、骨料性质等；@#@@#@环境因素：

@#@养护时的温度湿度，运用时的环境条件；@#@@#@应力因素：

@#@应力较小时徐";i:

8;s:

22487:

"情绪和情感@#@情绪和情感@#@1、情绪和情感的概述@#@

（1）情绪和情感的概念@#@情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

@#@@#@

（2）情绪和情感的组成@#@情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现好生理唤醒等三种成分组成的。

@#@@#@①主观体验是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。

@#@@#@②情绪与情感的外部表现，通常称之为表情。

@#@它是在情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。

@#@@#@③生理唤醒是指情绪与情感产生的生理反应。

@#@它涉及广泛的神经结构。

@#@@#@（3）情绪和情感的区别和联系@#@情绪和情感是与人的特定的主观愿望或需要相联系的，历史上曾统称为感情。

@#@@#@情绪主要指感情过程，即个体需要与情境相互作用的过程，也就是脑的神经机制活动的过程，如高兴时手舞足蹈、愤怒时暴跳如雷。

@#@情绪具有较大的情景性、激动性和暂时性，往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失。

@#@情绪概念即适用于人类，也适用于动物。

@#@@#@情感经常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情，作为一种体验和感受，情感具有较大的稳定性、深刻性和持久性。

@#@只有人类才有情感。

@#@@#@情绪和情感是有区别的，但又相互依存、不可分离。

@#@稳定的情感是在情绪的基础上形成的，而且它又通过情绪来表达。

@#@情绪也离不开情感，情绪的变化反应情感的深度，在情绪中蕴含着情感。

@#@@#@（4）情绪和情感的功能@#@①适应功能@#@情绪和情感是由机体适应生存和发展的一种重要方式。

@#@人们通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求的更好的生存和发展。

@#@@#@②动机功能@#@情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。

@#@他能激励人的活动，提高人的生活效率。

@#@适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效的完成工作任务。

@#@@#@③组织功能@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@情绪是一个独立的心理过程，有自己的发生机制和发生、发展的过程。

@#@情绪作为脑门的一个检测系统，对其他心理活动具有组织的作用。

@#@这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。

@#@中等强度的愉快情绪，有利于提高认识活动的效果。

@#@而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越髙，操作效果越差。

@#@@#@④信号功能@#@ @#@ @#@ @#@ @#@情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。

@#@这种功能是通过情绪的外部表现，即表情来实现的。

@#@@#@（5）情绪的维度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的动力性、激动性、强度和紧张度等方面。

@#@这些特征的变化幅度又具有两极性，每个特征都存在两种对立的状态。

@#@@#@①情绪的动力性有增力和减力两极；@#@@#@②情绪的激动性有激动和平静两极；@#@@#@③情绪的强度有强、弱两极；@#@@#@④情绪还有紧张轻松两极。

@#@@#@（6）情绪维度的理论@#@1、三维理论@#@ @#@ @#@19世纪末，冯特（1986）提出了情绪的三维理论，认为情绪是由三个维度组成的，即愉快--不愉快；@#@激动--平静；@#@紧张--松弛。

@#@每一种具体情绪分布在三个维度的两极之间的不同位置上。

@#@他的这种看法为情绪的维度理论奠定了基础。

@#@@#@ @#@ @#@20世纪50年代，施洛伯格根据面部表情的研究提出，有愉快-不愉快、注意-拒绝和激活水平三个维度。

@#@20世纪60年代末，普拉切克提出，情绪具有强度、相似性和两极性等三个维度，并用一个倒锥体来说明三个维度之间的关系。

@#@锥体截面划分为8种原始情绪，相邻的情绪是相似的，对角位置的情绪是对立的，锥体自下而上表明情绪由弱到强的变化。

@#@@#@2、四维理论@#@ @#@ @#@ @#@ @#@美国心理学家伊扎德提出了情绪的四维理论，认为情绪有愉快度、紧张度、激动性和确信度四个维度。

@#@愉快度表示主观体验的享乐色调；@#@紧张度表示情绪的生理激活水平；@#@激动度或冲动度表示个体对情绪情景出现的突然性，即个体能报告出对情绪的理解程度，在行为水平上，能报告出自身动作对情境适宜的程度。

@#@@#@（7）情绪状态的分类@#@1、心境@#@ @#@ @#@心境是指人比较平静而持久的情绪状态。

@#@心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。

@#@@#@2、激情@#@ @#@ @#@ @#@ @#@激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。

@#@这种情绪状态通常是由对个人有重大意义的事件引起的。

@#@@#@3、应激@#@ @#@ @#@应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。

@#@例如，人们遇到某种意外危险或面临某种突发事变时，必须集中自己的智慧和经验，动员自己的全部力量，迅速做出选择，采取有效行动，此时人的身心处于高度紧张状态，即为应激状态。

@#@@#@（8）情感的分类@#@1、道德感：

@#@道德感是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验。

@#@@#@2、理智感：

@#@理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事务时所产生的情感体验。

@#@@#@3、美感：

@#@美感是根据一定的审美标准评价事务时所残生的情感体验。

@#@@#@二、情绪与脑@#@1、情绪的脑中枢机制@#@

（1）前额皮层@#@大量研究资料显示，前额皮层的各个部分与情绪有关。

@#@@#@①正常人的研究。

@#@研究表明，由情绪电影诱发的厌恶和恐惧能提高右侧前额叶和前部颞液的激活，而诱发的积极情感能引发相反的不对称激活模式。

@#@在消极情感产生时，右侧的前眶额、前脑回的代谢率提高；@#@在积极情感产生时，左侧后中央脑回的代谢率提高。

@#@@#@②脑损伤病人的研究。

@#@比较左侧和右侧大脑损伤病人的心境，发现左侧前额皮层损伤后出现抑郁症。

@#@原因是，这一脑区参与了积极感情加工，损伤后导致体验积极感情的能力缺失，扎是抑郁症的一种标志性特征。

@#@@#@③情绪障碍的研究。

@#@研究发现，当社交恐惧症者期待公开演说时，与控制组相比有测前额皮层被强烈的激活。

@#@同样，右侧前颞区的激活也显著高于控制组，而左侧前颞区的激活低于控制组。

@#@@#@

（2）杏仁核@#@行任何对直觉和产生消极感情有重要作用，在厌恶学习中也很重要。

@#@@#@（3）海马和前部扣带回@#@海马在情绪调节中有重要作用。

@#@前部扣带回在情绪反应中也有重要作用。

@#@@#@（4）网状结构@#@网状结构的功能在于唤醒，他是情绪产生的必要条件。

@#@@#@（5）大脑皮层功能的一侧化与情绪@#@研究发现，在积极情绪时，左半球出现较多的电位活动；@#@而在消极情绪时，右半球出现较多的电位活动。

@#@@#@2、情绪的外周神经机制@#@

（1）情绪与自主神经系统@#@在情绪活动过程中，总伴随着一系列的生理变化。

@#@当某种情绪产生时，将引起自主神经系统地反应。

@#@自主神经系统摆阔交感神经系统和副交感神经系统，一般而言，交感神经系统引起兴奋活动，副交感神经系统引起抑制活动。

@#@@#@

（2）情绪与分泌系统@#@不同的情绪状态会引起内外腺体的变化，从而影响激素分泌量的变化，这种变化也可作为判定某种情绪状态的客观指标。

@#@例如，人在悲痛或过分高兴时往往会流泪，焦急和恐惧是会冒汗，焦虑不安者血液中肾上腺素增多等。

@#@@#@（3）情绪与躯体神经系统@#@躯体神经系统是以有感觉神经和运动神经所形成的神经回路为基础的生理反馈系统，它支配和调节人体的骨骼肌肉系统的活动。

@#@躯体神经支配着人的各种表情行为，是这些表情活动的生理基础。

@#@@#@三、情绪的外部表现——表情@#@1．面部表情@#@

（1）概念@#@面部表情是指通过眼部肌肉、颜部肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。

@#@@#@人脸的不同部位具有不同的表情作用。

@#@@#@

（2）面部表情的识别@#@达尔文认为，不同的面部表情是天生的、固有的，并且能为全人类所理解。

@#@识别他人情绪的能力对于种族的生存具有重要的意义。

@#@@#@2.姿态表情@#@姿态表情可分为身体表情和手势表情两种。

@#@@#@

（1）身体表情是表达情绪的方式之一。

@#@人在不同的情绪状态下，身体姿态会发生不同的变化，如高兴时“捧腹大笑”，恐惧时“缩紧双肩”，紧张时“坐立不安”等等。

@#@@#@

（2）手势常常是表达情绪的一种重要形式。

@#@手势通常和语言一起使用，表达赞成还是反对、接纳还是拒绝、喜欢还是厌恶等态度和思想。

@#@手势也可以单独用来表达情感、思想，或作出指示。

@#@手势表情是通过学习得来的。

@#@它不仅存在个人差异，而且存在民族或团体的差异。

@#@后者表现了社会文化和传统习惯的影响。

@#@同一种手势在不同的民族中用来表达不同的情绪。

@#@@#@3.语调表情@#@除面部表情、姿态表情以外，语言、语调表情也是表达情绪的重要形式。

@#@谁都知道，朗朗笑声表达了愉快的情绪，而呻吟表达了痛苦的情绪。

@#@语言是人类沟通思想的工具。

@#@同时，语音的高低、强弱、抑扬顿挫等，也是表达说话者情绪的手段。

@#@例如，当播音员转播乒乓球的比赛实况时，他的声音尖锐、急促、声嘶力竭。

@#@表达了一种紧张而兴奋的情绪；@#@而当他播出某位领导人逝世的公告时，语调缓慢而深沉，表达了一种悲痛而惋惜的情绪。

@#@@#@4.感觉反馈@#@研究表明，通过身体的反馈活动可以增强情绪和情感的体验。

@#@面部表情可能激活和放大某些情绪状态。

@#@假装的表情可以使人感应到愉快、恐惧、发怒、悲伤和厌恶；@#@表情中的身体姿势也能提供感觉反馈，并影响人的情绪和情感。

@#@伸展姿态能振奋精神，收缩姿势会降低活力；@#@情感体验也可能受到声音反馈的影响。

@#@@#@四、情绪的理论@#@1.情绪的早期理论@#@

（1）詹姆斯—兰格（James-Lange）理论@#@又称为情绪的外周理论。

@#@詹姆斯认为，情绪就是对身体变化的知觉。

@#@当一个情绪刺激物作用于我们的感官时，立刻会引起身体上的某种变化，激起神经冲动，传至中枢神经系统而产生情绪。

@#@兰格认为，情绪是内脏活动的结果。

@#@情绪决定于血管受神经支配的状态、血管容积的改变以及对它的意识。

@#@两人在情绪产生的具体描述上虽有不同，但他们的基本观点是相同的，即情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。

@#@@#@詹姆斯—兰格理论看到了情绪与机体变化的直接关系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用，这有其合理的一面；@#@但是，他们片面强调植物性神经系统的作用，忽略了中枢神经系统的调节、控制作用，因而引起了很多的争议。

@#@@#@

（2）坎农—巴德（Cannon-Bard）学说@#@坎农认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。

@#@情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。

@#@@#@由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经，传至丘脑；@#@再由丘脑同时向上乡下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化，如血压增高、心跳加速、肌肉紧张等等使个体生理上进入应激状态。

@#@@#@2.情绪的认知理论@#@

（1）阿诺德（Anorld）的“评定—兴奋”说@#@该理论认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景—评估—情绪。

@#@同一刺激情景，由于对它的评估不同，会产生不同的情绪反应。

@#@@#@情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。

@#@@#@

（2）沙赫特（Schachter）的两因素情绪理论@#@该理论认为，对于特定的情绪来说，有两个因素是必不可少的。

@#@第一，个体必须体验到高度的生理唤醒，如心率加快、手出汗、胃收缩、呼吸急促等；@#@第二，个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。

@#@@#@情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。

@#@环境中的刺激因素，通过感受器向大脑皮层输入外界信息；@#@生理因素通过内部器官、骨骼肌的活动。

@#@向大脑输入生理状态变化的信息；@#@认知过程是对过去经验的回忆和对当前情景的评估，来自这三个方面的信息经过大脑皮层的整合作用，才产生了某种情绪经验。

@#@@#@（3）拉扎勒斯（Lazarus）的认知—评估理论@#@拉扎勒斯认为。

@#@情绪是人与环境相互作用的产物，在情绪活动中，人不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。

@#@在情绪活动中，人们需要不断的评价刺激事件与自身的关系。

@#@具体来讲，有三个层次的评价：

@#@初评级、次评价和再评价。

@#@@#@初评价是指人确认刺激事件与自身是否有利害关系，以及这种关系的程度。

@#@@#@次评价是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。

@#@@#@再评价是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为。

@#@@#@3.伊扎德的情绪的动机—分化理论@#@

（1）情绪与人格系统@#@伊扎德认为，情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的核心动力。

@#@情绪具有动力性，它组织并驱动认知与行为，为认知和行为提供活动线索。

@#@@#@

（2）情绪系统及其功能@#@伊扎德认为，情绪包含着神经生理、神经肌肉的表情行为、情感体验等三个子系统，它们相互作用、联结，并于情绪系统以外的认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其他系统的相互作用。

@#@@#@（3）情绪激活与调节@#@伊扎德提出了四个基础过程：

@#@生物遗传--神经内分泌激活过程、感觉反馈激活过程、情感激活过程和认知激活过程。

@#@生物遗传--神经内分泌系统不仅可以直接激活情感体验，而且可以影响其他三个情绪激活过程，也不是产生情绪的惟一原因，而只是参与情绪激活与调节过程。

@#@五、情绪的调节@#@1、情绪调节的概念@#@情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主管体验、表情行为等方面发生一定的变化。

@#@@#@2、情绪调节的内容@#@

（1）具体情绪的调节@#@情绪调节包括所有正性和负性的具体情绪。

@#@例如快乐、兴趣、悲伤、愤怒、恐惧、抑郁、焦虑等。

@#@@#@

（2）唤醒水平的调节@#@既要调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验，又要调节一些低调强度的情绪。

@#@成功的情绪调节就是要管理情绪体验和行为，使之处在适度的水平。

@#@@#@（3）情绪成分的调节@#@情绪调节不仅包括情绪系统的各个成分，也包括情绪系统以外的认知和行为等。

@#@@#@3、情绪调节的特征@#@

（1）情绪调节的恒定性@#@情绪调节的恒定性是指维持适度的情绪体验和表达。

@#@适度的反应性主要是对消极或积极情绪反应程度的控制，也可能是调高情绪的过程。

@#@如引起或提高消极的情绪，或者引起或提高积极的情绪。

@#@@#@

（2）情绪调节过程的等级组织@#@等级组织是情绪控制系统的一个关键特征。

@#@对于任何一个特定的情境来说，可能有许多不同种类的、有效的调节反馈环路。

@#@这些环路是按等级组织起来的，下级环路嵌在上级环路中。

@#@@#@（3）情绪调节的个体和文化差异@#@情绪调节的另一个重要特点是他的个体和文化差异，其结构是按基本的个体维度来组织的。

@#@个体结构中的文化规范影响情绪调节。

@#@@#@4、情绪调节的类型@#@

（1）内部调节和外部调节@#@内部调节来源于个体内部，如个体的生理、心理和行为等方面的调节；@#@外部调节来源于个体以外的环境如人际的、社会的、文化的以及自然的等方面的调节。

@#@@#@

（2）修正调节维持调节和增强调节@#@修正调节主要指对负性情绪所进行的调整和修正，如降低狂怒的强度使之恢复平静。

@#@维持调节主要指人们主动地维持对自己有益的正情绪，如兴趣、快乐等。

@#@增强调节指对情绪进行积极的干预。

@#@@#@（3）原因调节和反应调节@#@原因调节是针对引起情绪的原因进行调整，包括对情境的选择、修改，注意调整以及认知策略的改变等。

@#@通过改变自己的注意来改变情绪，对于诱发情绪的情境进行重新认识和评价等。

@#@反应调节发生在情绪调节或诱发之后，是指通过增强、较少，延长或缩短反应等策略对情绪进行调整。

@#@@#@（4）良好调节和不良调节@#@当情绪调节使情绪、认知和行为达到协调时，这种调节叫良好调节。

@#@相反，当调节使个体失去对情绪的主动控制，使心理功能受到损害阻碍认知活动，并导致作业成绩下降时，这种调节就是不良调节。

@#@@#@5、情绪调节的基本过程@#@

（1）生理调节@#@情绪的生理调节是以一定的生理过程为基础的，调节过程中存在着相应的生理反应变化模式。

@#@生理唤醒是典型的情绪生理反应，如心率、血压、瞳孔大小、神经内分泌的变化等。

@#@情绪生理成分的调节是系统性的，这种调节将改变或降低处于高唤醒水平的烦恼与痛苦。

@#@@#@

（2）情绪体验调节@#@当体验过于强烈时，个体会有意识的进行调整。

@#@不同情绪体验有着不同的情绪调节过程，可采用不同的策略。

@#@例如，愤怒时人们采取问题解决的策略；@#@悲伤时采取寻求帮助策略；@#@伤感时采取回避的策略。

@#@@#@（3）行为调节@#@行为调节是个体通过控制和改变自己的表情和行为来实现的。

@#@在日常生活中，人们主要采用两种调节方式，一是抑制和掩盖不适当的情绪表达；@#@二是呈现适当的交流信号。

@#@@#@（4）认知调节@#@道奇等人认为，情绪系统和认知系统是信息加工过程中的两个子系统。

@#@良好的认知调节包含以下步骤：

@#@知觉或再认唤醒需要调节的情绪；@#@解释情绪唤醒的原因和认识改变情绪的方式和途径；@#@做出改变情绪的决定和设定目标；@#@产生适当的个体力所能及的调节反应；@#@对反应进行一定的评价，尤其是评价这些反应是否达到目标；@#@将调节付诸实践。

@#@@#@（5）人际调节@#@人际调节属于社会调节或外部环境的调节。

@#@在人际调节中，个体的动机状态、社会信号、自然环境、记忆等因素都起重要作用。

@#@@#@6、情绪调节与心理健康@#@良好的调节能促进身心健康，不良的调节或情绪失调会破坏身心健康。

@#@贝壳和塞利格曼都认为，某些认知策略，如认知评价上的忽视，可以预防和减轻抑郁症。

@#@格罗斯的研究发现，情绪调节可以减少表情行为，降低情感体验，从而减轻焦虑等负性情绪，对人们的不良影响，因而对身心健康有益。

@#@@#@相反，不良的情绪调节不利于身心健康。

@#@例如，长期压抑悲伤和哭泣容易引起呼吸系统的疾病，意志爱会引起支气管疾病或癌症，不表达情绪会加重癌症的恶化，对愤怒的压抑与心血管疾病、高血压的发病率有着密切的关系。

@#@@#@真题@#@●针对同一件事或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。

@#@如在极度缺水的情况下对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；@#@乙觉得“只剩半杯水了，真痛苦”。

@#@这一现象反应情绪的特征是@#@●在情绪研究中，研究者长期争论的主要问题是@#@●“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是@#@●理智感@#@●强调丘脑在情绪中的重要作用的理论是@#@●简述沙赫特——辛格情绪理论的实验过程及解释@#@●简述心境、激情和应激的含义及特点@#@●简述各种情绪理论的主要区别@#@●简述阿诺德的情绪理论@#@●试论述情绪与认知的关系、情绪与个性的关系@#@●评詹姆斯-兰格的情绪理论@#@●论述情绪-动机分化理论@#@●今天是阿妹20岁生日，同学朋友一起为她开生日派对。

@#@大家都为他准备了精美的礼物，他们一起唱歌，跳舞，说笑，最后一起吃生日蛋糕。

@#@阿妹非常开心。

@#@他看起来兴高采烈，欢乐的笑声时时想起。

@#@请分别用一下两个经典的情绪理论来分析解释阿妹的快乐心情：

@#@1詹姆斯-兰格情绪理论2坎农-巴德情绪理论。

@#@@#@●结合实际谈谈如何进行情绪调节，以及进行情绪调节的意义。

@#@@#@";i:

9;s:

10052:

"水泥搅拌桩试桩总结终版@#@新建重庆至宜昌铁路站前工程YWZQ-8标段@#@水泥搅拌桩工艺性试验总结@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@中铁三十一局集团有限公司渝宜铁路土建8标项目经理部@#@二○一三年四月@#@ @#@@#@1试桩里程、布置形式及布置情况@#@在D1K247+122段附近左侧进行了3根水泥搅拌桩成桩工艺性试验，该试验桩已按照既定方案顺利完成。

@#@水泥搅拌桩布置形式为正三角形布置，桩间距为。

@#@搅拌桩直径，设计桩长5m、、，实际桩长见附件：

@#@水泥搅拌桩试桩记录。

@#@@#@2水泥搅拌桩试桩工具@#@本次试桩选用SJB-5型深层搅拌机，主电机功率为75KW，钻进速度有五档：

@#@@#@一档为～min，转速正转15r/min，反转17r/min；@#@@#@二档为～min，转速正转25r/min，反转29r/min；@#@@#@三档为～min，转速正转44r/min，反转52r/min；@#@@#@四档为～min，转速正转70r/min，反转82r/min；@#@@#@五档为～min，转速正转108r/min，反转138r/min；@#@@#@可无机调速。

@#@@#@TC1180-C泥浆泵1台。

@#@YX-Ⅰ型电脑自动记录仪1台，NJ-600型泥浆搅拌机1台。

@#@试桩前所有用于试桩的机械都完成以下工作：

@#@@#@1）桩基配置了可以控制桩身每米喷浆量的记录器，且记录器上的任何一个可操作的按钮和开关不得用于设定操作时间、深度、喷浆量、桩位编号、复搅次数等参数。

@#@@#@2）桩基上的压力表、转速表、电流表、电子称都经过标定，达到合格。

@#@@#@3）每台桩机钻架相互垂直两面上分别设置两个重的吊线锤，并画上垂直线。

@#@@#@4）在每台桩机的钻架画上钻进刻度线，标写醒目的深度。

@#@@#@5）钻头直径的磨损量≤1cm。

@#@@#@3试桩目的@#@1）确认每根搅拌桩水泥用量。

@#@@#@2）确定搅拌下沉、提升的速度和重复搅拌下沉、提升速度。

@#@@#@3）根据不同掺和比确定技术参数。

@#@@#@4）确定不同地质情况的电流强度。

@#@@#@5）确定该地质条件下，按室内配合比在现场施工，水泥搅拌桩28天的无侧限抗压强度不小于、单桩承载能力、复合地基承载力是否满足设计要求。

@#@@#@6）根据单桩承载力试验确定施工掺和比，取得经济可靠的、符合设计要求便于现场实施的工艺控制数据，以便指导本段水泥搅拌桩大面积施工。

@#@@#@4试桩施工工艺参数的确定@#@钻进速度与提升速度@#@水泥搅拌桩为两喷四搅，根据以往水泥搅拌施工经验，钻机搅拌速度和提升搅拌速度如下：

@#@@#@钻进搅拌速度min，转速25r/min；@#@提升搅拌速度min，转速52r/min。

@#@@#@水胶比选定@#@根据《渝宜施路-10-4/4》设计要求，水泥搅拌桩桩身水泥采用级普通硅酸盐水泥，水泥掺入量为被加固湿土质量的15%，水泥浆水灰比为1:

@#@～1:

@#@。

@#@为选择经济、可靠、试桩施工配合比采用水灰比为、、，具体配合比见下表：

@#@@#@水泥搅拌桩试桩配合比@#@水灰比@#@每米用量（Kg）@#@水泥@#@水@#@喷浆量@#@已知水比重为1，水泥比重为，总重量÷@#@总体积，为浆液比重，即（1+水胶比）÷@#@（1÷@#@+水胶比÷@#@1），每米喷浆量=每米水泥用量×@#@（1+水胶比）÷@#@[（1+水胶比）÷@#@（1÷@#@+水胶比÷@#@1）]。

@#@@#@喷浆速度为15～21L/min。

@#@试桩过程当中选取了20L/min。

@#@@#@喷浆压力@#@水泥搅拌喷浆压力控制在。

@#@@#@5施工过程质量控制@#@钻进速度与提升速度及钻头速度的控制@#@钻进时用二档，提升时用三档，不能用三档以上档位快速钻进。

@#@@#@桩底打入持力层深度@#@在每台桩机的钻架上画上钻进刻度线，每一道标记记号，同时以小票的数据来控制桩长。

@#@以深入持力层为准。

@#@@#@6施工工艺@#@水泥搅拌桩试桩采用“两喷四搅”施工工艺，工艺流程如下图：

@#@@#@两喷四搅施工工艺流程图@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@钻机就位@#@将钻机安质在测设的桩位上，使钻头对准桩位，桩位允许偏不大于50mm，然后调整桩机的平整度和垂直度，垂直度允许偏差不大于1%，以保证桩身垂直。

@#@@#@制浆@#@根据施工前室内配方试验确定的水泥用量、最佳水胶比制浆，要求水要清洁、酸碱适中。

@#@@#@浆液配置顺序：

@#@先加入规定用量水，然后边搅拌边加水泥，并用比重计检浆液比重，设计浆液比重分别为cm3、g/cm3、g/cm3。

@#@最后放入二次搅拌桶内进行二次搅拌。

@#@@#@浆液加压@#@采用高压泵将浆液经高压管送至喷嘴。

@#@@#@钻进搅拌@#@钻机就位后，开启钻机边钻进、边搅拌，直至钻进水泥搅拌桩设计深度。

@#@@#@边提升钻头、边喷浆搅拌@#@钻进至设计深度后，钻机反转，提升钻头，边自下而上喷浆、边提升、边搅拌。

@#@直至提升至桩顶。

@#@@#@再次钻进搅拌@#@钻头提升至桩顶后，再次下钻，边下钻、边搅拌。

@#@直至钻进至水泥搅拌桩设计深度。

@#@@#@再次提升、喷浆搅拌@#@再次钻进至设计深度后，再次将钻机反转，提升钻头，边自下而上喷浆、边提升、边搅拌。

@#@提升至地面以下1m时，减慢速度，当喷浆口至桩顶标高时，停止提升搅拌10～20s，以保证桩头密实均匀。

@#@@#@清洗、移位@#@灌浆完成后，提升钻杆及钻头，向集料都中注入适量清水，进行低压射水，清洗管路中残存的水泥浆。

@#@清洗结束后，把钻机等设备移到新孔位上。

@#@@#@在成桩过程中，因故停浆继续施工时，必须重叠接桩，接桩长度不小于，若停机超过3h，在原位旁进行补桩处理。

@#@@#@7试桩成果@#@水泥搅拌桩质量检验@#@1）成桩7d后，并用实际周长、、换算成桩直径为51cm、50cm、。

@#@开挖深度为停浆面以下。

@#@@#@ @#@@#@照片@#@ @#@@#@2）成桩28d后，在3根检测桩桩径方向1/4处、桩长范围内钻孔取芯，观察其完整性、均匀性，取1-1、2-1、2-2共3个式样做桩身无侧限抗压强度。

@#@检测结论：

@#@1-1#桩上部为、中部为、下部为，2-1#桩上部为、中部为、下部为，2-2#桩上部为、中部为、下部为，均大于设计的要求。

@#@@#@水泥搅拌桩桩位实际偏差@#@水泥搅拌桩桩位实际偏差为10mm、20mm、20mm，桩位偏差在允许范围50mm以内。

@#@@#@8水泥搅拌桩现场检查情况@#@桩顶1m以下成桩效果检查@#@2013年4月12日，项目部对水泥搅拌桩成桩情况进行了现场外观坚定，监理单位大西南（成都）工程监理咨询有限公司渝宜铁路1标监理项目部对试验过程进行了见证。

@#@对试桩桩顶以下1m范围进行了开挖，课件桩体圆匀，3根桩直径分别为51cm、50cm、，无缩颈和回陷现象，布置形式、桩间距及直径均符合要求，布置形式、桩间距以及直径均符合要求，桩体符合设计施工规范要求。

@#@@#@成桩28d单桩复合地基载荷试验@#@2013年4月12日在现场对水泥搅拌桩1-1#（水胶比为，水泥：

@#@水=1:

@#@）试桩进行了复合地基载荷试验。

@#@结果沉降量为，满足设计要求复合地基处理后的地基承载能力不小于承载能设计值180KPa的要求。

@#@@#@2013年4月12日在现场对水泥搅拌桩2-1#（水胶比为，水泥：

@#@水=1:

@#@）试桩进行了复合地基载荷试验。

@#@结果沉降量为满足设计要求复合地基处理后的地基承载能力不小于承载能设计值180KPa的要求。

@#@@#@2013年4月12日在现场对水泥搅拌桩2-2#（水胶比为，水泥：

@#@水=1:

@#@）试桩进行了复合地基载荷试验。

@#@结果沉降量为，满足设计要求复合地基处理后的地基承载能力不小于承载能设计值180KPa的要求。

@#@@#@ @#@@#@9试验总结@#@将以上数据汇总成表，通过数据对比可选择处最优的施工工艺和施工参数组合。

@#@试桩结果汇总如下表：

@#@@#@桩编号@#@湿土容重（KN/m3）@#@水胶比@#@钻机提升速度（m/min）@#@实际每米喷浆量（L）@#@实际每米水泥用量（Kg）@#@实际每米水泥掺量@#@试验沉降量（mm）@#@钻芯强度（MPa）@#@1-1@#@17@#@1:

@#@@#@50@#@%@#@2-1@#@17@#@1:

@#@@#@50@#@%@#@2-2@#@17@#@1:

@#@@#@50@#@%@#@通过水泥搅拌桩试桩记录和各项检测数据得出试验数据分析总结：

@#@在该地质条件下，采用SJB-5型深层搅拌机施工，按“两喷四搅”施工工艺及试桩施工参数施工的水泥搅拌桩，无侧限抗压强度、单桩复合地基荷载试验2项指标均复合设计要求，综合考虑，水胶比为水泥：

@#@水=1:

@#@时施工效果更加好。

@#@可按如下的施工机具、施工工艺及参数、水泥参量进行搅拌桩施工：

@#@@#@水泥搅拌桩施工机具采用SJB-5型深层搅拌机，TC1180-C泥浆泵、YX-Ⅰ型电脑自动记录仪1、NJ-600型泥浆搅拌机配合施工，施工工艺为“两喷四搅”，施工流程为：

@#@钻机就位→制浆→开启钻机→便钻进、边喷浆→钻机提升→再次钻进、喷浆搅拌→再次提升、搅拌→清洗、移位。

@#@@#@在施工过程当中，钻进时采用搅拌机二档，速度控制在min，转速25r/min；@#@钻机提升时采用三档，速度控制在min，转速52r/min。

@#@@#@水泥采用级普通硅酸盐水泥，水泥掺入量为被加固湿土质量的%，每米水泥用量，水胶比。

@#@配合比为水泥：

@#@水=1:

@#@。

@#@浆液设计比重设计浆液比重分别为cm3。

@#@@#@每米理论喷浆量=×@#@（1+）÷@#@[（1+）÷@#@（1÷@#@+÷@#@1）]=，实际喷浆量为50L/m＞m，符合设计要求，确定设计喷浆速度为20L/min。

@#@@#@水泥搅拌喷浆压力控制在。

@#@@#@10、附件@#@、施工记录@#@ @#@@#@、试验报告@#@ @#@@#@";i:

10;s:

18466:

"区域分析报告与区域规划论文设计@#@@#@《区域分析与区域规划》课程论文@#@ @#@@#@市柘皋镇集镇总体规划@#@ @#@@#@院系：

@#@环境与测绘工程学院@#@班级：

@#@12级地理科学@#@姓名：

@#@吴茂成@#@学号：

@#@2012101109@#@ @#@@#@2015年1月5日@#@第一章规划总则4@#@一、规划围4@#@二、规划目的4@#@三、规划原则4@#@四、规划目标4@#@五、现状概况5@#@六、规划用地布局5@#@七、规划期限：

@#@2014——20245@#@第二章规划发展战略6@#@一、集镇经济总体发展战略6@#@二、产业发展战略6@#@三、发展目标6@#@四、集镇空间发展格局6@#@五、集镇总人口与城镇化水平预测6@#@第三章集镇体系规划7@#@一、集镇空间结构体系规划7@#@二、集镇综合交通体系规划7@#@第四章集镇旅游资源开发利用与历史文化遗产保护规划8@#@一、旅游资源开发利用总体思路。

@#@8@#@二、历史文化遗产保护规划。

@#@8@#@第五章集镇发展目标、性质9@#@一、集镇发展目标9@#@二、集镇发展策略9@#@三、集镇发展职能9@#@四、集镇性质9@#@五、集镇规模9@#@第六章建设用地布局规划10@#@一、集镇发展方向选择10@#@二、集镇空间规划结构10@#@三、公共服务设施用地规划10@#@四、居住用地规划10@#@五、住房发展规划10@#@六、工业用地规划10@#@七、仓储用地规划11@#@第七章镇区绿地系统与景观系统规划12@#@第八章防灾规划13@#@一、防洪规划13@#@二、消防规划13@#@三、抗震规划13@#@第九章实施规划的措施建议15@#@ @#@@#@市柘皋镇集镇总体规划（2014-2024）@#@第一章规划总则@#@一、规划围@#@本规划为古镇柘皋镇集镇区域，省综合改革试点镇，2004年四月份被国家确定为全国重点中心镇。

@#@该镇南距市24KM，西离市48KM，东至137KM。

@#@全镇总面积148平方公里，辖16个村委会，2个居委会，363个自然村，总人口79921人。

@#@镇区建成区面积4.5平方公里，常住人口2.2万。

@#@@#@二、规划目的@#@为贯彻中央“五个统筹”发展要求，加快城镇化发展的需要，科学引导和规市各项建设，在集镇规划区的建设活动应当符合规划要求，遵守土地管理、自然资源和环境保护等法律、法规的规定，遵照《中华人民国城乡规划法》执行本规划。

@#@@#@三、规划原则@#@1、整体性、和谐性原则@#@从城镇整体出发，强调各规划地块与所在城镇空间的协调性，规划地块空间结构布局的系统性，注重与周边街坊的全面对接，构筑特色鲜明的整体空间形态。

@#@@#@2、可操作性原则@#@充分考虑现状条件与开发建设的实际情况，在关注超前性和长效性的同时，注重近期实施的可操作性。

@#@@#@四、规划目标@#@1、功能结构合理@#@突出地块中心职能，合理布局规划区的各项功能，组织顺畅的交通。

@#@@#@2、城市形象鲜明@#@通过地块控制性详细规划落实城市公共服务设施用地、市政公用设施用地和公共安全设施用地，落实和优化城市各专项规划。

@#@把握地域性和时代性，塑造个性鲜明的城市形象。

@#@建筑群体组合得体、简洁、明快，城市空间有序而富有变化。

@#@既充分体现时代气息，又具有现代城市的风貌。

@#@@#@3、规划管理可行@#@规划成果注重可操作性和全面性，地块的控制指标以及地段的城市设计引导也应切合实际。

@#@@#@五、现状概况@#@地块所在街坊大部分用地现状为农林用地以及部分村庄建设用地，建筑主要低层住宅建筑。

@#@@#@六、规划用地布局@#@在柘皋镇总体规划中区域为城镇建设用地，在土地利用总体规划中，该区域为建设用地以及有条件建设用地。

@#@@#@结合总体规划及现状情况，该区域主要布置一类工业用地以及部分行政办公用地，整体与总体规划相协调。

@#@@#@七、规划期限：

@#@2014——2024@#@近期：

@#@2014——2019@#@远期：

@#@2020——2024@#@ @#@@#@第二章规划发展战略@#@一、集镇经济总体发展战略@#@坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，抢抓新一轮西部大开发和关天经济区建设机遇，以转变经济发展方式为主线，紧紧围绕“农民增收、项目建设、统筹城乡”三件大事，积极实施“项目带动、果畜富民、旅游兴镇、经济强镇”战略，推动主导产业发展、基础设施建设、特色文化建设、优美乡村建设实现新的突破，着力提高民生保障服务水平，努力建设旅游名镇、经济强镇力争使全镇经济社会发展走在全县前列。

@#@@#@二、产业发展战略@#@

（1）产业战略：

@#@从无序分散中寻求主导产业@#@

（2）从无序的低层产业向有序的高层次主导产业转变@#@（3）产业组织从碎石型到主导产业领导下的规模集群@#@三、发展目标@#@近期目标是：

@#@到2019年，全镇农民人均纯收入突破1.2万元，年均增长20%以上；@#@全镇固定资产投资年均增长20%，人口自然增长率控制在5‰以。

@#@@#@远期目标是：

@#@到2024年，全镇农民人均纯收入突破3万元，年均增长30%以上；@#@全镇固定资产投资年均增长40%，人口自然增长率控制在5‰以。

@#@@#@四、集镇空间发展格局@#@全镇新一轮总体规划依托老镇、东西拓展、南北延伸、形成“一镇四区”（一个中心镇，工业区、商业区、住宅区、教育公务区）、两冀齐飞的布局。

@#@@#@五、集镇总人口与城镇化水平预测@#@近期（2018）@#@远期（2023）@#@总人口预测@#@3.5万@#@5万@#@城镇化预测@#@32%@#@40%@#@ @#@@#@第三章集镇体系规划@#@一、集镇空间结构体系规划@#@规划形成“两核两轴”的城镇空间总体布局结构。

@#@@#@两核：

@#@以柘皋河为轴形成对称的两个中心商业区；@#@@#@两轴：

@#@以柘皋河为轴和以331省道为轴向东西南北四个方向全面发展。

@#@@#@二、集镇综合交通体系规划@#@1、公路@#@331省道与合巢芜高速公路交叉穿境而过并在镇区交汇，使得集镇交通变得更加的便捷，带动着集镇的经济发展。

@#@@#@集镇主要街道有玉栏街、石梁街、十字街、农贸路、北闸街、桥西街、古楼街。

@#@街道均为路面，连路循环，形成“五纵四横”道路网。

@#@新建成的滨河商业步行街及正在兴建的大道、黄金大道、新街北路将给集镇建设增添新的亮点。

@#@@#@2、水运@#@柘皋河连通长江，可常年通航，系一天然黄金水道。

@#@柘皋港位于镇区，岸线长182.5m，港口水深5m以上，可供100吨级船舶停泊。

@#@@#@ @#@@#@第四章集镇旅游资源开发利用与历史文化遗产保护规@#@一、旅游资源开发利用总体思路。

@#@@#@加强旅游交通、旅游景区开发和配套设施建设，构建交通、游览、住宿、饮食、购物、娱乐相结合的综合服务体系，以带动和促进旅游相关产业全面发展。

@#@@#@柘皋名胜古迹众多，柘皋八景斐声方圆数百里，其中“而山白龙洞有着神话般的传说。

@#@据说很久以前有一条白蛇在而山主峰─龙洞修炼。

@#@久之，白蛇得道变成白龙飞天后留此白龙洞，洞口宽约10平方米，洞深数里，其间布满石乳、石笋，且闻泉水叮咚响。

@#@“玉栏古桥”更有其不同寻常的历史渊源。

@#@相传元末朱元璋起义，遇元兵追杀，至柘皋河边，进退维谷，危难之际，一老丈从苇丛中推出一只小船，轻点竹篙，将朱元璋渡过河去。

@#@后明朝立，朱元璋在柘皋河上修一石桥，取名“遇难桥”，以报老丈当日救命之恩。

@#@后人见“遇难”二字不祥，遂改为谐音“玉栏桥”，相传至今。

@#@@#@二、历史文化遗产保护规划。

@#@@#@1、保护原则。

@#@保护优秀的历史文化遗产及独具特色的柘皋古镇风貌，充分挖掘和发扬传统文化。

@#@将历史文化遗产的保护，与城市经济、社会发展、改善人民生活和工作环境相结合。

@#@将特色地段的历史文化环境保护与重要文物古迹、文保单位的具体保护相结合。

@#@将继承、发掘城市传统文化涵，与促进物质文明与精神文明建设相结合。

@#@将自然环境的整体保护与发展旅游事业相结合。

@#@@#@2、保护重点。

@#@保护集镇围的古镇遗址、古文化遗址，并结合遗址的条件和适当的发掘，保护古建筑、古树名木、历史街区。

@#@对古建筑在专家指导下进行修缮，以“整旧如故，以存其真”的原则，对古建筑进行修缮，对古建筑、古树名木、历史街区的周围环境进行整治。

@#@@#@ @#@@#@第五章集镇发展目标、性质@#@一、集镇发展目标@#@与区域谋发展，与区域共发展，创新发展模式，实现集约增长和效率增长，增强城市综合承载能力，全面提升城镇整体竞争力，将柘皋镇建设成为一个充满生机与活力，适宜创业与居住的集镇。

@#@@#@二、集镇发展策略@#@1、产业集群——中心化。

@#@以集镇为载体，构建特色产业集群，全面提升柘皋镇在区域中的经济竞争力。

@#@@#@2、空间一体——重点化。

@#@通过城乡空间的一体化发展，注重分工协作，合理选择重点发展区域，促进城镇化与工业化的协同发展。

@#@@#@三、集镇发展职能@#@工业集中区初具雏形。

@#@柘皋镇工业集中区位于柘皋镇区东北部，合巢芜高速公路以南，规划面积4.16平方公里，目前建成区为2.4平方公里，区水、电、路、通信等基础设施完备。

@#@绿化、亮化、扩容和集镇连体功能完善，重点围绕轻纺园区的招商定位，引进纺织、服装企业多家，现落户企业12家，物流1家，其中项目投资5000万以上的企业4家。

@#@@#@四、集镇性质@#@柘皋素来商贸发达，为巢北最大商品集散地。

@#@改革开放以来，商贸业得到蓬勃发展，各类专业市场布局日趋合理，服务功能逐步增强，基础设施日臻完善。

@#@五、集镇规模@#@人口规模：

@#@近期（2019年）：

@#@3.5万人；@#@远期（2024年）：

@#@5万人。

@#@@#@用地规模：

@#@近期（2019年）：

@#@建设用地规模为6平方公里，人均建设用地20平方米/人；@#@远期（2024年）：

@#@建设用地规模为10平方公里，人均建设用地25平方米/人。

@#@@#@ @#@@#@第六章建设用地布局规划@#@一、集镇发展方向选择@#@“东西拓展、南北延伸”。

@#@重点向东、向北发展，向南适当发展，向西优化发展。

@#@@#@二、集镇空间规划结构@#@规划形成“两核两轴”的城镇空间总体布局结构。

@#@@#@两核：

@#@以柘皋河为轴形成对称的两个中心商业区；@#@@#@两轴：

@#@以柘皋河为轴和以331省道为轴向东西南北四个方向全面发展。

@#@@#@三、公共服务设施用地规划@#@2019年，规划公共服务设施用地面积为23公顷，占集镇建设用地的9.6%，人均用地面积为10.62平方米。

@#@@#@市场贸易设施用地布局：

@#@结合公共服务设施体系布局，形成2个集镇贸易中心。

@#@@#@教育科研设施用地布局：

@#@加快高等教育建设步伐，推进职业技术教育发展，整合城区的职教资源，保留老镇区的部分教育用地。

@#@@#@四、居住用地规划@#@2024年，规划居住用地面积为243公顷，占镇区建设用地的38.9%，人均用地面积为38.9平方米。

@#@在居住用地布局中，按照标准，合理配套建设中小学。

@#@五、住房发展规划@#@住房发展目标：

@#@@#@住房体系：

@#@面向不同收入阶层，建立完备的住房供应体系，满足不同层次的住房需求。

@#@形成相对完善的政府住房保障体系，促进房地产业健康发展和资源节约集约利用，建设人居环境良好的现代化社区。

@#@@#@住房品质：

@#@实现人均住房建筑面积达到30平方米的小康水平，住房成套率达到100％，改善住房设施，运用新的技术手段，提高住房舒适性和安全性。

@#@@#@六、工业用地规划@#@2024年，规划工业用地面积为269公顷，占镇区建设用地的19.93%，人均用地面积为19.93平方米。

@#@@#@七、仓储用地规划@#@2024年，规划仓储用地面积为98公顷，占城市建设用地的0.89%，人均用地面积为0.89平方米。

@#@规划依托合芜高速公路、省道S331，建设集商贸、物流于一体的综合性物流园区，主要以集装箱、城市日常用品储存及交易为主。

@#@@#@ @#@@#@第七章镇区绿地系统与景观系统规划@#@绿地系统规划采取点、线、面结合的布局。

@#@@#@点——在居住片区和公共中心建设部绿地和街头绿地。

@#@@#@线——沿步行街，及两条对外交通道路营造绿化防护林。

@#@@#@面——柘皋河西侧建设集中公园绿地。

@#@@#@带——沿柘皋河两侧营造的滨水绿地，形成绿化带。

@#@@#@网——以上绿化体系的建设最终将形成城镇绿化网络。

@#@@#@规划绿地58.58公顷，占镇区建设用地的17.16%，人均16.27平方米。

@#@其中公共绿地54.41公顷，占镇区建设用地的15.94%，人均15.11平方米。

@#@生产防护绿地4.17公顷，占镇区建设用地的1.22%，人均1.16平方米。

@#@@#@ @#@@#@第八章防灾规划@#@一、防洪规划@#@柘皋河镇区段按重现期50年一遇的洪水设防。

@#@防洪堤按照4级建筑物标准设计。

@#@排洪（截洪）渠及滞洪工程均按重现期50年一遇洪水设防。

@#@@#@二、消防规划@#@消防站规划：

@#@规划在镇区建设一座三级消防站，占地面积3000㎡，3辆消防车。

@#@@#@消防通道规划：

@#@镇区道路是消防主要通道，必须保证消防通道的畅通。

@#@各企事业单位及新建居住小区的部在规划布局时应保证足够的消防通道宽度要求。

@#@消防道路宽度应不小于4米，净空高度应不小于4米，尽端式消防通道回车场尺度应不小于15×@#@15米。

@#@沿街部分长度超过150米或总长度超过220米的建筑物，应设穿越建筑物的消防车道。

@#@@#@消防给水规划：

@#@镇区消防用水量为144立方米。

@#@@#@三、抗震规划@#@1、规划建设控制标准@#@

（1）建设密度控制在30—35%；@#@@#@

（2）人口密度8000～10000人/平方公里；@#@@#@（3）各种道路宽度，居住区出入口，道路与建、构筑物距离等均需符合抗震防灾疏散要求。

@#@@#@2、抗震规划@#@

（1）设防标准@#@柘皋镇设防烈度为7度。

@#@所有建筑物和设施都要满足抗震规要求，生命线工程适当提高设防标准。

@#@@#@

（2）次生灾害防御@#@防止和减轻地震次生灾害，对易发生灾害的单位和地段，包括油库、液化气站、水库、滑坡体等进行抗震加固处理，部分严重威胁人民生命财产安全的单位必须迁出人口密集区。

@#@@#@（3）生命线系统抗震规划@#@对生命线系统的建筑物、构筑物，按乙类及甲类建筑进行抗震设防。

@#@对供气、供水、供热设施节点作防灾处理，提高抗震性能。

@#@@#@（4）避震疏散通道@#@以城市主干路为人员疏散和物资运输的主要救援通道，救援通道应保证震后7米以上的宽度，道路中线至建筑红线距离应大于临街建筑的一半。

@#@@#@（5）避灾疏散@#@疏散场地服务半径为0.5～1.0公里，平均1200人安排一处，人均不小于3㎡,主要利用绿地、广场、停车场、空旷场地。

@#@@#@加强城市对外出入口的抗震设施建设，增加城市出入口，保证震时疏散和救灾工作顺利进行。

@#@@#@ @#@@#@第九章实施规划的措施建议@#@在柘皋镇规划控制区围的所有建设项目，必须严格执行“选址意见书”、“建设用地规划许可证”、“建设工程规划许可证”等审批管理制度。

@#@@#@镇人民政府必须对总体规划实施情况，进行定期或不定期的监督检查。

@#@镇政府制定切实有效的制度保障公民的监督权，随时听取意见、检举、控告，并对检举和控告涉及的有关违法行为进行查处,作出公开的处理。

@#@@#@在镇总体规划的指导下，及时编制城镇的详细规划和各项专业规划。

@#@镇政府在本规划经法定程序批准后，组织编制控制性详细规划、重要地段的修建性详细规划、城市设计。

@#@@#@在本规划批准后，镇人民政府应大规模、持久地进行总体规划的宣传工作，采用规划展览会、电视、广播、网络等多种媒体进行总体规划的宣传工作，有责任将城镇规划实施管理过程中的各个环节予以公开，接受社会对其执法的监督，增强市民的城镇规划意识，提高社会各界执行本规划的自觉性；@#@同时积极倡导市民公众参与城市规划的讨论、批评、监督和献策，支持规划实施；@#@加强舆论监督，防止和杜绝城市规划与建设中的各种不正之风。

@#@@#@应树立经营城镇的理念，坚持经济效益、社会效益和环境效益的统一，发挥市场机制作用，提高经营城镇的能力。

@#@@#@1、加强资金筹措工作，积极推动城镇的开发@#@2、加强区域协作，统筹协调城镇发展时序@#@3、深化投融资体制改革，多渠道筹集建设资金@#@镇总体规划经批准付诸实施后，要尽快着手编制控制性详细规划，以及综合开发地段和其它重要地段的修建性详细规划。

@#@要在镇总体规划的指导下，按照国家和省、市有关规定，采用先进技术，提高规划设计水平，完善城市规划体系，以便直接指导和安排城镇建设。

@#@@#@经过深化的城镇规划及其规划管理的技术规定，是指导城镇建设，进行城镇管理的主要依据。

@#@要加强城镇规划管理，制订与《城镇规划法》和城镇总体规划相配套的规划管理技术规定，确保城镇总体规划的全面实施。

@#@@#@";i:

11;s:

30348:

"税收现代化@#@税收现代化六大体系包括，完备规范的税法体系、成熟定型的税制体系、优质便捷的服务体系、科学严密的征管体系、稳固强大的信息体系和高效清廉的组织体系。

@#@@#@创新理念、创新机制、创新组织、创新方法、创新能力、创新文化。

@#@@#@在2013年底的全国税务工作会议上，国家税务总局提出了到2020年基本实现税收现代化的目标要求，这与自治区国税局提出工作标准化、行为规范化、手段现代化、成效最优化的“四化建设”存在异曲同工之处，各级税务机关如何在现代化的道路上走得更实、走得更对、走得更快、走得更稳，关键在于如何在实际工作中提出更高的工作标准、落实更严的作风要求、掌握更好的技术手段、配比更优的成本效率。

@#@作为基层税务机关，更应该结合本地实际，以“四化建设”为抓手，在实现税收现代化的道路上，确定目标、找出差距、创新手段、奋力前进。

@#@@#@　　一、税收现代化的涵义@#@　　什么叫做税收现代化？

@#@不同国家、不同人员在不同时期对现代化的理解是不同的。

@#@西方先进发达国家学者认为：

@#@税收现代化是以管理、服务、技术手段的现代化为依托的，以人的现代化为决定性因素的，与经济社会发展阶段相适应的税务管理状态。

@#@国内部分税务专家认为：

@#@税收现代化是以依法治税、依法行政为基础，形成信息化支撑下的征收、管理、稽查专业化分工格局，以及符合一体化要求的税收征管信息系统和完善的城乡统一的税收征管模式，实现在先进的信息技术，管理制度，组织文化和高素质人力资源等要素支持下的以电子税务为特征的集约型税务和服务型税务。

@#@@#@　　综合国家税务总局王军局长的讲话，就是要正视服务大局、职能转变、依法治税、信息管税、人才支撑、合作竞争“六个差距”，通过创新理念、创新机制、创新组织、创新方法、创新能力、创新文化“六个创新”，建立完备规范的税法体系、成熟定型的税制体系、优质便捷的服务体系、科学严密的征管体系、稳固强大的信息体系、高效清廉的组织体系“六个体系”，到2020年基本实现税收现代化。

@#@也就是说，税收现代化的实现程度在于“六个体系”的完善程度。

@#@@#@　　作为基层税务机关（本文指地市级及县区级税务机关），由于职责分工不同，应致力于优质便捷的服务体系、科学严密的征管体系、稳固强大的信息体系、高效清廉的组织体系“四个体系”的建设。

@#@转换为具体的内容，就是要实现队伍管理、业务流程、信息技术的现代化。

@#@@#@　　队伍管理现代化。

@#@法国现代化规划制定者让·@#@莫内说过，“现代化要先化人后化物”。

@#@人的现代化是税收现代化的前提和核心，包括观念的现代化、素质的现代化、行为的现代化、机制的现代化等。

@#@人员现代化重点要提高人的综合素质，促进人的全面发展。

@#@@#@　　业务流程现代化。

@#@现代税收管理业务流程，要以纳税人自主申报、集中受理为基础，以对纳税人实施风险管理为主线，确立纳税服务和税收征管流程，并针对流程的不同环节、事项实施执法检查与监察。

@#@@#@　　信息技术现代化。

@#@日新月异的信息技术革命使人类的生产生活方式更趋多元化，同时也为税收现代化建设提供了载体和动力。

@#@信息技术现代化是税务收现代化的重要支撑和工作平台，重点要充分利用新技术的应用来创新税收工作，促进技术和业务的有机融合。

@#@@#@　　二、基层税务机关实现税收现代化差距分析@#@　　税收现代化不是喊口号，不是简单画一张规划图，更不能坐等现代化的到来。

@#@纵观全国、全区基层税务机关的税收现代化建设情况，各地条件不同，基础不同，进度不同，发展不平衡和地区性差异十分明显。

@#@在队伍管理、业务流程、信息技术等方面，有的地方已有较成熟及先进的做法，而有的地方还在摸索阶段。

@#@一般而言，基层税务机关与税收现代化的差距主要表现在以下几个方面。

@#@@#@　　

（一）管理模式尚待完善。

@#@层级多是税务部门的一大特点，存在着业务管理流程不明晰、“金字塔”型的多层次管理模式明显、管理幅度狭窄、业务响应缓慢等问题。

@#@如：

@#@基层分局的一个问题要市局答复，至少要经过分局长－县局业务股室－县局领导小组－市局业务科室－市局领导小组等5道环节，层层审核，十分耗时。

@#@业务繁琐也是实际工作中的硬伤，如：

@#@印发1份文件，要经过拟稿－部门审核－总核稿岗－办公室领导审核－文书岗－领导签发－排版－校对－封发等近10道工序，而实际工作中，基层办公室可能只安排了1名同志负责公文处理工作，这名同志就必须以几个不同的用户身份反复进出系统处理同一份文件，是绝对的重复劳动。

@#@这与我们的管理机制和管理模式不无关系，层层把关确保无误的初衷成了提高效率方便快捷的羁绊。

@#@@#@　　

（二）纳税服务尚待提速。

@#@“办税全市通，服务全天候”的办税模式使纳税服务工作获得了质的飞跃，但纳税人被服务，税收宣传不到位等情况仍时有反映。

@#@我们应畅通多种渠道回应纳税人的诉求，包括日常咨询和行政复议，更要利用自身对企业经营情况了解和熟悉税收政策的优势为企业当好经营管理的参谋，为企业健康、快速发展出谋划策，促进企业发展壮大，努力培养税源。

@#@纳税服务硬件建设得再好，如果相关措施不到位、征纳关系不和谐、税负不合理、企业不发展、纳税人不满意，都不能叫税收现代化。

@#@@#@　　（三）风险管理尚待健全。

@#@随着纳税人数量的迅猛增长，一名税务干部少则管几十户，多则管几百户甚至上千户，人少户多的矛盾越来越突出；@#@跨地区、跨国经营的大型企业集团不断涌现，而税务部门主要还是按属地原则进行管理，导致看得见的管不着、管得着的又看不见；@#@税务干部的技能、经验大多局限于某一个税种、某一个行业，而且大多是单兵作战，管理方式和力度明显跟不上社会的变化。

@#@风险管理是近年来大力推广的一种管理方式，但仍不同程度存在雷声大雨点小，收效不大的情况，一些风险管理模型看起来很有逻辑很管用，但实际操作中会遇到数据不全或情况不符等问题无法操作下去。

@#@@#@　　（四）信息管理尚待提升。

@#@征管数据库的信息不够全面，未能充分涵盖所有纳税人，这是当前信息管理的一大现实问题。

@#@每个纳税人从设立（出生）到注销（死亡）都应有一个终生的纳税号与之伴随，在这个纳税号下，要保存所有与纳税有关的数据或信息，但实际情况并非如此。

@#@由于取消了税务登记证年审但后续管理又跟不上等原因，甚至有的纳税人的基本信息也未能及时更新；@#@各单位对纳税申报资料的管理及存储方法不一，系统内申报数据的齐全性也不尽人意；@#@各种问题导致了在系统内迅速提取数据进行智能化分析的愿望难以较快实现。

@#@@#@　　（五）人才配置尚待补充。

@#@基层税务机关人员老化、结构断层、知识不全等现象是不争的事实，不可否认，部分基层税务机关人员综合素质不是很高，专业素养不是很够，要想实现税收现代化，必须配置足够的专业化人才。

@#@实现税收现代化，首先是“税收人员”要提高素质，要有新的思维，观念和做法都要现代化。

@#@必须为税务人员的进入设立特别的要求，要保证受过高等教育、有专业基础、热爱这项职业的人来从事这项工作。

@#@@#@　　三、基层税务机关实现税收现代化的重要途径@#@　　针对基层税务机关与税收现代化的差距，要通过实现队伍管理、业务流程、信息技术的现代化，建设优质便捷的服务体系、科学严密的征管体系、稳固强大的信息体系、高效清廉的组织体系，应依托“四化建设”，把以下几个方面作为努力的突破口。

@#@@#@　　

（一）夯实扁平化的管理基础。

@#@工作标准化是税收现代化的大前提和奠基石，是扁平化管理的重要依据。

@#@从扁平化的角度看税收现代化，应包括两个方面，一是管理的扁平化，二是服务的扁平化。

@#@所谓管理现代化，是按照现代先进的管理理念和管理方法，使税务人员从事务性的工作中解脱出来，做到法无明文规定不征税，法无明文规定不管理，把工作重点转移到解决深层次问题上，减轻基层税务机关不必要的工作负担，提高征税工作效率。

@#@所谓服务的扁平化，是税务机关通过优化服务，降低纳税人的办税时间和人力成本，进一步减轻纳税负担。

@#@这就需要从内到外简化相关工作流程，能砍掉的工作环节坚决砍掉，大力实施从机构设置到业务流程的扁平化管理。

@#@由于各基层税务机关的业务及人员不尽相同，应采用不同的方法和途径逐步实现管理的扁平化。

@#@包括组织机构扁平化、业务流程扁平化、局部扁平化以及虚拟扁平化等。

@#@譬如，在现代税收征管条件下，纳税人只需面对税务部门的一个窗口、一个电话、一个网站，即可办理完成有关税收事宜，纳税人无须关心税务部门的内部层级设置，从而降低了纳税成本，这就是业务流程扁平化和虚拟扁平化带来的便捷。

@#@@#@　　

（二）提供多元化的服务方式。

@#@税务部门对外的行为规范体现在为纳税人的服务水平和质量上。

@#@当前，纳税人个性化的涉税诉求日渐明显，政策落实是否到位、行政审批是否减少、办税是否快捷便利、纳税成本是否降低等深层次服务成为新的服务方向和重点。

@#@要建立健全纳税人需求快速响应机制，把纳税人需求作为优化服务第一信号，把纳税人满意作为评价服务的重要标准，及时充分有效满足纳税人在税法宣传、纳税咨询、办税服务、权益保护等方面的需求；@#@加强与地税、工商、海关、银行、公安等部门的协作，形成纳税服务的延伸链条；@#@不断创新和拓展纳税服务的内容和方式，打造涵盖税务网站、12366纳税服务热线、短信服务系统等在内的一体化纳税服务平台，加快实现网络申报和缴税的全覆盖，使纳税人能够更加及时准确地了解税法规定，更加方便快捷地办税，更加全面有效地享受税收优惠政策。

@#@@#@　　（三）构建科学化的征管模式。

@#@实现税收现代化，重要一点是实现税收征管成本与效率的最优配比，即“四化建设”中的成效最优化。

@#@要根据总局提出的提高税法遵从度和纳税人满意度、降低税收流失率和征纳成本，即“两提高、两降低”目标要求，努力构建以明晰征纳双方权利和义务为前提，以风险管理为导向，以专业化管理为基础，以重点税源管理为着力点，以信息化为支撑的现代化税收征管体系。

@#@以确立纳税人自我评定制度作为主攻方向，明晰纳税人举证权利和责任；@#@以税收评定成为税源管理的主要形式，有效发挥税务稽查在税源管理中的震慑作用；@#@以深化风险管理作为重要导向，以现代信息化技术为依托，打破物理空间局限，优化征管资源配置，转变基于管户的税源管理方式，强化税收风险识别、排序和应对，实现税源专业化管理的逻辑扁平化；@#@以实施分类管理作为基础环节，按照先规模、后行业，兼顾特殊类型，对税源进行科学分类。

@#@重点推进大企业专业化管理，确立符合大企业内在遵从特点和管理要求的管理方式。

@#@对中小纳税人按照行业、特定风险类型等实施集群化管理；@#@以情报管理作为风险管理的前置步骤，成立税收情报信息收集分析小组，拓展信息情报交换通道，构建外部信息管理系统，形成以涉税信息的采集、整理、应用为主线的管理体系，为强化税源管理提供外部信息保障。

@#@从过去靠前台对纳税人进行普遍防范，转变为前台为纳税人提供便捷的税收服务，后台对纳税人实现严密有效的监控；@#@从过去“撒网式”的粗放管理，转变为有目标、有重点的“精确式”管理；@#@从过去较为被动的“事后补救式”管理，转变为“事前引导式”管理。

@#@@#@　　（四）建设智能化的信息平台。

@#@“四化建设”的核心工作是手段现代化，实现税收现代化的主要方法也是依托高效的信息平台开展工作，两者是契合的。

@#@有的人认为税收现代化就是开发足够多的管理系统处理各种税收管理事项，这种看法是片面的。

@#@我们要充分利用现代信息技术手段，建立统一的数据平台，广泛采集信息，实现自动稽核比对，及时查找管理风险，提高税收征管质量和效率，从根本上解决征纳双方信息不对称的问题，彻底走出“人盯人”的窠臼。

@#@要通过先进的数据仓库技术，建立纳税人“一户式”管理系统，只要设定指标，一敲键盘，答案就要立即呈现在电脑上，为税务人员开展纳税人跟踪管理、日常管理检查、日常稽查等工作提供了重要的数据支撑。

@#@推广应用涉税资料影像管理系统，纳税人提供的涉税纸质资料在前台窗口收集后，通过影像系统高速扫描入税收征管信息系统进行传递、利用和保存，通过计算机系统将涉税信息由数字形式转变为图像方式，增强资料的直观性和调阅资料的便捷度，提高审批工作效率；@#@实现办税资料“一次提供，永久使用”，免除纳税人每次办理涉税事项都必须重复提供资料的烦恼；@#@基层税务机关不再需要耗费大量人力、物力进行税收征管档案资料的整理、立卷、归档工作，而转由数据处理中心统一管理。

@#@@#@（五）锻造专业化的干部队伍。

@#@税务部门对内的行为规范提出了对干部队伍建设的更高要求。

@#@税收工作的专业性、政策性很强，对高素质人才需求十分迫切。

@#@基层税务机关要按照人本管理等现代理念，完善以素质培养为主线，以先进文化为引领，以组织和个人双元发展为目标的现代税收人力资源管理体系；@#@按照年龄梯次合理、专业知识配套、领导经验互补、性格气质相容的要求，优化领导班子结构；@#@挖掘盘活存量人才资源，解决人力资源结构性矛盾，加快培养适应现代税收管理需要的领军人才、高层次专业人才、基层复合型人才；@#@运用现代人力资源管理理论，分层分类建立健全人力资源规划、评价、配置、考核、晋升机制；@#@持续深化内控机制建设，做到流程监控、痕迹管理，从根本上规范税收执法，从源头上促进税务干部廉洁从税。

@#@@#@ @#@@#@一、准确把握“十三五”时期税收改革发展的重大机遇@#@　　根据党的十八届五中全会对“十三五”时期我国发展环境的分析，未来五年是税务部门又一个可以大有作为的重要战略机遇期。

@#@总体来看，主要有三大机遇。

@#@一是改革带来的机遇。

@#@我国全面深化改革更加蹄疾步稳有序推进，必将大大激发社会活力和创新动力。

@#@《深化财税体制改革总体方案》和《深化国税、地税征管体制改革方案》的相继推出与实施，不仅会推进税制和征管体制的进一步完善，而且会带来税务组织体系和人力资源配置的优化，还会使中央与地方、税务部门与其他部门特别是与纳税人关系得到调整改善，其对税收现代化产生的推动作用将是革命性的、全方位的。

@#@二是发展带来的机遇。

@#@我国经济长期向好的基本面没有改变，特别是伴随五大发展理念和“十个更加注重”要求的全面落实，供给侧结构性改革的不断推进，新的发展动能将加快培育，传统比较优势将改造提升，产业结构将不断升级，经济发展的质量和效益会更优，投资有效益、产品有市场、企业有利润、员工有收入，自然会有国家税收的稳定和可持续增长。

@#@三是开放带来的机遇。

@#@我国正以越来越开放的姿态拥抱世界，大国外交的步伐越来越稳健，我国税收参与全球税收治理乃至经济治理的天地更加广阔。

@#@特别是随着我国经济实力和国际影响力的大幅提升，中国税务部门参与国际税收治理的话语权更强，将迎来提升我国大国税务影响力的最好时期。

@#@@#@　　当然，“十三五”时期税务部门也面临着严峻挑战。

@#@一是从组织税收收入看，我国经济增长正在从高速转向中高速，由于目前的税制结构以间接税为主，在经济减速时税收减速会更快一些，完成收入任务的艰巨性和复杂性明显增加。

@#@二是从税收改革看，无论是税制改革还是征管体制改革要取得决定性成果，时间紧任务重，既复杂又敏感，要按时高质完成十分繁重的改革任务，使好的顶层设计在基层得到有效承接和落实，使纳税人和社会各界的获得感得到明显增强，工作难度十分明显。

@#@三是从征管服务看，在“互联网+”背景下，新经济业态对税收征管提出极大挑战；@#@随着直接税改革的逐步推进，自然人纳税的征管服务难度也会大大增加。

@#@四是从队伍建设看，税务系统干部结构不优、高端人才不足等难题较多，建设一支规范、文明、现代的税收行政执法队伍挑战较大。

@#@@#@　　综合分析，未来五年我国税收现代化面临的机遇大于挑战。

@#@“十三五”时期的前两年，是税务部门爬坡过坎期，只要坚定信心，攻坚克难，勇往直前，后三年税收工作就将在更高的站位上实现全面转型升级，完成税收现代化的目标。

@#@@#@　　二、以新的发展理念引领税收现代化建设@#@　　贯彻落实五大发展理念和《深化国税、地税征管体制改革方案》精神，需要进一步丰富和完善税收现代化的内涵和外延。

@#@@#@　　丰富税收现代化的具体内涵。

@#@根据新形势、新要求，结合近年来实践创新的最新成果，对税收现代化“六大体系”加以丰富完善，使之更有时代性、更富创造性、更具引领性。

@#@一是在建立完备规范的税法体系上，税收法定原则得到落实，税收法律级次高、效力强，规范确定、公开透明，执法统一、利于遵从，税收执法监督有力有效，税收法律救济及时可靠。

@#@二是在建立成熟定型的税制体系上，立足我国国情，适应社会主义市场经济发展要求，积极借鉴国际经验，建立现代税收制度，构建绿色税收，使税收职能作用得到全面发挥。

@#@三是在建立优质便捷的服务体系上，树立以纳税人为中心的理念，推行税收规范化建设，推进办税便利化改革，建立服务合作常态化机制，完善诚信纳税体系，有效满足纳税人合理需求，显著减轻办税负担，充分保护纳税人合法权益，纳税人税法遵从度和满意度居于国际先进行列。

@#@四是在建立科学严密的征管体系上，建成与税制改革相促进、与税源状况相适应、与科技创新相协同、与有关部门相配合，以税收风险管理为导向，以分类分级管理为基础的现代税收征管体制，建立自然人税收管理体系，加快税收征管的科学化、信息化、国际化进程，拥有强大的信息管税能力和税收司法保障能力，精准实施税收风险监控，严厉打击和有效震慑涉税违法行为，税收流失率不断降低，税收征收率达到成熟市场经济国家平均水平。

@#@五是在建立稳固强大的信息体系上，全面完成金税三期工程建设，以“互联网+税务”为依托超前谋划和布局“后三期”信息化建设，建成覆盖所有税种及税收工作各环节、拥有自主可控核心技术、运行安全稳定、国际先进的税收信息系统，全面推行电子发票，建成电子税务局。

@#@六是在建立高效清廉的组织体系上，与税制改革、征管变革、服务优化要求相适应，完善税务组织体系，合理配置资源，坚持严管善待，推进绩效管理、“数字人事”、内控机制建设，落实“两个责任”，逐步实现机构设置扁平化、职能配置科学化、运行管理高效化。

@#@@#@　　提升税收现代化的定位外延。

@#@在社会层面上，按照中央反复强调“改革要让群众有更多获得感”和《深化国税、地税征管体制改革方案》的要求，积极回应社会和纳税人关切，着力推进税务行业成为形象良好、拥有更高社会美誉度的行业，增强纳税人获得感、满意度、遵从度，以实实在在的工作赢得社会各界点赞。

@#@在国家层面上，按照《深化国税、地税征管体制改革方案》提出的“进一步增强税收在国家治理中的基础性、支柱性、保障性作用”的要求，推进税务部门成为国家治理体系和治理能力现代化建设的主力军之一，在更高站位更宽视野上发挥税收职能作用。

@#@在国际层面上，按照加强全球税收合作、加强全球税收治理的要求，推进我国成为在国际税收舞台上发挥强大影响力的重要成员，更好地发挥在全球税收治理中的引领作用，取得与我国大国地位相称的税收话语权和影响力，更好地服务开放发展。

@#@@#@　　三、扎实做好践行五大发展理念的各项税收工作@#@　　要牢记为国聚财、为民收税的神圣使命，以更加主动的姿态、更加有为的担当，加快推进税收现代化，使实现税收现代化的过程成为践行五大发展理念的过程，服从服务于推进供给侧结构性改革的过程。

@#@@#@　　依法组织税收收入。

@#@进一步深化对税收与经济关系的认识，加快建立健全经济发展新常态下的税收稳定增长机制，进一步发挥税收筹集财政收入的职能。

@#@推进堵塞漏洞增收、科技管理增收、打击违法增收制度化，完善加强税收征管防范税收流失风险的长效机制，提高税收征收率，巩固税收存量；@#@推动正税清费，健全地方税费收入体系，支持新产业、新业态、新商业模式发展，创造新的税收增长点，扩大税收增量；@#@严格落实依法征税的组织收入原则，完善新型税收收入管理体系，牢牢把握组织税收收入的主动权，提高税收质量，实现税收收入量增质优，为经济社会发展提供财力保障。

@#@@#@　　积极深化税制改革。

@#@按照党的十八届五中全会提出的“建立税种科学、结构优化、法律健全、规范公平、征管高效的税收制度”要求，全面完成营业税改征增值税，调整消费税征收范围、环节、税率，全面推开资源税从价计征改革，建立环境保护税制度，使税种配置更加科学。

@#@逐步提高直接税比重，形成直接税与间接税搭配合理的税制结构，更好发挥税收调控经济、调节分配的作用。

@#@要加快落实税收法定原则，新开征税种要立法先行，逐步把主要税种由行政法规上升为法律，全面提升税收法律级次。

@#@要规范税收执法，推行税收执法权力清单、责任清单制度，加强税收执法督察，营造规范公平的税收环境。

@#@@#@　　完善税收政策体系。

@#@加快建立与五大发展理念和供给侧结构性改革相适应，扶持有力、导向明晰、稳定规范的税收政策体系，进一步增强税收调控经济的效能。

@#@在促进创新发展方面，构建税收支持创新体系，加大对大众创业万众创新的税收支持力度；@#@完善支持新兴产业发展的税收优惠政策。

@#@在促进协调发展方面，继续完善和落实支持区域协调发展的税收政策；@#@实行支持文化体制改革等税收政策。

@#@在促进绿色发展方面，积极构建覆盖资源开采、资源消耗、资源性产品进出口、资源使用后污染排放等环节的绿色税收体系。

@#@在促进开放发展方面，以推动实施“一带一路”战略、支持国际产能和装备制造合作为重点，加快国与国之间税收协定谈签和修订进程，完善我国企业境外投资的税收政策。

@#@在促进共享发展方面，继续实施促进社会保障体系建设、医疗卫生等事业发展的税收政策；@#@完善鼓励回馈社会、扶贫济困的税收政策；@#@加快研究推进综合与分类相结合的个人所得税制改革，更好发挥税收调节收入分配作用。

@#@@#@　　建立现代征管体制。

@#@税收法律制度是国家治理体系的重要组成部分，税收征管工作效能是国家治理能力的重要体现形式。

@#@如果没有高效的税收征管，再好的税制也发挥不了作用。

@#@要着力解决现行征管体制中存在的突出和深层次问题，推进税收征管体制和征管能力现代化。

@#@在管理理念上突出“三合”，即服务深度融合、执法适度整合、信息高度聚合，更好地发挥国税、地税各自优势；@#@在管理方式上实现“三转”，即实现税收管理由主要依靠事前审批向加强事中事后管理转变，实现由无差别管理向分类分级管理转变，实现由对所有纳税人都实行属地管理向提升大企业税收管理层级转变，进一步提高税收征管的针对性、有效性；@#@在技术手段上注重“三新”，即完成金税三期工程等信息系统建设新要求，实施“互联网+税务”行动计划新任务，全面推行增值税电子发票管理新系统，加强数据增值应用，发挥税收大数据优势，深刻反映经济运行状况，服务经济社会管理和宏观决策。

@#@@#@　　提升税收服务效能。

@#@按照推进简政放权、放管结合、优化服务的要求，加快推进服务型税务机关建设，最大限度便利纳税人、最大限度规范税务人。

@#@要推行税收规范化建设，深化国税、地税合作，在全国范围内实现服务一个标准、征管一个流程、执法一把尺子。

@#@推进办税便利化改革，加快推行网上审批、办税无纸化、免填单等，切实解决纳税人办税中的“痛点”“堵点”“难点”问题，让纳税人少跑腿、少费时、少花费。

@#@建立纳税人与第三方对纳税服务质量定期评价反馈制度，持续改进和提升纳税服务工作质量。

@#@加快建立促进诚信纳税机制，为纳税信用好的纳税人提供更多便利，对税收违法“黑名单”纳税人实施联合惩戒，深化纳税信用信息的共享共用，充分发挥纳税信用在社会信用体系中的基础性作用。

@#@@#@（作者：

@#@国家税务总局党组书记、局长）@#@随着经济社会发展，我国各个方面正在迈入发展新常态。

@#@在常态下，做好税收工作，推进税收现代化建设的任务更加艰巨。

@#@当前，大力推进税收现代化建设，需要妥善处理好以下几个方面的关系。

@#@@#@@#@妥善处理内部推进与着眼全局的关系。

@#@税收现代化建设必须始终坚持在更好服务大局中来谋划和推进，练好内功，以内促外。

@#@一方面，要适应好当前新的形势、新的要求，把握好未来一段时期的发展趋势，注重原则性与灵活性的有机结合，更好服务当前经济社会发展。

@#@另一方面，要突出问题导向，进一步摸清助力发展需要什么，税收整体工作态势怎样，差距和不足在哪里，进一步明确定位和坐标，以提前研判发展中的问题和有效解决现实存在的问题为突破口，加快推进税收现代化建设进程，为更好服务发展大局奠定坚实基础。

@#@@#@@#@妥善处理顶层设计与基层探索的关系。

@#@税收现代化建设对税务部门而言，无异于一场深刻改革，需要注重顶层设计与基层探索的有机结合。

@#@当前，以税法、税制、服务、征管、信息和组织六大体系为支撑的税收现代化建设整体架构已经形成，凸显了系统性、整体性、协同性和前瞻性。

@#@在此基础上，运用科学理论和创新性思维予以统领，制定出税收现代化建设的具体路线图和时间表，既可以为各项工作推进提供科学明确的指引，也可以有效解决各级税务部门在税收现代化建设中推进不均衡、行动有偏差等问题。

@#@同时，也要重视基层探索在税收现代化建设进程中的重要作用。

@#@在确保各项探索在顶层设计整体框架下进行的基础上，鼓励基层推陈出新、大胆实践，为校正、完善和丰富顶层设计提供实践参考。

@#@@#@@#@妥善处理点上突破与面上推进的关系。

@#@点和面是有机统一的整体。

@#@税收现代化";i:

12;s:

12265:

"品牌早教中心商户合作谈判流程及内容计划方案@#@早@#@教@#@中@#@心@#@商@#@户@#@合@#@作@#@谈@#@判@#@流@#@程@#@ @#@@#@合作谈判的目的@#@1、建立良好的互惠合作关系@#@2、借助合作方的力量，开拓市场，把合作方的资源变为自己的资源。

@#@@#@3、资源共享，达到双赢的目的。

@#@@#@4、节省市场宣传的费用。

@#@@#@谈判流程@#@一、联系合作方的主要负责人@#@1、明确合作对象，例如：

@#@儿童影楼、母婴用品店、奶粉厂商、儿童用品厂商、妇幼保健院、儿童游乐场等@#@2、通过市场调查，掌握合作单位的地址、联系电话、主要负责人。

@#@@#@3、通过电话或登门拜访的方式找到主要负责人，初步达成合作意向。

@#@@#@二、面谈合作@#@

（一）约定面谈的时间、地点，按时赴约。

@#@@#@1、需要的谈判资料：

@#@@#@

（1）名片、名片夹@#@

（2）证明公司实力的资料：

@#@奇卡期刊、宣传彩页、中心环境照片、活动视频资料、合作意向书等@#@2、拜访的礼仪：

@#@@#@

（1）谈判着装要求大方、得体、职业化。

@#@@#@

（2）出发前再与拜访对象确认一次，算好时间出发，不要迟到@#@（3）接过对方的名片后放入名片夹中，不要随意放在桌上或拿在手中玩弄。

@#@@#@（4）谈判结束后，从容不迫的整理好资料，离去时，把做过的椅子放回原位，带走喝过的茶杯@#@@#@

（二）向合作方介绍品牌和本中心情况@#@品牌介绍话术：

@#@@#@******是一所针对0—12岁儿童实施相关早期教育的专业早教机构。

@#@@#@（三）向合作方了解他们的具体情况，了解他们拥有的资源@#@根据合作单位性质不同，需要了解的内容有不同，但大体上有以下几种：

@#@@#@1、了解合作方的成立时间，经营的产品范围@#@2、了解产品销售的渠道。

@#@@#@3、了解产品针对的人群以及产品销售的区域范围@#@4、了解现有会员人数@#@5、了解本阶段、本年度的市场推广计划，以及资金来源、审批手续等。

@#@@#@（四）估计合作方的需求，提出初步的合作意向@#@1、明确对方拥有的资源哪些是本中心需要的@#@2、进一步了解对方市场推广的需求。

@#@@#@3、提出合作意向，共同讨论。

@#@记录达成共识的条款。

@#@@#@三、根据谈判打成的共识拟定合作意向书@#@合作意向书一般分五部分：

@#@@#@1、品牌及本中心简介@#@2、本中心的优势及课程特点@#@3、我中心的资源@#@4、我中心希望共享合作方的资源@#@5、联系人、联系电话、邮箱等信息@#@四、签订合作协议书@#@1、把拟定的合作意向书通过邮件的方式发给合作方，待对方确认，没有异议后，签订合作协议书。

@#@@#@2、如果对方有异议，有必要时需要再次面谈，调整合作意向。

@#@@#@3、合作协议书签订后，按照约定的条款逐一执行，并督促合作方履行协议条款。

@#@@#@五、跟进了解合作带来的市场推广效果，为下一次的合作提供参考@#@1、统计对方提供的名单中，有效名单的比例、成交客户的比例。

@#@@#@2、了解宣奇卡传单、奇卡期刊在合作方场地发放的效果如何，及时补充宣传单和奇卡杂志。

@#@@#@3、合作方提供的礼品质量如何，家长是否喜欢@#@4、我中心会员在合作方消费，是否真正享受到更优惠的服务，家长反映如何。

@#@@#@与各个机构的共赢合作方式@#@1、奇卡社区行@#@2、奇卡与母婴用品店的合作@#@3、奇卡跟儿童摄影机构的合作@#@4、奇卡幼儿园发单计划@#@5、奇卡与麦当劳肯德基的合作@#@6、奇卡跟银行的合作@#@7、奇卡跟保险公司的合作@#@8、奇卡跟美容院的合作@#@9、奇卡与产后修复中心的合作@#@10、奇卡与医院的合作@#@11、奇卡与健身房的合作@#@12、奇卡与汽车4S店，高级会所的合作@#@奇卡社区行：

@#@@#@根据奇卡中心的地理位置，社区活动主要分为三个区域。

@#@那么进入社区的活动也按照A,B,C来进行。

@#@@#@区域@#@小区名称@#@A×@#@个@#@B×@#@个@#@C×@#@个@#@社区行方式：

@#@@#@进入小区，可以以举行小型活动的方式来开展，通过老师展示来吸引家长和小朋友达到宣传的作用。

@#@也可以在小区摆个咨询台，进行宣传和留名单。

@#@@#@社区行的宣传方式比较集中而且比较有针对性。

@#@但是，进入小区要和物业打好招呼，同时只能选择周末的时间会好。

@#@所以，建议前期一个一个小区来进行，周末选择半天的时间进入小区做活动留下名单。

@#@@#@奇卡母婴用品店合作@#@母婴店名称@#@地址，电话@#@母婴用品店合作方式：

@#@（儿童理发店也可以的）@#@1、放杂志，宣传页在店内。

@#@@#@2、通过母婴店过来报名的孩子有相应的优惠。

@#@@#@3、跟他们共同举办活动。

@#@@#@4、交换名单。

@#@@#@5、让他们提供相应的礼品，在我们这边报名可以送给会员。

@#@@#@奇卡摄影机构合作@#@名称@#@地址电话@#@摄影机构合作方式：

@#@@#@1、放杂志，宣传页在店内。

@#@@#@2、通过摄影机构过来报名的孩子有相应的优惠。

@#@@#@3、跟他们共同举办活动。

@#@@#@4、交换名单。

@#@@#@5、让他们提供相应的礼品，在我们这边报名可以送给会员。

@#@@#@6、我们的会员宝宝和活动让其帮助我们摄影。

@#@@#@7、优秀宝宝可以作为她们的形象代言人。

@#@@#@奇卡幼儿园发单计划@#@根据奇卡的地理位置，幼儿园发单计划也分为A.B.C三个区域，依次进行。

@#@@#@区域@#@幼儿园名称@#@A@#@B@#@C@#@幼儿园发单建议一天去一个幼儿园，集中宣传。

@#@也可以跟幼儿园老师进行私下的合作，让幼儿园的老师帮我们介绍和招生。

@#@幼儿园老师可以将名单给我们，也可以直接给家长推荐我们的课程。

@#@那就可以给幼儿园老师相应的提成。

@#@@#@奇卡Q卡优惠合作@#@将免费试听课信息放在Q卡信息屏上，供家长使用。

@#@或者将课程报名优惠信息和活动信息放在Q卡信息屏上。

@#@或者在Q卡卡面上做上奇卡的广告。

@#@@#@奇卡肯德基麦当劳合作@#@1、跟肯德基麦当劳共同举办活动。

@#@@#@2、将我们的生日会或者其他的活动办在肯德基麦当劳。

@#@@#@3、交换名单。

@#@@#@奇卡银行合作@#@1、收集银行存款在15—20万元，年龄在25-35岁之间的客户名单，进行筛选。

@#@@#@2、为银行员工举办专场试听课或者活动，并举办银行员工报名特惠，形成团队报名形式。

@#@@#@3、跟银行共同举办活动。

@#@@#@4、使用某行银行卡刷卡的客户进行相应的优惠。

@#@@#@奇卡保险公司合作@#@1、跟保险公司交换适龄孩子的家长名单。

@#@@#@2、跟保险公司共同举办活动。

@#@@#@3、为保险公司客户举办专场的活动或者试听课，并进行相应的优惠。

@#@@#@4、在保险公司的保单或者宣传品上加上奇卡的logo或者介绍。

@#@@#@5、在相应保险公司为孩子投保的客户有相应的优惠。

@#@可以是试听课或者是报名优惠，或者淘气堡，游泳馆。

@#@@#@6、若孩子在我们这边报名，可以送家长或者孩子保险套餐。

@#@@#@奇卡高档美容院（产后修复中心，月子护理中心，健身房，汽车4S店，高档会所）合作@#@1、跟美容院交换适龄孩子家长的名单。

@#@@#@2、跟美容院合作举办活动。

@#@@#@3、为美容院优质客户举办专场的活动或者试听课，并可以给予相应的优惠。

@#@@#@4、若在美容院办卡，可送奇卡相应课程。

@#@@#@5、若在奇卡报名，可送美容院相应套餐。

@#@@#@6、为美容院优质会员举办早教知识讲座。

@#@@#@奇卡医院合作@#@1、跟医院防疫站，儿保科相关部门联系，收集相应名单。

@#@@#@2、为医院工作人员举办专场的活动或者试听课，并可以给予相应的优惠。

@#@@#@3、跟医院合作，将我们的感统课程作为一个医院的相关推广项目，收益可以跟医院进行分成。

@#@@#@推广方式@#@推广集中时间@#@开展方式@#@社区@#@不间断进行@#@跟社区物业联系，在社区举办活动收集名单，或者只单纯的发宣传页收集名单。

@#@@#@跟社区物业共同举办小区活动。

@#@@#@每周一个社区，抽出周末半天的时间来进行。

@#@@#@母婴店@#@不间断进行@#@跟母婴店交换名单。

@#@@#@放宣传页和杂志在母婴店。

@#@@#@在母婴店设置展柜或者展架，展示奇卡的教育理念，课程设置和礼品。

@#@@#@摄影机构@#@不间断进行@#@幼儿园@#@每3个月到半年为一个周期@#@发单，让家长知道我们@#@跟幼儿园老师进行联系和合作，让其帮忙宣传@#@Q卡@#@每半年为一个周期@#@肯德基麦当劳@#@不间断@#@银行@#@不间断@#@放宣传页，杂志，相关的礼品，收集名单@#@保险公司@#@不间断@#@高档美容院@#@不间断@#@医院@#@不间断@#@专业儿童理发店@#@不间断@#@ @#@@#@第一节与新闻媒体的合作@#@新闻媒体‍亦称大众媒体，是二十世纪二十年代以后出现的一个概念。

@#@一般来说，新闻媒体包括纸质媒体（报刊）和电子媒体（广播、电视，网络）三种。

@#@奇卡早教中心也需要借助媒体来扩大影响力，提高知名度，从而提高招生情况，最@#@终打造奇卡知名品牌。

@#@@#@从加盟奇卡，选址确定以后，市场推广和宣传就要开始做了。

@#@筹备初期与新@#@闻媒体的合作主要有以下形式：

@#@@#@1、与网络进行合作。

@#@选址确定以后，就要在当地的知名网站上发布新闻，广告。

@#@同时要在当地比较有名的妈咪论坛发布言论。

@#@也可以联系网站的管理员，为我们进行线上的推广。

@#@中心有活动的时候也要在论坛上发布消息，让家长了解。

@#@与网站合作一方面是扩大宣传影响力，另外一方面也可以获得很多家长信息，便@#@于做直接销售。

@#@@#@2、与报刊进行合作。

@#@联系当地比较有名的，或者家长经常看的报刊，比如：

@#@妈咪宝贝之类的育儿杂志。

@#@将我们的宣传页夹进去，或者刊登一篇关于奇卡的文章。

@#@开业，周年店庆都可以在报刊上做新闻报道。

@#@开业一段时间以后，若有比较强大的师资，也可以跟报刊合作，共同开办育儿专栏。

@#@另外，报纸会有举办每年的婴儿相关产业影响力的评比活动，我们也开业参与。

@#@最后，报刊也会举办明星宝贝等相关宝宝照片选秀，我们可以以协办方的方式参与，也可以提供宝宝照片@#@参与。

@#@@#@3、与广播进行合作。

@#@开业之前一周至开业后一周可以在当地广播电台某个时间段做广告。

@#@开业一段时间可以在电台做个小型专题推广奇卡课程。

@#@与广播合@#@作的效果就是提高奇卡影响力和市场宣传推广。

@#@@#@第二节与政府机构的合作@#@@#@孩子是祖国的下一代，是祖国繁荣昌盛的未来，奇卡是培养优秀下一代的基地。

@#@如果奇卡早教事业能得到当地政府机构的大力支持，那么奇卡早教事业在当地的发展会更顺畅。

@#@那么与政府机构的合作也是奇卡中心市场推广工作的重要方@#@面。

@#@@#@奇卡中心可以合作的政府机构有：

@#@@#@教育局@#@文化局@#@当地计生委@#@少年儿童工作协调委员会@#@全国少年儿童文化艺术委员会@#@中国人民保卫儿童基金会@#@中国少年儿童基金会@#@当地妇女儿童联合会@#@当地关心下一代工作委员会@#@当地优生优育协会@#@当地医院和疾病防控中心的妇产科，儿保科等@#@跟这些机构可以共同举办关于儿童早期教育的问卷调查，共同举办活动。

@#@我们举办活动的时候可以让这些机构的领导过来讲话，也可以将我们早教中心作为@#@这些机构的一个早教基地或者试点单位。

@#@@#@ @#@@#@";i:

13;s:

24749:

"六年级上册第四单元@#@第四单元@#@【教材简析】@#@本组由《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》四篇课文及语文园地组成。

@#@@#@【教学目标】@#@掌握本单元生字新词，还要注意把握主要内容，联系实际，深入思考。

@#@@#@【教学重难点】@#@引导学生注意把握课文主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。

@#@@#@【课时安排】@#@《只有一个地球》两课时@#@《鹿和狼的故事》一课时@#@《这片土地是神圣的》两课时@#@《青山不老》一课时@#@口语交际。

@#@习作两课时@#@回顾与拓展一课时@#@13.只有一个地球@#@【教材简析】@#@　　“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

@#@@#@【教学目标】@#@知识与能力@#@1、学会10个生字，正确读写词语。

@#@@#@2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。

@#@@#@3、体会说明文用语的准确、严禁，学习说明的方法。

@#@@#@过程与方法@#@召开辩论会@#@情感态度价值观@#@激发学生珍惜资源，保护地球的情感。

@#@@#@【教学重点】@#@明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。

@#@@#@【教学难点】@#@通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。

@#@@#@【教学方法】@#@学生自主、合作、交流@#@【教学课时】@#@两课时@#@【教学过程】@#@第一课时@#@一、激情@#@　　1、课件演示（地球在宇宙中的美景）@#@　　师：

@#@在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。

@#@它就是我们的——（生齐）地球板书：

@#@地球@#@　　2、师问：

@#@地球，你还想把它叫什么？

@#@（花园、妈妈、母亲、摇篮......）@#@二、初读感悟@#@1、自读课文，读准字音，读通句子。

@#@@#@2、指名读。

@#@@#@三、质疑@#@1.采取自己喜欢的方式读文，思考：

@#@课文写了关于地球的哪几个方面的内容？

@#@具体是哪些自然段？

@#@@#@2.汇报。

@#@@#@四、作业布置@#@有感情的朗读课文。

@#@@#@【板书设计】@#@只有一个地球@#@地球的渺小@#@自然资源有限@#@目前人类无法移居@#@课后反思：

@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@一、激情@#@1、同学们，我们现在在哪里？

@#@@#@2、读课题。

@#@@#@3、解题。

@#@@#@4、转题：

@#@今天，老师想和同学们开一个地球辩论会（板书：

@#@辩论会），后面的听课老师就是评委，我们聘请蔡校长为评委会主席，我嘛，就自封为辩论会主席。

@#@希望同学们能够辩出风度，辩出风彩。

@#@好，辩论会正式开始。

@#@@#@二、辩论@#@辩题一 @#@ @#@ @#@地球美吗@#@1、课件出示辩题@#@2、分正反方@#@正方：

@#@地球美@#@反方：

@#@地球不美@#@3、辩论，述说自己的观点@#@4、评价@#@5、总结：

@#@你方认为地球不美是什么原因造成的呢？

@#@（引导板书：

@#@环境污染）@#@辩题二 @#@ @#@ @#@地球大吗@#@1、课件出示辩题@#@2、分正反方@#@正方：

@#@地球大@#@反方：

@#@地球不大@#@3、辩论，述说自己的观点@#@4、评价@#@5、总结：

@#@反方：

@#@你方认为地球小，是从那两个角度来说的？

@#@（引导板书：

@#@和宇宙相比 @#@ @#@活动范围 @#@）@#@辩题三 @#@ @#@地球上的资源有限吗@#@1、课件出示辩题@#@2、分正反方@#@正方：

@#@地球资源有限@#@反方：

@#@地球资源无限@#@3、辩论，述说自己的观点@#@4、评价@#@5、总结：

@#@正方：

@#@你方认为地球资源有限，是从那两个角度来说的？

@#@（引导板书：

@#@@#@毁坏资源）@#@三、总结@#@如果有一天地球上的资源用尽了，我们该怎么办？

@#@@#@四、拓展@#@学完了课文，你有什么想说的？

@#@@#@【板书设计】@#@13、只有一个地球@#@环境污染@#@保护地球@#@和宇宙相比活动范围@#@保护环境@#@毁坏资源@#@【课后反思】@#@ @#@@#@14、鹿和狼的故事@#@【教材简析】@#@<@#@<@#@鹿和狼的故事>@#@>@#@以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约.相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。

@#@文章故事浅显、道理深刻，是引导学生维护生态平衡、保护生态环境，进行人文熏陶的好教材。

@#@@#@【教学目标】@#@知识与能力@#@1、正确、流利，有感情的朗读课文。

@#@@#@2、理解课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，维护生态平衡。

@#@@#@3、学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。

@#@@#@过程与方法@#@体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。

@#@@#@情感态度价值观@#@懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，维护生态平衡。

@#@@#@【教学重难点】@#@弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策的错误所在，理解本文最后一个自然段的内涵。

@#@@#@【教学方法】@#@自主、合作、交流@#@【教学课时】@#@一课时@#@【教学过程】@#@一、激情@#@1、同学们听过哪些有关狼的故事？

@#@你觉得狼是一种怎样的动物？

@#@请你用几个词语说出“狼”给你留下的印象。

@#@你为什么这样认为？

@#@板书：

@#@狼@#@　　2、你鹿是一种怎样的动物？

@#@请你用几个词语说出“鹿”给你留下的印象。

@#@板书：

@#@鹿@#@　　过渡：

@#@是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。

@#@可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。

@#@@#@板书课题：

@#@鹿和狼的故事@#@二、质疑@#@1、读准字音，读通句子。

@#@@#@2、认真读读第一至第六自然段，想一想，罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施，结果怎样？

@#@说一说“鹿和狼的故事”。

@#@@#@3、自读第七至第九自然段，边读边思考：

@#@罗斯福错在哪儿？

@#@为什么？

@#@作者借这个故事给我们讲了一个什么道理？

@#@@#@三、自主、合作学习@#@四、交流@#@五、拓展@#@请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。

@#@@#@【作业布置】@#@熟读课文@#@【板书设计】@#@14、鹿和狼的故事@#@绿色植被减少@#@捕杀狼----保护生态平衡@#@病鹿@#@【课后反思】@#@ @#@@#@15这片土地是神圣的@#@【教材简析】@#@《这片土地是神圣的》它被誉为“有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说”。

@#@课文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

@#@@#@【教学目标】@#@1．学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。

@#@@#@2．有感情地朗读课文。

@#@背诵感受最深的部分。

@#@@#@3．揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。

@#@@#@4．体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。

@#@@#@【教学重点】@#@通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。

@#@@#@【教学难点】@#@1理解含义深刻的语言通过学习。

@#@@#@2引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。

@#@@#@【教学准备】@#@收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识，了解印第安酋长西雅图发表演讲的时代背景。

@#@@#@【教学课时】@#@2课时@#@【教学过程】@#@第一课时@#@一、激情@#@1．完成填空练习：

@#@（）的土地@#@2．揭示课题：

@#@今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。

@#@（板书课题。

@#@齐读课题。

@#@）@#@3．解题。

@#@理解“神圣”的意思@#@过渡：

@#@“这片土地”指的是哪片土地？

@#@为什么用“神圣”来形容呢？

@#@让我们开始今天的学习。

@#@@#@二、质疑@#@1、自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。

@#@想想课文主要讲的是什么？

@#@@#@2、交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地？

@#@补充介绍文章背景。

@#@@#@3、围绕“神圣”，理清文章脉络。

@#@思考：

@#@课文围绕“神圣”讲了哪些内容？

@#@@#@三、初步理解“神圣”@#@1、自由读文章第2自然段，边读边想象：

@#@这片神圣的土地上呈现怎样的画面？

@#@@#@

（1）抓住“圣洁”，理解内容。

@#@@#@

（2）感情朗读，读出自己的想象。

@#@@#@（3）有感情地朗读文章第1、2自然段。

@#@@#@2、如此神圣的一片土地，对于我们来说，对于我们这个民族来说，为什么就显得如此珍贵，如此重要？

@#@自由读第3自然段，从字里行间去感受。

@#@重点理解以下句子：

@#@@#@

（1）我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

@#@@#@①交流自己的理解和体会。

@#@@#@②用一两个词语来形容大地和我们的关系。

@#@（息息相关、不可分离等）@#@

（2）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

@#@@#@①共同属于哪一个家园？

@#@@#@②交流朗读的感受。

@#@@#@③有感情地朗读第3自然段。

@#@@#@这片神圣的土地对于我们是如此重要，我们不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护这片家园的家园。

@#@@#@3投入感情，诵读“神圣”@#@四、小结：

@#@@#@这就是我们的家园，这就是我们神圣的土地。

@#@这片神圣的土地对于我们是如此的重要，如何保有这份神圣呢？

@#@同学们课后自主阅读课文，找找答案。

@#@@#@【板书设计】@#@15这片土地是神圣的@#@总——分——总@#@【课后反思】@#@ @#@@#@第二课时@#@一、回顾课文，@#@感知“神圣”@#@1、引导学生有感情地朗读课文一至三自然段。

@#@@#@2、介绍西雅图这个城市。

@#@@#@过渡：

@#@这片土地是神圣的,对我们来说是如此的珍贵和不可侵犯，那么怎样才能保存这份神圣,留住这片圣洁呢？

@#@@#@二、交流、点拨@#@理解”神圣”@#@1．学生自由读四至八自然段，从文章中找出体现“神圣”的相关语句，并做好旁批，写上自己的感受和体会。

@#@出示“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：

@#@这片土地是神圣的。

@#@”了解“你们”是谁？

@#@@#@2．抓住关键语句进行交流，并指导朗读：

@#@@#@“水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。

@#@你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

@#@”@#@

（1）学生交流感受。

@#@（河水对我们很重要。

@#@）@#@

（2）为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？

@#@请在课文中找出相关的句子谈谈自己的感受。

@#@@#@（3）感情朗读4．5自然段。

@#@@#@“你们要照管好它，使你们也能够品尝风景过草地后的甜美味道。

@#@”@#@（4）“它”是谁？

@#@为什么要照管好它？

@#@@#@重点理解“空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。

@#@”@#@（5）有感情地朗读6．7自然段。

@#@@#@“你们一定要照顾好这片土地上的动物。

@#@”@#@（6）引导学生举例理解“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

@#@”@#@⑵自由读第八自然段，说说我们怎样热爱、照管这片神圣的土地的?

@#@@#@3．默读9．10自然段，思考：

@#@我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。

@#@@#@重点理解：

@#@“大地不属于人类，而人类是属于大地的。

@#@”@#@三、拓展@#@深化“神圣”@#@读“如果我们放弃……这片土地是神圣的”后，出示“我们一定要”，引导学生补充课文以外的自然物。

@#@@#@【作业布置】@#@联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。

@#@@#@【板书设计】@#@15．这片土地是神圣的@#@善待河水热爱家园@#@神圣的土地善待空气@#@善待动物保护环境@#@……@#@【课后反思】@#@ @#@@#@16、青山不老@#@【教材简析】@#@课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

@#@@#@【教学目标】@#@1．读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。

@#@@#@2．有感情地朗读课文，了解课文内容。

@#@@#@3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

@#@@#@【教学重难点】@#@了解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。

@#@@#@【教学准备】】@#@1．多媒体课件@#@2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。

@#@@#@【教学课时】@#@1课时@#@【教学过程】@#@一、激情@#@1、板书“青山”，“青山”让你联想到了什么？

@#@在文中指的是什么？

@#@@#@2、板书“不老”，为什么说“青山不老”呢？

@#@@#@3、这就是我们今天要学习的一篇课文，再次齐读课题。

@#@@#@二、质疑@#@自读“阅读提示”，明确要求：

@#@@#@⑴默读课文，思考：

@#@这位老人创造了怎样的奇迹？

@#@这一奇迹是在什么样的情况下创造的？

@#@@#@⑵联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。

@#@@#@三、交流、点拨@#@细读感悟，感受“奇迹”@#@1、老人创造了怎样的奇迹？

@#@引导学生想象，这是怎样的一个奇迹？

@#@@#@2．讨论：

@#@老人是在什么样的情况下创造奇迹的？

@#@@#@①“大环境”──险恶。

@#@@#@你从哪里感受到了这个地方的险恶？

@#@@#@②“小环境”──艰苦@#@你从哪些地方看出艰苦？

@#@指导朗读相关语句。

@#@@#@3．交流：

@#@作者为什么说“青山是不会老的”？

@#@@#@四、拓展@#@你想对老农说什么？

@#@还想对别的什么人说点什么吗？

@#@@#@【板书设计】@#@16青山不老@#@大环境──险恶@#@创造奇迹@#@小环境──艰苦@#@【课后反思】@#@ @#@@#@口语交际、习作四@#@【教学目标】@#@　　1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。

@#@@#@　　2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

@#@@#@　3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

@#@@#@【课前准备】@#@　　教师：

@#@准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字，以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。

@#@@#@学生：

@#@准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。

@#@@#@【教学课时】@#@两课时（不包括讲评）@#@【教学过程】@#@第一课时（口语交际）@#@一、揭题导入@#@　　这一组，我们学习了《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》四篇课文，快速浏览，说说你的感受。

@#@（可针对一课，也可针对整个单元谈感受）@#@小结：

@#@课文让我们深切地感受到，人类生存与周围环境休戚相关、密不可分，懂得珍惜资源，关爱家园，不能随意浪费资源，破坏环境。

@#@今天，我们就一起来说说如何珍惜资源，保护环境的问题。

@#@@#@二、自读提示，明确要求@#@　　1．自读“口语交际?

@#@习作四的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。

@#@说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。

@#@@#@　　2．师生共同确定本次口语交际的要求和内容：

@#@“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”。

@#@@#@　　组内交流讨论

（一）：

@#@“为什么要珍惜资源”@#@　　1．学生按要求进行准备。

@#@可以结合本组教材的内容进行交流，也可以结合学生收集的资料进行交流。

@#@@#@　　2．进行组内交流。

@#@@#@　　3．示范带动，交流评价@#@　　⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。

@#@@#@　　⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。

@#@@#@　　⑶评议。

@#@对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。

@#@@#@　　⑷教师出示收集的关于全球生态环境状况和我国生态环境状况的几个数字：

@#@@#@见资料。

@#@（略）@#@　　⑸开展看后感受交流。

@#@@#@　　组内交流讨论

（二）：

@#@“怎样珍惜资源”@#@　　1．学生展开积极讨论，认真听取别人的意见。

@#@@#@　　2．注意发言规范，集思广益达成一致意见。

@#@@#@　　3．全班交流，评比“环保精点子”@#@　　⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。

@#@@#@　　⑵将学生收集的“环保从我做起”精点子进行梳理。

@#@@#@　　①节约每一张纸。

@#@@#@　　②在需要传达问候和祝福时，尽量不使用纸制的贺卡。

@#@@#@　　③不使用一次性筷子。

@#@@#@　　④节约每一滴水，保护长江水资源不受污染，不往江中扔垃圾。

@#@@#@　　⑤不使用塑料袋，自觉抵制白色污染。

@#@@#@　　……@#@　　4．结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方，可以提出整改意见和建议。

@#@@#@　　请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行为该如何制止？

@#@@#@第二课时（习作）@#@写建议书@#@　　课前准备：

@#@通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象，并作好相关资料的搜集。

@#@@#@一、谈话导入，引起思考@#@　　1．回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？

@#@@#@　　2．谈话：

@#@是呀，我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护呀！

@#@可生活中，浪费资源，污染环境的现象却屡见不鲜。

@#@回忆一下，你听到过、看到过或亲身经历的这样的事。

@#@@#@　　全班交流。

@#@可以结合自己的资料进行展示。

@#@@#@　　3．小结并交代任务：

@#@这样的现象真是让人触目惊心，面对满目疮痍的地球妈妈，我们应该做的很多很多。

@#@那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！

@#@板书：

@#@建议书@#@二、明确要求，交流建议@#@　　1．学生自己读题，明确要求。

@#@@#@　　2．建议书有内容是什么？

@#@（针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。

@#@）@#@　　3．书中告诉我们写建议书有哪些步骤？

@#@@#@　　1）先写清楚存在的问题@#@　　2）再说明产生的原因@#@　　3）最后提出解决的问题的建议@#@　　4．针对刚才同学们说的那些现象，你有什么建议？

@#@有什么好的办法？

@#@提出来大家交流。

@#@@#@　　5．咱们来看一下几篇例文：

@#@学生快速读文章。

@#@@#@　　大家看了这几篇文章，觉得对写建议书有什么需要注意的地方？

@#@（引导学生着重从格式上谈）@#@　　建议书格式：

@#@标题；@#@称呼；@#@正文；@#@建议人姓名或建议团体名称；@#@日期。

@#@@#@看图写话@#@　　课前准备：

@#@了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画@#@一、看图激趣@#@　　1．老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。

@#@@#@　　2．看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？

@#@@#@　　小结：

@#@是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。

@#@那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？

@#@（通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象）@#@二、引导看图，明白图意@#@　　1．咱们书上这幅漫画也很有意思，同学们自己看看，仔细观察：

@#@图上主要有哪些人和物？

@#@他们之间有什么关系？

@#@交流所看到的画面。

@#@@#@　　2．作者画这幅漫画的意图是什么呢？

@#@他要揭露什么？

@#@讥讽什么？

@#@学生同桌讨论，全班交流。

@#@@#@　　3．咱们来关注这句话：

@#@“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？

@#@这虫到底是什么？

@#@@#@　　4．由这幅漫画你联想到了什么？

@#@四人小组交流，推荐一名同学全班交流。

@#@@#@三、审题，明确写作要求@#@　　1．学生读题，明确题意：

@#@本次习作可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；@#@也可以写自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。

@#@@#@　2．四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。

@#@@#@四、试写初稿@#@　　表达自己的真情实感。

@#@记叙清楚，语句通顺，感情真切。

@#@@#@回顾·@#@拓展四@#@【学习目标】@#@1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。

@#@@#@2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。

@#@@#@【教学课时】@#@一课时@#@【教学过程】@#@一交流平台@#@

（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？

@#@该如何去珍惜资源，保护环境？

@#@还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？

@#@@#@

（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。

@#@@#@（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。

@#@@#@二日积月累@#@

（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？

@#@@#@抽生背诵。

@#@@#@

（2）出示日积月累中的句子。

@#@@#@A学生自由吟诵。

@#@@#@B联系生活实际说说自己体会或感受，明白环境保护对人类生存的重要意义。

@#@@#@（3）背诵并积累这些标语版和口号。

@#@@#@（4）交流课外收集的环保宣传标语。

@#@@#@三趣味语文@#@引入：

@#@你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？

@#@@#@

（1）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：

@#@故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？

@#@@#@

（2）再读故事，讨论：

@#@“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？

@#@从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？

@#@@#@（3）全班交流。

@#@@#@（4）文中“雍季所说的，关系到百年大计；@#@狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？

@#@”你是怎么体会的？

@#@@#@（5）从这个成语故事中，你得到什么启发？

@#@@#@（6）回顾我们本组单元所学的课文，想一想：

@#@还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？

@#@@#@";i:

14;s:

26027:

"平和小流域水土流失治理施工组织设计@#@第8节土工布施工@#@附表二：

@#@拟投入本标段劳动力方案表@#@附表三：

@#@方案开、竣工日期和施工进度网络图@#@附表四：

@#@施工总平面布置图@#@第一章施工总平面布置@#@第1节工程概况@#@工程名称：

@#@2016年度省级重点县水土流失综合治理工程平和县梨洋小流域综合治理工程〔坂仔片〕@#@业主单位：

@#@平和县坂仔镇人民政府@#@建立地点：

@#@平和县坂仔镇@#@工期要求：

@#@2016年12月10日前完成@#@质量要求：

@#@到达?

@#@水利水电工程施工质量检验与评定规程?

@#@〔SL176-2007〕及其他相关标准合格标准。

@#@@#@合同工程内容：

@#@@#@〔1〕坡改梯整治工程：

@#@人工修筑梯田146h㎡〔整修水平梯田，整修反坡梯田〕；@#@@#@〔2〕排水沟、蓄水池、机耕道路工程；@#@@#@〔3〕护岸工程、生态绿化工程等。

@#@@#@第2节编制说明@#@1、编制依据@#@〔1〕2016年度省级重点县水土流失综合治理工程平和县梨洋小流域综合治理工程〔坂仔片〕的招标文件、工程量清单及施工图纸。

@#@@#@〔2〕国家颁发现行的施工及验收标准、材料标准、质量标准化、法规文件及强制性条文，地方主管部门有关文件：

@#@@#@1、?

@#@灌溉与排水工程设计标准?

@#@〔GB/50288〕；@#@@#@2、?

@#@农田排水工程技术标准?

@#@〔SL/T4-2006〕；@#@@#@3、?

@#@雨水集蓄利用工程技术标准?

@#@〔GB/T16453-2006〕；@#@@#@4、?

@#@水土保持综合治理工程技术标准?

@#@〔GB/T16453.4-2006〕；@#@@#@5、?

@#@堤防工程设计标准?

@#@；@#@@#@6、?

@#@砌体工程施工及验收标准?

@#@@#@7、?

@#@渠道防渗工程技术标准?

@#@@#@8、?

@#@混凝土构造工程施工质量验标准?

@#@@#@9、?

@#@工程建立标准强制性条文?

@#@@#@〔3〕公司有关质量、平安及现场文明施工管理等企业标准。

@#@@#@〔4〕现场实际踏勘情况，包括气象、地形、地质和施工条件。

@#@@#@〔5〕ISO9001:

@#@2000国家质量管理和质量体系管理标准。

@#@@#@2、编制原那么@#@〔1〕优化施工组织，全面规划，合理布置，突出重点，统筹安排，科学组织，确保工程如假设按质按量完工。

@#@@#@〔2〕采用现行有效的施工方法，合理选择施工方案，提高机械化、标准化施工水平，加快工程施工进度，强化管理，精心施工，保证工程质量。

@#@@#@〔3〕严格控制平安施工管理，杜绝重大平安事故发生。

@#@@#@〔4〕现场材料堆码整齐，作到文明施工。

@#@@#@〔5〕合理安排工期，为冬、雨季施工作好部署。

@#@@#@3、编制范围@#@本施工组织设计是针对该工程工程的编制的，主要包括：

@#@土地平整、农田水利、田间道路、农田防护及生态环境保护工程、其他工程等。

@#@编制范围为：

@#@招标人提供的工程量清单和设计图所包含的内容。

@#@@#@第3节施工布置的条件及原那么@#@〔1〕布设条件：

@#@根据施工图设计文件及现场条件，本工程现场拟布设一个临时用地，临时用地布设具体地点在中标后与业主根据现场情况在具体确定。

@#@临时用地方案设置于较宽阔的空地。

@#@临时用地采用彩钢板做围挡，临时用地面积按300平方米考虑〔详见：

@#@施工总平面布置图〕。

@#@@#@〔2〕布设原那么：

@#@结合本工程的施工条件、施工环境及施工特点，本工程施工布置按以下原那么进展：

@#@@#@a、所有的临时设施均按招标文件要求，业主提供的现场条件，结合现场考察信息在指定的施工场地进展规划布置，并在各生产、生活营地设围栏，尽量防止施工对附近居民的生活、出入造成影响。

@#@@#@b、临时设施的规模和容量根据施工总进度及施工强度的需要进展规划设计。

@#@在满足施工要求的前提下，尽量做到精简、实用。

@#@@#@c、临时设施采用集中管理、靠近施工点的方式布置，力求做到紧凑、合理、管理集中、调度灵活，方便使用。

@#@@#@d、施工场地按有关标准要求配置足够的环保设施及消防设施。

@#@@#@第4节场地规划@#@根据现场施工环境及招标文件要求，本工程采用现场自拌砼。

@#@为满足砼浇筑及砌筑砂浆的要求，现场布置砼、砂浆拌和站；@#@同时也设置材料仓库及钢筋、砂石等材料堆场等。

@#@@#@拌和站均采取平地布置的形式。

@#@现场设置露天砂石骨料堆放场，拌和用砂石骨料自行购置并运入骨料堆放场，同时另设袋装水泥库。

@#@@#@办公区域：

@#@现场设工程经理部办公室〔含发包人及监理办公室〕。

@#@@#@施工管理人员住房、工人宿舍就近租用民房。

@#@@#@第5节施工道路及供水、电、排水系统布置@#@〔1〕施工道路：

@#@施工便道拟充分利用已现有的路网，并根据施工需要沿路修筑临时施工便道，以满足现场施工需要。

@#@@#@〔2〕施工供水：

@#@根据工程布置特点及施工需要，结合现场地形和施工特点，拟采用相对集中布置的方式供水，生活用水直接从业主提供的水源点引接,主管选用Ф75mm镀锌管埋地铺设,支管采用Ф50mm、Ф35mm镀锌管接引。

@#@@#@〔3〕施工供电：

@#@现场施工用电从业主提供的变配电设施引接，根据各施工点的用电需要，集中统筹考虑，用电接引选用截面拟采用75mm2铜芯绝缘导线。

@#@@#@〔4〕应急电源：

@#@应急电源容量仅考虑砼浇捣、排水及照明用电，在生产设施营地各布置一台50kw柴油发电机组，当系统停电时，通过开关切换实现备用电源供电。

@#@@#@〔5〕照明：

@#@现场临时设施照明采用220V照明线路，施工工作面照明根据实际情况布置所需假设干台1000W的碘钨灯。

@#@@#@〔6〕施工通讯：

@#@为确保各施工点，生产指挥系统及后勤的通讯联络，本工程主要管理人员主要以手机通讯，工地办公室另安装固定一部及配备机，同时购置4台无线电对讲机供测量人员及调度人员使用。

@#@@#@第6节临时用地设施布置@#@为保证施工顺利进展，采取相对集中、方便施工的原那么布置生产设施及辅助临时设施。

@#@根据施工需要及业主提供的场地特点及要求，拟在生产区域分别布置各类生产临时设施，具体如下：

@#@@#@临时用地内设置拌和处、门卫值班室、水泥仓库、砂石堆放场、钢筋加工场、砼预制构件加工场及仓库，消防设施等临时房建。

@#@具体布置详见：

@#@施工总平面布置图。

@#@@#@第7节现场管理措施@#@〔1〕由工程经理部制定施工现场管理、施工秩序管理、施工平安管理、工地卫生管理、环境保护管理、成品保护管理的实施细那么，并认真落实。

@#@施工中，按平面布置图实施定位管理，施工现场内所有物品，严格按图定位，做到图物吻合。

@#@同时，根据工程进展，适时地对施工现场进展整理、整顿，必要时进展适当调整。

@#@@#@〔2〕在临时设施处设置大门门卫进展管理，生产营地四周用砌体封闭与外围隔开管理。

@#@@#@〔3〕在施工工区内的分叉路口、施工作业区域等处设置一切必要的醒目的信号和施工标志，包括标准的道路标志、报警信号、平安信号等，并标出工程名称、业主名称、监理单位、设计单位、负责施工队及施工时段等，以使工程清楚、有序。

@#@@#@〔4〕由工程技术质量管理组具体负责工程部制定的施工现场管理、施工次序管理、工地卫生管理及环境保护管理措施的落实和执行。

@#@由工程平安管理组负责施工平安管理的落实和执行；@#@由材料方案组负责材料保护管理措施的落实和执行，派专人进展定期检查和处理，确保施工现场整洁、有序，施工顺利进展。

@#@@#@第8节施工总平面布置图@#@〔1〕、临时设置布局说明@#@结合施工现场实际情况，对施工现场平面及临时设施进展合理布局，实施封闭式管理。

@#@所有临时用房都在科室门牌做出标志，墙面及天棚均采用空心板屋面。

@#@卫生间、淋浴间及厨房等地面、墙裙铺设面砖，所有生活用房要求文明整洁。

@#@在仓库、食堂等易燃易爆处配置足够的消防设施，预防各种平安隐患的放生。

@#@@#@a、临时施工道路@#@施工主通道由城市道路到施工现场入口进出，场外交通道路利用现有城市道路，场内施工铺设临时道路。

@#@@#@b、临时供水布置@#@临时用水包括施工用水、生活用水、消防用水。

@#@其中施工用水包括砼及砂浆搅拌、养护、浇砖、模板湿润等。

@#@@#@配水管网的布置方法根据本公司以往类似工程经历，主杆线采用中48镀锌管，支管采用中25镀锌管。

@#@现场用水采用环向封闭布置，优点是能保证供水的可靠性，当管网某一处发生故障时，水仍可以正常使用。

@#@@#@c、临时供电布置@#@施工用电的估算：

@#@施工现场用电分动力与照明两类，照明用电按动力用电的10％计算。

@#@经用电量计算，在顶峰施工期，考虑砼拦和、砼泵送、钢筋、木工加工、铺装面板切割加工、水泵排水、生活照明用电等共计总用量为250KW。

@#@@#@配电线路布置：

@#@根据总用电量，配电电压380/220V引自建立方提供的电源，采用三相五线制架空配置，分支线用25平方塑料铜芯线接至各用电设备。

@#@线路应尽量架设在道路内侧，保持线路水平，电线杆采用木杆，间距30米，分支线及引入线均应由电杆处接出。

@#@施工用电的配电箱要求设置于便于操作的地方，一般离地面高度不小于1.2米，并且安装漏电保护器，配电箱必须使用劳动部门检验合格的产品。

@#@@#@

（2）、材料堆场@#@根据本工程的实际情况，钢筋堆在现场仓库内并设加工棚。

@#@各种材料堆放，必须整齐、标准，铺装面板加工场及堆场方案分二处设置，具体见平面布置图。

@#@@#@（3）、施工场地排水@#@为确保施工期间场内排水畅通，施工前必须对本工程排水系统进展综合规划：

@#@@#@〔a〕在施工场地周边开挖纵向排水边沟排水边沟底宽0.5米，深0.6米，沟内采用10cm细石砼铺底，240砖墙护坡，并且用水泥砂浆粉刷，沟底纵坡不小于0.3％。

@#@穿越临时道路采用排水管过路，区域范围内的雨水及基槽内排水通过水泵排入明沟中排放。

@#@@#@〔b〕当地面排水沟自流排水困难时，那么考虑在边沟适当位置设置集水井，利用水泵强制排水，确保施工正常开展。

@#@@#@（4）、临时设施的布置@#@现场临时设施包括行政管理用房、生产车间、仓库及生活用房。

@#@生产车间包括工具库、钢筋加工、石材加工等。

@#@生活用房包括职工宿舍、食堂、厕所、浴室等。

@#@具体位置见施工平面布置图。

@#@@#@〔a〕生活与工作区场地四周挖设临时排水沟，并在生活区设砖砌排水沟与周边排水接通。

@#@@#@〔b〕生活区道路采用l5厘米塘渣+10厘米C15砼面层。

@#@@#@〔c〕生活废水经明沟直接排出场外。

@#@@#@〔d〕生活污水采用蓄水池沉淀集中，定期处理，生活垃圾袋装化。

@#@@#@第二章实施难点与对策@#@第1节水土流失治理的难点与对策@#@1、水土流失概述@#@水土流失是指土壤在水的浸润和冲击作用下，其构造发生破碎和松散，随水坡度集中、多暴雨、地表土质疏松植被稀少等，是水土流失的自然原因；@#@毁林开荒、陡坡顺坡开垦、超载过牧、盲目扩大耕地、砍滥伐、破坏天然植被、开发建立不注意采取水土保持措施等行为不当的经济活动，是造成土流失的主导因素。

@#@水土流失造成土壤肥力降低，引起环境质量下降和生态平衡失调，导致河、湖淤积，影响水利工程的使用。

@#@@#@2、水土流失的类型：

@#@@#@根据产生水土流失的“动力〞，分布最广泛的水土流失可分为水利侵蚀，重力侵蚀，风力侵蚀三种类型。

@#@@#@2.1水力侵蚀@#@水力侵蚀分布最广泛，在山区、丘陵区和一切有的地面，暴雨时都会产生水力侵蚀。

@#@它的特点是以地面的水为动力冲走土壤。

@#@在降水、地表径流、地下径流作用下，土壤、土体或其他地面组成物质被破坏、搬运和沉积的过程，称为水力侵蚀，水力侵蚀是以水为载体的。

@#@土壤随水流失，不仅破坏土地资源淤积水库，抬高河床，也减少了水资源的可利用量。

@#@@#@根据水力作用于地表物质形成不同的侵蚀形态，进一步分为溅蚀、面蚀、细沟侵蚀、浅沟侵蚀和切沟侵蚀等。

@#@水力侵蚀分布最广泛，在山区、丘陵区和一切有坡度的地面，暴雨时会产生水力侵蚀。

@#@它的特点是以地面的水为动力冲走土壤。

@#@@#@2.2重力侵蚀@#@重力侵蚀主要分布在山区、丘陵区的沟壑和陡坡上，在陡坡和沟的两岸沟壁，其中一局部下部被水流淘空，由于土壤及其成土母质自身的重力作用，不能继续保存在原来的位置，分散地或成片地塌落。

@#@@#@3、影响水土流失的因素主要@#@3.1、自然因素@#@⑴气候：

@#@所有的气候因子都会对水土流失产生影响，其中暴雨是造成严重水土流失的直接动力和主要气候因子，暴雨雨滴大，降雨动能大，溅蚀力强，形成的径流来势猛，历时短，强度大。

@#@@#@⑵地形地质：

@#@地面坡度、坡长、坡型等对水土流失的产生有重要影响。

@#@岩石性质影响风化物和土壤类型的形成，同时影响风化物和土壤的抗蚀能力。

@#@此外，岩层的倾斜度对水土流失也有影响。

@#@@#@⑶植被：

@#@植被是控制水土流失的主要因素之一，几乎在任何条件下植被都有阻缓水蚀和风蚀的作用。

@#@良好的植被，能够覆盖地面、截持降雨、减缓流速、分散流量、过滤淤泥、固结土壤和改进土壤，能减少或防治水土流失。

@#@植被一旦遭到破坏，水土流失就会产生和开展。

@#@@#@3.2、人为因素@#@自然因素是水土流失发生的潜在因素，而不合理的人为活动那么是产生水土流失的主导因素。

@#@人为破坏植被、陡坡开荒、开山采矿和根底设施建立等破坏水土资源的行为，都是造成水土流失的主要因素，而且呈现出随着人口不断增强的趋势。

@#@@#@长期以来，人为违背自然规律的不合理活动是诱发和加速水土流失的主要因素，主要表现在人口增长过快及人为破坏，形成了两个难以逆转的恶性循环。

@#@一是“越穷越垦、越垦越穷〞的恶性循环。

@#@人口增长快，环境人口容量严重超载，不断破坏植被开开荒地，过度利用自然资源，导致土地利用构造不合理，耕地〔主要是坡耕地〕比例过大，农业经营粗放，生产水平很低，天然草场超载放牧，退化严重，不能发挥生态防护效益，造成水土流失加剧，生态环境恶化。

@#@二是“越穷积累越少，积累越少越穷〞的恶性循环。

@#@另外，滥挖、滥伐等人为破坏活动和近年来生产建立工程不注意水土资源、自然植被和水土保持设施保护，人为造成新增水土流失。

@#@@#@3.3、治理对策@#@〔1〕加大宣传、执法力度@#@通过大力宣传水土保持法律法规，不断提高社会各界水土保持法律意识，要鼓励流域群众参与，发挥乡土知识在水土保持工作中的作用，使水土保持科学技术能够和当地的乡土知识建立起高度的兼容性，培养和提高当地群众的技术能力和管理能力，有效地保护和稳固水土保持工程的成果，在实现流域群众自身可持续开展的前提下，实现流域可持续开展；@#@根据水土保持法律法规，制定地方配套标准性文件；@#@建立一支高素质的监视执法队伍，加大监视检查力度。

@#@@#@〔2〕调整农业构造@#@正是人类无节制的过度开垦，助长了各种自然因素对土地的破坏，这是水土流失的最主要因素。

@#@因此，当前最紧要的是改变过去那种掠夺式的开发模式，进展种植业构造调整，有方案地安排农、牧、林各业生产，大力开展林果业、畜牧业、加工业和旅游业，使各种产业协调开展，使生态环境良性循环。

@#@通过植树种草改变植被状况，截流降水，防止雨水直接冲刷坡面表土，减少地面径流，有效地防止地表被水冲刷。

@#@@#@3.4、加强工程措施@#@⑴分级截流泄洪@#@在山丘自然林与耕地交界处，即坡岗地上部建截流沟，截住山水，防止山水冲刷耕地；@#@在岗坡地中部和岗坡地下部，也都分别开挖截流沟，中部截流沟防止坡面水土流失，坡下建截流沟，既防止坡面水土流失又防止洪水倒灌。

@#@@#@⑵小塘坝工程@#@在山与山之间的沟谷里，修建小塘坝蓄积地表水，既可以蓄洪调洪，有效地防止水土流失，又可以综合利用水资源开展灌溉农业。

@#@水平台地与水平梯田这是最常用的坡面水土保持工程。

@#@水平台地适用于山顶和山腰，坡度较陡，地形破碎之处；@#@水平梯田那么适用于山脚的平缓地带。

@#@水平台地，即是在坡面沿水平方向修筑水平等高平台，水平台的台面供种植各种经济林木之用。

@#@水平梯田的修筑方法与水平台地大体一样，不同的是修筑在20度以下的坡度较平缓、土层较深厚的地带。

@#@@#@〔3〕谷坊工程@#@在侵蚀沟的沟床或崩岗场的适当位置节节筑坝拦泥蓄水，缓和水流，提高侵蚀基准面，防止沟床下切及岸壁崩塌，是稳定冲沟或崩岗的重要措施之一，同时还可以调节迳流，提高地下水位，为植物生长创造条件，促进崩岗迅速绿化，减少洪水挟带泥沙压盖下游农田、淤塞河道。

@#@@#@〔4〕坡耕地改造@#@在坡面开垦种植农作物的坡耕地，田面倾斜，起伏不平，无地埂和排、灌沟渠，一遇大雨或水库放水灌溉，便造成大量水、土、肥流失，致使土层变薄，地力逐渐下降，所种植的农作物产量极低。

@#@改造坡耕地具体做法是：

@#@就地势平整田块地面，整修地埂和排灌系统，做到小丘合并，地面平整，隔土平整，地缘有埂，地块根本方整顺直，过大分丘，保持大小1～3亩为宜，每丘地块应有灌、排设施，做到有水能灌，要排能干，不冲刷，不崩坍。

@#@@#@〔5〕林草绿化工程@#@调整单一的林草种植构造模式，采用多种林草相配合种植，到达水土保持与生态绿化的完美结合。

@#@@#@第2节本工程施工中的难点与对策@#@1、防汛、度汛施工难度与措施@#@①、本工程施工正直雨季汛期，公司将在工程经理部成立以工程经理为领导、各职能科室主管以及各施工队队长、班组长为骨干成员的防汛度汛小组，与业主和当地防汛度汛部门严密联系，对防汛度汛进展统一领导、统一指挥。

@#@@#@②、合理进展施工总平面布置，各临时设施布置在高程较高的地方。

@#@生活区、工作面、预制场及仓库等周围设置排水沟；@#@防止直接冲入工作面、料场和生活区等临建系统。

@#@@#@③、配置防汛抢险器材和物资，随时处理突发事件。

@#@@#@④、平时注意收看天气预报，与当地水文、气象部门保持密切联系，随时掌握天气和水文情况，对暴雨、洪水提前做好防范准备。

@#@@#@⑤、保持临时道路、工作面、取料场、生活区周围排水畅通，汛期派专人巡查，发现险情及时处理。

@#@@#@⑥、经常进展线路、供电和抽排水设备维护，确保其完好。

@#@@#@2、工期紧，施工范围广@#@根据本工程的施工量点多面广、工期紧的特点，我司制定了以下应对措施：

@#@@#@在满足招标要求的前提下，多方预定相关设备、劳力、物资的后备供给，并在设备的性能、劳力的数量质量、物资的品种数量质量均能满足施工的各种要求。

@#@@#@在工程部的内部施工职责分配上，按机械、劳力、物资分别由专人负责跟踪，并及时向工程经理反应，让工程经理及时调整进度安排及各种调配；@#@公司方面提供强大的资金和技术支持，保证在规定时间内完成全部施工。

@#@@#@编制合理有效的施工专项方案，组织多个施工班组，同期、同步施工，根据现场条件有效组织、制定赶工措施，保证如期完工。

@#@@#@第三章主要施工程序、方法@#@工程量清单@#@序号@#@工程或费用名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@第一局部工程措施@#@元@#@一@#@梯田工程@#@元@#@1@#@坡改梯〔整修水平梯田〕@#@hm2@#@43@#@1@#@人工挖土方@#@m3自然方@#@11778@#@2@#@土方回填夯实@#@m3@#@10011@#@2@#@坡改梯〔整修反坡梯田〕@#@hm2@#@103@#@1@#@人工挖土方@#@m3自然方@#@20152@#@2@#@土方回填夯实@#@m3@#@17129@#@二@#@排水沟工程@#@元@#@2@#@排水沟〔20*20〕@#@m@#@4206@#@1@#@C20砼排水沟@#@m3@#@336.48@#@2@#@铺筑垫层砂垫层@#@m3@#@168.24@#@3@#@伸缩缝沥青木板@#@m2@#@33.648@#@4@#@φ300水泥预制涵管@#@m@#@132@#@1@#@排水沟〔30*30〕@#@m@#@876@#@1@#@C20砼排水沟@#@m3@#@96.36@#@2@#@铺筑垫层砂垫层@#@m3@#@43.8@#@3@#@伸缩缝沥青木板@#@m2@#@9.64@#@4@#@φ300水泥预制涵管@#@m@#@18@#@3@#@沉砂池@#@个@#@24@#@1@#@人工挖柱坑Ⅲ类土@#@m3自然方@#@81.396@#@2@#@土方回填夯实@#@m3@#@37.62@#@3@#@消力池@#@m3@#@11.694@#@4@#@铺筑垫层碎石垫层@#@m3实方@#@3.432@#@三@#@蓄水池工程@#@元@#@1@#@蓄水池〔6m3〕@#@口@#@13@#@1@#@人工挖柱坑Ⅲ类土上口面积≤2-10m2深度≤2m@#@m3自然方@#@237.25@#@2@#@土方回填夯实@#@m3@#@99.89@#@3@#@砌砖墙体@#@m3砌体方@#@37.61@#@4@#@底板平均厚度（≤20cm）@#@m3@#@12.82@#@5@#@钢筋制作安装@#@t@#@0.58@#@6@#@铺筑垫层碎石垫层@#@m3实方@#@12.82@#@7@#@水泥砂浆抹面平均厚2cm@#@m2@#@143@#@8@#@砌体UPVC排水管埋设管径〔DE75mm〕@#@m@#@650@#@9@#@铁丝网围栏及警示标志@#@处@#@13@#@10@#@普通平面钢模板制作@#@m2@#@16.54@#@2@#@蓄水池〔9m3〕@#@口@#@4@#@1@#@人工挖柱坑Ⅲ类土上口面积≤2-10m2深度≤2m@#@m3自然方@#@188.34@#@2@#@土方回填夯实@#@m3@#@133.11@#@3@#@砌砖墙体@#@m3砌体方@#@16.83@#@4@#@底板平均厚度（≤20cm）@#@m3@#@5.92@#@5@#@钢筋制作安装@#@t@#@0.18@#@6@#@铺筑垫层碎石垫层@#@m3实方@#@3.945@#@7@#@水泥砂浆抹面平均厚2cm@#@m2@#@68@#@8@#@砌体UPVC排水管埋设管径〔DE75mm〕@#@m@#@200@#@9@#@铁丝网围栏及警示标志@#@处@#@4@#@10@#@普通平面钢模板制作@#@m2@#@5.09@#@四@#@其他工程@#@元@#@1@#@机耕道路〔水泥，宽3m〕@#@m@#@876@#@1@#@土方开挖（机械）@#@m3@#@1177.51@#@2@#@土石料回填土料夯填〔利用挖方〕@#@m3实方@#@295.14@#@3@#@拖拉机压实土方@#@m3实方@#@362.48@#@4@#@公路路面混凝土压实厚度18cm@#@m2@#@2628@#@5@#@水泥稳定碎石层5%厚10㎝@#@m2@#@2628@#@6@#@推土机平整场地清理表层土土类级别Ⅲ-Ⅳ@#@m2@#@2628@#@2@#@机耕道路〔碎石，3m〕@#@2037@#@1@#@土方开挖（机械）@#@m3@#@1805.54@#@2@#@土石料回填土料夯填〔利用挖方〕@#@m3实方@#@684.26@#@3@#@拖拉机压实土方@#@m3实方@#@1053.62@#@4@#@泥结碎石路面厚15cm@#@m2@#@6111@#@5@#@推土机平整场地清理表层土土类级别Ⅲ-Ⅳ@#@m2@#@6111@#@3@#@田间道路〔台阶〕@#@811@#@1@#@人工挖土土类级别Ⅲ@#@m3自然方@#@162.21@#@2@#@人工装胶轮车倒运土类级别Ⅲ倒运20m@#@m3自然方@#@162.21@#@3@#@人工夯实土方夯实土方@#@m3实方@#@196.99@#@4@#@M7.5水泥砂浆砌筑机砖台阶@#@m3砌体方@#@155.75@#@5@#@水泥砂浆抹面平均厚2cm@#@m2@#@1135.68@#@五@#@护岸工程@#@元@#@1@#@护岸工程@#@1@#@人机配合挖土方土类级别Ⅲ@#@m3@#@9174.82@#@2@#@土石料回填土料夯填〔利用挖方〕@#@m3实方@#@14765.28@#@3@#@土石料回填砂砾料夯填@#@m3实方@#@2794.37@#@4@#@C15砼压顶厚100mm@#@m3@#@12.9@#@5@#@浆砌块石挡土墙@#@m3砌体方@#@878.78@#@6@#@根底混凝土条形根底@#@m3@#@475.25@#@7@#@UPVC排水管埋设管径〔DE75mm〕@#@m@#@266.59@#@8@#@格宾网箱挡墙@#@m3成品方@#@6703.52@#@9@#@土工布铺设平铺@#@m2@#@4788.23@#@10@#@草皮护坡@#@m2@#@4407.12@#@11@#@伸缩缝沥青木板@#@m2@#@57.06@#@12@#@反滤包@#@个@#@216@#@13@#@普通平面钢模板制作@#@m2@#@438.73@#@14@#@Φ400钢筋混凝土II级管@#@m@#@36@#@2@#@下河台阶@#@1@#@C20素砼台阶〔下河台阶〕@#@m3@#@35.84@#@2@#@生态梯段台阶C20素砼侧墙@#@m3@#@6.96@#@3@#@生态梯段台阶C15埋石砼埋石率20%@#@m3@#@33.26@#@4@#@普通平面钢模板制作@#@m2@#@148.39@#@第1节施工总那么@#@根据本工程工程的地形特点及各分部工程的特点，拟采取分区、分时段结合流水作业的方法进展施工。

@#@平行作业和穿插作业同时进展，施工中保证交通流畅及施工面，减少穿插干扰。

@#@@#@1、施工布置与方法@#@根据工程区耕作制度及工程本身的特性，开展各项工程建立。

@#@首先，完成坡改梯土地平整和道路、排水沟施工工程，使工程区渠道通畅，农田平整，灌排渠系上穿插建筑物配套";i:

15;s:

19757:

"全国自学考试00161《财务报表分析一》历年真题@#@2009年1月自学考试财务报表分析

（一）试题@#@课程代码：

@#@00161@#@一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）@#@在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@l.揭示各期企业经济行为的性质和发展方向的分析称为会计报表的（B）1-3@#@A.质量分析B.趋势分析@#@C.结构分析D.因素分析@#@2.共同比财务报表属于（B）1-23@#@A.效率比率分析B.构成比率分析@#@C.相关比率分析D.杠杆比率分析@#@3.保守型资产结构的特征是（C）2-69@#@A.适度的流动资产，大量的长期资产B.较少的流动资产，较多的长期资产@#@C.较多的流动资产，较少的长期资产D.适度的流动资产，适度的长期资产@#@4.固定资产质量分析时，可以评价固定资产利用率的项目是（A）2-38@#@A.固定资产的结构B.固定资产的规模@#@C.固定资产技术的先进性D.固定资产的折旧政策@#@5.营业成本质量分析中，需要注意的内容是（A）3-78@#@A.存货发出的方法B.产品成本的计算方法@#@C.制造费用占营业成本的比例变化情况D.制造费用的分配方法@#@6.销售费用的质量分析中，应当注意其支出数额与本期收入之间是否匹配，以下不匹配情@#@况之中属于合理的是（B）3-79@#@A.重复设立销售机构B.向新地域派驻销售人员@#@C.在产品上投资巨额广告D.在产品上投入更多推销费用@#@7.收回投资收到的现金中不包括（C）4-100@#@A.出售现金等价物以外的交易性金融资产收到的现金@#@B.收回持有至到期投资本金收到的现金@#@C.收回持有至到期投资利息收到的现金@#@D.出售股权投资收到的现金@#@8.下列说法正确的是（D）4-96@#@A.只要经营活动的现金流量大于零，说明企业能满足扩大再生产的需要@#@B.经营活动的现金流量等于零，说明企业收支平衡始终能维持简单再生产@#@C.经营活动的现金流量小于零，说明企业已经陷入财务危机状态@#@D.经营活动现金流量的可持续性最强，是现金流量分析的重点@#@9.下列说法正确的是（B）5-152@#@A.有形净值债务比率越高对债权人越有利@#@B.有形净值债务比率越低对债权人越有利@#@C.有形净值债务比率越高对投资人越有利@#@D.有形净值债务比率越低对投资人越有利@#@10.某企业库存现金5万元，银行存款78万元，短期可出售的债券投资95万元，待摊费用10万元，应收账款40万元，存货110万元，流动负债400万元。

@#@据此，计算出该企业的现金比率为（A）5-137@#@A.0.445B.0.545@#@C.0.570D.0.845@#@ll.营运能力分析中，关注优化资源配置，加速资金周转的主体是（B）6-168@#@A.政府B.管理当局@#@C.所有者D.债权人@#@12.如果企业闲置设备很多，管理效率低下，则表明固定资产周转率（B）6-189@#@A.高B.低@#@C.不变D.波动幅度大@#@l3.企业计算稀释每股收益时，要考虑的因素是（C）7-222@#@A.发放的现金股利B.优先股股利@#@C.可转换公司债券D.收到的股票股利@#@l4.下列各项中，提高企业净资产收益率指标的措施是（B）7-207@#@A.降低利息保障倍数B.提高资产负债率@#@C.提高速动比率D.提高流动比率@#@l5.当市场增长率在5％左右，则可以判断该企业的产品周期处于（C）8-240@#@A.介绍期B.成长期@#@C.成熟期D.衰退期@#@l6.把分析重点放在资产和资本增长上的企业所奉行的发展策略是（A）8-235@#@A.外向规模型B.内部优化型@#@C.可持续增长型D.内含增长型@#@l7.会计政策和会计估计变更一般会影响到公司的（B）9-286@#@A.长期盈利能力B.偿债能力@#@C.现金流量D.市场占有率@#@l8.某公司2008年2月l日因自然灾害导致一条价值6000万元生产线报废，这一事件的发生将降低企业的（A）7-195@#@A.盈利能力B.流动比率@#@C.资本结构D.速动比率@#@19.当企业的综合财务状况较差时，其综合得分会（D）10-292@#@A.接近100分B.超过100分@#@C.等于100分D.大大低于100分@#@20.从杜邦分析基本体系中可以看出，若要提高企业的经营实力，应该（C）10-296@#@A.提高权益乘数B.降低资产周转率@#@C.提高销售净利率D.加大管理费用的投入@#@二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）@#@在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选、少选或未选均无分。

@#@@#@21.影响历史标准可比性的因素包括（ABCD）1-6@#@A.企业重组B.经营业务变更@#@C.企业新建D.企业进步@#@E.目标变更@#@22.企业资产结构相互之间产生较大差异的原因有（ABCDE）2-68@#@A.企业内部管理水平B.企业规模@#@C.企业的资本结构D.行业因素@#@E.经济周期@#@23.与财务费用发生有关的业务包括（ABC）3-80@#@A.企业借款融资B.企业购销业务中的现金折扣@#@C.企业外币业务汇兑损益D.企业股权融资@#@E.应收账款收账政策@#@24.以净利润为起点计算经营活动现金净流量应相加的科目有（ABE）4-103@#@A.资产减值准备B.固定资产折旧与无形资产摊销@#@C.投资收益D.经营性应收项目增加@#@E.经营性应付项目增加@#@25.下列说法正确的有（ABDE）5-128,5-137,5-140,5-141@#@A.资产预期价格与实际出售价格之间的差额越小，变现能力越强@#@B.企业持有的营运资本越多，短期偿债能力越强，但会降低盈利能力@#@C.现金比率是将某一时点可直接支付的资金与该时点的流动负债对比，准确反映偿债能力@#@D.企业持有准备很快变现的长期资产可增强短期偿债能力@#@E.企业已贴现的商业承兑汇票形成的或有项目，可能会影响企业的短期偿债能力@#@26.导致营运资本周转率较低的可能原因有（ABC）6-183@#@A.企业拥有高额存货B.企业拥有较高的应收帐款@#@C.企业进行配股融资D.营运资本被长期资产过多占用@#@E.企业采取激进的营运资本筹集政策@#@27.影响盈利能力的其他项目包括（ABCDE）7-226@#@A.税收政策B.利润结构@#@C.资本结构D.资产运转效率@#@E.盈利模式@#@28.影响资产增长率在不同企业之间可比性的因素包括（ACD）8-247@#@A.资产使用效率B.资产规模@#@C.发展战略D.会计处理方法@#@E.资产的短期波动@#@29.会计政策变更采用追溯调整法时，需调整的内容有（AB）9-279@#@A.计算会计政策变更的累积影响数B.调整期初的留存收益@#@C.调整递延项目D.调整应交税费@#@E.重新编制以前年度的会计报表@#@30.沃尔评分法中，在确定各项财务比率权重时，要考虑的情况包括（ABCE）10-290@#@A.企业的经营状况B.企业的管理要求@#@C.企业未来的发展趋势D.同行业的平均水平@#@E.分析的目的@#@三、判断说明题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）@#@判断下列各题正误，正者在括号内打“√”，误者在括号内打“×@#@”并说明理由。

@#@@#@3l.每股收益是投资者分析企业盈利能力的重要指标，每股收益与前期相比如有较大的下降，就说明企业盈利能力在下降。

@#@（×@#@）3-85@#@答：

@#@@#@对于本期内发生送股和配股的公司，每股收益与前期相比可能有较大的下降，但是这种变化只是因为企业发行在外的股票数量变动引起的，并不说明企业盈利能力的下降@#@32.管理费用的支出水平与企业规模相关，对管理费用有效的控制可以体现企业管理效@#@率的提高，任何项目的控制或减少都会对企业发展有利。

@#@（×@#@）3-80@#@答：

@#@@#@有些项目的控制或减少对企业长远发展是不利的，如企业研发费、职工教育经费等的下降会限制企业今后的发展@#@33.产业增长期内，一般产品的研发费用高，销售和利润增长速度快，产业内的竞争加剧。

@#@（×@#@）8-237@#@答：

@#@@#@在产业生命周期的导入期，一般产品的研发费用高，而不是产业增长期。

@#@@#@34.加速折旧法下固定资产成新率要高于直线折旧法下的固定资产成新率。

@#@（×@#@）8-249@#@答：

@#@@#@加速折旧法下固定资产成新率要低于直线折旧法下的固定资产成新率@#@35.会计政策、会计估计变更与前期差错更正必须分析其对企业现金流量表的影响。

@#@@#@（×@#@）9-285@#@答：

@#@@#@由于会计政策、会计估计变更与前期差错更正的目的是为了报告而不是税收，在一般情况下它们不具有现金流量影响@#@四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）@#@36.简述财务分析中应当注意的融资租赁确认条件。

@#@2-51@#@答：

@#@@#@

（1）在租赁期届满时，租赁资产的所有权转移给承租人。

@#@@#@

（2）承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购买价款预计将远低于行使选择权时租赁资产的公允价值，因而在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权。

@#@@#@（3）即使资产的所有权不转移，但租赁期占租赁资产使用寿命的大部分。

@#@@#@（4）承租人在租赁开始日的最低祖赁付款额现值，几乎相当于租赁开始日租赁资产公允价值；@#@出租人在租赁开始日的最低租赁收款额现值，几乎相当于租赁开始日租赁资产公允价值。

@#@@#@（5）租赁资产性质特殊，如果不作较大改造，只有承租人才能使用@#@37.企业在资产负债表日后发行股票和债券会产生怎样的影响？

@#@5-163@#@答：

@#@@#@

（1）发行股票的影响：

@#@会使企业的资产负债、所有者权益的数额、结构发生重大变化，增强企业的资本实力和企业再借债能力。

@#@@#@

（2）发行债券的影响：

@#@会使企业注入新的长期资金。

@#@虽然会加大企业的财务风险，但可大大缓解企业当期的偿债压力，企业可以以新债还旧债。

@#@@#@五、计算分析题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）@#@计算结果除特别要求的以外其余保留两位小数。

@#@@#@38.甲公司2006年至2008年主营业务收入和净利润资料如下表：

@#@（单位：

@#@万元）@#@项目@#@2006年@#@2007年@#@2008年@#@主营业务收入@#@5000@#@6200@#@6500@#@净利润@#@480@#@550@#@540@#@要求：

@#@以2006年为基数，分别计算该公司2007年、2008年主营业务收入和净利润的变动额与变动率，并作简要分析。

@#@3-74@#@答：

@#@@#@2007年主营业务收入变动额为：

@#@6200-5000=1200变动率为：

@#@1200/5000=24%@#@2008年主营业务收入变动额为：

@#@6500-5000=1500变动率为：

@#@1500/5000=30%@#@2007年净利润变动额为：

@#@550-480=70变动率为：

@#@70/480=14.58%@#@2008年净利润变动额为：

@#@540-480=60变动率为：

@#@60/480=12.5%@#@分析：

@#@@#@以2006年为基数，甲公司的主营业务收入呈增长趋势且增长率不断提高；@#@与2006年相比，甲公司净利润也有所增长，但2008年的增长幅度有所下降。

@#@@#@39.某公司2007年12月31日的资产负债表的有关数据摘录如下。

@#@@#@资产负债表@#@2007年12月31日（单位：

@#@万无）@#@资产@#@金额@#@负债及所有者权益@#@金额@#@货币资金@#@34@#@应付账款@#@？

@#@C@#@应收账款净额@#@？

@#@A@#@应交税费@#@36@#@存货@#@？

@#@B@#@长期负债@#@？

@#@D@#@固定资产净额@#@364@#@实收资本@#@320@#@无形资产净值@#@26@#@未分配利润@#@？

@#@E@#@总计@#@568@#@总计@#@568@#@2007年其他资料如下：

@#@@#@

（1）流动比率为1.78；@#@@#@

（2）产权比率为0.6；@#@@#@（3）存货周转率为10次（假定期初存货与期末存货相等）；@#@@#@（4）销售毛利为70万元，销售毛利率为7％。

@#@@#@要求：

@#@

（1）计算表中空缺项目的金额。

@#@5-129，5-149，6-174，7-217@#@

（2）计算有形净值债务率。

@#@5-152@#@答：

@#@@#@

（1）销售收入=70/7%=1000万，销售成本=1000-70=930万，平均存货=930/10=93万@#@B:

@#@存货=93万元@#@A：

@#@应收账款净额=568-26-364-93-34=51万@#@流动资产=4+51+93=178，流动负债=178/1.78=100万元@#@C:

@#@应付账款=100-36=64万@#@权益乘数=1+0.6=1.6，所有者权益=568/1.6=355万元@#@E未分配利润=355-320=35万元@#@D长期负债=568-35-320-36-64=113万元@#@

（2）有形净值债务比率=（64+36+113）/（355-26）=0.65@#@40.某公司2007年有关报表如下：

@#@@#@资产负债表（表一）（单位：

@#@万元）@#@项目@#@金额@#@项目@#@金额@#@货币资金@#@390@#@短期借款@#@390@#@短期投资@#@260@#@应付账款@#@260@#@应收票据@#@132.6（年初218.4）@#@长期负债@#@1267.5@#@应收账款@#@127.4（年初106.6）@#@所有者权益@#@1332.5（年初1007.5）@#@存货@#@650（年初598）@#@固定资产净值@#@1671.8（年初278.2）@#@无形资产@#@18.2@#@资产合计@#@3250@#@负债与所有者@#@权益合计@#@3250@#@利润表部分数据（表二）（单位：

@#@万元）@#@主营业务收入@#@3900@#@主营业务成本@#@3120@#@财务费用@#@13@#@税前利润@#@117@#@税后净利@#@70.2@#@其他有关资料如下表：

@#@@#@（表三）@#@比率名称@#@同行业平均水平@#@本企业水平@#@流动比率@#@2.0@#@速动比率@#@1.0@#@存货周转率@#@6次@#@应收账款周转天数@#@30天@#@销售净利率@#@9％@#@权益净利率@#@10％@#@要求：

@#@@#@根据以上资料，计算该公司2007年的各项财务比率（直接将计算结果填在表三中，无须列式计算过程），并与同行业平均水平进行比较，对公司财务状况作简要评价。

@#@5-129，133；@#@6-174，171；@#@7-217@#@答：

@#@@#@比率名称@#@同行业平均水平@#@本企业水平@#@流动比率@#@2.0@#@2.4@#@速动比率@#@1.0@#@1.4@#@存货周转率@#@6次@#@5次@#@应收账款周转天数@#@30天@#@27天@#@销售净利率@#@9％@#@1.8%@#@权益净利率@#@10％@#@6%@#@1、从流动比率和速动比率分析来看，企业偿还短期债务的能力比较好，资产流动性较好。

@#@@#@2、从应收账款周转天数看，应收账款的管理效率较好，从存货周转率看，企业流动资产管理中存在明显问题，积压存货较多，应采取措施改进。

@#@@#@3、从销售净利率和权益净利率看，企业盈利能力很低，可能是销售成本很高，存货周转速度慢导致的。

@#@@#@41.某公司按当年年末数计算的存货周转率为5次、应收账款周转率为l0次，销售收入净额为800万元，销售成本为600万元，流动资产比率为25％，负债总额为300万元，发行在外的普通股为80万股，普通股每股市价20元。

@#@假设流动资产由存货和应收账款构成，其他资产忽略不计，公司没有发行优先股，一年按360天计算，不考虑所得税因素。

@#@@#@要求：

@#@计算市盈率、权益乘数和营业周期。

@#@7-224，5-150，6-179@#@答：

@#@@#@市盈率=@#@@#@权益乘数@#@营业周期=存货周转天数+应收账款周转天数@#@流动资产比率=@#@=25%@#@每股收益=@#@@#@流动资产=存货+应收账款=200@#@由上可得，市盈率为8，权益乘数为1.6，营业周期为108天@#@42.某公司2007年度简化的资产负债表如下：

@#@@#@资产负债表@#@2007年12月31日（单位：

@#@万元）@#@资产@#@年初数@#@年末数@#@负债及所有者权益@#@年初数@#@年末数@#@货币资金@#@120@#@100@#@应付账款@#@300@#@640@#@应收账款净值@#@100@#@190@#@应付职工薪酬@#@60@#@50@#@存货@#@250@#@380@#@应交税费@#@70@#@50@#@流动资产合计@#@470@#@670@#@流动负债合计@#@430@#@740@#@固定资产合计@#@900@#@1160@#@长期借款@#@240@#@390@#@长期负债合计@#@240@#@390@#@实收资本@#@700@#@700@#@所有者权益合计@#@700@#@700@#@总计@#@1370@#@1830@#@总计@#@1370@#@1830@#@该公司2006年的销售净利率为15％，总资产周转率为0.5次，权益乘数为2.1，净资产收益率为15.75％。

@#@2007年度的销售收入净额为800万元，净利润总额为112万元。

@#@@#@要求：

@#@计算2007年销售净利率、总资产周转率、权益乘数（保留四位小数）和净资产收益率（取整数）指标，定量分析2007年净资产收益率比2006年提高或降低的原因。

@#@1-26@#@答：

@#@@#@销售净利率=净利润／销售收入×@#@100%7-217@#@总资产周转率@#@6-192@#@次@#@权益乘数@#@5-150@#@净资产收益率=净利润／净资产平均额×@#@100%=@#@7-204@#@2006年净资产收益率为：

@#@@#@@#@检验对象：

@#@16%-15.75%=0.25%@#@因素替代：

@#@@#@@#@@#@@#@影响分析：

@#@销售净利率的影响：

@#@14.7%-15.75%=-1.05%@#@总资产周转率的影响：

@#@14.7%-14.7%=0@#@权益乘数的影响：

@#@16%-14.7%=1.3%@#@六、综合分析题（本大题共l小题，共l5分）@#@计算结果保留两位小数。

@#@@#@43.某公司2008年与2007年简化的现金流量表如下：

@#@（单位：

@#@万元）@#@主表项目@#@2008年@#@2007年@#@差异额@#@差异率（％）@#@经营活动现金流入@#@1332@#@1129@#@203@#@17.98@#@经营活动现金流出@#@1297@#@1278@#@19@#@1.49@#@经营活动现金净流量@#@35@#@-149@#@184@#@——@#@投资活动现金流入@#@242@#@290@#@-48@#@-16.55@#@投资活动现金流出@#@259@#@375@#@-116@#@-30.93@#@投资活动现金净流量@#@-17@#@-85@#@68@#@——@#@筹资活动现金流入@#@315@#@440@#@-125@#@-28.41@#@筹资活动现金流出@#@202@#@350@#@-148@#@-42.29@#@筹资活动现金净流量@#@113@#@90@#@23@#@25.56@#@汇率变动对现金流量的@#@影响@#@0@#@0@#@0@#@——@#@现金及现金等价物净增@#@加额@#@131@#@-144@#@275@#@——@#@要求：

@#@

（1）对现金流量表进行趋势分析，将计算的结果填入上表；@#@@#@

（2）对现金流量表进行结构分析。

@#@4-111@#@

（1）答：

@#@@#@计算结果见表（红色字体为计算后填入的，其余的为题目已知）@#@

（2）答：

@#@@#@

（1）现金流入结构分析@#@对于现金流入，经营活动的现金流入占主要部分，流入量为203万，来自投资筹资的现金流入为负，尤其是筹资活动，流入量为-148万。

@#@说明企业本年经营活动取得收益，对企业的发展是有利的，同筹资活动的大量减少，也说明可能企业产品进入成熟期。

@#@@#@

（2）现金流出结构分析@#@对于现金流量的流出，经营活动变动不大，投资活动与筹资活动大量减少，说明企业发展处于平稳期，对产品不用在进行大量投资，开始回收成本，对企业的发展是有利的，但同时要注意企业新的发展动向。

@#@@#@（3）现金流入流出结构分析@#@2007经营活动流入流出比例为1129/1278=0.88@#@2008经营活动流入流出比例为1332/1297=1.03@#@2007投资活动流入流出比例为290/375=0.77@#@2008投资活动流入流出比例为242/259=0.93@#@2007筹资活动流入流出比例为440/350=1.26@#@2008筹资活动流入流出比例为315/202=1.56@#@可以看出经营活动正在步上正规，2008年经营活动流入流出比例开始大于1.投资活动的流入流出比例小于1也是正常的，但是筹资活动的流入流出比例慢慢增加，应该适当减少流入量，这样更有利于企业的发展。

@#@@#@ @#@@#@";i:

16;s:

29209:

"燃气锅炉安全操作规程15吨炉@#@燃气锅炉安全操作规程@#@一、锅炉点火前的检查工作@#@1、锅炉内部检查：

@#@详细检查锅筒、炉胆、火管、管板、封头及拉撑等受压部件是否正常，有无严重腐蚀或变形、裂纹，锅内有无水垢、杂质，锅的内部有无遗留的工具杂物等，特别是锅筒内部，在确认清理干净，锅内装置合格，并无人在炉内后，密闭人孔、手孔。

@#@@#@2、外部检查：

@#@除检查锅炉本体外部有无损坏，还应检查炉膛内受热面、绝热保温层是否完整无损。

@#@检查炉膛内是否有残留燃料油或油垢。

@#@@#@3、燃烧器检查：

@#@检查燃烧器安装位置是否合理，是否便于维修，供汽管路是否畅通、严密，气压表是否正确，风机电机转向是否正确，风门开关是否灵活。

@#@负荷调节装置是否正确，点火电极、点火位置、小火位置、大火位置是否预设好。

@#@@#@4、锅炉附属设备检查：

@#@给水泵试运行无漏水、噪音及异常升温等现象，保持轴承箱内油位正常，冷却水畅通；@#@水处理设备、除氧器试运转，检查锅炉给水是否达到GB1576-2008《低压锅炉水质标准》的规定。

@#@锅炉给水要严格控制为：

@#@硬度≤0.03mmol/L，溶解氧≤0.1mg/L，PH值≥7，含油量≤2mg/L，含铁量≤0.3mg/L，悬浮物≤5mg/L。

@#@@#@5、锅炉测试、控制仪表检查：

@#@检查热工仪表和电器设备是否完好，其有效期限和铅封是否合格；@#@检查压力表指针的位置，关闭压力表旋塞，在无压力时有限止钉的压力表指针应在限止钉处，无限止钉的压力表，指针距零位的数值不超过压力表规定的允许误差；@#@检查温度表的指示是否合理；@#@检查水位表显示是否准确，水位表应有明显的最高、最低安全水位和正常水位的指示标志；@#@检查安全阀是否已调整到规定的始启压力，泄放管是否堵塞；@#@检查水位控制器、压力控制器、电动执行器、水位报警器、热电阻等电路畅通、动作灵敏准确。

@#@@#@6五大系统检查@#@

（1）、风烟系统检查：

@#@从进风口到出烟口进行检查，看燃烧器进风口是否畅通，烟道闸门开关是否灵活，烟道有无杂物；@#@同时转动风机，调整风机转向；@#@锅炉房还应有足够的通风孔，通风孔应畅通。

@#@@#@

（2）、水汽系统检查：

@#@将软化水注满软化池，水泵使用前一定要排出空气，调整水泵的转动方向，然后逐步打开水泵到锅炉的阀门。

@#@检查工作结束后，可向锅炉进水，进水前打开锅炉顶部的空气阀，排出锅内空气，进水速度不宜过快，进水时，要检查人孔、手孔、法兰连接处和阀门等有无泄漏，有泄漏时，应停止进水，更换填料或修理。

@#@当锅炉水位升至水位表给水泵停止位置时，给水泵应能自动停止运转。

@#@放水使水位降低到低水位启动水泵位置时，水泵能自动补水。

@#@反复数次，确保水泵能自动补停水后，将锅炉水位调整到水位表中线，此时，不要急于点火，应稍停一下，注意观察锅内水位，维持不变，如水位逐渐降低，应查明原因设法消除。

@#@如关闭给水阀后，锅内水位继续上升，则说明给水阀漏水，应进行修理或更换。

@#@停止给水后，还应试开排污阀放水，检查有无堵塞。

@#@@#@试运行前，所有的阀门都应在规定的开关位置，检查时应按规定的位置进行调整。

@#@@#@锅炉蒸汽系统：

@#@主汽阀关、锅筒空气阀开、汽包压力表阀开、压力表放水阀关、炉水取样阀关。

@#@@#@锅炉给水系统：

@#@空气阀开、锅炉进水阀开。

@#@@#@锅炉水位计：

@#@汽旋塞、水旋塞开，放水旋塞关。

@#@@#@锅炉排污系统：

@#@所有排污阀关。

@#@@#@（3）、电气系统检查：

@#@检查供电电源是否符合额定电压，推上电源，检查电源是否符合额定电压，进配电柜是否符合额定电压。

@#@去除主回路供电，模拟点火程序，看控制回路是否正常。

@#@@#@（4）、燃料系统检查：

@#@先对燃气锅炉检查调压装置是否合适，球阀是否关严。

@#@供气管路上的阀门、过滤器、计量仪表是否齐全。

@#@另外燃气的浓度和热值也进行相应的检查，不宜低于极低值。

@#@检查锅炉后部防爆门的弹簧是否符合要求，烟道上的防爆门上安装的石棉板厚度不得大于3mm。

@#@检查瓦斯检测报警联锁装置是否灵敏可靠，是否投入运行状态，校对数值是否准确。

@#@瓦斯检测报警联锁装置要每班试验一次，保证灵敏可靠、指示准确。

@#@@#@（5）、消防系统检查：

@#@消防保压泵是否处于运行状态，压力值符合要求。

@#@消防泵处于良好备用状态，可随时启动运行。

@#@上述系统的水泵、阀门要每班进行一次检查，保持消防保压泵的良好运行和消防泵的良好备用，保证随时可投入运行。

@#@@#@（6）、其它检查：

@#@锅炉进水前，必须查明锅筒上的所有手孔盖均已完全严密关闭；@#@安全阀、水位表、压力表、温度表应齐全并符合规程规定，要求灵敏、安全、可靠；@#@各操作部位都要有良好的照明；@#@操作平台、扶梯、设备应清洁，其上无杂物和垃圾堆放；@#@要保证合格的软化水储备，给水设备、管路及其附件、支吊架等完好，所有水泵试运转10—20分钟正常；@#@汽水管道、阀门都应连接齐全，管道支吊架应完整牢固；@#@主蒸汽管、给水管道及排污管等法兰连接处应无堵板（盲板）；@#@所有阀门和旋塞都应开启灵活，关闭严密。

@#@@#@二、天然气供气系统的检查@#@1、检查天然气一、二次阀门是否处于运行状态，天然气过滤器和天然气表是否接入系统，天然气主管上的爆破片是否安装好，天然气散放管上的阀门是否处于严密关闭状态。

@#@@#@2、检查经天然气调压器调节后的天然气压力是否处于稳定状态，一般要求稳定在30-45Kpa（稳压阀前）范围内。

@#@@#@3、天然气自动监测报警仪处于运行状态，与鼓、引风机和强制通风装置的联锁装置处于运行状态，并保证灵敏可靠，经检测后甲烷浓度≤0.5%，一氧化碳浓度≤0.0024%，二氧化硫浓度≤0.00025%，硫化氢浓度≤0.00066%，方可投入锅炉运行。

@#@@#@4、锅炉房内的强制通风设施可以保证随时启动并可靠运行。

@#@@#@5、锅炉房内的防爆照明设施投入运行，非防爆照明及电气设备全部不得送电或运行。

@#@@#@6、点火用液化气装置属锅炉点火的前期引燃装置，应放置在防爆间内。

@#@@#@7、每班对液化气钢瓶进行一次检查，各部阀门是否处于开启状态，观察液化气存储量，发现存储量不足时，及时进行钢瓶更换。

@#@@#@8、每隔1小时，对液化气钢瓶和液化气管道进行一次检查，确认其有无漏气，一旦发现漏气要立即关闭液化气钢瓶上的阀门，并在漏气处理前严禁使用明火和人员入内，以防发生爆炸和人员窒息。

@#@@#@9、液化气钢瓶要责成供应商严格按《压力容器》有关安全规定，定期进行检验。

@#@@#@10、点火电磁阀是否灵活开关，关闭是否严密，要由专业维修人员进行维修或调整，非专业人员严禁私自拆检和对其的开闭时间、开度大小等进行调整。

@#@@#@三、单机试运行@#@1、水泵的试运行@#@

（1）、在运行前必须将水泵的进水阀门打开，先行充水,然后点动试验，确定电机方向是否正确,看是否转动灵活,有无异常响声和温升不正常现象。

@#@@#@

（2）、启动水泵，逐渐打开出水阀门，并调节到所需的工况，连续运行10分钟左右，并用钳形表测量其额定电流，看电机负荷是否正常。

@#@@#@2、燃烧器的试运行（由锅炉专业生产厂家进行）@#@

（1）点火试验@#@A检查点火用的燃料是否准备。

@#@打开阀，用泵进行抽气，确认设定主气压。

@#@@#@B点火用的燃料泄漏检查。

@#@@#@C不输送燃料，用点火变压器确认火花。

@#@@#@D转动燃烧器及二次风机，炉内充分吹扫后，确认点火燃烧器的点火状态是否稳定。

@#@测定点火燃烧器的光亮（除电流、电压外）。

@#@此外用气体打火机来确认是否有标准数值。

@#@@#@

（2）连动装置的动作试验@#@A把燃料调节板、一次挡板、二次挡板连接在中间轴上，用手动中间轴，确认连动装置的动作是否灵活。

@#@@#@B动作时如有不灵活现象，要调整连动装置。

@#@此外，转动时应事先涂上润滑油等。

@#@@#@C安装连动杆，用手动电位差表使负载从全闭至全开，确认动作平滑。

@#@@#@（3）主燃烧器的点火@#@A确认燃料足够，无泄漏。

@#@@#@B清洗滤网。

@#@@#@C配管中的阀门动作确认。

@#@此外，确认密封垫是否垫紧。

@#@@#@D配管中的阀门应全开，转动喷燃泵、进行配管抽气。

@#@@#@E炉内前吹扫30秒以上。

@#@@#@F点火燃烧器确认稳定。

@#@@#@G打开主燃料阀点火。

@#@@#@H着火后，确认燃料量与所定的燃料量相合，然后调节一次或二次空气，使燃烧状态稳定。

@#@@#@I燃烧稳定后，点火燃烧器停止。

@#@@#@J点火燃烧器停止后，燃烧状态仍稳定的话，停止供应燃料。

@#@@#@K进行20秒以上的后吹扫，然后，鼓风机、燃烧器、泵停运。

@#@@#@（4）自动点火以及应用最低燃烧的干燥燃烧@#@A自动启动鼓风机、燃烧器、喷燃泵、点火装置、电磁阀等。

@#@@#@B主燃料点火后，把手动电位差表设定手动最低位置。

@#@@#@C干燥燃烧进行1～2小时。

@#@@#@（5）燃料量调整@#@A手动电位差表打至最大值，与燃烧量相合。

@#@@#@B空气挡板首先因空气不足而发烟，调整过剩空气至不熄火的范围内。

@#@@#@（6）安全装置的动作试验及设定@#@A取下火焰监视器，进行断火试验，确诊警报报警。

@#@@#@B再次点火，进行低水位切断试验。

@#@确认燃烧器停止和警报发出（确认停止的水位）。

@#@@#@C设定压力比例调节器。

@#@@#@D压力限定开关的设定：

@#@采用自动燃烧。

@#@按锁定的锅炉压力，停止燃烧的确定动作值。

@#@@#@E确认燃烧器的联锁动作。

@#@@#@F燃烧器止动开关动作的确认：

@#@打开燃烧器铰链，确认燃烧器马达没有启动。

@#@@#@G各热继电器的设定。

@#@@#@H前吹扫和后吹扫的定时确认。

@#@@#@（7）空气双调整@#@在满足最低下限条件后，调整空气比，使过剩空气系数降至最低：

@#@@#@A不发烟。

@#@@#@B火焰没有极端偏移。

@#@@#@C燃烧器扩口部及其它部位没有焦碳状吸附。

@#@@#@D萤火不飞散。

@#@@#@（8）采用空燃比及各部分调整记录@#@A燃料量的挡板开度及通风等。

@#@@#@B各部设定值（喷口、火焰稳定板的位置，可调螺栓长度等）。

@#@@#@C空气温度、排烟温度。

@#@@#@D各马达负载电流。

@#@@#@E能自测的火焰状态以及烟囱的发烟状态等。

@#@@#@（9）进行提供安装使用说明书、提交附属工具、设备品、试运转报告书等。

@#@@#@（10）火焰形状要根据下述要领进行调整。

@#@@#@A火焰伸得过长：

@#@把火焰稳定板引向燃烧器侧；@#@减少一次挡板开度。

@#@@#@B火焰过宽时：

@#@火焰稳定板伸向炉内侧；@#@加大一次挡板开度。

@#@@#@C火焰偏时：

@#@把火焰稳定板的芯部移向火焰偏移方向。

@#@@#@3风机试运行（包括鼓、引风机）@#@

（1）、在运行前先点动试验，确定电机方向是否正确,然后启动风机，看是否转动灵活,最后逐步打开调风门。

@#@@#@

（2）、连续运行10分钟左右，并用钳形表测量其额定电流，看电机负荷是否正常。

@#@检查有无异常响声和温升不正常现象。

@#@@#@4、软化器、除氧器试运行@#@

（1）、软化器要观察再生、正洗、反洗、运行四个环节的情况，然后测量软化器出水水质，符合水质标准后将水注入软水池；@#@至少试验二个周期。

@#@@#@

（2）、除氧器试验时要启动锅炉给水泵，使软化水经除氧器后，测量其水质，符合除氧标准后将水充入锅炉，应至少测试2次。

@#@@#@四、冷态总体试车@#@当所有的转动设备单机试运行成功后，进行整体联合试车，联合试车又分为冷态试车和热态试车。

@#@冷态试车把所有转动设备程序启动，考核整体联合运行的统一性。

@#@@#@五、烘炉和煮炉@#@锅炉冷态总体试车后，各部件具备安全启动条件后，就可开始烘炉和煮炉，烘炉时间不少于四天，其中后二天可结合煮炉一起进行。

@#@@#@1、关闭人孔、手孔、主汽阀及水位表放水旋塞，将达标的软化水注入锅内，进水温度不得高于40℃，让锅内水位升至水位表2/3处，关闭给水阀门。

@#@然后开启空气阀（可用安全汽阀代替），让锅筒内空气和蒸汽有向外排出的通道。

@#@@#@2、开启燃烧器，使其烧小火。

@#@前两天内锅内应经常保持不起压力，如压力升高到0.1MPa以上，应立即将安全阀开大放汽，水位下降应立即给水。

@#@@#@3、最后二天烘炉结合煮炉@#@煮炉所用的药品应配制成浓度为20%的均匀溶液，不得将固体药品直接加入锅筒中。

@#@@#@暂停燃烧，打开锅筒上部的空气阀把配好的药液一次注入锅筒内，关闭人孔及安全阀，继续启动燃烧器燃烧。

@#@@#@锅炉压力升高至0.4MPa时维持24小时，然后停止燃烧让压力逐渐降低至0.1MPa以下，水温低于70℃后，开启排污阀，将炉水全部放出。

@#@@#@4、待锅炉冷却后，开启人孔、手孔，用清水冲洗锅筒，并进行检查，如发现仍有油污时，应按上述办法，再行煮炉，直至锅筒内没有油污为止。

@#@@#@六、锅炉的升火和升压@#@1、锅炉升火过程应缓慢进行，升火时燃烧器应开至小火状态，使炉温逐渐升高，待锅炉排烟温度高于100℃时，再将燃烧器转至大火状态。

@#@特别是冷炉点火时达到工作压力的时间要长。

@#@警告：

@#@如果升火时间短，温度增高过快，锅炉各部件受热、膨胀不均，会造成角焊缝出现裂纹等缺陷。

@#@@#@2、锅炉升火和升压过程中，应注意下列事项：

@#@@#@

（1）、点火前应注意观察炉膛有没有残留的可燃气体。

@#@@#@

（2）、燃气锅炉在每次启动前应检查可燃气体有无泄漏。

@#@@#@（3）、在升火过程中，为了使锅炉各部件受热均匀，可采用间断放水的方法，从锅筒底部排污阀放出一部分水，并相应补充一部分水以维持锅炉水位，这样可使锅炉本体各部分达到均匀的温度。

@#@@#@（4）、在升火过程中，应经常注意观察水位情况，如水位上升过快，应适当放出一部分水，保持锅炉水位在正常的范围内。

@#@@#@（5）、当锅炉内压力上升至稍大于大气压，空气阀（或安全阀）便开始冒出蒸汽，此时就可关闭空气阀（或安全阀）。

@#@@#@（6）、蒸汽压力升到0.05-0.1MPa时，冲洗水位表及其旋塞，冲洗时，要戴好防护手套，脸部不要正对水位表，动作要平稳，以免水位表玻璃管（板）因忽冷忽热而爆破伤人。

@#@冲洗水位表的步骤如下：

@#@@#@A开启放水旋塞（下），冲洗汽水通路和玻璃管；@#@@#@B关闭水旋塞（中），单独冲洗汽通路和玻璃管；@#@@#@C先开水旋塞（中），再关闭汽旋塞（上），单独冲洗水通路；@#@@#@D先开汽旋塞（上），最后关闭放水旋塞（下），使水位恢复正常。

@#@@#@以上冲洗步骤完成后，如果水位很快升上来，并有轻微上下波动，那么冲洗步骤就完成了。

@#@如果水位表的水位上升很慢，则表示还有堵塞现象，需要重新冲洗和检查。

@#@@#@（7）、当升压至0.1-0.15MPa时，应校对压力表，冲洗存水弯管，防止污垢堵塞失灵。

@#@冲洗的方法是把三通旋塞转到通大气的位置，放出存水弯管中的冷凝水，待见到蒸汽喷出时，再转回原来位置，此时应观察压力表指针是否重新回到冲洗前的位置。

@#@同时要观察两只压力表的指示数值是否相同。

@#@@#@（8）、当蒸汽压力升至0.2-0.3MPa时，应检查人孔、手孔、水位表，排污阀和法兰、阀门等接头是否渗漏，并进行紧固处理（热态紧固），如不能处理则停止运行。

@#@对人孔、手孔无论漏否，均要再适当拧紧螺帽，操作时应小心谨慎，不宜用力过大，严禁加长手柄。

@#@@#@（9）、压力升至0.3—0.4MPa时，启动给水设备，向锅炉进水，检查、试验给水系统是否完好；@#@打开排污阀，检查是否灵活和严密，同时也起到放出锅炉底部死水的作用。

@#@排污前应先向锅炉进水，排污时应注意观察水位使锅炉水位不低于最低安全水位；@#@排污后应关严排污阀，并检查有无漏水现象。

@#@排污时一定要暖管。

@#@@#@3、安全阀的调校@#@

（1）、安全阀的整定压力，由使用单位工程技术人员确定工作压力，并经分管技术负责人批准。

@#@@#@

（2）、所有安全阀经质监部门调整后禁止随便拧动调整螺栓。

@#@严禁用加重物、移动重锤、将阀芯卡死等手段来任意提高安全阀启始压力或使安全阀失效。

@#@在安全阀未校验前，锅炉绝对禁止投入运行。

@#@@#@（3）、在用锅炉的安全阀每年应至少校验一次。

@#@@#@（4）、切勿敲击安全阀上的任何部位，开启安全阀只能用阀上的提升手柄。

@#@@#@（5）、为防止安全阀的阀瓣与阀座粘住，应定期对安全阀做手动排放试验，每周手动试验一次，每月自动试验一次。

@#@@#@七、供汽及并炉@#@1、当上述工作结束后，可与用汽单位联系后，准备向用户供汽。

@#@@#@2、供汽前锅炉水位不宜超过正常水位，供汽时炉膛内燃烧稳定。

@#@@#@3、供汽时应将主汽阀微微开启，进入微量蒸汽进行暖管，同时将管路上的泄水阀开启，泄出冷凝水，暖管时间根据管道长度、直径，蒸汽温度等情况决定，一般不少于十分钟，暖管时应注意管道的膨胀和管道支架的情况，如发现不正常的情况应停止暖管并消除故障和缺陷。

@#@待管路已热，管路上冷凝水逐步减少后，方可全开主汽阀，开启时宜缓慢进行，同时应注意锅炉各部是否有特殊响声，如有应立即检查，必要时停炉检查，主汽阀完全开启后，应将主汽阀手轮退回半圈，以防热胀后不能转动。

@#@锅炉供汽后，应再一次检验附属零件、阀门、仪表有无漏水漏汽等情况，工作是否正常，为了防止蒸汽带水，在任何情况下，勿使水位没过水位表玻璃板。

@#@在燃烧工况正常下，即可达到额定出力。

@#@@#@八、正常运行@#@锅炉正常运行时，应使安全附件灵敏可靠，锅筒内水位正常，蒸汽压力稳定，保持锅炉房的整洁，做好交接班工作，加强对各机械设备和仪表的观察。

@#@确保安全可靠，防止事故发生。

@#@司炉工应定期总结操作经验，不断提高运行水平。

@#@@#@1、保持炉内汽压和水位的稳定@#@日常操作中，只要掌握好以下燃烧和进水的操作技能，并掌握好用汽规律或与用汽部门建立好联系，就能使汽压和水位（温度和压力）保持稳定，防止事故发生。

@#@同时做到节约燃料，提高效率。

@#@@#@

（1）、燃烧调整@#@正常燃烧时，炉膛中火焰稳定，呈白橙色，一般有轻微隆隆声，如果火焰狭窄无力或有异常声响，均表示燃烧有问题，应及时调整气量和风量。

@#@若经过调整仍无好转，则应熄火查明原因，在采取措施消除故障后重新点火。

@#@@#@

（2）、送风量的调整@#@WNS系列蒸汽锅炉所选用的燃烧器均是全自动运行的，实际应用中，只需调节风门的开启度来改变送风量。

@#@@#@（3）、排污@#@排污实行定期排污，每班不少于1次。

@#@@#@排污时应注意下列事项：

@#@@#@A排污应在低负荷，高水位时进行，在排污时应密切注意炉内水位，每次排污以降低锅炉水位25-50毫米范围为适宜。

@#@@#@B排污时具体操作如下：

@#@@#@定期排污方法有以下两种：

@#@@#@A先开启快开阀，再缓慢地稍开慢开阀，预热排污管道后再全开慢开阀，然后间断关、开快开阀进行快速排污。

@#@排污结束，先关闭慢开阀，再关闭快开阀。

@#@这种操作方法慢开阀容易磨损，排污后在两个阀门之间无积水。

@#@@#@B先开启慢开阀，再间断关、开快开阀，进行快速排污。

@#@排污结束，先关闭快开阀，再关闭慢开阀。

@#@这种操作方法慢开阀受到保护，当快开阀损坏时可以不停炉更换或修理，但排污后在两个阀门之间有积水，使快开阀两端压力不平衡，容易泄漏。

@#@此外，由于积水的温度低于锅水温度，在下次排污时，又不能进行暖管，因此容易产生水击。

@#@为了防止水击现象，可在排污后，稍开快开阀放尽积水后再关闭。

@#@@#@上述两种操作方法都可采用，其共同的要求是，先开启的阀门后关闭，后开启的阀门先关闭，重点保护先开启后关闭的阀门。

@#@否则，两个阀门均易磨损泄漏，既不经济又不安全。

@#@@#@定期排污应注意：

@#@锅炉高负荷时，一般不要进行排污，以免影响正常水循环，造成爆管事故。

@#@若必须进行时，要降低锅炉负荷。

@#@@#@排污注意事项如下：

@#@@#@A排污前要将锅炉水位调至稍高于正常水位线。

@#@排污时要严密监视水位，防止因排污造成锅炉缺水。

@#@排污后管内不应再有水流动的声音，间隔一段时间后，最好再用手触摸排污阀以外的排污管道，如果感觉温度高，表明排污阀有泄漏，应查明原因后加以消除。

@#@@#@B本着“勤排、少排、均匀排”的原则，每班至少排污一次，在一台锅炉上同时有几根排污管时，必须对所有的排污管轮流进行排污。

@#@当多台锅炉同时使用一根排污总管，禁止同时排污，防止排污水倒流入相邻的锅炉内。

@#@@#@C排污要在锅炉压火后，或者低负荷时进行。

@#@@#@D排污操作应短促间断进行，即每次排污阀开启即关，关后再开，如此重复数次，依靠吸力使渣垢迅速向排污口汇合，然后集中排出。

@#@@#@E排污时必须在压力降至0.2MPa以下时方可进行。

@#@@#@2、保持三大安全附件灵敏可靠@#@

（1）、压力表@#@压力表弯管每班应冲洗一次，防止堵塞。

@#@当压力表弯管冲洗后，不要立即打开上面的旋塞，避免蒸汽直接进入压力表的弹簧管内，导致压力表损坏甚至失灵。

@#@如发现压力表损坏，应即停炉修理或更换。

@#@为了保证压力表准确性，每半年至少校验一次。

@#@压力表校验后应封印。

@#@@#@

（2）、安全阀@#@应随时注意安全阀的作用是否正常。

@#@为了防止安全阀的阀芯和阀座粘住应定期拉动安全阀提升手柄，作排汽试验以校验安全阀作用。

@#@保证每周进行手动试验（试验时压力不小于所设定排放压力的75%）一次，每月进行一次自动试验。

@#@@#@（3）、水位表@#@A每4小时冲洗水位表一次，使水位表玻璃板保持经常性清洁，确保水位清晰、正确、可靠。

@#@@#@B防止将冷水溅到玻璃板上。

@#@@#@C经常观察、检查汽、水旋塞是不是在全开的位置上。

@#@@#@D应随时清理水位控制器上的水垢。

@#@@#@3、保持锅炉房的整洁和锅炉干燥@#@

（1）、保持锅炉房整洁。

@#@每班都要保持锅炉本体、各种附件和锅炉房墙壁、地面的清洁，使用的工具要放在固定位置，不准在锅炉房内堆放易燃易爆物品。

@#@@#@

（2）、保持锅炉本体的干燥@#@A不漏水、不漏汽@#@安全附件的汽水阀门和旋塞，人孔、手孔以及蒸汽管道的法兰，要保持严密不漏。

@#@@#@B防止炉脚潮湿@#@在水位表放水旋塞下面，要装置排水管，排水管要引入下水道和水池，不要直接冲刷到钢板上和锅炉的下脚处，排污管应引到锅炉房外的安全地带。

@#@@#@另外，锅炉下部要保持干燥，不要浇水和积水，烟囱法兰要严密，防止漏进风。

@#@@#@九、锅炉的停炉@#@1、紧急停炉@#@

（1）、需要紧急停炉的情况@#@通常情况下，当锅炉遇到下列情况之一时，都应紧急停炉：

@#@@#@A锅炉汽压超过允许工作压力，采取停供燃气、加强给水等措施后，压力仍继续上升。

@#@@#@B锅炉严重缺水。

@#@水位表已看不到水位，经“叫水”后，仍看不见水位。

@#@@#@C锅炉严重满水。

@#@锅炉水位已升至最高可见水位以上，经放水仍不见水位出现。

@#@@#@D不断加大锅炉给水及采取其它措施，水位仍继续下降。

@#@@#@E给水设备事故停机，而又无备用设备。

@#@@#@F所有水位表或压力表全部失效。

@#@@#@G所有安全阀全部失效。

@#@@#@H所有排污阀全部失效。

@#@@#@I锅炉受压元件，如锅筒、炉管等损坏，危及人身或设备安全时。

@#@@#@J因其它事件严重威胁锅炉房及设备安全时。

@#@@#@

（2）、紧急停炉的操作方法@#@A立即对控制器进行操作使锅炉熄火，并关闭锅炉跟前的煤气控制阀，停止燃气供应。

@#@@#@B将锅炉与蒸汽母管完全隔断，打开空气阀或安全阀排汽降压。

@#@@#@C因缺水事故停炉，严禁向锅内进水，并且不得排汽降压；@#@如无缺水现象，可采用进水排污交替方法降温降压，要保持水位。

@#@@#@D对满水事故应立即停止给水，减弱燃烧（将大火人为改变为小火），开排污阀放水，同时开主汽管和分汽缸上的疏水阀，防止蒸汽大量带水，产生水冲击。

@#@@#@E停炉过程中，不可使炉膛冷却速度过快，以防止烟道、受压部件和胀口等因骤冷损坏。

@#@@#@（3）、处理方法@#@需要紧急停炉的事故发生时，由于事故的性质不同可有下列不同的处理方法：

@#@@#@A迅速熄火处理。

@#@@#@紧急停炉时，首先停止燃烧机，并关闭煤气阀停止供气，熄火后切断总汽阀。

@#@要随时使锅内水位保持正常。

@#@@#@B迅速冷却炉水处理@#@紧急停炉时，如无缺水或漏水现象，可以缩短时间加速冷却，向锅炉给水、排污以降低锅内压力。

@#@炉水温度降至80℃以下时，可以放掉炉水。

@#@如锅炉严重缺水，停炉时绝对不能采用迅速冷却操作，严禁向锅内给水，否则可能发生爆炸事故。

@#@@#@2、正常停炉（完全停炉、检修停炉）@#@当锅炉需要检修或停用汽时，可采取这种方法。

@#@@#@

（1）、锅炉遇有下列任何一种故障时，可经请示领导同意后暂时停炉检修：

@#@@#@A胀口、铆缝处漏泄。

@#@@#@B炉管、水冷壁管、受热面管损坏漏泄。

@#@@#@C与烟气接触的锅筒、集箱、下降管的绝热材料脱落。

@#@@#@D给水系统、燃烧系统、安全附件严重故障，需修复时。

@#@@#@

（2）、暂时检修（或正常停炉）的操作方法@#@A按顺序停止燃烧机，关闭供气阀。

@#@@#@B向锅炉给水，至正常水位以上2cm，然后停止给水，降低压力。

@#@@#@C关闭主汽阀门，打开疏水阀，做到与运行锅炉汽、水的可靠隔断。

@#@@#@E当汽压降至零时可交替进行给水和放水，使炉水逐渐降温，当降至50℃时（用手在锅壳或封头上触摸时感觉不很烫手或取水测定温度），可将炉水全部放净。

@#@放水前应先开启锅炉上的空气阀或抬起安全阀。

@#@停炉降温必须保持缓慢，严禁急剧冷却以及损坏锅炉。

@#@从停炉到能进入炉内进行检修，其冷却时间一般不少于24小时。

@#@@#@停炉时间超过24小时，要将煤气调压站的总供气阀门关闭，并打开煤气主管上的散放管将管道内的煤气泄放干净，必要时要用空压机将管内的煤气全部吹向大气中。

@#@@#@十、安全规定@#@1、锅炉燃烧的煤气属于有爆炸危险的气体，在整个锅炉房、操作室、地下泵房、软化室、浴室及调压室周围20米范围内均属于禁火区，在此区域严禁明火，严禁吸烟，严禁拨打手机。

@#@如需在此范围内进行氧、电焊操作时，必须有经过各级审批的安全";i:

17;s:

18491:

"评周朴园1@#@王琴（报名号0787）@#@@#@复杂的人性@#@—周朴园形象之认识@#@摘要：

@#@《雷雨》中的周朴园是一个值得注意的人物。

@#@周朴园复杂的人性糅杂了资本主义式的极端自私、凶残冷酷及狡诈贪婪和封建主义的吃人道德礼教。

@#@但却也不乏一些尚存的人性和真实情感，这样的矛盾心理和性格，在当时是具有典型性的，是中国民族资产阶级自身的软弱性与妥协性造成的。

@#@作者的现实主义创作原则，是作品能够揭示人物复杂性格，并揭露社会的根本原因和手法。

@#@@#@本文从三个方面着力分析了周朴园这个形象，即形象的复杂性、形象的发展性、形象的社会价值及悲剧性。

@#@力图去展现曹禺先生笔下那一个丰满而复杂的周朴园。

@#@@#@关键词:

@#@人性性格发展社会价值悲剧命运@#@《雷雨》是曹禺先生的代表作，在中国戏剧史上也有其重要的影响。

@#@戏剧中的几个人物，刻画得丰满而有血肉，各种版本的话剧在表现的时候也各有侧重。

@#@笔者认为如果要分析《雷雨》中的典型人物形象，周朴园应该是毫无疑问的第一号人物。

@#@@#@对于周朴园这一人物，长期以来评价都比较单一，从《雷雨》诞生的那一天始，周朴园作为专制蛮横的封建家长，虚伪矫情的资本家的角色形象就已经定位。

@#@因为他的剥削近无人性——故意淹死两千多小工；@#@他的压制毫无理由地限定任何家庭成员的自由；@#@他不择手段地取得权威——企图掩盖罪恶。

@#@所以他所赢得的社会与家庭统治权都是岌岌可危的。

@#@封建文化所异化的对绝对权威的追求，使周朴园在自我攀升过程中肆意践踏人性乃至生命，这一切造就了那个十恶不赦的周朴园。

@#@ @#@剧中安排了三次关于周朴园的议论，大致勾勒出他的家庭地位：

@#@鲁贵最怕的主子，周冲畏惧的父亲，繁漪觉得压抑自己的丈夫。

@#@他们三人的叙述分别在主与奴、父与子、夫与妻三个关系层面上对周朴园的绝对权威作出确认，及至剧情的发展再一步确认他至高无上的唯一家长身份。

@#@周朴园家庭统治者的权力延续着其社会地位的权威。

@#@然而，笔者却认为这样的评价太过简单。

@#@综合各种材料，大概可以从以下几个方面简要分析一下周朴园这一个复杂的形象。

@#@@#@一．形象的复杂性@#@周朴园的复杂的矛盾心理具有典型性，有着深刻的时代背景。

@#@中国民族资产阶级自诞生第一天起就注定了其特殊的悲剧性命运。

@#@这是因为一方面它“先天不足”。

@#@中国的民族资产阶级并没有经历过像西方资产阶级那样与封建旧阶级及其落后的思想文化的长期斗争，而是直接由封建地主阶级在短时间内过渡而形成的。

@#@虽然他们或多或少受到过进步思潮的影响，但他们的大多数只是在被动地顺应时代发展趋势罢了。

@#@就像中国在侵略者的坚船利炮的攻击之下被迫打开国门一样，他们只是为了求得自身剥削地位的安稳。

@#@可以说，大部分人对他们自己的阶级属性与生活状态的定位都是模糊的。

@#@这些人意识不到自己的思想仍旧深深扎根于封建伦理道德的土壤中。

@#@中国的民族资产阶级与封建主义有着天然的、必然的联系，注定了其后天不能摆脱被束缚的命运。

@#@另一方面，中国的民族资产阶级在发展过程中又是“后天畸形”的。

@#@它受到了帝国主义与封建主义的双重压迫。

@#@民族资产阶级的天然的、本能的使命就是反抗帝国主义与封建主义。

@#@但在当时中国的特定社会环境下，它又不得不依靠强大的封建势力和根深蒂固的传统道德观念，来维护其自身相对安定的生存发展的环境，不得不依靠帝国主义雄厚的财力、物力和先进的技术、理念以及其能限制、打击封建主义的势力来维持自身的发展。

@#@集如此矛盾统一于一体，这个阶级必然是一个畸形的阶级。

@#@周朴园就是这个畸形阶级中的典型人物。

@#@@#@首先，周朴园性格的复杂性表现在其作恶的无意识状态，这使整个人物更富悲剧色彩。

@#@周朴园原是封建家庭中的公子哥儿。

@#@并且在德国留过学，曾接触过西方进步思潮，受到过自由、开放思想观念的熏陶。

@#@应当看到，作为第一代民族资本家的他的坚韧、果敢和铁腕对当时的政治、经济转型和发展具有一定的开拓和推动作用。

@#@但是在精神层面他完全是一个弱者。

@#@一方面，西方资本主义不仅没有净化他的灵魂，反而使他继承了资本家的凶残本性；@#@另一方面，他的精神依旧被打上了封建纲常伦理的深深烙印，成为一个十足的守旧者。

@#@所以说，周朴园身上同时具有资本主义和封建主义两种阶级特征。

@#@政治和经济上的成功使周朴园相信自己也是一个道德上的强者，他非常自信，觉得自己十分‘正直”，对自己的作为从未进行过反思。

@#@他用令人窒息的专制来确立“最圆满最有秩序的家庭”。

@#@在他眼里，蘩漪阴鸷、尖锐、乖戾的个性和反抗精神是不正常的是一种病。

@#@他逼她喝药，还请“有名的脑病专家”给她看病。

@#@这一切在他的眼里都是理所应当的，是出于对妻子的关心，是“仁厚”的，一切都无可厚非。

@#@他的“自信”使他完全没有意识到自己这么做的潜意识的真正目的其实是维护自己在家中的绝对统治地位，他所追求的是一个纯粹的封建式独裁者的地位。

@#@所以在劝蘩漪喝药之初，他的态度应当是诚恳的，但在蘩漪的多次公然“抗命”之后，他伪善、残酷的一面便显露出来，“冷峻”地劝诫蘩漪应当自重“当了母亲的人处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

@#@”在周朴园看来，女人的自重就是要顺从，完全束缚在男权威严之下，由不得半点个性和反抗。

@#@对所有家庭成员来说，“服从”是为了维护家庭秩序而应尽的义务。

@#@接着冲突进一步升级，周朴园让周萍跪下劝自己的后母喝药。

@#@这一场景活脱脱地把周朴园封建道德的执行者和捍卫者的可憎面目彻底揭露出来了。

@#@当蘩漪含着“愤恨”的热泪“一气”喝下那碗象征着封建伦理道德枷锁的药时，周朴园仍坚定地认为自己完全是为了妻子“好”，这个“好”始终贯穿于其行为的动机中，他把自己当成道义的维护者，一个负责任的“好”丈夫和“好”父亲。

@#@@#@其次，若单单展现周朴园的冷酷无情、自私自利是无法深刻阐释人物的复杂性格的，反而降低了人物的真实性而显得过于僵硬。

@#@“太像戏”削弱了人性与旧道德激烈碰撞而引发的深刻思考。

@#@在周朴园复杂性格的矛盾统一体中，在被封建伦理道德吞噬的灵魂的对立面是他尚未完全泯灭的人性。

@#@这一点集中体现在“他对侍萍的怀念可能是真的”上。

@#@周朴园记得侍萍的生日，衬衣上绣着梅花，保持着三十年前家具的摆设，保持着关窗的习惯，甚至教育下一代与他一起怀念侍萍。

@#@他给大儿子取名为“萍”，还命令周萍为了他的生母把在歌舞厅厮混的不良行为“完全改过来”。

@#@三十年前的爱情至少有相当一部分是具有真情实感的，这是周朴园怀念过去的原因之一。

@#@而到了晚年，蘩漪的执拗使他更加怀念当年侍萍的温柔可人和乖巧顺从。

@#@他的怀念是真实的，然而又是自欺的。

@#@因为他是一个“坏到连自己都不认为自己是坏人”的人。

@#@他并不能正视自身的虚伪与极端的自私自利，他的怀念中也有一部分是出于内心的愧疚。

@#@若是没有后来鲁妈的出现，周朴园会一直这样怀念下去。

@#@周朴园的罪恶并不是三十年前他对侍萍的爱情，而是他面临利益与爱情的冲突时作了社会准则的坚决信奉者。

@#@当三十年后的侍萍忽然出现在他面前的时候，他立马卸下了温情的面具，换上严厉冷酷的武装。

@#@他希望用钱来打发侍萍，以消除自己的恐惧和不安。

@#@当自身利益受到威胁的时候，周朴园本能性地选择了维护利益。

@#@@#@由此看来周朴园的复杂心理性格糅杂了资本主义式的自私、冷酷、狡诈及贪婪和封建道德礼教观念，但却也不乏一些尚存的人性和真实情感。

@#@周朴园的“人性”是被旧道德所吞噬的复杂的人物性格，它不仅揭露了封建道德的罪恶，而且显出其恐怖而强大的统摄力。

@#@作者对这个人物的复杂个性的把握是面砥俱到的，“严格按照人物性格自身发展的逻辑来逐步揭示人物的灵魂”。

@#@周朴园多面的性格特征并不仅仅是一种典型性与另外的典型性相加而成的。

@#@多个方面是浑然一体的，组成一个鲜活的个体。

@#@每一部分的心理特征都与其他部分紧密相连，任何一方面的性格缺失都会削弱人物的真实性和鲜活度，容易落入僵化的俗套。

@#@剖析人物的时候必然要从人物的整体着眼，即使在分析人物性格一部分时也要顾及其他部分对其的影响。

@#@很多时候不同方面是有交集的，甚至是相互矛盾的。

@#@@#@二．形象的性格发展@#@周朴园是一个典型的中国男人形象，他的一生可以用三个阶段来慨括。

@#@从年轻时的“反叛社会”到中年时的“归顺社会”直至老年时的“回归社会”。

@#@曹禺先生在剧本中是很清楚的理出了这一条线索的。

@#@（剧本的末尾，老先生想用宗教的力量来化解周朴园心中的戾气，应该说在中国这么一个缺乏宗教土壤的国家是缺少说服力的，但应该说也是无奈之举。

@#@）@#@那么，我们从三个阶段来还原一个曹禺先生心中的周朴园。

@#@@#@“反叛社会”。

@#@在剧中的背景中，关于周朴园的身份的点滴介绍，我们可以归纳一下，有两点问题值得注意。

@#@一是在年轻的时候，也就是在十九世纪八、九十年代到欧洲留学。

@#@十九世纪的欧洲，社会主义思潮上升，尤其德国是马克思的故乡，各种思想汇聚。

@#@青年的周朴园，怎么可能不受到这些思潮的影响。

@#@可以说，大学地域和历史背景对其人生道路产生了深远的影响。

@#@而恰恰这样一条路，不是家庭的意愿，更多的是他自己的选择。

@#@二是在个人的恋爱中，周朴园所爱的不是门当户对的大户小姐，而是世袭为奴，仅仅只是认不多字的鲁侍萍。

@#@当然有人会说，周朴园对鲁侍萍的感情是虚伪的。

@#@但是一个少爷爱上一个丫鬟，长达数年，而且此后二三十年都不曾改动房间的陈设，可以说，周朴园曾对鲁侍萍的感情是真挚的。

@#@我想，为世俗所不容的感情就是反叛吧。

@#@@#@“归顺社会”。

@#@周朴园在屈从家庭的安排，放弃鲁侍萍的那一刻就踏上了人生的归顺之路。

@#@他娶了有钱门第的小姐，他的事业也步步上升，从无锡到哈尔滨再到天津，事业越做越大。

@#@　男性在事业，家庭和爱情发生冲突时永远会选择事业。

@#@这一阶段的他更多的是用各种堂而皇之的借口，将自己包裹起来，从此成为“社会上的好人物”，儿子心目中的“无暇的男子”。

@#@这时的他道貌岸然、伪善。

@#@对待妻子繁漪，没有感情，只是把他当做一份私有财产，永远把她锁在楼上。

@#@鲁侍萍的到来，他更多想到的是，是不是对他的身份、地位有影响，想用钱来封口。

@#@为维护自己的形象，他冷漠的让人觉得可怕。

@#@@#@“回归社会”。

@#@在序幕和尾声中的老人展现了周朴园天性的回归。

@#@在老人身上看不出个性的强硬，眼睛平静而忧虑，绝望地认为自己唯一的儿子已经死了，呆呆地望着火。

@#@从中寄托了作者对人物命运的悲哀。

@#@作者对周朴园有一缕淡淡的温情，并为他戴上了上一代父辈的影子。

@#@@#@周朴园作为脱胎于封建阶级的中国第一代资产阶级，天生带有封建阶级和资产阶级的两重性；@#@周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，他残忍、冷酷、自私、贪婪而又虚伪。

@#@他的性格不是一成不变的，而是随着周围的社会环境和人事的改变而逐步发展的。

@#@@#@三．形象的社会价值及悲剧性@#@《雷雨》表现的是中国社会急剧变化的时代，其间经历了戊戌变法、辛亥革命和新民主主义革命的开端：

@#@一方面先进的知识分子对现实极为不满，希望引进外国科技以改变中国落后现状；@#@另一方面，顽固封建势力又疯狂压制资本主义发展，抵制新思想，其间充满血与火的较量。

@#@周朴园就生活在这样动荡的时代，他曾经像许多知识分子一样，追求个性解放，追求个人理想。

@#@他到德国留学时，较早接触到资本主义的文明，这从他嘲笑周冲的话中可以看出：

@#@“你（周冲）知道社会是什么?

@#@你读过几本关于社会经济的书?

@#@我记得我在德国念书的时候，对于这方面，我自命比你这种半瓶醋的社会思潮要彻底的多。

@#@”可见，周朴园曾经也有过对先进思想的执著的追求，我们似乎也可以从周冲的天真、纯朴中看到周朴园当年的踪影，父子之间在这一点上似乎也有一定的相通之处。

@#@@#@　《雷雨》中主要描写了三次矛盾冲突，一般认为写周朴园与侍萍的冲突是从私生活的角度揭露周朴园的丑恶灵魂，而周朴园与鲁大海之间的冲突，则是从社会角度揭露周朴园的反动阶级的本性。

@#@这仍然是从政治批判的角度剖析周朴园。

@#@人的意识是一个绵延不断流动的整体，是一条无底的、无岸的河流。

@#@如果不从流动着的整体看人物性格，而选择某一点，则无法窥其全貌。

@#@在前面已经讲过，周朴园在年轻时对西方民主、自由有过大胆执著的追求，他能冲破家庭阻力和侍萍同居，无疑是向封建大家庭宣战，但“宇宙正像一口残酷的井，落在里面，怎样呼号也难逃这黑暗的坑。

@#@”（《〈雷雨〉序》）他自认为能主宰自己的命运，可在强大的现实面前，他动摇了，失败了。

@#@赶走侍萍，难道没有一点伤痛、没有一丝彷徨吗?

@#@@#@　　周朴园的可悲之处是他不敢向压抑、摧残他的社会挑战，而是妥协退让，与他们同流合污。

@#@鲁迅说过：

@#@“中国文明不过是大小的无数的人肉的筵宴。

@#@即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃人、被吃。

@#@以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩。

@#@”（鲁迅《灯下漫笔》）@#@中国的封建统治者在扼杀新生力量的同时，又在不断物色新的奴才，一代一代承续下去。

@#@周朴园就是这黑暗制度下炮制出来的产物，他把他个人的不满、所受的压抑，三十年后又倾泄到无辜者身上。

@#@面对矿上的罢工工人，他勾结军警开枪镇压；@#@在家庭中，他专横跋扈，对侍萍恐吓哄骗，对鲁大海冷嘲热讽……他性格已经扭曲变异了。

@#@当然，曹禺并没有将周朴园的性格推向某个极端，而是将他归于伪善，且仍然还要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。

@#@这也是这个人物形象丰满的原因罢。

@#@@#@　　另外，在《雷雨》中，我们不要忘掉夏天这一特定的场景对人物形象的作用。

@#@夏天，色彩斑斓，富于梦幻与奇想；@#@夏天又是个烦躁多事的季节，酷热逼走人的理智，不是恨便是爱，不是爱便是恨，一切都走向极端，一切都要如电般燃烧，如雷般轰响，中间没有一条折衷的路。

@#@剧中的人物，内心始终如夏雨前的天空，郁闷、烦躁。

@#@周朴园的性格更如夏雨般变幻莫测、反复无常。

@#@年轻时的追求与向往，年老时的孤苦与寂寞，对他来说，如烟如梦。

@#@如果说周朴园内心深处渗透着一种隐忍以行的人生哲学，一切变幻都是隐藏在内心深处，那么，蘩漪则是外向型的暴露。

@#@蘩漪的生命烧到电火一样的白热、短促，追求、向往，情感、境遇，激成一朵艳丽的火花，当这火花也消灭时，她的生机也顿时化为乌有。

@#@@#@　　从周朴园的悲剧人生中，我们可以看到一种可怕的、强大的封建势力在怎样地压抑着正常的人性发展。

@#@《雷雨》中所有人物都被一种无形的力量控制着，“这主宰，希伯来的先知们赞它为‘上帝’，希腊的戏剧家们则称它为‘命运’，近代人撇弃了这些迷离恍惚的观念，直截了当地叫它为‘自然的法则’。

@#@而我始终不能给它以适当的命名，也没有能力来形容它的真实相。

@#@”（《〈雷雨〉序》）当我们在指责周朴园的家长专制时，那么周朴园的理想的破灭又是谁造成的呢?

@#@@#@　　一切的焦点是统治中国人的封建意识，应该向它开火，直到焚烧干净，因为它已渗入到中国人的骨髓之中了。

@#@周朴园的悲剧人生让我们明白了反封建任务的艰巨性。

@#@“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是现在的青年的使命!

@#@”（鲁迅《灯下漫笔》）。

@#@@#@参考文献@#@王富仁：

@#@《雷雨》的典型意义和人物塑造。

@#@文学评论丛刊，1983年版@#@马俊山、曹禺：

@#@《历史的突进与回旋》。

@#@北京中国工人出版社，1992年版@#@辛宪锡：

@#@《曹禺的戏剧艺术》。

@#@上海上海文艺出版社，1984年5月出版@#@曹禺：

@#@《雷雨序》。

@#@北京人民文学出版社，1994年9月@#@";i:

18;s:

25592:

"龙门吊安装流程及注意事项@#@ @#@@#@龙门吊安装流程及注意事项（总19页）@#@龙门吊安装流程及注意事项@#@施工工艺流程：

@#@@#@1.施工方法及要求@#@1.1作业准备及基础验收@#@人员、场地、辅助起重机、工器具、检侧仪器、材料的准备均符合作业要求；@#@@#@基础验收包括以下内容:

@#@轨道基础能承受龙门吊工作状态和非工作状态的最大载荷。

@#@@#@1）跨度偏差△S在±@#@10mm内。

@#@@#@2）钢轨顶面高度差:

@#@钢轨运行顶面对理论高度的最大允差为±@#@10mm，同一截面两轨顶高度差≤10mm，每2m长的测量高，其高低差≤2mm。

@#@@#@3）钢轨直线度:

@#@对整个钢轨长度，其最大侧向直线度偏差为±@#@10mm，每两米长钢轨所测侧向直线度为±@#@lmm。

@#@@#@4）轨道接头:

@#@@#@a）轨道接头处的高低差及侧向错位均≤lmm。

@#@@#@b）正常接头接缝1-2mm。

@#@与另一侧轨道接头错开不小于m，在寒冷地区冬季施工应考虑温度缝隙，在单根钢轨长lOm左右时可取4-6mm的接头缝隙。

@#@@#@c）轨道接头必须垫在轨枕上。

@#@轨道接头两端必须采用不小于10扩跨接线可靠连接.@#@5）轨道路基:

@#@碎石基础道渣厚度不小于25cm,道碴粒径20-40cm,含土址不大20%,以保证对路基排水,透气和摩擦力的要求，碎石必须平整捣实，轨枕之间应添满碎石,严禁用河卵石代替碎石。

@#@路基外侧应开挖排水沟，保证路基无积水。

@#@@#@6）轨道接地:

@#@起重机行驶轨道两端应设接地装置。

@#@轨道较长时每隔20m应补设一组接地装置，接地电阻不大于4欧.@#@7）端部止挡:

@#@在距轨道两端钢轨不小于lm处，可靠地安装防止起重机出轨的止挡装置,止挡装置应使电缆在卷筒上至少保持有一圈的长度，并应符合以下要求:

@#@①有足够的强度;@#@②高度不小于行走轮直径2/3;@#@③应有一定的缓冲作用.@#@大车行走机构安装@#@作业内容及工艺：

@#@@#@1）本工序主要包括安装场地的画线与布置、台车组件的安装等。

@#@此次组立行走机构组件共2套，用40t汽车吊完成吊装。

@#@@#@2）在选好的轨道段内画出起重机安装位置线，确定桥架、刚性支腿、柔性支腿等结构在现场的布置位置。

@#@@#@3）分别将行走机构台车吊置于轨道上画线位置定位稳固，并用枕木、木楔垫实。

@#@@#@4）调整行走台车跨度及对角线长度至允许的误差范围内。

@#@@#@技术及质量控制要点：

@#@@#@四个台车中心组成的四边形对角线偏差小于±@#@5mm。

@#@@#@安全控制要点：

@#@@#@1）行走机构台车用道木支好。

@#@@#@2）行走机构及下横梁捆绑时在棱角处垫护角。

@#@@#@3）行走机构安装后，拧紧行走机构夹轨器并用铁鞋楔住车轮。

@#@@#@4）吊装用千斤绳的安全系数符合8倍以上要求（以下千斤绳安全系数均取8倍以上）。

@#@@#@桥架组合@#@作业内容及工艺:

@#@@#@1）桥架一般为5段，总重量约为58t（含电葫芦轨道梁），按照编号进行组合，并在地面安装桥架两端的导向滑轮架以及10吨电葫芦轨道梁。

@#@本次安装的龙门吊属于改造后的桥架，共计4段，总重量约为。

@#@@#@2）在地面用道木或支墩将四段桥架按编号支起垫平，桥架接口用销轴（或铰制螺栓）连接，斜支撑用铰制孔螺栓连接组合成一体。

@#@桥架布置要根据现场实际场地情况和可选择的主吊机械而定，可以将桥架布置在两个台车的同一侧，也可以将桥架沿两台车对角布置。

@#@@#@3）安装电动葫芦轨道和电缆滑线钢丝绳，安装左、右导向滑轮、钢丝绳固定架。

@#@（为尽量减低主吊机械的负荷率，暂时先不将起升、牵引机构等机械电器全部组装到桥架上。

@#@）@#@技术及质量控制要点:

@#@@#@1）桥架各段以及连接板均按照编号进行组合。

@#@@#@2）上弦面上的平板螺栓应从上往下穿，防止影响小车。

@#@@#@3）桥架接口用销轴连接，要求销轴齐全、锁板齐全。

@#@所有连接螺栓要求连接板螺栓尾部与接触面贴紧，接触面缝隙合严，螺栓丝扣超出螺2-3扣，弹垫压平。

@#@@#@4）桥架组合好后测量桥架的上拱度，桥架上拱度不得小于。

@#@@#@5）桥架组装好后上面的小车轨道对承轨梁中心线偏差±@#@8mm。

@#@@#@6）小车轨距偏差±@#@3mm。

@#@@#@7）同一横截面上的小车轨道高度差≤3mm。

@#@@#@8）小车轨道接头处的高低差≤1mm，横向位错≤1mm。

@#@@#@9）小车轨道接头间隙≤2mm。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@1）安装上弦销轴时需搭设脚手架，高空作业人员必须系挂好安全带。

@#@@#@2）各段桥架吊运、就位时防止挤碰伤人。

@#@@#@3）在构件的棱角处拴钢丝绳时，需垫防磨护角。

@#@@#@4）打销轴时，大锤的正对方向不得站人，防止锤头脱落伤人。

@#@@#@支腿的组合@#@作业内容及工艺:

@#@@#@1）龙门吊一般为一侧支腿为刚性腿，一侧支腿为柔性腿（刚性腿由主副支腿及斜拉杆等组合而成，柔性腿一般为单独两片）（10吨龙门吊支腿为单独的4片。

@#@）用20t汽车起重机进行组合。

@#@@#@2）在地面用道木将刚性腿各部分按编号垫平、对正，以铰制孔螺栓连接。

@#@@#@3）在支腿上部搭脚手架，主要用于桥架与支腿连接时作业。

@#@@#@4）在支腿上部从四根主立柱上向两侧各拉两根缆风绳，用钢丝绳绳卡连接固定，用于下一步的支腿调整与固定@#@技术及质量控制要点:

@#@@#@1）组合刚性腿时要根据支腿两支脚在横梁上的安装间距以及支腿上部与桥架的连接点间距用手拉葫芦对支腿组合尺寸进行控制。

@#@@#@2）支腿连接螺栓一般为铰制孔螺栓，按照螺栓清单对应使用，杜绝混用、替换等。

@#@@#@3）螺栓拧紧要求为:

@#@连接件接触面缝隙合严，螺栓头、螺母与被连接件的接触应紧密，弹簧垫压平，且螺栓安装齐全。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@打过冲时，要在过冲上焊手柄，防止大锤打偏伤手。

@#@@#@支腿的安装@#@作业内容及工艺:

@#@@#@1）支腿安装作业内容包括缆风绳地锚的放置、支腿吊装、垂直度测量、支腿与台车梁连接等工序。

@#@本次施工吊装机械为70吨起车吊。

@#@@#@2）用70吨汽车吊装刚性腿顶部的四个吊点，同时在吊钩上拴两个3t手拉葫芦，手拉葫芦另一端拴在刚性腿外侧，将支腿调整垂直后起吊;@#@将刚性腿吊装到相应侧台车上方，对正后，将刚性腿下支脚与台车梁以铰制孔栓连接。

@#@并通过调整各缆风绳来调整支腿垂直度，固定好后起重机摘钩。

@#@@#@3）以同样方法吊装柔性腿（支腿上部共拉6根缆风绳）。

@#@@#@4）支腿缆风绳选用10根16一6x19一1770的钢丝绳，并配以3t和5t手拉葫芦、共16台作为调整长度用。

@#@刚性支腿共用4台5t的手拉葫芦，内侧2台，外侧2台。

@#@柔性支腿共用6台3t，内侧2台，外侧2台，沿轨道方向2台。

@#@各缆风绳与水平面夹角为45度@#@技术及质量控制要点:

@#@@#@1）支腿与桥架在跨度方向的垂直度≤H/2000;@#@@#@2）支腿与台车梁连接螺栓为铰制孔螺栓（10吨龙门吊为高强螺栓），螺栓紧固要求是:

@#@尾部与接触面贴紧，接触面之间缝隙合严，弹垫压平。

@#@@#@3）支腿与横梁的连接螺栓，如有斜面穿螺栓，需垫与横梁斜面角度相符合的斜垫；@#@@#@4）两支腿立好后相对标高≤；@#@@#@5）缆风绳直径不小于16mm，地锚的重量不小5t。

@#@各缆风绳与水平面夹角45度,且各绳受力均匀。

@#@（若不满足夹角要求，需增加配重块吨位）；@#@@#@6）支腿吊装时，缆风绳直接带在支腿上部。

@#@刚性腿起吊吊点和缆风绳拴点在立腿上，不得在斜支撑上。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@1）支腿就位后，必须用缆风绳进行牢固固定。

@#@@#@2）刚性腿起吊时，拴点在两根垂直支腿上。

@#@@#@3）地锚埋设要根据计算所得数据进行，一定要埋设牢固。

@#@@#@1．6司机室、附属设施安装@#@作业内容及工艺:

@#@@#@1）附属设施主要包括平台、斜梯、栏杆、司机室、电阻箱等。

@#@本次施工用70吨汽车吊安装。

@#@@#@2）将平台、斜梯、栏杆、电阻箱等安装在刚性腿侧。

@#@@#@3）将电阻箱和司机室等吊装在刚性腿上，用螺栓连接好。

@#@@#@4）在挠性支腿和刚性支腿距上部1m处搭设安全作业平台，便于大梁就位时人员完成连接；@#@（本工序也可调整到支腿吊装之前在地面完成）@#@技术及质量控制要点:

@#@@#@1）吊装司机室时采用专用吊点，以防变形。

@#@@#@2）平台、斜梯、栏杆安装时要求一定要平直、整齐;@#@焊接处要打磨光滑，并一定要焊接牢固，对于用螺栓紧固的部位一定要将螺栓拧紧。

@#@@#@3）安全作业平台须由专业人员完成搭设，并经过验收合格。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@1）吊装前对吊环或吊点耳板进行检查，确保满足吊装要求;@#@@#@2）平台、斜梯、栏杆安装，高空作业系挂好安全带。

@#@@#@桥架安装@#@作业内容及工艺:

@#@@#@1）桥架总重量为58t，总长度为54m，重心在距离刚性腿侧端部处。

@#@本次组立的桥架为改造后的，重量约为，总长度为42m，重心在距离刚性腿侧端部约21m处（重心计算见附图）；@#@@#@桥架吊装方案主要有：

@#@@#@1）单机主吊（桥架一般沿两台车的一侧布置，如履带吊单机作业，桥架吊起后可在不变幅的情况下，前后移动，实现桥架就位，@#@或者主吊机械位置不变，依靠改变幅度或起吊达到高度后回转，揽风绳配合，实现桥架就位；@#@）@#@1）双机抬吊（桥架一般在两台车中间对角布置，两台主吊机械（一般为两台130吨汽车吊）分布与桥架两侧，利用龙门吊自身的大钩总成，实现抬吊平衡，待起到制定高度后，利用桥架两侧的揽风绳拖动，实现桥架对正，然后两主吊机械同时回钩，实现桥架就位；@#@另外，若条件许可，可使用一台较大吨位吊车和一台小吨位台车配合，使得大吨位吊车的吊点尽量靠近桥架重心，小吨位吊车吊点位于桥架柔性腿一侧，除完成较小的抬吊任务外，还要完成桥架的对正，实现就位）@#@本次施工中，桥架的吊装即采用，双机抬吊里的第二种方案@#@2）下一步进入龙门吊大梁起吊就位阶段，在桥架两侧拴好溜绳，300t汽车吊和70t汽车吊找好站车位置，300t汽车吊吊点选择距离刚性腿最外端处，使用1对φ43⨯20m钢丝绳，8股配置；@#@70t汽车吊选择吊点位于大梁挠性腿一侧支腿正上方位置，使用1对φ⨯18m钢丝绳，4股配置，拴钩整车检查后，起吊到200mm高度静止10分钟，检查无误后继续起升，待升到适当位置时两侧溜绳配合将桥架转至就位处；@#@（站位如图所示位置。

@#@）@#@3）调整好汽车吊主臂出杆长度及位置，使钩绳垂直于吊点。

@#@两吊车同时微起钩，观察桥架是否平稳，核实吊点位置，准确无误后正式起吊。

@#@本次组立300t汽车吊主臂工况，作业半径9m,额定吊装68t，实际吊装（内含吊索具重量1t），负荷率%，70t汽车吊主臂工况，作业半径10m,额定吊装13t，实际吊装，负荷率%；@#@@#@4）起吊过程中确保两汽车吊起吊同步，桥架水平。

@#@当桥架下端高于刚性支腿约300mm时，两车同时停止起钩，70吨汽车吊转杆直至桥架组件正对刚性腿、挠性腿正上方，两吊车同时回钩，并微调拖拉绳，使桥架组件和支腿间的连接孔对正，穿装挠性腿侧连接销轴和刚性腿侧铰制孔螺栓，确认连接牢固可靠后方可摘钩；@#@@#@5）当支腿和桥架间所有连接和销轴安装完毕并预紧后后，拆除拖拉绳。

@#@@#@技术及质量控制要点:

@#@@#@1）支腿与桥架连接螺栓M24x90高强螺栓@#@;@#@要求螺栓尾部与接触面贴紧，接触面缝隙合严、弹垫压平（如使用高强度螺栓需垫平垫）。

@#@@#@2）销轴的止退装置安装齐全。

@#@@#@3）安装过程要测量、调整支腿垂直度，柔性和刚性支腿在桥架方向的垂直度≤H/2000.@#@安全控制要点:

@#@@#@1）桥架吊装前要在支腿与桥架的连接处搭设穿销轴和螺栓的脚手架。

@#@脚手架必须采用双架板、双栏杆、双堵头，立杆的上端不得超过支腿上部，以免对桥架安装构成影响。

@#@@#@2）钢丝绳拴点必须选在节点位置，并在拴点处捆绑道木、加垫半圆钢管防止钢丝绳磨断或造成桥架变形。

@#@@#@3）桥架就位时要缓慢落钩，避免因冲击过大造成支腿倾翻。

@#@@#@4）在连接螺栓未完全紧固、销轴未完全穿装前不得摘除吊装起重机的吊钩，不得拆除缆风绳。

@#@@#@5）在调整缆风绳时，必须确保内外侧缆风绳均处于受力状态。

@#@@#@小跑车、大钩及电动葫芦安装@#@作业内容及工艺@#@1）将小跑车吊到桥架小车轨道上，用楔木备好并用两个3t倒链和短绳扣将其打紧；@#@@#@2）将大钩总成吊至大梁下方，用钢丝绳及倒链将大钩悬挂在大梁上，用倒链调整将大钩尽量靠近大梁；@#@@#@3）安装起升机构、牵引机构（安装卷扬机），接着安装电动葫芦并固定好；@#@@#@（本次组立采用70吨汽车吊完成。

@#@）@#@．2技术与质量控制要点：

@#@@#@1）小车、电动葫芦的放置和安装位置尽量靠近刚性腿一端。

@#@@#@2）小车四个轮子同时与轨面接触，否则必须调整小车轨道或车轮。

@#@@#@3）小车、电动葫芦行走轮缘与轨道两侧间隙均匀。

@#@@#@4）大钩安装位置须确保在小跑车的正下方位置，否则，调整小车至大钩正上方。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@1）小车放置好后要在车轮下面用木楔楔死，防止小车滑动。

@#@@#@2）电葫芦安装后要及时安装电葫芦轨道端部限位装置。

@#@@#@电器接线、调试@#@作业内容及工艺：

@#@@#@1）本工序主要包括:

@#@各控制元件和电气线路的连接、调试，安全保护装置的安装。

@#@@#@2）固定专用电源盘;@#@安装电缆卷轴;@#@安装各电气元件、照明及电气附件;@#@接通主电源及各机构控制线路。

@#@@#@技术及质量控制要点:

@#@@#@1）按照图纸或标记进行接线，所用的电缆、电线应符合说明书中的要求和规定。

@#@@#@2）行走机构分别点动进行电机转向试验、确认2套行走机构电机转向一致后方可进行行走试验。

@#@@#@3）起重机电源应为专用电源盘。

@#@电源盘的位置应处于轨道总长度的中间位置。

@#@@#@4）穿线前应将钢管及线槽内杂物清理干净。

@#@@#@5）动力线与控制线应隔离敷设。

@#@@#@6）导线终端应设线号套或标记牌并注明线路标号。

@#@@#@7）电缆芯线和所配导线的端部均应标明回路编号，编号正确，字迹清晰且不易脱色。

@#@@#@8）电线槽弯曲部分的导线、电缆受力处应加绝缘衬垫，垂直部分可靠固定，固定敷设的电缆弯曲半径不应小于5倍电缆外径。

@#@@#@9）安全照明线应单独敷设，三相或单相交流电@#@源线穿管应在同一根导线管内。

@#@@#@10）配线应整齐、清晰、美观，导线绝缘垫应良好，无损伤;@#@备用线芯要留有一定长度并有明显标识;@#@试运行前必须确定各电气装置安装接线正确、绝缘合格、接地良好，并经验收合格。

@#@@#@11）对全部机械电气进行检查、清洁、吹尘，检查设备元件完好无损，电气触点接触可靠，全部机械设备的润滑系统按规定加好润滑油。

@#@@#@12）检查重量限制器及各安全保护装置功能，应正常，能可靠动作。

@#@@#@13）检查试验各电气设备及编号系统是否正确，绝缘电阻是否符合要求，要求摘掉至电机抱闸的电气线路进行动作试验。

@#@@#@14）单独给各抱闸线圈送电，检查各闸瓦间隙、弹簧力度动作灵活及磁铁行程是否符合要求，并进行必要调整。

@#@@#@15）检查所有电器部件和电器元件是否清洁，电器元件动作和复位时是否自如，接点组的闭合和断开是否正常可靠，电器部件内外配线的压紧螺钉有无松动，焊点是否牢靠。

@#@@#@16）检查各灯光信号动作是否正常，动作程序是否正常。

@#@@#@17）应检查起重机金属结构、轨道及所有电气设备的金属外壳，金属线管、安全照明的变压器低压侧等的接地。

@#@接地电阻不大于4欧；@#@@#@18）检查主要电路，控制电路绝缘电阻不小于兆欧。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@1）在试验前，首先要用万用表检查主电源和操作回路电源，确认相与相之间、相与地之间无短路现象后方可送电;@#@其次，先对操作回路进行试验，待操作回路动作灵敏准确后，再接通主电源对各机构进行动作试验。

@#@@#@2）电气接线及调试应由专业安装电工进行，并持证上岗。

@#@@#@3）电气接线及调试时，应办理工作票，并设监护人。

@#@@#@4）盘柜及盘柜内设备与各部件间连接牢固。

@#@@#@5）盘柜与基础型钢连接时应采取防振措施。

@#@@#@6）盘柜、台箱的接地应牢固良好。

@#@@#@7）配线应绑扎整齐，并有清晰的接线编号。

@#@@#@8）线槽之间要有跨接地线。

@#@@#@9）导线连接牢固可靠。

@#@@#@10）盘柜内导线不应设接头，导线芯线无损伤。

@#@@#@11）对于连接门上及控制台上电器接线不得松断股，在可移动部分用卡子固定，并要求留有一定余量。

@#@@#@12）盘柜内接地线良好可靠。

@#@@#@13）各安全保护开关及重量限制器固定牢固可靠，并相应动作灵活无卡涩现象。

@#@@#@变幅钢丝绳穿绕@#@作业内容及工艺:

@#@见附件穿绕图@#@技术及质量控制要点:

@#@@#@1）变幅卷扬机在卷筒上的缠绕圈数不得少于3-5圈。

@#@@#@2）变幅钢丝绳穿绕好后应进行小车行走试验，以确保小车在全程范围内行走时，变幅钢丝绳能够沿卷筒全程滚动而不脱出。

@#@方法是根据小车上卷槽方向确定将小车固定在轨道的一端，然后将缠绕在卷筒上的钢丝绳推至卷筒的端部，用手拉葫芦绷紧后进行全程行走试验，确认小车在轨道的两端时，卷筒上钢丝绳离卷筒两端部的间距相等后，用绳卡子固定变幅钢丝绳。

@#@@#@3）变幅钢丝绳在小车上固定时，其中一端用压板固定，另一端先用手拉葫芦将钢丝绳与小车拉紧，然后用压板进行固定。

@#@各个绳卡间距均匀，为钢丝绳直径的6-7倍，压板受力均匀，以钢丝绳被压扁1/3为准。

@#@@#@4）试验、确定小车的运动方向与操作方向一致。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@1）在固定小车钢丝绳端头时，需先取掉塞在小车轮下的楔块，此时一定要观察轨道上拱方向。

@#@判断小车楔块取掉后的可能运动方向，人员不得站在运动方向上，并且用手拉芦将小车与桥架固定，防止小车滑脱伤人。

@#@@#@2）设统一指挥员，以协调各位置作业人员，操作人员在听清指挥人员信号的情况下可操作，以免伤害作业人员。

@#@@#@3）在变幅绳端固定处铺设脚手板。

@#@@#@主钩钢丝绳穿绕@#@作业内容及工艺：

@#@@#@将吊钩平衡梁用千斤绳吊挂于小车下方的桥架上，进行吊钩钢丝绳穿绕；@#@@#@技术及质址控制要点:

@#@@#@1）穿绕吊钩前检查确认吊钩钢丝绳无断丝、扭曲、锈蚀，长度满足要求。

@#@@#@2）吊钩穿绕前要检查确认各滑轮转动是否灵活、是否损坏;@#@滑轮防脱槽装税是否齐全、滑轮隔板是否变形;@#@油嘴、油杯是否更换新黄油，损坏的油杯、油嘴是否更换。

@#@@#@3）钢丝绳绕向正确、不交叉，端部固定绳卡压板应放在钢丝绳主要受力一边，各个绳卡间距均匀，为钢丝绳直径的6-7倍，绳卡受力均匀，以钢丝绳被压扁1/3为准；@#@@#@4）吊钩横梁水平、不倾斜，吊钩落至地面时确保卷筒上留绳圈数不少于5圈。

@#@卷筒运行过程中钢丝绳排列整齐、不挤压，钢丝绳到达卷筒边缘时能自动返回。

@#@@#@过程中安装重量限制器、行程限位开关、高度限位器等安全保护装置。

@#@@#@安全控制要点:

@#@@#@1）上下穿绕钢丝绳时需用尼龙绳牢固溜住绳头，不得抛掷钢丝绳以及其他工具。

@#@@#@2）设统一指挥员，以协调各位置作业人员，操作人员在听清指挥人员信号的情况下方可操作，以免伤害作业人员。

@#@@#@所有零部件全部安装完毕后，拆除支垫物，松开夹轨器；@#@@#@调试各电气设备和控制系统，准备进行负荷试验。

@#@@#@负荷试验：

@#@@#@1.试验前完成以下检查工作：

@#@@#@A、金属机构是否有变形、缺损，焊缝是否有裂纹，螺栓是否上齐、拧紧；@#@@#@B、零部件是否齐全，转动机构是否正常，转动时是否有异响；@#@@#@C、操作系统是否正常，动作是否准确，手柄是否扳动灵活；@#@@#@D、安全保护装置（限位器、行程开关等）是否安装齐全且能正常动作；@#@@#@E、轨道铺设是否符合使用要求。

@#@@#@2.空负荷试验@#@小车空负荷沿轨道往返运行三次，检查限位开关动作是否灵活可靠；@#@然后将小车开至刚性支腿处，大车空负荷运行三次，每次运行距离在30m左右，检查大车运行是否有异常噪音，是否有打滑啃道现象，电缆绞盘是否能正常工作；@#@开动起升机构，空钩上下三次，检查操作系统动作是否准确，制动器是否可靠，限位器动作是否灵活可靠。

@#@@#@试验应符合该吊车的技术要求，运行机构、起重机构、安全装置功能正常。

@#@@#@3.静负荷试验@#@a.跨中试验@#@

（1）将小车开至支腿处，测量桥架得上拱度；@#@上拱度不应小于跨中（1000~1000）L，（L为跨距），即上拱度在27~42mm之间；@#@@#@

（2）起吊100%额定起重量（60t）的负荷，使载荷离地100~200mm高度，悬空5分钟，测量桥架跨中下挠度不应超过L/1000（从实际上拱值算起），即下挠度≤30mm；@#@试验后对桥架等结构进行检查，检查有无裂纹、永久变形、油漆剥落或对起重机的性能与安全有影响的损坏，检查联接处有无松动或损坏。

@#@@#@（3）起吊125%额定起重量（75t）的负荷，重复上述动作，测量横梁的挠度等参数，@#@试验后对桥架等结构进行检查，检查有无裂纹、永久变形、油漆剥落或对起重机的性能与安全有影响的损坏，检查联接处有无松动或损坏，将小车开至刚性腿跨端，检查主梁上拱度应保证不小于27mm。

@#@@#@b.悬臂试验@#@

（1）将电动葫芦开至支腿处，测量悬梁上翘值；@#@悬梁上翘值不应小于悬臂端350（L1为悬梁长度），即上翘值≥16mm；@#@@#@

（2）将电动葫芦开至悬臂端，起吊100%额定起重量（10t）,将负荷吊离地面100－200mm，悬停时间为10分钟，全面检查吊车钢结构，传动件，重要受力部位焊缝有无异常；@#@测量悬臂端下挠度不应超过L1/350，即≤；@#@@#@（3）起吊125%额定起重量的负荷，重复上述动作，记录悬梁的挠度等参数，检查卸载后悬梁的恢复情况以及有无塑性变形等。

@#@@#@此工作检验其结构承载能力和静态稳定性。

@#@@#@4.动负荷试验@#@待静负荷试验合格后方准进行动负荷试验。

@#@@#@A.主钩动载试验@#@起吊100%额定起重量（60t），反复进行起钩、制动、落钩，行走大、小车，及它们之间的复合动作（仅限于两项），以检查吊车的动态稳定性，各机构之间的配合能力以及各机构之间是否会发生干扰；@#@@#@起吊110%额定起重量（66t）的负荷，反复进行起钩、制动、落钩，行走大、小车，及它们之间的复合动作（每次操作仅限于两项动作），以检查吊车的动态稳定性，各机构之间的配合能力以及各机构之间是否会发生干扰。

@#@@#@B.副钩动载试验@#@起吊100%额定起重量（10t），反复进行起钩、制动、落钩并全程行走电动葫芦，以检查吊车的动态稳定性；@#@@#@起吊110%额定起重量（11t）的负荷，反复进行起钩、制动、落钩并全程行走电动葫芦，以检查吊车的动态稳定性；@#@@#@5．各步骤工作时，及时记载各项参数和记录；@#@@#@6.主副钩的负荷分别按照要求进行动静试验，全部参数测试完毕后，负荷试验工作结束。

@#@@#@";i:

19;s:

11780:

"普通高等学校招生全国统一考试高考英语临考冲刺卷二@#@2019年普通高等学校招生全国统一考试高考英语临考冲刺卷

（二）@#@注意事项：

@#@@#@1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

@#@@#@2．选择题的作答：

@#@每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

@#@@#@3．非选择题的作答：

@#@用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

@#@写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

@#@@#@第Ⅰ卷@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@例：

@#@Howmuchisthe @#@shirt?

@#@@#@A.£@#@19.15.B.£@#@9.18.C.£@#@9.15.@#@答案是C。

@#@@#@1.Whatdoesthewomanwanttodo?

@#@@#@A.Findaplace.B.Buyamap.C.Getanaddress.@#@2.Whatwillthemandoforthewoman?

@#@@#@A.Repairhercar.B.Giveheraride.C.Pickupheraunt.@#@3.WhomightMr.Petersonbe?

@#@@#@A.Anewprofessor.B.Adepartmenthead.C.Acompanydirector.@#@4.Whatdoesthemanthinkofthebook?

@#@@#@A.Quitedifficult.B.Veryinteresting.C.Toosimple.@#@5.Whatarethespeakerstalkingabout?

@#@@#@A.Weather.B.Clothes.C.News.@#@第二节（共15小题;@#@每小题1分,满分15分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;@#@听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料,回答第6、7题。

@#@@#@6.WhyisHarryunwillingtojointhewoman?

@#@@#@A.Hehasapaininhisknee.B.HewantstowatchTV.C.Heistoolazy.@#@7.Whatwillthewomanprobablydonext?

@#@@#@A.Stayathome.B.TakeHarrytohospital.C.Dosomeexercise.@#@听第7段材料,回答第8、9题。

@#@@#@8.Whenwillthemanbehomefromwork?

@#@@#@A.At5:

@#@45.B.At6:

@#@15.C.At6:

@#@50.@#@9.Wherewillthespeakersgo?

@#@@#@A.TheGreenHouseCinema.B.TheNewStateCinema.C.TheUMECinema.@#@听第8段材料,回答第10至12题。

@#@@#@10.HowwillthespeakersgotoNewYork?

@#@@#@A.Byair.B.Bytaxi.C.Bybus.@#@11.Whyarethespeakersmakingthetrip?

@#@@#@A.Forbusiness.B.Forshopping.C.Forholiday.@#@12.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

@#@@#@A.Driverandpassenger.B.Husbandandwife.C.Fellowworkers.@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?

@#@@#@A.Inarestaurant.B.Inanoffice.C.In,aclassroom.@#@14.WhatdoesJohndonow?

@#@@#@A.He’satrainer.B.He’satourguide.C.He’sacollegestudent.@#@15.Howmuchcananewpersonearnforthefirstyear?

@#@@#@A.$10,500.B.$12,000.C.$15,000.@#@16.Howmanypeoplewillthewomanhire?

@#@@#@A.Four.B.Three.C.Two.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.Howlonghasthespeakerlivedinabigcity?

@#@@#@A.Oneyear.B.Tenyears.C.Eighteenyears.@#@18.Whatisthespeaker’sopiniononpublictransport?

@#@@#@A.It’scomfortable,B.It’stime-saving.C.It’scheap.@#@19.Whatisgoodaboutlivinginasmalltown?

@#@@#@A.It’ssafer.B.It’shealthier.C.It’smoreconvenient.@#@20.Whatkindoflifedoesthespeakerseemtolikemost?

@#@@#@A.Busy.B.Colorful.C.Quiet.@#@【答案】1-5ABCBA6-10BCACA11-15ACBCA16-20CBCAB@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15分，每小题2分，共30分）@#@阅读下列短文，从每题给出的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@AffordableHearingAid@#@Alocalboard-certifiedEar,Nose,andThroat（ENT）physician,Dt.S.Cherukuri,hasshakenupthehearingaidindustrywiththeinventionofamedical-grade,affordablehearingaid.Thisrevolutionaryhearingaidisdesignedtohelpmillionsofpeoplewithhearinglosswhocannotafford—ordonotwishtopaythemuchhighercostoftraditionalhearingaids.Dr.Cherukuriknewthatuntreatedhearinglosscouldleadtodepression,socialisolation,anxiety,andsymptomsconsistentwithAlzheimer’sdisease.Hedidn’tunderstandwhythecostforhearingaidswassohighwhenthepricesonmanyconsumerelectronicslikeTVs,DVDplayers,andcellphoneshadfallen.@#@Thehighcostofhearingaidsisaresultoflayersofmiddlemenandexpensiveunnecessaryfeatures.Dr.Cherukuriconcludedthatitwouldbepossibletodevelopamedicalgradehearingaidwithoutsacrificingthequalityofcomponents.TheresultistheMDHearingAidPRO,wellunder$200eachwhenbuyingapair.Orderfora45-DayRisk-FreeTrial.@#@●DesignedbyaBoard-CertifiedENTDoctor@#@●Doctor-Recommended,Audiologist-Tested@#@●FreeUSAShipping@#@●FDA-Registered@#@●SaveUpTo90%@#@●★★★★★RatedHearingAid@#@●Online—ThousandsofSatisfiedCustomers@#@●BatteriesIncluded!

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@#@@#@21.Accordingtothepassage,what’stheadvantageofthehearingaidmentionedabovecomparedwithothers?

@#@@#@A.Lowerprice.@#@B.Betterquality.@#@C.Uniquedesigns.@#@D.Newfunctions.@#@22.Ifyoubuythehearingaidmentionedabove,youmaygetthefollowingservicesEXCEPT.@#@A.freetrialfor45days@#@B.freebatteriesforever@#@C.freeshippingintheUSA@#@D.gettingallyourmoneybackifunsatisfied@#@23.Whattypeoftextmaythepassageprobablybe?

@#@@#@A.Anadvertisement.@#@B.Amedicalreport.@#@C.Anannouncement,@#@D.Aproductintroduction.@#@【答案】21-23ABA@#@B@#@It’shardnottocrackasmilewhenyou’refacedwiththetail-wagging,constantlysmilingKit-CatClock,whichiskindofthereasonitfirstcametobe.@#@Inthe1930s,AmericawasinthethickofthehopelessandgloomyGreatDepression,andacrossthecountrypeoplewereinlowspirits.Powerlesstothecrisisonalargerscale,OregondesignerEarlArnaultdesignedawaytobringaglimmerofjoytothepeoplearoundhim;@#@theKit-CatClock.Heconceivedthefeline（猫科的）—themedproductinearly1932—trickyeyes,blackwaggingtailandall—butitwasn’tuntiltheendofthedecadewhenthedepressionbegantoliftthatproductionoftheclocksofficiallybegan.@#@Originally,thesmilingKit-CatClockweremadeentirelyfrommetal,butasthepopularityofmanufacturingwithplasticgrew,theKit-CatClocksoonfollowedsuit.Twoforepawsandabowtiewereaddedinthe1950s,andthewaggingtailwasmadealittlebitfashionable.Asidefromtheseminorchanges,however,thedesignremainedlargelyunchangedfromthetimeofitsbirth.Sadly,inthe1980stheKit-CatClocknearlywentkaput—withmotormanufacturingrelocatedoffshoreandbatteriesstillintheirinfancy（幼儿期）,itwasdifficulttokeeptheclock’smanypartsmoving.So,itwasuptothemakerstocomeupwithasolution:

@#@abrandnew,powerfulpieceofbatterytechnology.WiththeKit-CatClockfreetotickawayanotherday,differentcolouroptionsandsizes,andaladyversionwereeventuallyintroduced,too.@#@24.WhydidEarlArnaultdesigntheKit-CatClock?

@#@@#@A.Tokillthetime.@#@B.Tobringpeoplepleasure.@#@C.Topresenthisdesigningability.@#@D.Toencouragepeopletofacethecrisisbravely.@#@25.WhenwastheKit-CatClockputintoproduction?

@#@@#@A.Inthe1950s.@#@B.Inthe1980s.@#@C.Intheearly1930s.@#@D.Inthelate1930s.@#@26.WhatcanweinferfromParagraphThree?

@#@@#@A.TheKit-Catclockismadetotallyfromplasticnow.@#@B.TheKit-Catclockhaschangedgreatlysincethe1950s.@#@C.ItwasthenewbatterytechnologythatsavedtheKit-CatClock.@#@D.Kit-CatClocksofdifferentshapescanbeboughtonthemarket.@#@27.What’sthepassagemainlyabout?

@#@@#@A.ThehistoryoftheKit-CatClock.@#@B.ThedesignoftheKit-CatClock.@#@C.ThechangeoftheKit-CatClock.@#@D.ThepurposeoftheKit-CatClock.@#@【答案】24-27BDCA@#@C@#@IreachedintotheclosettounfastentheBelleekporcelain（瓷器）flowerpinnedtoaredcoat.Fromanavybluejacket,Iremovedadarkgreenfeatherpin.Idetachedasparklingdiamondfromthecollarofablackjacket.@#@Everycoatandjacketofmymotherwasdecoratedwithcomplementaryjewelry.Iwasbreakinguptime-honoredpairingsbecauseIhadto,becauseshediedonerecenteveningwhenshesatdowntorestandnevergotup.SoitwasperfectlyunderstandablethatIputinmypockettheporcelainflowermyfatherhadsentherfrombootcampwhenhewasayoungWorldWarIMarineinParisIsland,SouthCarolina,butIstillfeltlikeathief,stealingbitsandpiecesofmymother’slife.@#@Likethieves,mysisterEllenandIweregoingthroughherprivateitems.Thetreasuresbeforemeincludesurprises,likealockofhairfrommyfirsthaircut;@#@mydaughter’spoemtohergrandmother;@#@thenotesfromfriendsandfamily,includingalovenotetoDadinaFather’sDaycardshesenthim.Ah,lovenotes.@#@IoncementionedthelettersbetweenherandmyfatherwhenheservedintheSouthPacific.Theywrotetoeachotherdailyforthreeyears,withoutmissingaday.“Oh,Idestroyedthem.”shesaidasshecasuallypouredherselfacupoftea.“Howcouldyoudothat?

@#@”Sheasked.Mymotherlookedatmedirectlyandunapologeticallysaid,“Theywerenotyourlettersbutmine.Theywereformealone,nooneelse,soIdestroyedthem.”Gone!

@#@Justlikethat!

@#@Whatwasinthem?

@#@Iwondered.@#@Andyet,asIreachedthroughherclothes,books,photos,themanypossessionsofalonglife,Icanseeherpoint.Shehadarighttokeepsomethingofherselffromtherestofus.EventhoughIwishshehadn’t,shepossessedandprotectedherveryprivatefeelingsinherowninnersafe.Takeeverythingelse,shesaidineffect,butnotthose.@#@28.Whydidtheauthortakeawaythejewelryonhermother’sclothes?

@#@@#@A.Becauseshewantedtosellthem.@#@B.Becausehermotherpassedaway.@#@C.Becauseshelikedthemverymuch.@#@D.Becausehermotheraskedhertodoso.@#@29.Whatdoestheunderlinedpart“time-honoredpairings”inParagraph2probablyreferto?

@#@@#@A.Hermotherandherfather.@#@B.Theauthorandhermother.@#@C.Thejewelryandtheletters.@#@D.Thejewelryandhermother’sclothes.@#@30.Accordingtotheauthor,whydidhermotherdestroytheletters?

@#@@#@A.Becauseherfatherhadpassedaway.@#@B.Becausehermotherthoughttheywereuseless.@#@C.Becausehermotherwantedtokeepthemtoherself.@#@D.Becausethoseletterswerehardtorecognizeovertime.@#@31.Whatmaybethebesttitleforthetext?

@#@@#@A.Mother’slove@#@B.The“Thief”inme@#@C.Destroyedletters@#@D.Mother’sjewelry@#@【答案】28-31";i:

20;s:

18995:

"人教版高一语文上册第二单元花未眠知识点@#@人教版高一语文上册第二单元花未眠知识点@#@本文是关于人教版高一语文上册第二单元花未眠知识点，感谢您的阅读！

@#@@#@　　《花未眠》是由日本著名新感觉派作家、著名小说家川端康成著作的散文。

@#@以下是第二单元我与地坛知识点，希望对大家有帮助。

@#@@#@　　写作背景@#@　　川端康成身世飘零，幼年父母双亡，童年亲人作古，少年生活忧郁。

@#@孑然一身的孤儿经历，造成了他孤僻、内向和病态的性情。

@#@这种“孤儿秉性”自然会使他更多地去感悟人生的苦短和哀怨。

@#@正是这样的人生经历造就了他悲剧的人格，而这种悲剧人格愈至晚年愈见凸显。

@#@这种源于“哀以思”的“孤儿情结”使得他对美的无限与人们感受美的有限的思考始终带着一种忧伤的色彩。

@#@川端也说他自幼犹如野狗，是个感情乞丐，“这种孤儿的悲哀成为我的处女作的潜流”，“说不定还是我全部作品、全部生涯的潜流吧。

@#@”[1]@#@　　在人的成长过程中，如果他感受到太多来自人类社会的情感，如亲情和爱情，这时的人就很容易忽略自然之美，忽略自己生命的存在。

@#@但是，如果一个人无法从社会中获得太多的情感体验，那么就会产生孤独感，而且更容易走入到自然中，从大自然中感受更多美的事物。

@#@川端康成就是这样一个从人类社会逃向自然，并且深深感受到自然之美的人。

@#@[2]@#@　　作品赏析@#@　　主题@#@　　对于引发自己美感的事物要去亲近，去探知，去认真观察，而不能仅凭头脑想象。

@#@文章说：

@#@“人感受美的能力是有限的，所以说人感受到的美是有限的。

@#@”要提高感受美的能力，“光凭头脑想象是困难的。

@#@美是邂逅所得，是亲近所得。

@#@”听来似乎很容易，其实，邂逅取决于灵感，灵感取决于准备。

@#@所以作者又补充了一句，即“这是需要反复陶冶的。

@#@”对自然的美的“亲近”与“反复陶冶”，主要在于留心观察，仔细观察;@#@不能熟视无睹，无动于衷。

@#@文中列举了许多著名艺术家的事例，诸如罗丹的《女人的手》、玛伊约尔的《勒达像》、宗达的狗、长次郎的茶碗与繁二郎的画，都强调提高感受美的能力主要在于认真观察自然。

@#@“只要有点进步，那就是进一步接近死亡”，说明人感受美非常艰难。

@#@发展感受自然美的能力是无止境的，也许到死都无法完全把自己感受自然美的能力提高到所谓最高。

@#@@#@　　对观察到的事物反复探究，反复品味，并且要纳入到自己已有的丰厚文化积淀中，调动各种艺术感受能力，去感知美的真“自然总是美的”，这是作者对于艺术美的真谛的探知。

@#@当作者传达他对艺术美的评价标准时，首先评判了真花与绘画中的花哪种更美，绘画中的花，固然很美，但相对于真花而言，便不“显现”。

@#@接下来，评价了一些艺术家的作品，李迪、宗达等人的绘画受到赞美是因为能从“他们描绘的花画中领略到真花的美”;@#@“从罗丹的作品中可以体味到各种的手势，从玛伊纳尔的作品中可以领略到女人的肌肤”;@#@宗达所画小狗的精神在于不刻意美化，只是客观写实;@#@长次郎的茶碗，繁二郎的画，美得能同真正黄昏的天空“相互呼应”。

@#@最后，作者言及了自己对岚山美的发现过程。

@#@所有的信息都可以归结为一点：

@#@自然的艺术才是最美的艺术。

@#@@#@　　应该承认，日常生活中的人对花乃至自然界的各种生命的体验是有时间性的，善于感受和深思的人，对于偶然的巧合，绝不会轻易错过，往往伴随着一种自我意识的觉醒。

@#@《花未眠》在看似闲情雅趣、赏心乐事中，却抒发了一份浪漫的情怀，作者对未眠之花的解读，披露出人与自然如何才算真正达到精神敞开的境界。

@#@倘若人类对自然的感悟达到这种境界，那时就不仅仅限于对花的解读了。

@#@@#@　　《花未眠》全文仅有一千多字，是一个简短的散文小品，但这样一篇简短的作品却将川端康成关于美学的感悟表现得淋漓尽致，深入刻画了作者对自然和生命的思考，通过含蓄的表达，用充满跳跃式语言，深刻阐述了作者对生命之美的感受。

@#@[2]@#@　　川端康成被誉为“日本传统的现代探索者”，他的思想饱含着浓厚的日本文学美学的传统。

@#@“物哀”是日本传统文学的审美情趣，它指日本文学常借自然界的风花雪月哀叹人生的盛衰无常。

@#@“雪月花时最怀友”，从自然之美中获得一种生命的感动，把自然之美与生命之情融合在一起，使日本文学始终带着一种浓浓的凄美与感伤的情调。

@#@[3]@#@　　《花未眠》从“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”这一微不足道的小事，生发出感慨：

@#@“自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。

@#@”这里面包含着对自然永恒的敬畏与对个体生命短暂的哀叹。

@#@面对一朵夜间盛放的海棠花，“我”“更觉得它美极了。

@#@它盛放，含有一种哀伤的美”。

@#@川端康成说：

@#@“悲哀这个词与美是相通的”，海棠花的美便在于它的“哀伤”，它的“哀伤”之美在于夜间盛放，无人欣赏的孤独与寂寞。

@#@同时，盛极必衰，“迎接这一刻盛开的是下一刻的凋落”。

@#@正如川端康成在下面文字里所表述的：

@#@“事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡”，“只要有点进步，那就是进一步接近死亡，这是多么凄惨啊”，夜间盛放的海棠花蕴涵着的浓厚的生命孤独感、短暂感、悲剧感、虚无感便形成一种美，一种哀伤的美，这是川端康成文学的审美基调，也是日本文学的审美基调：

@#@物哀之美。

@#@[3]@#@　　“它盛放，含有一种哀伤的美”，盛开预示着衰败凋谢的来临，这是作者对生命的短暂发出的感叹;@#@作者以为海棠夜里开花无人欣赏，凌晨发现它非常美丽，顿生怜悯之情，进而觉得海棠含有一种哀伤的美，这与他孤独、忧郁、颓丧的心理不无关系。

@#@川端康成两岁丧父，三岁丧母，七岁那年祖母死去，十五岁那年和他相依为命的双目失明的祖父死去。

@#@童年孤独而不幸的遭遇，对川端康成的性格和文学风格的形成有深刻的影响。

@#@美丽的鲜花在绽放的同时，就接受了死神的亲吻;@#@最早成熟的果子，最先掉在地上，烂在泥土里;@#@越是快速生长的生命，越会快速接近死亡。

@#@在强大时空面前，柔弱的个体生命是短暂而脆弱的。

@#@这就是生命的具体存在状态，是睿智而冷静的人们不会有意识地回避的一个现实。

@#@故而下文中我们看到雷诺阿和米开朗琪罗，都如实地传达出自己对死亡的接受。

@#@@#@　　川端后期的散文作品明显带有日本“物哀”之美感伤的文化心态。

@#@“物哀”是继承平安朝以《源氏物语》为中心形成的物哀精神。

@#@“物哀”不仅仅是作为悲哀、悲伤、悲惨的解释，而且还包含哀怜、怜悯、感动、感慨、同情、壮美的意思。

@#@川端之所以垂青《源氏物语》，原因大体有两点：

@#@一是因为“同病相怜”;@#@二是为自己创作立意的推进寻求最佳的“思想”支点。

@#@当然这两者有时又是互为作用的。

@#@就结果而言，这两个原因导致川端努力突出物哀之精髓，最终促成川端向传统的回归，形成了“回归传统”的情结。

@#@他认为“平安朝的风雅、物哀成为日本美的源流”，物哀是悲与美的结合体，所以悲与美又是相通的。

@#@他在《我在美丽的日本》中说：

@#@“《源氏物语》是深深地渗透到我的心底里的。

@#@”物哀便成为其美学的基本原则，它在川端的审美对象中占有最重要的地位。

@#@似乎人间是无处不悲，无处不美的。

@#@这种尚“美”求“美”的痴情心态，导致了川端格外关注自己创作中的“物哀”，诚如他自己所说：

@#@“我是不能违背这种音调的。

@#@”[1]@#@　　然而，在《花未眠》中川端康成并没停留在对海棠花盛放的哀叹之中，他进一步写到，尽管海棠花哀伤、孤独、短暂，却仍然昼夜不停地盛放，使作者感受到生命的力量和伟大，并为之感动，因此，发出“如果说，一朵花很美，那么我有时就会不由自主地自语道：

@#@要活下去!

@#@”的感慨，这体现了作者又“由死向生”，从死亡角度去反观生命的价值：

@#@尽管生命是短暂而脆弱的，并且终归于虚无，悲剧是人的最终宿命，但生命的价值却体现在生命过程中的绽放。

@#@这一点颇得西方现代哲学的真髓。

@#@下面又用画家雷诺阿与雕塑家米开朗琪罗的例子进一步阐明这一观点。

@#@物哀之美，由自然之美引发对生命之美的思考，对生命意义的追寻，可作为解读《花未眠》的一个出发点。

@#@[3]@#@　　《花未眠》借用了不少禅宗术语来写美感，如“邂逅”“亲近”“机缘”“开光”等。

@#@“美是邂逅所得，是亲近所得”是文章的中心思想，邂逅与亲近正体现了禅宗重直觉感悟的思维特征。

@#@邂逅是不期而遇，是意料之外的相遇与相知，对美的感受往往是不期而遇的，是突然的启迪与领悟。

@#@亲近指走进自然，融入自然，物我一体的禅的体验方式，也是获得美感的方式。

@#@“唯一一件的古美术作品，成了美的启迪，成了美的开光”中，“开光”即开悟之意，禅宗认为，迷则凡，悟则佛。

@#@开悟之后，世界便变得一片灿烂。

@#@作者认为美的获得就像佛教的“开光”一样，一件古美术作品、一朵花都可能提供一个机缘，凌晨盛放的海棠花便成了作者“新发现花的机缘”，开启了他美的心灵，使他体验到“哀伤的美”，从而让他进入另一个充满生命意义的美的世界，激发出“要活下去”的勇气，因此作者说“一朵花也是好的”。

@#@川端康成用禅宗术语来阐述他对美的领悟，体现出日本乃至东方的审美情趣：

@#@禅思之美。

@#@[3]@#@　　从川端康成的作品中可以看出，他认为的自然美是一种无限之美，而人类社会的艺术之美却是带有一定局限性的。

@#@因此，从自然美到艺术美的过程，是一个美的创造过程，将无限的艺术之美进行加工和改造，形成有限的艺术形式，这也是一个从无限到有限的过渡。

@#@但是，对于任何一件艺术作品来说，这里并不是创造过程的结束。

@#@对于艺术品的欣赏者来说，对艺术作品的欣赏过程，是一个凝视和领悟的过程，是继美的创造过程之后另一个艺术作品的审美阶段。

@#@这个阶段中，艺术作品能够以一种艺术形态进入到欣赏者的内心，而不是无限存在的客观的自然之美，也可以说，是前文提到的一种机缘，通过这一机缘的作用，使人们意识到美的存在，并且感受美的价值。

@#@这种美将不再是以一种被人凝视的形式存在，而是常驻于人们的心间，也正是这样，促使了自然美与艺术美之间的完美融合。

@#@也可以说，人类的审美从此进入到一个自由的国度。

@#@所以，创造美的过程，不是一个从无限到有限再到无限的循环往复的审美过程，而应该是一个从无限到有限再到自由的逐渐升华的过程。

@#@[2]@#@　　手法@#@　　结构形式@#@　　形断意连的结构形式使《花未眠》体现出一种独特的散文的美。

@#@从表层结构看，文章各部分内容分散，很难找到一个明确的中心。

@#@开始3段写发现海棠花未眠，生发人生的感叹，第4段写两位艺术家对生命悲剧性的认识;@#@第5段写美感是亲近、邂逅所得;@#@第6段写人们对自然美的忽略;@#@第7、8段通过对几位艺术家作品的评价，写观察与写实对表现艺术美的重要;@#@第9段写繁二郎的画、长次郎的茶碗与日本黄昏的天空具有相同的美。

@#@第10段写偶然发现岚山的美;@#@第11段回扣开头，进一步思考发现海棠花之美的原因。

@#@各段内容跨度很大，给人以结构松散的感觉。

@#@但仔细阅读，便发现其实文章内容有着非常严密的内在逻辑性，整篇文章围绕着“美”而展开，从海棠花未眠这一生活小事开始，得出感慨“人感受到的美是有限的”，探究其原因：

@#@“人感受美的能力是有限的”。

@#@这里可分析出两层意思：

@#@一层是生命有限，生命渺小而短暂，因此无法充分感受无限的自然之美;@#@二层是即使在有限的生命中，也并非人人时时都能感受到美。

@#@第一层意思引出下面一段对生命的感慨，以雷诺阿与米开朗琪罗为例，书写了尽管个体生命是短暂的，但也要乐观而坚定地活着，让生命绽放出美丽的花朵，就如不眠的海棠花。

@#@第二层由美并非人人时时都能感受到，引出第5段“美是邂逅所得，是亲近所得”，并进一步指出美的邂逅源于平时反复的陶冶。

@#@下面接着谈如何陶冶：

@#@一在于对自然的细致观察（6、7段），二在于对自然的写实精神（8、9段）。

@#@最后两段再回扣开头，“自然总是美的”，而“人感受到的美是有限的”，并非人人都能感受到美，也并非时时都能感受到美，美只是邂逅所得，是亲近所得。

@#@这种结构给人一种“语或似无伦次，而意若贯珠”之美，获得一种草蛇灰线、似断实连的艺术享受。

@#@这种结构增加了理解文章的难度，教学时务必注意透过松散表层去挖掘文章内容背后的内在逻辑，把握文章的意脉和主旨。

@#@[3]@#@　　语言特点@#@　　跳跃性是《花未眠》的语言特点。

@#@一般而言，与诗歌语言相比，散文的语言叙述性较强，注重句子前后照应。

@#@《花未眠》虽然用的是散文句式，但句与句之间的语义衔接并不好，语句与语句之间经常产生“断层”，如：

@#@“如果说，一朵花很美，那么我有时就会不由自主地自语道：

@#@要活下去!

@#@”这里“花的美”与“要活下去”之间似乎很难找到一种语义间的联系，但正是由于这种表面的无关联，让人深入其间去反复揣摩，从而去发掘出无穷的意味：

@#@一朵花的美丽是很短暂的，同时它的盛放无人欣赏，是寂寞的、孤独的，但它仍然昼夜不停地绽放着，即使这种盛放意味着走向衰亡;@#@这种用生命铸造的美让我感动，让我领悟到了生命的意义，也给了我活下去的勇气。

@#@这样的例子还如：

@#@“米开朗琪罗临终的话也是：

@#@事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。

@#@米开朗琪罗享年八十九岁。

@#@我喜欢他的用石膏套制的脸型。

@#@”三句话，似乎各不相连，初读时很不容易抓到作者的意图，“死亡”“享年八十九岁”“我喜欢他的用石膏套制的脸型”之间仿佛没有联系，但仔细品味却又意味深长：

@#@尽管米开朗基罗明白生命的盛放同时也意味着走向死亡的道理，但他并没放弃，他活了八十九岁，并且创作了大量受人喜爱的雕塑作品。

@#@如此高寿和如此大的成就本身就证明了生命的力量，和人对生命的执著与顽强的追求。

@#@这种语义上的跳跃性，使文章形成言少意丰、含蓄蕴藉的特点。

@#@语言的跳跃性不失为鉴赏《花未眠》的又一个向度。

@#@[3]@#@　　叙述@#@　　《花未眠》在叙述上不是平铺直叙，而是跌宕有致的，这使这篇说理散文并不显得枯燥。

@#@“美是邂逅所得，是亲近所得”是文章的中心思想，文章开始由花未眠引发出人生感慨：

@#@自然是无限的，人感受到的美却是有限的。

@#@但接着宕开一笔，写“一朵花很美”，我“要活下去”，下面一段内容举例证明这一点，然后又转回来，继续论述“美是邂逅所得，是亲近所得”，然后又宕开，写自然之美与艺术之美，最后再回到对美的感悟的论述。

@#@整个叙述是与主旨若即若离，而宕开的地方，虽然不是主旋律但又无不与主旨相关，从侧面丰富了主题思想。

@#@这样的叙述方式一方面丰富了作品的内容，另一方面在形式上给人以回环曲折的美感。

@#@另外，在一些细节上，作者的叙述也很有特色，如第8段，本意在写宗达画的小狗十分逼真，与真实的小狗惊人相像，赞美宗达“高尚的写实精神”，但他并没从宗达的画写起，而是从生活中的小狗入手：

@#@“看见一只小狗的小小形象，我吓了一跳。

@#@”这样的叙述角度可以制造悬念，给人一种陌生感，引起读者的兴趣。

@#@又如第2段，花未眠是“众所周知的事”，与前面的“我大吃一惊”、后面的“我仿佛才明白过来”，形成矛盾，说明很多事，我们自以为知道了，其实并没有真正明白，“明白”是对这件事的价值和意义的体验，“美”便存在于事物的意义之中。

@#@这样的叙述往往形成一种张力，首先给人一种无法释然的紧张，同时又激发起读者去探寻答案的欲望。

@#@从独特的叙述方式这一角度去体验文章的美，不失为一个有效的方法。

@#@[3]@#@　　作者@#@　　川端康成（かわばたやすなり,Kawa @#@bataYasunari1899年6月14日—1972年4月16日）日本新感觉派作家，著名小说家。

@#@新感觉派衰落后，参加新兴艺术派和新心理主义文学运动，一生创作小说100多篇，中短篇多于长篇。

@#@作品富抒情性，追求人生升华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。

@#@早期多以下层女性作为小说的主人公，写她们的纯洁和不幸。

@#@后期一些作品写了近亲之间、甚至老人的变态情爱心理，手法纯熟，浑然天成。

@#@@#@　　第二单元花未眠知识点的全部内容就是这些，希望对大家新学期的学习起到积极地作用。

@#@@#@感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢@#@";i:

21;s:

30082:

"普通员工个人年终工作总结15篇@#@Ifyouforgettowakeup,thenIwouldrathercloseyoureyesfirst.整合汇编　简单易用（页眉可删）@#@2021年普通员工个人年终工作总结15篇@#@普通员工个人年终工作总结1@#@　　时间随风流逝，新的一年悄悄的来到我们身边，今年就此结束不再前进，明年就准备交给它了。

@#@至于我，这一年见证了公司的成长，见证了自己的蜕变，见证了时间的流逝。

@#@未来一年的路可能很远，但这是新的旅程，是新的人生体验。

@#@为此，我在此对今年的全部工作进行梳理和总结。

@#@@#@　　第一，保证好的工作作风@#@　　虽然我只是公司里的一个普通员工，但我心里还是有一个很远大的理想。

@#@我想一步一步爬到顶端，通过自己的努力去探索和挖掘。

@#@每个销售人员都会有一个目标，这意味着我们都应该有一个志向。

@#@野心，如果我们善加利用，是一把利刃，推动我们前进，但如果我们没有掌握好大小，它可能会把我们拉入深渊。

@#@所以我也清楚的知道，我在这份工作中应该有一些野心，同时也不应该被这种野心所左右，应该有自己的思考和方向。

@#@所以带着一点欲望，一直在工作中严格管理自己，保持良好的工作作风，为自己的工作树立良好的标准，防止自己犯错，甚至防止自己误入歧途。

@#@确保工作的原则和标准已经成为我一路走来的要求。

@#@@#@　　第二、工作中的不足@#@　　其实今年的工作没有什么大的失误，但还是有一些小问题。

@#@例如：

@#@@#@　　1、有时候，做事情的时候会走神，导致一件事情没有做好。

@#@这是非常不正确的。

@#@意识到后，我尽可能的调整自己。

@#@@#@　　2、有时候太强势了，无法和部门的同事交流。

@#@同事也跟我说，遇到一些工作问题，对自己的看法太强，说明整个人太强了。

@#@我会纠正这一点，保持平和的工作态度。

@#@@#@　　3、时机不太好。

@#@有时候，我总是喜欢把工作拖到晚上，更喜欢通过加班来完成，平时也不想花更多的精力。

@#@其实这个习惯不好，长期下来会影响我们的工作效率。

@#@@#@　　第三，未来的新计划和新旅程@#@　　其实我很期待新的一年。

@#@今年一过，明年再来。

@#@每次重新开始，我们都站在同一起跑线上，所以要靠自己的努力。

@#@这是一个公平的竞争，我已经为来年准备了自己的计划。

@#@我会在工作中不断进步，不断探索前进。

@#@请公司领导期待我的表现！

@#@@#@普通员工个人年终工作总结2@#@　　时间飞快结束，对于这一年的工作，我觉得总体上还是做得可以的，中间偶有错误，也很快就被改正了。

@#@努力跟着公司的总安排工作，把自己的那部分工作努力做好，所以我本年来的工作也得到了大家的称赞，这对我是特别大的一个鼓励。

@#@那么下面就是对我本年度的工作总结：

@#@@#@　　一、办事效率高@#@　　我第一时间对自己的工作就努力的了解，在认识足够的时候，就开始尽快的完成，当然我不是只追求速度，而是速度和质量同时重视。

@#@在领导把工作交给我的那一刻，我就开始做计划，跟着做好的计划去做，通常我都能够在最快的时间内完成。

@#@我不会因为是个普通员工，就对工作不积极，相反正是因为普通，所以我才要加油，努力在领导跟前刷存在感，努力做出成绩给领导看，我才会有上升的一个空间。

@#@因着自己想要进步的目标，所以我的办事效率是很高的，简单的工作一般当天就会完成，难一点的工作也会在把时间压缩在最短，尽可能的达到领导的要求。

@#@@#@　　二、工作积极性高@#@　　自我进入工作，我就特别的积极，时刻保持积极的态度做事。

@#@如果自己的工作做完了，我会积极的揽一些工作做，这不仅是为打发时间，也是为学习。

@#@在工作中，因为积极性高，所以我的工作相对很多人，我都完成的比较好，也是最快完成的，最后的结果也还是不错的，虽然不比已经工作几年的同事，但是有进步就是好的，也是我比较开心的地方。

@#@由于自己的积极工作，我也被领导记住了，我的机会也多了，领导也愿意培养我，这让我有更多的信心去面对未来的工作。

@#@@#@　　三、缺点和不足@#@　　我在工作上的缺点就是有时的工作会出现睡觉的情况，这也是因为晚上没能休息好的原因，这对工作多少还是有影响的，所以这一点必须更正，不然会造成工作上很多的不便，也是对时间的浪费，在办公时间睡觉显然是不明智的。

@#@不足的一点是工作时有粗心，效率虽高，但是很多方面也就不能注意到，所以在以后要求效率高的同时也要注重细节。

@#@@#@　　本年度是我成长最快的一年，对工作完成最好的一年，所以我也希望，来年的工作比这一年还好，并会努力把自己负责的那份工作再做好一点，让自己在工作上得到更多更好的成绩。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结3@#@　　今年我来到__工厂苯酚车间工作。

@#@回顾一年来的工作情况，感触很深，收获颇丰。

@#@这一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力学习和钻研，我很快掌握了装置工艺流程技术，同时工作和政治思想上都有了新的进步，个人综合素质也有了新的提高。

@#@回顾这一年来的工作历程，现总结如下：

@#@@#@　　一、思想上与集体保持高度一致@#@　　在工作、学习过程中，我深切体会到，苯酚车间是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。

@#@所以我用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

@#@@#@　　二、抓住车间倒班学习@#@　　俗话说“一分耕耘、一分收获”。

@#@进厂期间，在厂领导的带领下，我深入苯酚车间进行观察和了解。

@#@我们一边观察一边听领导对各条工艺流程的介绍，并认真地作了记录。

@#@后来深入车间倒班，我亲眼目睹了操作人员的辛勤与令人叹服的操作技术。

@#@倒班，是我一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，在回忆中沉醉。

@#@倒班期间我能虚心向师傅请教，努力学习工艺技术，同时学习他们吃苦耐劳的精神和克服种种困难的方法。

@#@车间实施“名师带徒”计划，师徒的传帮带，始终把自己培养成“一岗精、两岗通、多岗能”的目标作为自己的奋斗方向。

@#@对于刚刚毕业的我，很快融入了基层班组，通过一年的工作学习，确保了装置的安全、稳定、满负荷运转。

@#@@#@　　三、抓住车间每个四点班的学习@#@　　不断的学习，是我不断进步的保障。

@#@每班第一个四点学习，是车间组织的车间级学习。

@#@在课堂上能认真听取兼职教师所讲的内容，并将其与实际生产紧密联系起来，努力做到学以致用。

@#@为了确保生产安全、高效进行，我积极学习工厂及车间的“应知应会”，注意生产上的细节问题。

@#@@#@　　四、抓住车间培训工作的学习@#@　　实施“车间级”培训，车间建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”的同时，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，进一步保证装置的安全运行，这也使自己在这项工作中也受益匪浅。

@#@@#@　　加强岗位操作人员的基本技能训练。

@#@以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展仿真培训；@#@开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的管理理念。

@#@使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面”的培训格局。

@#@就是在这种培训工作中，自己真正懂得了企业如果要生存、要发展，员工的培训是缺一不可的。

@#@@#@　　五、要扬长避短，不断完善自己@#@　　学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。

@#@我将坚持不懈地努力学习各种工艺和管理知识，并用于指导实践。

@#@不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

@#@在这一年的时间，我虽然在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

@#@@#@　　总之，在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结4@#@　　完成的一年工作让我身心稍微轻松了一些。

@#@也是在这个时候对自己这一年的工作做一个简单的反思和总结，了解自己这一年的成长和努力，督促自己在新的一年有更好的成长和改变。

@#@@#@　　第一，个人能力@#@　　在完成工作的那一年，我对自己负责的工作越来越熟悉，能够更好的应对一切。

@#@当然，这一年我工作能力的提升真的很明显，我也很高兴我能在这样的工作中成长和收获变化。

@#@通过一年的工作培训，我的工作表现还是比较好的。

@#@平时虽然会犯小错误，但一般都是稳步上升。

@#@如今，我能够在原地完成我应该完成的工作，并在其中做出巨大的成长和改变。

@#@我从中获得的是我真正珍贵的东西。

@#@@#@　　第二、工作态度@#@　　作为一名员工，我总是努力在自己的工作中成长，尽可能地反思自己的工作，努力让自己在工作中成长和进步。

@#@我个人当然很庆幸自己能在其中成长，也很确定自己能收获这么多，真的能在这份工作中成长。

@#@至于公司对每个员工的要求，我是严格按照这个标准来管理自己的。

@#@虽然我可能没有做好本职工作，但我也在朝着这个方向努力。

@#@@#@　　第三，下一年的计划@#@　　即使新的一年即将开始，我也很想让自己在工作中成长，在工作中真正努力得到锻炼，用个人能力促进自己更好的发展。

@#@以后我会努力更好的成长，一方面改掉自己的坏习惯，另一方面在工作中学习更多新鲜的知识。

@#@当然，我会在工作中继续努力，真正以自己的工作和个人能力来促进自己更好的发展。

@#@对于即将到来的新年，我会保持不懈奋斗的心，更加努力。

@#@对于未来，我一定会加倍努力成长。

@#@我相信通过我的不懈努力，我可以在公司有更好的发展，我会努力让我的生活更加积极。

@#@@#@　　面对新的一年，我会保持认真的态度，在工作中付出更大的努力，不断的学习和钻研，这样才能在工作中成长和改变。

@#@当然，我也更加努力地在工作中促进自己的进步，真正把这份工作做好，让领导看到我的变化。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结5@#@　　__酒店人力资源部主要负责人力资源管理工作，重点开展人力规划、员工招聘、录用、培训、考核、工资、社保、福利、调配、质检、劳动关系协调等工作。

@#@现对今年工作进行总结。

@#@@#@　　一、积极组织部门内部学习@#@　　人力资源部门是贯彻执行国家、酒店劳动、人事政策的职能部门，提高业务工作水平，是搞好人力资源管理工作的重要保证。

@#@为尽快熟悉并掌握业务流程，部门制定培训计划，努力钻研业务知识，组织集中学习酒店人力资源管理、薪酬管理、社会统筹保险以及员工培训等方面的知识，将酒店人力资源管理与企事业单位的人事管理理论相对比，转变观念，联系实际，学以致用，将学习日常化，部门内全体人员的工作水平和工作效率在不断学习中持续提高。

@#@@#@　　二、完善各项人事、培训管理制度、工作流程@#@　　为了进一步完善酒店人力资源管理使得其更符合__酒店运作需要，并确使酒店人力资源各项工作有章可循，本部制定出台了一系列符合酒店实际情况的制度与政策：

@#@编制薪酬福利制度、考勤休假制度、培训管理制度等；@#@收集整理酒店各部门职责、各岗点岗位职责。

@#@@#@　　三、拓宽招聘渠道@#@　　针对用工荒、招人难的现状，人力资源部加大专业院校联络，与前期联系的院校建立实习就业一体的用人关系。

@#@主要安排在餐厅服务员及厨师岗位，大大缓解了酒店旺季用工压力。

@#@通过招聘广告、社会关系加大酒店宣传力度，引进酒店管理人才。

@#@鼓励内部员工介绍，钟点工不仅解决服务人手不足的情况，还合理控制了人力成本。

@#@@#@　　四、建立并完善酒店留人机制@#@　　酒店在不断招聘员工的同时，人力资源部科学统计员工流失率，详细记录酒店用人情况，酒店每周人员流动表、增减人员名单、岗位变动明细表等基础台帐，明确记录每周人员岗位、工资的变动，随时掌握全店员工变动情况，将周、月员工流失率与上周、月进行对比，让酒店人事数据更加清晰准确。

@#@有效建立员工离职率分析与预警机制，实施员工离职面谈，每周进行员工离职分析统计，将意见反馈到部门，要求部门针对发现问题及时进行整改，保障人员的稳定，有效控制员工流失率。

@#@人力资源部从选人、用人、育人、留人等四个方面完善酒店人力资源管理体系，建立留人机制，努力做到待遇留人、感情留心、事业留魂。

@#@@#@　　我们相信在酒店高层的直接领导下，经过人力资源部团队的共同努力，人力资源部一定能圆满完成酒店下达的各项工作任务，部门将全面提高人力资源管理水平，进一步完善的人力资源管理体系，为酒店不断发展与壮大提供高素质的人力资源，最终实现酒店快速发展的战略目标。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结6@#@　　第一，与集体保持高度的思想一致性@#@　　在工作和学习的过程中，我深刻体会到苯酚车间是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体。

@#@在这样的氛围下，只有在思想上与集体保持高度一致，严格自律，积极进取，才能融入这个集体。

@#@因此，我用西奥武装我的头脑@#@　　俗话说“不劳无获”。

@#@进厂期间，在厂长的带领下，深入苯酚车间观察了解。

@#@一边观察，一边听领导介绍各种工艺流程，并认真记录。

@#@后来深入车间倒班，亲眼目睹了操作人员的辛苦和惊人的操作技巧。

@#@倒班是我全部的回忆，在岁月中酝酿，在回忆中沉醉。

@#@在轮班期间，我可以虚心请教我的主人，努力学习技术，学习他们克服各种困难的勤奋精神和方法。

@#@车间实行“名师带教”，传承帮扶师生，始终以“一岗精，两岗通，多岗能”的培养目标为奋斗方向。

@#@对于刚毕业的我来说，我很快就加入了基层队伍，通过一年的工作学习，保证了装置的安全稳定满负荷运行。

@#@@#@　　第三，把握好车间每个四分班的学习@#@　　不断的学习是我不断进步的保证。

@#@每节课的第一个四点学习是由工作坊组织的工作坊级学习。

@#@上课时可以认真听兼职老师讲什么，并紧密联系实际生产，力求学以致用。

@#@为了保证安全高效的生产，我在工厂和车间里积极学习“应该知道和应该知道”，注意生产的细节。

@#@@#@　　第四，抓好车间培训的学习@#@　　实施“车间级”培训，车间建立了一个“级联平台”，对不同管理、技术和操作层次、同一层次和不同层次的员工进行综合培训，同时使每个员工都能在自己的“跑道”上施展才华，进一步确保工厂的安全运行，这也使他们从这项工作中受益匪浅。

@#@@#@　　加强岗位操作人员的基本技能培训。

@#@为了提高管理者的管理能力和水平，大力开展模拟培训；@#@开阔视野，树立“以文化力增强凝聚力，以执行力促进发展”的新管理理念。

@#@将培训与选拔拔尖人才、提高岗位操作能力和技能鉴定相结合，可以有效提高岗位操作人员的技能水平，形成“以线带点、以面带线”的培训模式。

@#@正是在这种培训中，我才真正明白，一个企业要想生存和发展，员工的培训是不可或缺的。

@#@@#@　　第五，要扬长避短，不断提高自己@#@　　学无止境，时代发展日新月异，各学科知识日新月异。

@#@我会不懈努力学习各种流程和管理知识，并用它来指导实践。

@#@不断锻炼自己的勇气和毅力，提高自己解决实际问题的能力，在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、一丝不苟地对待每一份工作。

@#@在这一年里，虽然我在思想和工作上有了新的进步，但与其他同事相比仍有很大差距。

@#@所以在以后的工作中，既要发扬自己的优点，也要客观地面对自己的缺点，逐渐摆脱粗心、急躁、轻率的缺点，注意锻炼自己的适应能力、协调能力、组织能力和创造力，在工作中不断学习、进步、提高自己。

@#@@#@　　总之，在今后的工作中，我将继续努力克服自己的不足，弥补自己的不足，加强政治理论知识和业务知识的学习，努力成为一名具有学习、创新和实践能力的新世纪人才。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结7@#@　　今年快结束了。

@#@心里很复杂。

@#@我非常感谢过去一年所经历的一切。

@#@工作中感觉很不一样。

@#@我喜欢工作。

@#@可能会有点不一样。

@#@我喜欢工作的成就感。

@#@我一边工作一边不停的解决问题。

@#@一直希望在过程中保持。

@#@现在也希望自己能坚持下去。

@#@这太棒了。

@#@在这个过程中我学到了很多，工作是我的首要目标。

@#@很久以来一直在一个方向吃西药。

@#@这不仅是我需要的，也是我以后会陆续给自己足够的机会。

@#@我觉得这才是我现在应该思考的。

@#@工作一年，感觉个人能力得到了升华。

@#@这不是我的话。

@#@真的觉得在工作中达到成就感是很满足的。

@#@在过去的一年里，@#@　　希望能在这个过程中不断接触新的东西，现在也在不断积累。

@#@在过去的一年里，我努力完成了每一项工作。

@#@我觉得这些都是我应该做的。

@#@虽然这些看起来很简单，但我会把一切都放好，我对自己的工作负责。

@#@很多事情都是认真耐心的去做，我甚至不会忽略细节。

@#@这个很精致。

@#@只有在工作中找到细节，然后加以改进，才能真正有成就感。

@#@我是一个普通的员工，但这20年来，我从来不把自己看做普通人。

@#@我总是监督自己。

@#@我需要认真做好每一件事，为公司创造更多价值，这是我一直期待的。

@#@在以后的工作中，我会慢慢提高，因为只有积累，才能充实自己。

@#@我觉得这些都值得提倡，做好是绝对必要的。

@#@现在我可以很负责任的告诉自己，我能行，还有很长的路要走。

@#@我觉得这个过程很有价值，还需要继续努力。

@#@当然，我会继续把好的东西玩好。

@#@我一直很愿意相信我能做到。

@#@@#@　　生活中比较随和，也有很好的适应能力。

@#@我愿意在工作中调整自己，从不把生活的情绪带到工作中。

@#@虽然我是一名普通员工，但我更愿意做不平凡的工作，不断积累知识。

@#@当然，我主要是学习。

@#@这是肯定的。

@#@这是我最好的学习机会。

@#@现在我在告诉自己，这个道理我有时候一定要知道。

@#@我会珍惜，会回头。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结8@#@　　岁月催人老呀，不知不觉中我们又一次的迎来了新年，在20__年的工作中，我们__物业公司一直都致力于为业主们提供更好的服务，所以我自然也一直都在提升自己的个人工作能力，只想着如何帮助更多的业主。

@#@我这个人啊，并没有太多的野心，所以我在工作的时候并没有追求太多的个人利益，我更多的时候都是在想怎么才能给业主们提供帮助，让大家能省一点心，为此我做了不少的工作。

@#@@#@　　由于我来到咱们物业公司的时间并不久，而且我之前也没有从事类似的工作，所以我是没有太多工作经验的，我只能先跟着公司里面的老员工先学习一段时间，然后再去了解更多的物业业务，最后才是面对面的和业主们谈一些工作上的内容。

@#@首先，在公司里面学习的时候，我对咱们公司的了解是越来越多了，同时也摸清楚了咱们主要服务的区域和对象有哪些，不得不说，咱们公司的业务规模还是蛮大的，服务的区域比我想象中的还要大，所以我花费了不少的时间才渐渐地消化了物业的工作逻辑，既然知晓了自己的工作目标，我也得开始干一点实事了，毕竟只有“实践才能出真知”，更何况我们的服务对象是诸多不同年龄段的业主呢。

@#@@#@　　这一年里，我走过了不少的地方，但是我主要负责的还是在__这一区域的业主，为了熟悉这一块的环境和周围的邻居，我是从之前的同时那里掌握了不少业主们的信息，同时也知晓了业主们的夙愿，别看这一块的业主好像不是很多，可每人每天的诉求量还是不少的，除开一些无关紧要的事情外，我们得尽快处理一些比较重要的事情，不然会引起业主们强烈的不满，所以我一接手工作后，便马不停蹄的去打电话回访，或者上门去处理问题，有时候一天得处理几十个问题，弄的我的确是有点疲惫。

@#@好在我这种负责任的态度还是赢得了不少业主们的赞誉的，每每听到别人夸我什么什么的，我心里就如同打了鸡血一样，一下子就充满了干劲。

@#@工作了这么久，我不仅熟悉了这一块区域的业主，同时也让自己的能力得到了不小的提升，现在我除了能友善的和业主们谈天论地外，还能准确的解决大家的问题，这对于我来言的确是一个值得欣慰的改变。

@#@@#@　　相信在20__年里，我能为业主们提供更多更好的服务，让大家对咱们__物业公司感到由衷的佩服！

@#@@#@普通员工个人年终工作总结9@#@　　时间很快，工作也很快，但是时间不会因为工作等我，我一定会很上去，不让自己工作的了自己越来越远，很多时候工作中对自己要求高了也不能适应，对自己要求低了，自己就抱怨不足，这段是时间工作的教会了我很多道理，工作当中不仅仅只有部分的美好，我们努力了一定不会有遗憾，作为一名公司的普通员工，对于自己的工作我一直很严格，这也是公司的要求，做一名做自己高要求的员工，为努力建设公司而努力，这段时间工作下来，对自己也总结一下。

@#@@#@　　一、踏实做好分内工作@#@　　公司的原则就是做好自己的工作不去对他人指手画脚，自身的工作一定是不能够不忽视的，踏踏实实做好的工作，不去耍小聪明，工作一定是抱着端正的心态，不是吊儿郎当，这几个月来我踏实做好自己的工作，不会因为遇到什么难题，就耍小聪明，也不去走接近，我知道在任何地方，所有工作没有什么捷径可走，我作为一名负责人的员工必须踏实的做好自己的工作，这段时间工作中我积极进取，不会因为个人的损失抱怨工作，小小的问题往往会发展变大，我不希望自己的在今后的工作中出什么问题，大的问题一定是避免的，工作中我的发现自身的问题，细节是第一位，就像很多人说的那样，我也很赞同，当一个员工不在意细节的时候，他就一定不是一名好员工。

@#@@#@　　二、树立良好的心态@#@　　我坚信自己的工作是跟心态挂钩的，这有很多的例子，在工作中摆不好心态是常有的事情，这其实是一个很不好的现象，我重视自己的心态问题，在遇到工作方面的问题时，我积极的请教别人，自己的工作一定不会怠慢，但是前提是我会保证好自己有一个好心态在工作，乱了阵脚，心态一定会乱，在工作中我的摆好心态，作为公司一名基层，这往往是我们不能做到的，但是我一直在完善自己，我相信这会影响身边同事，我不因为一些小的事情影响心态，也不把自己生活的情绪，带入工作，养成高素质的职业水准，过去几个月的工作我从来没有因为心态不好而做不好工作，而是一直在强大自己，强大自己的心态。

@#@@#@　　三、不足之处@#@　　在其位谋其职，当我们能力不足以做好这件事情的时候，或者在工作中出现问题，发现自己毛病的时候及时端正，我正确看待自己不足，我觉得自己容易犯工作的小错误，简单的说就是粗心，我的粗心多少会影响工作，接下来我会正确处理好这些问题，还是那句话我会摆正心态改变自己。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结10@#@　　回顾20__全年的工作，我们车间以围绕安全生产、保质保量完成生产任务为前提完成了今年的工作，现对今年工作进行以下总结：

@#@@#@　　一、积极配合各部门确保完成生产任务@#@　　在生产工作中根据生产管理部的'@#@生产计划安排，为了确保生产计划的顺利完成，不影响需方的生产安排，车间与生产管理部、仓储部、销售部，进行了密切的沟通。

@#@当生产计划需要临时变更时，面对生产上临时调整的诸多难题，车间管理人员通过与各班组长一道积极努力的配合，充分调动生产技术骨干和员工的积极性，以及时保质保量的完成生产任务。

@#@车间完成了公司及生管理部下达的生产任务，及各项生产质量技术指标，保证了销售的供货需求。

@#@@#@　　二、严把质量关@#@　　车间本着对消费者负责和对公司利益负责的精神，严格按生产工艺要求严格把好质量关，在批生产记录、物料标示签、中间产品流转证的基础上车间实施了物料、标签交接审核登记制度，做到人人监督、有据可查，不管是工段长、班组长都对自己所生产成品负责，配合质检员层层把关，有效的杜绝不合格的产品流入下道工序，保证了产品质量，降低了生产成本，提高了产品的市场竞争力。

@#@随着我公司对外市场的逐渐放大，车间也正在积极努力的提高自己的生产水平，以满足市场多元化的需求。

@#@@#@　　三、安全生产@#@　　生产过程中认真宣传贯彻公司的各项规章制度，严格执行安全生产条例，严格按操作规程进行操作。

@#@车间向员工进行安全教育、培训、答卷，使员工清楚的认识到安全工作的重要性，提高员工的安全工作防范意识。

@#@同时车间加大了自检自查和处罚力度，有效的避免了各类事故的发生。

@#@@#@　　车间对安全事故做到了齐抓共管。

@#@车间安全员严格履行安全职责，做到平时多巡检巡查、有厂房、设备改造、动火的关键作业能抓住安全重点，一旦发现安全隐患的苗头，就一直采取跟踪、改进等相应的措施，杜绝安全事故的发生。

@#@车间力争做到人人讲安全，人人懂安全，人人做安全。

@#@通过车间工段、班组、安全员的细致工作，车间在本年度的安全生产基本达到了公司对车间的指标和要求。

@#@@#@　　在即将开始的新的一年的工作，车间将继续带领员工加强自身的思想和业务学习，将继续调动生产技术骨干和工段，班组人员的积极性，配合各部门保质保量的完成公司、生产管理部下达的生产任务和各项指标。

@#@@#@普通员工个人年终工作总结11@#@　　能加入公司也是一种缘分。

@#@在某些层面上，我相信是缘分。

@#@我在公司已经两年了。

@#@这两年，我逐渐从一个懵懂的年轻人，走向了一个成熟稳重的真正成年人。

@#@这种外在的改变虽然不能说明太多的问题，但足以说明，无论从哪个方面来说，从进公司开始，我就开始改";i:

22;s:

29635:

"人教版三年级下思想品德教案@#@人教版三年级下思想品德教案@#@第一单元《在爱的阳光下》@#@第一课：

@#@家人的爱@#@一、主题目标：

@#@@#@从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。

@#@@#@学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

@#@@#@二、教学重点：

@#@@#@强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。

@#@@#@三、课前准备：

@#@@#@教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。

@#@@#@四、课时：

@#@二课时。

@#@@#@第一课时@#@教学目标：

@#@@#@使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。

@#@@#@一、情景导课@#@让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。

@#@@#@二、活动组织@#@活动一：

@#@@#@1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。

@#@@#@2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。

@#@@#@活动二：

@#@@#@1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

@#@@#@2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！

@#@引导学生思索自己应该对家长说些什么？

@#@做些什么？

@#@@#@活动三：

@#@引导学生读一首小诗结束全课。

@#@我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。

@#@爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。

@#@@#@第二课时@#@一、教学目标：

@#@懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。

@#@@#@二、教学过程@#@活动一@#@引导学生看8页、9页的几幅图。

@#@@#@活动二@#@这也是爱@#@1、分组讨论：

@#@结合课本第8、9页图，引导学生讨论：

@#@这些家长为什么做？

@#@妈妈不给孩子买新车，是为了什么？

@#@爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？

@#@奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？

@#@爷爷为什么让孩子向爸爸认错？

@#@@#@2、经验交流：

@#@向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。

@#@@#@3、分组讨论：

@#@怎样才能体谅家长的良苦用心。

@#@@#@4、教师小结：

@#@让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。

@#@@#@第二课读懂爸爸妈妈的心@#@教学目标：

@#@@#@1、认知目标：

@#@了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。

@#@@#@2、行为目标：

@#@做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。

@#@@#@3、情感目标：

@#@激发学生对父母的热爱之情。

@#@@#@4、教学重难点：

@#@落实行为目标，激发爱父母情感。

@#@@#@教学时间：

@#@一课时@#@教学过程：

@#@@#@一、创设问题情景，进行讨论@#@1、介绍问题背景：

@#@今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：

@#@一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：

@#@没空，我还要做家庭作业。

@#@要么给二元钱。

@#@@#@2、讨论：

@#@@#@3、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？

@#@为什么？

@#@@#@4、指名回答。

@#@@#@5、教师小结：

@#@家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？

@#@确实，爸爸妈妈赚钱不容易。

@#@@#@二、了解父母辛劳@#@父母赚钱不容易@#@1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作。

@#@你知道你爸爸妈妈是干什么的吗？

@#@他们什么时候起床，什么时候回家？

@#@回家后还要干什么吗？

@#@@#@指名回答，同桌互说。

@#@@#@他们这样辛劳又为的谁？

@#@@#@2、小结：

@#@我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来得不容易呀。

@#@@#@父母养育我们不容易父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们的爱。

@#@有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱。

@#@@#@1、配乐诗朗诵：

@#@妈妈的爱@#@2、爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。

@#@你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？

@#@@#@3、同桌互说，指名说。

@#@@#@4、教师随机评价@#@5、歌曲：

@#@《世上只有妈妈好》@#@三、分担父母辛劳，关心父母@#@我们可以怎样做@#@1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。

@#@现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢？

@#@揭题关心父母@#@2、关心父母，我们可以做些什么事，使他们高兴？

@#@小组讨论。

@#@@#@3、小组代表发言，@#@4、归纳并板书：

@#@@#@不让父母操心，自己能做的事自己做@#@不让父母劳累，主动做父母的小帮手@#@不让父母生气，听从父母的教导@#@这就是我们送给爸爸妈妈的爱心，画爱心。

@#@@#@我们是怎样做的@#@1、母亲节，你为妈妈做了什么事@#@2、学生回答，随机补画爱心。

@#@@#@3、节假日我们应该想到爸爸妈妈，但更多的是平平常常的日子。

@#@平时你又曾经做了哪些事，使爸爸妈妈很开心。

@#@回答一个补画一段，直到爱心画完@#@4、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做了些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？

@#@你曾经做了什么？

@#@@#@5、教师评价：

@#@你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。

@#@@#@我们又可以怎样做的更好@#@1、为了爸爸妈妈的微笑，为了我们的长大，我们可以做的更好，下列行为现在你做的怎么样？

@#@请同学如实对下列行为进行自我评价。

@#@@#@2、反馈学生自我评价@#@3、表彰激励@#@夸夸我们班孝敬父母的好队员。

@#@@#@1）讲述孝敬父母的事迹。

@#@@#@2）发“孝敬”章。

@#@@#@四、总结谈话，课后延伸@#@同学们，关心父母，就要时时处处体谅，了解父母的需要和要求，不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量分担父母的辛劳，给父母带来快乐。

@#@老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。

@#@@#@一、教学目标@#@1．让学生认识到学校各类工作人员为了自己的成长付出了心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得自己应该怎样尊敬他们。

@#@@#@2．通过观察了解，让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。

@#@@#@3．让学生了解国家所制定的一些保护儿童权益的法律，从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱。

@#@@#@二、教学重点难点@#@使学生感受到学校各类工作人员对自己的爱，懂得自己应该怎样尊敬他们。

@#@三、课前准备@#@1．教师搜集社会上常见的一些为保护少年儿童健康成长而设立的警示语、标志牌。

@#@@#@2．教师搜集一些保护少年儿童合法权利的法律条文。

@#@@#@3．制作一段录音，内容为“一名普通教师的心声”@#@4．让学生课前搞一个调查采访活动，看看老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们有什么快乐和烦恼。

@#@@#@四、教学过程第三课来自社会的@#@导入新课@#@1．谈话：

@#@在我们周围充满着爱，有来自爸爸妈妈的爱，有来自社会各界人士的爱，今天我们来学习第一单元的第三课。

@#@我们每天大部分生活在学校里。

@#@为了保证我们的健康、愉快地成长，学校中哪些人在为我们服务呢？

@#@@#@2．板书：

@#@来自社会的爱@#@学文明理@#@1．学校中的爱@#@看图片，说说学校中哪些人在为我们服务。

@#@@#@学校里还有很多部门，自由讨论：

@#@这里工作的老师和其他工作人员，为了保证我们的学习和安全，提供了哪些服务？

@#@@#@展示调查结果：

@#@说说老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们有什么快乐和烦恼。

@#@@#@让学生说说自己调查后的看法和感受。

@#@@#@听老师诉心声，让学生了解老师的内心世界，感受老师的苦与乐。

@#@@#@2．社会的爱@#@在成长过程中不仅得到了来自家人、学校的的爱，也得到了来自大家庭的爱。

@#@出示图片，说说社会为我们做了什么。

@#@@#@根据日常生活的体验，说说自己从哪里感受到社会的爱。

@#@@#@看图提问：

@#@为了给我们营造一个好的学习@#@环境和生活环境，社会为我们做了什么？

@#@学生自由讨论。

@#@@#@出示教师搜集的的社会常见的一些为保护少年儿童健康成长而设立的警示语、标志牌，让学生感受自己所受到的关心和保护。

@#@@#@课后拓展@#@1．呈现学生的观察记录。

@#@@#@2．提示学生参考书上的范例，自己到生活中去观察。

@#@课外知识@#@1．出示我们国家有关保护儿童法律法规，让学生了解和意识到我们的社会对儿童的关心和爱护。

@#@初步知道自己有保护自己的权利。

@#@@#@2．让学生了解得更多，出示教师搜集的有关关保护儿童法律法规@#@3．让学生说说自己知道的有关保护儿童法律法规。

@#@@#@总结：

@#@@#@我们在成长过程中得到了来自家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱，我们应该努力学习，长大为建设社会主义作出贡献，报答大家对我们的爱。

@#@@#@三年级下册思想品德教案@#@执笔：

@#@王春雪@#@第一课家人的爱@#@一、主题目标：

@#@从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。

@#@学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

@#@二、教学重点：

@#@强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。

@#@三、课前准备：

@#@教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作好观察记录，学生自己小时候的照片。

@#@四、课时数：

@#@四课时。

@#@第一课时教学目标：

@#@使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。

@#@一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。

@#@二、活动组织活动一：

@#@1、引导学生2页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。

@#@2、参照3页的图，引导@#@学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。

@#@活动二：

@#@@#@1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

@#@2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！

@#@引导学生思索自己应该对家长说些什么？

@#@做些什么？

@#@活动三：

@#@引导学生读一首小诗结束全课。

@#@我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。

@#@爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈@#@妈。

@#@@#@第二课时一、教学目标：

@#@懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。

@#@二、教学过程活动一引导学生看4页、5页的几幅图。

@#@活动二这也是爱1、分组讨论：

@#@结合课本第4图，引导学生讨论：

@#@这些家长怎么做的？

@#@为了什么？

@#@@#@2、经验交流：

@#@向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。

@#@3、分组讨论：

@#@怎样才能体谅家长的良苦用心。

@#@4、教师小结：

@#@让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。

@#@@#@第三课时@#@教学内容：

@#@@#@活动：

@#@为家人做事与交流@#@活动目的@#@学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

@#@@#@教学过程@#@课前准备：

@#@把家人一天为我作的事和我为家人做的事记好。

@#@@#@一、分组内交流@#@二、班级内交流后评出做得好的同学给予鼓励。

@#@@#@三、引导学生学习第6页图和故事，让学生谈谈自己的想法。

@#@@#@四、学习理解古诗《游子吟》。

@#@@#@第四课时@#@教学内容：

@#@活动天地护生鸡蛋@#@教学目标：

@#@@#@让学生从故事中体会到呵护一个小生命是多么的不容易，我们的成长凝结了家人的多少心@#@血。

@#@我们应该多关心家人，感恩家人。

@#@@#@教学过程@#@师揭示并板书课题：

@#@护生鸡蛋@#@师讲护生鸡蛋的故事@#@引导学生看5页插图，说出故事内容。

@#@@#@把爸爸或妈妈呵护自己的一件有意义的事讲给同学@#@们听。

@#@@#@五、写一篇感恩妈妈的作文。

@#@@#@八荣八耻@#@教学内容：

@#@八荣八耻@#@教学目标：

@#@@#@1、使学生进一步牢记八荣八耻，增强学生是非意识，分辨是非的能力。

@#@@#@2、用八荣八耻规范自己的言、行、举此。

@#@@#@教学时数一课时@#@教学过程：

@#@@#@师生共唱《八荣八耻》歌。

@#@@#@二、指名读八荣八耻@#@三、齐读八荣八耻@#@四、说一说，我们怎样用八荣八耻规范我们的言行举此。

@#@@#@学生畅谈自己的想法。

@#@@#@五、全班再次齐唱《八荣八耻》歌。

@#@@#@第二课读懂爸爸妈妈的心教学目标：

@#@1、认知目标：

@#@了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。

@#@、行为目标：

@#@做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。

@#@、情感目标：

@#@激发学生对父母的热爱之情。

@#@、教学重难点：

@#@落实行为目标，激发爱父母情感。

@#@教学时间：

@#@一课时教学过程：

@#@一、创设问题情景，进行讨论1、介绍问题背景：

@#@今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：

@#@一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：

@#@没空，我还要做家庭作业。

@#@要么给二元钱。

@#@、讨论：

@#@、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？

@#@为什么？

@#@、指名回答。

@#@@#@5、教师小结：

@#@家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？

@#@确实，爸爸妈妈赚钱不容易。

@#@二、了解父母辛劳父母赚钱不容易1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作。

@#@你知道你爸爸妈妈是干什么的吗？

@#@他们什么时候起床，什么时候回家？

@#@回家后还要干什么吗？

@#@指名回答，同桌互说。

@#@他们这样辛劳又为的谁？

@#@、小结：

@#@我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来得不容易呀。

@#@父母养育我们不容易父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们的爱。

@#@有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱。

@#@1、配乐诗朗诵：

@#@妈妈的爱、爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。

@#@你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？

@#@、同桌互说，指名说。

@#@、教师随机评价、歌曲：

@#@《世上只有妈妈好》三、分担父母辛劳，关心父母我们可以怎样做1、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。

@#@现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢？

@#@揭题关心父母、关心父母，我们可以做些什么事，使他们高兴？

@#@小组讨论。

@#@、小组代表发言，、归纳并板书：

@#@不让父母操心，自己能做的事自己做不让父母劳累，主动做父母的小帮手不让父母生气，听从父母的教导这就是我们送给爸爸妈妈的爱心，画爱心。

@#@我们是怎样做的1、母亲节，你为妈妈做了什么事、学生回答，随机补画爱心。

@#@、节假日我们应该想到爸爸妈妈，但更多的是平平常常的日子。

@#@平时你又曾经做了哪些事，使爸爸妈妈很开心。

@#@回答一个补画一段，直到爱心画完。

@#@、因为我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做了些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？

@#@你曾经做了什么？

@#@、教师评价：

@#@你很有诚意，老师相信你，你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。

@#@我们又可以怎样做的更好1、为了爸爸妈@#@妈的微笑，为了我们的长大，我们可以做的更好，下列行为现在你做的怎么样？

@#@请同学如实对下列行为进行自我评价。

@#@、反馈学生自我评价、表彰激励夸夸我们班孝敬父母的好队员。

@#@1）讲述孝敬父母的事迹。

@#@）发“孝敬”章。

@#@四、总结谈话，课后延伸同学们，关心父母，就要时时处处体谅，了解父母的需要和要求，不惹父母生气，不让父母为自己操心，尽量分担父母的辛劳，给父母带来快乐。

@#@老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。

@#@@#@人教版三年级下册品德与社会教案换个角度想一想第二课时@#@东关小学：

@#@高玉兰@#@活动三：

@#@他为什么生气@#@活动目的：

@#@引导孩子结合自己的实际情况，思考怎样对待别人的过失和失误。

@#@@#@一、图上的事例@#@讲述图上的事例：

@#@李勇的妈妈下岗了，同学们议论纷纷。

@#@李勇心里是什么心情？

@#@当同学们帮助他，他为什么不高兴？

@#@@#@学生从不同的角度，立场，体会李勇的心情和感受。

@#@@#@二、思考：

@#@@#@1、当自己的心情不好，或遇到麻烦时，自己希望别人怎么对待自己？

@#@@#@、如果别人在旁边议论自己，自己会是怎样的感觉？

@#@@#@第四课我和小伙伴教案@#@设计意图：

@#@品德与生活课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

@#@因此，整个堂课主要联系学生的生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到感情的交流、良好习惯的培养及能力的发展。

@#@活动目标：

@#@1.了解伙伴之间相处的行为和方法。

@#@.学会选择恰当的行为和方式与同学交往。

@#@.体验伙伴之间友好相处的乐趣。

@#@活动准备：

@#@1.卡片、实物投影、小镜子、图片.课时长40分钟活动形式：

@#@游戏、角色扮演、看图片教学结构整体设计：

@#@活动过程：

@#@一、图片引入，初步感知1.课件图片。

@#@.引言：

@#@是呀！

@#@同学们和小伙伴一起玩多开心呀！

@#@提问：

@#@你们有小伙伴吗？

@#@把你的小伙伴给周围的同学介绍介绍。

@#@.现在，和你们喜欢的小伙伴手拉手坐在一起，让我们看看谁是你的小伙伴。

@#@.老师：

@#@好哪些同学愿意把你的小伙伴介绍给大家听一听。

@#@老师：

@#@你们经常和你的小伙伴玩什么游戏呢？

@#@老师：

@#@那这节你想不想和你的小伙伴一块玩呢？

@#@.揭示课题：

@#@好那这节课呀！

@#@我们就来和小伙伴一起玩一玩。

@#@二、通过游戏，加深体验1.照镜子游戏你们都有自己的好朋友，那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友的。

@#@请同学们拿出镜子，假设镜子里的人是你的好朋友。

@#@按老师的要求做表情。

@#@提问：

@#@你做完这个游戏后，你发现了什么，知道了什么？

@#@老师：

@#@请同学们放下镜子。

@#@现在我建议大家给我们的好朋友做个有礼貌的动作，好吗？

@#@.开心10分钟老师：

@#@在教室的两边老师提供了一些游戏用具，下面同学们自由选择玩伴、自由选择游戏。

@#@注意安全。

@#@开心10分钟。

@#@提问：

@#@同学们玩的开心吗？

@#@那一队玩的开心？

@#@同学们玩的可真开心呀！

@#@谁来说一说你玩的什么游戏、怎么玩的、心情又如何呢？

@#@.抢凳子老师：

@#@那同学们他们刚才都谈了很多开心的事。

@#@可是老师发现有的同学没有举手。

@#@那个孩子?

@#@?

@#@说说你玩的开心吗？

@#@把你的不开心说出来？

@#@提问：

@#@小伙伴在一起玩的时候没有让他参加他不开心了，怎么办？

@#@怎么样才能让他开心起来呢？

@#@抢凳子游戏。

@#@说感受。

@#@提问：

@#@那么同学平时你有没有遇到这位同学今天发生的是呢？

@#@你是怎样解决的？

@#@三、情感交流，发展能力。

@#@老师：

@#@同学们在我们平时的生活中，有许多的同学都把这些开心的微笑带给了自己身边的小伙伴。

@#@@#@1.出示儿歌。

@#@.同学们你能把生活中的故事编成儿歌讲给小伙伴听听吗？

@#@四、@#@总结：

@#@很多人就是因为这些小事愿意和你交朋友的，你也会拥有更多更多的朋友，朋友多了快乐自然也就多了。

@#@同学们让我们在欢快的音乐中结交更多的朋友吧！

@#@@#@第十三课我们共同的家@#@一、引入：

@#@@#@我们每个人都有一个自己的家，每天和爸爸妈妈生活在一起，快乐而幸福。

@#@同时我们又有一个共同的家，名字叫——中国。

@#@今天我们就来了解一下我们共同的家。

@#@@#@二、认知学习——认识祖国真大。

@#@@#@1、首先我们拿出地球仪，在上面找找我们的国家，咱们祖国版图的形状像什么？

@#@再找找咱们的家乡——江苏、镇江@#@2、课件出示《中国地图》，师：

@#@看屏幕，这是一张中国地图。

@#@在这上面能找到江苏吗？

@#@江苏位于祖国领土的东部。

@#@在江苏的版图上能找到镇江吗？

@#@@#@3、我们的家乡镇江在地图上就只有这么一小块了，那咱们的家乡究竟有多大呢？

@#@@#@A、这是比例尺，表示图上的1厘米在现实中要放大倍，就是厘米，分米，米，千米。

@#@@#@B、咱们镇江从最东边到最西边有96公里，刚才我们坐车从我们的学校来到这儿有公里，如果我们坐车从最东边到最西边需要次；@#@最南边到最北边有77公里，如果我们坐车从最南边到最北边需要次。

@#@你们觉得咱们的家乡大不大？

@#@@#@4、你们知道江苏还有哪些城市吗？

@#@你是怎么知道的？

@#@相机提问城市特色。

@#@老师补充学生未提到的兄弟城市。

@#@老师把江苏的城市名称排排队，编成了一句顺口溜：

@#@出示“苏锡常，宁镇扬，通泰盐连淮宿徐”。

@#@@#@5、这些城市就像是兄弟姐妹组成了江苏省这个大家庭，而这么大的江苏也只不过是祖国这个大家庭中的一员，我们国家目前包含着象江苏这样的成员共34个。

@#@它们是——。

@#@就是这34个成员组成了我们共同的家。

@#@我们每一位炎黄子孙共同的家，她有一个响亮的名字叫——中国。

@#@@#@三、唤知体验——感受祖国真大。

@#@@#@1、说说你们都曾经去过中国的哪些地方？

@#@你是怎么去的？

@#@？

@#@路上用了多长时间？

@#@算算这个地方距离镇江大约有多远？

@#@@#@2、我们的家究竟有多大呢？

@#@A、翻开书小声读课文P83小资料，试着记住几个重要的数字。

@#@B、课件出示中国地图，检查资料的记忆情况。

@#@C、强调台湾岛是中国的一部分。

@#@@#@3、寒假的时候，我们班高远同学和妈妈去了祖国的南方——海南岛旅游，而他的爸爸刚好要去北方——哈尔滨出差，不能陪他们一起去玩了。

@#@高远和妈妈欣赏了海南岛的@#@三年级品德与社会下册教学计划@#@一、班级情况分析@#@三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

@#@因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。

@#@@#@二、教材简析@#@本册教材由后四个单元组成。

@#@第一单元主要是有关邻里生活的教育；@#@第二单元主要是学校生活的教育；@#@第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育；@#@第四单元主要进行热爱家乡的教育。

@#@@#@本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

@#@@#@三、教学目标@#@总目标：

@#@促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

@#@@#@1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。

@#@@#@2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

@#@@#@3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。

@#@@#@4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。

@#@了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

@#@@#@5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。

@#@@#@四、教学重难点@#@“我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。

@#@@#@五、教学措施@#@1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，提高参与社会的能力。

@#@@#@2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

@#@@#@3、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。

@#@学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。

@#@@#@4、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。

@#@根据学生需要的差异考虑教学@#@资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。

@#@@#@5、尊重学生的理性思考，特别是在涉及个人体验与判断的问题上，引导学生通过自己的思考得出结论，把握“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。

@#@@#@6、重视发展性教学评价方法的运用。

@#@强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，";i:

23;s:

26895:

"塑料排水板现场施工方案方案@#@台州湾大桥及接线工程TS14标段@#@塑料排水板施工专项方案@#@1.编制说明@#@1.1编制依据@#@本方案按照以下文件和标准进行编制：

@#@@#@

（1）《浙江省高速公路施工标准化管理实施细则》；@#@@#@

（2）《公路土工合成材料应用技术规范》（JTG/TD32-2012）；@#@@#@（3）《公路路基施工技术规范》（JTGF10-2006）；@#@@#@（4）《公路桥涵施工技术规范》（JTG/TF50-2011）；@#@@#@（5）《浙江省台州湾大桥及接线工程第TS14合同两阶段施工图设计》；@#@@#@（6）《台州湾大桥及接线工程TS14标实施性施工组织设计》；@#@@#@（7）《施工调查报告》；@#@@#@（8）类似工程的施工经验。

@#@@#@1.2编制原则@#@

（1）响应和遵守招标文件及设计文件中对于塑料排水板施工的安全、质量、工期、环保、文明施工等相关规定；@#@@#@

（2）根据现有资源集中施工力量，合理规划施工工期的原则；@#@@#@（3）合理安排施工顺序，统筹考虑的原则；@#@@#@（4）以人为本，安全第一的原则；@#@@#@（5）高度重视文明施工和环境保护工作，合理利用土地的原则。

@#@@#@1.3编制范围@#@本方案适用于台州湾大桥及接线工程TS14标项目首件塑料排水板的施工。

@#@@#@2.工程概况@#@2.1工程简介@#@台州湾大桥及接线工程第TS14标段桩号K181+900～K189+050，路线长度7.15km。

@#@主要工程内容为：

@#@路基、桥涵工程等施工，主要结构物包括箬横2号高架桥3021.46m、箬横3号高架桥1626m、S324分离立交732.96m，及温岭互通。

@#@温岭互通区内共设桥梁7座，其中主线桥1座（总长984.5m），匝道桥6座（总长934.18m）。

@#@标段路线如图2-1所示。

@#@全线主线及匝道共有路基1790.5m,均为软基，软基处理一般路段采用塑料排水板、双向水泥搅拌桩、堆载预压处理。

@#@桥头等结构物路段，采用预应力管桩进行处理。

@#@@#@图2-1台州湾大桥及接线工程TS14标段线路示意图@#@本项目塑料排水板处理区域为AK0+020～AK0+180，AK0+798.5～AK0+936。

@#@总处理长度297m。

@#@@#@2.2自然条件@#@2.2.1地形、地貌@#@TS14合同段地貌类型为海积平原，地势平坦开阔，地形标高多在2.0-3.0m左右，地表水网密布，沿线村镇密集，本标段沿线经过15个村庄，红线范围内有房屋400余处。

@#@@#@2.2.2气象、水文@#@

（1）气象@#@工程区域属亚热带季风气候区，兼受海洋对气候调节作用，具有季风显著，四季分明，温暖湿润；@#@冬无严寒，夏无酷暑，光照充足，雨量丰富，台风灾害频繁等气候特点。

@#@@#@据气象资料统计，年平均气温18.8-17.2℃，7月最热，1月最冷，年平均温差较小。

@#@极端最高气温40.0℃，极端最低气温-7.1℃。

@#@@#@多年平均降水量大致在1310-1740mm之间。

@#@年平均降水日数150-170日。

@#@降水量主要集中在3-9月。

@#@6月和8月为降水高峰期，前者为梅汛期降水，月平均在180-250mm之间，后者多为台风影响所致，月平均有140-300mm；@#@10月至次年2月为少雨季。

@#@@#@热带风暴和台风是影响工程区的主要灾害性天气。

@#@据1949-2005年共67年的台风年鉴资料统计，影响本工程区域的热带气旋年平均3个左右，多的年份可达6-7个，是我省台风影响最为频繁的地区。

@#@每年的5-11月都有可能受热带气旋影响，但主要集中在7-9月。

@#@热带气旋影响下，工程区域的风力均可达12级以上。

@#@对本工程区域造成最严重影响的台风有8个，他们是5612、8923、9417、9711号台风以及0414号云“云娜”台风、0509号“麦莎”台风、0515号“卡努”台风、0608号“桑美”台风。

@#@5612号台风于1956年8月1日在象山县石浦镇附近登陆。

@#@8923号台风于1989年9月15日在温岭市松门登陆。

@#@9417号台风于1994年8月21日22时30分在瑞安市飞云江口登陆。

@#@0414号台风“云娜”于2004年8月12日晚20时在温岭市石塘镇登陆。

@#@其中0515号台风“卡努”直接在工程区登陆，2005年9月11日在台州市路桥区金清镇登陆。

@#@热带风暴和台风袭来时，常伴随狂风。

@#@暴雨、大浪和风暴潮等，海堤冲毁、房屋倒塌、农田被淹、交通通讯和电力等设施被损，人民生命财产遭受巨大损失。

@#@@#@工程区域年平均雷暴日数在31-45d之间。

@#@主要出现在3-9月，7、8月的雷暴日数最多。

@#@椒江口北岸地闪密度较大，约在6-10个K㎡，应注意防雷设施。

@#@@#@

（2）水文@#@TS14合同段位于海积平原区，地势低平，河网交错纵横，主要地表水体为老塘河、箬松大河、车路横河、庙南河等平原区河流，及各大小水塘、养殖塘。

@#@根据《公路工程地质勘察规范》（JTGC20-2011）之有关规定判断：

@#@场地环境类型为Ⅱ。

@#@根据水质分析结果：

@#@本合同平原区河网地表水化学类型为Cl.HCO₃-（K+Na）.Ca.Mg,地表水对混凝土结构多具有弱腐蚀性，地表水对钢筋混凝土结构中的钢筋在干湿交替下具有弱腐蚀性。

@#@@#@2.2.3工程地质@#@TS14合同段位于海积平原，地势低平，沟渠密布，表部为粉质粘土（硬壳层），灰黄色，软塑～可软塑，厚约0.6～4.9m.上部为海积淤泥质土、淤泥，厚17.7～33.7m，下卧冲湖积粉质粘土，灰黄色，可塑状，厚约0.9～7.3m，不连续分布，其下为海积、冲海积软塑性粘土，性质较差；@#@中部以海积、冲海积粘性土、粉砂为主，粘性土呈软塑～可塑状，性质较差～一般，粉砂呈中密状，厚度大，但不稳定，性质一般，间夹有两层冲湖积粉质粘土，多缺失，灰绿色夹灰黄色，可塑状；@#@下部以冲湖积粘性土、海积粘性土为主，可塑状，厚度大，性质一般，底部分部冲海积粉砂，不连续分布。

@#@@#@沿线鱼塘众多，塘底塘泥厚0.5～1.5m,流塑状，性质差。

@#@@#@2.3施工条件@#@本标段塑料排水板施工全部位于温岭互通A匝道东马村与上叶村境内。

@#@该区域原为西瓜种植地，场地较为平整，施工用地交付后可沿当地乡村公路进入施工现场进行清表作业，并修筑临时施工便道，各施工机械设备可经由临时便道进入施工现场。

@#@@#@3.工程重难点分析@#@

（1）施工区域附近有各类管线，经现场调查首件施工区域暂时无地下管线、通讯线及电力线，如施工过程中发现对施工存在干扰，必须及时进行迁改。

@#@@#@

（2）地质情况存在一定的不确定性。

@#@施打过程中可能会遇到障碍物而无法继续插打或令孔体倾斜，如出现此状况应该在设计及规范允许范围内对插打桩位进行调整。

@#@@#@4.施工进度计划@#@本标段塑料排水板计划自2015年9月1初开始施工，计划于2015年11月30日完工，总工期3个月。

@#@@#@5.施工工艺技术@#@5.1施工准备@#@5.1.1施工场地@#@

（1）清除地下障碍物，对原地面进行清理和整平，将路基范围内原地面上淤泥、树根、草皮、腐植土等全部挖除，为塑料排水板施工做好场地平整。

@#@@#@

（2）做好临时排水设施，疏干场内积水，使周边水不再进人场内，雨水、渗水随时排出。

@#@@#@（3）做好临时储备排水板场地。

@#@@#@（4）完成现场便道及临时用水、用电工程。

@#@@#@5.1.2材料准备@#@本标段塑料排水板总工程量为191501m,碎石垫层4946m³@#@，在进行首件塑料排水板施工时应当备用20000m塑料排水板、700m³@#@级配碎石，以保证施工连续。

@#@@#@塑料排水板进场后应妥善存放，长期保存应存放在库房中或有良好覆盖的堆场中，现场临时保存应码放整齐，做好覆盖，禁止雨淋及长时间在阳光下暴晒。

@#@@#@5.1.3机械设备准备@#@机械设备进场、检修、维护、试运转，并购置备件、耗材。

@#@@#@5.1.4技术准备@#@

（1）编制塑料排水板施工方案，经审批后向操作人员进行技术交底。

@#@@#@

（2）收集场地工程地质资料和水文地质资料。

@#@@#@（3）按照实际的机械设备、作业人员和作业环境等条件，进行现场工艺试验，验证机械设备和人员配置、施工质量、施工效率等。

@#@@#@5.2工艺流程@#@塑料排水板施工工艺流程如图5-1。

@#@@#@施工准备@#@铺设下层碎石垫层垫层@#@排水板检验、进场@#@插板机进场、调试@#@标定排水板位置@#@插板机就位@#@穿板@#@打设塑料排水板@#@拔出导管@#@剪断排水板@#@插板机移位@#@塑料排水板接头处理@#@铺设上层碎石垫层@#@图5-1塑料排水板施工工艺流程图@#@5.2.1铺设下层碎石垫层@#@

（1）清理场地，排除积水，并将路基范围内原地面上淤泥、树根、草皮、腐植土等全部挖除。

@#@@#@

（2）填筑路拱：

@#@在路基范围内按设计要求填筑路拱，碾压密实。

@#@两侧挖纵向排水沟，以便排除砂垫层中排出的水。

@#@@#@（3）铺设下碎石垫层：

@#@在填筑好的路拱坡面上铺设碎石垫层，压路机静压，铺设后的碎石垫层要求表面平顺，形成同土路拱相同的坡度，利于排水。

@#@@#@5.2.2测量放样@#@

（1）认真审核设计图纸，做到熟悉设计提供的各种资料，根据施工图要求，利用CAD绘制桩位平面布置图，并按行列顺序进行编号，利于施工时记录。

@#@@#@

（2）根据设计提供的控制点，采用GPS放出塑料排水板区域的控制桩，然后使用钢卷尺按照设计间距放样每个板位位置，用小竹签做好标记，并撒白灰标识，确保桩机准确就位。

@#@@#@5.2.3机具就位@#@保证桩尖对准放样的板位，利用水平管调整支架垂直，采用线坠保证沉管的垂直度。

@#@插板前标定套管长度、直径，应符合设计要求，管内无杂物；@#@桩尖与塑板连接牢固，与管靴密贴，防止土进入套管；@#@接长部分平顺牢固，防止断管、脱节。

@#@@#@5.2.4打设塑料排水板@#@

（1）安设套管时，套管顶端要有便于起吊的吊环，并在套管上划出控制高程的刻度线，控制排水板的打设深度。

@#@若套管接长，应在打设前试接，联接处要平顺密闭。

@#@@#@

（2）开始时沉管要缓慢，防止套管突然偏斜。

@#@@#@（3）排水板与桩尖连接应牢固，防止拔管时脱离，将塑料板带出。

@#@@#@（4）桩尖平端与导管靴配合要适当，避免错缝，以免在打设过程中淤泥进入套管，增加对塑料板的阻力，或将塑料板拔出。

@#@@#@（5）打设塑料排水板机械依据从低处往高处打设的原则进行。

@#@@#@（6）安装及打设过程中塑料排水板不得被扭曲，透水膜不得被撕破和污染，并防止泥土等杂物进入排水板滤膜内。

@#@@#@（7）塑料排水板经导管内穿出底部，应与桩尖连接、拉紧，与管靴口贴紧，并对准桩位。

@#@@#@5.2.5拔管@#@塑料排水板打入到设计深度后即可拔管，拔管时要连续缓慢进行，中途不得放松吊绳，防止因套管下沉而损坏塑料排水板。

@#@拔管时若塑料排水板被带起长度大于0.5m，则应重新沉管插板。

@#@@#@5.2.6切断塑料排水板@#@拔出后剪断外露的塑料排水板。

@#@@#@5.2.7机具移位@#@将插板机从插打板位移至下一板位。

@#@@#@5.2.8塑料排水板头部处理@#@

（1）塑料排水板不得接长使用。

@#@@#@

（2）插好的塑料排水板，顶端埋入碎石垫层，埋入长度应大于0.5m。

@#@@#@（3）打设后外露的排水板不得遭污染，应及时清除排水板周围带出的泥土并用砂子回填密实。

@#@@#@5.2.9铺设上部砂垫层@#@软土地基插板结束后，铺设一层复合土工布，随后再均匀铺设第二层20cm厚的碎石垫层，要覆盖塑料排水板。

@#@@#@5.3技术参数@#@塑料排水板采用可测深式塑料排水板，其技术指标详见表5-1。

@#@@#@表5-1塑料排水板技术指标表@#@项目@#@单位@#@规格@#@备注@#@材料@#@芯板@#@聚乙烯或聚丙烯新料@#@滤膜@#@涤纶无纺土工布@#@复合体@#@厚度@#@㎜@#@4.5@#@宽度@#@㎜@#@100@#@抗拉强度@#@KN/10㎝@#@≥2.5@#@延伸率10%时@#@纵向通水量@#@㎝³@#@/s@#@≥50@#@侧向压力350KPa@#@滤膜@#@纵向抗拉强度@#@干态@#@N/㎝@#@≥30@#@延伸率10%时@#@湿态@#@N/㎝@#@≥25@#@延伸率15%水中浸泡24h@#@渗透系数@#@cm/s@#@≥5x10-3@#@水中浸泡24h@#@等效孔径@#@μm@#@＜75@#@以O95计@#@本项目塑料排水板设计均为正三角形布设，其中AK0+020～AK0+160区域塑料排水板布设间距为1.2m，插打深度为25m,AK0+160～AK0+180区域塑料排水板布设间距为1.1m,插打深度为25m,AK0+798.5～AK0+936区域塑料排水板布设间距为1.2m,插打深度为26m。

@#@@#@5.4质量标准@#@

（1）施打过程应保持排水板的垂直度，其垂直偏差按进入深度控制≤1.5%。

@#@@#@

（2）排水板的平面位置应按设计要求的间距施打，一般位置偏差不超过5cm。

@#@@#@（3）保持排水板的入土的连续性，连接排水板不允许搭接，发现断裂即重新施插。

@#@@#@（4）施插排水板到达设计入土深度后方能拔管，完成排水板的施插并切断后，露出地面的“板头”长度不小于50cm。

@#@@#@按照随机抽样的原则，依据表5-2对塑料排水板进行检测。

@#@@#@表5-2塑料排水板实测项目表@#@项次@#@检验项目@#@规定值或允许偏差值@#@检验方法和频率@#@1@#@间距（mm）@#@±@#@150@#@抽查2%@#@2@#@板长度@#@不小于设计@#@查施工记录@#@3@#@竖直度（%）@#@1.5@#@查施工记录@#@5.5施工注意事项@#@

（1）注意排水板的技术性能，应按设计要求对每批进场的产品抽查检验合格后方可施工。

@#@@#@

（2）施工前对照地质资料，在布置排水板的场地范围内作必要的触探（探孔）检查，以尽量避免施打排水板时碰到地下障碍物。

@#@（探孔深度不要超过设计孔深60cm）@#@（3）碰到地下障碍物而不能继续打进或令孔体倾斜（超过允许偏差），则应弃置该孔而拔管移位（相距45cm左右），重新施打排水板。

@#@@#@（4）排水板的施打过程要采用定载振动压入的方法，一直打到设计要求的深度。

@#@不允许重锤夯。

@#@@#@（5）排水板在装运和储存期间，要包上厚保护层，在施工现场存放要注意防晒及泥浆、灰尘污染或其它物体的碰撞破坏。

@#@@#@（6）排水板施插过程，应注意是否在插入时真正送入土中，或在拔管（心轴）时，排水板回带上来。

@#@可经常注意卷筒内塑料板的耗用量（或用自动记录装置）。

@#@@#@（7）设置适当的预压下沉观测点，应注意分级加荷的压缩量及其均匀性。

@#@@#@（8）要贯彻执行施工现场临时用电安全技术规范，避免事故发生。

@#@@#@6.资源配置计划@#@6.1施工组织机构设置@#@为确保“高速、优质、低耗”的创建台州湾大桥及接线工程优质工程，根据职能明确，精干高效，运转灵活，指挥有力的原则，按照项目管理的需要，组成项目管理机构，全面负责本工程的施工管理，成本效益，进度控制，安全质量，对外协调等组织指挥工作。

@#@经理部下设工程部、安质部、物机部、工经部、财务部、综合办公室、试验室管理机构，项目队进行基层作业管理。

@#@@#@表6-1组织机构主要成员表@#@序号@#@姓名@#@职务@#@主要职责@#@1@#@周双平@#@项目经理@#@施工总负责@#@2@#@詹崇谦@#@常务副经理@#@施工日常负责@#@3@#@王强@#@总工程师@#@技术总负责@#@4@#@张倘生@#@安全总监@#@安全质量管理@#@5@#@殷泽@#@测量工程师@#@日常技术管理及测量管理@#@6@#@马丙奇@#@总会计师@#@财务负责@#@7@#@章李@#@质量负责人@#@现场施工质量管理@#@8@#@方善智@#@工会主席@#@工会、后勤管理@#@9@#@刘雪东@#@物资机械部部长@#@物资机械管理@#@10@#@彭柏林@#@计量工程师@#@预算、计量合同管理@#@11@#@陈果果@#@安质部长@#@现场施工安全管理@#@12@#@周波@#@工程部长@#@工程技术管理@#@13@#@李洋洋@#@测量主管@#@测量日常负责@#@14@#@吴直方@#@工经主管@#@预算合同管理@#@15@#@高宝强@#@征迁协调部部长@#@征拆、协调@#@16@#@王建华@#@技术主管@#@技术管理@#@17@#@耿俊@#@技术主管@#@技术管理@#@18@#@孙俊杰@#@技术主管@#@技术管理@#@19@#@张宏忠@#@项目队长@#@施工现场管理@#@6.2劳动力计划@#@为满足工程施工需要，在施工过程中人员配置情况见下表。

@#@@#@表6-2班组作业人员划分表@#@序号@#@工种@#@人数@#@职责@#@1@#@领工员@#@1@#@全面负责现场施工@#@2@#@技术员@#@1@#@负责技术指导、交底和质量控制@#@3@#@测量员@#@2@#@负责现场测量放样@#@4@#@试验员@#@1@#@负责现场的试验工作@#@5@#@安全员@#@2@#@负责现场的安全工作@#@6@#@质检员@#@1@#@负责现场的质检工作@#@7@#@机械司机@#@8@#@负责场地平整及砂砾垫层推平压实，各施工机械的操作和养护@#@8@#@普工@#@4@#@负责机械就位、塑料排水板与桩尖连接、对准桩位、剪断塑排水板、移机@#@6.3材料与设备计划@#@为满足工程施工需要，在施工过程中材料设备配置情况见表6-3。

@#@@#@表6-3材料设备配置计划表@#@序号@#@名称@#@型号@#@台（套）数@#@用途@#@1@#@自卸汽车@#@东风153@#@4@#@运输碎石@#@2@#@推土机@#@HD160-3@#@1@#@场地清理@#@3@#@装载机@#@LG853@#@1@#@垫层摊铺@#@4@#@压路机@#@/@#@1@#@碾压垫层@#@5@#@履带插板机@#@1@#@插打排水板@#@6@#@柴油发电机@#@300KW@#@1@#@备用发电@#@7@#@水准仪@#@DSZ2@#@2@#@测量垫层厚度@#@8@#@GPS@#@华测X10@#@2@#@放样桩位@#@7.安全保证措施@#@为了保证塑料排水板施工的工程进度，工程实施过程中将采取以下方法和措施：

@#@@#@

（1）项目经理对进度全面负责，主管生产的项目副经理负责生产调度；@#@@#@

（2）工程技术负责人具体负责工程进度的安排、落实、检查工作；@#@@#@（3）充分做好施工前的各项准备工作，对准备投入本工程的全部机械设备进行维修保养，这些工作包括对机械设备进行清洁、紧固、润滑、调整、防腐、修换易损零件，使机械设备始终保持良好状态，提高施工效率；@#@@#@（4）对施工人员进行技术培训，熟练掌握施工工艺和操作规程；@#@@#@（5）项目经理部科学调配施工设备，尽量减少因工序干扰而影响管桩试桩施工；@#@@#@（6）施工过程中，施工机组设备必须配备专职修理人员，定期对机械设备进行检查，随时排除故障，保证不因设备故障而造成停工，确保施工过程中能够按计划进行；@#@@#@（7）提高后勤保障水平，为施工创造良好的条件。

@#@@#@8.安全保证措施@#@8.1安全管理组织机构@#@建立以项目经理任组长，项目书记、生产副经理、总工程师为副组长、工会主席、总会计师、总经济师、安全总监、各部门负责人等为组员的安全管理组织机构。

@#@@#@8.2安全生产保证体系@#@建立以项目经理为首的安全保证体系见图7-1。

@#@与建设单位签订安全生产协议书，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和坚持“管生产必须管安全”的原则，明确承担安全施工的责任和义务。

@#@重要的安全设施必须坚持与主体工程“三同时”原则，即：

@#@同时设计、审批，同时施工，同时验收，投入使用。

@#@@#@图8-1安全保证体系框图@#@8.3制度保证措施@#@根据工程特点，制定具有针对性的各项安全管理制度。

@#@具体包括安全生产责任制；@#@安全生产奖惩办法；@#@安全生产教育培训制度；@#@安全生产检查制度；@#@安全技术措施交底制度；@#@安全生产资金保障制度；@#@生产安全事故报告处理制度；@#@消防安全责任制度；@#@爆炸物品安全管理制度；@#@文明施工管理制度；@#@特种作业人员管理制度；@#@临时用电管理制度；@#@安全防护设施及用品验收、使用管理制度；@#@各工种及机具安全操作规程；@#@生产安全应急预案等。

@#@@#@8.4具体保证措施@#@做好安全生产的宣传，施工现场设安全标语和针对性醒目标牌，时刻提醒生产人员的安全意识，坚决杜绝酒后上岗，对违反者给予严肃处罚。

@#@@#@机械驾驶员上岗要经过考核，持证上岗。

@#@严格按机械操作规程作业。

@#@@#@机具停放不得侵入建筑物接近限界，并要停放平稳。

@#@@#@设置调头及会车段，机械在路基上不得随便调头。

@#@@#@实施中设专职安全员进行机械移动指挥。

@#@@#@建立健全安全目标和制订安全生产责任状。

@#@@#@定期对全体施工人员进行安全培训教育，要先合格，后持证上岗。

@#@@#@施工现场进行安全控制，建立安全管理和责任体系，以施工负责人为第一责任人。

@#@明确各岗位的安全责任，做到分工明确，责任到人，各负其责，严格把关，确保施工安全。

@#@发现问题及时汇报处理。

@#@@#@严格技术交底，施工前负责人再组织学习教育，并进行全面细致的安全交底，做到无安全技术交底不开工。

@#@@#@安全员要认真学习和掌握安全规则和注意事项，熟练使用防护器材。

@#@在岗时精力集中，坚守岗位，及时发现和消除安全隐患。

@#@@#@经常进行安全检查、验收评比、奖罚兑现、措施得力。

@#@@#@机电设备维修时必须要切断电源后无电方能操作。

@#@@#@加强安全用电防护，实行三相五线制，做好机械漏电保护，防潮防雨设施，一机一闸，闸箱上锁。

@#@确保用电作业安全。

@#@@#@9.质量保证措施@#@9.1质量管理目标@#@该分项工程质量评定达到90分及以上。

@#@@#@9.2质量管理组织机构@#@建立健全质量管理组织机构，成立以项目经理为组长，总工程师为副组长，各部门负责人为成员的质量管理领导小组，全面负责本项目质量管理工作，从组织上确保质量目标的实现。

@#@@#@9.3质量保证体系@#@本标段工程拟推行“三全”质量管理，从影响工程质量的人、机、料、发、环、测等方面入手，建立业主、设计、咨询、监理和施工单位五位一体的质量保证体系，质量保证体系见图8-1；@#@严格源头把关、过程控制，实施精细化管理，做到高起点准备、高标准建设、高质量验收，形成自下而上、一环扣一环的质量控制链；@#@采用信息化质量控制手段，实现建设世界一流高速公路目标。

@#@@#@建立“谁管理谁负责，谁操作谁保证”的质量管理原则。

@#@将质量管理职能分解到每一个部门、每一个岗位。

@#@项目经理部执行总的质量方针，满足业主提出的质量目标要求，建成以项目经理为第一责任人的管理职责及职权体系，形成一个完整的质量体系。

@#@并由总工程师作为管理者代表对质量体系运行负责。

@#@由经验丰富的质量工程师负责质量体系的日常工作，确保体系正常运行。

@#@@#@图8-1质量保证体系框图@#@9.4具体保证措施@#@

（1）各施工作业队要明确质量责任人，落实质量责任制，各个环节要落实到人。

@#@严格按设计文件和有关技术规范要求组织塑料排水板的施工。

@#@明确工程的技术负责人和相应的施工操作人员，建立施工质量管理的有关制度和岗位职责。

@#@组织参加施工的有关人员进行技术培训和技术交底，熟悉塑料排水板的施工的工艺过程。

@#@@#@

（2）严格按质量保证体系有关程序文件执行，全面开展质量管理意识教育，把质量看成是提高企业信誉和经济效益的重要手段，牢固树立对工程质量负责、贯彻生产必须抓质量的原则，把工程质量作为考核干部和队伍的一项重要指标。

@#@@#@（3）对塑料排水板施工中易发生的质量通病，采取有针对性的措施，严格进行监督检查。

@#@@#@（4）做好塑料排水板各施工环节的质量检查，严格执行技术交底制、隐蔽工程验收制，坚持三检制及岗位责任制。

@#@设专、兼职质检员，严格检查施工班组的施工质量，出现任何质量事故时，及时填写质量事故报表，组织质量事故分析会，按规定上报，签定质量责任书，推行质量终身责任制。

@#@@#@（5）对监理提出的质量问题及时传达到施工班组，并监督班组进行整改。

@#@@#@（6）做好测量放线，确保无因测量导致的事故发生。

@#@@#@（7）坚持按图纸施工。

@#@@#@（8）塑料排水板所用所有机械设备材料必须符合标准，并有出厂合格证，严格进行验收。

@#@@#@（9）建立教育、培训、持证上岗制度组织参加塑料排水板施工的全体施工人员学习施工规范、规则、规定和验标，进行安全、技术交底，要求所有参建员工理解塑料排水板施工的工程特点，熟悉施工的程序和质量要求，了解并掌握易产生质量隐患的重要工序及重要环节。

@#@特殊工种的人员进行上岗前培训，严格执行持证上岗制度。

@#@@#@（10）坚持工序交接检查制度坚持上道工序末经检查不准进行下道工序的原则，上道工序完成后，先由该作业班组自检，质量员专职检查，认为合格后通知现场监理到场会同检验，检验合格后验证认可，方能进行下道工序。

@#@@#@10.环境保证措施@#@项目经理部委派一名环境督察员，直接对项目经理负责，全权处理与环境有关的问题，负责与业主和现场监理联系。

@#@针对与本工地现场相关的和可能相关的环境问题，制订出详细的环境保护管理条例，据此管理。

@#@@#@进场后，对全体雇员进行环境保护教育，提高环境保护意识，遵守有关环境保护的法律、法规、施工合同条款、和项目部“环境保护管理条例”。

@#@@#@10.1水污染的防治@#@把保护水环境纳入工作计划，落实水处理措施。

@#@生产和生活污水排放执行国家现行标准。

@#@为防止地表水的污染，不向水体排放有毒废液和清洗装贮过油类和有毒污染物的容器，不";i:

24;s:

24589:

"轮胎模具培训教材全解@#@轮胎模具培训教材@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎是汽车的主要零件之一，它是车与路面唯一的接触。

@#@配合轮圈使用，要负汽车行驶、转弯、减震、剎车及操控等任务。

@#@现时的新一代汽车，性能不断提高，而配备的原裝轮胎，均偏向舒适及耐用。

@#@轮胎模具作为轮胎制品加工最重要的成型设备之一，其质量要求也越来越高。

@#@@#@ @#@@#@第1章:

@#@轮胎基本知识@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎的种类有很多种，也有很多种分法：

@#@有按车种分类的，有按用途分类的，有按大小分类的，有按花纹分类的，有按构造分类的。

@#@@#@●按汽车种类分类@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎按车种分类，大概可分为8种。

@#@即：

@#@PC——轿车轮胎；@#@LT——轻型载货汽车轮胎；@#@TB——载货汽车及大客车胎；@#@AG——农用车轮胎；@#@OTR——工程车轮胎；@#@ID——工业用车轮胎；@#@AC——飞机轮胎；@#@MC——摩托车轮胎。

@#@@#@●按轮胎用途分类@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎按用途分类，包括载重轮胎、客车用轮胎及矿山用轮胎等种类。

@#@@#@●按轮胎大小分类@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎按大小分类，一般是指外胎的断面宽度在17in（英寸，1in＝25.4mm）以上的轮胎，这种轮胎属于巨型轮胎；@#@外胎断面宽度在17in以下、10in以上的轮胎属于大型轮胎；@#@外胎断面宽度在10in以下的轮胎属于中小型轮胎。

@#@@#@●按轮胎花纹分类@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎按花纹分类有很多种，但大体上可以分为五种：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①直沟花纹，也叫普通花纹。

@#@这种花纹操纵安定性优良，转动抵抗小，噪声低，特别是排水性能优秀，不容易横向滑移。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②横沟花纹。

@#@横沟花纹的驱动力、制动力和牵引力特别优秀，而且其耐磨性能极佳，因此，十分适合如推土机、挖掘机等工程车辆使用，但横沟花纹的操纵性和排水性能较差。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③纵横沟花纹。

@#@纵横沟花纹也叫综合花纹，它兼备了纵沟和横沟花纹的优点@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④泥雪地花纹。

@#@泥雪地花纹，顾名思义，是指专为适于泥地和雪地使用而设计的花纹。

@#@它用字母“M＋S”表示，“M”指泥地，而“S”指雪地。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑤越野花纹。

@#@越野花纹是专门为适应干、湿、崎岖山路和泥泞、沙路而设计的花纹。

@#@@#@●按轮胎结构分类@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎按照构造分类，以目前广泛使用的情况来分，可分为斜交轮胎和子午线轮胎两大类。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如:

@#@7.50-14 @#@ @#@ @#@“-”是代表斜交轮胎@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@175/70R13 @#@“R”是代表子午线轮胎@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@子午线轮胎根据带束层和胎体用的帘线品种不同，可以分为三类：

@#@全钢丝子午线轮胎、钢丝带束纤维胎体子午线轮胎（半钢丝子午胎）和全纤维子午线轮胎。

@#@子午胎又分有内胎轮胎和无内胎轮胎（TUBELESS）也称真空胎。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第2章:

@#@轮胎模具@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎模具作为轮胎制品加工最重要的成型设备之一，它的质量及性能也直接关系着轮胎的质量。

@#@随着数控加工和制造技术的不断发展，轮胎模具的结构及制造工艺也在不断创新。

@#@@#@目前的轮胎模具分为两种：

@#@活络模具和两半模具 @#@ @#@@#@下面我们针对活络模具来进行介绍：

@#@@#@一、活络模具@#@1、活络模具的分类@#@ @#@@#@●按结构形式不同分为：

@#@圆锥面导向活络模具和斜平面导向活络模具（见图1、图2）@#@ @#@@#@ @#@@#@图1@#@ @#@@#@ @#@@#@图2@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图1 @#@圆锥面导向活络模具：

@#@模具开合驱动导向面呈内圆锥结构 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图2 @#@斜平面导向活络模具：

@#@模具开合驱动导向面由多个斜面组成@#@●按模具加热方式不同分为：

@#@热板式和蒸锅式活络模具（见图3、图4）@#@●按硫化机规格不同模具又分为65寸、63.5寸、55寸、48寸、45寸等规格。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图 @#@3 @#@热板式斜平面导向活络模具@#@ @#@@#@ @#@@#@图 @#@4 @#@蒸锅式斜平面导向活络模具@#@ @#@@#@B----轮胎断面宽度@#@d----钢圈子口直径@#@C----轮辋间宽度@#@E----上下侧板分模点间的宽度@#@D1----装机孔中心直径@#@F----花纹块与滑块的定位配合宽度@#@D2----花纹块配合直径@#@H----向心机构内腔高度@#@D3----模具外直径@#@H0----合膜总高度@#@D4----胎侧板与向心机构的定位直径@#@H1----花纹块的高度@#@D5----动力缸的法兰连接孔中心直径@#@X----模具在水平方向的开模行程@#@De----花纹块与胎侧板配合的分模直径@#@Y----模具在垂直方向的开模行程@#@Di----胎侧板与花纹块配合的分模直径@#@ @#@@#@ @#@@#@2、术语和定义@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轮胎活络模具自身分为向心机构部分和型腔部分，其各自又包含许多部件。

@#@其中型腔部分主要由花纹块、胎侧板、钢圈组成，向心机构部分由吊环、上盖、T形块、中模套、滑块、导向条、底板、减摩板等部件组成。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1——上盖@#@6——滑块@#@2——T型滑块@#@7——底板@#@3——吊环@#@8——花纹块@#@4——中模套@#@9——下胎侧板@#@5——导向条@#@10——上胎侧板@#@●型腔：

@#@构成轮胎模具制品轮廓的模腔@#@●向心机构：

@#@构成模具外壳并驱动花纹块开合的零件组@#@●花纹块：

@#@轮胎胎面花纹定型硫化的模型零件@#@●胎侧板：

@#@轮胎侧面及其商标字体定型硫化的模型零件@#@●钢圈：

@#@轮胎轮辋部位定型硫化的模型零件@#@●分型面：

@#@花纹块和花纹块间的接触面、花纹块和胎侧板间的接触面@#@●滑块：

@#@用于搭载花纹块并在模具开合过程中传递来自中模套动力的模具零件@#@●中模套：

@#@传递来自硫化机动力并驱动模具的零件组合@#@●减摩板：

@#@降低模具的各滑动部分摩擦力的一种特殊材料零件@#@●蒸汽室：

@#@通蒸汽并使模具加热，设置在中模套和上下热板里面的一种空腔结构@#@●圆锥面结构：

@#@由内圆锥面导向并产生足够的合模力作用驱使模具型腔闭合和开启的结构@#@●斜平面结构：

@#@由内斜平面导向并产生足够的合模力作用驱使模具闭合和开启的结构@#@●活络模具：

@#@由向心机构驱动各个花纹块沿径向开启和闭合，是型腔和向心机构组成的整体@#@ @#@@#@ @#@@#@二、活络模具加工工艺@#@1、模具加工流程图@#@ @#@@#@ @#@@#@花纹圈、侧板加工流程图@#@ @#@@#@ @#@@#@向心机构加工流程图@#@ @#@@#@ @#@@#@2、型腔加工工艺@#@ @#@@#@2.1花纹圈加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图铸造或锻打毛坯。

@#@材料：

@#@35#@#@●粗车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图纸加工毛坯。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加工件进行完全退火处理，消除内应力，退火时应放平，避免变形过大。

@#@@#@●钻孔@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸打吊装孔。

@#@@#@●半精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按半精车图纸将花纹圈的外径和高度加工到位，用半精车程序车花纹圈内腔，子口单边留1mm余量，车完用半精车样板检验。

@#@@#@●铣花@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用铣花程序将花纹圈内花纹粗铣成型（根据轮胎花纹来决定是否铣花），半边留余量1mm,用铣花样板检验。

@#@@#@●电火花@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用加工好的花纹电极把花纹圈内花纹电加工成型，用型腔样板和花纹断面样板检验。

@#@@#@●划线、打腰孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把花纹圈按厂家的要求均分成数份，分别画出标示线，放到工装内打背部腰孔并攻丝（即与滑块的连接孔）。

@#@ @#@ @#@@#@●线切割@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按照工序8所分的等份，对准划线处切割。

@#@用Φ0.18mm的丝割至距对面5mm处退出割口，宽度不大于0.20mm。

@#@@#@●钳工@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把切割好的花纹块按图纸要求对花纹进行打光、清角、清根、打排气孔，在花纹根部开排气槽等整修工作，要求花纹部分棱角分明、一致性好、无明显手工痕迹、符合样板，整修完把花纹块外部整体抛光、洗净待检。

@#@@#@●检验@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用型腔样板、花纹端面样板检测模具所对应部分的曲线及花筋，误差应在正负0.1mm内，表面光洁度达Ra3.2以上，气槽、气孔应畅通无阻。

@#@@#@●喷砂@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@型腔内部均匀喷沙，颜色一致。

@#@@#@●装配@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在工装内研配花纹块后按图纸尺寸精车子口。

@#@@#@ @#@@#@2.2上侧板加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图铸造或锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图纸加工毛坯。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加工件进行完全退火处理，消除内应力，退火时应放平，以免变形过大。

@#@@#@●精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸尺寸精车侧板外形，棱边倒角R2。

@#@用型腔总样板与钢圈样板配合，精车整个型腔面，型腔必须与样板吻合。

@#@@#@●钻孔@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸打吊装孔。

@#@@#@●刻字@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@依照字体排列图和字样图选用对应程序刻字，字体的大小、宽深、排列、间距的大小一定要按图纸要求进行雕刻。

@#@@#@●配活字块@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①在铣花机上铣活字块槽，形状、大小和深度必须按字样图要求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②将铣好的活字块与槽研配，活字块的底面和侧面与槽完全接触，周圈无缝隙。

@#@精车活字块表面曲线后刻字。

@#@@#@●钳工（开气槽、打气孔、镶气套、抛光）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①依照字样图开排气槽，要求宽度、深度符合图纸，均匀一致。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②钻气孔、镶气套。

@#@要求气套不下陷不突出，倒角一致。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③按图纸在侧板背面打上与上盖的连接孔并攻丝，然后整个侧板打磨抛光，型腔内部光洁度达Ra1.6，清理干净后涂上防锈油。

@#@@#@ @#@@#@2.3下侧板加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图铸造或锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图纸加工毛坯。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加工件进行完全退火处理，消除内应力，退火时应放平，以免变形过大。

@#@@#@●精车（钢圈部留量）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①按图纸尺寸精车外圆及内圆、厚度，棱边倒角R2。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②按半精车程序车型腔面，使其与半精车样板相符，侧板与钢圈15度配合面上部应留有1mm余量。

@#@@#@●研配下钢圈@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@钢圈与侧板配合面均匀接触，无缝隙。

@#@@#@●精车下钢圈@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①按精车程序钢圈，所留余量全部到位。

@#@在整个精车过程中，型腔总样板与钢圈样板配合检验。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②精车背面到图纸尺寸，棱边倒角R2。

@#@@#@●钻孔、铣加工@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸要求在侧板外边缘分出等份划线、钻吊装孔，按厂家要求在侧板外缘铣压豁或打固定孔（压豁、固定孔用来与底板连接）。

@#@@#@●刻字@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@依照字体排列图和字样图选用对应程序刻字，字体的大小、宽深、排列、间距的大小一定要按图纸要求进行雕刻。

@#@@#@●配活字块@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①在铣花机上铣活字块槽，形状、大小和深度必须按字样图要求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②将铣好的活字块与槽研配，活字块的底面和侧面与槽完全接触，周圈无缝隙。

@#@精车活字块表面曲线后刻字。

@#@@#@●钳工（开气槽、打气孔、镶气套、抛光）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①依照字样图开排气槽，要求宽度、深度符合图纸，均匀一致。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②钻气孔、镶气套。

@#@要求气套不下陷不突出，倒角一致。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③按图纸在侧板背面打上与上盖的连接孔并攻丝，然后整个侧板打磨抛光，型腔内部光洁度达Ra1.6，清理干净后涂上防锈油。

@#@@#@ @#@@#@3、向心机构加工工艺@#@ @#@@#@3.1上盖加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图粗车毛坯。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加工件进行完全退火处理，消除内应力，退火时应放平，避免变形过大。

@#@@#@●精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按精车图加工各部位尺寸。

@#@@#@●铣加工@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸划出对花线，以对花线为基准分出等份，上回转铣按图纸及程序铣槽@#@●钻孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸尺寸钻孔、攻丝，（包括上侧板联接孔、硫化机动力缸连接孔、减摩板安装孔）。

@#@@#@ @#@@#@3.2吊环加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图锻打毛坯 @#@材料：

@#@ZG45@#@●粗车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图粗车毛坯。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加工件进行完全退火处理，消除内应力，退火时应放平，避免变形过大。

@#@@#@●精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按吊环精车图加工各部位尺寸。

@#@@#@●钻孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按吊环精加工图分别打吊装孔及4等份M27连接孔（与硫化机连接用），并钻3等份直径20通孔（向心机构固定螺栓孔）。

@#@清理干净后，涂上防锈油，备用。

@#@@#@ @#@@#@3.3中模套加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图或锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图粗车毛坯。

@#@@#@●半精车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按中模套半精车图加工各部位尺寸，外径、内径、高度均留余量。

@#@@#@●焊接气室@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把卷板用夹板固定到模套上，进行焊接，要求无沙孔裂纹。

@#@@#@●试压@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@钻进、排气孔，攻3/4管螺纹，进行蒸汽压力实验。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@将焊接完工件进行完全退火处理，退火时工件应放平整，以免变形过大。

@#@@#@●精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按中模套精车图将各留量部位精车到位@#@●铣加工（见H380精加工图）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按中模套精加工图划出对花线，以对花线为基准分出等份，按图纸铣槽（固定主减摩板与滑块背面斜平面形成导向面）。

@#@@#@●研磨、制孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@钻孔，攻丝（与吊环固定）；@#@按图纸在中模套内侧用打孔工装打孔、攻丝（固定主减摩板及限位螺栓用）。

@#@@#@●最后再次进行蒸汽压力实验，保证压力>@#@10KPa。

@#@@#@ @#@@#@3.4滑块加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图粗车毛坯。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加工件进行完全退火处理，消除内应力，退火时应放平，避免变形过大。

@#@@#@●半精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按滑块半精车图加工各部位尺寸@#@●切割、精铣@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①把滑块上锯床，按图纸角度分块。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②按滑块精加工图，上铣床，铣背面（圆锥面滑块不用加工此面）。

@#@@#@●钻孔、扩孔@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使用工装和专用夹具，打背部孔并扩孔（固定导向条）。

@#@@#@●磨床加工@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@上磨床用工装固定，找平找正，磨背面斜平面，（圆锥面滑块不用加工）。

@#@@#@●铣槽@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按精加工图纸加工背面槽（定位导向条）@#@●精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把滑块装至中模套中，找平、固定，上车床按精车图纸精车各部位尺寸，棱边倒角R3。

@#@@#@●铣床@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按精加工图纸加工上面槽（定位、固定T型块）@#@●钻孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①按图纸打固定T型块的孔并攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②铣腰孔（与花纹块背部腰孔对应，固定花纹块）。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表面渗氮，氮层深度0.3～0.5，硬度大于HV600。

@#@@#@ @#@@#@3.5底板加工工艺@#@ @#@@#@●根据模具图锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗车毛坯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗车图纸加工毛坯。

@#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加工件进行完全退火处理，消除内应力，退火时应放平，避免变形过大。

@#@@#@●精车@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按底板精车图加工各部位尺寸。

@#@@#@●铣槽、钻孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①按精加工图铣外边缘4等分槽（与硫化机下热板或底版连接槽）。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②按精加工图钻吊装孔并攻丝。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③钻固定减摩板的螺丝孔并攻丝。

@#@@#@●安装减摩板@#@ @#@@#@3.6导向条加工工艺@#@ @#@@#@●锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗刨@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗加工图粗刨毛坯。

@#@@#@●精铣@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按精加工图纸把导向条各部位尺寸加工到位。

@#@@#@●刨床加工@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@刨床加工图中所示清角槽。

@#@@#@●钻孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸所示尺寸划线、钻孔、攻丝（与滑块或中模套连接用孔）。

@#@@#@●磨床加工@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表面渗氮，渗氮深度0.3～0.5，硬度大于HV600，调质HB200-250。

@#@@#@ @#@@#@3.7T型滑块加工工艺@#@ @#@@#@●锻打毛坯 @#@材料：

@#@45#@#@●粗刨@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按粗加工图粗刨毛坯@#@●精铣、切割@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①按精加工图精铣尺寸到位@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②按图纸把工件在锯床上锯成数个均分段，把长度尺寸再精铣到量@#@●钻孔、攻丝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按图纸所示尺寸用工装钻孔、沉孔@#@●磨床加工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@●热处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表面渗氮，渗氮深度0.3～0.5，硬度大于HV600，调质HB200-250。

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13495:

"论内部会计管理制度的建立@#@ @#@@#@论内部会计管理制度的建立@#@（作者:

@#@___________单位:

@#@___________邮编:

@#@___________）@#@ @#@@#@财政部1996年6月制定发布的《会计基础工作规范》，是在财政部1984年4月发布的《会计人员工作规则》基础上重新修订的。

@#@《会计基础工作规范》全面总结了《会计人员工作规则》实施以来的基本经验，结合新形势对会计工作提出了新的要求，并对会计基础工作方面的有关内容，作出了比较系统的规定。

@#@为规范各单位内部会计管理活动的制度和办法，在《会计基础工作规范》第五章中又明确规定各单位要建立内部会计管理制度，这就要求各单位要按照《会计法》和国家统一会计制度的规定，结合本单位的实际情况，建立相应的内部会计管理制度。

@#@建立内部会计管理制度，是贯彻执行国家会计法律、法规、规章、制度，保证单位会计工作有序进行的重要举措，也是加强会计工作的重要手段之一，具有十分重要的意义。

@#@@#@@#@　　一、建立内部会计管理制度的重要性@#@@#@　　1、有利于更好地贯彻执行会计法规制度@#@@#@　　为了规范和加强会计工作，国家制定发布了一系列会计法律、法规，是进行会计核算、实行会计监督和从事会计管理的基本依据。

@#@这些会计法律、法规作为“统帅”只是国家意志的原则体现，而作为“主体”的行业财务制度，也只是对不同行业行使不同调控手段的体现，不能解决各个单位千差万别的具体财务问题。

@#@单位内部会计管理制度是国家会计法律、法规和制度在不同单位的具体化，它能把国家有关会计管理制度落到实处。

@#@单位会计管理制度是单位理财意志的体现。

@#@从某种意义上讲，单位内部会计管理制度，是国家会计法律、法规的必要补充，是贯彻实施国家法律、法规的重要基础和保证。

@#@@#@@#@　　2、有利于规范会计工作秩序@#@@#@　　会计工作涉及各方面的利益关系，必须依法进行。

@#@从1996年以来进行的整顿会计工作秩序情况看，有些单位内部会计管理制度不健全，会计核算混乱，财务收支失控，不仅损害了国家和社会公众利益，也对本单位的经营管理带来消极影响。

@#@另外，从建国以来发生的几起重大的会计人员贪污案中也可以看出，会计人员之所以能贪污巨款，都是与单位会计机构内部管理制度不健全有着直接的联系。

@#@因此，必须加强内部会计管理制度建设，使内部会计管理制度的程序、方法、要求等制度化、规范化，这样才能保证会计管理工作有章可循、有据可依、规范有序，才能保证会计工作在单位经济管理中发挥应有的作用。

@#@@#@@#@　　3、有利于完善会计管理制度体系@#@@#@　　1993年我国企业财务会计制度实行重大改革以后，会计管理制度体系发生了较大变化。

@#@对于会计管理制度通常认为由4个层次构成：

@#@第一层次是会计法律，即《会计法》；@#@第二层次是会计行政法规，如《总会计师条例》、《企业会计准则》等；@#@第三层次是会计规章，如行业会计核算制度等；@#@第四层次是单位根据会计法规、制度要求制定的内部会计管理制度。

@#@很显然，单位内部会计管理制度是新的会计管理制度体系的重要组成部分。

@#@@#@@#@　　4、有利于改善单位经济管理@#@@#@　　财务会计管理是单位内部管理的中心环节，是一项重要的综合性、职能性管理工作。

@#@制定一套规范完整的内部管理制度，充分保证财务管理工作更好地参与单位内部经济管理，使会计工作渗透到单位内部管理的各个环节、各个方面，不仅有利于会计工作更好地发挥职能作用，更有利于改善单位内部管理，提高经济效益。

@#@@#@@#@　　二、制定内部会计管理制度的原则@#@@#@　　各单位在制定内部会计管理制度时，应从实际出发，以保证内部会计管理制度科学、合理，切实可行。

@#@《会计基础工作规范》第八十五条对此作出了原则性规定。

@#@@#@@#@　　1、合法性原则@#@@#@　　依法办事是会计工作的首要准则，也是制定单位内部会计管理制度的首要原则。

@#@尽管会计法规赋予各单位一定的理财自主权和会计核算方法的自主权，但上述自主权如果超出会计法规允许的范围和界限，并对经济管理活动产生消极影响，则是会计法规所不允许的。

@#@@#@@#@　　2、适应性原则@#@@#@　　适应性是制度的生命。

@#@制度必须充分体现单位实际，不能生搬硬套书本上或其他单位的管理方法和管理模式，要与单位其他管理制度相衔接。

@#@内部会计管理制度只能是对单位制度中财务部门的进一步归纳和具体化，不能脱离单位实际另搞一套，必须使内部会计管理制度适应内部管理要求并发挥作用。

@#@@#@@#@　　3、规范性原则@#@@#@　　必须全面规范本单位各项会计工作，建立健全会计基础，保证会计工作的有序进行。

@#@@#@@#@　　规范性原则的基本要求主要体现在：

@#@一方面，内部会计管理制度要符合并体现会计科学的基本原理和方法，不能与会计学科的基本要求相违背；@#@另一方面，内部会计管理制度的内容要全面，应严格规范会计事务的各个方面、各个环节的工作，不能顾此失彼。

@#@@#@@#@　　4、科学性原则@#@@#@　　制定内部会计管理制度的科学性原则，主要体现在以下几个方面：

@#@@#@@#@　　一是科学合理。

@#@即所制定的内部会计管理制度便于操作和执行，缺乏科学性或不易操作的管理制度，就不会有生命力。

@#@@#@@#@　　二是利于控制。

@#@即内部会计管理制度必须体现内部控制的要求，有效的内部控制是现代管理的基本要求，而会计控制是内部控制的重要组成部分，因此，内部会计管理制度必须体现这方面的要求。

@#@@#@@#@　　三是定期完善。

@#@即各单位所制定的内部会计管理制度，应当根据执行情况和管理需要不断完善，以保证内部会计管理制度更加适应管理需要。

@#@@#@@#@　　三、内部会计管理制度的制定@#@@#@　　在《会计基础工作规范》中提出了应当建立12项内部会计管理制度，各单位应结合实际，建立健全适合本单位特点的内部会计管理制度，使会计管理工作程序化、规范化，可以有章可循，以制度来约束自己的行为。

@#@@#@@#@　　1、会计工作组织体系及会计人员岗位职责@#@@#@　　

（1）内部会计管理体系。

@#@单位内部会计管理体系主要是指一个单位的会计工作组织体系。

@#@内部会计工作组织体系是搞好会计工作的基础和保证。

@#@在制定此制度时应明确单位领导人对会计工作的领导职责以及会计部门和会计机构负责人的职责和权限。

@#@@#@@#@　　

（2）会计人员岗位责任制度。

@#@会计人员岗位责任制度是单位内部会计人员管理的一项重要制度，是对会计人员岗位职责和标准的规定。

@#@建立岗位责任制有利于会计人员明确职责，钻研业务，提高工作效率和质量；@#@有利于会计工作的程序化、规范化和会计基础工作的加强；@#@有利于强化会计管理职能，提高会计工作的水平。

@#@@#@@#@@#@　　制定会计人员岗位责任制度时，应主要明确会计人员工作岗位的设置、岗位职责和标准，岗位轮换计划、岗位考核办法等方面的规定。

@#@@#@@#@　　对会计岗位进行有计划的轮换是对会计工作的一个新要求，也是十分必要的。

@#@对会计人员进行岗位轮换，既可以使接替人员对前任的工作进行检验，防错防弊，防止违法乱纪，又可以激励会计人员积极提高业务技术水平，按时完成份内工作，使每个会计人员熟悉本单位各会计岗位的工作和职责。

@#@@#@@#@　　（3）内部牵制制度。

@#@内部牵制制度是内部会计管理制度的重要内容之一。

@#@制定该项制度时，应当与会计人员岗位责任制度结合起来考虑。

@#@其主要内容包括：

@#@内部牵制制度的原则，包括机构分离、职务分离、钱账分离、账务分离等；@#@对出纳等岗位的职责和限制性规定；@#@有关部门或领导对限制性岗位的定期检查办法。

@#@@#@@#@　　制定内部牵制制度，主要是为了加强会计人员相互制约、相互监督、相互核对，提高会计核算工作的质量，防止会计事务处理中发生的失误和差错以及营私舞弊等行为。

@#@有的单位认为实行内部牵制制度手续繁琐、程序复杂，对内部牵制制度规定的必要程序任意简化；@#@有的单位因会计人员少，认为不具备实行钱账分管制度而没有建立。

@#@由于上述种种原因，造成有的单位会计机构内部牵制制度不健全，内部管理混乱，甚至给国家造成不应有的损失。

@#@因此，建立内部牵制制度是十分必要的。

@#@@#@@#@　　（4）稽核制度。

@#@稽核制度是指在会计机构内部指定专人对有关账证进行审核、复查的一种制度。

@#@该项制度的建立也应结合会计人员岗位责任制度一并考虑。

@#@制定的稽核制度应包括以下内容：

@#@稽核工作的组织形式和具体分工；@#@稽核工作的职责、权限；@#@稽核工作的程序和基本方法等。

@#@@#@@#@　　会计稽核是会计机构本身对于会计核算工作进行的一项自我检查或审核工作，其目的在于防止会计核算工作上的差错和有关人员的舞弊行为。

@#@通过稽核，对日常核算工作中所出现的疏忽、错误等及时加以纠正或制止，以提高会计核算工作的质量。

@#@从会计工作实际情况来看，一些单位存在的会计数据失真、会计账目不清、会计核算混乱等问题，在很大程度上与会计机构内部稽核制度不健全有关。

@#@@#@@#@　　（5）财务收支审批制度。

@#@财务收支审批制度是指确定财务收支审批范围、审批人员、审批权限、审批程序及其责任的制度。

@#@建立健全财务收支审批制度，是财务会计工作的关键环节。

@#@主要内容包括：

@#@财务收支审批人员和审批权限；@#@财务收支审批程序；@#@财务收支审批人员的责任。

@#@@#@@#@　　2、会计核算工作制度@#@@#@　　会计核算工作制度主要是规范单位会计核算工作，主要包括以下几项制度：

@#@账务处理程序制度、原始记录管理制度、定额管理制度、计量验收制度、成本核算制度、财产清查制度。

@#@@#@@#@　　

（1）账务处理程序制度主要是对会计凭证、账簿、报表等会计核算流程和基本方法的规定。

@#@制定该制度也就是将会计核算日常工作流程和方法以文字的形式加以规范。

@#@该项制度包括会计核算工作的全过程，从会计科目及其明细科目的设置和使用；@#@会计凭证的格式、审核要求和传递程序；@#@会计核算方法；@#@会计账簿的设置到编制会计报表的种类和要求及单位指标体系等各个方面。

@#@@#@@#@　　

（2）原始记录管理制度、定额管理制度、计量验收制度、财产清查制度等制度是会计核算工作的基础环节，是会计核算工作的正常进行的保证，也是提高会计核算质量的重要措施。

@#@各单位应根据内部管理需要制定各项制度。

@#@@#@@#@　　（3）成本核算制度主要适用于企业单位。

@#@行政单位则不需要建立本制度。

@#@企业应根据单位成本核算的特点来制定。

@#@重点是成本核算对象的确定、成本核算方法、程序，有关成本基础制度的制定、成本考核和成本分析等方面。

@#@此项制度，涉及到企业的各个方面和国家、企业、职工之间相互利益，是企业内部会计制度的重要内容之一。

@#@@#@@#@　　3、财务会计分析制度@#@@#@　　应建立定期财务会计分析制度，检查财务会计指标落实情况，分析存在的问题和原因，提出相应改进措施，是加强单位内部管理、不断提高经济效益的重要措施。

@#@该项制度主要是规定财务会计分析的时间、召集形式，参加的部门和人员；@#@财务会计分析的内容和分析方法；@#@财务会计分析报告的编写要求等项目。

@#@@#@@#@　　综上所述，建立内部会计管理制度是国家法律、法规的必要补充，是贯彻实施国家会计法律、法规的重要基础和保证。

@#@各单位建立健全内部会计管理制度，有利于规范会计工作秩序，完善会计管理制度体系，改善单位经济管理。

@#@在制定时各单位应遵循一定的原则，制定出适合本单位的管理制度，使会计工作更加规范化，从而提高单位会计工作管理水平。

@#@@#@";i:

26;s:

26034:

"逻辑学练习题及参考答案@#@逻辑学练习题及参考答案@#@第一部分、练习题@#@一、单项选择题@#@1、思维的逻辑形式之间的区别，取决于（）。

@#@a．思维的内容b．逻辑常项c．变项d．语言表达形式@#@2、“所有S是P”与“有的S不是P”（）。

@#@@#@a．逻辑常项相同变项不同b．逻辑常项不同变项相同c．逻辑常项与变项均相同d．逻辑常项与变项均不同@#@3、“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”概念属于（）。

@#@@#@a．集合概念b．非集合概念c．普遍概念d．负概念、。

@#@@#@4、如果（），那么有的a是b，并且有的a不是b。

@#@@#@a．a与b全异b．a与b同一c．a与b交叉d．a真包含于b@#@5、“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个判断中，“及格”和“不及格”两个概念之间（）。

@#@@#@a．都是矛盾关系b．都是反对关系c．前者是矛盾关系，后者是反对关系d．前者是反对关系，后者是矛盾关系@#@6、将“母项”概括为“划分”，限制为“子项”，则（）。

@#@@#@a．概括和限制都对b．概括和限制都错c．概括对，限制错d．概括错，限制对@#@7、如A为“《孔乙己》”，B为“《鲁迅全集》”，则A与B的外延关系为（）。

@#@@#@a．A真包含于Bb．A与B相容c．A与B全异d．A与B交叉@#@8、若用“Ds就是Dp”表示定义公式，则犯“定义过窄”的错误是指在外延上（）。

@#@@#@a．Ds等于Dpb．Ds真包含于Dpc．Dp真包含Dsd．Ds真包含Dp@#@9、若A是划分的母项，则根据划分规则，A不可以是（）。

@#@@#@a．单独概念b．普遍概念c．正概念d．负概念@#@10、在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”（）。

@#@a．都是集合概念b．都是非集合概念@#@c．在①中是集合概念，在②中是非集合概念d．在①中是非集合概念，在②中是集合概念@#@11、“形式逻辑是研究思维的科学”把这句话作为定义，所犯的逻辑错误是（）。

@#@@#@a．同语反复b．循环定义c．定义过宽d．定义过窄@#@12、在性质命题中，决定命题形式的是（）。

@#@@#@a．主项和谓项b．主项和量项c．联项和量项d．谓项和量项@#@13、下列命题形式真假情况为三真二假的是（）。

@#@a．SAPb．SEPc．SIPd．SOP@#@14、当具有SIP形式的性质命题为真时，概念S与P之间一定是（）。

@#@@#@a．全同关系b．属种关系c．交叉关系d．相容关系@#@15、“没有S不是P与“S不都是P”这两个命题形式之间的关系是（）。

@#@@#@a．反对关系b．矛盾关系c．下反对关系d．差等关系@#@16、若两个性质命题变项都相同，而常项都不同，则这两个性质命题（）。

@#@@#@a．可同真，可同假b．可同真，不同假c．不同真，可同假d．不同真，不同假@#@17、形式逻辑研究推理，主要研究的是推理（）。

@#@@#@a．前提的真假b．前提与结论间的内容联系c．结论的真假d．前提与结论间的逻辑联系@#@18、巳知“甲班有同学不是党员”，可必然推出（）。

@#@@#@a．甲班有同学是党员b．有些党员是甲班同学c．有些非党员是甲班同学d．有些党员不是甲班同学@#@19、一个有效的换质位法推理的结论是PES，其前提是（）。

@#@a．SAPb．SAPc．SAPd．SAP@#@20、以“A不是B，B是C”为前提进行三段论推理，可推出的结论是（）。

@#@@#@a．C不是Ab．A不是Cc．有A不是Cd．有C不是A@#@21、“马克思主义是不怕批评的，因为马克思主义是真理，而真理是不怕批评的。

@#@”这个三段论属于（）。

@#@a．第一格b．第二格c．第三格d．第四格@#@22、在三段论的四个格中都有效的式是（）。

@#@a．AAAb．AEEc．EAEd．EIO@#@23、以E命题为大前题，以I命题为小前提，进行三段论的推理，结论应是（）。

@#@a．Ab．Ec．Id．O@#@24、若一个三段论的大前提是特称否定命题，则小前提只能是（）。

@#@a．Ab．Ec．Id．O@#@25、巳知某一性质命题主项和谓项都不周延，这个性质命题的形式是（）。

@#@a．SAPb．SEPc．SIPd．SOP@#@26、性质命题SAP的集合演算公式为（）。

@#@a．S∩P＝0b．S∩P＝0c．S∩P≠0d．S∩P≠0@#@27、如果素材相同的两个命题之间不能同真，可能同假，则这两个命题之间是（）。

@#@@#@a．反对关系b．下反对关系c．矛盾关系d．差等关系@#@28、两个假言命题的逻辑形式相同，是指（）相同。

@#@a．前件和后件b．前件和联结词c．后件和联结词d．联结词@#@29、若一有两个选言肢的不相容选言命题为真，则其两个选言肢（）。

@#@@#@a．可同真且可同假b．可同真但不可同假c．不可同真但可同假d．不可同真不可同假@#@30、以下命题形式中，与“p∨q”既不能同真又不能同假的是（）。

@#@[注：

@#@∨表示不相容选言联结词]@#@a．p←qb．p→qc．p←→qd．p∨q@#@31、复合命题的真假取决于（）。

@#@a．肢命题的内容b．复合命题的结构c．肢命题的真假d．逻辑联项@#@32、若“如果某甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则（）为真。

@#@@#@a．某甲掌握两门外语并且精通逻辑b．某甲掌握两门外语但不精通逻辑@#@c．某甲没有掌握两门外语但精通逻辑d．某甲没有掌握两门外语也不精通逻辑@#@33、以“A并且B”和“非A或者c”为前提进行演绎推理，可得出的结论是（）。

@#@@#@a．A并且非Bb．B并且非Cc．B并且Cd．A并且非c@#@34、以下命题形式中，与p→q具有等值关系的是（）。

@#@a．p∧qb．﹁p∧qc．p∨qd．﹁p∨q@#@35、“张云不是钢铁工人，又不是石油工人”与“如果张云是钢铁工人，那么张云不是石油工人”这两个命题在真假值方面（）。

@#@a．可同真并可同假b．可同真但不可同假c．不可同真但可同假d．不可同真并不可同假@#@36、己知“只有P，才q”为假，则P和q的真假情况为（）。

@#@@#@a．p真并且q真b．p假并且q假c．p真并且q假d．p假并且q真@#@37、“如果非P，那么非q；@#@q，所以P”这个推理形式属于充分条件假言推理的（）。

@#@@#@a．肯定前件式b．肯定后件式c．否定前件式d．否定后件式@#@38、下列命题形式中，与﹁p∨﹁q相矛盾的是（）。

@#@a．p∨qb．p→qc．p∧qd．p←q@#@39、以“A→B”和“﹁B∧C”为前提进行推理，可得出的结论是（）。

@#@a．A∧Bb．B∧Cc．﹁A∧Cd．A∧﹁C@#@40、以“非C或非D；@#@如果A，则C；@#@如果B，则D”为前提，可必然推得结论（）。

@#@@#@a．A或Bb．非A且非Bc．A且Bd．非A或非B@#@41、类比推理是（）。

@#@a．必然性推理b．或然性推理c．有的是必然性推理有的是或然性推理d．模态推理@#@42、类比推理与简单枚举归纳推理的区别之一在于（）。

@#@@#@a．思维进程不同b．推理的有效性不同c．结论的性质不同d．前提与结论之间的联系性质不同@#@43、类比推理与简单枚举归纳推理的相同点之一在于（）。

@#@@#@a．思维进程从一般到一般b．前提不蕴涵结论c．思维进程从个别到一般d．结论是模态命题@#@44、假设的形成阶段提出初步假定运用的推理大多是（）。

@#@@#@a．演绎推理和归纳推理b．归纳推理和类比推理c．类比推理和演绎推理d．模态推理和归纳推理@#@45、如否定p∧q而肯定p∨q，则（）的要求。

@#@a．违反同一律b．违反矛盾律c．违反排中律d．不违反逻辑规律@#@46、在以下断定中，违反逻辑基本规律要求的是（）。

@#@@#@a．SAP真且SOP假b．SEP真且SOP假c．SIP假且SAP假d．SOP真且SIP假@#@47、在下列断定中，违反逻辑基本规律要求的是（）。

@#@@#@a．某关系不是对称的，也不是非对称的b．某关系既是非对称的，又是反对称的@#@c．某关系不是对称的，也不是传递的d．某关系不是对称的，而是反对称的@#@48、对“如果灯亮，那么有电”和“如果灯不亮，那么无电”这两个判断同时加以肯定，则（）的要求。

@#@@#@a．只违反矛盾律b．只违反排中律c．既违反矛盾律又违反排中律d．不违反矛盾律又不违反排中律@#@49、若同时否定“必然P”和‘必然非P”，则（）的逻辑要求。

@#@@#@a．违反同一律b．违反矛盾律c．违反排中律d．不违反逻辑基本规律@#@50、“马克思主义是不怕批评的，因为马克思主义是真理，而真理是不怕批评的”这论证属于（）。

@#@@#@a．直接论证的演绎论证b．直接论证的归纳论证c．间接论证的反证法d．间接论证的选言证法@#@二、多项选择题@#@1、在“每个领导干部都应该遵纪守法”这个判断中，“领导干部”是（）。

@#@@#@a．集合概念b．非集合概念c．单独概念d．普遍概念e．正概念@#@2、当“所有A是B”为假而“有B不是A”为真时，A与B的外延关系是（）关系。

@#@@#@a．全同b．A真包含Bc．A真包含于Bd．交叉e．全异@#@3、断定一主项与谓项均周延的性质命题为真，则断定了主项与谓项具有（）关系．@#@a．同一b．交叉c．真包含d．矛盾e．反对@#@4、当S与P具有真包含于关系时，下列判断为真（）。

@#@a．SAPb．SEPc．SIPd．SOPe．PAS@#@5、当SEP为真时，可必然推出下列判断为真（）。

@#@a．SAPb．PISc．SOPd．PESe．PAS@#@6、下列诸种关系中，既具有对称性质又具有传递性质的是（）。

@#@@#@a．命题间的蕴涵关系b．命题间的等值关系c．概念间的全同关系d．概念间的交叉关系e．概念间的全异关系@#@7、“SAP→PES”和“POS→SOP”这两个直接推理（）。

@#@@#@a都有效b．都无效c．不都有效d．前者有效后者无效e．前者无效后者有效@#@8、设SOP假，则下列为真的是（）。

@#@a．SIPb．SEPc．SIPd．SAPe．SEP@#@9、已知SEP真，根据对当关系则（）。

@#@a．SAP真b．SAP假c．SAP不定d．SIP假e．SOP真@#@10、已知SIP真，并且SOP也真，则概念S与P的外延可能是（）。

@#@@#@a．全同关系b．S真包含于Pc．S真包含Pd．交叉关系e．全异关系@#@11、下列三段论推理形式有效的是（）。

@#@@#@a．第一格AAA式b．第一格AEE式c．第二格AEE式d．第三格AOO式e．第四格EI0式@#@12、以“所有A是B，所有的B不是C”为前提进行三段论推理，可推出的结论有（）。

@#@@#@a．所有A不是Cb．有的A不是Cc．所有C不是Ad．有的C不是Ae．有的A是C@#@13、“有的三好生是团员，有的团员不是大学生，所以有的大学生不是三好生”该三段论的逻辑错误是（）。

@#@a．四项错误b．中项不周延c．大项扩大d．小项扩大e．前提两特称@#@14、已知大项和中项在大前提中都周延，小项和中项在小前提中都不周延，可组成三段论的正确格式有（）。

@#@@#@a．第一格的EIO式b．第二格的EIO式c．第三格的EIO式d．第四格的EIO式e．第一格的EIE式@#@15、以“有些A是B，所有的B是C”为前提进行三段论推理，结论是（）。

@#@@#@a．所有的A是Cb．所有的C是Ac．有些A是Cd．有些C是Ae．不能推出全称的结论@#@16、与“如果P，那么q”相等值的是（）。

@#@@#@a．只有q，才pb．只有非p，才非qc．如果非p那么非qd．p并且非qe．或者非p，或者q@#@17、已知“如果小丁在师大，那么小王在工大”为假，则（）为真。

@#@@#@a．小丁或小王在师大b．小丁或小王不在工大c．小丁在师大并且小王在工大@#@d．小丁不在师大并且小王不在工大e．只有小王在工大，小丁才在师大@#@18、下列五种命题形式中，与“非p并且非q”等值的命题形式是（）。

@#@@#@a．并非（p或q）b．并非（p且q）c．p或非qd．并非（如果非p，那么q）e．非p或q@#@19、下列五种命题形式中，与“非p或者q”等值的命题形式是（）。

@#@@#@a．并非（p并且非q）b．q或者非pc．p并且非qd．如果p那么qe．只有p才q@#@20、设A表示p∧q，B表示p∨q，则可断定（）。

@#@@#@a．A蕴涵Bb．A不蕴涵Bc．B蕴涵Ad．B不蕴涵Ae．A与B等值@#@21、以p为一前提，可增补（）为另一前提，可必然推出结论q。

@#@@#@a．p←﹁qb．q→pc．p∨qd．p←→qe．﹁p∨q@#@22、下述推理形式中，非有效式是（）。

@#@a．（p→q）∧q→pb．（p→q）∧﹁p→﹁q@#@c．（p∨q）∧p→┐qd．（p∨q）∧┐q→pe．（p←q）∧p→q@#@23、当p→q取值为假时，下列形式中取值为真的是：

@#@（）。

@#@@#@a．p→﹁qb．p←qc．p∧qd．﹁p∨﹁qe．p←→q@#@24、当“p→q”，“q→p”与．“p←→q”三公式均真时，下列公式中取值为真的是（）。

@#@@#@a．﹁p→﹁qb．﹁p→qc．﹁q→﹁pd．p∨qe．﹁p∧﹁q@#@25、以r→﹁（p∨q）为一前提，若再增加（）为另一前提，可有效地推得﹁r。

@#@@#@a．pb．qc．﹁pd．﹁qe．p∧q@#@26、以﹁p→（q∧r）为一前提，若再增加（）为另一前提，可必然地推得p∧s。

@#@@#@a．sb．qc．﹁q∧sd．﹁r∧se．（﹁q∨﹁r）∧s@#@27、下列各组判断中，符合普通逻辑基本规律要求的是（）。

@#@@#@a．既否定SAP，又否定SEPb．既肯定SIP又肯定SOPc．既肯定SEP又肯定SOP@#@d．既肯定SEP又肯定SIPe．既肯定SEP又否定﹁SAP@#@28、任何证明都要运用推理，但并不是任何推理都能作为严格的逻辑证明的工具。

@#@能够作为严格证明工具的推理形式是（）。

@#@a．简单命题演绎推理b．复合命题演绎推理c．模态命题演绎推理d．完全归纳推理e．类比推理@#@29、论证中的反证法是（）。

@#@@#@a．证明的方法b．反驳的方法c．间接证明的方法d．间接反驳的方法e．演绎证明的方法@#@30、“有人主张办一切事情都要看本本上怎么写的，这是思想僵化的表现。

@#@如果一切都要从本本出发，那么本本上没有的，我们就什么事情也不能办，那样，社会就不能前进，它的生机就停止了。

@#@”这段反驳（）。

@#@a．属于演绎反驳b．属于归纳反驳c．运用归谬法d．运用反证法e．运用充分条件假言推理的否定后件式@#@三、判断题@#@1、如果一天能记住三个词汇，一年就有一千多。

@#@（）@#@2、必须批判绝对平均主义、自由主义和各种非无产阶级思想。

@#@（）@#@3、为了避免不再产生类似的问题，我们建立了必要的规章制度。

@#@（）@#@4、开学以来，老师对自己十分关心，一有进步，就表扬自己。

@#@（）@#@5、我要努力补上自己学习上的弱点，争取更上一层楼。

@#@（）@#@6、学习方法的好坏是取得良好成绩的重要条件之一。

@#@（）@#@7、“英语词汇”可限制为“英语单词”。

@#@（）@#@8、“脑力劳动者”可定义为：

@#@“从事脑力劳动的人”。

@#@（）@#@9、“药”可划分为：

@#@“中药、西药、补药”。

@#@（）@#@10、真包含关系属于不包含于关系。

@#@（）@#@11、集合概念不能在个体意义上使用。

@#@（）@#@12、单独概念不能划分。

@#@（）@#@13、如果A概念概括后可得B，那么，A真包含于B。

@#@（）@#@14、对同素材的A和E可以同时加以否定。

@#@（）@#@15、对不同素材的A和O可以同时加以肯定。

@#@（）@#@16、SOP换位可得POS。

@#@（）@#@17、在三段论形式中，如果结论是A判断，那么，它的大、小前提就都应是A。

@#@（）@#@18、5不能被2整除，因为5不是偶数，而偶数都能被2整除。

@#@（）@#@19、三段论第三格的结论都是特称的。

@#@（）@#@20、否定肯定式可适用于任何选言推理。

@#@（）@#@21、相容选言推理可以用肯定否定式。

@#@（）@#@22、充分条件假言推理与必要条件假言推理在形式上正好相反。

@#@（）@#@23、同一律要求人们在任何情况下都要保持思想的同一性。

@#@（）@#@24、矛盾律不允许思想上产生任何矛盾。

@#@（）@#@25、排中律要求人们在是非真假问题上必须立刻作出明确的抉择。

@#@（）@#@26、简单枚举归纳推理不允许出现一个反例。

@#@（）@#@27、科学归纳推理分析研究了事物的因果必然联系，因此其结论得出是必然的。

@#@（）@#@28、不完全归纳证明无法满足充足理由律的要求。

@#@（）@#@29、在辩论过程中，如果驳倒了对方的论据，那么，就证明了对方的论题是假的。

@#@（）@#@30、在辩论过程中，如果揭露了对方的论证方式是错误的，那么，就表明对方的论据是假的。

@#@（）@#@四、逻辑应用题@#@1、一个房间中，一批人在聊天。

@#@其中，一个人是沈阳人，三个人是南方人，两个人是广东人，两个人是作曲家，三个人是诗人。

@#@假设以上的介绍涉及了房间中所有的人，那么房间中（）。

@#@@#@A．最少可能是4人，最多可能是9人B．最少可能是3人，最多可能是8人@#@C．最少可能是4人，最多可能是11人D．最少可能是5人，最多可能是9人E．无法确定@#@2、在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生（即有特殊专长的学生）。

@#@三个贫困生（即有特殊经济困难的学生）。

@#@假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员，则以下各项关于该学生会委员的断定都与题干不矛盾，除了（）。

@#@A．两个特长生都是贫困生@#@B．贫困生不都是南方人C．特长生都是南方人D．大连人是特长生E．福州人不是贫困生@#@3、每周一调频电台的节目部都会评议听众对电台节目发表意见的主动来信。

@#@一周，该电台收到了50封赞扬电台新闻和音乐节目的信和10封批评晚间电影评论节目的信，根据这些信息，节目部主管认为既然有听众不喜欢电影评论节目，那就肯定有人喜欢它，所以，他决定将该节目继续办下去。

@#@以下哪项指出了节目主持人在做出决定过程中存在的问题？

@#@（）@#@A．他没有认识到人们更喜欢写批评的信，而不是表扬的信@#@B．他没有考虑到所收到的表扬信和批评信在数目上的差异C．他没有考虑到新闻节目和电影评论节目之间的关系@#@D．他没有等到至少收到50封批评电影评论节目的信时再作决定@#@E．他不能从有些人不喜欢电影评论节目的事实中引申出有人喜欢它@#@4、在某次税务检查后，四个工商管理人员有如下结论：

@#@甲：

@#@所有个体户都没纳税。

@#@乙：

@#@服装个体户陈老板没纳税。

@#@丙：

@#@个体户不都没纳税。

@#@丁：

@#@有的个体户没纳税。

@#@如果四人中只有一人断定属实，则以下哪项是真的?

@#@（）A．甲断定属实，陈老板没有纳税B．丙断定属实，陈老板纳了税@#@C．丙断定属实，但陈老板没纳税D．丁断定属实，陈老板未纳税E．丁断定属实，但陈老板纳了税@#@5、甲、乙、丙、丁是同班同学。

@#@甲说：

@#@“我班同学考试都及格了。

@#@”乙说：

@#@“丁考试没及格”丙说：

@#@“我班有人考试没及格。

@#@”丁说：

@#@“乙考试也没及格。

@#@”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的？

@#@（）@#@A．说假话的是甲，乙考试没及格B．说假话的是乙，丙考试没及格C．说假话的是丙，丁考试没及格。

@#@@#@D．说假话的是丁，乙考试及格了E．说假话的是甲，丙考试没及格@#@6、桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话：

@#@第一个杯子：

@#@“所有的杯子中都有水果糖”；@#@第二个杯子：

@#@“本杯中有苹果”；@#@第三个杯子：

@#@“本杯中没有巧克力”；@#@第四个杯子：

@#@“有些杯子中没有水果糖”。

@#@如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真?

@#@（）@#@A．所有的杯子中都有水果糖B．所有的杯子中都没有水果糖@#@C．所有的杯子中都没有苹果。

@#@D．第三个杯子中有巧克力E．第二个杯子中有苹果@#@7、某律师事务所共有12名工作人员。

@#@①有人会使用计算机；@#@②有人不会使用计算机；@#@③所长不会使用计算机。

@#@上述三个判断中只有一个是真。

@#@以下哪项正确表示了该律师事务所会使用计算机的人数?

@#@（）@#@A．12人都会使用B．12人没人会使用C．仅有所长会使用，其他人不能确定@#@D．仅有所长不会使用，其他人都会使用E．仅有所长不会使用可以确定，其他人不能确定@#@8、某珠宝店失窃，五个职员涉嫌被拘审。

@#@假设这五个职员中，参与作案的人永远说假话，无辜者永远说真话。

@#@这五个职员分别有以下供述：

@#@张说：

@#@“王是作案者。

@#@王说过他作的案。

@#@”王说：

@#@“李是作案者。

@#@”李说：

@#@“是赵作的案。

@#@”赵说：

@#@“是孙作的案。

@#@”孙没说一句话。

@#@依据以上的叙述，能推断出以下哪项结论？

@#@（）@#@A．张作案，王没作案，李作案，赵没作案，孙作案B．张没作案，王作案，李没作案，赵作案，孙没作案@#@C．五个职员都参与作案D．五个职员都没作案E．题干中缺乏足够的信息来确定每个职员是否作案@#@9、某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。

@#@四人供述如下：

@#@甲：

@#@我们四个都没作案。

@#@乙：

@#@我们中有人作案。

@#@丙：

@#@乙和丁至少有一人没作案。

@#@丁：

@#@我没作案。

@#@如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立？

@#@（）A．真话是甲和丙B．真话是甲和丁C．真话是乙和丙D．真话是乙和丁E．真话是丁和丙@#@10、学校在为失学儿童义捐活动中收到两笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、郑、王中的某两位捐的。

@#@经询问，周说：

@#@“不是我捐的”；@#@吴说：

@#@“是王捐的”；@#@郑说：

@#@“是吴捐的”；@#@王说：

@#@“我肯定没有捐”。

@#@最后经过详细调查证实四个人中只有两个人说的是真话。

@#@根据已知条件，请你判断下列哪项可能为真？

@#@（）A．是吴和王捐的B．是周和王捐的C．是郑和王捐的D．是郑和吴捐的E．是郑和周捐的@#@11、A、B、C三人从政法大学毕业后，一个当了律师，一个当了法官，一个当了检察官。

@#@但究竟谁担任什么具体工作，人们还不清楚，于是有以下猜测：

@#@甲：

@#@A当了律师，B当了法官。

@#@乙：

@#@A当了法官，C当了律师。

@#@丙：

@#@A当了检察官，B当了律师。

@#@后来证实，甲，乙，丙三人的猜测都是只对了一半。

@#@问以下哪项是对三人工作的正确描述？

@#@（）A．A是法官，B是律师，C是检察官@#@B．A是法官，B是检察官，C是律师C．A是律师，B是检察官，C是法官@#@D．A是律师，B是法官，C是检察官E．A是检察官，B是法官，C是律师@#@12、一位将军训示部下说：

@#@“不想当将军的士兵不是好兵。

@#@”将军的这句话与下列的哪句话的含义是相同的？

@#@（）A．想当将军的士兵就一定是好兵B．好兵都是想当将军的C．坏士兵都是不想当将军的@#@D．有一些坏士兵也是想当将军的E．不想当将军的士兵，也可以是一个好士兵@#@13、古希腊柏拉图学院的门口竖着一块牌子“不懂几何者禁入”。

@#@这天，来了一群人，他们都是懂几何的人。

@#@如果牌子上的话得到准确的理解和严格的执行，那么以下诸断定中，只有一项是真的。

@#@这一真的断定是他们（）。

@#@@#@A．可能不被允许进入B．一定不被允许进入C．一定被允许进入D．不可能被允许进入E．不可能不被允许进入@#@14、1997年7月1日以后，每一台由香港本地生产的机器上，都会在机壳的显着位置表明“MadeinChina”。

@#@下面哪项可以从上述结论中正确推论出来？

@#@（）@#@A．1997年7月1日以后，机壳显着位置标有“MadeinChina”字样的机器，都是由香港本地生产的@#@B．香港1997年7月1日以前本地生产的机器上都没有在机壳显着位置标有“MadeinChina”字样@#@C．有些香港本地生产的机器在1997年7月1日以前就标有“MadeinChina”的字样@#@D．1997年7月1日后没有在机壳显着位置标有“MadeinChina”字样的机器，肯定不是由香港本地生产的@#@E．1997年7月1日前香港本地生产的机器有一些在机壳显着位置，没有标有"@#@MadeinChina"@#@的字样@#@15、有些教员也拥有了私人汽车，所有的大款都有私人汽车。

@#@因此，有些教员也是大款。

@#@以下哪个推理";i:

27;s:

19465:

"旅游景区项目全案策划推广合同@#@旅游景区项目全案策划推广合同@#@合同编号：

@#@@#@项目名称：

@#@委托方：

@#@策划代理方：

@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@甲乙双方本着“诚实守信、互惠互利”的原则，经友好协商，就甲方委托乙方作为@#@“”项目全案策划及推广服务总代理事宜，达成如下协议，并签订本合同。

@#@@#@一、合作方式如合作形式为战略合作方式，乙方将就本项目成立专项小组，成员包括策略、设计、文案、客户经理等。

@#@客户经理及时沟通项目进程，保证项目推进工作，小组构成成员全力配合甲方的工作，以确保工作延续性。

@#@@#@二、服务代理期限@#@本合同的期限从年月日起至年月日止。

@#@如合同结束后，双方仍有合作意向，经双方同意后，可协商延长合同期限。

@#@@#@1、合同生效日本合同的生效日期（简称“生效日”）为双方签字之日。

@#@@#@2、策划介入期@#@本合同生效的天内，乙方开始介入项目进行咨询策划。

@#@@#@三、服务收费及付款方式@#@

（一）单项收费：

@#@@#@1、收费标准：

@#@本合同的此项（服务名称）策划服务费用为@#@人民币大写元整（即￥）【不含税】；@#@@#@2、合作酬金总金额和支付方式：

@#@@#@2.1协议签订后3工作日内甲方付给乙方本协议酬金总金额50％的预付款为人民币大写元整（即￥）【不含税】；@#@@#@2.2乙方按照本协议及附件约定如期完成项目并经甲方验收合格后，甲方于验收合格之日起3工作日内付清余款为人民币大写元整（即￥）【不含税】；@#@@#@

（二）战略合作收费：

@#@@#@1、收费标准：

@#@本合同的总策划服务费用为人民币大写元整（即￥）@#@【不含税】；@#@@#@2、合作酬金总金额和支付方式：

@#@@#@2.1在本合同签定之日，甲方须支付乙方首期款，首期款含定金，额度为合同总额的30%为人民币大写元整（即￥）。

@#@@#@2.2余款以月度服务费的形式收取，由签定合同第二个月起分个月付清为人民币大写（即￥）。

@#@@#@2.3甲方应在每月10日前支付当月服务费。

@#@@#@四、服务内容（具体内容见本合同附件一）乙方在服务范围内开展工作，实际服务内容以甲方根据本项目的需要所确认的工作计划内容为准。

@#@@#@1、本项目广告市场调查；@#@@#@2、本项目广告总体策划思路及推广计划和阶段性具体操作方案；@#@@#@3、本项目各种广告的创意、文案与设计；@#@@#@4、媒体组合策略、预算建议与监控；@#@@#@5、本项目新闻、软性、广告等媒体策划及公共关系活动建议；@#@@#@6、本项目整合传播推广的阶段性效果评估报告。

@#@@#@五、运作规则@#@1、双方严格按照下述工作管理流程推进工作。

@#@具体如下：

@#@@#@签定合同→市场调查→策略制订→创意构成→广告表现→最终审定→正稿制作→正稿确认→广告发布→效果跟踪→意见反馈→循环跟进@#@2、双方工作沟通机制@#@2.1双方联络方式：

@#@甲方组成本项目专项小组，由该专项小组的负责人与乙方的客户经理直线联络及沟通，传递相关信息，保证工作的顺利进行。

@#@@#@2.2为了使项目推广工作更具效率，单项合作方式，双方根据单项进程采取阶段性沟通和稿件确认；@#@战略合作方式双方工作采用每月工作例会制，确定工作目标及方向；@#@乙方@#@与甲方保持充分的沟通，广告方案双方达成一致意见并经甲方签字认可后方可实施。

@#@@#@六、作业方式在确定双方合作意向后，乙方须按规定完成以下日常的工作；@#@@#@1、签定合同后天内,完成本项目广告策划及推广报告方案的初稿；@#@@#@2、乙方与甲方进行沟通,确定工作时间表,乙方应按工作计划表向甲方提供实施方案以便进一步修改完善；@#@@#@3、定期工作会议：

@#@战略合作方式每月定期举行工作总结会议，讨论本项目广告推广策略及工作进度和评估效果情况；@#@@#@4、乙方的所有工作成果以文字、U盘等形式提交甲方；@#@@#@5、会议记录：

@#@甲乙双方任何会议及沟通交流过程记录，由双方工作人员签字认可，任何一方不得无故拒签。

@#@@#@七、双方权利与责任义务@#@

（一）甲方的责任权利与义务@#@1、甲方根据本项目整合推广各阶段的需要制定工作计划，并要求乙方依计划按时提供各项优质服务。

@#@@#@2、甲方有权对乙方提交的策划思路、广告方案、设计稿和其它书面工作文件提出书面修改意见和建议，乙方据此进行修改、调整，直至甲方签字确认方可定稿。

@#@甲方的意见和建议应尊重乙方的专业知识、经验，考虑双方的工作周期等因素。

@#@若定稿后甲方再次提出修改而造成的工作延误和产生的一切相关费用乙方不承担相关责任与损失。

@#@@#@3、合同服务期间，甲方应积极配合乙方，及时提供乙方所需的图片文字资料和相关的各种批文复印件，并对上述资料的合法性、真实性负责。

@#@如因甲方提供的资料而引起法律纠纷，其相关的一切责任由甲方承担。

@#@@#@4、甲方应按照合同规定的时间支付服务费，不得以项目阶段期限、工作计划的变更等为理由不付或延迟支付服务费，否则造成的相关责任由甲方承担。

@#@@#@6、甲方拥有乙方为本项目服务的所有广告策划、创意、文案等设计的知识产权，如乙方把本项目的整体策划方案和创意等用在其它商业广告，甲方有权索赔。

@#@@#@7、乙方为本项目服务的所有广告策划、创意、文案及各推广方案必须具有独创性。

@#@不得故意抄袭其它公司的创意内容，否则甲方有权停止付费追究乙方的相关责任。

@#@@#@

（二）乙方的责任权利与义务@#@1、乙方应尽职尽责为甲方提供优质服务，并对甲方提供的资料保密。

@#@@#@2、乙方应主动提前向甲方索要工作所需的相关资料，并按甲方确认之正稿进行输出、制作等业务。

@#@若因乙方工作缘故导致成品（内容）与甲方确认之正稿（内容）不一致，从而致使甲方受损，乙方应赔偿因此造成的各项直接损失。

@#@@#@3、有关广告设计制作稿件，作品一经定稿，乙方需提供所有稿件作品正稿之电脑磁盘给甲方，该磁盘必须能满足输出、印刷等制作要求。

@#@@#@4、有关广告设计制作稿件、作品，乙方可采取直接送达、邮寄或电子邮件等形式与甲方沟通。

@#@如因乙方的原因影响甲方工作并造成甲方损失的，甲方有权从服务费用中扣除。

@#@（具体扣除金额根据项目损失程度、责任大小等实际情况并经甲乙双方协商决定）。

@#@@#@5、乙方需与甲方保持紧密联系与沟通。

@#@@#@6、若甲方未能按本合同的约定付款，乙方有权单方面暂停服务设计、制作代理等实质性活动，由此而给甲方带来的任何损失，乙方概不负责。

@#@@#@7、乙方对甲方提供的公司及项目资料和图片图纸不得泄露给第三方，若乙方因自身宣传之用而需采用甲方资料和图片图纸等须先书面征得甲方的认可同意。

@#@@#@8、乙方可以与甲方协商，用所设计之作品参加乙方专业领域的竞赛评比活动。

@#@但不得用于除此之外的其他直接赢利性用途。

@#@@#@八、违约责任@#@1、甲、乙双方对本合同的所有条款均应共同遵守、严格执行。

@#@@#@2、乙方的有关报价资料若未经甲方签字认可,乙方就进行单独成品制作或媒体发布,均视为乙方违约,因此而产生的费用甲方不作任何补偿。

@#@@#@3、甲、乙双方应按合同约定之要求,按时、按质、按量完成各项工作,否则视为违约,另一方有权单方面终止合同。

@#@@#@4、如甲方未能按本代理合同确认的期限向乙方支付策划及代理佣金费用，则乙方有权自逾期之日起除应收款外，每天向甲方加收甲方当期未付款总额1‰的滞纳金。

@#@@#@5、因不可抗力的因素或政府行政行为因素造成本合同无法继续履行，由甲、乙双方各自承担损失。

@#@@#@6、双方在合作当中对项目的意见所发生分歧时，本合同无法继续履行，由甲、乙双方各自承担损失。

@#@@#@7、如出现其它违约责任，甲乙双方可按《中华人民共和国合同法》向违约方追究法律责任，并追讨由此所造成的经济损失。

@#@@#@8、若双方合同终止或解除，甲方需在合同终止或解除之日起五日内付清乙方余下的所有佣金及其他应付款，乙方需在收到甲方所有佣金之日起五日内完成所有移交手续。

@#@@#@9、甲、乙双方任何一方未履行本合同之条款时，所造成的经济损失应由违约方承担。

@#@@#@九、保密责任@#@甲乙双方同意无论甲方向乙方提供的有关信息情报、资料、合同或乙方向甲方提交的咨询报告及相关条件，均是商业机密文件，未经过双方许可，任何一方不得向第三方或第三人出示。

@#@否则，甲、乙双方均有向违约的对方追索由此而造成的所有直接和间接经济损@#@失，追究对方违约民事责任的权利。

@#@@#@十、其它@#@1、本合同完成之成品或所有确认之稿件，在所有应付款项结清后，其知识产权归甲方所有，且乙方须提供完整的书面和电子文件给甲方作资料存档。

@#@@#@2、本项目在广告推广实施过程中涉及到的模特费、专业拍片费、菲林费、制作费、公关活动费、媒体费等第三方费用一律另计。

@#@@#@十一、争议的解决与法律的适用@#@1、本合同及其附件的效力、解释、执行、修改、终止及争议的解决，均应适用中国法律。

@#@@#@2、凡因执行本合同所发生的一切争议，双方应首先通过友好协商解决。

@#@协商不成的，由本项目所在地的人民法院管辖。

@#@@#@十二、合同的生效及其他@#@1、本合同用中文写成。

@#@@#@2、本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律法规和房地产行业的规范。

@#@@#@3、只有根据双方授权代表签字的书面文件才能对本合同进行更改和补充，这些文件将成为合同不可分割的部分。

@#@@#@4、经双方协商一致，可以对本合同有关条款进行变更，但应当以书面方式确定。

@#@@#@5、本合同附件均为本合同不可分割的部分，与合同正文具有同等效力。

@#@@#@6、本合同经甲、乙双方正式代表签字盖章后生效。

@#@本合同一式二份，双方各执一份。

@#@@#@十三、乙方公司全称及法人代表、开户行、开户账号@#@代表签名：

@#@@#@签订时间：

@#@年月日@#@乙方（盖章）：

@#@@#@代表签名：

@#@@#@甲方（盖章）：

@#@@#@附件：

@#@@#@第一大类：

@#@区域品牌建设（概念及核心包装理念）@#@第一部分战略规划：

@#@战略规划是建立区域品牌的第一步，其核心作用是为建立区域品牌制订一个蓝图，确定规划的目的、时间进程、参与部门分工、项目内容和计划、整体预算以及执行小组成员等内容。

@#@@#@第二部分调查研究：

@#@调研首先从本地区资源优势、未来发展、居民意向和政府的区域发展规划入手，其次则是利用专业机构向周边地区更大范围对进行调查，在此基础上得出客观而科学的结论，为下一阶段的工作提供依据。

@#@@#@第三部分区域定位：

@#@@#@所谓区域定位，就是充分挖掘区域的各种资源，按照唯一性、排他性和权威性的原则，找到区域的个性、灵魂与理念。

@#@从功能和文化两个方面融合起来，形成其特色和个性。

@#@@#@第四部分核心价值：

@#@品牌的核心价值是一个区域的灵魂，环境、资源、文化、历史、经济和人本身都是构成区域品牌价值的要素。

@#@这些要素结合最终决定了品牌的本质。

@#@@#@第五部分目标市场：

@#@确定区域的目标市场就是一个区域要明确自己的传达对象，它与区域的未来发展至关重要。

@#@@#@第六部分产品规划和开发：

@#@当区域要将自己的品牌价值推广给目标受众时，必须要完成“产品”的生产过程，最终通过一系列的实践活动，将定位、价值和概念附着在可以满足目标市场需要的项目开发、战略规划、环境改造等一系列硬件和软件的实施方面。

@#@@#@第七部分推广实施：

@#@战略规划、实施策略和视觉设计规划完成之后，就进入到全面推广阶段了。

@#@@#@第八部分监督和管理：

@#@区域塑造品牌需要相当持久的时间，从细节入手，方可收到效果。

@#@所以，应该设立专门的机构进行日常品牌推广的监管和指导工作。

@#@@#@第二大类区域理念识别系统（MIS）建设纲要@#@1、关于MIS系统@#@理念识别（MI），它是确立城市独具特色的经营理念，是城市对当前和未来一个时期的经营目标、经营思想、营销方式和营销形态所作的总体规划和界定，属于城市文化的意识形态范畴。

@#@@#@2、MIS工作内容@#@区域定位@#@区域使命@#@区域精神@#@区域价值观@#@区域服务理念@#@区域经营理念@#@区域管理理念@#@区域人才理念@#@区域安全理念@#@区域发展策略@#@区域承诺@#@区域推广口号@#@第三大类区域行为识别系统（BIS）建设纲要@#@1、关于区域BI系统@#@行为识别系统是区域理念的深化和具体体现，是区域居民行动的准则和纲领。

@#@行为识别系统分为群体行为和个体行为两部分，二者既有区别又相联系。

@#@区域的群体行为体现区域的个性化环境和公共关系；@#@区域个体行为是对区域内公务人员的行为进行规范及《区域居民公约》。

@#@@#@2、区域群体行为规范@#@

（1）公共关系行为规范@#@

（2）生态文明手册@#@3、区域个体行为规范@#@

（1）城市公务人员规范：

@#@@#@包括仪表仪容规范、礼貌用语规范、社交礼仪规范、日常行为规范、宴请活动规范、会议活动规范、乘车规范等@#@

（2）区域居民公约。

@#@@#@第四大类区域品牌识别系统（VIS）建设纲要1、品牌塑造与ＶＩ系统、导视系统导入导入VI系统是塑造城市品牌的第一步，它可以立即提升区域品牌形象，以最直观的方式展示区域品牌内在的理念，并为其他品牌建设工作打下基础。

@#@VI系统包括基础部分和应用部分。

@#@@#@2、VI系统的基础设计项目@#@

（1）标志设计：

@#@@#@标志及标志创意说明标志墨稿标志反白效果图标志标准化制图标志方格坐标制图标志预留空间与最小比例限定标志特定色彩效果展示@#@

（2）标准字体:

@#@@#@全称中文字体简称中文字体全称中文字体方格坐标制图简称中文字体方格坐标制图全称英文字体简称英文字体全称英文字体方格坐标制图简称英文字体方格坐标制图@#@3）标准色：

@#@@#@标准色（印刷色）辅助色系列背景色使用规定色彩搭配组合专用表背景色色度、色相@#@（4）象征图形：

@#@@#@象征图形彩色稿图形延展效果稿图形使用规范图形组合规范@#@（5）专用印刷字体：

@#@@#@专用印刷字体规范@#@（6）基本要素组合规范：

@#@标志与标准字组合多种模式标志与象征图形组合多种模式标志与标准字、象征图形组合多种模式基本要素禁止组合多种模式@#@3、VI系统的应用部分设计项目@#@

（1）事务类：

@#@（包括但不限于下列项目）政府机关工作人员名片、信封、信纸、便签、传真纸、文件夹、资料袋及档案袋、各类证件、介绍信、请帖、公函、贺卡、笔记本、公文包及其他办公用品@#@

（2）窗口单位的服装：

@#@（包括但不限于下列项目）景区保洁员服装、旅游景点的导游服装、景区大型活动公关礼仪的标准服装、宾馆、饭店服务员的推荐选用服装@#@（3）传播类：

@#@（包括但不限于下列项目）景区品牌户外高炮广告、手绘地图、灯箱广告、直幅及横幅广告、景区公共建筑标志性装饰、景区设施装饰、报纸广告风格标志、杂志广告之风格标志、景区宣传册封面、景区网站首页、系列公益广告海报设计@#@（4）展示类：

@#@（包括但不限于下列项目）景区旗帜、景区公共设施识别牌、道路及公共设施指示牌、景标、景区形象墙（或柱）@#@（5）包装类：

@#@（包括但不限于下列项目）@#@环保购物袋、城市手提纸袋@#@（6）交通运输类：

@#@（包括但不限于下列项目）旅游大巴、景区交通车、景区公交车、景区人力车、景区公共自行车、景区车体广告@#@（7）公共关系类：

@#@（包括但不限于下列项目）@#@景区吉祥物、景区公益伞、景区公关小礼品（如笔、钥匙圈等）、其他符合地域特点的小礼品@#@4、VIS开发步骤@#@

（1）调研阶段@#@区域外围形象调查-区域内部形象调查-同类形象体系的整合研究@#@

（2）形象定位明确区域的基本形象特征、确立区域的形象定位@#@（3）视觉系统开发根据项目理念和形像定位确定开发原则、初步开发VIS三元素、提供多种选择性参考、初步确定VIS基本元素@#@（4）提案及修改@#@对VIS体系进行说明、根据反馈建议进行修订@#@（5）VIS完成并移交@#@确定的VIS手册包括：

@#@@#@VIS视觉手册@#@VIS电子演示手册@#@有关VIS使用和延展说明@#@第六大类区域品牌对外传播系统建设纲要@#@传播创意工具构建项目（具有核心优势资源）

（1）日常推广及重大活动节点平面广告的创意、文案与设计稿；@#@

（2）创意广告创意执行；@#@@#@（3）微电影脚本创作、演员及导演组建、拍摄；@#@@#@（4）宣传片脚本创作、拍摄；@#@@#@（5）网络推广及系列传播创意、文案与设计稿；@#@创意活动系统构建项目@#@

（1）庆典礼仪@#@

（2）活动行销策略规划@#@（3）活动行销宣传工具之创意设计@#@（4）杂志（新闻炒作、文章炒作）@#@（5）报纸（硬性广告、新闻炒作及文章炒作）@#@媒体推广及整合传播项目@#@1）媒体组合策略、投放、预算建议与监控；@#@@#@2）电视、报纸、杂志、网络传播媒体组合及投放（具有核心优势资源）；@#@@#@3）APP平台、微信平台、微博平台、XX优化、网络推广系统网络传播推广组合@#@及投放（具有核心优势资源）；@#@@#@（4）本项目新闻、软性、广告等媒体策划及公共关系活动建议；@#@@#@";i:

28;s:

29757:

"人造板工艺设计学@#@一、名词解释@#@细木工板——由木条组成的拼板或木框结构外覆单板、胶合板或其他材料而制成的板材。

@#@@#@E1级刨花板——甲醛释放量低于10mg/100g的刨花板。

@#@@#@纤维分离度——纤维分离的程度，通常利用滤水性能的快慢，间接反映纤维的粗细程度。

@#@@#@刨花板施胶量——在刨花拌胶过程中，加入的胶粘剂绝干质量与绝干木材质量的百分比。

@#@@#@预固化层——人造板板面胶粘剂提前固化形成的疏松层。

@#@@#@人造板：

@#@人造板是以木材或其他纤维植物为原料，通过专门的工艺加工成单板、纤维或刨花，施加或不加胶粘剂，经过成型（或组坯）、热（冷）压所制成的一类板材。

@#@@#@胶合板：

@#@把由原木旋切或刨切成的单板按一定规则胶合起来形成的板材。

@#@@#@单板层积材（LVL）：

@#@将单板基本按对称原则和沿长度方向顺纹排列的原则胶合而成的板材。

@#@@#@纤维板：

@#@以木材或其它非木材植物纤维原料，经分离纤维、干燥、铺装、热压而制成的板材。

@#@@#@刨花板、碎料板：

@#@以小径木、间伐材、人工速生林为原料，通过刨片机加工成刨花，然后经过干燥、施胶、铺装板坯、热压制成的板材。

@#@@#@华夫板：

@#@用扁平大片刨花胶合而成的板材。

@#@@#@胶合板的比强度：

@#@比强度是强度与密度的比值。

@#@该比值反映了某些运动构件材料的重要特性。

@#@@#@11、集成材（GluedLaminatedTimber）：

@#@是一种沿板材或枋材平行纤维方向，用胶粘剂沿其长度、宽度或厚度方向胶合而成的实木板枋材。

@#@@#@人造板结构组成的三个基本原则是对称原则，层间纹理排列原则，奇数层原则@#@衡量旋切单板质量的主要指标有厚度偏差背面裂隙横纹抗拉强度表面光洁度@#@旋切机上压尺的主要作用是降低（消除）超前裂缝，提高单板表面质量和光洁度，同时降低单板含水率。

@#@@#@16．生产中施胶量的表示方法为：

@#@胶合板单位面积上所需的胶液质量；@#@@#@刨花板固体树脂与绝干刨花的质量百分比；@#@@#@纤维板固体树脂与绝干纤维的质量百分比。

@#@@#@17．MDF制造过程中，通常用立式贮存木片，用卧式贮存干纤维。

@#@@#@18．刨花板、纤维板板坯常用的成型方法有机械成型和气流成型。

@#@@#@19．热压过程中采用”汽击法”的主要目的是提高表层含水率，促进板坯芯层温度快速上升。

@#@@#@20．刨花板、纤维板砂光的主要目的是降低板材的厚度公差、去除板材的表面预固化层、提高板材表面质量等级。

@#@@#@二、简答题（25分）@#@1、简述刨花板的生产工艺流程。

@#@@#@关键工序：

@#@削片，刨片，筛选，干燥，打磨，施胶，铺装、预压、热压、冷却、裁边、砂光。

@#@@#@1、胶合板生产工艺流程：

@#@原木→截断→蒸煮→剥皮→旋切→剪切（干燥）→干燥（剪切）→修补→涂胶→配坯→预压→热压→裁边→表面砂光→后处理@#@2、纤维板生产工艺流程：

@#@原料→制片→筛选→水洗→料仓→热磨→板坯处理→预压→热压→热处理→吸湿处理→后处理@#@集成材生产工艺流程：

@#@原木→制材→干燥→两面刨（厚度）→圆锯机纵剖→去除缺陷→长度指接→指接材→四面刨→配板→涂胶→胶板→养生→砂光→裁幅→修补→包装@#@胶合板组坯的原则@#@①对称原则@#@要求对称中心平面两侧的单板在树种、单板厚度、层数、单板的制造方法、纤维方向、单板的含水率等应该互相对称。

@#@以保证胶合板的结构稳定，不会产生变形。

@#@@#@②奇数层原则@#@指组成胶合板的单板数量是奇数。

@#@@#@③相邻两层垂直原则@#@胶合板的结构是相邻两层单板的纤维方向相互垂直。

@#@@#@6、水热处理目的：

@#@@#@①软化木段，增加塑性，便于旋切，减少应力，但也不能软化过度，否则会使单板起毛@#@②延长刀具寿命@#@③节能@#@④防止单板在旋切时开裂，破碎过多。

@#@@#@⑤能浸提出一部分木材细胞内含物：

@#@树脂、单宁等。

@#@@#@影响木片质量的因素：

@#@@#@①原料质量②削片机类型③刀具的锐钝度刀刃角的确定④刀片的安装@#@纤维分离@#@方法：

@#@①热机械法②化学法③化学机械法@#@目的：

@#@目的是提高纤维原料的塑性，减少动力的消耗，缩短解纤的时间，提高分离纤维的质量。

@#@@#@机理：

@#@松弛学说:

@#@@#@将预热后的木片，送入热磨机的磨盘中，使其受压缩、拉伸、剪切、扭转、冲击、摩擦和水解等多次重复的外力作用，最终导致纤维分解。

@#@@#@纤维所受的压缩——剪切、扭转——剪切和拉伸都不是独立进行，而是混合进行的。

@#@纤维的分离也不是一次受力就能完成，而是干百次重复受力的结果，这就是纤维分离的松驰理论。

@#@弹性变形→塑性变形（多次反复）→剥离@#@游离甲醛产生主要有以下几个方面：

@#@@#@①制胶过程中未参加反应的甲醛；@#@@#@②树脂固化过程中释放的甲醛；@#@@#@③产品内胶层老化过程中继续释放的甲醛。

@#@@#@降低游离甲醛的方法很多，效果最好，最常用的方法是制胶时采用低摩尔比的制胶工艺（1：

@#@1.05~1.2），改进热压工艺也是降低人造板中甲醛释放量的一个有效途径。

@#@@#@砂光的目的有三个：

@#@@#@①获得均匀一致的板厚@#@②达到所要求的表面质量@#@③去除板面的预固化层@#@预固化层产生的主要原因是胶提前固化，热压后表层刨花板的回弹、表层刨花的热解。

@#@@#@砂光余量：

@#@@#@砂光余量与板材种类、厚度、生产工艺等有密切关系。

@#@@#@①胶合板：

@#@0.15~0.20mm；@#@@#@②刨花板和中密度纤维板：

@#@0.5~1.5mm。

@#@@#@胶黏剂应具备的条件@#@1够的流动性，对固体表面很好的润湿。

@#@@#@2各种胶黏剂使用时的特性不一样，应根据使用要求具备不同的使用性能。

@#@@#@3固化后能形成牢固的胶层，具有化学稳定性，制品具有足够的耐水性。

@#@@#@4形成的胶接接头在其基本体积收缩时，产生的内部应变要小，且应具有逐渐消失的能力。

@#@@#@19、刨花尺寸对板材性能的影响@#@①刨花长度：

@#@刨花本身强度。

@#@②刨花宽度：

@#@影响校核面积，有效施胶量。

@#@③刨花厚度：

@#@一般刨花越薄，有效面积施胶量越高。

@#@@#@三种压机比较@#@1）单层热压机@#@单层热压机与多层相比，具有以下优点：

@#@@#@①取消了复杂的装卸板等配套设备，总体设施较为简单，维修工作量也少，单层热压机板的支承刚性好，且消除了多层压机层与层之间的厚度误差，因此产品的厚度误差小；@#@@#@②由于热压出制品的幅面大，裁边损失相对减小，使原材消耗降低。

@#@@#@

（2）多层热压机的优缺点@#@优点：

@#@①占地面积小，结构简单；@#@@#@②节省垫板费用，消除了垫板厚度误差引起的刨花板厚度偏差，提高了表面质量；@#@@#@③刨花板上下两面基本上保持热对称，减小刨花板翘曲变形；@#@@#@④用垫板，可减少热量损失。

@#@@#@缺点：

@#@①板坯要有一定的强度，否则板坯在装板过程中容易损坏；@#@@#@②不适合于薄刨花板生产（8mm以下）。

@#@@#@（3）连续式热压机优越性@#@①生产连续化@#@②产品质量好@#@③板材厚度精高@#@④原材料消耗率低原材料消耗率为周期式压机的90％。

@#@@#@⑤板材规格多@#@⑥生产率高热压过程中，不存在压机闭合、开启、装板和卸板等辅助时间，因而生产率高。

@#@@#@⑦节电、省热@#@⑧简化了生产设备@#@⑨材尽其用@#@2、比较干法中密度纤维板生产中纤维“先干燥后施胶”与“先施胶后干燥”工艺的利弊。

@#@@#@纤维先干燥再施胶：

@#@施胶均匀性差，纤维易结团，密度与厚度均匀性受影响，热压前的板坯含水率不易控制；@#@增加专门的施胶机。

@#@@#@纤维先施胶后干燥：

@#@施胶均匀，纤维干燥后对含水率要求低，干燥工艺易控制，简化工艺流程，省却施胶机。

@#@但少量胶粘剂提前固化，施胶量略高。

@#@@#@3、简述刨花分选的目的及常用方法。

@#@@#@刨花分选目的：

@#@除去过大的不合格刨花和细碎粉屑；@#@粗细刨花分开，便于施胶、铺装等工艺操作。

@#@分选方式：

@#@机械分选、气流分选与机械气流分选。

@#@@#@4、简述刨花板机械式铺装机与气流式铺装机的工作原理。

@#@@#@刨花板机械式铺装机是利用机械产生的动力，将刨花均匀地铺撒在铺装带上。

@#@一般多使用刷辊、刺辊或光滑辊作用转换为运动，将刨花抛撒在运行的铺装带上。

@#@由于刨花的大小不同，抛撒的距离远近不同，对刨花起到分选作用。

@#@@#@气流式铺装机借助气流的流速和流量的作用，达到对刨花分选与铺装的目的。

@#@特点是效率高，适合于大规模生产，动力消耗也高。

@#@@#@5、热压过程中，热压温度和热压压力各有什么作用？

@#@@#@热压温度：

@#@提供胶粘剂固化所需要的热量，提高生产效率；@#@增加物料塑性，便于加压。

@#@热压压力：

@#@使板坯内物料之间紧密接触，为胶合创造条件；@#@使板坯达到预期的密度要求。

@#@@#@6、试分析纤维机械和气流铺装的优缺点。

@#@@#@纤维机械铺装优点：

@#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@设备结构简单，动力消耗小@#@

（2） @#@ @#@ @#@调整、维修方便；@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@细小纤维飞扬扩散少，对环境污染小。

@#@@#@纤维机械铺装缺点：

@#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@板坯逢松，密度低，强度小，难以高速运输；@#@@#@

（2） @#@ @#@ @#@纤维沉降速度慢，生产率低@#@纤维气流铺装优点：

@#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@板坯密实，有一定强度，便于运输；@#@@#@

（2） @#@ @#@ @#@铺装速度快，生产率高。

@#@@#@纤维气流铺装缺点：

@#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@能耗较高；@#@@#@

（2） @#@ @#@ @#@气动特性较复杂，工艺控制难度较高；@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@设备要求高，密封较难，易造成空气污染。

@#@@#@ @#@7、某厂刨花板产品平面抗拉强度指标达不到标准要求，试从工艺方面分析可能产生的原因。

@#@@#@ @#@

（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@施胶量不够；@#@@#@

（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加压速度过快和热压时间不足；@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@板坯内部含水率高，温度低，胶粘剂没有完全固化；@#@@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@密度偏低；@#@@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@板冷却不够，堆放时温度过高，胶粘剂过固化降解。

@#@@#@三、论述题（45分）@#@1、分析刨花板端面密度梯度形成的原因。

@#@@#@在热压过程中，热量主要依靠水分传递，先从板坯表面传递到中心，然后从中心扩散到板坯的四边，最后从板边逸出。

@#@因此，从板坯表面到中心形成由高到低的温度分布，各部分刨花的可塑性和受到的压缩力不一致，使得厚度方向的剖面密度也不一致，形成了密度梯度。

@#@@#@2、试述UF、PF与MDI胶粘剂的性能特点及其在人造板生产中的应用情@#@况。

@#@@#@UF的特点与应用：

@#@具有较好的胶合性能、力学性能与耐水性能，价格低廉，但耐候性较差。

@#@在人造板生产中的应用最为广泛，可用于室内型的胶合板、刨花板、中密度纤维板等产品。

@#@@#@PF的特点与应用：

@#@胶合强度高，耐候性突出，价格高于UF。

@#@广泛应用于室外型胶合板、定向结构板等人造板产品。

@#@@#@MDI的特点与应用：

@#@胶合强度优异，耐候性较好，但价格高，热压粘板。

@#@用于结构人造板的芯层或农作物秸秆原料人造板。

@#@@#@3、论述多层压机生产时减少人造板产品预固化层的工艺措施。

@#@@#@适当提高闭合速度，因为闭合速度慢，则预固化层厚度大；@#@@#@适当降低热压温度，因为热压温度高，易产生预固化层；@#@@#@可以增加表层喷水，因为板坯含水率低，易增加预固化层厚度。

@#@@#@4、比较辊压式连续热压机和钢带滚子链式连续平压机的工艺特点。

@#@@#@辊压式连续热压机的工艺特点：

@#@简单、配套、投资省；@#@制品长度不限，适合薄板生产；@#@厚度偏差小，砂光量小；@#@制板同时可以贴面等二次加工。

@#@@#@钢带平板式连续压机的工艺特点：

@#@板面平整，厚度均匀；@#@生产率高；@#@裁边损失小；@#@厚度偏差小；@#@热能利用率高，电能消耗较低；@#@断面密度分布均匀，强度性能好，质量稳定；@#@节省占地面积，可减小厂房高度50%。

@#@但结构复杂，一次性投资大，维护保养要求高。

@#@@#@5、以三段降压曲线（图1）为例，分析人造板时间压力曲线的特点及其制定的理论依据。

@#@@#@图1人造板热压时间－压力曲线@#@热压时间段分为：

@#@板坯送入压机的时间，闭合时间，升压时间，压力保持时间，压力下降时间，压板X开时间，卸板时间等。

@#@@#@三段降压曲线利用分段降压以释放板坯内的蒸汽，有效防止鼓泡与分层。

@#@压力大小：

@#@最高压力制定原则，次高压力为2/3Pmax，第三段压力为1/3Pmax。

@#@@#@6、下图为一中密度纤维板产品厚度方向密度分布图，试分析该产品存在何种质量问题、产生原因，并提出三种改善措施。

@#@@#@ @#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@图中MDF产品存在预固化层问题。

@#@@#@

（2） @#@ @#@ @#@产生原因：

@#@板坯在热压板中，尚处于较低压力时，由于表层与高温热压板直接接触，使表层纤维水分子开始蒸发，部分胶粘剂开始缩聚，固化，因而表层密度低，疏松，形成了预固化层。

@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@解决方法：

@#@采用同时闭合装置，提高压机闭合速度和升压速度；@#@@#@采用“汽击法”，提高表层纤维含水率@#@在保证产品质量的前提下，适当降低热压板的初始温度 @#@ @#@@#@ @#@@#@计算题@#@1、一台热压机，压板尺寸为2700×@#@1370×@#@45mm，油缸数2个，油缸直径为450mm，能产生的总压力为600T，现用来压制2500×@#@1300×@#@3mm的胶合板，板面压力要求为1.0MPa，问压机上油压表压力应为多少？

@#@（压力损失系数为0.9） @#@@#@设板面所受单位压力为p1，板面所受总压力P1，胶合板面积为F，则@#@P1=p1·@#@F；@#@@#@油压表压力（即油缸内油压力）p0，加压系统施加到热压板的总压力为P0，油缸直径为d，数量为n，压力损失系数为k，则@#@P0=p0·@#@n·@#@k·@#@d2/4@#@当板面单位压力p1达到规定值及此后的保压阶段，板面所受总压力P1与加压系统所施加的总压力P0相等，所以@#@p1·@#@F=p0·@#@n·@#@k·@#@d2/4@#@=11.36（MPa） @#@@#@人造板：

@#@以木材或其它非木材植物为原料，经机械加工分离成各种单元材料后，施加或不施加胶、添加剂胶合而成的板材、方材、横压制品。

@#@@#@构成要素：

@#@原料（木、竹、农作物秸秆），纤维单元（单板、刨花、纤维、板材、木条），胶和添加剂（有机合成树脂：

@#@MF、PF、UF、MDI，无机胶凝材料：

@#@水泥、石膏、矿渣、菱苦土，添加剂：

@#@阻燃剂、防水剂、防虫剂），产品形状（平面状、曲面状）。

@#@@#@4R原则：

@#@可再生资源Renewable、减熵原则ReduceEntropy、再使用原则Reuse、再循环原则Recycle。

@#@@#@外观性能：

@#@规格尺寸及偏差、翘曲度、边缘不直度、对角线差、材质缺陷、加工缺陷。

@#@@#@内在性能：

@#@物理性能（含水率、密度、尺寸稳定性：

@#@所处环境变化是维持其自身尺寸不变能力、吸水厚度膨胀率TS=厚度变化量/原厚度、吸水率=质量增量/原质量），力学性能（静曲强度MOR最大载荷作用下，弯矩与最大截面模量之比、静曲弹性模量MOE弹性极限范围内，载荷产生的应力与应变之比、平面抗拉强度即内结合强度IB、握螺钉力SHC将拧入螺钉拔出时的最大拉力、表面结合强度），耐久性（人造板抵抗外界作用的耐久能力），表面物理力学性能（颜色、纹理、粗糙度、表面吸收性能），特殊性能（环保性能、阻燃性、防腐性）@#@原料：

@#@植物纤维原料：

@#@木质（各种径级原木、采伐剩余物、加工剩余物），非木质（竹材、秆类、草类、壳类、渣类）@#@木质物理性质：

@#@①水，存在状态，MC、FSP、EMC，干缩湿胀②密度③热学、电学性质。

@#@@#@力学性质：

@#@强度、弹性、影响因素：

@#@缺陷、密度、温度MC。

@#@@#@化学性质：

@#@纤维素：

@#@聚合度、吸湿性、化学性质（降解反应，酸性水解，热解）。

@#@半纤维素：

@#@聚合度小更易吸湿润胀。

@#@木素：

@#@热塑性。

@#@抽提物与酸碱性：

@#@缓冲容量（外加酸碱作用维持自身pH不变的能力）。

@#@@#@非木质物理力学性质：

@#@聚戊糖含量高使板子尺寸不稳定；@#@冷热水抽提物高于木材热压时粘板；@#@灰分高表面润湿性差胶合差；@#@纤维素含量低本身强度低。

@#@@#@胶粘剂：

@#@应具有①流动性，很好润湿固体表面②满足使用性能（粘度，固含量，活性期，固化条件、速度）③固化后胶层牢固、化学稳定性、耐久性④内应力小。

@#@合成树脂胶粘剂：

@#@优点：

@#@资源品种地理条件限制少，可根据需要选择工艺。

@#@UF①特点：

@#@生产工艺简单，胶合性好，固化后胶层无色，价廉②应用：

@#@室内③形式：

@#@水溶液、固体粉末、泡沫状④问题：

@#@游离甲醛⑤解决途径：

@#@合成工艺、添加辅助剂、降低F/U摩尔比⑥并发症：

@#@胶结性能、贮存期、初粘性、水溶性、尺寸稳定性低⑦改性：

@#@苯酚、间二苯酚、三聚氰胺。

@#@PF①特点：

@#@优异的胶结性能，耐水耐气候耐虫菌耐化学稳定性②缺点：

@#@颜色深，固化温度时间高价高③应用：

@#@室外结构型④形式：

@#@液体、固体粉末。

@#@MF①特点：

@#@耐水性大于UF，耐沸水热化学腐蚀摩擦，价高②应用：

@#@浸渍纸③改性：

@#@M+UF—MUF。

@#@异氰酸酯①特点：

@#@化学活性高②易与垫板粘连、毒性、价高③应用：

@#@秸秆类、农作物人造板。

@#@@#@胶粘剂使用特性：

@#@①粘度：

@#@过小加压时过度渗透②固含量：

@#@冷压短周期时高，强度低渗透量大时低③适用期：

@#@生产周期长短而定④固化条件、时间。

@#@@#@固化剂：

@#@UF树脂：

@#@酸性盐、NH4Cl、（NH4）2SO4。

@#@PF热固性不需，冷固性：

@#@酸性固化剂苯磺酸。

@#@@#@填充剂：

@#@作用：

@#@改善赋予胶粘剂新的性能，降低成本。

@#@提高粘度和固含量，降低胶层内应力。

@#@面粉、木粉、淀粉、大豆粉。

@#@大于5%，过多降低胶合质量。

@#@@#@阻燃剂：

@#@防止抑止终止微生物、昆虫对木质材料的侵害。

@#@@#@胶合板：

@#@三层或以上的单板按对称原则、直角组合原则组坯后胶合而成的板材。

@#@@#@流程：

@#@原木横截—热处理—剥皮—单板旋切—干燥—剪切—修补—施胶—组坯—预压—热压—冷却—裁边—砂光—分等—包装入库。

@#@分类：

@#@按用途（普通、特种），按耐水性（室内用、室外用），其他。

@#@结构基本原则：

@#@对称原则、直交组合、奇数层原则、层厚原则。

@#@原木锯断：

@#@原木横截得到一定长度规格的木段。

@#@目的：

@#@得到所需木段，提高利用率。

@#@原则：

@#@按料取材，缺点集中，合理下锯，材尽其用。

@#@方法：

@#@截掉不允许的缺陷、腐朽；@#@尽量多出直的，小弧度木段；@#@缺陷集中。

@#@设备：

@#@链锯、截锯机、圆锯。

@#@@#@剥皮：

@#@目的：

@#@皮无用；@#@堵塞刀门，影响旋切进行；@#@夹杂物损伤旋刀。

@#@方法：

@#@化学机械人工。

@#@旋切：

@#@定中心，旋切基本原理：

@#@木段定轴回转，旋刀作直线进给运动，刀刃基本平行木材纤维，刀刃做垂直于纤维方向的切削。

@#@@#@旋切质量评定：

@#@①厚度偏差（①原因：

@#@机床精度、切削条件、木材弯曲②影响：

@#@涂胶不均、压缩不均、胶合强度不均、板材易变形、成板厚度差异大③指标：

@#@实际平均厚与名义厚的差值、单板各处厚度差值）②背面裂隙（①原因：

@#@反向弯曲、超前裂隙②影响：

@#@胶合强度③指标：

@#@裂缝形状及各种形状百分比，最大最小高度，平均裂缝度，每cm长上平均条数）③表面粗糙度（①原因：

@#@撕裂、温度过高或刀刃钝②影响：

@#@胶合强度，耗胶量增大③指标：

@#@轮廓算术平均偏差，不平度十点高度，最大高度）④横纹抗拉强度：

@#@与裂隙相关。

@#@质量影响因素：

@#@工艺条件；@#@旋切机精度及切削被加工物系统的刚性；@#@机床磨损及保养。

@#@@#@出板率：

@#@减小厚度偏差，提高有用体积。

@#@措施：

@#@降低木芯D；@#@合理挑选单板及窄长单板。

@#@干燥：

@#@目的：

@#@便于贮存运输，满足干热法工艺要求，保证产量和质量。

@#@终MC：

@#@PF5—15%，UF8—12%（表10—12%，芯8—16%）特点：

@#@①单板厚度小，水分扩散路径短②单板木材结构疏松，水分移动阻力小③水分内扩v与表面蒸发v差异小④变形开裂相对较缓。

@#@@#@设备：

@#@传热方式分（对流式、接触式、联合式），传送方式分（网带、辊筒）。

@#@干燥段加热单板蒸发水分，冷却段消除单板内应力使其平整，温度梯度蒸发部分水分。

@#@@#@干燥质量评定：

@#@①干缩（宽弦向，厚径向）②变形（①原因：

@#@干缩率不一致，单板边缘中心差别②措施：

@#@逐X干燥时前后板边重叠1—2cm；@#@带状干燥边部6mm宽喷水；@#@遍布贴上加强胶带，提高横纹强度。

@#@）③MC及其分布（干燥机各处介质状态差异，单板心边材初MC差异。

@#@在线MC测定及监控或堆放后使用）④色变及内含物（防止异常色变的炭化，防止内含物外析到表面）@#@剪切：

@#@先剪后干需要二次剪切，湿剪时暂保留边部1.0mm内缺陷。

@#@先干后剪以补代拼，尽可能不进行二次剪切。

@#@@#@设备：

@#@人工剪板机，机械传动剪板机，气动剪板机。

@#@分选：

@#@目的：

@#@合理利用单板，提高木材利用率；@#@避免高质量背裂低质量面裂造成浪费，降低等级；@#@分出需要进行进一步不同加工的单板。

@#@修补：

@#@①修理小裂缝：

@#@中板不影响胶合不处理，面板叠层离缝，正面贴胶带纸②挖补：

@#@去除标准不允许缺陷，贴上补片，人工机械。

@#@拼接：

@#@①接长：

@#@斜接指接。

@#@②胶拼：

@#@纵拼横拼。

@#@纵横向纸带式胶拼机，纵横向无带式，热熔性树脂横拼机。

@#@@#@胶合：

@#@①调胶：

@#@在树脂中加入固化剂或其他添加剂调制成胶的过程。

@#@UF室内用，固化剂NH4Cl延缓剂六次甲基四胺、氨水。

@#@PF室外用，仅冷压加，苯磺酸②施胶干法：

@#@胶膜纸（热固性PF胶膜夹在单板中间），粉状胶（喷粉装置或抛撒辊将粉状树脂均匀散落在单板表面）。

@#@液体：

@#@淋胶、挤胶、喷胶、辊筒涂胶法。

@#@施胶量：

@#@g/m2，过大胶层厚，收缩应力大性能低成本高；@#@过小难以形成连续均匀胶层。

@#@UF60—65%固含量220—340g/m2，PF45—48%固含量200—320g/m2。

@#@@#@组坯：

@#@把涂胶后的单板和未涂胶的单板按层数和结构要求组成板坯的过程。

@#@原则：

@#@对称、奇数层、层厚。

@#@陈化目的：

@#@降低水分，提高粘度聚合度，避免胶液挤出造成缺胶透胶。

@#@@#@预压：

@#@热压前在冷压机中短期加压，使单板基本粘合成一整体。

@#@目的：

@#@板坯厚减小，降低开档和热压周期，提高生产率；@#@整体防止芯板错位歪斜，保证质量。

@#@周期式冷压机成摞加压，压力：

@#@1—1.2MPa时间：

@#@10—20min。

@#@@#@热压：

@#@作用：

@#@固化塑化汽化，胶流展再分布。

@#@UF105—120℃，PF130—150℃。

@#@压力：

@#@作用：

@#@使木材—胶层—木材接触紧密，实现要求的压缩率。

@#@考虑因素：

@#@板用途结构密度，树种，胶使用性能，温度，MC。

@#@普通板0.8—1.5MPa航空胶合板20—25MPa。

@#@表压力=（单位压力×@#@4板面积）/（πd2mk）。

@#@热压曲线：

@#@板坯能承受压力随时间变化的曲线。

@#@T1装板时间无压力T2开始闭合到完全闭合，P=0取决于压机T3升压P从0到最大T4保压P最大T5降压P从最大到0T6X开T7卸板T1—7热压周期T2—5热压时间（板坯压力达到最大—卸压开始—多段连续，UF0.5—0.7min/mm板厚PF1.0—1.2min/mm板厚）。

@#@@#@裁边：

@#@目的：

@#@裁去疏松的边部，使长宽达到规定的要求。

@#@要求：

@#@四角呈直角，边部平直，保边部质量。

@#@余量：

@#@25—30mm/边，设备：

@#@纵横裁边锯，圆锯。

@#@@#@表面加工：

@#@目的：

@#@提高板材表面质量，弥补缺陷，为二次加工准备。

@#@方法：

@#@表面修补（可修复缺陷），刮光（木材损失大），砂光（降低厚度公差，提高表面质量）。

@#@@#@常见缺陷：

@#@①胶合强度低（胶质量、胶合工艺、单板陈化、涂胶工艺）②鼓泡、局部开胶（胶合工艺、单板MC、涂胶空白点单板污染和夹杂物）③翘曲（内应力、表背板MC一致、单板搭配）④透胶（胶液稀、胶量过大、背面裂隙深、单板MC大、陈化时间和压力过大）⑤边角开胶⑥芯层叠层离缝⑦表板砂透。

@#@@#@特种胶合板：

@#@特殊结构胶合板（LVL、夹芯结构：

@#@细木工板、复合胶合板），表面特殊加工（表面机械加工、贴面、涂饰），药剂处理（防火防虫尺寸稳定等），成型（曲面模具压制成曲面形状），木材层积塑料（PF浸渍单板制成），非木材（竹材）。

@#@@#@刨花板：

@#@将原料经专门设备加工成刨花，加入胶粘剂的和添加剂，在温度和热量作用下压制成的板材。

@#@@#@纤维板：

@#@以植物纤维为原料，经过纤维分离，成型，干燥或热压等工序制成的板材。

@#@分类：

@#@①按原料分（木材，非木材）②按加压方法分（平压法、挤压法、辊压法、模压法）③按使用胶凝材料分（有机，无机）④按产品密度分（高﹥800，中500-800，低200-400）⑤按产品适用范围分：

@#@刨花板（干态普通板、干态家具装修用材、干态结构用板、潮湿结构用板、干态增强结构用板、潮湿增强结构用板）；@#@纤维板（室内型、室内防潮型、室外型）⑥按产品结构分：

@#@a层（单层、多层、渐变）；@#@b空心实心；@#@c刨花排列—随机铺装；@#@纤维排列--定向铺装。

@#@生产工艺流程：

@#@刨花板：

@#@干法；@#@纤维板：

@#@干法（以空气为输送成型介质，板坯MC8%左右）；@#@湿法（以水作为纤维输送和成型介质）@#@原料及准备：

@#@原料种类：

@#@三剩（原木造材剩余物，采伐剩余物，加工剩余物）及小径级原木等外材。

@#@非木质原料：

@#@竹材及农作物桔杆：

@#@@#@原料选择原则：

@#@1资源丰富，价格低廉；@#@2树种密度低，强度高；@#@（压缩比：

@#@板材密度比原料密度。

@#@比表面积：

@#@单位质量所具有的表面积A=2/（密度×@#@厚度））3选择单一或材性相近树种为原料4与胶相容5注意各种原料搭配6树皮含量尽可能少。

@#@@#@原料质量评定：

@#@1化学成分：

@#@纤维素含量大于30%，含量高，分离时纤维得率高，机械强度好，耐水性好。

@#@半纤维素及水抽提物含量高，提高耐水性措施。

@#@2纤维含量（含量高，县委得率低，滤水困难，降低质量）与形态（长度长，长宽比大，具有好的交织能力；@#@）@#@原料贮存：

@#@1目的：

@#@保持生产连续，有利于原料之间相互搭配，原料的预处理。

@#@2方法：

@#@按品种分类贮存或者不同密度的原料按照均匀的比例混合堆放，成垛分类或碎料成捆。

@#@@#@原料准备：

@#@1水热处理：

@#@MC：

@#@40%--60%；@#@过低，切削阻力增加，过细碎料增加；@#@过高，不利于刨花制备和干燥2剥皮3原木的截断与劈裂4";i:

29;s:

25768:

"绿色生态小区终审自评报告样本新标准@#@ @#@@#@宇界·@#@维诗卡项目@#@绿色生态住宅小区终审自评报告@#@ @#@@#@重庆宇界实业有限公司@#@年月日@#@ @#@@#@绿色生态住宅小区终审自评报告目录@#@一、总体概况@#@

（一）项目规模、地理位置与环境@#@

（二）主要技术经济指标@#@二、预评审和中期检查专家组意见整改落实情况@#@三、规划与设计@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@四、生态绿化环境@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@五、能源系统@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@六、空气环境@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@七、声环境@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@八、水环境@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@九、光环境@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@十、建筑材料应用@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@十一、生活垃圾及废弃物管理与处置@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@十二、智能化、数字化服务与管理@#@

（一）主要技术要点@#@

（二）自评得分表@#@十三、项目关键技术及内容@#@十四、总结@#@ @#@@#@一、总体概况@#@ @#@@#@

（一）项目规模、地理位置与环境@#@宇界·@#@维诗卡小区位于重庆市永川区昌州大道东段888号。

@#@由我司开发，华优建筑设计院设计、广东省建筑设计研究院勘察、重庆名威建筑工程咨询有限公司监理、杭州建工集团重庆分公司施工的生态绿色小区，总建筑面积175274.85㎡，本目强调公共景观空间和领里共享空间性质的重要性，形势的多样性，功能的实用性，为人们提供友善的领里关系和息息相关的社区利益，健康舒适的家庭生活。

@#@@#@

（二）主要技术经济指标@#@指标图表@#@二、预评审和中期检查专家组意见整改落实情况@#@对预评审和中期检查专家组的整改意见的落实情况，建议意见的采纳和落实情况进行逐条简要汇报，并配有相关图片和附件资料，同时用PPT放映。

@#@@#@ @#@@#@三、规划与设计@#@

（一）主要技术要点@#@1、总体规划、功能分区、有无有害辐射性物质污染小区环境；@#@@#@2、道路交通组织情况；@#@@#@3、主要户型、采光通风情况。

@#@@#@项目总平面图、部分实景图片。

@#@@#@ @#@@#@

（二）、自评得分表@#@4.2.1小区规划和建设@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评分@#@1@#@选址合理，无不良的环境影响，与周边关系协调，符合《城市居住区规划设计规范》GB50180、《住宅设计规范》GB50096、《住宅建筑规范》GB50368、《城市用地竖向规划规范》CJJ83、《重庆市城市规划管理条例》及《重庆市城市规划管理技术规定》的规定@#@★@#@选址合理，与周边关系协调符合技术要求详见相关批文（附件X）@#@2@#@将有害辐射性物质对小区环境的污染控制在标准范围内，并不低于国标要求@#@☆@#@无有害辐射，无污染@#@检测报告（附件X）@#@3@#@选址、规划、设计和建设应充分考虑我市地理气候环境，有效地防止滑坡、山洪及江河洪水、雷击等地质和气象灾害的影响，并充分考虑到上述灾害的应对措施@#@1@#@有效地防止滑坡、山洪、雷击等措施@#@4@#@选址应充分考虑小区空气环境，空气质量宜达到《环境空气质量标准》GB3095中规定的二级空气质量标准@#@1@#@选址已考虑小区空气环境，空气质量达到二级空气质量标准@#@选址已检测结果详见相关检测报告（附件X）@#@5@#@尊重自然地貌，充分利用地形条件和自然资源，不宜深挖高填，不应对小区及周边的生态环境造成破坏@#@1@#@小区地貌平坦，无高填坡、高切坡@#@6@#@应做到功能分区明确，空间布局合理，设施配套齐全@#@2@#@小区分多层、高层，空间布置合理，设施齐全@#@7@#@建筑密度高层建筑应≤20%，多层建筑应≤25%@#@1@#@建设密度≤19.2%@#@8@#@有效地使用地上与地下空间，节约土地资源@#@1@#@小区设2个地下车库，节约土地资源@#@9@#@建筑形态、体量、尺度与外部空间和周围城市肌理相协调@#@1@#@小区4栋多层，相距28M，现高层7栋，间距为28-63M，与周边城市肌理协调@#@10@#@尊重和发掘本地区历史文化内涵，小区建设具有本地区的地域文化特色和时代特征@#@+0.5@#@小区为新建小区，无历史文化和及特色文化，在建设中，充分考虑与现有文化及特色文化的融洽@#@11@#@重视对具有历史文化价值的空间环境和文物、建筑与古树、名木的保护，合理整合古树、大树与建筑物之间的关系；@#@建设期间不得破坏非施工区域的植被@#@+0.5@#@新小区，无保护文物、古树@#@小计@#@8+1@#@4.2.2交通组织@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@道路交通顺畅便倢，分级明确，与城市道路衔接合理，与外界联系方便，无环境污染和安全隐患的道路@#@☆@#@小区地处永川区新城高速路口，属永川门户位置，交通便捷，无环境污染和安全隐患@#@2@#@小区内道路及公共室内、外空间通道设计，符合无障碍设计的规定@#@1@#@小区内道路布置合理，并符合无障碍设计的规定@#@3@#@小区道路便捷、顺畅，无交通干扰，能满足消防、救护、抗灾及避灾等要求@#@0.5@#@小区设车辆进出通道、人行通道，能满足消防、救护、抗灾及避灾要求@#@4@#@机动小汽车停车位：

@#@别墅每户不少于1辆，普通住宅不少于0.6辆/100m2，公共建筑不少于0.7辆/100m2，地面停车位不多于其总量的10%@#@1@#@小区为普通住宅小区，地下停车位448个，地上停车位136个@#@5@#@交通视角良好，符合规范，标志牌位置恰当、统一、清晰且为汉英双语@#@1@#@小区内设有道路、花草、门户、停车位、安全指示牌，位置恰当、统一、清晰@#@6@#@露天停车场布局合理与住宅保持一定的距离@#@0.5@#@小区露天停车场布局合理，离住宅6米以上@#@7@#@停车设施技术先进，可在有限的面积内停放更多的车辆@#@+0.5@#@小区实施两停车场地上停车位136个，球场、空地夜间可停车@#@8@#@小区和城市公共交通站点衔接关系良好，小区内提供公共交通服务@#@+1@#@小区门前设有106、101、112、111、502等公共汽车站台@#@9@#@完善小区内的步行系统，至公共服务部分的步行距离以500米以内为宜@#@+0.5@#@小区地型平坦，花园、水景步行距离300米内@#@小计@#@4+2@#@4.2.3建筑设计@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@住宅的综合间距应符合《重庆市城市规划管理技术规定》的规定@#@☆@#@综合间距符合《重庆市城市规划管理技术规定》的规定@#@2@#@卧室、起居室、厨房、卫生间四明（当1套住宅设有2个及2个以上卫生间时，最多只能有1个卫生间未设外窗），并保证天然采光和自然通风，卧室、起居室（厅）、厨房应设置外窗，窗地面积比不应小于1/7，厨房的通风开口面积不应小于该房间地板面积的1/10，并不得小于0.6m2@#@2@#@小区设双卫、一户一卫时，自然采光、通风，各房间通风窗开启面积为1/7，但大于0.6m2@#@3@#@生态小区内60%以上的建筑主要建筑物的主要开窗面宜采用南北向或接近南北向，宜使居室朝向南偏东15°@#@至南偏西15°@#@范围，不宜超出南偏东45°@#@至南偏西30°@#@范围@#@1@#@小区布置为南北朝向，以65%设计节能@#@4@#@套型设计应以居住生活规律行为为准则，设计结构科学合理，高效利用室内空间，满足居住者生活、生理、心理等需求，实现舒适、健康的居住条件@#@1@#@小区一居至五居为准，并充分考虑科学合理、实用、健康的居住条件@#@5@#@充分利用本地区夏季的主导风向及特殊地形环境气流，组织和创造良好的小区和建筑单体自然通风环境@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@6@#@低层和多层住宅屋顶，提倡采用坡屋顶设计，注重平屋顶的空间利用和女儿墙、檐口的造型设计@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@7@#@建筑平面和立面设计应考虑空调采暖设备和冷凝水排管的位置，既不影响建筑立面景观，又便于清扫和维护室外换热器，应能保证良好的通风，其排放的凝结水不得影响他人的正常工作生活@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@8@#@建筑的外立面上无光污染的高反射面；@#@无光污染的广告牌及其他干扰居民视野和私密性的设施@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@9@#@地下车库应具有良好的通风装置@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@小计@#@9@#@ @#@@#@四、生态绿化环境@#@

（一）、主要技术要点@#@1、环境绿化特点（简要介绍，含人均绿地面积、屋顶、西墙、坡地岩坎垂直绿化、古树的保护等）；@#@@#@2、儿童、老人休闲活动场地及设施，小区主要标识、标牌；@#@@#@3、植物配置表。

@#@@#@部分实景图片。

@#@@#@ @#@@#@

（二）、自评得分表@#@5.2.1环境绿化@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@生态住宅小区绿地率应不小于35%。

@#@绿地配置合理，位置适当，布局有序，绿地内植物种植面积（含水面）不小于绿地面积的80%@#@★@#@小区绿地率达到45.8%以上，并合理安排乔木、灌木、藤本及草坪比例。

@#@采取规则式与自然式相结合的配置手法，以建立稳定合理的人工植物群落为目的。

@#@布局手法根据现状条件灵活多样，不拘一格。

@#@@#@2@#@公共绿地布局应采用集中与分散、大小相结合的布局方式，充分体现小区居民使用公共绿地的均好性；@#@人均公共绿地面积不小于2m2；@#@人均绿地面积不小于10m2@#@2@#@小区绿化布局模式多样，做到点、线、面相结合，组成较完整的体系。

@#@人均公共绿地面积达到3.2平方米/人，人均绿地面积12平方米/人以上。

@#@@#@3@#@应提供有利于邻里交往、居民休息娱乐的室外活动场地的绿色环境，同时体现地域特色和文化内涵@#@1@#@小区建有特色亭、廊等共5个，健身运动场，景观泳池及多个休闲坐凳树池等公共休闲设施或场地。

@#@@#@4@#@植物配置合理，乔、灌木树种按4:

@#@6比例搭配，常绿树与落叶树树种按1:

@#@1比例搭配；@#@乔木量不小于3株/100m2绿地，复合层次种植群落占绿地面积不小于20%；@#@草坪面积占绿地面积应不大于20%@#@2@#@简要描述是否符合本条文@#@详见园林竣工图@#@5@#@根据植物的生态特征及环境效益科学地选择树种，重点栽培适合重庆地区气候与土壤的乡土植物及有益于人们身心健康的植物，植物品种不少于70～100种。

@#@禁止移植其它地区或森林中的大树、古树，破坏其它地区或森林的生态环境@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@详见园林竣工图@#@6@#@应对建设用地中已有的古树、名木及已具有良好生态效益的植被采取原地保护措施；@#@无法原地保留的采用异地移栽保护@#@1@#@小区建设前地块无古树、名木@#@7@#@种植设计具有艺术感染力、富于季相变化@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@8@#@配置设施完善的儿童、老人等不同年龄段居民休闲、文娱、健身活动场地，设施安全，位置适当@#@1@#@小区有儿童游泳池、篮球场、公共设施供不同年龄段人群使用@#@9@#@非机动车道路、地面停车场和其它硬质铺地宜采用透水地面，并应采用大树遮荫；@#@室外透水地面面积不小于45%@#@1@#@非机动车、地面停车场部分采用透水性面积55%@#@10@#@坡地、堡坎、护坡应实施垂直绿化，以形成植物屏障和植被景观@#@1@#@坡地、堡坎、护坡有XXX植被@#@11@#@西、南向墙面（含挡土墙）、屋顶等部位进行垂直绿化，计入绿地率的架空平台绿化覆土应不小于1.5m@#@1@#@小区山墙为南北向，垂直绿化覆土3%@#@12@#@植物种植土符合重庆市园林土壤标准，植物无明显病虫害，注重枯枝落叶的重复利用@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@13@#@小区绿地内生物多样性较高，野生动物有一定出现频率@#@+1@#@简要描述是否符合本条文@#@小计@#@13+1@#@ @#@@#@五、能源系统@#@

（一）、主要技术要点@#@1、建筑节能主要构造及做法，含外墙、分户墙、隔墙、楼板、门窗、屋顶等节能构造做法；@#@@#@2、空调系统；@#@@#@3、其他节能措施。

@#@@#@部分实景图片。

@#@@#@

（二）、自评得分表@#@6.2.1建筑节能@#@序号@#@技术要求@#@预审@#@终审@#@得分@#@实际得分@#@1@#@居住建筑的体型系数、不同朝向窗墙面积比及窗的传热系数、围护结构的热工性能指标应满足国家标准以及本地区现行居住建筑节能设计标准的规定，并应有建筑热工计算书；@#@如不能满足，则应进行建筑能耗动态计算，并应有建筑节能计算报告书，其计算结果必须符合本地区现行居住建筑节能设计标准的规定@#@√@#@★@#@2@#@建筑物1～6层的外窗及阳台门的气密性等级，不应低于《建筑外窗空气渗透性能分级及其检测方法》GB7107规定的4级水平；@#@7层及7层以上的外窗及阳台门的气密性等级，不应低于该标准的6级水平@#@√@#@√@#@★@#@3@#@居住建筑节能设计满足本地区现行居住建筑节能设计标准及相关规定@#@√@#@√@#@5@#@4@#@按规定执行《重庆市居住建筑节能设计标准》DB50/5024的项目按照《居住建筑节能65%设计标准》DBJ50-071-2010进行节能设计；@#@按规定执行《居住建筑节能65%设计标准》DBJ50-071-2010的项目按居住建筑节能率70%进行节能设计@#@√@#@√@#@+4@#@ @#@@#@6.2.2能源的利用与优化@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@采用集中式空调（采暖）系统的住宅，应设置分室（户）温度控制及分户冷（热）量计量设施@#@☆@#@简要描述是否符合本条文@#@2@#@不采用电热锅炉、电热水器作为采暖和空调系统的热源@#@☆@#@简要描述是否符合本条文@#@3@#@居住建筑采用户式中央空调或集中式空调时，其建筑冷热负荷按《公共建筑节能设计标准》GB50189的规定进行热负荷和逐项逐时的冷负荷计算，选用的空调制冷设备的额定制冷量与设计图纸所选用的空调制冷设备的额定制冷量之比，不应大于110%@#@☆@#@简要描述是否符合本条文@#@4@#@居住建筑采用房间空调器（热泵）、转速可控型空调器或多联式空调（热泵）机组时，其能效比（EER或SEER）、性能系数（COP）或综合性能系数（IPLV）不应低于现行国家相关产品能效（或综合性能系数）限定值及能源效率等级标准规定的3级@#@2@#@简要描述是否符合本条文@#@详见业主手册@#@5@#@居住建筑采暖空调系统采用冷水（热泵）机组、单元式空气调节机，溴化锂吸收式机组时，其能效比或性能系数符合重庆市现行《居住建筑节能65%设计标准》DBJ50-071的规定；@#@采用燃气进行采暖时，其燃气取暖器（机组）的热效率符合上述标准的规定@#@2@#@简要描述是否符合本条文@#@详见业主手册@#@6@#@生态小区有集中式空调（采暖）系统@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@7@#@分体式房间空调器或空调机组的室外机位置和风口等设施布置合理，不妨碍室外换热器的进、排风，不对邻户住宅形成二次热风（冷风）污染；@#@冷凝水单独有组织排放@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@8@#@燃气炉具热效率不小于60%，电炊事器具等标准效率不小于80%、家用电冰箱能源效率等级不低于3级@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@详见业主手册@#@9@#@居住建筑采用的通风用风机，水泵的效率，符合《通风机能效限定值及节能评价值》GB19761和《清水离心泵能效限定值及节能评价值》GB19762的规定@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@10@#@车库通风系统，根据使用情况设置有风机定时启停控制或使用双速风机@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@11@#@充分利用建筑场地的自然资源条件，开发利用可再生能源，如太阳能、水能、地热能、风能、生物质能以及通过热泵等先进技术取自地表水、污水、浅层地下水、土壤等的能量，可再生能源的使用量占建筑总能耗的比例大于20%@#@+2@#@简要描述是否符合本条文@#@12@#@住宅采用带热回收装置的新风换气机或房间的排风、新风设备是带冷、热量回收装置的通风系统@#@+1@#@简要描述是否符合本条文@#@13@#@住宅小区设有对住户冬夏开窗通风提示系统@#@+1@#@简要描述是否符合本条文@#@小计@#@9+4@#@六、空气环境@#@

（一）、主要技术要点@#@1、室内外空气环境质量状况；@#@@#@2、通风、污染物排放情况。

@#@@#@部分实景图片。

@#@@#@ @#@@#@

（二）、自评得分表@#@7.2.1室内、外空气环境@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@生态住宅小区工程验收时，必须进行室内环境污染物浓度检测，室内装饰装修材料有害物质应符合《室内装饰装修材料有害物质限量》GB18580的规定；@#@室内游离甲醛、苯、氨、氡和TVOC等空气污染物浓度符合现行国家标准《民用建筑工程室内污染控制规范》GB50325、《室内空气质量标准》GB/T18883的规定@#@★@#@简要描述是否符合本条文@#@检测结果详见相关检测报告（附件X）@#@2@#@居住空间能自然通风，厨房及卫生间能自然通风或设置有通风换气装置，卧室、起居室（厅）、厨房应设置外窗，窗地面积比不应小于1/7；@#@每套住宅的通风口面积不小于地面面积的5%@#@☆@#@居室空间能自然通风，厨房有换气装置，每套住宅通风面积达8%@#@3@#@生态住宅小区无集中污染排放物，分散污染物（如汽车尾气、抽油烟机的排烟等）的排放量不超标，不明显影响小区的大气质量，小区的大气环境质量应达到国家二级标准@#@1@#@气车尾气、抽油烟机不明显@#@检测结果详见相关检测报告（附件X）@#@4@#@居住小区内夏季室外干球温度应比周边地段低1℃以上@#@1@#@居住小区内夏季室外干球温度比周边地段低3℃@#@5@#@厨房烟气集中排放系统采用竖向系统或水平系统，应保证排气效果；@#@采用竖向系统应设置脱排油烟机、止回阀、排气烟道等设计；@#@采用水平系统应设置脱排油烟机、水平排气风道、外墙风帽等设施，景观效果好@#@1@#@小区内采用脱排油烟机、止回阀@#@6@#@居住房间开窗具有良好的视野，相邻居住单元应避免对视。

@#@当1套住宅设有2个及2个以上卫生间时，最多只能有1个卫生间未设外窗@#@0.5@#@小区卫生间设置外窗@#@7@#@在自然通风条件下，房间的屋顶和东、西外墙内表面的最高温度满足现行国家标准《民用建筑热工设计规范》GB50176的规定@#@0.5@#@符合《民用建筑热工设计规范》GB50176的规定@#@8@#@采暖空调期间，在外窗密闭情况下，设有可调节的新风换气装置，满足室内有1.0次/h换气次数的新风量@#@1@#@有1.0次/h换气次数的新风量@#@9@#@用燃气的房间应设置燃气报警装置，其信号与单体建筑或小区的可燃气体报警安全系统联络，并有声光报警信号@#@1@#@设置燃气报警装置@#@10@#@卧室、起居室（厅）使用蓄能调温或改善室内空气质量的功能材料@#@+1@#@卧室、起居室（厅）使用@#@11@#@制冷空调设备采用对大气臭氧（O3）层无破坏作用的制冷剂（如R134A、R410A、R407C等）或采用吸收式制冷@#@+1@#@符合规定@#@小计@#@6+2@#@七、声环境@#@

（一）、主要技术要点@#@1、小区和室内噪声检测情况；@#@@#@2、室内外隔噪措施。

@#@@#@部分实景图片。

@#@@#@ @#@@#@

（二）、自评得分表@#@8.2.1室外声环境@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@生态小区内等效噪声级：

@#@白天不大于50Db@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@检测结果详见相关检测报告（附件X）@#@生态小区内等效噪声级：

@#@夜间不大于40dB@#@1@#@生态小区内等效噪声级：

@#@偶然噪声级不大于55dB@#@0.5@#@2@#@对小区外界噪声采取了适宜的隔离措施，临街或道路居室的噪声污染不超过国家标准@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@3@#@生态小区内的道路系统应尽量避免各种交通工具给居民带来噪声干扰@#@0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@小计@#@4@#@8.2.2室内声环境@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@墙体隔声：

@#@含窗外墙空气声计权隔声量不小于40dB@#@☆@#@简要描述是否符合本条文@#@检测结果详见相关检测报告（附件X）@#@墙体隔声：

@#@分户墙空气声计权隔声量不小于50dB@#@☆@#@墙体隔声：

@#@套内分室墙空气声计权隔声量不小于40dB@#@0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@2@#@楼板隔声：

@#@楼板计权标准化撞击声声压级不大于65dB@#@0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@检测结果详见相关检测报告（附件X）@#@楼板隔声：

@#@楼板空气声计权隔声量不小于50dB@#@0.5@#@3@#@户门隔声：

@#@户门空气声计权隔声量不小于40dB@#@0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@4@#@外窗的空气声计权隔声量不小于25dB，沿街建筑不小于30dB@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@5@#@管道噪声：

@#@排水管道采取有效降噪措施，管道位置设置合理@#@0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@6@#@电梯、水泵、风机空调设备等当安放位置对住户有影响时，采取减振、消声和隔声措施@#@0.5@#@采用消声电器障碍@#@7@#@对不可避免的噪声源，采用有效隔声防噪措施@#@+1@#@小区离主干道50米@#@小计@#@4+1@#@八、水环境@#@

（一）、主要技术要点@#@1、给水系统：

@#@生活用水水质情况、给水管材材质规格及检测情况；@#@@#@2、排水系统：

@#@雨水、污水排放及处理；@#@@#@3、其他主要节水措施。

@#@@#@部分实景图片。

@#@@#@ @#@@#@

（二）、自评得分表@#@9.2.1给水排水@#@序号@#@技术要求@#@应得分@#@本项目实施要点@#@自评得分@#@1@#@生活用水水质符合《生活饮用水卫生标准》GB5749、《城市供水水质标准》CJ/T206的规定@#@★@#@简要描述是否符合本条文@#@相关检测、检验报告（详见附件X）。

@#@@#@2@#@排水采用雨水、污水分流系统@#@☆@#@简要描述是否符合本条文@#@3@#@给水系统的水质、水压和水量，均具备有效的保障措施，符合《居住小区给水排水设计规范》CECS57的有关规定@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@4@#@水箱应设在建筑物房间内，容积、材质及密封方式设计合理，给水管材对水质无污染，防止给水系统的二次污染@#@0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@5@#@采用节能无负压设备或节能型二次供水设备@#@0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@6@#@杂用水水质符合《城市杂用水水质标准》GB/T18920的规定，再生水水质符合《城市污水再生利用、城市杂水水质》GB/T18920和《城市污水再生利用、景观环境用水水质》GB/T18921的规定；@#@当再生水需同时满足多种用途时，其水质按最高水质标准确定；@#@再生水工程设计符合《污水再生利用工程设计规范》GB50335的规定@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@相关检测、检验报告（详见附件X）@#@7@#@根据环评报告的要求，当住宅小区内污水不能直接排入市政污水管网时，应设置小区污水处理设施，污水处理设施的设计应符合节能、节地、安全的原则。

@#@污水处理出水水质符合《污水综合排放标准》GB8978、《城镇污水处理厂污染物排放标准》GB18918的规定，污水处理站产生的污泥，应具有配套的有效处理措施，宜结合小区绿化进行适当处理和综合利用@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@8@#@对雨水的收集、处理净化回收利用有完善的措施，水质符合城市污水再生利用相关水质标准和《地面水环境质量标准》GB3938的规定@#@1@#@简要描述是否符合本条文@#@相关检测、检验报告（详见附件X）@#@9@#@有地下温泉条件的小区宜采用温泉热水，但必需保护性开发利用，节约地下热水资源@#@+0.5@#@简要描述是否符合本条文@#@10@#@分质供水措施，分别供给生活用水和饮用水，符合《瓶装饮用纯净水》GB17323";i:

30;s:

29466:

"入场三级安全教育培训资料@#@ @#@@#@入场安全教育培训@#@ @#@@#@北京蒂吉博纳科技有限公司@#@安全委员会编制@#@入场安全教育培训（一级）@#@教育培训类别：

@#@入场三级安全教育培训@#@教育培训级别：

@#@厂（公司）级@#@教育培训课时：

@#@4学时@#@教育培训内容：

@#@安全生产管理概述等@#@一、安全生产基本知识@#@1.安全。

@#@意味着没有危险，不受威胁，不出事故。

@#@这是人们的传统认识。

@#@按照系统安全工程观点，安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。

@#@在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损坏或环境危害的条件，是指安全条件。

@#@@#@2.事故。

@#@是一个或一系列非预期的导致人员伤亡、疾病或死亡，设备或产品损失或破坏，以及危害环境的事件。

@#@根据后果不同，可将事故分为人身伤亡事故、财产损失事故和未遂事故。

@#@@#@3.危险。

@#@系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们承受程度的危害。

@#@@#@4.安全管理。

@#@是企业管理的一个组成部分，是以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。

@#@如建立和健全安全组织机构，制定和实施安全技术措施计划，进行安全宣传教育，组织安全检查，开展安全竞赛以及评比总结、奖励处分等。

@#@其任务是发现、分析和消除生产过程中的各种危险，防止发生事故和职业病，避免各种损失，保障员工的安全健康，从而推动企业生产的顺利发展，为提高经济效益和社会服务。

@#@@#@5.劳动保护。

@#@是依靠技术进步和科学管理，采取技术措施和组织措施，来消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行为，防止伤亡事故和职业病发生，保障劳动者在劳动过程中的安全与健康。

@#@@#@6.“三违”。

@#@是指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

@#@@#@7.“三不伤害”。

@#@是要求员工进行生产劳动时做到“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”。

@#@@#@8.“四不放过”原则。

@#@是指在处理事故时，要做到“事故的原因没有查明不放过；@#@事故责任者没有严肃处理不放过；@#@广大职工没有受到教育不放过；@#@预防事故再次发生的防范措施没有落实不放过”。

@#@@#@二、安全管理的原则@#@1.“管生产必须管安全”的原则。

@#@管生产必须同时管安全，是我们国家对企业的要求，是企业管理的重要原则之一。

@#@@#@2.“以人为中心”的管理原则。

@#@在一切资源中，人力是最重要的资源。

@#@安全生产的决定因素是人，安全管理就是调动、引导、组织人的力量，去实现预期目标。

@#@@#@3.“抓小防大”的原则。

@#@安全目标是管理的核心，是通过制定经过努力能实现的目标，去激励人们各司其职，各负其责，以达到完成指标、预防或减少事故的目的。

@#@@#@三、从业人员的权利和义务@#@1.从业人员的人身保障权利@#@1）获得安全保障、工伤保险和民事赔偿的权利；@#@@#@2）得知危险因素、防范措施和事故应急措施的权利；@#@@#@3）安全管理的批评检控权；@#@@#@4）拒绝违章指挥、强令冒险作业权；@#@@#@5）紧急情况下的停止作业和紧急撤离权。

@#@@#@2.从业人员的安全生产义务@#@1）遵章守纪，服从管理的义务；@#@@#@2）正确佩戴和使用劳动防护用品的义务；@#@@#@3）接受安全培训，掌握安全生产技能的义务；@#@@#@4）发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告的义务。

@#@@#@四、特殊工种持证上岗制度@#@1.特种作业范围@#@特种作业是针对操作者本人和其他工种作业人员以及周围设施的安全有重大危害因素的作业。

@#@特种作业人员包括：

@#@电工、锅炉司炉工、起重工、金属焊接（气割）工、机动车辆驾驶司机等。

@#@@#@2.特种作业人员岗位安全职责@#@1）严格遵守有关规定，遵守劳动纪律；@#@@#@2）努力学习本工种专业技术和安全操作技术，提高预防事故和职业危害的能力；@#@@#@3）正确使用各种安全防护用具和劳动防护用品；@#@@#@4）善于采纳有利于安全作业的意见，对违章指挥作业者能及时予以指正，必要时向有关领导报告；@#@@#@5）认真执行本单位、本部门为所在岗位制定的岗位职责。

@#@@#@五、本单位安全生产规章制度@#@1.《安全生产管理制度》@#@2.《特种作业人员安全管理制度》@#@3.《生产安全事故应急预案》@#@六、典型事故案例@#@案例1铣刀旋转，铰掉双指@#@1.事故概况@#@某单位机修车间刚入厂5个月的女工成某，在立铣床上帮助师傅干活。

@#@下午快下班时，师傅到工具库去一趟，让她看看车床。

@#@到点时，她急于下班回家，在停止车床前，就用冷却立铣刀的肥皂水洗手。

@#@由于双手接近旋转着的铣刀，不幸将右手的小指和四指铰掉，造成重伤。

@#@@#@2.事故原因@#@1）直接原因是成某违反安全操作规程，应该停车后再洗手。

@#@@#@2）间接原因是成某缺乏安全知识。

@#@自以为洗手时已十分小心，手没有接近铣刀，其实旋转着的物体，无法辨清楚其真正大小。

@#@看着似乎没有接近铣刀，实际已经接触上了，从而造成了重伤。

@#@@#@案例2无意触摸启动按钮，致他人死亡@#@1.事故概况@#@刚从学校毕业参加工作不到一周的大学生黄某，一日，其跟随师傅吴某在工地大型混凝土拌和楼现场熟悉生产作业情况。

@#@当师傅吴某临时与他人交谈工作时，黄某在拌和楼操作间内出于好奇，无意间触摸到下料斗的启动按钮，致使下料斗口门打开，而当时下料斗内一工人王某正在处理料斗结块，料斗口的突然打开使王某从5米高的料斗口摔落至地面，并被随后落下的混凝土块砸中，经抢救无效死亡。

@#@@#@2.事故原因@#@1）黄某未经过严格的“三级”安全教育，缺乏基本的安全常识，违反操作规定，致使他人死亡。

@#@@#@2）带徒弟的师傅吴某责任心不强，对徒弟管教不严。

@#@@#@3）操作工违反操作规程，没有执行挂牌上锁制度。

@#@@#@案例3乱动电气设施，造成触电死亡@#@1.事故概况@#@某厂车间青年维护电工梁某，刚入厂两个月，跟随师傅作业。

@#@这一天与师傅一道去修理磁力探伤机。

@#@修到一半，师傅回去拿一个仪表，临走时嘱咐梁某不要乱动，现在设备有电。

@#@师傅走后，梁某在好奇心的驱使下，就贸然动了电气设施，不幸触电死亡。

@#@由于该设备是安在单独的房间内，此时室内无人，也无法及时救护，等师傅回来后，虽进行了人工呼吸，仍然没有挽回其生命。

@#@@#@2.事故原因@#@1）梁某缺乏安全知识，不听师傅叮嘱，贸然触摸带电设备。

@#@@#@2）带班师傅责任心不够强，不应该把徒弟一人留在作业现场。

@#@@#@入场安全教育培训（二级）@#@教育培训类别：

@#@入场三级安全教育培训@#@教育培训级别：

@#@车间级@#@教育培训课时：

@#@10学时@#@教育培训内容：

@#@企业安全管理常识@#@一、企业安全管理组织机构@#@安全生产设计企业的各个部门、各类人员，安全管理工作贯穿于企业各项工作中。

@#@因此安全管理的组织只有涉及企业的每一个管理层，每一个部门，做到横向到边，纵向到底，建立全面系统的安全管理网络，才能在组织上保证安全管理工作的有效性。

@#@@#@企业一把手对本企业安全工作负责，厂长和副厂长主管安全工作。

@#@安全生产委员会在企业法人的直接领导下，负责公司安全生产管理工作，组织研究制订安全生产技术措施和劳动保护计划，实施安全生产检查和监督，调查处理事故等工作。

@#@安全生产委员会办公室在厂长的直接领导下负责日常的安全管理工作，并对各班组行使部分指挥、协调、控制权。

@#@班组中配备班组兼职安全员，班组安全员由班组长担任，班组安全员受安全生产委员会办公室的领导。

@#@@#@二、零事故理念@#@零事故理念基于“所有的事故都是可以预防的，安全始于个人承诺”。

@#@零事故理念要求运用现代化的管理模式，变“事后被动处理”为“事前主动预防”。

@#@@#@要做到零事故，首先需要企业最高领导和全体员工提高认识，重视安全，要使全体员工在脑海中树立“安全是每个人分内的事，事故发生率为0”的概念，并为此做出承诺和努力。

@#@@#@三、企业主要安全管理制度@#@安全管理制度是企业安全生产管理的基础。

@#@@#@1.企业相关人员的安全生产职责@#@1）经理（厂长）的主要安全职责@#@①对本企业安全生产工作负直接领导责任，协助法定代表人认真贯彻执行安全生产方针、政策、法规，落实本企业各项安全生产管理制度；@#@@#@②组织实施本企业中长期、年度、特殊时期安全工作规划、目标及实施计划，组织落实安全生产责任制；@#@@#@③领导组织本企业的安全生产宣传教育工作，督促工人按照操作规程进行安全生产，确定安全生产考核指标；@#@@#@④定期组织和领导企业内各个班组进行安全生产检查，及时处理生产中的安全隐患；@#@@#@⑤认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证本企业安全生产保障体系的正常运转；@#@@#@⑥在事故调查组的指导下，组织特大、重大伤亡事故的调查、分析及处理，认真执行事故处理“四不放过”的原则。

@#@@#@2）班组长（班组安全员）的主要安全职责@#@①贯彻执行本厂对安全生产的指令和要求，全面负责本班组安全生产工作；@#@@#@②各生产班组安全员要经常检查、督促本班组人员遵守安全生产相关各项制度和安全技术操作规程，制止违章行为；@#@@#@③协助安全管理员组织开展本班组日常安全教育工作，负责对新人（包括实习、见习人员）进行班组级安全教育；@#@@#@④及时向上级报告本班组的安全生产情况和职工的要求；@#@@#@⑤做好设备、工具等安全检查及保养工作，做好原始资料的登记和保管工作；@#@@#@⑥组织开展本班组的各种安全活动，认真做好安全活动记录，提出改进安全工作意见和建议，坚持班前安全讲话，班后安全总结；@#@@#@⑦负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级，做好详细记录；@#@@#@⑧检查监督本班组人员正确使用和管理好劳动保护用品、各种防护器具及灭火器材；@#@@#@⑨抓好班组建设，提高班组管理水平。

@#@保持生产作业现场整洁、清洁，实现文明生产；@#@@#@⑩发生事故时，及时了解情况，保护好现场，组织救护伤员，并及时向领导报告。

@#@@#@3）安全管理员的主要安全职责@#@①按照国家有关安全生产的法律法规和技术标准以及本公司制定的《安全生产管理制度》，认真检查和督促落实；@#@@#@②在厂长领导下，负责本公司内的安全技术工作，贯彻上级安全生产的指示和规定，并检查督促执行；@#@@#@③协助班组长（或班组安全员）做好职工的安全思想、安全技术教育与考核工作，负责入厂安全教育培训中的厂（公司）级安全培训，督促检查车间级和班组级的安全教育培训；@#@@#@④每天要深入现场检查，及时发现隐患，制止违章作业。

@#@遇有特别紧急的不安全情况时，有权指令停止生产，并立即报告领导研究处理；@#@@#@⑤对本企业各班组的生产安全情况进行全方位的督查检查工作；@#@负责公司安全设备、灭火器材、防护器材和急救器具的管理；@#@掌握车间工作环境情况，提出改进意见和建议；@#@@#@⑥定期检查各种消防设施、设备及器材状态良好，并保持配备充足；@#@负责对各动火点巡查，重点监控易燃易爆场所的情况，在落实安全措施的情况下，才准许动火；@#@@#@⑦发现危险隐患及时采取措施排除；@#@对于不能马上解决的危险隐患，应采取必要的防范措施以保障安全生产；@#@发现违章行为及时纠正，并严格按本企业制定的《安全生产管理制度》处理违章者；@#@@#@⑧发生事故时，及时上报公司领导，并立即参与抢救、保护现场以及参加事故调查、分析、处理。

@#@@#@4）员工的一般安全职责@#@每一个员工应切实负起安全责任，这是保证企业安全生产的基础。

@#@因此，必须结合员工的实际情况，具体规定其岗位的安全职责。

@#@@#@一般安全职责包括以下内容：

@#@@#@①努力实现安全目标，自觉遵守安全生产规章制度，对本岗位的安全生产负直接责任；@#@@#@②精心作业，严格执行安全操作规程和劳动纪律，做好各项记录；@#@交接班必须交接安全情况；@#@@#@③正确操作，精心维护设备，做好文明生产，保持作业环境整洁；@#@@#@④上岗前必须按规定着装，正确使用个体劳动防护用品；@#@班前、班后应对所使用的工具、设备和个体防护用品进行检查，保证其安全可靠；@#@@#@⑤严格遵守规章制度和安全操作规程，不违章作业，并有义务制止他人违章作业，对领导发出的违章指挥指令有权拒绝。

@#@@#@⑥正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态，如发生事故及时报告。

@#@保护现场，并如实地向事故调查人员介绍情况；@#@@#@⑦积极参加安全活动，主动提出改进安全生产的建议；@#@@#@⑧努力学习安全生产知识和安全操作技能，提高科学文化素质及自我保护能力。

@#@@#@2.安全检查制度@#@安全检查是安全生产管理工作中的一项重要内容，是保持良好的作业环境，消除事故隐患，防止伤亡事故和职业病的重要手段。

@#@@#@1）安全检查的目的和意义@#@1及时发现和纠正人的不安全行为；@#@@#@2及时发现物的不安全状态；@#@@#@3及时发现和弥补管理缺陷；@#@@#@4及时发现潜在危险；@#@@#@5及时发现并推广安全生产先进经验；@#@@#@6宣传贯彻安全生产方针政策。

@#@@#@2）安全检查的形式@#@1经常性检查。

@#@是指安全管理员、班组长及员工在日常生产中进行的安全检查。

@#@这是安全检查中最基本、最重要的形式，容易发现隐患，最能反映企业生产过程中的安全状况的真实水平。

@#@@#@2定期检查。

@#@是企业或主管部门定期组织的全面安全检查。

@#@如季节性检查、季度检查、半年或一年检查等。

@#@各级定期安全大检查，都应该由主要负责人亲自组织领导，安全、保卫、设备等有关部门参加，使用安全检查表或者拟定检查提纲进行检查。

@#@@#@3专业性检查。

@#@是企业根据安全生产的需要，组织专业人员用仪器和其他监测手段，有计划、有重点地对某项专业工作进行的安全检查。

@#@通过检查，可以了解某专业方面的设备可靠程度、维护管理状态、岗位人员的安全技术素质等情况。

@#@如：

@#@对锅炉的安全检查；@#@电气安全检查；@#@起重机具安全检查等。

@#@@#@4群众性检查。

@#@是指发动群众普遍进行的安全检查。

@#@@#@3）隐患整改@#@安全检查只是手段，其真正目的是为了及时发现并消除事故隐患，保证职工在生产中安全和健康，实现安全生产。

@#@为了防止走过场，隐患整改应遵守“三定”的原则。

@#@“三定”，指隐患整改要定人员、定措施、定期限。

@#@@#@安全检查的信息反馈，一般是以表格或文字形式进行的。

@#@隐患整改通知单集检查整改指令和反馈信息于一表，在紧急情况下，只需在整改意见栏写明停工整改内容和要求，便可起到类似于“安全指令书”的作用。

@#@@#@安全检查发现的隐患必须逐项登记，登记时最好按专业分类进行，按隐患危险程度、投资的大小、整改的难易程度分为大、中、小，按先后主次组织整改。

@#@总的要求是坚持边检查边整改的原则，对一时不能解决的重大安全缺陷要进行专题研究，务必做到条条有着落、件件有交待、项项有结果。

@#@@#@四、职业危害与职业病@#@1.职业性危害因素的来源@#@在生产劳动过程中、作业环境中存在的危害劳动者健康的因素，称为职业性危害因素。

@#@按其来源可概括为三类：

@#@@#@1）与生产过程有关的职业性危害因素。

@#@来源于原料、中间产物、产品、工业毒物、粉尘、噪声、振动、高温、电离辐射及非电离辐射、污染性因素等职业性危害因素。

@#@@#@2）与劳动过程有关的职业性危害因素。

@#@作业时间过长、作业强度过大、劳动制度与劳动组织不合理、长时间强迫体位劳动、个别器官和系统的过度紧张，均可造成对劳动者健康的损害。

@#@@#@3）与作业环境有关的危害因素。

@#@主要是与一般环境因素有关的，如高温、露天作业的不良气象条件、厂房狭小、车间位置不合理、照明不良等。

@#@@#@2.职业性危害因素的分类@#@生产过程中的职业性危害因素，按其性质可作如下分类：

@#@@#@1）化学因素。

@#@工业毒物，如铅、苯、汞、锰、一氧化碳；@#@生产性粉尘，如矽尘、煤尘、石棉尘、有机性粉尘。

@#@@#@2）物理因素。

@#@异常气象条件，如高温、高湿、低温、高气压、低气压；@#@电离辐射，如X射线、Y射线；@#@非电离辐射，如紫外线、红外线、高频电磁场、微波、激光；@#@噪声；@#@振动等。

@#@@#@3）生物因素。

@#@皮毛的炭疽杆菌、蔗渣上的霉菌、布氏杆菌、森林脑炎病毒、有机粉尘中的真菌、真菌孢子、细菌等。

@#@@#@此外，还有与劳动过程有关的劳动生理、劳动心理方面的因素以及与环境有关的环境因素。

@#@@#@3.生产性噪声危害与防治@#@1）生产性噪声的种类@#@在生产过程中产生的一切声音都可称为生产性噪声。

@#@种类如下：

@#@@#@1机械性噪声。

@#@由于机械的撞击、摩擦、转动而产生的，如织机、球磨机、电锯、机床等发出的声音。

@#@@#@2流体动力性噪声。

@#@由于气体压力突变或流体流动而产生的，如通风机、空压机、喷射器、汽笛或放水、冲刷等发生的声音。

@#@@#@3电磁性噪声。

@#@由于电机中交变电磁力相互作用而发生的，如发电机、变压器等发出的“嗡嗡”声。

@#@@#@2）噪声对健康的危害@#@1听觉系统长期接触强烈噪声后，听觉器官首先受害，主要表现为听力下降。

@#@噪声引起的听力损伤主要与噪声的强度和接触的时间有关。

@#@听力损伤的发展过程首先是生理性反应，后出现病理改变。

@#@生理性听力下降的特点为脱离噪声环境一段时间后即可恢复，而病理性的听力下降则不能完全恢复或完全不能恢复。

@#@@#@2神经系统表现出有头疼、头晕、耳鸣、心悸、易疲倦、易激怒及睡眠障碍等神经衰弱综合症。

@#@@#@3心血管系统表现出心率加快或减缓，血压不稳（趋向增高），心电图呈缺血型变化的趋势。

@#@@#@4消化系统出现胃肠功能紊乱，食欲减退，消瘦，胃液分泌减少，胃肠蠕动减慢。

@#@@#@3）防止嗓声危害的措施@#@1工业企业噪声卫生标准。

@#@我国1980年公布的《工业企业噪声卫生标准》（试行）是根据A声级制订的，以语言听力损伤为主要依据并参考其他系统的改变。

@#@规定工作地点噪声容许标准为85dB（A），现有企业暂时达不到的可适当放宽，但不得超过90dB（A）。

@#@另有规定接触不足8h的工作，噪声标准可相应放宽，即接触时间减半容许放宽3dB（A），但无论时间多短，噪声强度最大不得超过115dB（A）。

@#@@#@2控制和消除噪声源。

@#@这是防止噪声危害的根本措施。

@#@应根据具体情况采取不同的方式解决，对鼓风机、电动机可采取隔离或移出室外；@#@如织机、风动工具可采用改进工艺等技术措施解决，以焊接代替铆接，以压铸代替锻造；@#@此外，加强维修减低不必要的附件或松动的附件的撞击噪声。

@#@@#@3合理规划和设计厂区与厂房。

@#@产生强烈噪声的工厂与居民区以及噪声车间和非噪声车间之间应有一定距离。

@#@@#@4控制噪声传播和反射的技术措施@#@ⅰ吸声。

@#@用多孔材料贴敷在墙壁及屋顶表面，或制成尖劈形式悬挂于屋顶或装设在墙壁上。

@#@@#@ⅱ消声。

@#@消声是防止动力性噪声的主要措施，用于风道和排气道，常用的有阻性消声器、抗性消声器及阻抗复合消声器，消声效果较好。

@#@@#@ⅲ隔声。

@#@用一定的材料、结构和装置将声源封闭，以达到控制噪声传播的目的。

@#@常见的有隔声室、隔声罩等。

@#@@#@ⅳ隔振。

@#@为了防止通过固体传播的振动性噪声，必须在机器或振动体的基础和地板、墙壁连接处设隔振或减振装置。

@#@@#@5个体防护。

@#@主要保护听觉器官，在作业环境噪声强度比较高或在特殊高噪声条件下工作，佩戴个人防护用品是一项有效的预防措施。

@#@@#@6定期对接触噪声的工人进行健康检查，特别是听力检查，观察听力变化情况，以便早期发现听力损伤，及时采取有效的防护措施。

@#@应进行就业前体检，取得听力的基础材料，并对患有明显听觉器官、心血管及神经系统疾病者，禁止其参加强噪声的工作。

@#@就业后半年内进行听力检查，发现有明显听力下降者应及早调离噪声作业，以后应每年进行一次体检。

@#@@#@7合理安排劳动和休息时间，实行工间休息制度。

@#@@#@五、伤害急救常识@#@1.伤口包扎@#@伤口是细菌侵入人体的门户，如果伤口被细菌感染，就可能引起化脓或并发败血症、气性坏疽、破伤风等，严重影响和损害健康，甚至危及生命。

@#@所以在急救现场时，如果没有条件作清创处理，一定要先进行伤口包扎，因为及时妥善的包扎，可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减轻疼痛、固定敷料和夹板的目的。

@#@@#@包扎时，动作要轻巧、迅速、准确。

@#@做到包住伤口、严密牢固、松紧适宜。

@#@包扎时一般使用绷带进行。

@#@应用绷带包扎，应注意如下几项使用原则：

@#@急救人员必须面向伤员，取适宜位置；@#@必须先在创面覆盖干净纱布，然后使用绷带；@#@包扎时左手拿绷带头，右手拿绷带卷，以绷带外面贴近受伤部位；@#@包扎时应由伤口低处向上，通常是由左向右，从下到上进行缠绕；@#@包扎绷带不宜过紧，以免引起局部肿胀，也不宜太松，以免滑脱。

@#@@#@2.人工呼吸@#@人工呼吸方法很多，有口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸外，但以口对口吹气式人工呼吸最为方便和有效。

@#@@#@口对口或（鼻）吹气法操作简便，容易掌握，而且气体的交换量大，接近于正常人呼吸的气体量，对大人、小孩效果都很好。

@#@@#@操作方法：

@#@病人取仰卧位，即胸腹朝天。

@#@救护人站在其头部的一侧，自己深吸一口气，对着伤病人的口（两嘴要对紧不要漏气）将气吹入，造成吸气。

@#@为使空气不从鼻孔漏出，此时可用一手将其鼻孔捏住，然后救护人嘴离开，将捏住的鼻孔放开，并用一手压其胸部，以帮助呼气。

@#@这样反复进行，每分钟进行14～16次。

@#@如果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时，可对其鼻孔吹气（必须堵住口），即为口对鼻吹气。

@#@@#@救护人吹气力量的大小，依病人的具体情况而定。

@#@一般以吹进气后，病人的胸廓稍微隆起为最合适。

@#@口对口之间，如果有纱布，则放一块叠二层厚的纱布，或一块一层的薄手帕，但注意，不要因此影响空气出入。

@#@@#@3.胸外心脏按压术@#@胸外心脏按压就像“人工心跳”，暂时帮助心脏进行工作，将血液压出去，流回来，使血液仍能继续循环，由于心脏按压的部位在胸部，此时又必须同时做人工呼吸，可以十分协调地进行，一人做心脏按压，另一人做口对口吹气。

@#@为了使操作顺利，病人要躺卧在木板或平整的地面上，以便救护人按压时背面有硬物支撑。

@#@@#@具体方法是：

@#@让病人仰卧，抢救者站或跪在一侧，用一手掌贴在病人胸骨上2／3与下1／3交界处，另一手叠在这只手背上，两臂肘关节伸直，靠上身重量做快速按压，使胸骨下陷3～4m，心脏间接受到压迫，然后放松，有节奏地一压一松，每分钟60～70次日对口吹气与胸外心脏按压常同时进行，一般每吹一口气，作4～5次心脏按压。

@#@如果现场抢救时，只有一人操作，则可以先吹两口气，然后做10次心脏按压，按比例反复进行。

@#@@#@4.转送伤者@#@一般说来，对重伤病人，应该以平卧为好，使其全身舒展，上下肢放直。

@#@再根据不同的病情，做一些适当的调整。

@#@@#@当把病人抬到担架上时，动作应该轻柔协调，尽量减少病人的劳累和痛苦。

@#@对于各种外伤病人，在搬动时要注意对伤处的保护，如骨折的肢体应有人专门扶持，脊椎骨折时要使其背部保持平稳；@#@头部颅脑外伤者，要有人专门包头，避免晃动。

@#@抬担架上下楼梯时，应当尽量保持水平位置。

@#@@#@在转送途中，对于危重病人应当严密注意其呼吸、脉搏清理，通畅呼吸道。

@#@天气寒冷时，应注意病人的保暖，可就地取材，以毛巾、大衣或被子包盖好病人身体，令其安静休息；@#@如衣服潮湿，有条件时应尽快换上干衣服。

@#@@#@六、车间规章制度@#@1.《车间管理制度》@#@入场安全教育培训（三级）@#@教育培训类别：

@#@入场三级安全教育培训@#@教育培训级别：

@#@班组级@#@教育培训课时：

@#@10学时@#@教育培训内容：

@#@现场及基层安全管理@#@一、班组安全建设@#@1.班组安全建设的重要性@#@班组是企业的最基层组织，是劳动组织的细胞。

@#@企业的生产活动要靠班组去实现；@#@上层的决心再大，规划再细，措施再好，如果不能层层传递到班组加以落实，完成各项生产任务就是一句空话。

@#@班组建设不但直接关系到生产率的提高，也直接关系到安全生产的好坏。

@#@据分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。

@#@因此，加强班组安全建设是企业安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

@#@@#@2.班组安全建设的内容@#@1）发挥班组长的作用@#@2）班组安全组织建设@#@3）班组安全管理制度建设@#@4）班组标准化作业@#@标准化作业的主要内容包括：

@#@作业程序标准化；@#@作业环境标准化；@#@动作、检查、维修等衔接标准化；@#@作业用语、作业手势标准化；@#@安全用语标准化；@#@工具使用摆放标准化；@#@个人防护用品穿戴标准化；@#@安全标志标准化；@#@安全防护设施标准化。

@#@@#@5）操作现场标准@#@1生产现场达到“三清”、“五不漏”。

@#@“三清”是指设备清洁、操作间清洁、现场清洁。

@#@“五不漏”是指：

@#@不漏料、不漏水、不漏油、不漏气（汽）、不漏电。

@#@@#@2各种安全装置灵敏可靠，安全设施完整牢固。

@#@@#@3各种防护、消防器具完善齐备，放置合理，保持清洁完好。

@#@@#@4做到操作有警令，岗位有警句，重点阀门有挂牌，设备有名称编号，工艺管线有流向，活门开关有方向，安全标志符合国家标准，安全通道明显畅通。

@#@@#@5设备清洁完好，做到沟见底、轴见光、设备见本色。

@#@@#@6现场通风装置合理使用，并充分利用自然通风，杜绝跑、冒、滴、漏。

@#@@#@7定期检测粉尘和有害物质，检测合格率达到规定指标。

@#@@#@8设备检修时，按规定进行处理并到达安全要求，严格执行设备交接，并签字验";i:

31;s:

12842:

"瑞典应急医疗救援体系对我国的启示通用范本@#@ @#@@#@内部编号：

@#@AN-QP-HT751@#@版本/修改状态：

@#@01/00@#@瑞典应急医疗救援体系对我国的启示通用范本@#@ @#@@#@TheProductionProcessIncludesDeterminingTheObjectOfTheProblemAndTheScopeOfInfluence,AnalyzingTheProblem,ProposingSolutionsAndSuggestions,CostPlanningAndFeasibilityAnalysis,Implementation,Follow-UpAndInteractiveCorrection,Summary,Etc.@#@ @#@@#@编辑：

@#@__________________@#@审核：

@#@__________________@#@单位：

@#@__________________@#@ @#@@#@@#@瑞典应急医疗救援体系对我国的启示通用范本@#@使用指引：

@#@本解决方案文件可用于对工作想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。

@#@资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。

@#@@#@　　瑞典人口900万，每年有600亿克朗用于卫生保障，但经费仍然不够。

@#@目前，瑞典卫生健康面临的问题主要是居民健康状况越来越好，平均寿命也不断增长，但人口老龄化加重，代之而来的是医疗需求的增长、卫生健康医疗开支的直线上升。

@#@但无论何时，灾害救援都是瑞典议会和政府高度重视的一项工作，尤其应急医疗救援体系的建设，形成了全国、省、地区一体的灾害救援网络体系。

@#@@#@　　应急医疗救援整体运行体系@#@　　瑞典的应急医疗救援体系由112救援呼叫系统、院前急救系统和医院应急医疗救援系统三部分组成。

@#@灾难救援系统运行包括与周边省实行联动，启动支持协作系统。

@#@@#@　　具体的灾害救援过程如下：

@#@灾害发生呼叫112，112根据灾害的程度派出急救车到现场，或同时派出急救医院的抢救车到达现场；@#@现场采取必要的抢救措施，尽快实施转运；@#@到达急救医院救援部，进一步救治。

@#@在此期间，心理医疗救援小组在现场开展工作，医院心理治疗和辅助工作同时启动应急方案。

@#@红十字会、警方、交通、消防局等部门和组织协同救援。

@#@@#@　　瑞典112呼叫系统@#@　　瑞典呼叫系统称为“SOSAlarm”，“SOSAlarm”是一家公司，属于企业性质。

@#@由政府购买服务。

@#@为政府和公众提供医疗急救、交通事故、火灾、袭击事件、抢劫和盗窃等救援服务，民众免费享受急救服务。

@#@斯德哥尔摩市的呼叫中心承担112呼叫管理和应急调度的任务，与省政府、议会和民政机关签署了服务协议书，承担保障社会安全的使命。

@#@@#@　　应急状态下，所有的应急组织通过112协调应急服务、救助员、医生、警察等，包括协调海、陆、空灾难救援力量。

@#@呼叫中心设有医生接警坐席，在接警通话的同时，派出救护车辆，并根据病情需要派出救护车、转运车或抢救车。

@#@救护车的人员为专职救助员和消防员，如果患者病情较重，再由医院派出急救医生。

@#@@#@　　当灾难发生时。

@#@呼叫中心同时能与政府指挥中心、医院、消防急救站、红十字会救援组织等发生联系，根据灾难指挥部门的要求，协调完成救援调度工作。

@#@其接警反应时间平均为6.8秒，到达现场的时间为5分钟左右。

@#@每年接收救助电话38万。

@#@@#@　　瑞典院前急救系统@#@　　瑞典院前急救模式基本属于英美模式，即消防、医疗等数警合一的运行模式。

@#@现场急救以维护生命体征为主，不主张采取过多的药物治疗，以快速到达医院为目标。

@#@斯德哥尔摩市市区共有10个消防站，50辆消防车，20辆救护车，公共场所放有150台自动体外除颤器。

@#@该市南部分中心下设5个消防站，每个消防站有1个消防车和2辆救护车24小时值班运行。

@#@每辆救护车急救人员由司机、护士和救护员3人组成。

@#@@#@　　医院应急医疗救援系统@#@　　瑞典在《医疗法》中明确规定:

@#@“无论公立还是私立医院，每家医院都必须要有紧急救助计划（预案）。

@#@”斯德哥尔摩市政府要求每家医院都应成立应急小组，有应急准备措施并制定成手册。

@#@同时要求医院准备出床位用于应急状态，定期要做演习，至少一年一次。

@#@斯德哥尔摩市7家医院都有灾难救护工作手册和计划，应急工作准备分为3级：

@#@基本防备、加强防备、应急防备。

@#@@#@　　应急医疗救援指挥部运行状况分为四种情况:

@#@平时状况、计划状况、加强性状况、危急性状况。

@#@急诊部应急工作流程：

@#@医疗救援中心呼叫到达，启动应急预案（医院急诊预案细化到每一个人），开始应急行动。

@#@当突发事件发生时，急诊迅速分流现有患者，将“应急急诊室”室号牌挂出，做好接诊准备。

@#@@#@　　同时启用心理治疗室、媒体接待室和伤患者家属接待室。

@#@斯德哥尔摩市南城医院急诊部是北欧最大的一家急诊部，急诊任务繁重。

@#@无论日常单病种急救还是群发事件，急诊分诊部将患者进行检伤（病）分类，优先处理急危重患者，按病情轻重分为：

@#@红色、黄色、绿色、蓝色四个级别，优先处理红色和黄色的患者。

@#@@#@　　该医院急诊应急体系有3个方面的特点，即急救通道的合理设置：

@#@急救中心有能够停放5～6辆车大小的房间作为救护车通道"@#@救护车辆进入室内通道，患者能在室内从救护车上抬出，不受气候和外界环境的影响，直接进入抢救治疗单元；@#@救护车则从室内急救通道的另一个救护车出口离开医院。

@#@进入通道的患者如果是危重患者，则可直接进入室内通道的抢救室入口，之后再顺利进入急诊部。

@#@普通患者同样可从室内通道的另一通道进入诊断室，圆形的急救房屋通道设有不同功能去向的入口，保证按流程治疗患者。

@#@@#@　　急诊科设有心理治疗室。

@#@标准化配置:

@#@该急诊部有40个诊断室，布局、设备、药品、耗材等全部统一标准，统一管理。

@#@结合临床实践开展科学研究：

@#@卡罗林斯卡研究院以南城医院急诊临床为基地，培训各类医学人员，开展急诊急症医疗措施与医疗救援策略的研究。

@#@如：

@#@心梗的早期治疗时间和措施、严重创伤的应急医疗措施等。

@#@@#@　　急救培训的组织与演练@#@　　瑞典的急救和救援培训分为急救救援专业人员培训和社会公众的培训，分别由地区紧急医疗救援中心和国家红十字会承担不同人员的培训任务。

@#@@#@　　公众急救知识普及和基础生命支持的培训@#@　　瑞典红十字会成立于1980年,包括10个区的红十字会、260个协会、28.5万成员、4000个业余志愿者、专职人员350人。

@#@瑞典每年有5.8万人参加培训，培训对象：

@#@民众社会、学校、企业，心肺复苏操作是培训最多的一项，还有其他急性病症的培训。

@#@年龄在18～60岁的居民都可以成为红十字会急救小组成员，此急救小组可以在任何有急救需要的场合出现。

@#@@#@　　红十字会提供的第一次基础培训的时间是6个小时，包括对红十字会理念的了解、除颤仪使用、自身灭火逃生、普通病情培训、大型活动救护培训等，培训课程基本上是70%的时间进行理论讲解，30%的时间进行操作练习。

@#@瑞典共有60个培训小组。

@#@培训效果的评估：

@#@每年至少有两次的考核复训，每年保证有3次到现场工作才能保留证书。

@#@另外，红十字会还开展危机情况下的心理辅导培训，灾害现场的心理急救、谈话和引导的技巧培训。

@#@@#@　　救援系统的应急联动机制@#@　　瑞典法律规定：

@#@在各省之间有责任彼此帮助，当一所城市不能再容纳患者时，国家医疗署要求所有的医院要参加急救。

@#@国家医疗署会提供设备和信息。

@#@国家医疗署会与各医院都有着密切的关系，管理层之间相互非常熟悉。

@#@@#@　　瑞典应急医疗救援体系的启示@#@　　法律是基石@#@　　瑞典具有较为完善的医疗法规体系，使用最为普遍的是《医疗法》和《传染病法》，在紧急医疗救援体系的管理和运行中，无论是院前急救、院内急诊应急、急救培训与演练等工作，都是在遵循法律的规定，因此，在操作的过程中，实际上是在履行法律所赋予的责任和权力，为救援工作提供了最坚实的依据。

@#@@#@　　目标是动力@#@　　在瑞典的卫生应急保障工作中，无论国家、省、市、地区都制定了工作的目标和发展规划。

@#@各级政府和议会依照实现的目标给予相应的投入，在整个瑞典，卫生投入比例最大，充分体现了瑞典政府把公民的健康和医疗放在了首位。

@#@而目标的是制定又基于瑞典社会发展的现状，基于现状的研究和应对的策略。

@#@如：

@#@针对人口老龄化带来的健康医疗问题，慢病控制重点的制定、紧急医疗救援的研究等。

@#@@#@　　预案是指南@#@　　应急预案的建设是瑞典应急救援工作的重点和特点。

@#@预案是行动的计划，预案的制定同样是在实践和理论研究上的结果。

@#@斯德哥尔摩省的各项应急救援预案经过大量的实战演练和实际应对得到不断的完善。

@#@尤其是大型活动医疗应急准备的过程，就是包含了从活动特点、风险评估、制定对策的科学过程。

@#@由此而确定的资源配置既不会不足，也不会浪费。

@#@并且所有的预案体系，都会将部门的联合协作放在重要的位置。

@#@@#@　　标准是依据@#@　　急救标准化的问题是我国长期研讨、亟待解决的问题。

@#@只有应急医疗救援各要素的标准化，才能谈到评价和检验，也才能促进救援系统的进一步研究和发展。

@#@瑞典呼叫系统、院前急救系统、院内急诊应急系统、救援人力资源配置都遵循了标准化的原则，为各部门协作、规范工作流程、扩大培训演练等工作提供了长效机制。

@#@也有利于各级政府依照法律规定来考核监督卫生救援的运行情况。

@#@@#@　　培训是基础@#@　　在瑞典，对急救培训机构有明确的责任界定，如专业培训由紧急医疗救援机构承担，公众培训由红十字会承担。

@#@全国有统一的教材和应急计划手册，所有的救援人员都必须经过规范化的培训，才能胜任救援工作。

@#@尤其是加强了实战演练，使各部门、各救援队伍，甚至是指挥员、领导机构的成员都熟知预案，懂得相互协作沟通的必要性，促进了各项救援工作的密切衔接，提高了救援效果。

@#@@#@　　体系是保障@#@　　瑞典的医疗救援体系涉及多个组织和机构，但大而不乱，有一个指挥部门统一协调各项救援工作。

@#@海陆空立体救援医疗体系从呼叫、院前急救、院内急诊，不离开应急医疗救援和应急心理救援两条主线，在预案的指导下，有条不紊地开展应急医疗救援工作。

@#@@#@　　信息是灵魂@#@　　在应急预案中，对信息的要求以书面的形式固定下来，包括信息报告流程和规范，快捷有效的救援工作得益于信息的高效、准确地流转，带动救援工作的顺利进行。

@#@可靠的信息对于准确调度和配置资源，避免造成不足或浪费起到重要的作用。

@#@瑞典呼叫中心，能及时收集整理各类信息，满足政府决策和辅助医疗救援的需求。

@#@@#@　　机制是联动@#@　　应急救援的机制是否顺畅是救援是否成功的关键。

@#@瑞典救援体系的运行机制是联动机制。

@#@但救援工作一旦展开，医疗、消防、警察、红十字会等相关组织和部门立刻以预案为依据，展开责任到人的联合救援。

@#@如：

@#@医疗急救人员与心理救援人员的配合、医疗救援和现场危机管理部门、医院救援系统与院前急救救援系统的合作、医疗救援和红十字会救助系统的共同作战等等。

@#@诸多联动都体现了一种机制的衔接。

@#@@#@可在此位置输入公司或组织名字@#@YouCanEnterTheNameOfTheOrganizationHere@#@";i:

32;s:

11951:

"统计分析教学文稿@#@多因素方差分析@#@研究不同温度与不同湿度对粘虫发育历期的影响的试验数据如表1-1。

@#@分析不同温度和湿度对粘虫发育历期的影响是否存在着显著性差异。

@#@@#@表1-1不同温度与不同湿度对粘虫发育历期的影响@#@相对湿度（%）@#@温度℃@#@重复@#@1@#@2@#@3@#@4@#@100@#@25@#@91.2@#@95.0@#@93.8@#@93.0@#@27@#@87.6@#@84.7@#@81.2@#@82.4@#@29@#@79.2@#@67.0@#@75.7@#@70.6@#@31@#@65.2@#@63.3@#@63.6@#@63.3@#@80@#@25@#@93.2@#@89.3@#@95.1@#@95.5@#@27@#@85.8@#@81.6@#@81.0@#@84.4@#@29@#@79.0@#@70.8@#@67.7@#@78.8@#@31@#@70.7@#@86.5@#@66.9@#@64.9@#@40@#@25@#@100.2@#@103.3@#@98.3@#@103.8@#@27@#@90.6@#@91.7@#@94.5@#@92.2@#@29@#@77.2@#@85.8@#@81.7@#@79.7@#@31@#@73.6@#@73.2@#@76.4@#@72.5@#@数据保存在“Desktop/1.xls”文件中。

@#@@#@ @#@一、实验目的@#@认识多因素分析的方法，运用多因素分析的方法进行数据分析。

@#@@#@二、实验内容@#@分析不同温度和湿度对粘虫发育历期的影响是否存在着显著性差异。

@#@@#@三、实验步骤@#@1）打开已存在的数据文件“Desktop/1.xls”。

@#@@#@图1-1输入格式@#@2）点击主菜单“Analyze”项，在下拉菜单中点击“GeneralLinearModel”项，在右拉式菜单中点击“Univariate”项，系统打开窗口如图1-2@#@图1-2多因素方差分析窗口@#@ @#@@#@3）在左边变量列表中选“历期”，用@#@向右拉按钮选入到“DependentVariable：

@#@”框中；@#@ @#@在左边变量列表中选“a”和“b”变量，用@#@向右拉按钮移到“FixedFactor（s）:

@#@”框中。

@#@@#@4）在主对话框中单击“Model”按钮，打开“UnivariateModel”对话框。

@#@见图1-3@#@图1-3“UnivariateModel”定义分析模型对话框@#@ @#@@#@5）在主对话框中单击“Contrasts”按钮，打开“Contrasts”比较设置对话框，如图1-4示。

@#@@#@如图1-4contrasts比设置框@#@ @#@@#@ @#@@#@6）在主对话框中单击“Plot”按钮，打开“ProfilePlots”对话框，如图1-5示。

@#@@#@如图1-5ProfilePlots”对话框@#@ @#@@#@7）在主对话框中单击“PostHoc”选项，打开“PostHocMultipleComparisonsforObservedMeans”对话框，从“Factor（s）”框选择变量，单击向右拉按钮，使被选变量进入“PostHoctestfor”框。

@#@选择“a”和“b”。

@#@然后选择多重比较方法。

@#@在对话框中选择多重比较方法。

@#@选择“Duncan”和“Tamhane'@#@sT2”.@#@图1-6PostHocMultipleComparisonsforObservedMeans对话框@#@ @#@@#@8）选择保存运算值@#@图1-7Save对话框@#@9）在主对话框中单击“Options”按钮，打开“Options”输出设置对话框，见图1-8@#@图1-8“Options”输出设置对话框@#@10）设置完成后，在多因素方差分析窗口框中点击“OK”按钮，SPSS就会根据设置进行运算，并将结算结果输出到SPSS结果输出窗口中。

@#@@#@ @#@@#@四、结果分析@#@主要输出结果：

@#@@#@表1-2@#@表1-3@#@ @#@@#@表1-4@#@1）方差不齐次性检验显著@#@ @#@ @#@表1-2方差齐次性检验表明：

@#@方差不齐次性显著，p<@#@0.05。

@#@@#@2）主效应方差分析@#@表1-3主效应方差分析表：

@#@在表的左上方标明研究的对象是粘虫历期。

@#@@#@不同温度（a）对粘虫历期的偏差均方是1575.434，F值为90.882，显著性水平是0.000，即p<@#@0.05存在显著性差异；@#@@#@不同湿度（b）对粘虫历期的偏差均方是322.000，F值为18.575，显著性水平是0.000，即p<@#@0.05存在显著性差异；@#@@#@不同温度和不同湿度（a*b）共同对粘虫历期的偏差均方是19.809，F值为1.143，显著性水平是0.358，即p>@#@0.05存在不显著性差异。

@#@@#@3）多重比较@#@由于方差不齐次性，应选择方差不具有齐次性时的“Tamhane'@#@sT2”t检验进行配对比较。

@#@表1-4多重比较表就是“温度”各水平“Tamhane'@#@sT2”方法比较的结果。

@#@@#@温度25℃与27℃、29℃和31℃之间都有显著性差异；@#@温度27℃与25℃、29℃和31℃之间都有显著性差异；@#@温度29℃与26℃和27℃之间都有显著性差异；@#@与31℃无显著性差异；@#@温度31℃与25℃和27℃之间都有显著性差异；@#@与29℃无显著性差异。

@#@不同湿度水平之间无显著性差异存在。

@#@@#@ @#@@#@多元回归分析@#@某地区病虫测报站用相关系数法选取了以下4个预报因子；@#@x1为最多连续10天诱蛾量（头）；@#@x2为4月上、中旬百束小谷草把累计落卵量（块）；@#@x3为4月中旬降水量（毫米），x4为4月中旬雨日（天）；@#@预报一代粘虫幼虫发生量y（头/m2）。

@#@分级别数值列成表2-1。

@#@@#@预报量y：

@#@每平方米幼虫0~10头为1级，11~20头为2级，21~40头为3级，40头以上为4级。

@#@@#@预报因子：

@#@x1诱蛾量0~300头为l级，301~600头为2级，601~1000头为3级，1000头以上为4级；@#@x2卵量0~150块为1级，15l~300块为2级，301~550块为3级，550块以上为4级；@#@x3降水量0~10.0毫米为1级，10.1~13.2毫米为2级，13.3~17.0毫米为3级，17.0毫米以上为4级；@#@x4雨日0~2天为1级，3~4天为2级，5天为3级，6天或6天以上为4级。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表2-1@#@年@#@蛾量@#@X1@#@卵量@#@X2@#@降水量@#@X3@#@雨日@#@X4@#@幼虫密度@#@Y@#@1960@#@1022@#@4@#@112@#@1@#@4.3@#@1@#@2@#@1@#@10@#@1@#@1961@#@300@#@1@#@440@#@3@#@0.1@#@1@#@1@#@1@#@4@#@1@#@1962@#@699@#@3@#@67@#@1@#@7.5@#@1@#@1@#@1@#@9@#@1@#@1963@#@1876@#@4@#@675@#@4@#@17.1@#@4@#@7@#@4@#@55@#@4@#@1965@#@43@#@1@#@80@#@1@#@1.9@#@1@#@2@#@1@#@1@#@1@#@1966@#@422@#@2@#@20@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@3@#@1@#@1967@#@806@#@3@#@510@#@3@#@11.8@#@2@#@3@#@2@#@28@#@3@#@1976@#@115@#@1@#@240@#@2@#@0.6@#@1@#@2@#@1@#@7@#@1@#@1971@#@718@#@3@#@1460@#@4@#@18.4@#@4@#@4@#@2@#@45@#@4@#@1972@#@803@#@3@#@630@#@4@#@13.4@#@3@#@3@#@2@#@26@#@3@#@1973@#@572@#@2@#@280@#@2@#@13.2@#@2@#@4@#@2@#@16@#@2@#@1974@#@264@#@1@#@330@#@3@#@42.2@#@4@#@3@#@2@#@19@#@2@#@1975@#@198@#@1@#@165@#@2@#@71.8@#@4@#@5@#@3@#@23@#@3@#@1976@#@461@#@2@#@140@#@1@#@7.5@#@1@#@5@#@3@#@28@#@3@#@1977@#@769@#@3@#@640@#@4@#@44.7@#@4@#@3@#@2@#@44@#@4@#@1978@#@255@#@1@#@65@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@11@#@2@#@数据保存在“Desktop/2.xls”文件中。

@#@@#@一、实验目的@#@认识多元回归，运用多元回归分析数据之间的关系@#@二、实验内容@#@分析预报因子与预报量的关系@#@三、实验步骤@#@1）在SPSS数据编辑窗口中，创建“年份”、“蛾量”、“卵量”、“降水量”、“雨日”和“幼虫密度”变量，并输入数据。

@#@再创建蛾量、卵量、降水量、雨日和幼虫密度的分级变量“x1”、“x2”、“x3”、“x4”和“y”，它们对应的分级数值可以在SPSS数据编辑窗口中通过计算产生。

@#@编辑后的数据显示如图2-1。

@#@@#@图2-1@#@2）单击SPSS主菜单的“Analyze”下的“Regression”中“Linear”项，将打开如图2-2所示的线性回归过程窗口。

@#@@#@图2-2线性回归对话窗口@#@3）用鼠标选中左边变量列表中的“幼虫密度[y]”变量，然后点击“Dependent”栏左边的@#@向右拉按钮，该变量就移到“Dependent”因变量显示栏里;@#@将左边变量列表中的“蛾量[x1]”、“卵量[x2]”、“降水量[x3]”、“雨日[x4]”变量，选移到“Independent（S）”自变量显示栏里;@#@选择“年份”为标签变量。

@#@@#@4）4个预报因子变量是经过相关系数法选取出来的，在回归分析时不做筛选。

@#@因此在“Method”框中选中“Enter”选项，建立全回归模型。

@#@@#@5）单击“Statistics”按钮，将打开如图2-3所示的对话框。

@#@该对话框用于设置相关参数。

@#@@#@图2-3Statistics对话框@#@6在主对话框单击“Plots”按钮，将打开如图2-4所示的对话框窗口。

@#@@#@@#@图2-4Plots绘图对话框窗口@#@7）在主对话框里单击“Save”按钮，将打开如图2-5所示的对话框。

@#@@#@图2-5Save对话框@#@8）在主对话框里单击“Options”按钮，将打开如图2-6所示的对话框。

@#@@#@图2-6“Options”设置对话框@#@9）在主对话框里单击“OK”，提交执行，结果将显示在输出窗口中。

@#@@#@ @#@@#@四、结果分析@#@主要结果:

@#@@#@表2-2@#@表2-3@#@表2-4@#@分析:

@#@@#@表2-2是对模型整体拟合效果的概述，模型的拟合优度系数为0.883，反映了因变量与自变量之间具有显著的线性关系。

@#@@#@表2-3的方差分析表，模型的设定检验F统计量的值为9.709，显著性概率是0.001，几乎为零，模型通过了设定检验，也就是说，因变量与自变量之间的线性关系明显。

@#@@#@表2-4中变量“蛾量”的t值太小，没有达到显著性水平，因此要将这个变量剔除，从这里可以看出，模型虽然通过了设定检验，但很有可能不能通过变量的显著性检验。

@#@@#@建立回归模型：

@#@@#@根据多元回归模型：

@#@y=b0+b1x1+b2x2+……+bpxp+n@#@把表2-4中“非标准化回归系数”栏目中的“B”列系数代入上式得预报方程：

@#@@#@y=0.647+0.000x1+0.001x2+0.017x3+0.194x4@#@聚类分析@#@1985年中国学生体质调查的各省19-22岁年龄组城市男学生（汉族）身体形态指标的平均值数据保存在数据文件“xueshengtizhi.sav”中，包括身高（x1）、坐高（x2）、体重（x3）、胸围（x4）、肩宽（x5）、骨盆宽（x6）六个属性变量和28个样本观测值。

@#@试根据身体形态指标对样本进行聚类分析。

@#@@#@@#@一、实验目的@#@了解分层聚类基本思想和基本算法@#@二、实验内容@#@用分层聚类的方法对学生的身体形态指标进行聚类分析@#@三、实验步骤@#@1）打开已存在的数据文件“xueshengtizhi.sav”。

@#@@#@图3-1输入格式@#@ @#@@#@2）点击主菜单“Analyze”项，在下拉菜单中点击“Classify”项，在右拉式菜单中点击“HierarchicalCluster…”项，系统打开如图3-2@#@图3-2聚类分析对话框@#@3）单击Statistics按钮，弹出HierarchicalClusterAnalysis:

@#@Statistics对话框，如图3-3@#@图3-3分层聚类分析统计量对话框@#@ @#@@#@4）单击continue按钮，回到分层聚类分析对话框，单击Plots…按钮，弹出HierarchicalClusterAnalysis:

@#@Plots对话框，如图3-4@#@图3-4分层聚类分析图形对话框@#@5）单击continue按钮，回到分层聚类分析对话框，单击Method…按钮，弹出HierarchicalClusterAnalysis:

@#@Method对话框，如图3-5@#@图3-5分层聚类分析方法对话框@#@6）单击continue按钮，回到分层聚类分析对话框，单击Save…按钮，弹出HierarchicalClusterAnalysis:

@#@SaveNewVariables对话框，如图3-6@#@图3-6分层聚类分析保存新变量对话框@#@7）单击continue按钮，回到分层聚类分析对话框，单击OK按钮，进入计算分析。

@#@@#@四、结果分析@#@主要输出结果@#@表3-1@#@表3-2@#@表3-3@#@分析：

@#@@#@表3-1是聚类归属表，分为五类，第一类结果为{北京，天津，河北，山西，内蒙古，辽宁，吉林，黑龙江，山东，陕西，甘肃，宁夏，新疆，上海，江苏，浙江，安徽，河南，湖北，湖南，广东，四川，贵州，云南}、第二类{青海}、第三类{福建}、第四类{江西}、第五类{广西}@#@表3-2是冰柱图，由图可以看出，江苏和陕西最先聚在一起，接下来是陕西和吉林聚在一起，再就是黑龙江和辽宁聚在了一起，从下往上看，依此类推。

@#@@#@表3-3是聚类龙骨图，从中我们可以直观的看出聚类的过程和各个样本所属的类别。

@#@@#@";i:

33;s:

28073:

"35m小箱梁架设方案双导梁架桥机@#@35m小箱梁架设施工技术方案@#@1、编制依据@#@1.1本标段合同文件；@#@@#@1.2施工设计图纸及施工图设计技术交底报告；@#@@#@1.3龙口至青岛高速公路莱西至城阳段项目工程建设管理手册；@#@@#@1.4山东省高速公路施工标准化管理指南；@#@@#@1.5《公路工程检验评定标准》（JTGF80/1—2004）；@#@@#@1.6《公路桥涵施工技术规范》JTJ041-2011；@#@@#@1.7《公路工程施工安全技术规程》JTJ076-95；@#@@#@1.8本标段总体施工组织设计和总体施工进度计划；@#@@#@1.9现场踏勘调查所获得的相关资料；@#@@#@1.10我单位施工实力、架桥设备及长期从事公路工程所积累的丰富施工经验。

@#@@#@2、编制原则@#@2.1严格遵循设计文件、技术规范和质量验收标准的原则。

@#@能够正确指导施工，确保工程质量优良。

@#@@#@2.2坚持实事求是的原则。

@#@实事求是的确定工期、施工方案，确保按期、优质、安全、高效完成本工程建设任务。

@#@@#@2.3根据我单位现有的施工技术水平，结合类似工程施工经验及施工机械设备配套能力。

@#@@#@3、工程概况@#@我标段K139+460分离立交，位于平曲线超高段，横向左高右低，桥面横坡3%，纵向上坡，坡度，斜交65°@#@。

@#@桥梁上部采用预应力混凝土箱梁简支转连续结构，全桥16孔，孔径均为35m，分左右幅，一孔单幅6片小箱梁，全桥共有35m小箱梁192片。

@#@小箱梁在预制场集中预制，预制场设置在K138+600～K139+080段路基上，距离待架桥位0号台（架设起点）约100m。

@#@@#@预制箱梁均为顶宽2.4米，底宽1.0米，梁高1.8米，纵桥向梁与梁之间设0.386m现浇湿接缝，箱梁中到中之间的距离为2.82m。

@#@预制箱梁分边跨中梁、边跨边梁、中跨中梁、中跨边梁四种类型。

@#@箱梁最大重量约120t。

@#@@#@桥台顶采用GYZF4300×@#@76mm四氟滑板支座，桥墩顶采用GYZ450×@#@84mm圆板橡胶支座。

@#@@#@采用XFQJ40/160（Ⅰ）桥式架桥机进行小箱梁架设。

@#@@#@4、工期安排@#@4.1总体计划安排@#@根据K139+460分离立交桥梁下部结构的施工进度，预制梁场制梁、存梁能力以及箱梁架设能力、施工经验，并结合运架设备到场拼装时间等重要因素，合理安排工期，初步确定于2013年11月12日开始架设第一孔箱梁（左幅第一孔），2014年6月30日前架设完成最后一孔箱梁（右幅第16孔）。

@#@考虑各方面影响因素，按作业天数96天，平均每天架梁2片。

@#@@#@4.2运架设备组装安排@#@2013年10月25日～2013年11月08日在预制梁场与分离立交0号桥台之间组装调试架桥机，2013年11月12日开始箱梁架设。

@#@@#@5、施工部署@#@5.1组织机构@#@项目经理部在本合同范围内，根据业主、监理工程师批准的施工方案，合理、及时调配和安排现场内物资、资金、人员和设备，在保证工程的安全、质量、工期的前提下，优质高效地完成施工生产任务。

@#@@#@根据架梁施工需要，组建专业运架队，运架队基本分为管理层和作业层。

@#@管理层由项目部经理总体负责，总工负责全面技术、主管副经理负责施工组织实施，项目部部各职能部门全力配合，专业架梁队伍负责现场施工。

@#@@#@5.2劳动力配备情况@#@根据架梁工作特点和现有设备情况，作业层主要由运梁班组和架梁班组两个班组组成，具体见下表。

@#@@#@架梁施工作业所需劳动力表@#@序号@#@工种@#@数量（人）@#@备注@#@1@#@指挥@#@1@#@　@#@2@#@吊装工@#@6@#@　@#@3@#@操作司机@#@2@#@　@#@4@#@电工@#@1@#@　@#@5@#@电焊工@#@2@#@　@#@6@#@机械钳工@#@1@#@　@#@7@#@普工@#@4@#@共计17人　@#@5.3机械设备配备情况@#@根据架梁施工工艺，本工程配备XFQJ40/160（Ⅰ）架桥机1台，运梁炮车1台，80t龙门吊2台，电焊机2台。

@#@@#@5.4施工用电@#@现场临时用电从箱变接口引入施工现场，供电线路采用埋设电缆，接入工地配电箱。

@#@低压供配电系统按三级配电、两级保护设置。

@#@两级漏电保护器的设置合理，达到分级、分段保护的目的，每台用电设备有各自专用的开关箱，实行“一机一闸一一漏一箱”制，动力设备有接地接零保护,控制设备有短路保护、过载保护、断路保护及漏电保护。

@#@机械旋转部位有防护罩。

@#@@#@6、架梁总体方案@#@梁场采用2台80t龙门吊吊梁，通过运梁炮车送梁、喂梁，160t级架桥机架设完成，架桥机拼装在K139+460分离立交0号桥台小里程侧与预制场之间位置。

@#@@#@安装时左右幅全幅依次架设。

@#@@#@6.1架梁前准备工作@#@6.1.1选用架桥机主要性能参数@#@序号@#@项目@#@技术参数@#@备注@#@1@#@额定起重量@#@80t+80t@#@2@#@适用架梁跨度（m）@#@≤40m@#@3@#@X吊钩提升速度@#@0.6m/min@#@4@#@吊梁小车纵移速度@#@3m/min@#@5@#@吊梁小车横移速度@#@2m/min@#@6@#@架桥机纵移速度@#@3m/min@#@7@#@架桥机横移速度@#@2m/min@#@8@#@架桥机总功率@#@93kw@#@架梁设备拼装与试车@#@架桥机由专业人员进行安装，检验合格，报安全监督部门报审备案后投入使用。

@#@@#@拼装步骤：

@#@@#@

（1）安放中横移轨道；@#@

（2）安放中托轮组；@#@（3）拼装主梁；@#@（4）拼装前框架梁；@#@（5）拼装后上横梁；@#@（6）拼装前支腿；@#@（7）拼装后支腿；@#@（8）拼装天车；@#@（9）电器系统安装；@#@（10）全面安检。

@#@@#@试车：

@#@@#@在架桥机试车前，检查电动机的转向是否符合要求。

@#@运行机构电动机转向相同，调整卷扬机制动瓦块与制动间隙，检查各减速机内油量是否充足，各个油嘴、油杯、油管是否畅通，待一切经检查确认正常后方可试车运转。

@#@@#@①空载试验@#@提升小车空载沿纵导梁轨道来回行走数次，车轮无明显打滑现象。

@#@启动制动正常可靠。

@#@@#@开动起升机构，空钩升降数次，开关动作灵敏准确。

@#@@#@把两台提升小车开至跨中，整机在前后5m范围内行走数次，启动、制动车轮不打滑，运行平稳。

@#@@#@②静载实验@#@用一台提升小车停在桥机跨中，先起升额定负荷，再起升1.25倍额定负荷分别离地面100mm处，悬停10分钟后再卸去负荷，检查桥机纵导梁是否有残余变形，反复数次后，纵导梁不得有塑性变形，并恢复到稳定空载状态。

@#@注意卷筒的排绳不得有紊乱现象，起升制动必须可靠，不得存在下滑现象。

@#@@#@以1.1倍额定负荷使起升机构和提升小车在5m范围内反复运转，启动，各制动机构的制动器、电器控制灵敏、准确、可靠、纵导梁震动正常，机构运转平稳。

@#@卸载后各机构和纵导梁无损伤和塑性变形。

@#@@#@提梁前准备工作@#@当盖梁达到设计强度100%时，经监理及现场技术人员检查合格后方可进行运输安装，安装前要求检查构件的外形尺寸，预埋件尺寸和位置，符合要求的构件方可使用；@#@需要做的准备工作有：

@#@严格检查支座相应尺寸、对各部位几何尺寸丈量、梁体外观检查、梁体强度检验（梁体养护条件）、校验梁体预埋件位置，刷净表面灰渣、提前验收梁体安装后造成隐蔽不易检验的部位。

@#@@#@

（1）机具准备@#@安装架设前，应组织有关专业人员对使用的架桥机、吊装钢索、吊扣、滑车、电机、千斤顶等进行检查验收。

@#@检查卷卷扬机绳索的牵引方向、校对卷扬机牵引力及滑轮组的穿索方式、检验卷扬机的摩擦制动器。

@#@@#@

（2）测量放样@#@1）架梁前进行桥墩复测。

@#@放样支座垫石中心线、永久支座和临时支座中心线及梁端线。

@#@以支座中心线为准，梁端线校核。

@#@@#@2）高程控制对垫石标高进行水准复测，确认无误后在垫石内外侧的墩顶部设置标高点，并用红油漆作明确标识。

@#@架梁前布置临时支座，使临时支座顶面标高与梁底的设计标高一致，使得架梁工作落梁即到位。

@#@@#@（3）支座安装@#@　　支座检验合格；@#@安装前对桥台和墩柱盖梁轴线、高程及支座面平整度等进行再次复核；@#@将垫石顶面清理干净，高程超限的在垫石顶凿毛清理，用环氧树脂砂浆将支承面缺陷修补找平，并使其顶面标高符合设计要求。

@#@@#@1）永久支座：

@#@将设计支座中心点按轴线与法线方向制成十字线，分别标注在垫石及支座上，永久支座准确安放在支承垫石上，要求支座中心十字线与垫石中心十字线相重合。

@#@安装时垫石要先凿毛，再用环氧树脂砂浆找平到垫石设计标高，然后将支座按标高就位，支座上的纵横轴线与垫石纵横轴线要对应；@#@严格控制支座平整度，每块支座必须用铁水平尺测其对角线，误差超标应及时予以调整。

@#@支座与支承面接触不脱空。

@#@@#@滑板式支座的不锈钢板表面不得有损伤、拉毛等缺陷，不锈钢板与上垫板采间断焊接固定。

@#@@#@2）临时支座：

@#@箱梁先安装在临时支座上，临时支座顶面标高与永久支座顶面标高相齐平。

@#@永久支座钢板直接与接头砼底部浇在一起。

@#@待负弯矩钢绞线张拉后，再将临时支座拆除，将梁体重量由永久支座承受。

@#@@#@临时支座采用钢筒+砂结构，钢筒采用钢管外径φ325mm，壁厚6mm，上下封口钢板350×@#@350×@#@5mm，根据现场实测临时支座位置盖梁顶标高和临时支座顶面设计标高，高差18~19cm，临时支座钢筒高度16cm，钢筒下铺砂垫层2~3cm；@#@砂垫层外侧四周采用木框架封堵，木框架采用4cm×@#@4cm木方制作，框架内部尺寸400mm×@#@400mm。

@#@@#@临时支座安装后不得影响永久支座的安装和现浇段的施工。

@#@测定临时支座安装高程，根据固定支座顶面高程和砂垫层压缩量调节钢筒下砂垫层的高度，使梁底高程达到设计要求。

@#@@#@砂垫层压缩量经试验检测：

@#@厚度2cm砂垫层，承受30t压力，沉降量3mm；@#@厚度3cm砂垫层，承受30t压力，沉降量5mm。

@#@@#@提梁、运梁@#@预制场2台80t跨度24m龙门吊移吊小箱梁，主梁吊装均采用捆绑式吊装。

@#@吊点距梁端1.1m，施工时吊点附近应采取垫橡胶垫防止吊绳严重磨损，梁底棱角采用垫护铁防止对箱梁棱角破坏，运梁炮车停在0#桥台后的运梁便道上，运梁便道为石方填筑路基，经充分碾压密实，承载力能满足运梁炮车、架桥机重载运行的需要，不致引起不均匀沉降。

@#@@#@吊梁前要检查龙门架螺栓是否全部上紧好，杆件是否拼装正确，机械、电器控制装置、电力线路是否正常，将所有检查出来的问题进行整改后方可进行试吊。

@#@@#@利用运梁炮车将待安装的箱梁由预制场运送到架桥机后部主梁内，依次改用起吊天车吊运和安装梁。

@#@运梁炮车在运梁时两平车都采用6m/min的速度，当前起吊天车起吊梁后，起吊天车和后运梁平车都以3m/min的速度运行直到后起吊天车起吊梁后，两天车以3m/min的速度安装梁,此时喂梁工作完成,两运梁平车返回运梁。

@#@@#@

（1）大钩试吊@#@①空载试车@#@a、吊钩起落两次，并检查限位装置；@#@@#@b、起吊小车来回两次，检查限位装置。

@#@@#@②轻载试吊@#@吊重25吨，起吊小车处于横梁任意位置。

@#@@#@a、吊钩起落两次，检查刹车装置；@#@@#@b、起重小车来回走动两次，检查刹车装置。

@#@@#@③@#@a、吊重120t×@#@1.0＝120t，吊重120t×@#@1.25＝150t。

@#@@#@b、检查卷扬机刹车装置；@#@检查架桥机纵导梁是否有残余变形，反复数次后，纵导梁不得有塑性变形，并恢复到稳定空载状态。

@#@注意卷筒的排绳不得有紊乱现象，起升制动必须可靠，不得存在下滑现象。

@#@@#@以1.1倍荷载使起升机构和提升小车在5m范围内反复运转，启动，各制动机构的制动器、电器控制灵敏、准确、可靠、纵导梁震动正常，机构运转平稳。

@#@卸载后各机构和纵导梁无损伤和塑性变形。

@#@吊重120t×@#@1.1＝132t@#@

（2）试吊注意事项@#@试吊宜选择在天气晴朗无雨，风力小于5级的情况下进行。

@#@@#@试吊前，技术负责人应向所有参加试吊人员交底，并明确分工，各负其责。

@#@@#@统一指挥，严格按试吊步骤进行试吊。

@#@@#@试吊重量必须准确，误差≤2%。

@#@@#@试吊后，严格办理各项签证手续。

@#@@#@轻载试吊完毕后，静载试吊前应测量龙门吊机跨中参照点高程，并作好记录。

@#@@#@在进行任何一项荷载试吊时，若龙门吊机出现其它异常现象，要立即查明原因。

@#@在调整修复后，方可进行试吊。

@#@@#@（3）使用规则和注意事项@#@龙门吊机经试吊合格，签证齐全后，可投入使用。

@#@@#@起吊重物时，不允许斜吊。

@#@@#@风力超过5级时应停止使用，吊机停止使用时，应拉好缆风绳。

@#@@#@操纵台的布置要便于嘹望。

@#@@#@两台龙门吊机,大钩必须采用同一类型的慢速卷扬机，起吊和下落速度要同步。

@#@@#@两台龙门吊机起吊同一重物需横向移动时，起重小车走行速度要一致，并随时观察予以校正。

@#@@#@起吊索具、卷扬机、吊钩、滑车、走行小车等应经常检查。

@#@@#@严格按操作规程作业，并作好交接班记录。

@#@@#@加强所有安全防护设施的使用和管理。

@#@@#@定期进行安全大检查，以便及时发现问题并进行整改。

@#@@#@（4）梁场装梁作业流程@#@①行至上梁栈道处制动。

@#@@#@②运梁车制动，门吊起重天车移至存梁台座正上方，吊具下放。

@#@@#@③操作人员将钢丝绳从吊板下穿过并带螺母锚固，指挥人员指挥司机起吊。

@#@@#@④起吊至指定高度（起吊高度以梁底面高过运梁车不小于50cm为宜），卷扬机制动，以指挥人员哨声为准。

@#@@#@⑤起吊到指定高度后，起重天车横移至运梁车正上方，对位落梁、固定。

@#@@#@6.2架梁施工工艺流程@#@ @#@@#@6.3架梁工况@#@安装支座、桥上运梁车对位喂梁@#@运梁车调整对位后，天车下放吊具。

@#@@#@提梁@#@架桥机接管预制梁，运梁车离开。

@#@保证前后两个提升小车同步提梁。

@#@@#@送梁就位@#@天车送梁至待架跨位置，两提升小车同步吊梁前行至待架跨上方后停止。

@#@@#@落梁@#@提升下车同时下落，待预制梁距盖梁顶面约1.5m时停止落梁，启动前支装置和中支装置的横移电机，整机带动预制梁同步横移，把预制梁放到合适的位置上。

@#@@#@6.4过孔工况@#@架桥机过孔前基本姿态：

@#@桥机两列主梁、提升小车、横移轨道的中心形成垂直线；@#@后托装置距中支装置15m位置；@#@中支装置距前盖梁2m位置；@#@副中支腿距中支装置约1.5m；@#@前提升小车停止在中支装置上方；@#@后提升小车停止在桥机最尾部。

@#@@#@拆除中支装置与纵导梁连接的U型螺栓，同时启动前支腿、后支腿、副中支腿液压装置，调整好后脱装置高度，桥机具备8个点同时受力。

@#@按过孔要求将中支装置和横移轨道拉紧固定，用前提升小车将其吊置前盖梁2m位置，安装固定。

@#@前提升小车停在中支装置固定不动。

@#@@#@后提升小车移至桥机尾部，确认过孔准备工作到位。

@#@在后脱装置和中支装置之间选择两个连接点，用手拉葫芦将两列纵导梁拉紧。

@#@收起前支腿和后支腿，纵导梁由后脱装置和中支装置支撑。

@#@收起副中支千斤顶，拆除衬垫，副中支腿连接在纵导梁下弦不动。

@#@@#@启动中支装置上层轮箱和后托装置的电控系统，驱动纵导梁向前平移，后脱装置、后提升小车及副中支腿随纵导梁向前平移，同时启动前提升小车同步移，前提升小车位置保持在中支装置上方。

@#@@#@前支腿移至前方桥墩的上前部，放下前肢横移轨道，垫实垫牢，调整前支腿高度并穿轴销牢。

@#@放下后支腿支撑起纵导梁，拆除后托装置与纵导梁的连接，并降低至最低高度，启动其驱动装置，移至副中支腿后方。

@#@将中支装置上层轮箱用U型螺栓与纵导梁下弦固结，解除下层轮箱与横移轨道的固定装置，过孔完毕。

@#@@#@6.5架桥机架梁@#@架桥机空载前移就位：

@#@架桥机已在桥面安装调试完毕，首先2个起吊小车退至后支腿附近作配重，收起前支腿用5T手葫芦与横移轨道拉紧固定。

@#@轨道及中、后行走箱应在纵向行走状态，当准备就绪后，架桥机可以纵移就位，当架桥机空载前移就位，落下前支腿，使前支腿行走箱落在横移轨道上。

@#@@#@运（喂）梁：

@#@利用运梁平车将待安装的箱梁由预制场运送到架桥机后部主梁内，依次改用起吊天车吊运和安装梁。

@#@运梁平车在运梁时两平车都采用6m/min的速度，当前起吊天车起吊梁后，起吊天车和后运梁平车都以3m/min的速度运行直到后起吊天车起吊梁后，两天车以3m/min的速度安装梁,此时喂梁工作完成,运梁平车返回运梁。

@#@@#@注意事项：

@#@

（1）梁片进入架桥机前，先检查架桥机上有无影响梁片通行的障碍物，并标记梁片停车位置，安放止轮器。

@#@

（2）当架桥机已带梁工作时，严禁梁片进入架桥机。

@#@（3）梁片在预定位置停车后，前后两个吊点同时挂好吊具和底梁，检查无误后，启动卷扬机组，至吊架底梁受力。

@#@@#@吊梁、落梁及横梁就位@#@

（1）在任何一次吊梁作业前，均需试吊一次，即捆好梁后，应先将卷场机组作制动试验2～3次，然后将梁吊起少许，检查钢绳有无跳槽、吊架插销有无窜动等情况，确认可靠后方可正式作业。

@#@@#@

（2）吊梁卷扬机组应动作一致，受力均匀，严防出现梁体剧烈摆动等现象。

@#@梁片在起吊、走行和下落时，应尽量保持水平。

@#@走梁时要防止电缆崩断、电缆滑车卡死等故障，影响走梁的障碍物必须清除干净。

@#@@#@（3）梁片必须对中走行，即走行时梁片处于两座导梁中央，严禁偏位走行。

@#@机上横移只能在梁片处于起吊位置和到位位置时进行。

@#@@#@（4）梁片宜在低位走行，并设专人在桥墩台监视梁体及大车运行情况，防止大车脱轨。

@#@尤其是梁片即将到位时，监视人员、指挥人员及操作司机要特别谨慎，密切合作，严防梁片撞出前端联结系。

@#@@#@（5）梁片走行及空车走行时，应设专人监视电缆展放情况，发现电缆滑车卡住时，要立即停车排除故障。

@#@@#@（6）落梁时两吊点卷扬机组应动作一致，均衡。

@#@落梁至距横移设备20～30mm时调整梁片纵向位置，确认无误后继续落梁。

@#@@#@（7）梁片在横移设备上就位后，两端应加双向斜撑，并用木楔打紧，解脱两吊架后，方可横移。

@#@横移时，应力求梁片两端均匀同步，并安排专人在走板下喂梁及滚架。

@#@@#@（8）梁片横移到位后，在一端梁底垫纵向外侧，安放扁千斤顶将梁顶起，撤除走板，滚架及滚道，安放支座，落千斤顶，使梁片一端就位。

@#@在千斤顶顶落过程中，仍须加斜撑保护，以防止梁片倾覆。

@#@@#@（9）待梁片一端安放就位后，用相同办法，使梁片另一端就位。

@#@在各梁片就位后未焊接前，应在梁片两端用斜撑或隔板下设垫木的办法，防止梁片倾覆。

@#@@#@（10）总之落梁时的要领，架梁前首先划出盖梁上中心线和支座十字线。

@#@@#@1）横向：

@#@梁体中心线与支座中心线要重合。

@#@@#@2）纵向：

@#@严格控制跨与跨之间的间距，（特别是有伸缩缝处）以盖梁上中心线参照。

@#@@#@箱梁安装顺序：

@#@每孔左右幅全幅架设，由左至右，箱梁编号由外至内依次为6~1，架梁顺序为左6、5、4、3、2、1，再右1、2、3、4、5、6。

@#@每一跨架设完后，然后进行下一跨的架设。

@#@@#@上坡桥的架设@#@本桥位于上坡段是上坡桥，架桥机拼好后，根据桥梁坡度调整前支腿和中支腿的高度。

@#@架桥机纵移前，降低架桥机中支腿的高度，升高后托梁支撑管的高度，使架桥机主梁坡度＜２％，并在架桥机前部挂卷扬机，以防止架桥机在走行过程中下滑。

@#@架桥机跨孔走到一半时，顶起顶高支腿，把后托梁支撑管放低，再次调整主梁坡度＜１％，再把架桥机导梁走行到位，然后把前支腿走到盖梁上，前支腿到位后，根据前支腿高度，调整中支腿高度，调平架桥机后，再把架桥机走行到位，然后架梁。

@#@@#@安装边梁架设@#@两起吊小车将边梁架桥机前跨度位置，然后下落就位，将边梁吊运到中梁位置，并临时固定边梁，整机横移调整位置改用边梁挂架吊边梁，整机携梁横移到边梁安装位置，梁稳定后下落，检查支座位置（或临时支座），上垫板位置是否安装正确，检查梁体理论支承线与支座中心是否重合，梁轴线等是否符合规范要求，当监理工程师检查验收合格后，方可取走挂架，按设计固定好边梁将架桥机横移到喂梁区，准备下一片梁的架设。

@#@@#@中梁架设@#@待架中梁用运梁平车喂梁，前、后小车将箱梁纵移到前跨位置，横移到架设位置，然后下落，为防止梁体冲击已架设的边梁，用2cm薄木板作缓冲垫，当下落梁距底座5cm左右时，保持梁的稳定，当稳定后下落就位，并将梁底钢板和支承梁顶预埋钢板进行焊接，加强稳定横隔板与翼缘板的接缝钢筋也应焊接。

@#@@#@第一跨梁的架设@#@1）架桥机架设第一跨梁时，中支腿在桥台上，中支腿横移方梁下的基础必须压实，以防止架桥机在架梁过程中出现下沉，造成事故；@#@前支腿纵移前，应调整好支腿高度，使前支腿能够顺利就位。

@#@@#@检查运梁平车轨道中心线和架桥机主梁中心线，保证两条中心线重合；@#@架桥机在纵移前，全部检查一遍，做到万无一失。

@#@@#@2）第一跨梁的架设，架桥机刚开始使用，一切还不熟悉，不要追求架梁速度，宁慢勿快，安全第一。

@#@@#@最后一跨梁的架设@#@最后一跨桥，对面是桥台，架桥机前支腿必须在桥台上运行，所以高度必须降低，本架桥机配备前支腿专门在桥台上使用的联结架，架设最后一跨时，可把前支腿框架整个拆下，把联结架和行走箱联结，再把联结架和前支腿托梁联结起来。

@#@@#@6.6安装箱梁应注意事项@#@

（1）架桥机上桥须对已安装的梁体（桥面）采取补强措施，加垫枕木。

@#@@#@

（2）梁体起吊前，相应的边角应用型钢加工专用器具保护或用橡胶皮带衬垫保护，梁体构件应兜底捆绑，保证梁板水平，受力均匀，牢靠，起吊速度要均匀、平稳。

@#@构件下放时，必须低速轻放，禁止急快忽慢和忽然制动。

@#@梁体禁止斜拉、斜吊。

@#@@#@（3）梁体的吊点位置在满足安装的条件下，尽量靠近梁体设计支承点位置，并采取可靠措施，不使施加的预应力产生负弯矩，对梁体产生不利影响。

@#@@#@（4）梁体安装的全过程中，各作业班组均须有明确劳动分工，并有专人负责。

@#@在操作过程中，除确定的现场指挥人员外，任何人不得指挥操作。

@#@统一安装作业的各种手势、旗语、哨音，不得随意改动。

@#@@#@　　（5）施工操作人员应事先经过培训，明确构件安装工序，操作步骤，起重工须持证上岗。

@#@@#@（6）梁体吊装作业，当风速大于8m/s（五级风）、雾天能见度低于50m、降雨时等恶劣气候均应停止施工。

@#@一切起重设备在每次使用前经应检查并试运转，以保证安全可靠。

@#@电动卷扬机在雨季须有足够的防雨设施。

@#@@#@（7）梁体张拉、压浆完成后，且达到设计强度的100%时方可进行吊装。

@#@@#@　　（8）喂梁时，将小车移至架桥机尾部，将运梁平车前架行至前小车，将梁吊起，使前小车与运梁平车后架同时向前行走，使运梁平车后架行至后小车下时，将梁吊起，前后小车共同运至桥跨部位，梁上支座预埋钢板标有纵向支座中心线与横向中心线，支座也按照垫石上纵横支座轴线安放就位，将按此轴线对应安放梁板，再适度调整横隔板位置，使横隔板对齐，然后梁板就位，梁板就位后，两头用方木打撑，使梁体稳固，待半幅梁调好后，再焊接横隔板钢筋，内外边梁线型要控制好，且要保证桥面坡度。

@#@在架桥机过孔时，所运行的轨道必须顺直以与架桥机平行，其他过孔程序同上。

@#@按要求架设桥梁，在圆曲线缓和曲线上架设边梁时，须调整前后横移导轨的位置或架桥机的位置，以使边梁能顺利架设到位。

@#@架梁顺序为先两边后中间、对称均衡的原则进行。

@#@全跨安装完成，将各片箱梁相互连接稳固。

@#@@#@（9）箱梁安装时必须严格按照施工技术人员要求进行施工，不得擅自进行。

@#@同时注意纵、横向偏差尺寸一定要在规范要求之内，以免造成箱梁安装就位后，梁、板之间的横向间距大小不一，有的间距很大，有的基本无间隙，影响梁（板）均衡受力。

@#@@#@6.7箱梁安装质量控制标准@#@支座安装实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定者或允许偏差@#@检测方法和频率@#@1@#@支座中心与主梁中心偏位（mm）@#@2@#@经纬仪、钢尺：

@#@每个支座@#@2@#@支座顺桥向偏位（mm）@#@10@#@经纬仪或拉线检查：

@#@每支座@#@3@#@支座高程（mm）@#@按设计规定；@#@@#@设计未规定时，±@#@5@#@水准仪：

@#@每支座@#@4@#@（小于5000kN）@#@支座四角高差（mm）@#@1@#@水准仪：

@#@每支座@#@箱梁安装实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定者或允许偏差@#@检测方法和频率@#@1@#@支承中心偏位（mm）@#@5@#@尺量：

@#@每孔抽查4-6个支座@#@2@#@倾斜度（%）@#@1.2@#@吊垂线：

@#@每孔检查3片梁@#@3@#@梁顶面纵向高程（mm）@#@+8，-5@#@水准仪：

@#@抽查每孔抽查2片，每片3点@#@4@#@相邻梁顶面高差（mm）@#@8@#@尺量:

@#@每相邻梁@#@7、质量保证体系和质量保证措施@#@7.1质量控制目标@#@按《公路工程质量检验评定标准》（JTGF80/1-2004）达到优良标准，标段工程交工、竣工验收质量评定时确保工程交工验收、竣工验收评分均达90（含）分以上。

@#@@#@7.2质量管理组织机构@#@建立由项目经理和项目总工程师、副经理、质量负责人员参与组成的经理部质量管理领导小组，领导和组织实施本本合同段质量管理、兑现本合同段质量目标；@#@经理部质量管理领导小组是负责工程质量管理的实施组织机构，领导和组织作业队开展保证工程质量的各项攻关和管理活动。

@#@质量管理部是本合同段工程实施过程中质量管理的执行机构，在进行质量专检的同时，对质量管理制度、标准";i:

34;s:

23453:

"投资组合理论总复习题与答案@#@2011年《投资组合理论》课程总复习题及其答案@#@一、选择题@#@1、下例诸项中不属于金融资产的资产类是（）@#@A、现金B、不动产@#@C、国债D、公司股权@#@2、下例金融工具中不属于货币市场的工具是（）@#@A、短期国库券B、大额定期存单@#@C、回购协议D、优先股@#@3、一市政债券的息票利率为6.75%，以面值出售；@#@以纳税人的税收等级为34%，则该证券提供的等价应税收益率为（）@#@A、4.5%B、10.2%@#@C、13.4%D、19.9%@#@4、在股指期权市场上，如果预期股市会在交易完成后迅速上涨，则以下交易风险最大的是（）@#@A、卖出看涨期权B、卖出看跌期权@#@C、买入看涨期权D、买入看跌期权@#@5、假设中建公司在首次公开发行中售出100,000股，承销商的显性费用为70,000元，每股发行价50元，但是售出当日中建股份股票上涨至53元。

@#@则中建股份首发总成本为（）@#@A、70,000元B、5,300,000元@#@C、370,000元D、5,700,000元@#@6、假定有100,000元用于投资，市场提供的投资机会如下所述@#@投资选择@#@市场环境及其发生概率@#@期望收益（单位：

@#@元）@#@投资于股票@#@牛市P=0.6@#@50,000@#@熊市P=0.4@#@-30,000@#@投资于无风险债券@#@P=1.0@#@5,000@#@则投资于股票的预期风险溢价为：

@#@@#@A、13,000元B、15,000元@#@C、18,000元D、20,000元@#@7、下图是给定投资者风险偏好后的无差异曲线与对应的市场资本配置线，则投资者获得最大效用的水平线为（）@#@A、曲线1B、曲线4@#@C、曲线2D、曲线3@#@8、下面对于资产组合分散化的说法，正确的是（）@#@A、适当的分散化可以减少或消除系统风险；@#@@#@B、分散化减少了资产组合的期望收益，因为它减少了资产组合的风险；@#@@#@C、当把越来越多的证券加入到资产组合中时，总体风险一般会以递减的速率下降；@#@@#@D、除非资产组合包含了至少30只以上的个股，分散化降低风险的好处不会充分发挥出来。

@#@@#@9、根据资本资产定价模型（CAPM），贝塔值为1.0，阿尔法值为0的资产组合的期望收益率为（）@#@A、市场期望收益@#@和无风险利率@#@之间的值；@#@B、无风险利率@#@；@#@@#@C、是@#@；@#@D、市场期望收益@#@；@#@@#@10、如果两个资产组合X与Y都是充分分散后的资产组合，其期望收益与贝塔值如下表所示，如果无风险利率为8%，@#@资产组合@#@期望收益率@#@贝塔值@#@X@#@16%@#@1.00@#@Y@#@12%@#@0.25@#@则该两个资产组合按照套利定价理论有结论：

@#@@#@A、都处于均衡状态；@#@B、存在套利机会；@#@@#@C、都被低估了；@#@D、都是公平定价的；@#@@#@11、下例诸项中不属于金融资产的资产类是（）@#@A、现金B、机械设备@#@C、银行承兑票据D、公司股权@#@12、下例不属于资本市场的金融工具是（）@#@A、公司股票B、市政债券@#@C、抵押支撑债券D、商业票据@#@13、看涨期权与看跌期权的标的股票都是X，执行价格都是50元，6个月到期。

@#@6个月后以4元买入看涨期权的投资者要获得利润，则此时股价为（）@#@A、45元B、50元C、48D、55@#@14、投资者要卖空X公司的100股股票，如果最后两笔交易的价位为34.10元、34.15元，则在下一笔交易中，该投资者只能以那个价位卖出（）@#@A、34.10元或更高；@#@B、34.15元或更高；@#@@#@C、34.15元或更低；@#@D、34.10元或更低；@#@@#@15、经济状况的概率分布与特定板块股票在每种状况下的收益率预期如下表@#@经济状况@#@经济状况的概率@#@股票业绩@#@对应的股票业绩概率@#@好@#@0.6@#@好@#@0.3@#@中等@#@0.3@#@差@#@0.1@#@好@#@0.4@#@中@#@0.5@#@中等@#@0.3@#@差@#@0.3@#@好@#@0.2@#@差@#@0.2@#@中等@#@0.3@#@差@#@0.5@#@则经济状况为中等且股票业绩差的概率为（）@#@A、0.06B、0.15C、0.50D、0.80@#@16、下列资产组合不属于马科维兹描述的有效边界的组合是（）@#@资产组合@#@期望收益（%）@#@标准差（%）@#@1@#@W@#@15@#@36@#@2@#@S@#@12@#@15@#@3@#@X@#@5@#@7@#@4@#@Z@#@9@#@21@#@A、1；@#@B、2；@#@C、3；@#@D、4；@#@@#@17、假定公司向其股东们宣布发放一大笔意想不到的现金红利。

@#@在没有信息泄露的有效市场上，投资者可以预测到（）@#@A、在公布信息时股价有大幅变化；@#@@#@B、在公布时有大幅的价格上涨；@#@@#@C、在公布后有大幅价格下跌；@#@@#@D、在公布后没有大幅的价格变动；@#@@#@18、有关零息债券的Macaulay久期，以下说法正确的是（）@#@A、等于债券的到期期限；@#@B、等于债券到期期限的一半；@#@@#@C、等于债券到期期限除以收益率；@#@D、因为无息票而无法计算；@#@@#@19、固定增长的红利贴现模型需要以下哪些条件作为前提？

@#@@#@Ⅰ、红利以固定速度增长；@#@Ⅱ、红利增长率不断变化；@#@Ⅲ、必要收益率小于红利增长率。

@#@@#@A、只需Ⅰ；@#@B、只需Ⅲ；@#@C、需Ⅰ和Ⅱ；@#@D、需Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ；@#@@#@20、考虑一牛市期权价格差策略，执行价25元的看涨期权市价为4元，执行价40元的另一看涨期权价格2.5元，如果到期日股价上升为50元。

@#@期权在到期日实施，则到期日的净利润为（）@#@A、8.50（元）B、13.5（元）C、16.5（元）D、23.5（元）@#@21、下例诸项中不属于金融资产的资产类是（）@#@A、美元国库券B、专利@#@C、国债D、公司股权@#@22、下例不属于货币市场的金融工具是（）@#@A、欧洲美元B、大额存单@#@C、公司债券D、商业票据@#@23、短期市政债券当前收益率为4%，而同类应税债券的当前收益率为5%，投资者的税收等级为下列哪个数值时，该投资能给予投资者更高的税后收益（）@#@A、0B、10%C、20%D、30%@#@24、投资者要卖空X公司的100股股票，如果最后两笔交易的价位为34.10元、34.15元，则在下一笔交易中，该投资者只能以那个价位卖出（）@#@A、34.10元或更高；@#@B、34.15元或更高；@#@@#@C、34.15元或更低；@#@D、34.10元或更低；@#@@#@25、在下列市场情况下，资产组合的期望收益是（）@#@@#@熊市@#@正常@#@牛市@#@概率@#@0.2@#@0.3@#@0.5@#@收益率（%）@#@-25@#@10@#@24@#@A、4%B、10%C、20%D、25%@#@26、资本配置线由直线变成曲线的原因是（）@#@A、风险收益率上升；@#@B、无风险资产比例上升；@#@@#@C、借款利率高于贷款利率；@#@D、投资者风险容忍度下降；@#@@#@27、@#@资产组合@#@期望收益率@#@贝塔值@#@X@#@16%@#@1.00@#@Y@#@12%@#@0.25@#@则该两个资产组合按照套利定价理论有结论：

@#@@#@A、都处于均衡状态；@#@B、存在套利机会；@#@@#@C、都被低估了；@#@D、都是公平定价的；@#@@#@28、假定通过对股票过去价格的分析，投资者得到以下观察现象。

@#@则能够对弱有效市场的假定给出否定结论的是（）@#@A、平均收益率远远大于零；@#@@#@B、某相连两周收益率相关系数为零；@#@@#@C、在股票上涨10%后买进，下跌10%后卖出可以获得超额利润；@#@@#@D、投资者的持有期收益率较低的股票能够取得超过平均水平的资本利得@#@29、回购债券对投资者形成的利空表现在（）@#@A、利率明显下降时；@#@B、利率上升时；@#@@#@C、预期期限等于到期期限；@#@D、预期期限大于到期期限；@#@@#@30、某债券的息票利率6%，每年付息，修正久期为10年，以800元出售，按到期收益率8%定价，如果到期收益率增加到9%，则利用久期概念估计价格会下降（）@#@A、76.56（元）B、76.92（元）@#@C、77.67（元）D、80（元）@#@二、判断题@#@1、在资本资产定价的各种模型中，多因素模型比单因素模型具有更好的解释力，因为它详实分解了证券风险系统的各种构成。

@#@（）@#@2、在资本资产定价模型的假定下，任何资产或资产组合的风险溢价，等于市场资产组合风险溢价与贝塔系数的乘积。

@#@（）@#@3、一项资产如与资产组合完全负相关，则它将具有完全对冲的功能。

@#@（）@#@4、半强有效市场假定下，认为股票价格反映了包括内幕信息在内的全部信息（）@#@5、对于溢价债券来说，息票率低于当前收益率，当前收益率低于到期收益率（）@#@6、久期是债券价格对其收益率敏感程度的直接度量，债券价格变化的百分比与收益率y的累积因子（1+y）的变化百分比成比例，比例系数为负的久期（）@#@7、从价值投资的角度看，市净率较低的公司股票具有较高的投资价值（）@#@8、免疫是投资者用来保护其全部金融资产免受利率波动带来的利率风险的风险管理策略，当资产持有期与资产组合久期相等时，价格风险与再投资风险将完全对冲。

@#@（）@#@9、在微观业绩归因法的基金经理人业绩评估中，所实现的业绩贡献可以分解为：

@#@资产配置、行业选择和证券选择三个来源。

@#@（）@#@10、在特雷纳-布莱克证券选择模型中，每一只被分析证券的权重与阿尔法和它的非系统风险@#@的比率成反比。

@#@（）@#@11、证券化是允许借款人直接进入资本市场的形式，它是通过将贷款转化为相应的转手证券而实现的。

@#@（）@#@12、股票市场指数测度的是市场的总体表现，如最著名的道·@#@琼斯工业平均指数，它属于市值加权指数。

@#@（）@#@13、风险厌恶程度较高的投资者在期望收益-均方差构建的空间中具有更加陡峭的无差异曲线，因为他们在面临更大的风险要求时要求更多的风险溢价来补偿（）@#@14、资本资产定价模型（CAPM）的理性经济人假定认为：

@#@所有投资者在资产组合的选择过程中都遵循马科维兹的资产选择模型。

@#@（）@#@15、证券市场线（SML）刻画的是作为资产风险的函数的单项资产的风险溢价，测度单项资产风险的工具不再是标准差，而是该项资产对于资产组合方差的贡献度，用@#@表示。

@#@（）@#@16、证券特征线（SCL）是典型的把证券超额收益作为市场超额收益的函数的图形，其斜率等于证券市场线（SML）的斜率。

@#@（）@#@17、久期是债券价格对其收益率敏感程度的直接度量，债券价格变化的百分比与收益率y的累积因子（1+y）的变化百分比成比例，比例系数为负的久期（）@#@18、免疫是通过对资产和负债的久期匹配来完成的，一旦实施免疫管理，则随时间推移或利率变动不需要对免疫头寸进行再平衡。

@#@（）@#@19、与投资于低股权收益率（ROE）相比，投资于高股权收益率（ROE）所获得的收益较低，说明高股权收益率值的股票定价过低。

@#@（）@#@20、平价发行的可转换债券与平价发行的不可转换债券相比，其票息率更高。

@#@（）@#@21、家庭对税收与风险偏好的多样化，创造了种类繁多的证券需求类型。

@#@（）@#@22、期货合约是在到期日，以协议价格买入或卖出某项资产的合约。

@#@如果资产价值上升，则承诺买入的多头受损，而承诺售出的空头将盈利。

@#@（N）@#@23、任何证券的均衡期望收益均由其均衡真实收益率、期望通胀率和证券特别风险溢价三者相加形成。

@#@（）@#@24、如果资产不是完全负相关，则分散化资产组合就没有分散风险的价值（N）@#@25、资本资产定价模型（CAPM）对“相同化”投资者的假定认为，所有投资者是价格的接受者，单个投资者的交易行为不会影响证券价格。

@#@所以说证券交易市场是一个完全竞争的市场（）@#@26、套利定价理论（APT）的基本假定是：

@#@证券收益能够被单因素模型表示；@#@市场上具有足够多的证券来分散掉所有风险；@#@有效市场不允许存在有持续性的套利机会。

@#@（）@#@27、在积极的债券管理中，互换交易是利率风险风险规避的手段之一，如果投资者预期利率下降，则投资者将会把久期较长的债券换为久期更短的债券；@#@反之，则进行相反操作。

@#@（N）@#@28、在价值投资中，价值投资的基本原理就是：

@#@要清晰地定义一个人的能力园圈并在这个范围内进行投资。

@#@（）@#@29、只有当贷款利率低于公司的资产收益率（ROA）时，公司负债与股权比率的增长才会提高公司股权收益率（ROE）（）@#@30、看涨期权与看跌期权的平价原理是：

@#@看涨期权加债券的成本等于股票加看跌期权的成本，反映了看涨期权与看跌期权价格之间的平价关系。

@#@（）@#@三、计算题@#@1、当前1年期零息债券的到期收益率为7%，2年期零息债券到期收益率为8%。

@#@财政部计划发行2年期债券，息票率为9%，每年付息一次，债券面值100元，问：

@#@@#@

（1）该债券该如何定价？

@#@@#@

（2）该债券的到期收益率是多少？

@#@@#@（3）如果收益率曲线的预期理论正确，则市场预期明年该证券售价多少？

@#@@#@（4）如果流动性偏好理论正确，且流动性溢价为1%，则（3）中定价多少？

@#@@#@2、假设你管理价值100万元的资产组合，目标久期为10年，可以有两种债券选择：

@#@5年期零息债券和永久债券，当前收益率均为5%@#@

（1）你愿意持有这两种债券的份额是多少？

@#@@#@

（2）明年你的持有比例有何变化？

@#@@#@四、问答题@#@1、附表A与附表B是华兴公司与晨星公司的财务报表简介，利用股权收益率的五项组成部分：

@#@ROE=营业利润×@#@利息负担×@#@资产周转×@#@杠杆比率×@#@税务负担，其中，营业利润=息税前收益（EBIT）/销售收入；@#@利息负担=税前利润/EBIT；@#@@#@资产周转率=销售收入/资产；@#@杠杆比率（财务杠杆）=资产/权益；@#@税务负担=净利润/税前利润。

@#@试回答下列问题：

@#@@#@

（1）计算各自的股权收益率@#@

（2）解释两个公司2002年ROE的差异的原因@#@（3）计算两家公司的持续增长率（ROE×@#@再投资率），其中在投资率=1-红利支付率，并讨论这样的数据为基础估算远期增长的合理性。

@#@@#@附表A星辰公司财务表简介（单位：

@#@百万RMB）@#@1998年@#@1999年@#@2000年@#@2001年@#@2002年@#@损失表小结@#@销售额@#@5,652@#@6,990@#@7,863@#@8,281@#@7,406@#@息税前收益@#@568@#@901@#@1,037@#@708@#@795@#@利息支付费用@#@（147）@#@（188）@#@（186）@#@（194）@#@（195）@#@税前收益@#@421@#@713@#@851@#@514@#@600@#@所得税@#@（144）@#@（266）@#@（286）@#@（173）@#@（206）@#@税率%@#@34@#@37@#@33@#@34@#@34@#@净收益@#@277@#@447@#@565@#@341@#@394@#@优先股红利@#@（28）@#@（17）@#@（17）@#@（17）@#@（0）@#@普通股净收益@#@249@#@430@#@548@#@324@#@394@#@在外普通股（M）@#@196@#@204@#@204@#@205@#@201@#@资产负债表@#@现有资产@#@1,235@#@1,491@#@1,702@#@1,585@#@1,367@#@林地资产@#@649@#@625@#@621@#@612@#@615@#@厂房设备@#@4,370@#@4,571@#@5,056@#@5,430@#@5,854@#@其他资产@#@360@#@555@#@473@#@472@#@429@#@总资产@#@6,614@#@7,242@#@7,852@#@8,099@#@8,265@#@现有债务@#@1,226@#@1,186@#@1,206@#@1,606@#@1,816@#@长期债务@#@1,120@#@1,340@#@1,585@#@1,346@#@1,585@#@递延税款@#@1,000@#@1,000@#@1,016@#@1,000@#@1,000@#@优先股@#@364@#@350@#@350@#@400@#@0@#@普通股@#@2,904@#@3,366@#@3,695@#@3,747@#@3,864@#@总债务与股权@#@6,614@#@7,242@#@7,852@#@8,099@#@8,265@#@附表B华兴公司财务报表简介（单位：

@#@百万RMB）@#@1998年@#@1999年@#@2000年@#@2001年@#@2002年@#@损失表小结@#@销售额@#@1,360@#@1,654@#@1,799@#@2,010@#@1,793@#@息税前收益@#@120@#@230@#@221@#@304@#@145@#@利息支付费用@#@（13）@#@（36）@#@（7）@#@（12）@#@（8）@#@税前收益@#@107@#@194@#@214@#@292@#@137@#@税收费用@#@（44）@#@（75）@#@（79）@#@（99）@#@（46）@#@税率%@#@41@#@39@#@37@#@34@#@34@#@净收益@#@63@#@119@#@135@#@193@#@91@#@在外普通股（M）@#@38@#@38@#@38@#@38@#@38@#@资产负债表@#@短期资产@#@487@#@504@#@536@#@654@#@509@#@林地资产@#@512@#@513@#@508@#@513@#@518@#@厂房设备@#@648@#@681@#@718@#@827@#@1,037@#@其他资产@#@141@#@151@#@34@#@38@#@40@#@总资产@#@1,788@#@1,849@#@1,796@#@2,032@#@2,104@#@短期债务@#@185@#@176@#@162@#@180@#@195@#@长期债务@#@536@#@493@#@370@#@530@#@589@#@递延款@#@123@#@136@#@127@#@146@#@153@#@股东权益@#@944@#@1,044@#@1,137@#@1,176@#@1,167@#@总债务与股权@#@1,788@#@1,849@#@1,796@#@2,032@#@2,104@#@2、预计西北有色公司红利每股每年增长5%，如果@#@

（1）今年的年终分红是每股8元，市场资本化率为每年10%，利用红利贴现模型计算当前公司股价；@#@@#@

（2）预期每股盈利为12元，未来投资机会的股权收益率隐含价值是多少？

@#@@#@（3）市场为每股增长机会开出什么价格？

@#@（计算超过市场资本化率的未来投资的股权收益率）@#@3、假定下表表示2000年1月1日，国债的到期收益率：

@#@@#@期限（年）@#@债券收益率（%）@#@1@#@3.50@#@2@#@4.50@#@3@#@5.00@#@4@#@5.50@#@5@#@6.00@#@10@#@6.60@#@

（1）根据表中数据计算2003年1月1日的隐含的远期利率；@#@@#@

（2）说明使得该远期利率是对2003年1月1日的1年期即期利率的无偏估计的条件是什么？

@#@@#@（3）假定一年前1999年1月1日，国债主要期限结构使得2003年1月1日远期利率高于2000年1月1日根据期限结构推出的相应的利率。

@#@试利用期限结构的纯预期理论假定，简述两个可以说明隐含的远期利率这一下降趋势的原因。

@#@@#@五、案例分析@#@1、现年65岁B律师刚退休，单身。

@#@约积累财富300万元（包括一次性领取的退休金），目前全部投资在小市值的股票上。

@#@B打算在近三个月内装修住房约需10万元，下一月还打算为当地社区捐助70万元修葺阅览室和扩大藏书。

@#@B在工作期间买入的退休年金计划现在开始以每月2千元付给，该年金现值估计20万元。

@#@B要求现在生活标准和在职时一样，年度开销15万元。

@#@此外，B所购买的医疗保险可以满足其退休后所有的医疗费用，没有其他负债和开销计划。

@#@市场通胀预期年率3.5%，试讨论：

@#@@#@

（1）给出B律师的个人投资政策声明；@#@@#@

（2）如果市场无风险利率为4.5%，股票市场的必要收益率是10%，你将如何选择资产配置来对B律师的投资活动给出意见和建议。

@#@@#@2、一家分析家要用特雷纳指数与夏普指数评估完全由美国普通股组成的资产组合X，过去的8年间该资产组合、标准普尔500指数测度的市场资产组合和美国国库券平均收益率为@#@平均年收益@#@收益标准差@#@贝塔值@#@资产组合X@#@10%@#@18%@#@0.60@#@标准普尔500@#@12%@#@13%@#@1.00@#@国库券@#@6%@#@—@#@—@#@试回答：

@#@@#@

（1）计算资产组合X与标普500指数的特雷纳比率与夏普比率；@#@简述根据这两个指标，资产组合X是超过、等于还是低于风险调整基础上的标准普尔500指数？

@#@@#@

（2）根据

（1）中所得，评价资产组合相对于标普500指数业绩，并解释两种指数结果不符的原因。

@#@@#@3、以下是兴业公司发行的债券，你需要对它的债券做出分析，请对下表所示两种债券做出评估@#@债券A（可回购）@#@债券B（不可回购）@#@到期期限@#@2010@#@2010@#@息票利率@#@11.5%@#@7.15%@#@当期价格@#@125.75@#@100@#@到期收益率@#@7.70%@#@7.25%@#@修正久期@#@6.20@#@6.80@#@回购日@#@2004@#@—@#@回购价格@#@105@#@—@#@回购收益@#@5.10%@#@—@#@修正回购久期@#@3.10@#@—@#@

（1）根据表中久期与收益信息，比较两种债券在以下两种状况下价格与收益：

@#@@#@（a）强劲的经济复苏伴随着高通胀预期；@#@@#@（b）经济衰退伴随低通胀预期；@#@@#@

（2）根据表中信息，如债券B到期收益下跌75个基点，计算它预期的价格变动。

@#@@#@请回答如将债券A严格持有到回购日或到期日有什么缺陷？

@#@@#@答案：

@#@@#@一、选择题@#@1、B;@#@2、D；@#@3、B；@#@4、A；@#@5、C；@#@@#@6、A；@#@7、A；@#@8、C；@#@9、D；@#@10、B；@#@@#@11-15：

@#@B,D,D,B,B;@#@16-20:

@#@D,A,A,C,B;@#@@#@21-25：

@#@B,C,D,B,B;@#@26-30:

@#@C,B,C,A,D;@#@@#@二、判断题@#@1、√；@#@2、√；@#@3、√；@#@4、×@#@；@#@5、×@#@；@#@@#@6、√；@#@7、√；@#@8、√；@#@9、√；@#@10、×@#@；@#@@#@11-15：

@#@√，×@#@，√，√，√；@#@16-20：

@#@√，√，×@#@，×@#@，×@#@；@#@@#@21-25；@#@√，×@#@，√，×@#@，√；@#@26-30：

@#@√，×@#@，√，√，√；@#@@#@三、计算题@#@1、答案@#@

（1）@#@；@#@@#@@#@

（2）YTM满足：

@#@@#@@#@（3）远期利率满足方程@#@（4）如果流动溢价1%，则预计利率为@#@2、答案@#@

（1）计算永久债券久期1.05/0.05=21年@#@

（2）@#@四、问答题@#@1、答案：

@#@以HX代表华兴公司，XC代表星辰公司@#@

（1）利润率：

@#@HX-8.1%；@#@XC-10.7%@#@利息负担：

@#@HX-0.95；@#@XC-0.75@#@资产周转：

@#@HX-0.85；@#@XC-0.90@#@杠杆率：

@#@HX-1.80；@#@XC-2.14@#@税务负担：

@#@HX-0.66；@#@XC-0.66@#@ROE（HX）7.8%；@#@ROE（XC）10.2%@#@

（2）XC在利润率、利息负担、资产周转和杠杆比率都高于HX，@#@（3）持续增长率HX=4.5%，XC=3.7%@#@2、答案：

@#@@#@

（1）@#@

（2）红利支付率=8/12=2/3，所以利润在投资率=1/3@#@则未来投资的隐含ROE满足方程：

@#@@#@（3）假定ROE=k，价格=E1/k=12/0.10=120（元）@#@所以说，市场为未来增长机会支付了160-120=40元/股@#@3、@#@答案：

@#@

（1）@#@

（2）根据预期理论的期限结构，条件是：

@#@风险中性者只根据收益率的差异来决定是否在不同期限的债券之间进行替代，这种行为排除了风险的流动性溢价和期限溢价。

@#@@#@（3）在预期假定下，低的隐含远期利率表明相应期限内的未来预期即期利率低。

@#@既然期限结构中低的未来预期即期利率是名义利率，预期未来实际利率更低或者预期未来通货膨胀率更低，都是和所观察到的（隐含）远期利率的具体变化一致。

@#@@#@五、案例分析@#@1、答案：

@#@

（1）投资政策声明（财力、意愿RT、实际RT；@#@法律法规声明；@#@特别声明）@#@

（2）流动性要求；@#@（3）生命周期理论；@#@（4）资产-负债分析@#@2、答案：

@#@

（1）—特雷纳指数：

@#@组合X=（10-6）/0.6=6.67；@#@标普500=6@#@—夏普比率：

@#@组合X=（10-6";i:

35;s:

28591:

"市中区招商银行招聘考试试题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。

@#@@#@　　A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@　　B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@　　C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@　　D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。

@#@@#@　　2、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（）。

@#@@#@　　A、社会公德@#@　　B、个人品德@#@　　C、职业道德@#@　　D、家庭美德@#@　　【答案】B@#@　　【解析】个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为个人品德。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、公文中常用“经、兹、查”等词属于（）。

@#@@#@　　A、称谓用语@#@　　B、经办用语@#@　　C、征询用语@#@　　D、引叙用语@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文中常用的事务性词语有：

@#@称谓用语：

@#@本（第一人称）、该（第三人称）;@#@经办用语：

@#@兹经、业经。

@#@@#@　　引叙用语：

@#@前接、近接;@#@期请用语：

@#@即请查照、希即遵照;@#@征询用语：

@#@当否、可否、是否可行。

@#@故本题答案为B。

@#@@#@　　4、不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。

@#@@#@　　“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。

@#@@#@　　A、从变化发展着的实际出发@#@　　B、抓住事物的主要矛盾@#@　　C、坚持一分为二的原则@#@　　D、坚持普遍联系的原则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是世界物质性原理，题干材料中的“跟风种地”之所以失败，原因就在于没有从变化中把握市场，没有能够真正做到从实际出发。

@#@故本题选择A项。

@#@@#@　　5、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。

@#@@#@　　6、下列批办意见不恰当的是（）。

@#@@#@　　A、拟同意@#@　　B、同意，请XX科承办@#@　　C、请XX同志阅处@#@　　D、阅@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。

@#@所以答案选AD。

@#@@#@　　7、折柳送别，借柳寄情，古人常以“柳”指代“留”，来表达惜别之情。

@#@下列选项中的“柳”没有表达此种情感的是（）。

@#@@#@　　A、渭城朝雨浥轻尘，客舍轻轻柳色新@#@　　B、伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新@#@　　C、柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江@#@　　D、曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项中，唐代诗人陆龟蒙的《冬柳》中写道：

@#@@#@　　“柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。

@#@正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。

@#@”这首诗写的是在寒风中零落枯槁的冬柳，寄寓了诗人自伤的情怀，并无惜别之情。

@#@其他三项均寄情于柳，表达惜别之情。

@#@其中A项诗句出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，B项诗句出自唐代诗人施肩吾的《折杨柳》，D项诗句出自唐代诗人白居易的《忆杨柳》。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　8、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?

@#@（）@#@　　A、被动性@#@　　B、针对性@#@　　C、强制回复性@#@　　D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@　　【答案】C@#@　　【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、列宁说：

@#@@#@　　“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈近的一小步，真理就会变成谬误。

@#@”这就要求我们（）。

@#@@#@　　A、要重视量的积累@#@　　B、要抓住时机促进飞跃@#@　　C、要坚持适度原则@#@　　D、要用发展的眼光看问题@#@　　【答案】C@#@　　【解析】列宁的这句话体现量变与质变的关系。

@#@@#@　　“只要再多走一小步”，“真理就会变成谬误”。

@#@量变超过一定的范围和程度，事物必然发生质变，做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则。

@#@故选C。

@#@@#@　　10、长白山里的矿泉水本不是商品，但恒大集团在长白山建立工厂后，把新鲜的矿泉水装在瓶子里进行出售，这时矿泉水就成为了商品，其根本原因是（）。

@#@@#@　　①人们不能随便获得长白山里的矿泉水②恒大工厂把矿泉水装进瓶子里消耗了人们的劳动③矿泉水对人们有用④把矿泉水装进瓶子里是为了交换@#@　　A、①②@#@　　B、①③@#@　　C、②④@#@　　D、③④@#@　　【答案】C@#@　　【解析】这是考查商品的定义，商品是用于交换的劳动产品，既要满足是用于交换，又是劳动产品两个条件，所以选择C选项。

@#@@#@　　11、衡量社会生产力发展水平的标志是（）。

@#@@#@　　A、劳动资料@#@　　B、生产工具@#@　　C、劳动对象@#@　　D、生产资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查经济常识。

@#@生产工具是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件，在生产资料中起主导作用，生产力的变化发展，首先是从生产工具上开始的。

@#@生产工具可以直接衡量社会生产力发展水平。

@#@@#@　　因此，本题选择B选项。

@#@@#@　　12、科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。

@#@这一观点的错误之处在于（）。

@#@@#@　　A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@　　B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@　　C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@　　D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】所谓先进文化，就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。

@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。

@#@人类社会的进步，离不开对自然的认识，同时也离不开对社会的认识。

@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。

@#@人文社会科学和自然科学一样，在社会发展中起着极为重要的作用。

@#@因此，必须坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。

@#@因此，本题的正确答案为ACD。

@#@@#@　　13、以下不属于公文的发文办理的环节是（）。

@#@@#@　　A、审核@#@　　B、用印@#@　　C、拟办@#@　　D、签发@#@　　【答案】C@#@　　【解析】拟办是公文收文办理的环节。

@#@@#@　　14、工业社会最核心的生产要素是（）。

@#@@#@　　A、土地@#@　　B、科技@#@　　C、资本@#@　　D、劳动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的生产要素。

@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。

@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。

@#@@#@　　信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　15、历史进步的曲折性和反复性的根本原因是（）。

@#@@#@　　A、社会的发展具有与自然界发展的不同特点@#@　　B、旧的社会势力和反动阶级顽强而持久的反抗@#@　　C、人类认识能力和实践能力的局限@#@　　D、自然灾害的危害和人的自私观念作祟@#@　　【答案】B@#@　　【解析】社会历史发展的基本方向和趋势是前进的或上升的，但其发展又不是一帆风顺的，而是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。

@#@出现这种曲折性和反复性的根本原因就是旧的社会势力和反动阶级不愿自动退出历史舞台，他们要同进步势力进行顽强而持久的反抗。

@#@所以应选B。

@#@@#@　　16、关于中餐礼仪，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞@#@　　B、喝酒时。

@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现@#@　　C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座@#@　　D、够不到的菜，可随意起身或离席去取@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。

@#@相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。

@#@@#@　　又显得亲切。

@#@@#@　　17、不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。

@#@@#@　　“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。

@#@@#@　　A、从变化发展着的实际出发@#@　　B、抓住事物的主要矛盾@#@　　C、坚持一分为二的原则@#@　　D、坚持普遍联系的原则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】题干材料中的“跟风种地”之所以失败，原因就在于没有从变化中把握市场，没有能够真正做到从实际出发。

@#@故选A。

@#@@#@　　18、“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，这句诗形容的是（）。

@#@@#@　　A、建安七子@#@　　B、竹林七贤@#@　　C、初唐四杰@#@　　D、唐宋八大家@#@　　【答案】C@#@　　【解析】这句诗出自唐朝杜甫的《戏为六绝句》之二：

@#@@#@　　“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

@#@尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

@#@”这首诗一方面高度赞扬了初唐四杰，另一方面又批评了那些好高骛远、夜郎自大、轻薄为文的人。

@#@后来以“不废江河”赞扬作家或其著作流传不朽。

@#@故选C。

@#@@#@　　19、“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，这句诗形容的是（）。

@#@@#@　　A、建安七子@#@　　B、竹林七贤@#@　　C、初唐四杰@#@　　D、唐宋八大家@#@　　【答案】C@#@　　【解析】这句诗出自唐朝杜甫的《戏为六绝句》之二：

@#@@#@　　“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

@#@尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

@#@”这首诗一方面高度赞扬了初唐四杰，另一方面又批评了那些好高骛远、夜郎自大、轻薄为文的人。

@#@后来以“不废江河”赞扬作家或其著作流传不朽。

@#@故选C。

@#@@#@　　20、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　21、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、辩证唯物主义认为，在物质和意识的关系中（）。

@#@@#@　　A、意识是第一性的@#@　　B、充分发挥主观能动性是决定性的@#@　　C、物质是第一性的@#@　　D、物质和意识都是决定性的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性，物质是第一性的，意识是第二性的。

@#@物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影和反映。

@#@意识是物质世界长期发展的产物，是对物质世界的主观映像。

@#@故选C。

@#@@#@　　23、公文发文办理的主要程序是（）。

@#@@#@　　A、承办-初审-签发-登记@#@　　B、承办-初审-签发-登记@#@　　C、登记-复核-传阅-印发@#@　　D、复核-登记-印发-核发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是公文发文办理程序发文办理是指机关内部为制发公文所进行的拟制、处置与管理活动。

@#@发文办理的一般程序为：

@#@复核、登记、印制、核发。

@#@这一程序具有很强的确定性与不可逆性。

@#@收文办理的一般程序为：

@#@签收、登记，初审、承办、传阅、催办，答复。

@#@@#@　　A项，属于收文办理程序且次序混乱。

@#@故A错误，排除。

@#@@#@　　B项，包含收文办理程序和发文办理程序。

@#@故B错误，排除。

@#@@#@　　C项，包含收文办理程序和发文办理程序。

@#@故C错误，排除。

@#@@#@　　D项，内容全部是公文发文办理的主要程序。

@#@故D正确，当选。

@#@@#@　　故本题的正确答案为D项。

@#@@#@　　24、高速公路免费通行7座及以下小型客车。

@#@这有利于（）。

@#@@#@　　A、加快旅游发展，确保经济增长@#@　　B、增加车辆出行，保护自然环境@#@　　C、减少税费收入，促进收支平衡@#@　　D、降低出行成本，刺激消费需求@#@　　【答案】D@#@　　【解析】高速公路免费通行7座及以下小型客车，可以降低出行成本，增加出行人数，促进消费，拉动经济增长。

@#@@#@　　故选D。

@#@@#@　　25、列宁说：

@#@@#@　　“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。

@#@爱因斯坦说：

@#@@#@　　“真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。

@#@这充分说明（）。

@#@@#@　　A、理性因素在认识中起主导作用@#@　　B、非理性因素在认识中不起作用@#@　　C、非理性因素在认识中起微小作用@#@　　D、非理性因素在认识中起重要作用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力，非理性因素指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。

@#@理@#@　　26、下列表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、隧道里多用橙黄色灯光，因为橙黄色的光的波长比紫色、蓝色光的波长要长一些，也就照得远一些@#@　　B、新能源技术包括太阳能、风能、生物质能、潮汐、地热、水电、核电等新能源@#@　　C、铅笔上标注的“H”表示软度，“B”表示硬度@#@　　D、4G是第四代移动通信及其技术的简称@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“H”即英文“HARD”@#@　　（硬）的开头字母，代表黏土，用以表示铅笔芯的硬度；@#@@#@　　“B”是英文“BLACK”@#@　　（黑）的开头字母，代表石墨，用以表示铅笔芯质软的情况和字迹的明显程度。

@#@@#@　　27、根据物权客体的种类，物权可分为（）。

@#@@#@　　A、完全物权与限定物权@#@　　B、主物权与从物权@#@　　C、动产物权与不动产物权@#@　　D、用益物权与担保物权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。

@#@从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。

@#@根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。

@#@根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、向上级机关行文，不得抄送给（）。

@#@@#@　　A、其他上级机关@#@　　B、平级机关@#@　　C、下级机关@#@　　D、ABC@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的行文规则，上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。

@#@故本题选择C项。

@#@@#@　　29、计划类文书之所以被广泛使用，是因为它在（）等方面都有作用。

@#@@#@　　A、上情下达@#@　　B、下情上达@#@　　C、联络左右@#@　　D、统一自身步调@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】计划类公文包括：

@#@规划、设想、计划、要点、方案等，其作用有上情下达、下情上达、统一自身步调。

@#@@#@　　30、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、是唯心主义观点，不具有科学性@#@　　B、这一观点将工业和环境理解为主观的@#@　　C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值@#@　　D、否认了人的实践活动对象的客观性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。

@#@实践以人为主体，以客观事物为对象。

@#@工业和人的环境，一方面是客观的，另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。

@#@正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值，所以我们可以把@#@　　31、向上级机关行文，不得抄送给（）。

@#@@#@　　A、其他上级机关@#@　　B、平级机关@#@　　C、下级机关@#@　　D、ABC@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的行文规则，上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。

@#@故本题选择C项。

@#@@#@　　32、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@@#@　　A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@　　B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@　　C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@　　D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，D项符合题意。

@#@@#@　　33、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、总把新桃换旧符——清明节@#@　　B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@　　C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@　　D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。

@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。

@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。

@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　34、传统的产业组织理论体系包括（）。

@#@@#@　　A、市场结构@#@　　B、市场行为@#@　　C、市场绩效@#@　　D、市场需求@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】传统的产业组织理论体系包括：

@#@市场结构、市场行为和市场绩效。

@#@市场结构是决定市场行为和市场绩效的基础。

@#@@#@　　35、下列文艺作品与其著作者对应正确的是（）。

@#@@#@　　A、肖邦——《命运交响曲》@#@　　B、达芬奇——《物种起源》@#@　　C、卢梭——《忏悔录》@#@　　D、狄更斯——《悲惨世界》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《命运交响曲》是贝多芬的作品，《物种起源》是达尔文的作品，《悲惨世界》是雨果的作品，卢梭的作品是《忏悔录》，C项当选。

@#@@#@　　36、平行文是指（）。

@#@@#@　　A、向上级机关报送的公文@#@　　B、向更高一级上级机关报送的公文@#@　　C、向下级机关发送的公文@#@　　D、同级或不相隶属机关之间来往的公文@#@　　【答案】D@#@　　【解析】上行文指向所属上级机关呈送的公文,下行文指向所属下级机关发送的公文,平行文指同级机关或不相隶属机关之间来往的公文。

@#@@#@　　37、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文是（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、调查@#@　　C、通知@#@　　D、通报@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通报，用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。

@#@故选D。

@#@@#@　　38、衡量社会生产力发展水平的标志是（）。

@#@@#@　　A、劳动资料@#@　　B、生产工具@#@　　C、劳动对象@#@　　D、生产资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查经济常识。

@#@生产工具是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件，在生产资料中起主导作用，生产力的变化发展，首先是从生产工具上开始的。

@#@生产工具可以直接衡量社会生产力发展水平。

@#@@#@　　因此，本题选择B选项。

@#@@#@　　39、非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。

@#@@#@　　A、上行文@#@　　B、平行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、下行文@#@　　【答案】B@#@　　【解析】具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。

@#@@#@　　40、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，就个人与社会的关系上看，人的价值在于（）。

@#@@#@　　A、实现马斯洛理论中第五层次的需求@#@　　B、个人对社会的尊重与满足@#@　　C、社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献@#@　　D、社会对个人的责任与贡献以及个人对社会的尊重与满足@#@　　【答案】C@#@　　【解析】从个人与社会的关系上来看，人的价值在于社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献。

@#@@#@　　所以答案为C项。

@#@@#@　　41、资本主义经济危机的实质是（）。

@#@@#@　　A、生产相对过剩@#@　　B、整个社会经济生活陷入混乱@#@　　C、商品买卖脱节@#@　　D、金融企业倒闭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。

@#@所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。

@#@因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　42、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　43、下列对日常生活现象的解释正确的是（）。

@#@@#@　　A、自行车在夏天暴晒后容易爆胎，是因为橡胶在高温下变软了@#@　　B、夏天从冰箱里取出的冷饮瓶表面有小水滴，是因为冰箱湿度大于室内@#@　　C、赤脚站在瓷砖上比站在棉被上凉爽，是因为瓷砖的温度比棉被的温度低@#@　　D、热水瓶的内胆镀水银是为了减少热辐射@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项是原理车胎内的空气热胀冷缩。

@#@B项原理是高温空气遇到低温的冷饮产生的液化现象。

@#@C项原理是因为瓷砖的热的传导性比棉花的强。

@#@因此本题选择D项。

@#@@#@　　44、张某意图杀害李某，一日晚藏于李某院内，从虚掩的门缝中见一黑影在移动，即认为是李某，遂举枪射击，次日方知打死的不是李某，而是其家中的一头牲畜。

@#@张某（）。

@#@@#@　　A、应负故意杀人未遂的责任@#@　　B、属于意外事件@#@　　C、应负过失致死的责任@#@　　D、因未造成李某受损害不负刑事责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】张某出于杀害李某的目的实施了杀人行为，但由于意志以外的原因导致认识错误而使杀人行为没有得逞，应认定张某的行为构成故意杀人未遂。

@#@选项A正确。

@#@张某的行为并非不能预见原因所致，选项B不正确。

@#@C选项的主观条件与题目不符，不正确。

@#@由题目可知，张某的行为已经造成了李某的现实危险，因此，选项D不正确。

@#@故选A。

@#@@#@　　45、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　46、下列命题中属于客观唯心主义的是（）。

@#@@#@　　A、“万物都在运动，但只在概念中运动”@#@　　B、“理在事先”，“未有天地万物，已有天地万物之理”@#@　　C、“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品@#@　　D、“道生@#@　　一、一生@#@　　二、二生@#@　　三、三生万物”@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。

@#@A项是主观唯心主义的观点，它把个人的某种主观精神（即题干中的概念）看作是世界上一切@#@　　47、日本开始侵华的标志是（）。

@#@@#@　　A、“九一八”事变@#@　　B、华北事变@#@　　C、皇姑屯事变@#@　　D、卢沟桥事变@#@　　【答案】A@#@　　【解析】1931年9月18日，日本在东北发动了“九一八”事变，揭开了局部侵华序幕。

@#@故选A。

@#@@#@　　48、“从一个较长的历史时期来";i:

36;s:

12254:

"蜀山区计算机审计信息中心招聘《计算机专业知识》试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、在Windows中，其“桌面”指的是（）。

@#@@#@　　A、整个屏幕@#@　　B、某一个窗口@#@　　C、全部窗口的集会@#@　　D、当前打开的窗口@#@　　【答案】A@#@　　2、在微型计算机中，指挥、协调计算机工作的硬件是（）。

@#@@#@　　A、输入设备@#@　　B、输出设备@#@　　C、存储器@#@　　D、控制器@#@　　【答案】D@#@　　3、在Windows中"@#@画图"@#@程序默认的文件类型是（）。

@#@@#@　　bmpdocwavppt@#@　　【答案】A@#@　　4、计算机的指令主要存放在（）中。

@#@@#@　　A、CPU@#@　　B、微处理器@#@　　C、主存储器@#@　　D、键盘@#@　　【答案】C5、若微机系统需要热启动，应同时按下组合键（）。

@#@@#@　　A、Ctrl+Alt+Break@#@　　B、Ctrl+Esc+Del@#@　　C、Ctrl+Alt+Del@#@　　D、Ctrl+Shift+Break@#@　　【答案】C@#@　　6、cn是（）。

@#@@#@　　A、学校代号@#@　　B、学生别名@#@　　C、邮件服务器名称@#@　　D、邮件账号@#@　　【答案】C@#@　　7、具有多媒体功能的微机系统，常用CD-ROM作为外存储器，它是（）。

@#@@#@　　A、只读软盘存储器@#@　　B、只读光盘存储器@#@　　C、可读写的光盘存储器@#@　　D、可读写的硬盘存储器@#@　　【答案】B@#@　　8、目前全世界范围内，使用最广泛的桌面操作系统是（）。

@#@@#@　　A、Windows@#@　　B、Linux@#@　　C、Unix@#@　　D、Dos@#@　　【答案】A@#@　　9、（）都是计算机的外部设备。

@#@@#@　　A、打印机，鼠标和辅助存储器@#@　　B、键盘，光盘和RAM@#@　　C、ROM，硬盘和显示器@#@　　D、主存储器，硬盘和显示器@#@　　【答案】A@#@　　10、TCP的主要功能是（）。

@#@@#@　　A、进行数据分组@#@　　B、保证可靠传输@#@　　C、确定数据传输路径@#@　　D、提高传输速度@#@　　【答案】B@#@　　11、路径是用来描述（）。

@#@@#@　　A、程序的执行过程@#@　　B、文件在磁盘上的目录位置@#@　　C、文件在哪个磁盘上@#@　　D、用户的操作步骤@#@　　【答案】B@#@　　12、从存储器中取出信息的过程一般称为（）。

@#@@#@　　A、推@#@　　B、拉@#@　　C、读@#@　　D、写@#@　　【答案】C@#@　　13、Word编辑文档时，所见即所得的视图是（）。

@#@@#@　　A、普通视图@#@　　B、页面视图@#@　　C、大纲视图@#@　　D、Web视图@#@　　【答案】B@#@　　14、在Windows的菜单中，有的菜单选项显示为灰色，这表示该菜单项（）。

@#@@#@　　A、暂时不能使用@#@　　B、还有子菜单@#@　　C、将弹出一个对话框@#@　　D、是无效菜单项@#@　　【答案】A@#@　　15、在Word文档中插入图形的第一步操作是（）。

@#@@#@　　A、执行"@#@插入"@#@菜单中的"@#@图片"@#@命令@#@　　B、将插入点置于图形预期出现的位置@#@　　C、在图片对话框中选择要输入的图片文件名@#@　　D、单击"@#@确定"@#@按钮，插入图片@#@　　【答案】B16、微机中1K字节表示的二进制位数有（）。

@#@@#@　　A、1024@#@　　B、1000@#@　　C、8x1024@#@　　D、8x1000@#@　　【答案】C@#@　　17、键盘上[CapsLock]键被称作是（）。

@#@@#@　　A、退格键@#@　　B、控制键@#@　　C、空格键@#@　　D、大写字母锁定键@#@　　【答案】D@#@　　18、计算机的核心部件是（）。

@#@@#@　　A、CPU@#@　　B、显示器@#@　　C、硬盘@#@　　D、键盘@#@　　【答案】A@#@　　19、计算机的核心部件是（）。

@#@@#@　　A、CPU@#@　　B、显示器@#@　　C、硬盘@#@　　D、键盘@#@　　【答案】A@#@　　20、在Excel工作表的单元格中计算一组数据后出现########，这是由于（）所致。

@#@@#@　　A、单元格显示宽度不够@#@　　B、计算数据出错@#@　　C、计算机公式出错@#@　　D、数据格式出错@#@　　【答案】A@#@　　21、hebei@@#@　　sohu、com是一个电子邮件地址，其中hebei是（）。

@#@@#@　　A、域名@#@　　B、用户名@#@　　C、Ip地址@#@　　D、计算机名@#@　　【答案】B@#@　　22、关于电子邮件下面的说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A、电子邮件比人工邮件传送更方便、快捷@#@　　B、发送电子邮件时，通讯双方必须都在场@#@　　C、电子邮件可以同时发送给多个用户@#@　　D、在一个电子邮件中，可以发送文字、图像、语音等信息@#@　　【答案】B@#@　　23、计算机主存储器的两个主要性能指标是（）。

@#@@#@　　A、存储容量和存取时间@#@　　B、存取时间和志肩体积@#@　　C、存储容量和芯片体积@#@　　D、存取时间和制造材料@#@　　【答案】A@#@　　24、下列软件中，属于应用软件的是（）。

@#@@#@　　A、UCDOS系统@#@　　B、Office系列软件@#@　　C、FORTRAN编译程序@#@　　D、QBASIC解释程序@#@　　【答案】B@#@　　25、关于信息，以下说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A、信息是特指计算机中保存的程序@#@　　B、信息可以影响人们的行为和思维@#@　　C、信息需要通过媒体才能传播@#@　　D、信息有多种不同的表示形式@#@　　【答案】A@#@　　26、在Internet上广泛使用的WWW是一种（）。

@#@@#@　　A、浏览服务模式@#@　　B、网络主机@#@　　C、网络服务器@#@　　D、网络模式@#@　　【答案】A27、用计算机进行情报检索，属于计算机应用中的（）。

@#@@#@　　A、科学计算@#@　　B、实时控制@#@　　C、信息处理@#@　　D、人工智能@#@　　【答案】C@#@　　28、在给别人发送电子邮件时，（）不能为空。

@#@@#@　　A、主题@#@　　B、抄送人地址@#@　　C、收件人地址@#@　　D、附件@#@　　【答案】C@#@　　29、计算机与其它工具和人类自身相比，具有哪些主要特点（）。

@#@@#@　　A、速度快、精度高、通用性@#@　　B、速度快、自动化、专门化@#@　　C、精度高、小型化、网络化@#@　　D、以上全是@#@　　【答案】A@#@　　30、在Windows中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是"@#@资源管理器"@#@和（）。

@#@@#@　　A、"@#@回收站"@#@@#@　　B、"@#@我的文档"@#@@#@　　C、"@#@我的电脑"@#@@#@　　D、"@#@剪贴板"@#@@#@　　【答案】C@#@　　31、在Word文档中，”插入”菜单中的”书签”命令是用来（）。

@#@@#@　　A、快速浏览文档@#@　　B、快速移动文本@#@　　C、快速定位文档@#@　　D、快速复制文档@#@　　【答案】C@#@　　32、最能准确反映计算机功能的是下列哪一项（）。

@#@@#@　　A、计算机可以代替人的脑力劳动@#@　　B、计算机可以记忆大量的信息@#@　　C、计算机可以实现高速度的运算@#@　　D、计算机是一种信息处理的设备@#@　　【答案】D@#@　　33、在Windows2000中，下面不属于“控制面板”操作的是（）。

@#@@#@　　A、更改显示器和打印机设置@#@　　B、定义串行端口的参数@#@　　C、调整鼠标器的设置@#@　　D、创建“快捷方式”@#@　　【答案】D@#@　　34、（）可使计算机从外部获取信息。

@#@@#@　　A、存储器@#@　　B、运算器@#@　　C、输入设备@#@　　D、输出设备@#@　　【答案】C@#@　　35、用IE浏览器浏览网页时，当鼠标移动到某一位置时，鼠标指针变成"@#@小手"@#@，说明该位置有（）。

@#@@#@　　A、病毒@#@　　B、超链接@#@　　C、黑客侵入@#@　　D、错误@#@　　【答案】B@#@　　36、在Word文档中，”插入”菜单中的”书签”命令是用来（）。

@#@@#@　　A、快速浏览文档@#@　　B、快速移动文本@#@　　C、快速定位文档@#@　　D、快速复制文档@#@　　【答案】C@#@　　37、和广域网相比，局域网（）。

@#@@#@　　A、有效性好但可靠性差@#@　　B、有效性差但可靠性高@#@　　C、有效性好可靠性也高@#@　　D、有效性差可靠性也差@#@　　【答案】C38、网络中计算机之间的通信是通过（）实现的，它们是通信双方必须遵守的约定。

@#@@#@　　A、网卡@#@　　B、通信协议@#@　　C、磁盘@#@　　D、电话交换设备@#@　　【答案】B@#@　　39、微软104增强型键盘中的“视窗键”，可用来（）。

@#@@#@　　A、打开“我的电脑”@#@　　B、启动开始菜单@#@　　C、打开资源管理器@#@　　D、打开帮助窗口@#@　　【答案】B@#@　　40、采用晶体管的计算机属于（）计算机。

@#@@#@　　A、第一代@#@　　B、第二代@#@　　C、第三代@#@　　D、第四代@#@　　【答案】B@#@　　41、（）的作用是将计算机外部的信息送入计算机。

@#@@#@　　A、输入设备@#@　　B、输出设备@#@　　C、磁盘@#@　　D、数据库管理系统@#@　　【答案】A@#@　　42、如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是（）。

@#@@#@　　A、delete@#@　　B、ctrl+e@#@　　C、shift+c@#@　　D、Esc@#@　　【答案】D@#@　　43、在下面的描述中，正确的是（）。

@#@@#@　　A、外存中的信息可直接被CPU处理@#@　　B、计算机中使用的汉字编码和ASCII码是一样的@#@　　C、键盘是输入设备，显示器是输出设备@#@　　D、操作系统是一种很重要的应用软件@#@　　【答案】C@#@　　44、下列四条叙述中,属RAM特点的是（）。

@#@@#@　　A、可随机读写数据,且断电后数据不会丢失@#@　　B、可随机读写数据,断电后数据将全部丢失@#@　　C、只能顺序读写数据,断电后数据部分丢失@#@　　D、只能顺序读写数据,且断电后数据将全部丢失@#@　　【答案】B@#@　　45、下列存储器中，断电后信息将会丢失的是（）。

@#@@#@　　A、ROM@#@　　B、RAM@#@　　C、CD、ROM@#@　　D、磁盘存储器@#@　　【答案】B@#@　　46、个人收发电子邮件，必须有自己的（）。

@#@@#@　　A、网页@#@　　B、可使用的电子信箱@#@　　C、网站@#@　　D、计算机@#@　　【答案】B@#@　　47、计算机工作最重要的特征是（）。

@#@@#@　　A、高速度@#@　　B、高精度@#@　　C、存储程序和程序控制@#@　　D、记忆力强@#@　　【答案】C@#@　　48、目前，计算机病毒扩散最快的途径是（）。

@#@@#@　　A、通过软件复制@#@　　B、通过网络传播@#@　　C、通过磁盘拷贝@#@　　D、运行游戏软件@#@　　【答案】B49、计算机的特点是处理速度快、计算精度高、存储容量大、可靠性高、工作全自动以及（）。

@#@@#@　　A、便于大规模生产@#@　　B、体积小巧@#@　　C、造价低廉@#@　　D、适用范围广、通用性强@#@　　【答案】D@#@　　50、想访问最近曾经访问过的网页用哪个按钮（）。

@#@@#@　　A、搜索@#@　　B、收藏@#@　　C、历史@#@　　D、刷新@#@　　【答案】C@#@";i:

37;s:

17141:

"CMYK色值参考大全@#@印刷肤色参考、常用印刷色值@#@　　非洲人肤色：

@#@C35M45Y50K30以上@#@　　亚洲人肤色：

@#@C15M43Y53K0@#@　　白种人肤色：

@#@C15-18M45Y30K0@#@　　天空的颜色：

@#@@#@　　天蓝：

@#@C60M23Y0K0@#@　　偏暖：

@#@C60M45Y0K0@#@　　偏冷：

@#@C60M15Y0K0深紫色：

@#@C100M68Y10K45深紫红：

@#@C85M95Y10K0海水蓝：

@#@C60M20-28柠檬黄：

@#@C5M18Y75桔红：

@#@C5M100Y100K5橙色：

@#@C5M50Y100K0粉红色：

@#@C5M40Y5K0假金色〔四色模拟而非专色〕：

@#@C5M15Y65K0假银色〔四色模拟而非专色〕：

@#@C20M15Y14K0掌握了这些基本规律,再调图时就能把握主次了,知道改减什么色,加深什么色了.@#@　　人物肤色的调图规律：

@#@M、Y的量差不多,C是M的1/3至1/5@#@　　人脸数值规律：

@#@C8M36Y35@#@　　头发数值：

@#@C71M82Y73K22@#@　　苹果：

@#@C7M99Y71@#@　　香蕉：

@#@C4M54Y93@#@　　橙子：

@#@M55Y78@#@　红色系列@#@　　　M10淡粉红色@#@　　　M20Y10玉红色@#@　　　M30粉红色@#@　　　M30Y10淡桃红色@#@　　　M20K10浅红色@#@　　　C10M30浅曙红色@#@　　　M50樱红色@#@　　　C20M50玫红色@#@　　　M70洋红色@#@　　　M40Y20K10暗桃色@#@　　　M60Y20浅桃红色@#@　　　C10M30Y30K10水红色@#@　　　M50Y30K10绯红色@#@　　　C10M70Y20桃红色@#@　　　M80猩红色@#@　　　M70Y50胭脂红色@#@　　　M100品红色@#@　　　M60Y40K10橘红色@#@　　　M80Y20淡艳红色@#@　　　M70Y4-0珊瑚红色@#@　　　C30M100玫瑰红色@#@　　　M100Y60艳红色@#@　　　C20M70Y40K10锈红色@#@　　　M90Y85朱红色@#@　　　C20M80Y40K10朱砂色@#@　　　M100Y100大红色@#@　　　C50M100紫红色@#@　　　C20M100Y30K10绛红色@#@　　　C40M70Y60K10土红色@#@　　　C10M100K30曙红色@#@　　　C20M90Y70K20枣红色@#@　　　C20M100Y100K10石榴红色@#@　　　C20M80Y60K30酒红色@#@　　　M90Y50K50深艳红色@#@　　　M90Y70K50棕红色@#@　　　C50M100Y90K20酱红色@#@　　　M100Y100K50深红色@#@　　　M100K80暗红色@#@　　　C80M100Y30K80深玫红色@#@　　橙〔棕〕色系列　　　M10Y10蛋壳色@#@　　　M20Y20肤色@#@　　　M30Y30藕色@#@　　　C10M30Y40木色@#@　　　M50Y50橙色@#@　　　M30Y30K10奶咖色@#@　　　M40Y80杏色@#@　　　M60Y90橘色@#@　　　C10M20Y40K30浅褐色@#@　　　M80Y60红橘色@#@　　　C20M40Y40K20浅棕色@#@　　　C40M50Y60茶色@#@　　　M80Y90赤橙色@#@　　　M50Y80K20土棕色@#@　　　M70Y90K10黄棕色@#@　　　C10M80Y90铁锈色@#@　　　C50M60Y50K30褐色@#@　　　C40M60Y80K30棕色@#@　　　C10M30Y70K80深褐色@#@　　　C60M80Y70K30紫陶色@#@　　　C20M70Y100K60棕褐色@#@　　　C10M50Y100K80古铜色@#@　　　C70M90Y100K30深棕色@#@　黄色系列　　　Y10乳白色@#@　　　Y30月黄色@#@　　　M10Y30米黄色@#@　　　Y50淡黄色@#@　　　Y70菊黄色@#@　　　C5M10Y40米黄色@#@　　　Y80黄色@#@　　　M20Y50奶黄色@#@　　　Y100黄色@#@　　　C20Y70韭黄色@#@　　　M20Y80金黄色@#@　　　M30Y70蛋黄色　@#@　　　C10M20Y70中米色@#@　　　M20Y100菜花黄色@#@　　　M20Y70K10土黄色@#@　　　C20M30Y50K10暗黄色@#@　　　M20Y100K30深黄色@#@　　　M50Y100K10橙黄色@#@　　　M20Y70K10灰黄色@#@　　绿色系列　　　C10Y10淡青色@#@　　　C10Y20豆绿色@#@　　　C20Y20K10淡湖色@#@　　　C40Y30浅绿色@#@　　　C20M10Y50新茶色@#@　　　C50Y50嫩绿色@#@　　　C40M10Y60黄绿色@#@　　　C40Y100嫩草色@#@　　　C80Y50青绿色@#@　　　C90Y100苹绿色@#@　　　C100Y50K10湖绿色@#@　　　C90Y40K20蓝绿色@#@　　　C60M20Y50K10秋香绿色@#@　　　C100Y100绿色@#@　　　C70M40Y80K10橄榄色@#@　　　Y90K70咸菜色@#@　　　C90M50Y60K10山青色@#@　　　C100M40Y70K10深绿色@#@　　　C90M40Y90K10翡翠色@#@　　　C80Y70K50中绿色@#@　　　C90M30Y30K50黛青色@#@　　　C70Y60K70灰绿色@#@　　　C100M70Y100K20墨绿色@#@　　　C100M10Y70K80暗绿色@#@　　　C80M30Y80K80深墨绿色@#@　　蓝色系列@#@　　　C10粉蓝色@#@　　　C30淡蓝色@#@　　　C20M10鸭蛋色@#@　　　C30Y10玻璃色@#@　　　C20K10水蓝色@#@　　　C50Y20薄荷青色@#@　　　C60浅蓝色@#@　　　C50M10Y15浅湖蓝色@#@　　　C60M20蔚蓝色@#@　　　C70Y30湖蓝色@#@　　　C85天蓝色@#@　　　C30K30浅蓝灰色@#@　　　C85Y20瓦蓝色@#@　　　C100蓝色@#@　　　C80M40浅海色@#@　　　C100M40海蓝色@#@　　　C80M60钴蓝色@#@　　　C60K50灰蓝色@#@　　　C100M60普蓝色@#@　　　C100M10Y20K20孔雀蓝色@#@　　　C100Y20K30宝蓝色@#@　　　C90M60K20藏青色@#@　　　C100M60Y40K20青蓝色@#@　　　C100M60Y10K50深海蓝色@#@　　　C100M10K80深蓝色@#@　　紫色系列@#@　　　C10M10鱼白色@#@　　　C20M20浅紫色@#@　　　C50M50淡紫色@#@　　　C30M70浅红紫色@#@　　　C30M80K10海棠红色@#@　　　C60M70Y15绛紫色@#@　　　C40M40K30灰紫色@#@　　　C60M90玫紫色@#@　　　C70M80明紫色@#@　　　C80M70Y20青紫色@#@　　　C70M80Y20紫罗兰色@#@　　　C60M100K20红紫色@#@　　　C100M100紫色@#@　　　C80M80Y20K20茄色@#@　　　C60M100Y10K30深玫瑰色@#@　　　C50M80K50暗紫色@#@　　　C100M80Y10K30蓝紫色@#@　　　C80M100Y40K30深紫色@#@　　　C90M70K80黑紫色@#@　　灰〔黑〕色系列@#@　　　Y20K10豆灰色@#@　　　C30M20Y20浅灰色@#@　　　C10M10Y10K20淡灰色@#@　　　C20M10K30浅蓝灰色@#@　　　C50M30Y50K20绿灰色@#@　　　C40M30Y80K20黄灰色@#@　　　C80M50K40蓝灰色@#@　　　C60M60Y70棕灰色@#@　　　K80纯黑灰色@#@　　　M50K60红灰色@#@　　　C50M50Y50K30深灰色@#@　　　K100纯黑色@#@　　　C60M40Y10K50铁灰色@#@　　　C80M100M80K10黑红色@#@　　　C70M80Y80K30褐灰色@#@　　　Y100K100纯黄黑色@#@　　　C100M100Y100混黑色@#@　　　C90M70Y100K30绿黑色@#@　　　C90M100Y70K30紫黑色@#@　　　C80M100Y100K30黑棕色@#@　　　C100K100纯蓝黑色@#@　　　M100K100纯红黑色@#@　　　C80M80Y100K50土黑色@#@　　　C100M90Y60K50蓝黑色@#@*名片成品：

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@#@185*260,加4个毫米出血：

@#@189*264mm.@#@CMYK色谱设计应用@#@绿色CMYK：

@#@C100M0Y100K0@#@霓虹灯红CMYK:

@#@C0M100Y60K0@#@深蓝CMYK:

@#@C60M80Y0K20@#@风景蓝CMYK:

@#@C40M60Y0K40@#@深蔚蓝CMYK:

@#@C60M80Y0K0@#@深河CMYK:

@#@C40M80Y0K20@#@蓝紫色CMYK:

@#@C40M100Y0K0@#@青紫色CMYK:

@#@C40M60Y0K0@#@葡萄色CMYK：

@#@C20M40Y0K40@#@深紫色CMYK:

@#@C20M40Y0K60@#@复活节紫色CMYK:

@#@C20M40Y0K0@#@黄昏紫CMYK:

@#@C20M40Y0K20@#@淡紫色CMYK:

@#@C20M60Y0K0@#@雄伟紫色CMYK:

@#@C20M60Y0K20@#@淡白紫色CMYK:

@#@C0M20Y0K20@#@紫色CMYK:

@#@C0M40Y0K20@#@浅紫色CMYK:

@#@C0M40Y0K0@#@深紫色CMYK:

@#@C0M60Y0K40@#@紫红色CMYK:

@#@C0M40Y0K60@#@灰土玫瑰CMYK:

@#@C0M40Y20K20@#@粉红色CMYK:

@#@C0M80Y40K0@#@深粉色CMYK:

@#@C0M60Y40K0@#@高贵红色CMYK:

@#@C0M60Y40K20@#@褪色的粉红色CMYK:

@#@C0M40Y40K0@#@梦粉红色CMYK:

@#@C0M60Y60K0@#@砖红色CMYK:

@#@C0M60Y80K20@#@红宝石色CMYK:

@#@C0M60Y60K40@#@胡桃木色CMYK:

@#@C0M20Y40K60@#@沙土色CMYK:

@#@C0M20Y40K0@#@深黄色CMYK:

@#@C0M200Y100K0@#@桃红色CMYK:

@#@C0M40Y60K0@#@浅橙色CMYK:

@#@C0M40Y80K0@#@秋天橙色CMYK:

@#@C0M60Y80K0@#@黄金色CMYK:

@#@C0M20Y60K20@#@咖啡红色CMYK:

@#@C0M40Y60K20@#@棕色CMYK:

@#@C0M20Y40K40@#@淡黄色CMYK:

@#@C0M0Y20K0@#@鹅黄色CMYK:

@#@C0M0Y60K0@#@粉笔黄色CMYK:

@#@C0M0Y40K0@#@香蕉黄色CMYK:

@#@C0M0Y60K20@#@橄榄色CMYK:

@#@C0M0Y40K40@#@橄榄土褐色CMYK:

@#@C0M0Y20K60@#@黑绿色CMYK:

@#@C0M0Y20K80@#@月亮绿色CMYK:

@#@C20M0Y60K0@#@黄绿色CMYK:

@#@C40M0Y100K0@#@暗绿色CMYK:

@#@C20M0Y40K20@#@火星绿色CMYK:

@#@C20M0Y60K20@#@军绿色CMYK:

@#@C20M0Y20K40@#@薄荷绿色CMYK:

@#@C40M0Y40K0@#@鬼绿色CMYK:

@#@C20M0Y20K0@#@褪绿色CMYK:

@#@C20M0Y20K0@#@海绿色CMYK:

@#@C60M0Y20K20@#@蓝绿色CMYK:

@#@C60M0Y20K0@#@春天绿CMYK:

@#@C60M0Y60K20@#@亮绿色CMYK:

@#@C60M0Y40K20@#@草绿色CMYK:

@#@C60M0Y40K40@#@森林绿CMYK:

@#@C40M0Y20K60@#@冰蓝色CMYK:

@#@C40M0Y0K0@#@天空蓝CMYK:

@#@C100M20Y0K0@#@沙漠蓝CMYK:

@#@C40M20Y0K40@#@深蓝色CMYK:

@#@C60M40Y0K40@#@暗蓝色CMYK:

@#@C40M40Y0K20@#@铁蓝色CMYK:

@#@C60M60Y0K0@#@淡蓝色CMYK:

@#@C60M40Y0K0@#@灰蓝色CMYK:

@#@C20M20Y0K0@#@深棕色CMYK:

@#@C0M20Y20K60@#@粉红色CMYK:

@#@C0M40Y20K0@#@橙色CMYK:

@#@C0M60Y100K0@#@紫色CMYK:

@#@C20M80Y0K20@#@洋红色CMYK:

@#@C0M100Y0K0@#@正红色CMYK:

@#@C0M100Y100K0@#@黄色CMYK:

@#@C0M0Y100K0@#@青色CMYK:

@#@C100M0Y0K0@#@蓝色CMYK:

@#@C100M100Y0K0@#@白色CMYK:

@#@C0M0Y0K0@#@C.青色<@#@Cyan>@#@M.洋红色<@#@Magenta>@#@Y.黄色<@#@Yellow>@#@K.黑色<@#@blacK>@#@@#@印刷肤色参考、常用印刷色值@#@　　非洲人肤色：

@#@C35M45Y50K30以上@#@　　亚洲人肤色：

@#@C15M43Y53K0@#@　　白种人肤色：

@#@C15-18M45Y30K0@#@　　天空的颜色：

@#@@#@　　天蓝：

@#@C60M23Y0K0@#@　　偏暖：

@#@C60M45Y0K0@#@　　偏冷：

@#@C60M15Y0K0深紫色：

@#@C100M68Y10K45深紫红：

@#@C85M95Y10K0海水蓝：

@#@C60M20-28柠檬黄：

@#@C5M18Y75桔红：

@#@C5M100Y100K5橙色：

@#@C5M50Y100K0粉红色：

@#@C5M40Y5K0假金色〔四色模拟而非专色〕：

@#@C5M15Y65K0假银色〔四色模拟而非专色〕：

@#@C20M15Y14K0掌握了这些基本规律,再调图时就能把握主次了,知道改减什么色,加深什么色了.@#@　　人物肤色的调图规律：

@#@M、Y的量差不多,C是M的1/3至1/5@#@　　人脸数值规律：

@#@C8M36Y35@#@　　头发数值：

@#@C71M82Y73K22@#@　　苹果：

@#@C7M99Y71@#@　　香蕉：

@#@C4M54Y93@#@　　橙子：

@#@M55Y78@#@　红色系列@#@　　　M10淡粉红色@#@　　　M20Y10玉红色@#@　　　M30粉红色@#@　　　M30Y10淡桃红色@#@　　　M20K10浅红色@#@　　　C10M30浅曙红色@#@　　　M50樱红色@#@　　　C20M50玫红色@#@　　　M70洋红色@#@　　　M40Y20K10暗桃色@#@　　　M60Y20浅桃红色@#@　　　C10M30Y30K10水红色@#@　　　M50Y30K10绯红色@#@　　　C10M70Y20桃红色@#@　　　M80猩红色@#@　　　M70Y50胭脂红色@#@　　　M100品红色@#@　　　M60Y40K10橘红色@#@　　　M80Y20淡艳红色@#@　　　M70Y4-0珊瑚红色@#@　　　C30M100玫瑰红色@#@　　　M100Y60艳红色@#@　　　C20M70Y40K10锈红色@#@　　　M90Y85朱红色@#@　　　C20M80Y40K10朱砂色@#@　　　M100Y100大红色@#@　　　C50M100紫红色@#@　　　C20M100Y30K10绛红色@#@　　　C40M70Y60K10土红色@#@　　　C10M100K30曙红色@#@　　　C20M90Y70K20枣红色@#@　　　C20M100Y100K10石榴红色@#@　　　C20M80Y60K30酒红色@#@　　　M90Y50K50深艳红色@#@　　　M90Y70K50棕红色@#@　　　C50M100Y90K20酱红色@#@　　　M100Y100K50深红色@#@　　　M100K80暗红色@#@　　　C80M100Y30K80深玫红色@#@　　橙〔棕〕色系列　　　M10Y10蛋壳色@#@　　　M20Y20肤色@#@　　　M30Y30藕色@#@　　　C10M30Y40木色@#@　　　M50Y50橙色@#@　　　M30Y30K10奶咖色@#@　　　M40Y80杏色@#@　　　M60Y90橘色@#@　　　C10M20Y40K30浅褐色@#@　　　M80Y60红橘色@#@　　　C20M40Y40K20浅棕色@#@　　　C40M50Y60茶色@#@　　　M80Y90赤橙色@#@　　　M50Y80K20土棕色@#@　　　M70Y90K10黄棕色@#@　　　C10M80Y90铁锈色@#@　　　C50M60Y50K30褐色@#@　　　C40M60Y80K30棕色@#@　　　C10M30Y70K80深褐色@#@　　　C60M80Y70K30紫陶色@#@　　　C20M70Y100K60棕褐色@#@　　　C10M50Y100K80古铜色@#@　　　C70M90Y100K30深棕色@#@　黄色系列　　　Y10乳白色@#@　　　Y30月黄色@#@　　　M10Y30米黄色@#@　　　Y50淡黄色@#@　　　Y70菊黄色@#@　　　C5M10Y40米黄色@#@　　　Y80黄色@#@　　　M20Y50奶黄色@#@　　　Y100黄色@#@　　　C20Y70韭黄色@#@　　　M20Y80金黄色@#@　　　M30Y70蛋黄色　@#@　　　C10M20Y70中米色@#@　　　M20Y100菜花黄色@#@　　　M20Y70K10土黄色@#@　　　C20M30Y50K10暗黄色@#@　　　M20Y100K30深黄色@#@　　　M50Y100K10橙黄色@#@　　　M20Y70K10灰黄色@#@　　绿色系列　　　C10Y10淡青色@#@　　　C10Y20豆绿色@#@　　　C20Y20K10淡湖色@#@　　　C40Y30浅绿色@#@　　　C20M10Y50新茶色@#@　　　C50Y50嫩绿色@#@　　　C40M10Y60黄绿色@#@　　　C40Y100嫩草色@#@　　　C80Y50青绿色@#@　　　C90Y100苹绿色@#@　　　C100Y50K10湖绿色@#@　　　C90Y40K20蓝绿色@#@　　　C60M20Y50K10秋香绿色@#@　　　C100Y100绿色@#@　　　C70M40Y80K10橄榄色@#@　　　Y90K70咸菜色@#@　　　C90M50Y60K10山青色@#@　　　C100M40Y70K10深绿色@#@　　　C90M40Y90K10翡翠色@#@　　　C80Y70K50中绿色@#@　　　C90M30Y30K50黛青色@#@　　　C70Y60K70灰绿色@#@　　　C100M70Y100K20墨绿色@#@　　　C100M10Y70K80暗绿色@#@　　　C80M30Y80K80深墨绿色@#@　　蓝色系列@#@　　　C10粉蓝色@#@　　　C30淡蓝色@#@　　　C20M10鸭蛋色@#@　　　C30Y10玻璃色@#@　　　C20K10水蓝色@#@　　　C50Y20薄荷青色@#@　　　C60浅蓝色@#@　　　C50M10Y15浅湖蓝色@#@　　　C60M20蔚蓝色@#@　　　C70Y30湖蓝色@#@　　　C85天蓝色@#@　　　C30K30浅蓝灰色@#@　　　C85Y20瓦蓝色@#@　　　C100蓝色@#@　　　C80M40浅海色@#@　　　C100M40海蓝色@#@　　　C80M60钴蓝色@#@　　　C60K50灰蓝色@#@　　　C100M60普蓝色@#@　　　C100M10Y20K20孔雀蓝色@#@　　　C100Y20K30宝蓝色@#@　　　C90M60K20藏青色@#@　　　C100M60Y40K20青蓝色@#@　　　C100M60Y10K50深海蓝色@#@　　　C100M10K80深蓝色@#@　　紫色系列@#@　　　C10M10鱼白色@#@　　　C20M20浅紫色@#@　　　C50M50淡紫色@#@　　　C30M70浅红紫色@#@　　　C30M80K10海棠红色@#@　　　C60M70Y15绛紫色@#@　　　C40M40K30灰紫色@#@　　　C60M90玫紫色@#@　　　C70M80明紫色@#@　　　C80M70Y20青紫色@#@　　　C70M80Y20紫罗兰色@#@　　　C60M100K20红紫色@#@　　　C100M100紫色@#@　　　C80M80Y20K20茄色@#@　　　C60M100Y10K30深玫瑰色@#@　　　C50M80K50暗紫色@#@　　　C100M80Y10K30蓝紫色@#@　　　C80M100Y40K30深紫色@#@　　　C90M70K80黑紫色@#@　　灰〔黑〕色系列@#@　　　Y20K10豆灰色@#@　　　C30M20Y20浅灰色@#@　　　C10M10Y10K20淡灰色@#@　　　C20M10K30浅蓝灰色@#@　　　C50M30Y50K20绿灰色@#@　　　C40M30Y80K20黄灰色@#@　　　C80M50K40蓝灰色@#@　　　C60M60Y70棕灰色@#@　　　K80纯黑灰色@#@　　　M50K60红灰色@#@　　　C50M50Y50K30深灰色@#@　　　K100纯黑色@#@　　　C60M40Y10K50铁灰色@#@　　　C80M100M80K10黑红色@#@　　　C70M80Y80K30褐灰色@#@　　　Y100K100纯黄黑色@#@　　　C100M100Y100混黑色@#@　　　C90M70Y100K30绿黑色@#@　　　C90M100Y70K30紫黑色@#@　　　C80M100Y100K30黑棕色@#@　　　C100K100纯蓝黑色@#@　　　M100K100纯红黑色@#@　　　C80M80Y100K50土黑色@#@　　　C100M90Y60K50蓝黑色@#@*名片成品：

@#@90*54mm,加2个毫米出血为：

@#@92*56mm.@#@*小三折页广告：

@#@210*285mm,加6个毫米出血为：

@#@216*291mm.@#@*祥云报纸：

@#@390*540mm,加出血为：

@#@390*543mm.@#@*金凤名苑小单页：

@#@210*285mm,加4个毫米出血为：

@#@214*289mm.@#@*新兴国际大三折页：

@#@420*285mm,加6个毫米出血：

@#@426*291mm.@#@*新兴国际大单页：

@#@420*285mm,加6个毫米出血：

@#@426*291mm.@#@*邯山商场小小单页：

@#@185*260,加4个毫米出血：

@#@189*264mm.@#@CMYK色谱设计应用@#@绿色CMYK：

@#@C100M0Y100K0@#@霓虹灯红CMYK:

@#@C0M10";i:

38;s:

22429:

"c语言学生成绩管理系统@#@摘要@#@利用所学过的C语言知识，采用结构化程序设计方法，设计一个学生成绩管理档案程序,该程序的主要功能为:

@#@0将表格初始化，1建立学生成绩表格,2从表中删除原有纪录，3显示单链表中所有记录，4按照姓名查找纪录，5计算所有学生的总分和均分，6插入纪录到表中，7复制文件，8将所有学生成绩排序，9分类合计，10退出。

@#@该系统功能完善，界面友好，短小经用，使用方便，即使是不熟悉计算机也可以自如的使用该系统。

@#@通过上机调试运行与模拟操作，完成对学生成绩的管理，减轻管理人员的劳动强度，提高一个学校的自动化管理水平。

@#@@#@关键词：

@#@学生成绩管理；@#@结构化程序设计；@#@调试运行；@#@功能完善@#@第一章概述1@#@1.1项目背景1@#@1.2工作环境1@#@第二章系统分析2@#@2.1系统需求分析2@#@2.2系统功能分析2@#@2.2.1模块实现算法2@#@2.2.2进入主菜单。

@#@3@#@2.2.3建立学生表格3@#@2.2.4从表中删除原有纪录3@#@2.2.5显示单链表中所有记录3@#@2.2.6按照姓名查找纪录3@#@2.2.7计算所有学生的总分和均分4@#@2.2.8插入纪录到表中4@#@2.2.9复制文件4@#@将所有学生成绩排序5@#@分类合计：

@#@5@#@退出5@#@第三章总体设计6@#@3.1软件描述6@#@3.2设计方法6@#@3.3软件结构6@#@3.4文件及函数组成7@#@第五章使用说明10@#@第六章工作总结16@#@参考文献（参考书或论文或文章）17@#@附录源代码18@#@第一章概述@#@现今已步入高速发展的时代,电脑技术发展日新月异,时代潮流也不断变革,竞争越发激烈,时间就是金钱,但是就是在一些琐碎的事上面浪费了大量的时间,例如查询资料之类.如果我们把浪费的时间用于其他方面,势必会有更大的收益.应此需求,为使广大教师掌握更多的时间,相应的开发出此软件—学生成绩管理软件系统.而编写详细设计说明书是软件开发过程必不可少的部分，其目的是为了使开发人员在完成概要设计说明书的基础上完成概要设计规定的各项模块的具体实现的设计工作。

@#@本软件属于绿色软件,适合任何层次的用户,因此本说明书的预期读者范围相当广。

@#@@#@1.1项目背景@#@一、软件名称@#@学生成绩管理@#@二、相关单位@#@主要是学校用于学校的成绩管理@#@1.2工作环境@#@A.一台586以上的微机及兼容@#@B．内存16MB（最好32MB内存）　@#@C．VGA彩显一台@#@第二章系统分析@#@2.1系统需求分析@#@随着网络经济时代的到来，社会飞速的发展，人们的生活发生着日新月异的变化，高新技术正驱赶着人们生活的脚步，人们对工作生活的要求也日益提高，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。

@#@使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。

@#@许多人还停留在以前的手工操作，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理，但手工管理具有效率底、，这大大地阻碍了人类经济的发展。

@#@为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，用计算机对学校学生成绩进行管理已逐步取代了传统的管理方式。

@#@@#@学生成绩查询系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。

@#@由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题。

@#@从而需要对学生成绩管理等工作方面提高精确度。

@#@@#@经过我对学校情况和师生需求的的具体分析，初步设计了一套有关“学生成绩管理”的程序，希望可以帮助学校改善以往需求紧张的管理系统，为广大师生提供方便，节省时间，提高工作效率，从而树立良好的办学形象。

@#@@#@学校具体需求分析@#@学生：

@#@对各科成绩的查询及查看本班成绩排名。

@#@@#@老师：

@#@输入并维护所教科目的学生成绩，计算本科的成绩排名、本科成绩在班上的排名。

@#@@#@班主任：

@#@输入并维护本班的基本信息，对本班的各科成绩汇总，计算各科成绩的总分，排名，本班平均分等需求。

@#@输出学生的基本信息，各科的成绩及各科成绩的部分，各科成绩的排名，总分的排名情况。

@#@@#@教务处：

@#@学校全体成员的信息管理，对考试科目，时间及对所考科目的编号等进行具体的管理，并对任课老师，班主任等输入的信息进行存库，对学生的信息进行必要的维护，可打印学生的所有信息。

@#@@#@2.2系统功能分析@#@在本章中，我使用模块等分析法进行系统功能分析。

@#@@#@按任意键进入主菜单@#@@#@2-1进入主菜单模块@#@2.2.3建立学生表格，算法实现模式，如图2-2所示：

@#@@#@N返回主模块@#@Y@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-2建立学生表格模块@#@2.2.4从表中删除原有纪录模块，算法，如图2-3所示：

@#@@#@N返回主模块@#@Y@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-3删除原有纪录模块@#@N返回主模块@#@Y@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-4显示纪录模块@#@N返回主模块@#@Y@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-5查找模块@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-6计算模块@#@N返回主模块@#@Y@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-7插入纪录模块@#@N返回主模块@#@Y@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-8复制模块@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-9排序模块@#@N返回主模块@#@Y@#@Y任意键返回主模块@#@2-10分类合计模块@#@。

@#@@#@第三章总体设计@#@3.1软件描述@#@该程序的主要功能为:

@#@0将表格初始化，1建立学生成绩表格,2从表中删除原有纪录，3显示单链表中所有记录，4按照姓名查找纪录，5计算所有学生的总分和均分，6插入纪录到表中，7复制文件，8将所有学生成绩排序，9分类合计，10退出。

@#@另外，该程序主要调用了：

@#@I/O函数（stdio.h），其他说明（stdib.h），字符串函数（string.h），屏幕操作函数（conio.h），内存操作函数（mem.h），字符操作函数（ctype.h），动态地址分配函数（alloc.h），定义常数。

@#@@#@3.2设计方法@#@本软件采用传统的软件开发生命周期的方法，采用自定向下，逐步求精的结构化的软件设计方法。

@#@@#@3.3软件结构@#@根据以上模块可得到总体结构系统才层次图，如图3-1所示：

@#@@#@3-1总体结构系统层次图@#@3.4文件及函数组成@#@如表1-1所示：

@#@@#@表3-1主要函数@#@函数名@#@功能@#@Init（）@#@初始化函数@#@Create（）@#@创建链表@#@Delete（STUDENT*h）@#@删除记录@#@Print（STUDENT*h）@#@显示所有记录@#@Search（STUDENT*h）@#@查找学生成绩@#@Computer（STUDENT*h）@#@计算学生的总分和均分@#@Insert（STUDENT　*h）@#@插入记录@#@Copy（）@#@复制文件@#@Sort（STUDENT　*h）@#@按姓名开头字母排序@#@Total（STUDENT*h）@#@分类合计@#@Menu_select（）@#@主菜单函数@#@1.显示内存动态记录数据函数@#@函数原型:

@#@voidcreate（）@#@功能:

@#@显示内存里的记录@#@参数:

@#@记录数组和记录条数@#@要求:

@#@报告是否有记录及记录成绩内容@#@2.输入信息函数@#@函数原型:

@#@intinputs（char*prompt,char*s,intcount）@#@功能:

@#@添加记录@#@参数:

@#@结构体数组.@#@要求:

@#@如果内存已经存在记录.则将新记录追加在记录尾部,如果还没有建立记录链表,则建立链表并从尾部开始追加记录.@#@3.删除记录函数@#@函数原型:

@#@intdelete（STUDENT*h）@#@功能:

@#@删除内存链表中的指定结点@#@参数:

@#@记录数组和记录条数，成绩@#@要求:

@#@给出相关信息@#@4.按序号显示记录函数@#@函数原型:

@#@voidprint（STUDENT*h）@#@功能:

@#@根据用户需求输出记录@#@要求:

@#@判断内存中记录的序号与输入的是否相等,如果相等则输出,否则关闭文件@#@5.查找函数@#@函数原型:

@#@intsearch（）@#@功能:

@#@根据用户需要输出记录@#@参数:

@#@记录数组和记录成绩以及姓名s@#@要求:

@#@判断内存中记录的名字与输入的是否相等,如果相等则输出,否则提前结束@#@6.计算函数@#@函数原型：

@#@intComputer（STUDENT*h）@#@功能：

@#@根据用户需要计算总分和学生平均成绩@#@参数：

@#@记录数和计算@#@要求：

@#@内存中记录数进行相加和平均数运算@#@7.插入记录函数@#@函数原型:

@#@intinsert（STUDENT*h）@#@功能:

@#@根据用户指定将信息插入特定位置@#@参数:

@#@结构体数组和记录数@#@要求:

@#@输入信息@#@8.复制文件函数@#@函数原型:

@#@voidcopy（）@#@功能:

@#@复制记录@#@要求:

@#@判断所要文件是否能打开,打不开则退出,能打开则读出文件中记录并复制@#@9.排序函数@#@函数原型:

@#@voidsort（STUDENT*h）@#@功能:

@#@将记录进行排序@#@参数:

@#@结构体数组和记录数@#@要求:

@#@比较内存中记录,判断大小并进行交换,交换后显示排序成功@#@10．分类合计函数@#@函数原型：

@#@voidTotal（STUDENT*h）@#@功能：

@#@分类存放@#@参数：

@#@结构体数组和记录数@#@要求：

@#@在内存中分类存放各班不同的记录数和计算后得到的记录数@#@11.菜单函数@#@函数原型:

@#@menu_select（）@#@功能:

@#@控制程序@#@要求:

@#@管理菜单命令并完成初始化@#@第四章程序调试@#@在设计该程序的时候我采用了结构化程序方法编辑，并在源代码的基础上添加了中文注释。

@#@但是在该系统的编写过程中仍然有许多错误，主要的有：

@#@注释文字的排版，定义错误，句式的语法错误。

@#@@#@在完善程序时，我将源代码先打印下来反复的捉摸和研究，力图在上机运行时先改正一些低级错误.如缺少”;@#@”之类.在仔细检查之后，将源代码上机调试—进行编译，在编译和连接过程中发现错误，屏幕上显示了出错信息，根据提示找到出错的位置，加以改正……直到顺利显示我预期的。

@#@@#@1、首先，在本次调试过程中我碰到了在上机前根本没有想到的错误：

@#@在注释的时候，注释文字应写在一起中间不能有中断，不能再其中包含c语言的语句。

@#@否则会引起错误，例如格式不正确或是多了字符等。

@#@@#@2、缺少变量定义或是定义位置不正确；@#@@#@由于该程序相对来讲稍有些长，前后有些变量很难联系起来，但是在错误信息的提示下一般还是很是可以找到。

@#@不过需要注意的是在定义的时候有些函数使用同样的变量名而表示不同的作用，因而使用要很小心，定义及定义的位置要特别留意。

@#@为减少这样的错误我后来还是用不同的变量名来表示，结果引起的那些错误解决了。

@#@@#@3、句式的语法错误；@#@@#@大多的语法错误在通过书本参考下能够修改。

@#@主要是平时看书不仔细、不太注意而产生的。

@#@如没有注意具体数据使用是有一定的范围限定；@#@过分重视分号的重要性而在for、if、while语句中画蛇添足加分号；@#@在使用文件的时候忘记将文件先打开，对打开的方式与使用的情况不太注意而造成不匹配；@#@还有漏掉形参的定义是值不能传递等等。

@#@这些语法错误有信息框的提示一般是能够排除的。

@#@@#@编译、连接的成功并不意味着程序的最终成功。

@#@@#@逻辑上的错误机器不易检查出来，这时需要对数据结果进行分析。

@#@这种错误的查找是最难的，需要编程序的人有相当的耐心和细心去把问题找出来。

@#@这也是本次程序编辑过程中碰到的最大的难题。

@#@往往运行之后得不到另人满意的结果，此时解决的方法一则可以用“分段检查”的方法，在程序的不同位置设几个printf函数语句，输出有关变量的值，逐段往下检查，或用debug进行调试，对检查出的错误进行修改，当调试完毕将设置的printf都删去。

@#@若在程序中找不到问题，则再来考虑算法是否逻辑严谨，再进行修改。

@#@如此循环往复，直到最后程序运行成功。

@#@在本次程序编辑过程中，我就是常遇到编译能通过，能够运行程序，但是总在输入、删除等操作完之后再想去看数据文件中存在的数据记录的时候，却一条记录也显示不出来，我怀疑是哪个对方对n变量的定义或使用出错了，于是在每个主要函数的操作过程中添加了printf语句用来显示n的变化，例如在执行某个函数前添加插入语句显示n的起始值，在执行完该个函数后再添加插入语句显示此时n的结果值，观察n的变化是否正确，如果错误了，也就说明该函数编写过程有错。

@#@诸如这样的调试方法，不断缩小检查范围，最后将错误找到，进行修改。

@#@所以到最后我找到了错误，及时改正，终于把程序完成了，一切功能显示正常。

@#@以上是调试的全过程。

@#@@#@第五章使用说明@#@首先进入界面时，根据屏幕上的提示pressanykeyentermenu……即是按任意键均可进入主菜单，考虑到学生成绩大多由老师输入和调用，所以这里对使用者没有要求也就没有添加密码的必要。

@#@@#@在进入主菜单时可以看到这样的画面，如图4-1所示：

@#@@#@4-1主菜单@#@从0到10共有11个功能键。

@#@此时应该根据提示”Enteryourchoice（0-10）:

@#@”选择自己需要用的功能，例如：

@#@在提示后按1再回车（Enter键）的话就会进入编辑。

@#@@#@在主菜单上的11个功能分别是：

@#@@#@0initlist将表格初始化：

@#@使用0后，系统会将原有的一切记录全部删去，所有的恢复到位使用时。

@#@一切在主菜单上完成。

@#@@#@1Enterlist建立学生成绩表格：

@#@使用1后，在界面上会要求你输入学号no，姓名name和成绩score1、2、3。

@#@如果已经输入完毕只要在下一个no后输入！

@#@再按回车键即可，此时就会回到主菜单，如图4-2所示：

@#@@#@4-2输入界面@#@2Deletearecordfromlist从表中删除原有纪录：

@#@使用2后，会进入子界面，提示语会告诉你输入你要删除的信息的学生的学号,然后会出现“listno**student”这就表示删除成功，如果没有这个学生的信息则会跳过步执行但是还是会输出上述的句子，如图4-3所示：

@#@@#@4-3显示删除界面@#@3printlist显示单链表中所有记录：

@#@如果是在执行完5以后，那么总分和均分一栏就不会空白，而是会输出计算后的数据，如图4-4所示：

@#@@#@4-4打印数出界面@#@4Searchrecordfromlist按照姓名查找纪录：

@#@根据提示”pleaseenterstudents’nameforsearch”输入学生的拼音拼写的姓名，如图4-5所示：

@#@@#@4-5查找界面@#@5computethescore计算所有学生的总分和均分：

@#@按5后，系统会自动计算然后输出结果，如图4-6所示：

@#@@#@4-6计算界面@#@6insertrecordtolist插入纪录到表中：

@#@使用6时，要输入你想插到哪一个学生前，只需输入他的学号。

@#@然后,在提示语的提醒下输入要插入学生的学号，姓名和成绩。

@#@然后再进入打印界面，此时可以看到已经将09插入到02前。

@#@如图4-7所示：

@#@@#@4-7插入后界面@#@7copythefiletonewfile复制文件：

@#@执行完7后，会根据使用者输入的地址和命名生成文本文档存储。

@#@@#@8sorttomakenewfile将所有学生成绩排序：

@#@在完成后，会出现”sortsuccess!

@#@”@#@如果想看结果的话，可以在执行完这一步后在执行3，这样就可以看到排序后的结果。

@#@@#@9totalonnomber分类合计，如图4-9所示：

@#@@#@4-9分类合计界面@#@10Quit退出模块，在主菜单上实行。

@#@如图4-10所示：

@#@@#@4-10退出界面@#@第六章工作总结@#@在这次的编程过程中，我不仅在C语言的学习上有了很大的提高而且也培养了我的毅力、耐心、决心和学习能力。

@#@短短的两周，我自己都不敢相信可以弄好一个对我而言一个大而功能相对而言还可以的程序。

@#@@#@但是不得不说在这个程序中仍然有许多的缺陷，诸如:

@#@计算均分时只能计算三门的总均分；@#@无法将文件以文档或是表格形式存储；@#@排序、删除等必须以一种形式先查找学生信息然后再实行操作并不多样化。

@#@总之，在这个过程中我还面对了程序无法执行，改错时怎么也找不到错误在哪里的困境；@#@但我还是在老师和同学们的帮助下完成了这个程序。

@#@@#@可以说我的心情是相当的激动，相信有了这样的经历后我能够更加娴熟的面对各种情况。

@#@@#@注：

@#@课程设计以来的感想、心得、经验、收获、有待改进的方面。

@#@不超过一页。

@#@@#@参考文献（参考书或论文或文章）@#@[1]黄明等.21世纪进阶辅导C语言程序设计.大连理工大学出版社,2005：

@#@45—208@#@[2]马靖善等.C语言程序设计.清华大学出版社，2005：

@#@23—145@#@附录源代码@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@stdlib.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@#include"@#@conio.h"@#@@#@#include"@#@mem.h"@#@@#@#include"@#@ctype.h"@#@@#@#include"@#@alloc.h"@#@@#@#defineN3@#@typedefstructz1@#@{@#@charno[11];@#@@#@charname[20];@#@@#@intscore[N];@#@@#@floatsum;@#@@#@floataverage;@#@@#@intorder;@#@@#@structz1*next;@#@@#@}STUDENT;@#@@#@STUDENT*init（）;@#@@#@STUDENT*create（）;@#@@#@STUDENT*delete（STUDENT*h）;@#@@#@voidprint（STUDENT*h）;@#@@#@voidsearch（STUDENT*h）;@#@@#@voidsave（STUDENT*h）;@#@@#@STUDENT*load（）;@#@@#@voidcomputer（STUDENT*h）;@#@@#@STUDENT*insert（STUDENT*h）;@#@@#@voidappend（）;@#@@#@voidcopy（）;@#@@#@STUDENT*sort（STUDENT*h）;@#@@#@voidtotal（STUDENT*h）;@#@@#@intmenu_select（）;@#@@#@main（）@#@{@#@inti;@#@@#@STUDENT*head;@#@@#@head=init（）;@#@@#@clrscr（）;@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@switch（menu_select（））@#@case0:

@#@head=init（）;@#@break;@#@@#@case1:

@#@head=create（）;@#@break;@#@@#@case2:

@#@head=delete（head）;@#@break;@#@@#@case3:

@#@print（head）;@#@break;@#@@#@case4:

@#@search（head）;@#@break;@#@@#@case5:

@#@computer（head）;@#@break;@#@@#@case6:

@#@head=insert（head）;@#@break;@#@@#@case7:

@#@copy（）;@#@break;@#@@#@case8:

@#@head=sort（head）;@#@break;@#@@#@case9:

@#@total（head）;@#@break;@#@@#@case10:

@#@exit（0）;@#@@#@}@#@}@#@}@#@menu_select（）@#@{@#@char*menu[]={"@#@***************MENU***************"@#@,@#@"@#@0.initlist"@#@,@#@"@#@1.Enterlist"@#@,@#@"@#@2.Deletearecordfromlist"@#@,@#@"@#@3.printlist"@#@,@#@"@#@4.Searchrecordonname"@#@,@#@"@#@5.computethescore"@#@,@#@"@#@6.insertrecordtolist"@#@,@#@"@#@7.copythefiletonewfile"@#@,/*复制文件*/@#@"@#@8.sorttomakenewfile"@#@,/*排序*/@#@"@#@9.totalonnomber"@#@,/*分类合计*/@#@"@#@10.Quit"@#@};@#@/*退出*/@#@chars[3];@#@@#@intc,i;@#@@#@gotoxy（1,25）;@#@@#@printf（"@#@pressanykeyentermenu......\n"@#@）;@#@@#@getch（）;@#@@#@clrscr（）;@#@@#@gotoxy（1,1）;@#@@#@textcolor（BLUE）;@#@@#@textbackground（WHITE）;@#@@#@gotoxy（10,2）;@#@@#@putch（0xc9）;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@44;@#@i++）@#@putch（0xcd）;@#@@#@putch（0xbb）;@#@@#@for（i=3;@#@i<@#@20;@#@i++）@#@{@#@gotoxy（10,i）;@#@putch（0xba）;@#@@#@gotoxy（54,i）;@#@putch（0xba）;@#@@#@}/*输出右垂直线*/@#@gotoxy（10,20）;@#@putch（0xc8）;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@44;@#@i++）@#@putch（0xcd）;@#@@#@putch（0xbc）;@#@@#@window（11,3,53,19）;@#@@#@clrscr（）;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@16;@#@i++）@#@{@#@gotoxy（10,i+1）;@#@@#@cprintf（"@#@%s"@#@,menu[i]）;@#@@#@}@#@textbackground（GREEN）;@#@@#@window（1,1,80,25）;@#@@#@gotoxy（10,21）;@#@@#@do{@#@printf（"@#@\nEnteryouchoice（0~10）:

@#@"@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%s"@#@,s）;@#@@#@c=atoi（s）;@#@@#@}while（c<@#@0||c>@#@10）;@#@@#@returnc;@#@@#@}@#@STUDENT*init（）@#@{@#@returnNULL;@#@@#@}@#@STUDENT*create（）@#@{@#@inti;@#@ints;@#@@#@STUDENT*h=NULL,*info;@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@info=（STUDENT*）malloc（sizeof（STUDENT））;@#@@#@if（!

@#@info）@#@{@#@printf（"@#@\noutofmemory"@#@）;@#@@#@returnNULL;@#@@#@}@#@inputs（"@#@enterno:

@#@"@#@,info->@#@no,11）;@#@@#@if（info->@#@no[0]=='@#@!

@#@'@#@）break;@#@@#@inputs（"@#@enterstudents'@#@name:

@#@"@#@,info->@#@name,20）;@#@@#@printf（"@#@pleaseinput%dscore\n"@#@,N）;@#@@#@s=0;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@N;@#@i++）{@#@do{@#@printf（"@#@score%d:

@#@"@#@,i+1）;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@info->@#@score[i]）;@#@@#@if（info->@#@score[i]>@#@100||info->@#@score[i]<@#@0）@#@printf（"@#@Dataisbad,repeatinput\n"@#@）;@#@@#@}while（info->@#@score[i]>@#@100||info->@#@score[i]<@#@0）;@#@@#@s=s+info->@#@score[i];@#@@#@}@#@info->@#@sum=s;@#@@#@info->@#@average=（float）s/N;@#@@#@info->@#@order=0;@#@@#@info->@#@next=h;@#@@#@h=info;@#@@#@}@#@return（h）;@#@@#@}@#@inputs（c";i:

39;s:

2106:

"公共建筑设计与原理台北TEK大厦,设计方：

@#@BIG建筑事务所,建筑简介,TEK,丹麦建筑事务所bjarkeingelsgroup设计了一座位于中国台北市的一座53,000m2的城市公共建筑“TEK”。

@#@“TEK”是一个57x57x57m的立方体建筑,其中包含了一个螺旋的城市活动街区，并运用了现代科技和多媒体信息技术。

@#@,“TEK”大厦将成为台北市的“科技、娱乐和知识中心”，它充分利用了所处基地的优势，将公共街道融入到建筑体量当中。

@#@这个方案将参观者从城市街道引领到屋顶花园，上升的螺旋像锚一样把众多功能块包括商店，陈列室，办公室，会议中心，展览中心，餐厅和画廊等串接在一起。

@#@,建筑整体是由混凝土薄板构筑，这些层叠的片状混凝土板不仅有遮阳效果，还有利于公共人群进入。

@#@,内部空间,TEK,室内平面布局力求为每一个空间提供最好的条件：

@#@像宾馆客房和办公空间布置在建筑外围，能享受到较多自然光线，而像零售商店和展厅等不太需要自然光的空间则布置在建筑中心。

@#@,建筑表面有很多大面积向内收缩的坑洞，这种表皮处理增强了建筑的公共性，为市民提供了一个城市公共楼梯，参观者可以自由的进入到建筑屋顶层，那里设置了一个圆形剧场，为非正式的公共聚会提供了自然场地。

@#@,空间分析,TEK,立方体建筑轻微的旋转，在基地上形成了四个室外广场,一个L形的宾馆空间位于建筑西侧，而零售商店和陈列室等则夹在中心礼堂和宾馆之间,交通流线中心螺旋步道作为主要交通空间，同时自动扶梯系统直接安装在螺旋步道下方，为室内提供了必要的交通连接。

@#@四个楼梯和自动扶梯核心筒位于建筑的四个角，在垂直方向上起到必要的承重和空气循环作用。

@#@,建筑的绿色屋顶上覆盖了大量植物，将会为下方螺旋形的建筑空间提供新鲜空气，并在夏季有效降温,建筑模型效果,TEK,";}