上半年唐山科技职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档格式.docx

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　　A、口头

　　B、书面或口头

　　C、自己认为合适的

　　D、书面

　　5、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

　　A、言语直观

　　B、形象直观

　　C、感知直观

　　D、表象直观

　　【答案】A6、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。

　　A、教育横向关系

　　B、教育民事关系

　　C、教育平等关系

　　D、教育学习关系

　　【答案】B

　　7、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

　　A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

　　B、造成损害的，责令赔偿损失

　　C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

　　D、所属机构应作出相应的赔偿

　　8、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。

　　A、小康社会

　　B、人民

　　C、国家富强

　　D、民族复兴

　　9、教师的幸福理应是一种（）。

　　A、低层次的幸福

　　B、中层次的幸福

　　C、高层次的幸福

　　D、理想层次的幸福

　　【答案】C

　　10、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。

　　A、学校教育制度

　　B、职业教育制度

　　C、扫除文盲教育制度

　　D、义务教育制度

　　11、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。

　　A、巴甫洛夫

　　B、列昂捷夫

　　C、维果斯基

　　D、鲁宾斯坦

　　12、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？

　　A、从众

　　B、环境对心理的感染

　　C、直接同化

　　D、间接同化

　　13、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

　　A、联合群体

　　B、正式群体

　　C、松散群体

　　D、非正式群体

　　14、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？

　　A、个人自愿报名

　　B、学校党团组织推荐

　　C、资格审查

　　D、笔试面试

　　15、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　16、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

　　A、学习

　　B、创新

　　C、奋斗

　　D、拼搏

　　17、属于师德养成的一般路径的是（）。

　　A、师德教育

　　B、师德规范

　　C、师德品质

　　D、师德原则

　　18、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。

　　（）

　　A、4000元

　　B、5000元

　　C、6000元

　　D、8000元

　　19、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。

　　20、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

　　A、问卷法

　　B、谈话法

　　C、观察法

　　D、实验法

　　21、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。

　　A、言传身教

　　B、天人合一

　　C、知行合一

　　D、反求诸己

　　22、学校教育中最基本的活动是（）。

　　A、德育

　　B、班级活动

　　C、教研活动

　　D、教学

　　23、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　24、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

　　A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

　　B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

　　C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

　　D、以德修身，率先垂范

　　25、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

　　A、教育的性质

　　B、教育的任务

　　C、教育的内容

　　D、教育的规律

　　26、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

　　A、个案研究法

　　B、观察法

　　C、定性研究法

　　D、定量研究法

　　27、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

　　A、学科中心课程与活动中心课程

　　B、必修课程和选修课程

　　C、核心课程和广域课程

　　D、接受课程和发现课程

　　28、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？

　　29、不属于我国教育法规实施内容的是（）。

　　A、教育执法

　　B、教育司法

　　C、教育守法

　　D、教育普法

　　30、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

　　A、政治经济制度的发展水平

　　B、教育投资

　　C、领导者的意志

　　D、生产力的发展水平

　　31、道德把握世界的主要手段是（）。

　　A、是非标准

　　B、规章制度

　　C、进行道德评价

　　D、进行行政评价

　　32、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

　　A、演绎法

　　B、归纳法

　　C、辩证法

　　D、阶级分析法

　　33、高校社会服务职能肇始于（）。

　　A、美国

　　B、德国

　　C、古希腊

　　D、英国

　　34、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？

　　A、20多年

　　B、30多年

　　C、50多年

　　D、与大学有同样长的历史

　　35、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、卢梭

　　D、洪堡

　　36、《教育法》规定，教育活动必须符合（）。

　　A、社会利益

　　B、经济利益

　　C、公共利益

　　D、国家利益

　　【答案】C37、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。

　　A、杜威

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、赫尔巴特

　　D、康德

　　38、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

　　A、1810年

　　B、1862年

　　C、1898年

　　D、1957年

　　39、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。

”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。

　　A、普遍主义

　　B、公有主义

　　C、无偏见性

　　D、有条理的怀疑精神

　　40、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。

　　A、永恒主义课程观

　　B、改造主义课程观

　　C、科学主义课程观

　　D、结构主义课程观

　　41、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。

　　A、福禄倍尔

　　B、柏拉图

　　C、亚里斯多德

　　D、皮亚杰

　　42、学校整个教学的中心环节是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、考试

　　D、毕业论文（设计）

　　43、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

　　A、童年期

　　B、少年期

　　C、青年期

　　D、成年期

　　44、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

　　A、家庭内部

　　B、社会环境

　　C、人际关系的处理

　　D、自身的内部冲突

　　45、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　A、警告

　　B、开除学籍

　　C、罚款

　　D、勒令退学

　　46、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　47、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　48、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　49、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　50、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　51、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　52、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　53、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　54、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　55、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　56、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　57、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　58、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　59、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　60、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　61、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　62、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　63、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　64、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　65、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　66、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　67、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　68、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　69、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

　　【答案】C70、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？