九年级科学上册阶段性学业水平检测题1Word下载.docx
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A．铜B.干冰C．氯化钠D.金刚石
6.硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料。
硅酸钠中硅元素的化合价是（）
A.+1B.+2C.+3D.+4
7.硝酸（HNO3）是一种腐蚀性很强的酸，下列有关说法正确的是（）
A.由氢、氮、氧元素组成
B．氮元素的化合价为+3
C．氮、氧元素质量比为1∶3
D．农业上可用作氮肥
8.下列物质在盛有空气的集气瓶内燃烧，使集气瓶内的压强明显降低的是（）
A.硫B.木炭C．红磷D.铁丝
9.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（）
10.判断某原子是何种元素的依据是（）
A.相对原子质量B.质子数C.电子数D．中子数
11.原子不显电性是因为（）
A．原子不能得失电子
B．原子中没有带电微粒
C.原子中的中子数与质子数相等
D.原子中核电荷数等于核外电子总数
12.图中“●”和“●”表示两种不同元素的原子，下列图中表示混合物的是（）
13.下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（）
A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液
C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
14.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。
已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（）
A．25B．30C．55D．80
15.下列说法错误的是（）
A.在化学变化中分子可以分成原子
B.空气由空气分子组成
C．构成物质的粒子有分子、原子和离子等
D．氧化物中一定含有氧元素
16.下列叙述正确的是（）
A.镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO
B．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5
C.硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体
D.铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体
17.关于粗盐提纯的说法正确的是（）
A.溶解粗盐时，尽量使溶液稀些，以保证食盐完全溶解
B.滤去不溶性杂质后，将滤液移到坩埚内加热浓缩
C.当蒸发到剩有少量液体时停止加热，利用余热蒸干
D.制得的晶体转移到新过滤器中用大量水进行洗涤
18.（N2H4）是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性。
点燃时，迅速完全燃烧，生成N2和H2O，并放出大量的热。
下列关于N2H4的说法不正确的是（）
A.应密封保存
B．完全燃烧的反应属于复分解反应
C.可用作燃料
D．其中氮元素与氢元素的质量比为7∶1
19.如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）
A.T1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B.T2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C.甲中含有少量乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.T2℃时，向60g甲固体中加入50g水，充分搅拌后能得到105g溶液
20.科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质；
物质与反物质相遇会释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。
正电子、负质子等都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。
请你推测，反氢原子的结构可能是（）
A.由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成
B.由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成
C.由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成
D.由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成
21.化学中常用下列词语描述物质的性质：
可燃性、吸水性、溶解性、酸碱性。
（1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有。
（2）氢气作为燃料是因为它具有。
（3）石蕊和酚酞可用来检测溶液的。
（4）能否用排水法收集气体是根据气体的。
22.
（1）用图甲所示方法收集CO2，为了检验是否收集满，可将放在集气瓶口。
（2）用图乙所示方法蒸发食盐水，仪器X的名称是，仪器Y的名称是。
23.有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。
（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关。
甲溶液中的溶质是（用化学式表示）。
（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：
①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体。
②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液，生成氯化铁和水，则该反应的反应物是。
24.
分别表示氮原子和氧原子，如图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。
请回答下列问题：
（1）在图B中将相关粒子图形补充完整；
（2）此变化中发生改变的粒子是；
（3）结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是。
25.下图是利用海水提取粗盐的过程：
（1）根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是（填字母）
A.海水进入贮水池，海水的成分基本不变
B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
C.在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加
D.析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液
（2）工业上利用海水提取溴（Br2），其主要反应之一是在一定条件下，将氯气通入浓缩的海水中，氯气与海水中的溴化钠反应得到溴。
此反应的化学方程式为。
26.分类归纳是化学学习的重要方法。
下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：
（1）写出C组物质所属的类别。
（2）在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是。
（3）选择分类物质中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式（条件所需物质不受所列物质限制）
。
27.2013年，我国部分地区暴发了H7N9型禽流感。
为了防止禽流感蔓延，人们将家禽捕杀、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中洒上大量熟石灰。
（1）熟石灰属于（填“酸”“碱”或“盐”）。
用熟石灰处理硫酸厂废水中的硫酸，其反应的化学方程式为
（2）熟石灰的溶解度曲线如图所示，30℃时，将1g熟石灰加入100g水中充分搅拌、过滤，若不计溶液损失，得到溶液的质量是
g。
将该溶液降温到20℃，溶液中溶质的质量分数将。
A.不变B.增大C.减小
28.用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。
（1）实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是溶解、过滤、、计算产率；
（2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可以依次加入过量的氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，写出其中的一个化学方程式：
；
过滤后向滤液中加入过量的盐酸，其目的是，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。
29.某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。
把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变。
（1）该气体中一定不存在。
（2）若实验中观察到的现象，就可证明原气体中存在氢气。
三、实验探究题（21分）
30.（6分）下图是配制溶质质量分数为10％的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用上面示意图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是。
（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是。
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见下图，则称取的NaCl质量为。
（4）根据计算需要量取水的体积是163.8mL（水的密度为1g／mL）。
量取读数时，下图视线角度正确的是。
（填字母标号）
（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”或“等于”）10%。
31.（15分）某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。
【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图甲的三个实验：
实验现象：
Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；
Ⅲ中小花变红色。
【查阅资料】图乙是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
【交流反思】
（1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
（2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式：
（3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显色。
（4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是。
A.测试盐酸的导电性，盐酸能导电
B．干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应
C.氢气与氯气反应，生成氯化氢气体
D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应
【拓展应用】
（5）该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
②写出该反应的化学方程式：
（6）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气，理论上生成氯化氢气体的质量是多少?
（写出计算过程）
四、计算题（9分）
32.市售的一种每支质量为110g的“高露洁”牙膏盒上说明：
“主要活性成分单氟磷酸钠”。
已知单氟磷酸钠（Na2PO3F）易溶于水，防龋齿效果好，有杀菌作用，牙膏行业中常将单氟磷酸钠作为牙膏的添加剂。
牙膏中单氟磷酸钠的含量若达到0.76％，就可使龋齿减少17％～38％。
（1）高露洁牙膏能有效防止蛀牙，令牙齿更坚固，是因为牙膏中含有的元素具有防龋固齿作用。
（2）单氟磷酸钠中F为-1价，则该物质中磷的化合价为。
（3）若要使这种牙膏也达到使龋齿减少17％~38％的功效，则每支高露洁牙膏中应加多少克单氟磷酸钠?
其中含防龋齿的元素多少克?
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