高中英语 高三语法复习 动词的时态和语态 主谓一致Word文档下载推荐.docx
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一般现在时
do/does
一般过去时
did
现在进行时
am/is/aredoing
过去进行时
was/weredoing
现在完成时
have/hasdone
过去完成时
haddone
2．通过“标志性状语”解决时态：
高考中，很多题目本身就带有明确的用某种时态的时间状语，要学会利用这些状语来解决时态问题。
（1）看到always,everytime,nowandthen,often,seldom,sometimes,usually等表示频率的时间状语，要想到用一般现在时。
（2）看到yesterday,lastweek,twodaysago,theotherday,in1998,justnow,onceuponatime等时间状语，要想到用一般过去时。
（3）看到tomorrow,nextyear,inaweek等时间状语，要想到用一般将来时。
（4）看到thenextday/morning,thenext/followingweek/month/year等时间状语，要想到用过去将来时。
（5）看到allthetime,now,at4o'
clock,atthismoment,atpresent等时间状语，要想到用现在进行时。
（6）看到atthattime,atthistimeyesterday,atfiveyesterday,thewholemorning等时间状语，要想到用过去进行时。
（7）看到atthistimetomorrow,from1：
30to4：
30tomorrow等时间状语，要想到用将来进行时。
（8）看到since,recently,lately,already,in/for/duringthelast/pastfewyears,sofar,uptonow,duringthepast/last＋时间段等时间状语，要想到用现在完成时。
（9）看到bythattime,bytheendof＋过去时间，before2000,bythetime＋一般过去时的从句，要想到用过去完成时。
Hehadfinishedhishomeworkbythetimehewenttobed.
（10）看到bythetime＋一般现在时的从句，bytheendof＋将来时间的名词，by＋将来时间名词等时间状语，要想到用将来完成时。
willhavedone
YouwillhavefinishedyourstudybythetimethisJune.
3．通过“动作先后”解决时态：
此种方法主要用来解决两种类型的试题：
①并列连词and,but,aswellas,or,orelse,both...and...,neither...nor...,either...or...,notonly...butalso...,ratherthan等及从属连词than可连接两个平行的结构。
平行的另外一个结构与所选谓语动词的先后关系，决定着所选动词的时态；
②涉及主从句时态的题目，我们可通过考虑主句和从句的关系和动作发生的时间先后来确定时态。
例如：
Oneday,whenIwasdrawingdiagramsonthebalconyandhe________（bathe）inside,thevolcanoeruptedunexpectedly.
本句为and连接的并列结构，根据前面的wasdrawing便可得知此处应填wasbathing。
MrWhite________（teach）inourschoolfornearlyfortyyearsbeforeheretiredlastmonth.
根据fornearlyfortyyears可知应用完成时，再根据before从句中的retired可知，从句中用的为过去时，主句动作发生在其前，故应用过去完成时，即hadtaught。
4．通过“语境暗示”解决时态：
实际上，高考对时态的考查更注重“情境立意”，即考生在具体的语境下运用各种时态的能力。
正因为如此，有些试题的时间状语和其他参照物都不明显，此时考生要树立全局观念，根据提供的语境，挖掘隐含信息，从而找到解题的突破口。
Whileonlineshopping________（change）ourlife,notallofitseffectshavebeenpositive.
根据语境结合后面的havebeen可知此处应用现在完成时，强调对现在造成的结果或影响，又主语为onlineshopping，故应填haschanged。
5．通过“固定句式”解决时态：
所谓固定就是需要考生记住，因此考生必须要熟记一些常见的固定句式结构。
（1）看到nosooner...than...或hardly...when...，要想到主句用过去完成时，从句用一般过去时。
（2）看到并列连词when，要想到was/weredoingsth.when..did.；
beabouttodosth.when..did.等句式。
（3）看到It/This/Thatis＋the＋序数词＋time＋that从句，要想到从句用现在完成时。
（4）看到It/This/Thatwas＋the＋序数词＋time＋that从句，要想到从句用过去完成时。
（5）在时间状语从句或条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时表示将来。
主将从现
Ifitdoesn’traintomorrow,Iwillgotothepark.
（6）在由since引导的时间状语从句中，如果主句是现在完成时，从句则用一般过去时。
（7）看到“祈使句＋and/or＋陈述句”，要想到陈述句用一般将来时。
Hurryup,oryouwillbelate.
6．通过“逻辑关系”解决语态：
对于语态问题的解题关键就在于理清主语与谓语的关系，如果为主动关系，则用主动语态，如果为被动关系，则用被动语态。
需要注意的是，考生在做题时往往对时态问题比较关注，但却容易忽略语态问题，因此我们可采用“先语态，后时态”的做题方式来避免此类问题的发生。
7．注意“特殊动词”：
有些动词（短语）的用法比较特殊，要格外注意。
如belongto（属于）不用进行时和被动语态；
datefrom或datebackto（追溯到）常用一般现在时；
系动词如look,seem,feel,taste,sound,smell,prove,appear等不能用被动语态。
对于这些特殊的词汇，考生务必要记牢。
现在完成时的常用句型：
【归纳】⑴在“It（This/that）is（willbe）thefirst/second/third...time＋thatsbhas/havedone从句
”中，that从句中的谓语动词用现在完成时。
（陕西高考）Thisisthefirsttimewehaveseenafilminthecinematogetherasafamily.
这是我们全家第一次到电影院看电影。
⑵在“It（This）isthe＋adj.最高级＋名词＋thatsbhave/hasdone从句”中，从句中的谓语用现在完成时。
（湖南高考）ItisthemostinstructivelecturethatIhaveattendedsinceIcametothisschool.这是我到这个学校以来听过的最有教育意义的演讲。
③Itis/hasbeen+一段时间sincesbdid
或者sbhas/havedonesincesbdid.
Sheandhergrandmotherhavetravelleddozensofplacesofinterestsincetheybegantotravel.
1.过去完成时haddone常用于宾语从句和定语从句中（过去的过去）。
Shetoldusthatshe__hadread____（read）thenovel．
她告诉我们她看过这部小说了。
【过去完成时用于宾语从句中。
】
Ifoundthebook（thatIhadlost.）
我找到了丢失的课本。
【过去完成时用于定语从句中。
2.以下几个句型中常用过去完成时：
①hardly/scarcely...when...;
nosooner...than...中，主句常用过去完成时。
一...就
Hardly（Nosooner）hadIgothomewhen（than）therainpoureddown.
我刚到家大雨就倾盆而下。
Ihardlyhadgothomewhentherainpoureddown.
②Itwas/hadbeen＋一段时间＋sincesbhaddone从句。
since从句中谓语用过去完成时。
Itwastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.
我们10年没这么高兴了。
Itistenyearssincewehadsuchagoodtime.
③That/Itwasthefirst/second...time＋thatsbhaddone从句。
that从句谓语要用过去完成时。
Itwasthethirdtime（that）hehadmadethesamemistake.
Itisthethirdtimethathehasmadethe...
这是他第三次犯同样的错误了。
【归纳】常用一般过去时代替过去完成时的几种情况：
（1）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或有then,and,but等连词连接时，多用一般过去时。
Whenshesawthemouse，shescreamed.她看到老鼠，就叫了起来。
MyauntgavemeahatandIlostit.姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。
（2）两个动作相继发生，可用一般过去时。
WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.我听到这个消息时，非常激动。
（3）叙述历史事实只用一般过去时。
OurgeographyteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492．
我们的地理老师告诉我们哥伦布于1492年发现了美洲大陆。
易混时态的辨析
3．一般过去时与现在完成时
时间上有差异:
凡有明确的过去时间的均用过去时态,不能用完成时态,如含有ago,lastyear,justnow,theotherday不久前的一天,in1492等。
现在完成时的标志词：
in/overthepast4years,
sofar,untilnow,uptonow,bynow,
since
结果上有差异:
现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果,动作到现在刚完成或还在继续;
一般过去时强调的是动作发生在“过去”,结束在过去，和现在毫无关系。
Ilovedyou.
IcametoBeijinglastyear,andhavebeenheresincethen.
我去年来的北京,自从那时起我一直在这里。
4．现在完成时与过去完成时
二者所表示的动作均始于过去。
现在完成时以现在的时间为基点，但侧重对现在产生的结果或造成的影响。
过去完成时以过去的时间为基点，强调“过去的过去”。
若动作截止到现在，用现在成时；
若截止到过去某时，用过去完成时。
UptonowMaryhasbeentotheBeijingthreetimes．
迄今为止，玛丽去过北京3次了。
MarysaidshehadbeentoBeijingthreetimes．化说他已经去过长城3次了。
【said表示过去的动作，hadbeen发生在said前】
5．现在完成时与现在完成进行时
havedone和hasdonehave、hasbeendoing
（1）现在完成时强调的是动作已完成,着重结果;
现在完成进行时是持续了一段时间的动作,这个动作仍在继续,强调动作的持续性。
Ihavepaintedmynewhouse.
我已经给我的新房子上完漆了。
（强调已完成）
Ihavebeenpaintingmynewhouse.
我一直在给我的新房子上漆。
（强调动作还在继续）
2．情态动词的被动结构
情态动词的被动结构是“情态动词shouldmust+be+done过去分词”。
Thecomputermightberepairedbytomorrow.
3．不定式的被动结构
不定式的被动结构是“to+be+done”。
Alotofhomeworkneed__tobedone_____（do），SoIdidn'
thavemuchfreetime．
许多作业需要完成，因此我没有太多的空闲时间。
4．动名词的被动结构
动名词的被动结构是“being+done”。
Everybodylikes_beingpraised._________（praise）
每个人都喜欢得到赞美。
“be+过去分词”和“get+done”表被动
（1）“be+过去分词”多表示状态；
“get+过去分词”更强调动作。
Thetreeisbroken.树断了。
Thetreegotbrokeninthesnow．
这棵树在大雪中被弄断了。
（2）“be+过去分词”多表示经过安排、考虑的动作；
“get+过去分词”多用于表示出乎意料的动作。
Theoldtowerwasbuiltin1796andisnowstillinagoodstate.
这座古老的塔是1796年建造的，现在还完好。
Hiscargotstolenattheweekend.他的车在周末被偷了。
（3）“be+过去分词”多用来表示一般的动作或情况；
而“get+过去分词”则多用于表示动作的结果或动作变化的逐渐性。
Thefoodwasburnt.食物被烧了。
Thefoodwillget/be_burnt_____（burn）ifyoudon'
ttakeitawayfromthefire.
如果你不把食物从火上拿开，就会被烧掉。
（4）“be+过去分词”表示单纯的被动意义；
而“get+过去分词”结构含有某种主动意味。
Iwasinvitedtolotsofpartieslastholidays.
上次休假期间，我应邀参加了许多社交聚会。
Igot（myself）invitedtolotsofpartieslastholidays.
上次休假期间，我（设法）让人邀请参加了许多社交聚会。
【提醒】“get+过去分词”构成疑问句和否定句时，必须借助do的适当形式。
Tomdidn’tgetbeatenyesterdayevening.
汤姆昨天晚上没有挨打。
Didyourlettergetanswered?
你收到回信了吗？
主谓一致
1．单数名词、不可数名词、单个动词不定式短语、动名词短语以及句子作主语时，谓语动词要用单数形式。
Toseeistobelieve.
眼见为实。
ReadingaloudisveryimportantinlearningEnglish.
学习英语时大声朗读非常重要。
（Whentheycouldfinishthetask）isnotknownyet.
他们何时能完成任务还未知
（Whatweneed）isabook.
（whatweneed）aremanybooks.
二．就近原则
notbut不是而是
1.There
is
apenandtwobooksonthedesk.
桌上有一支笔和两本书。
2.Here
myadviceandideas.
以下是我的建议和想法。
3.NotyoubutI
_am___（be）toblame.
不该怪你而该怪我。
4.HeorI
am
wrong.
他或是我错了。
5.Neitheryounorhe
tired.
你和他都没累。
三．就前原则
加上IratherthanYOUambasketballfans.
就前原则例句：
1.Theson,aswellashisparents,
wants
togothere.
不但儿子想去那儿，而且他的父母也想去。
2.Theteacher,aswellasthestudents,
interestedintheactivity.
老师也和同学们一样对这项活动有兴趣。
3.Dessertfruit,likestrawberriesandpears
verypopular.
像草莓和梨这样的餐后水果是很受欢迎的。
4.John,ratherthanhisroommates,is
toblame.
约翰，而不是他的室友，应该受到责备。
5.Myfather,nolessthanI,is
abase-ballfan.
我的父亲不亚于我也是个棒球迷.
6.Jim,togetherwithhisclassmates,has
seenthefilm.
吉姆和他的同学都看过这部电影。
7.Allthestudents,includingTom,are
leaving.
所有的学生，包括汤姆都走了。
8.Nooneexcept（but）me
knows
aboutthisnews.
除了我没有人知道这个消息。
四．morethanone…，manya…作主语，
谓语动词用单数形式。
不止一个，很多
Morethanoneroadisbeingrepaired.
不止一条路正在维修。
（陕西高考）Itisreportedthatmanyanewhouseisbeingbuiltatpresentinthedisasterarea.
据报道很多新房子现在正在灾区被建造。
5．“alargeamountof+不可数名词”结构作主语时，谓语动词用单数形式；
“largeamountsof+不可数名词”结构作主语时，谓语动词用复数形式。
6．在定语从句中，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
I,who__am_____（be）yourteacher,willdomybesttohelpyou.
我是你的老师，我会尽全力帮助你的。
Those（who__havefinished_______（finish）thework）cangohomefirst.
那些已完成工作的人可以先回家。
注意：
“oneof+复数名词+who/which/that”引导的定语从句中，若关系代词在定语从句中充当主语，谓语动词常用复数形式。
若one前有the（only/very/right）修饰时，从句中的谓语动词用单数形式。
Hewastheonlyoneofthestudents（whowasgivenaprize.）
他是那些获奖的学生之一。
Iwastheonlyoneinmyoffice（whowasinvited.）
我是办公室里唯一受到邀请的人。
7．“anumberof＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；
“thenumberof＋复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
8．倒装句的主谓一致
在主谓倒装的句子中，谓语动词的数应与其后的主语一致。
Onthewall___hangs___（hang）apicture.墙上挂着一幅画。
Apicturehangsonthewall.
Such__are___（be）thefacts.事实如此。
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