人教版九年级化学下册102 酸和碱的中和反应 同步练习题含详细答案Word格式.docx

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C．

等质量、等质量分数的双氧水完全分解

D．

镁在氧气中燃烧

5．下列实例不属于中和反应的是（　　）

A．用盐酸除去铁锈

B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

C．用熟石灰改良酸性土壤

D．用氨水（NH3•H2O）处理工厂的硫酸

6．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中错误的是（　　）

向盛有少量KOH溶液的烧杯中滴加足量的水

向硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量

向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

向一定量的澄清石灰水中逐滴加入稀盐酸

7．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

A．某溶液中滴入无色酚酞试液后变红，该溶液一定是碱溶液

B．向某固体滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根

C．酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应

D．镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体

8．某同学梳理归纳了以下知识：

①用肥皂水能区分软水和硬水；

②打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白烟冒出；

③离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子；

④配制6%的氯化钠溶液，量取水时，俯视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏高；

⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有C、H、O三种元素；

⑥中和反应生成盐和水，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应。

其中正确的有（　　）

A．1个B．2个C．3个D．4个

9．对下图所示实验的解释，正确的是（　　）

紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则该溶液一定是碱溶液

向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明硫酸与氢氧化钠反应放热

用力推车，即使车未动，人对车也做了功

用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，音调逐渐变低

10．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，现有以下推理，正确的是（　　）

A．酸和碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应

B．化合物都是由不同种元素组成的，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C．碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝，则能使紫色石蕊试液变蓝的溶液一定是碱溶液

D．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

11．图象能直观反映相关量之间所对应的关系。

下列图象与对应关系叙述正确的是（　　）

表示盐酸溶液中滴加氢氧化钠，溶液pH与反应时间的关系

表示硝酸银溶液中滴加稀盐酸，溶质质量分数与加入量的关系

表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系

表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系

12．下列推理结果正确的是（　　）

A．氧化物一定含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物

B．碱性溶液能使石蕊溶液变蓝，所以能使石蕊溶液变蓝的溶液呈碱性

C．中和反应会生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

13．推理是化学学习中常用的思维方法。

下列推理正确的是（　　）

A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

B．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

C．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸

D．化合物都是由不同元素组成的，所以不同元素组成的物质一定是化合物

14．反推是科学学习中的常用方法，下列相关反推的说法错误的是（　　）

A．溶液的特点是均一、稳定，则均一、稳定的物质不一定是混合物

B．活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，则能与稀盐酸反应产生气体的不一定是金属

C．碱性溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱溶液

D．酸与碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应

15．在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴滴加稀盐酸至过量，下列说法错误的是（　　）

A．溶液pH逐渐变小

B．最后得到的溶液中只含有一种溶质

C．溶液颜色由红色逐渐变浅，最后变无色

D．生成的氯化钠质量逐渐增多，最后保持不变

二．填空题（共5小题）

16．某同学为探究酸碱中和反应，设计了如图实验，当酚酞恰好由红色变为无色时停止实验。

（1）最终溶液中的粒子有　　（用符号表示，酚酞除外）。

（2）该实验设计是通过验证　　来完成的（填序号，下同）。

①某种反应物的消失②某种新物质的生成

（3）若把该NaOH溶液换成等质量等浓度的KOH溶液，盐酸质量不变，则反应后溶液不能与下列　　反应。

①二氧化碳②硝酸银③铁④碳酸钾

17．将氢氧化溶液加入稀硫酸的反应，溶液pH的变化如图所示。

（1）当所加溶液的质量为mg时，所得溶液中溶质为　　（写化学式）。

（2）完全中和一定质量的某硫酸溶液，需要100g8%的氢氧化钠溶液，若改用100g8%的氢氧化钾溶液，则反应后溶液的pH　　7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

18．某同学在实验室完成稀硫酸与NaOH溶液进行中和反应的实验。

（1）写出该反应的化学方程式　　。

（2）由图甲推测，该同学是将　　中，（从A．“氢氧化钠溶液加入到稀硫酸”或B．“稀硫酸加入到氢氧化钠溶液”选择，用序号填空）。

（3）图甲中B点的含义是　　，C点对应溶液中的溶质为　　。

（4）由图乙可知，该反应的微观实质是　　结合成水分子。

19．如图图象能正确反映对应变化关系的是　　

A．向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量

B．向一定质量的稀硫酸中加入锌片

C．加热一定质量的高锰酸钾固体

D．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢

20．某研究性学习小组的同学对酸和碱之间的反应进行了如下探究：

实验1：

证明酸和碱发生了反应。

在图甲中，判断氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应的实验现象是　　。

实验2：

测量酸和碱反应过程中温度的变化情况。

（1）往一定量的稀盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液，烧杯中溶液温度变化如图乙所示。

请判断A点时溶液的酸碱性为　　性。

（2）若改为将等量稀盐酸往氢氧化钠固体中滴加，反应过程中最高温度远高于图乙中的最高值。

请做出合理解释　　。

三．实验探究题（共3小题）

21．根据如图分别回到问题

（1）如图I，已知：

SO2气体是空气的污染物之一，和CO2性质相似。

如图Ⅰ所示，水槽中盛有紫色石蕊试液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，试管内液体都变成红色。

从实验现象中可以得出SO2气体一条物理性质　　。

写出SO2与水反应的化学方程式　　。

SO2气体也能使澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式　　。

（2）如图II，向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，测得烧杯中溶液的pH变化如图所示。

写出反应的化学方程式　　。

C点处溶液中存在的离子有　　。

22．某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室。

邀请你参加以下活动。

【活动一】甲、乙两同学想用实验证明稀盐酸和NaOH稀溶液确实能发生应，设计了如图A所示的实验，并各自进行操作。

（1）甲同学根据锥形瓶内溶液由红色变成无色，得出以下两个结论：

①HCl与NaOH确实发生了化学反应；

②反应后得到的氯化钠溶液的pH　　7（填“≤”或“＞”）。

（2）要证明HCl与NaOH确实发生了化学反应不只有上述一种方法。

甲同学在老师的指导下，又设计了以下二个方案：

方案一：

取适量pH＝12的NaOH溶液于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，充分搅拌。

若测得所得溶液的pH为　　（填字母代号）。

由此，就可以得出该反应确实发生了的结论。

A.5B.8C.12D.13

方案二：

已知中和反应为放热反应。

取适量NaOH固体于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，充分搅拌，测得所得溶液的温度明显升高。

由此，得出该反应确实发生了结论。

你认为该方案是否严谨？

理由是　　。

【活动二】丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验，并各自进行操作。

（3）丙同学实验后，想知道反应后所得上层清液中的溶质成分。

设计了如下方案：

取适量上层清液于烧杯中，加入足量CaCl2溶液（中性），充分反应。

，观察到有白色沉淀产生，然后过滤，向滤液中滴加几滴酚酞，滤液变红。

由此，得出原上层清液中的溶质为NaOH和Na2CO3．若将上述步骤中的CaCl2溶液换成　　（填字母代号），也能通过观察现象得出同样的结论。

A．BaCl2溶液（中性）B．Ba（OH）2溶液C．NaCl溶液D．Ca（OH）2溶液

【活动三】乙、丁两同学在完成实验后，将两个反应后的混合物倒入一个洁净的烧杯中，充分搅拌，静置，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。

（4）请写出烧杯中上层清液的溶质（酚酞除外）的可能组成：

　　、　　。

（每根划线上写一种可能组成，可不填满，也可以加。

每空2分，多写或少写都扣分。

）

23．实验室常会产生含硫酸的废水（假定废水中只含有硫酸），需经处理至中性，某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钠溶液来处理酸性废水。

（1）定性检测废水。

检测废水呈酸性的方法是　　。

（2）配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液。

①计算m（NaOH）＝　　g，V（H2O）　　mL（水的密度近似为1.0g•mL﹣1）。

②称取氢氧化钠：

调节托盘天平平衡后，将一只烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量然后　　（按操作先后顺序，填字母），直至天平平衡。

A．向烧杯中加氢氧化钠固体

B．按需要添加砝码、移动游码

③量取水；

④溶解；

⑤转移。

（3）定量检测废水。

氢氧化钠溶液和硫酸发生反应但是没有实验现象，兴趣小组同学设计了如图所示实验：

在锥形瓶中加入10g上述

（2）中配制的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴定管（滴定管为一细长的管状容器，一端具有活栓开关，其上具有刻度指示量度）慢慢滴入废水，并不断振荡，至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答：

①酚酞溶液的作用是　　。

②边滴加废水，边不断振荡的目的是　　。

③当滴定管中废水读数为20mL时，锥形瓶溶液中一定存在的阳离子有　　（填离子符号）。

④当b中溶液颜色恰好变为无色时，共用去了废水10mL，则兴趣小组想算出酸性废水中硫酸的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是　　。

（4）兴趣小组同学在滴加废水一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。

这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，它的可能原因是　　。

请用化学方程式表示其变质的原因　　；

若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：

　　。

四．计算题（共1小题）

24．实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。

分析并计算：

（1）a点溶液中含有的离子是　　。

（2）当pH＝7时，消耗氢氧化钠溶液中NaOH质量为　　g。

（3）计算稀H2SO4中溶质的质量分数。

（4）计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。

参考答案

【解答】解：

A、H2O和H2O2分子构成不同，所以化学性质不同，该选项说法正确；

B、点燃N2与O2的混合气体不可能爆炸，这是因为氮气不能在氧气中燃烧，该选项说法不正确；

C、原子在化学变化中不能再分，而分子在化学变化中能再分，该选项说法不正确；

D、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，该选项说法不正确。

故选：

A。

A、c点氢氧化钡和稀硫酸恰好完全反应，烧杯内液体是水，不能导电，该选项正确；

B、b点稀硫酸过量，溶液显酸性，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红色，该选项不正确；

C、b点溶液中溶质是硫酸，该选项不正确；

D、d点溶液中的微粒：

水分子、钡离子、氢氧根离子，该选项不正确。

A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH＝7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用硫酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，故选项说法正确。

B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，在a、b、c曲线所示的实验中，若用酚酞作指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，故选项说法正确。

C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，故选项说法错误。

D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，当加入液体的体积为50.0mL时，溶液的碱性强弱顺序是a＞b＞c，浓度大的氢氧化钠溶液中含有的溶质质量大，则此时所得溶液的质量由大到小的顺序是a＞b＞c，故选项说法正确。

C。

A、铁的金属活动性比铜强，比镁弱，向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉，铁不能与硝酸镁溶液反应，铁能与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁溶液和铜，参加反应的铁的质量小于生成铜的质量，则溶液的质量应减少，故选项图象错误。

B、服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治疗胃酸过多，酸性减弱，pH逐渐增大，但胃酸显酸性，pH不可能大于7，故选项同学错误。

C、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，使用催化剂的反应速率快，所需时间短，故选项图象正确。

D、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁、氧气的质量比为48：

32，镁减少的质量比氧气多，故选项图象错误。

A、盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，不是酸碱中和反应；

B、盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，是酸碱中和反应；

C、酸和氢氧化钙反应生成盐和水，是酸碱中和反应；

D、氨水和硫酸反应生成硫酸铵和水，是酸碱中和反应。

A、向盛有少量KOH溶液的烧杯中滴加足量的水，随着水的滴加，溶液碱性减弱，pH降低，最终接近7，该选项对应关系正确；

B、向硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量，稀硫酸和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和水，随着反应进行，溶质质量减小，恰好完全反应时溶质质量减小到0，氢氧化钡溶液溶液过量时溶质质量增大，该选项对应关系正确；

C、向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，随着反应进行，氯化钠质量分数增大，完全反应后氯化钠质量不再变化，而溶液质量增大，因此随着盐酸的加入，氯化钠质量分数减小，该选项对应关系不正确；

D、向一定量的澄清石灰水中逐滴加入稀盐酸，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，随着反应进行，溶液碱性减弱，pH减小，恰好完全反应时pH＝7，盐酸过量时溶液显酸性，pH小于7，该选项对应关系正确。

A、能使酚酞试液变红色的溶液不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液是盐溶液，显碱性，也能使酚酞试液变红色，该选项说法不正确；

B、固体中不一定含有碳酸根，例如固体是锌时，能和稀盐酸反应生成氢气，产生气泡，该选项说法不正确；

C、和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应，该选项说法正确；

D、片在空气中的灼烧生成黑色固体氧化铜，该选项说法不正确。

①用肥皂水能区分软水和硬水，这是因为向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项说法正确；

②打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白雾冒出，这是因为挥发出的氯化氢气体在瓶口和空气中的水蒸气结合生成盐酸小液滴，形成白雾，该选项说法不正确；

③带电的粒子不一定是离子，例如质子带正电荷，不是离子，该选项说法不正确；

④配制6%的氯化钠溶液，量取水时，俯视量筒刻度会导致量取水的体积偏小，会使所配氯化钠溶液质量分数偏高，该选项说法正确；

⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有C、H元素，不一定含有氧元素，该选项说法不正确；

⑥中和反应生成盐和水，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，该选项说法正确。

A、紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则该溶液不一定是碱溶液，一定是显碱性溶液，该选项说法不正确；

B、向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，不能说明硫酸与氢氧化钠反应放热，这是因为氢氧化钠溶于水放热，该选项说法不正确；

C、用力推车，车未动，人对车不做功，该选项说法不正确；

D、用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，音调逐渐变低，该选项说法正确。

D。

A、生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，A错误；

B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，B正确；

C、能使紫色石蕊试液变蓝的溶液不一定是碱溶液；

C错误；

D、稀盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，D错误；

B。

A、盐酸溶液的PH小于7，随着氢氧化钠的滴加，溶液的酸性逐渐减弱，PH增大，A不符合题意；

B、由硝酸银和稀盐酸反应的方程式可得硝酸银和氯化氢的质量比为170：

36.5，由此可得溶质的质量是减少的，故溶质质量分数是减小的，B不符合题意；

C、根据Zn+HSO4＝ZnSO4+H2↑可得溶液的质量增加了，但是锌和稀硫酸刚接触就反应了，溶液的质量就增加了，C不符合题意；

D、氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠