2011年成人高考专升本大学语文真题文档格式.doc

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"最新考编中外美术史试题各三套@#@中小学美术教师招聘考试复习资料——试题及答案@#@（共6套，中、外美术史各3套）@#@ @#@1中小学美术教师招聘考试复习资料

（一）@#@中国美术史试题1@#@一、填空题（40分）@#@1、中国美术的起源和萌芽时期是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@时代的美术。

@#@@#@2、青海大通孙家寨出土的《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。

@#@@#@3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@遗址出土的壁画残块@#@4、我国先秦时代的青铜器，分 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@等四类。

@#@@#@5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为代表。

@#@@#@6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@7、刘宋时画家陆探微创造了“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”。

@#@@#@8、唐代画家王维以诗入画创“ @#@ @#@ @#@”山水，书写文人情怀。

@#@王洽画松石山水则疯癫狂放，创“ @#@ @#@ @#@”之法。

@#@@#@9、我国著名的四大石窟指的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@石窟。

@#@@#@10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，殉葬的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和驼、 @#@ @#@ @#@动物是其中的精品。

@#@@#@11、论者评宋初两大山水画家谓：

@#@“ @#@ @#@ @#@之画，近视如千里之远， @#@ @#@ @#@之笔，远望不离坐外。

@#@”@#@12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”，开启了元明清写意人物的先河。

@#@@#@13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的表现形式。

@#@@#@14、明代“ @#@ @#@ @#@派”的代表画家时 @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@。

@#@@#@15、明末画家陈洪绶19岁时创作的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，其中以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为最佳。

@#@@#@16、清初“四僧”指的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@等人。

@#@@#@18、清代三大木板年画产地是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的新画风。

@#@@#@20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的评价。

@#@@#@二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分）@#@1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、天地神话B、引魂升天C、墓主生活D、仙人出行@#@2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、吐鲁番晋墓B、昭通霍氏墓C、安丘冬寿墓D、酒泉丁家闸墓@#@3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ @#@ @#@ @#@）@#@A、 @#@虢国夫人游春图B、捣练图C、挥扇仕女图D、簪花仕女图@#@4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、飒露紫B、拳毛騧 @#@ @#@ @#@C、白蹄乌D、特勒骠@#@5、《潇湘图》的作者是五代画家（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、荆浩B、关仝 @#@C、董源D、巨然@#@6、首次提出山水画“三远”的论著是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、图画见闻志B、林泉高致C、画继D、山水纯全集@#@7、“元四家”中山水画章法稠密的画家是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、黄公望B、吴镇C、王蒙D、倪瓒@#@8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、边景昭B、孙隆C、林良D、吕纪@#@9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、顾氏画谱B、程氏墨苑C、十竹斋画谱D、芥子园画传@#@10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、居廉B、高剑父C、高奇峰D、陈树人@#@三、名词解释：

@#@（15分）@#@1、彩陶@#@2、仕女画@#@3、马踏匈奴@#@四、简答题（20分）@#@1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。

@#@@#@2、花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点？

@#@@#@五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题15分）@#@1、分析张择端的《清明上河图》@#@2、分析王蒙的《青卞隐居图》@#@中国美术史试题1——答案@#@一、填空题（40分）@#@1、石器2、舞蹈纹彩陶盆3、红山文化女神庙4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器5、武梁祠6、蒿岳寺塔7、秀骨清象、张家祥8、破墨、泼墨@#@9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门10、唐三彩、俑、马@#@11、李成、范宽12、减笔画13、马君祥、连环画14、戴进、吴伟@#@15、九歌图、屈子行吟图16、八大山人、石涛、髡残、弘仁17、郑板桥、李鱓@#@18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠19、雅俗共赏20、吴有如@#@二、单项选择题（10分）@#@1、B2、A3、C4、A5、C6、B7、C8、B9、D10、D@#@三、名词解释（15分）@#@1、中国古代带有彩绘花纹的陶器。

@#@彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。

@#@在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。

@#@@#@2、中国古代人物画之一种。

@#@原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；@#@后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。

@#@代表画家又张萱、周昉等。

@#@民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。

@#@@#@3、西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。

@#@作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。

@#@这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。

@#@@#@四、简答题（20分）@#@1、

（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。

@#@@#@ @#@

（2）明确提出了“传神”的重要性。

@#@@#@ @#@（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。

@#@@#@ @#@（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。

@#@@#@ @#@（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。

@#@@#@2、指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。

@#@@#@黄筌的风格：

@#@

（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）画法多采用“双钩填彩”，笔致工细。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）画风富丽，设色鲜明。

@#@@#@徐熙的风格：

@#@

（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@因此画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。

@#@@#@五、作品分析，任选一题（15分）@#@1、

（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。

@#@@#@ @#@

（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。

@#@@#@ @#@（3）构图采用散点透视。

@#@布局有序，内容丰富，主题突出。

@#@采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。

@#@@#@ @#@（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。

@#@@#@2、

（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。

@#@@#@ @#@

（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。

@#@@#@ @#@（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。

@#@画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。

@#@画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。

@#@画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。

@#@@#@ @#@（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。

@#@被明代画家董其昌成为“天下第一。

@#@”@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@2美术教师招聘考试复习资料

（二）@#@中国美术史试题2@#@一、填空题（40分） @#@ @#@ @#@@#@1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@装饰品。

@#@@#@2、仰韶文化彩陶以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@类型和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@类型的彩陶艺术成就最为杰出。

@#@@#@3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现 @#@ @#@ @#@，二是出现了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@时代青铜器的杰作。

@#@@#@5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@ @#@@#@6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻 @#@ @#@ @#@像和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》、《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》、《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》。

@#@@#@8、唐代画家周昉，创造了“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”之体，他的佛画风格被称为“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”。

@#@@#@9、杜甫诗：

@#@“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家 @#@ @#@ @#@笔下鹤的高昂神韵。

@#@而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的花鸟画。

@#@@#@10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”发展为更具表现力的“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”，其传世真迹有《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》。

@#@@#@11、突破“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@12、“南宋四大家”指的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@。

@#@@#@13、元代画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@以画梅著称。

@#@@#@14、“吴门四家”中的仇英，画法以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@闻名，代表作品是《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》。

@#@@#@15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@16、清初“四王”派分为两种，即 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为一种；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为一种。

@#@@#@17、“借古以开今”是清代画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在其《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》一书中提出的。

@#@@#@18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是 @#@ @#@ @#@与 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@19、近代“岭南画派”在艺术上主张“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”。

@#@@#@20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@开始，又学习 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，最后取得绘画成就。

@#@@#@二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分）@#@1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、礼器B、乐器 @#@C、兵器 @#@D、车马器@#@2、秦陵兵马俑三号坑设计的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、主题部队B、混合部分C、军事指挥部D、弩兵@#@3、创造“秀骨清象”风格的画家是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、曹不兴B、卫协C、陆探微D、张僧繇@#@4、开创我国青绿山水端绪的作品是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、游春图B、江帆楼阁图C、明皇幸蜀图D、千里江山图@#@5、世界上现存最早的敞肩拱桥是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、安济桥B、广济桥C、宝带桥D、安平桥@#@6、宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、李成B、范宽C、许道宁D、郭熙@#@7、元代学识深厚的少数民族画家是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、钱选B、李衎 @#@ @#@ @#@C、高克恭D、王渊@#@8、明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、陈洪绶B、崔子忠C、丁云鹤D、吴彬@#@9、瓷器中的“粉彩”出现于（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、嘉靖时期B、万历时期C、康熙时期D、雍正时期@#@10、《点石斋画报》的主要执笔人是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、吴有如B、郑曼陀C、张聿光D、马星驰@#@三、名词解释（15分）@#@1、画像石@#@2、曹衣出水，吴带当风@#@3、昭陵六骏@#@四、简答题（20分）@#@1、写出谢赫“六法”，并逐一加以简要解释。

@#@@#@2、元代画风转变主要表现在哪些方面？

@#@@#@五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）@#@1、分析顾闳中的《韩熙载夜宴图》@#@2、分析唐寅的《孟蜀宫伎图》@#@中国美术史试题2——答案@#@一、填空题（40分）@#@1、石墨2、半坡、庙底沟3、白灰面、夯土台基4、战国5、引魂升天@#@6、牵牛、织女7、女史箴图、洛神赋图、列女仁智图8、水月观音、周家祥@#@9、薛稷、边鸾10、白画、白描、五马图11、黄家富贵、崔白12、李唐、刘松年、马远、夏圭13、王冕14、工笔重彩、剑阁图15、董其昌16、王时敏、王原祁、王鉴、王翚 @#@ @#@ @#@17、石涛、苦瓜和尚画语录18、改琦、费丹旭@#@19、折衷东西方20、制印、书法辞章@#@二、单项选择题（10分）@#@1、A2、C3、C4、A5、D6、B7、C8、A9、C10、A@#@三、名词解释（15分）@#@1、中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。

@#@盛行于东汉。

@#@其具有绘画性、雕塑性和建筑性。

@#@内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。

@#@代表作有武梁祠画像、沂南石墓画像等。

@#@@#@2、中国画术语。

@#@北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。

@#@唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。

@#@故有“曹衣出水，吴带当风”之说。

@#@@#@3、唐太宗陵墓前浮雕。

@#@刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马，即：

@#@飒露紫、拳毛騧、白蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。

@#@分别选取侍立、徐行、奔驰等动态，风姿英武。

@#@作品具有强烈的体积感。

@#@@#@四、简答题（20分）@#@1、

（1）气韵生动：

@#@生动地反映人物精神状态和性格特征。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）骨法用笔：

@#@通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。

@#@@#@ @#@ @#@（3）应物象形：

@#@准确地描绘对象的形状。

@#@@#@ @#@ @#@（4）随类赋彩：

@#@按照对象的固有色彩来设色。

@#@@#@ @#@ @#@（5）经营位置：

@#@指构思、构图。

@#@@#@ @#@ @#@（6）转移模写：

@#@指绘画的临摹和复制。

@#@@#@2、

（1）作画重视主观意兴心绪的表现，把形似和写实放在次要位置。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）作品追求笔墨情趣，水墨画极为盛行。

@#@@#@ @#@ @#@（3）把书法用笔融进绘画创作，丰富了点、线的表现力。

@#@@#@ @#@ @#@（4）画上流行题写诗文，加强了作品的诗情画意。

@#@@#@五、作品分析，任选一题（15分）@#@1、

（1）五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。

@#@@#@ @#@

（2）通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面，描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。

@#@@#@ @#@（3）构思严谨，人物性格刻划生动而有深度。

@#@衣纹组织严谨而又简练。

@#@设色以浓重色调为主，配以淡彩，间隔以大块的黑白，起着统一画面的作用。

@#@@#@ @#@（4）除绘画史上的重要价值外，也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝贵资料。

@#@@#@2、

（1）宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。

@#@@#@ @#@ @#@（3）诗的点缀道出了画的主题。

@#@线条细劲、流动，设色妍丽、明快、变化十分丰富。

@#@人物独特的造型特征，突出了宫伎弱不禁风的情态。

@#@@#@ @#@ @#@（4）整个作品秀润、明朗、简洁、清新。

@#@作者饱受炎凉世态的滋味，通过宫伎的描绘抒发自己的思想感情。

@#@@#@ @#@@#@3美术教师招聘考试复习资料（三）@#@中国美术史试题3@#@一、填空题（40分）@#@1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的装饰纹样上。

@#@@#@2、在 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

@#@@#@3、青铜器中的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。

@#@@#@4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@5、《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《 @#@ @#@ @#@》。

@#@@#@6、六朝三大家指的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和北齐@#@画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所独创的宗教图像样式。

@#@@#@9、唐代画马的名家是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、画牛的名家是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@10、“徐黄异体”指的是五代画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的花鸟画风格。

@#@@#@11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@窑。

@#@@#@12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”。

@#@其后成为传统绘画中的独特门类。

@#@@#@13、元代肖像画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，驰名江浙一带，著《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》一书。

@#@@#@14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@15、明代后期，在肖像画的发展中，以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。

@#@@#@16、“扬州八怪”大致分为三类：

@#@其中一类是厌弃官场的文人画家，如 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@等。

@#@@#@17、明清时期我国著名的四大名绣是 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。

@#@其创始人是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分）@#@1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（ @#@ @#@ @#@）@#@A、兽面纹B、凤鸟纹C、几何纹D、鱼纹@#@2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、门阙B、墓表C、享堂D、坞壁@#@3、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ @#@）@#@A、顾恺之《画云台山记》B、谢赫《画品》C、宗炳《画山水序》D、王微《叙画》@#@4、我国第一部绘画断代史著作是（ @#@ @#@ @#@）@#@A、历代名画记B、唐朝名画录 @#@C、贞观公私画史D、续画品@#@5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A、刘松年B、李迪C、苏汉臣D、李嵩@#@6、现存最大的喇嘛式塔是（ @#@）@#@A、妙应寺白塔B、佛宫寺木塔C、开元寺料敌塔D、天宁寺塔@#@7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）@#@A、沈周 @#@B、文征明C、唐 @#@D、仇英@#@8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（）@#@A、王时敏B、王鉴 @#@C、王翚 @#@ @#@ @#@D、王原祁@#@9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（）@#@A、拙政图 @#@B、网师园 @#@C、怡园 @#@D、留园@#@10、铜胎掐丝法郎的俗名是（）@#@A、唐三彩 @#@B、扣器 @#@C、景泰蓝D、宣德炉@#@三、名词解释（15分）@#@1、帛画@#@2、唐三彩@#@3、浙派@#@四、简答题（20分）@#@1、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。

@#@@#@2、荆浩为代表的北方山水画有何特点？

@#@@#@一、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）@#@1、分析阎立本的《步辇图》。

@#@@#@2、分析黄公望的《富春山居图》。

@#@@#@中国美术史试题3——答案@#@一、填空题（40分）@#@1、彩陶2、峙峪、山顶洞3、礼器4、画像石、画像砖5、霍去病墓前石刻、马踏匈奴6、顾恺之、陆探微、张僧繇7、安济桥（赵州桥）@#@8、吴道子、曹仲达9、韩干、韩滉 @#@ @#@ @#@10、徐熙、黄筌11、定、哥、汝、官、钧@#@12、四君子画13、王绎、写像秘诀14、陈淳、徐渭15、曾鲸16、金农、高翔、汪士慎17、苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣18、赵之谦、虚谷19、张长林@#@20、郑曼陀@#@二、单项选择题（10分）@#@1、D2、A3、B4、B5、C6、A7、D8、D9、D10、C@#@三、名词解释（15分）@#@1、古代画在丝织物上的绘画。

@#@其表现主题是引魂升天。

@#@人物造型带有风俗画性质，线描规整劲利，色彩绚烂谐调，具有装饰风味。

@#@代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。

@#@@#@2、中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。

@#@流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。

@#@三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。

@#@殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。

@#@@#@3、明代山水画流派之一。

@#@明初至武宗嘉靖时最为盛行。

@#@该派承继南宋院体，取法于李唐、马远、夏圭，多作斧劈皴，行笔有顿挫，形成水墨苍劲一体。

@#@代表画家有戴进、吴伟等。

@#@@#@四、简答题（20分）@#@1、

（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。

@#@@#@ @#@ @#@（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。

@#@@#@2、

（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）画上多有长松、古树、巨石、飞泉。

@#@@#@ @#@ @#@（3）画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再加点皴，山石外轮廓线条较为明显。

@#@@#@ @#@ @#@（4）画风雄伟刚健，给人以崇高的壮美。

@#@@#@五、作品分析，任选一题（15分）@#@1、

（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。

@#@@#@ @#@ @#@（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。

@#@设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。

@#@@#@ @#@ @#@（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。

@#@阎立本是开一代画风的划时代人物。

@#@@#@2、

（1）元代统治者的荣枯无常使许多汉族文人只得纵情于诗酒。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）描绘了富春江一代的秋初景色。

@#@@#@ @#@ @#@（3）吸收董巨披麻皴而更加简括，显示出较深的笔墨功力。

@#@@#@ @#@ @#@（4）堪称古代山水画中的巨作。

@#@对后代画家具有深刻的启发和影响@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4美术教师招聘考试复习资料（四）@#@外国美术史试题1@#@一、填空题（40分）@#@1、人类最早的造型艺术产生于 @#@ @#@ @#@，即距今三万到一万多年之间。

@#@@#@2、古埃及雕刻程式在 @#@ @#@ @#@时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。

@#@@#@3、希腊神庙建筑的两种基本柱式是 @#@ @#@ @#@式和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@式。

@#@@#@4、创造人体比例为1：

@#@7的希腊雕刻家是 @#@ @#@ @#@，其理论具体体现在他的雕刻《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》中。

@#@@#@5、古罗马拱顶建筑的杰出代表是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@6、罗马式教堂是以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有 @#@ @#@ @#@的特点。

@#@@#@7、文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是 @#@ @#@ @#@，其代表作有壁画《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》等。

@#@@#@8、意大利文艺复兴三杰指的是 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@9、欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（国）的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@10、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，其代表画家@#@是 @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@11、西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是 @#@ @#@ @#@肖像，一类是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@肖像，一类是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@肖像。

@#@@#@12、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@。

@#@@#@13、法国新古典主义画家大卫的作品《 @#@ @#@ @#@》，表达作者对遇刺战友的崇敬。

@#@@#@14、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@》，而他在一八二四年创作的油画作品《 @#@ @#@ @#@》则标志着浪漫主义盛期的到来。

@#@@#@15、法国巴比松画派的主将是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，而另一位画家 @#@ @#@ @#@，则被誉为“画水的贝多芬”。

@#@@#@16、漫画《高康大》的作者是法国画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@17、法国后印象主义的代表人物有强调 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，强调 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@强调 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@18、十九世纪俄罗斯最重要的画派是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，其组织者和思想领袖是画家 @#@ @#@ @#@，而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@二、名词解释（20分）@#@1、洞窟壁画@#@2、金字塔@#@3、巴洛克艺术@#@4、立体主义@#@三、简答题（20分）@#@1、古代埃及美术的基本特征是什么？

@#@@#@2、法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？

@#@@#@四、作品分析：

@#@（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）@#@1、伦勃朗的《夜巡》@#@2、米勒的《拾穗》@#@外国美术史试题1——答案@#@一、填空题（40分）@#@1、旧石器时代晚期2、古王";i:

1;s:

28076:

"澄城县食品药品监督管理局招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?

@#@（）@#@　　A、被动性@#@　　B、针对性@#@　　C、强制回复性@#@　　D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@　　【答案】C@#@　　【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。

@#@故选C。

@#@@#@　　2、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。

@#@@#@　　A、从外在形象到内在本质的飞跃@#@　　B、从个性认识到共性认识的飞跃@#@　　C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃@#@　　D、从理性认识到实践的飞跃@#@　　【答案】D@#@　　【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。

@#@从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃，这是因为:

@#@@#@　　

（1）认识世界的根本目的在于指导实践，改造世界。

@#@只有理性认识回到实践，才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用，使精神力量转化为物质力量。

@#@脱离实践的理论是空洞的理论。

@#@@#@　　

（2）实践需要理论的指导。

@#@只有理性认识回到实践，才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。

@#@脱离理论指导的实践是盲目的实践。

@#@@#@　　（3）检验和发展认识。

@#@只有理性认识回到实践，才能检验理性认识的真理性，使之得到检验、修正、补充和发展，这是整个认识过程的继续。

@#@故本题答案为D。

@#@@#@　　3、“激变论”的错误在于（）。

@#@@#@　　A、否认量变是质变的必要准备@#@　　B、否认质变中有量的扩张@#@　　C、否认量变中有部分质变@#@　　D、只承认量变不承认质变@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“激变论”认为不存在量变，事物总是从一个质态一下子就变为另一个质态。

@#@事物只有在一定量的累积上才会发生质变，而“激变论”将量变与质变割裂开来。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　4、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@　　B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@　　C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@　　D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。

@#@@#@　　B项，“e时代”最初指电子（electronic）时代，随着计算机和网络的普及，e时代已经泛指整个网络时代，因此该项描述正确，当选。

@#@@#@　　C项，主页只是一个网站的起点站或者主目录，容纳的信息不一定最多，因此该项描述错误。

@#@@#@　　D项，上网的网址应在浏览器的地址栏输入，而非链接栏，因此该项描述错误。

@#@@#@　　5、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?

@#@（）@#@　　A、被动性@#@　　B、针对性@#@　　C、强制回复性@#@　　D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@　　【答案】C@#@　　【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。

@#@故选C。

@#@@#@　　6、生产资料是指（）。

@#@@#@　　A、劳动资料和劳动工具之和@#@　　B、劳动资料和劳动对象之和@#@　　C、劳动对象和劳动工具之和@#@　　D、劳动资料和劳动手段之和@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查生产资料的内容。

@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。

@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。

@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。

@#@@#@　　因此本题正确答案为B。

@#@@#@　　7、以下不能于票据大写金额栏书写的中文数字为（）。

@#@@#@　　A、弍@#@　　B、陸@#@　　C、萬@#@　　D、圓@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“弍”为不规范书写的中文数字。

@#@故选A。

@#@@#@　　8、证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是（）。

@#@@#@　　A、牛顿力学理论@#@　　B、麦克斯韦电磁场理论@#@　　C、爱因斯坦相对论@#@　　D、达尔文进化论@#@　　【答案】C@#@　　【解析】证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是爱因斯坦的相对论。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、公文中，“×@#@×@#@×@#@×@#@”处缺少发文字号，其正确的书写格式应为（）。

@#@@#@　　A、陕政函（2012）181号@#@　　B、陕政函〔2012〕第181号@#@　　C、陕政函〔2012〕181号@#@　　D、陕政函2012年第181号@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@发文字号有固定的模式，由发文机关代字,年份（发文年度）,序号（发文顺序号）三部分组成，年份加六角括号，序号前不加"@#@第"@#@字,数字前面也不加"@#@0"@#@。

@#@因此本题选择C选项。

@#@@#@　　10、如下公文处理环节属于发文处理过程的是（）。

@#@@#@　　A、拟办@#@　　B、审核@#@　　C、批办@#@　　D、注办@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文的发文处理程序为：

@#@拟稿→核稿→审批→审核→会签→发文编号→制作→校对打印→封发→归档。

@#@@#@　　11、资本主义经济危机的实质是（）。

@#@@#@　　A、生产相对过剩@#@　　B、整个社会经济生活陷入混乱@#@　　C、商品买卖脱节@#@　　D、金融企业倒闭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。

@#@所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。

@#@因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　12、团队精神的精髓是（）。

@#@@#@　　A、奉献@#@　　B、互相协作@#@　　C、责任感@#@　　D、承诺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

@#@团队精神的基础是挥洒个性；@#@团队精神的精髓和核心是协同合作；@#@团队精神的最高境界是团结一致；@#@团队精神的外在形式是奉献精神。

@#@故选B。

@#@@#@　　13、下列选项中，能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是（）。

@#@@#@　　A、商品能够满足人们的所有需要@#@　　B、商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中@#@　　C、使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值@#@　　D、对于生产者而言，商品的使用价值和价值必须同时兼得@#@　　【答案】C@#@　　【解析】使用价值和价值统一于商品之中，缺一就不成其为商品。

@#@使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值。

@#@故选C。

@#@@#@　　14、长沙天心阁一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行“下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”这形象的说明了静止是（）。

@#@@#@　　A、运动的存在方式@#@　　B、运动的衡量尺度@#@　　C、运动的内在原因@#@　　D、运动的普通状态@#@　　【答案】B@#@　　【解析】舟行洲不行，鸽飞阁不飞，体现运动和静止的辩证关系。

@#@说明静止是因参照物不同所体现出来的运动的形态，因而是运动的衡量尺度。

@#@故选B。

@#@@#@　　15、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?

@#@（）@#@　　A、被动性@#@　　B、针对性@#@　　C、强制回复性@#@　　D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@　　【答案】C@#@　　【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、子在川上曰:

@#@@#@　　“逝者如斯夫，不舍昼夜。

@#@”这句话蕴含的道理是（）。

@#@@#@　　A、运动是无条件的、绝对的@#@　　B、世界万物是永恒发展的@#@　　C、运动是物质的唯一特性@#@　　D、运动是离不开物质的@#@　　【答案】A@#@　　【解析】变化不等于发展，B项表述不正确;@#@运动.是物质的固有属性和存在方式，C项错误;@#@D项与题意无关。

@#@@#@　　故本题选A。

@#@@#@　　17、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。

@#@@#@　　A、是自我发展、自我完善的过程@#@　　B、是回到原来出发点的循环过程@#@　　C、是直线式前进的过程@#@　　D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：

@#@事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。

@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。

@#@@#@　　18、西北地区的“沙漠之舟”与青藏地区的“高原之舟”分别是（）。

@#@@#@　　A、三河牛和三河马@#@　　B、野驴和雪豹@#@　　C、羚羊和滩羊@#@　　D、骆驼和牦牛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】西北地区大多数地方降水甚少，多表现为典型的荒漠景观，地表植被稀疏，或为荒凉的戈壁，或为浩瀚的沙漠，牲畜也以耐渴的骆驼为代表，被称为“沙漠之舟”。

@#@牦牛是青藏地区代表性的畜种，它的毛厚而长，耐寒力强，体矮身健，善于爬山负重，被称为“高原之舟”。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、西北地区的“沙漠之舟”与青藏地区的“高原之舟”分别是（）。

@#@@#@　　A、三河牛和三河马@#@　　B、野驴和雪豹@#@　　C、羚羊和滩羊@#@　　D、骆驼和牦牛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】西北地区大多数地方降水甚少，多表现为典型的荒漠景观，地表植被稀疏，或为荒凉的戈壁，或为浩瀚的沙漠，牲畜也以耐渴的骆驼为代表，被称为“沙漠之舟”。

@#@牦牛是青藏地区代表性的畜种，它的毛厚而长，耐寒力强，体矮身健，善于爬山负重，被称为“高原之舟”。

@#@故选D。

@#@@#@　　20、（）把人视为一种资源，强调人和事的统一发展，注重开发人的潜力和促进人的全面发展。

@#@@#@　　A、系统原则@#@　　B、效益原则@#@　　C、自由原则@#@　　D、人本原则@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“不落后别人，如有可能要高别人一筹”是指希望自己获得实力、成就、独立等，希望得到他人的赏识和高度评价。

@#@人本原则要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。

@#@其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。

@#@同时，通过激励调动和发挥员工的积极性和创造性，引导员工去实现预定的目标。

@#@故选D。

@#@@#@　　21、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、与800mm等降水量线大体一致@#@　　B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@　　C、是湿润区和半湿润区的界线@#@　　D、与1月份零度等温线一致@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。

@#@故选ACD。

@#@@#@　　23、下列表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、隧道里多用橙黄色灯光，因为橙黄色的光的波长比紫色、蓝色光的波长要长一些，也就照得远一些@#@　　B、新能源技术包括太阳能、风能、生物质能、潮汐、地热、水电、核电等新能源@#@　　C、铅笔上标注的“H”表示软度，“B”表示硬度@#@　　D、4G是第四代移动通信及其技术的简称@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“H”即英文“HARD”@#@　　（硬）的开头字母，代表黏土，用以表示铅笔芯的硬度；@#@@#@　　“B”是英文“BLACK”@#@　　（黑）的开头字母，代表石墨，用以表示铅笔芯质软的情况和字迹的明显程度。

@#@@#@　　24、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率是因为（）。

@#@@#@　　A、可以使商品生产者在单位时间内生产出更多的商品@#@　　B、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，对生产者有利@#@　　C、个别劳动生产率提高，可使商品价格提高@#@　　D、商品的价值量是由社会必要劳动时间所决定@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】A项正确，生产率提高了，商品生产的时间减少，可以增加商品生产的数量。

@#@@#@　　B项正确，个别劳动时间降低，个别商品的生产数量提高，同一时间，比别人会生产出更多的商品，所以对生产者有利。

@#@@#@　　C项错误，个别劳动效率提高，商品价格降低。

@#@@#@　　D项正确，商品的价值量的高低是由社会必要劳动时间的长短所决定的。

@#@@#@　　故本题选ABD。

@#@@#@　　25、下列属于告知类公文的是（）。

@#@@#@　　A、公报@#@　　B、通告@#@　　C、报告@#@　　D、函@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】告知类用于直接公开发布或传达公文内容，使一定范围内的社会组织以及公民知晓，以便正确地处理各种事物。

@#@告知类公文主要包括公报、公告、通告等。

@#@报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。

@#@函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

@#@报告和函均不属于告知类公文，故正确答案为@#@　　A、B。

@#@@#@　　26、公文的标题由（）构成。

@#@@#@　　A、发文机关名称、文种和撰写者@#@　　B、事由、文种和密级@#@　　C、发文机关名称、事由和文种@#@　　D、发文字号和文种@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。

@#@故选C。

@#@@#@　　27、×@#@×@#@县公安局拟发文严禁赌博活动，应选（）行文。

@#@@#@　　A、命令@#@　　B、公告@#@　　C、通知@#@　　D、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、行政机关不得因当事人（）而加重处罚。

@#@@#@　　A、陈述@#@　　B、申辩@#@　　C、态度@#@　　D、陈述和申辩@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《行政处罚法》，第三十二条当事人有权进行陈述和申辩。

@#@行政机关必须充分听取当事人的意见对当事人提出的事实、理由和证据应当进行复核当事人提出的事实、理由或者证据成立的行政机关应当采纳。

@#@@#@　　行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。

@#@@#@　　29、公文的作用主要有（）。

@#@@#@　　A、交流作用@#@　　B、指导作用@#@　　C、引导作用@#@　　D、备考作用@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。

@#@@#@　　30、“玉米黄,高粱红,大地笼罩青纱帐”是下列哪个地区的农业生产景观（）。

@#@@#@　　A、青藏高原@#@　　B、东北平原@#@　　C、塔里木盆地@#@　　D、长江中下游平原@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“玉米、高粱”主要分布在东北平原和华北平原。

@#@故选B。

@#@@#@　　31、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的原因是（）。

@#@@#@　　A、对月光的反射@#@　　B、大气的折射作用@#@　　C、星际物质的遮挡作用@#@　　D、星星自身会发出闪烁的光@#@　　【答案】B@#@　　【解析】星星一闪一闪的原因是，星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼，而大气层在不断流动，密度分布不均匀，对星光的折射程度也在不断变化，从而使人眼看到星星在不断闪烁。

@#@故选B。

@#@@#@　　32、下列四组地名中，按所在经度由东向西依次排列的是（）。

@#@@#@　　A、上海、天津、北京、西安@#@　　B、华山、普陀山、庐山、九华山@#@　　C、洪泽湖、洞庭湖、鄱阳湖、滇池@#@　　D、中山陵、大雁塔、龙门石窟、嘉峪关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项中最东为上海，最西为西安，天津位于北京东面，排序正确。

@#@B项中位于东海的普陀山最东，位于秦岭的华山最西，江西庐山东北面是安徽的九华山，排序错误。

@#@C项云南昆明的滇池最西，江苏、山东交界处的洪泽湖最东，但湖南洞庭湖位于江西鄱阳湖之西，排序错误。

@#@D项中洛阳的龙门石窟位于西安大雁塔的东面，排序也是错误的。

@#@故选@#@　　33、下列行政组织结构中，（）适用于专业区分极为明确的组织。

@#@@#@　　A、直线结构形式@#@　　B、职能式结构形式@#@　　C、直线一职能式结构形式@#@　　D、矩阵式结构形式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】直线职能型组织结构是现代工业中最常见的一种结构形式，而且在大中型组织中尤为普遍。

@#@这种组织结构的特点是：

@#@以直线为基础，在各级行政主管之下设置相应的职能部门（如计划、销售、供应、财务等部门）从事专业管理，作为该级行政主管的参谋，实行主管统一指挥与职能部门参谋一指导相结合。

@#@所以直线一职能式结构形式适用于专业区分极为明确的组织。

@#@故选C。

@#@@#@　　34、管理的两重性是指（）。

@#@@#@　　A、管理的目标性和阶段性@#@　　B、管理的自然属性和社会属性@#@　　C、管理的先进性和可行性@#@　　D、管理的组织性和行为性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】管理具有两重性，即管理的自然属性和社会属性。

@#@故选B。

@#@@#@　　35、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　36、子在川上曰:

@#@@#@　　“逝者如斯夫，不舍昼夜。

@#@”这句话蕴含的道理是（）。

@#@@#@　　A、运动是无条件的、绝对的@#@　　B、世界万物是永恒发展的@#@　　C、运动是物质的唯一特性@#@　　D、运动是离不开物质的@#@　　【答案】A@#@　　【解析】变化不等于发展，B项表述不正确;@#@运动.是物质的固有属性和存在方式，C项错误;@#@D项与题意无关。

@#@@#@　　故本题选A。

@#@@#@　　37、下列用语不正确的是（）。

@#@@#@　　A、你市2014年15号文件《关于增加职工工资的请示》收悉@#@　　B、你市《关于增加职工工资的请示》@#@　　（杭办发﹝2014﹞15号）收悉@#@　　C、特此批复@#@　　D、经研究，现批复如下@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文中引用来文应当先引用文件名称，再于后面括号中标明文件字号，因此A项错误。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、一般来说，通货膨胀的基本标志是（）。

@#@@#@　　A、货币供应量下降@#@　　B、物价上涨@#@　　C、人均货币存量下降@#@　　D、人均所得货币下降@#@　　【答案】B@#@　　【解析】通货膨胀是指由于市场上流通的货币量大于实际需要的货币量而造成的商品和劳务价格普遍上涨的现象。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、河网较密，是因为陆地面积小@#@　　B、水量充沛，是因为降水量较多@#@　　C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@　　D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

@#@A项错误。

@#@其他正确。

@#@@#@　　故选BCD。

@#@@#@　　40、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

@#@@#@　　A、上级的@#@　　B、组织序列表中靠前的@#@　　C、主办的@#@　　D、其他系统的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

@#@@#@　　41、下列属于主物权的是（）。

@#@@#@　　A、留置权@#@　　B、地役权@#@　　C、地上权@#@　　D、抵押权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】主物权是指不以他种权利的存在为前提而独立存在的物权。

@#@留置权、抵押权属担保物权，担保物权具有从属性，它以主债的成立为前提，不是主物权。

@#@地役权在与需役地的所有权或使用权的关系上，也属于从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、提升企业核心竞争力、促进产业升级的最直接有效的途径是（）。

@#@@#@　　A、品牌营销@#@　　B、扩大规模@#@　　C、降低成本@#@　　D、创新发展@#@　　【答案】D@#@　　【解析】创新是企业提升核心竞争力、促进产业升级的最直接有效的途径。

@#@故选D。

@#@@#@　　43、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　44、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　45、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。

@#@@#@　　A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@　　B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@　　C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@　　D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】北京故宫于1420建成。

@#@沈阳故宫始建于1625年，初成于1636年。

@#@台北故宫始建于1962年，1965年夏落成。

@#@故选C。

@#@@#@　　46、列宁说：

@#@@#@　　“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。

@#@爱因斯坦说：

@#@@#@　　“真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。

@#@这充分说明（）。

@#@@#@　　A、理性因素在认识中起主导作用@#@　　B、非理性因素在认识中不起作用@#@　　C、非理性因素在认识中起微小作用@#@　　D、非理性因素在认识中起重要作用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力，非理性因素指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。

@#@理@#@　　47、下列属于主物权的是（）。

@#@@#@　　A、留置权@#@　　B、地役权@#@　　C、地上权@#@　　D、抵押权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】主物权是指不以他种权利的存在为前提而独立存在的物权。

@#@留置权、抵押权属担保物权，担保物权具有从属性，它以主债的成立为前提，不是主物权。

@#@地役权在与需役地的所有权或使用权的关系上，也属于从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　48、货币转化为资本的决定性条件是（）。

@#@@#@　　A、劳动力成为商品@#@　　B、生产资料成为资本@#@　　C、技术的垄断@#@　　D、资本家积累了大量的货币@#@　　【答案】A@#@　　【解析】劳动力转化为商品是货币转化为资本的前提。

@#@故选A。

@#@@#@　　49、公文发文办理的主要程序是（）。

@#@@#@　　A、承办-初审-签发-登记@#@　　B、承办-初审-签发-登记@#@　　C、登记-复核-传阅-印发@#@　　D、复核-登记-印发-核发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是公文发文办理程序发文办理是指机关内部为制发公文所进行的拟制、处置与管理活动。

@#@发文办理的一般程序为：

@#@复核、登记、印制、核发。

@#@这一程序具有很强的确定性与不可逆性。

@#@收文办理的一般程序为：

@#@签收、登记，初审、承办、传阅、催办，答复。

@#@@#@　　A项，属于收文办理程序且次序混乱。

@#@故A错误，排除。

@#@@#@　　B项，包含收文办理程序和发文办理程序。

@#@故B错误，排除。

@#@@#@　　C项，包含收文办理程序和发文办理程序。

@#@故C错误，排除。

@#@@#@　　D项，内容全部是公文发文办理的主要程序。

@#@故D正确，当选。

@#@@#@　　故本题的正确答案为D项。

@#@@#@　　50、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D。

@#@@#@";i:

2;s:

28600:

"赤坎区青少年活动中心招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、列宁说：

@#@@#@　　“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈近的一小步，真理就会变成谬误。

@#@”这就要求我们（）。

@#@@#@　　A、要重视量的积累@#@　　B、要抓住时机促进飞跃@#@　　C、要坚持适度原则@#@　　D、要用发展的眼光看问题@#@　　【答案】C@#@　　【解析】列宁的这句话体现量变与质变的关系。

@#@@#@　　“只要再多走一小步”，“真理就会变成谬误”。

@#@量变超过一定的范围和程度，事物必然发生质变，做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则。

@#@故选C。

@#@@#@　　2、下列科技常识中，表述有误的一项是（）。

@#@@#@　　A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统@#@　　B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络@#@　　C、信息技术是高技术的前导，以通信技术为基础@#@　　D、纳米材料是一种既不同于原子、分子，也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料@#@　　【答案】C@#@　　【解析】信息技术是指信息的获取、传递、处理等技术的总称。

@#@它是高技术的前导，信息技术以微电子技术为基础，包括通信技术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术@#@　　3、下级机关在必要时向具有隶属关系的上一级和更高一级的上级机关行文，这种行文方式为：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、逐级行文@#@　　B、直接行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、多级行文@#@　　【答案】D@#@　　【解析】多级行文即下级机关在必要时，向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文。

@#@这种行文方式只在个别特殊情况下，如遇有重大问题时才可使用。

@#@@#@　　4、近代粒子物理学研究表明，除了强力和弱力之外，还存在着（）。

@#@@#@　　A、电磁力和引力@#@　　B、电磁力和离心力@#@　　C、吸引力和离心力@#@　　D、吸引力和重力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在基本粒子之间存在四种基本力：

@#@强力、弱力、引力和电磁力。

@#@前两者是短程力，后两者是长程力。

@#@@#@　　5、瑞典文学院成员、作家瓦斯特·@#@伯格为莫言宣读诺贝尔奖授奖词：

@#@@#@　　“莫言小说的主人公把整个所处时代的角色和性格非常好地体现出来，也展现了他们当年生存的状态。

@#@”这段授奖词体现的哲学思想是（）。

@#@@#@　　A、社会意识是社会存在的反映@#@　　B、社会意识有相对独立性@#@　　C、人民群众是实践的主体@#@　　D、人民群众是历史的创造者@#@　　【答案】A@#@　　【解析】莫言小说中的主人公的角色和性格展现了他们当年生存的状态，角色和性格是人物意识的表现，通过人物的意识展现当时的社会，体现了“社会意识是社会存在的反映”这一哲学思想。

@#@@#@　　B、C、D选项均错。

@#@社会意识的相对独立性、人民群众是实践的主体与历史的创造者这些哲学思想在题干中均没有具体体现。

@#@故选A。

@#@@#@　　6、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　7、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。

@#@@#@　　A、决议@#@　　B、批复@#@　　C、请示@#@　　D、意见@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。

@#@决议、批复属于下行文。

@#@请示属于上行文。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话所体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A、可能性与现实性的辩证关系@#@　　B、本质对事物发展变化有重要影响@#@　　C、必然性和偶然性的辩证关系@#@　　D、外因对事物发展变化有重要影响@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

@#@所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

@#@顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

@#@比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

@#@”的意思。

@#@@#@　　“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是：

@#@外因对事物变化有重要影响。

@#@故选D。

@#@@#@　　9、报告的特点是（）。

@#@@#@　　A、使用范围广泛@#@　　B、具有期复性@#@　　C、具有陈述性@#@　　D、一文数事@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】报告是单向的，不具有期复性。

@#@报告可以一文数事，但并不是所有的报告都是一文数事，一文数事并不是报告的特点。

@#@@#@　　10、批复用以答复下级机关的（）事项。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、意见@#@　　D、函@#@　　【答案】B@#@　　【解析】批复适用于答复下级机关的请示事项。

@#@@#@　　11、工业社会最核心的生产要素是（）。

@#@@#@　　A、土地@#@　　B、科技@#@　　C、资本@#@　　D、劳动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的生产要素。

@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。

@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。

@#@@#@　　信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　12、应对物价上涨，可采取的措施是（）。

@#@@#@　　A、降低基准利率@#@　　B、扩大财政支出@#@　　C、提高存款准备金率@#@　　D、扩大财政赤字@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　A、B、D三项都会促使投资增加，刺激需求增长，进一步导致物价上涨，排除。

@#@提高存款准备金率能够回笼流通中的货币，缓解通货膨胀，抑制物价上涨，因此C项正确。

@#@@#@　　13、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、河网较密，是因为陆地面积小@#@　　B、水量充沛，是因为降水量较多@#@　　C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@　　D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

@#@A项错误。

@#@其他正确。

@#@@#@　　故选BCD。

@#@@#@　　14、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

@#@@#@　　A、追求经济利益的最大化@#@　　B、追求自我利益的最大化@#@　　C、没有利他心@#@　　D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@　　【答案】A@#@　　【解析】西方经济学理论的基本前提是理性人假设。

@#@理性人的基本特征是：

@#@每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益，即主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。

@#@@#@　　15、下列可以缓解城市内涝的措施是（）。

@#@@#@　　A、将水泥路面改为柏油路面@#@　　B、铺设人行道路时使用透水砖@#@　　C、兴建人行天桥@#@　　D、拓宽城市道路@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项错误，水泥路面和柏油路面的透水性均不强，故即使将水泥路面改为柏油路面，路面仍然有积水，不能缓解城市内涝。

@#@B项正确，铺设人行道时使用透水砖，下雨时雨水可以渗透到土壤里，可以缓解城市内涝。

@#@C项错误，兴建人行天桥雨水照样流到路面上，而不能渗入地下，故不能缓解城市内涝。

@#@D项错误，拓宽城市道路，周围绿化带减少，聚集在道路上雨水增多，不但不能缓解城市内涝，还会加剧城市内涝。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。

@#@@#@　　A、决议@#@　　B、批复@#@　　C、请示@#@　　D、意见@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。

@#@决议、批复属于下行文。

@#@请示属于上行文。

@#@故选D。

@#@@#@　　17、在组织绩效管理中，核心环节是（）。

@#@@#@　　A、绩效设计@#@　　B、绩效改进@#@　　C、绩效反馈@#@　　D、绩效评估@#@　　【答案】D@#@　　【解析】绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，并将绩效结果用于企业日常管理活动中，以激励员工业绩持续改进并最终实现组织目标以及战略的一种管理活动。

@#@绩效评估是组织绩效管理的核心环节。

@#@故选D。

@#@@#@　　18、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。

@#@下列公文可作为平行文的有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、函@#@　　C、批复@#@　　D、知照性通知@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。

@#@如：

@#@函。

@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。

@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。

@#@@#@　　BD当选。

@#@A是上行文，C是下行文。

@#@故本题答案为BD。

@#@@#@　　19、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。

@#@下列公文可作为平行文的有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、函@#@　　C、批复@#@　　D、知照性通知@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。

@#@如：

@#@函。

@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。

@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。

@#@@#@　　BD当选。

@#@A是上行文，C是下行文。

@#@故本题答案为BD。

@#@@#@　　20、下列可以缓解城市内涝的措施是（）。

@#@@#@　　A、将水泥路面改为柏油路面@#@　　B、铺设人行道路时使用透水砖@#@　　C、兴建人行天桥@#@　　D、拓宽城市道路@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项错误，水泥路面和柏油路面的透水性均不强，故即使将水泥路面改为柏油路面，路面仍然有积水，不能缓解城市内涝。

@#@B项正确，铺设人行道时使用透水砖，下雨时雨水可以渗透到土壤里，可以缓解城市内涝。

@#@C项错误，兴建人行天桥雨水照样流到路面上，而不能渗入地下，故不能缓解城市内涝。

@#@D项错误，拓宽城市道路，周围绿化带减少，聚集在道路上雨水增多，不但不能缓解城市内涝，还会加剧城市内涝。

@#@故选B。

@#@@#@　　21、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会要坚持弘扬和培育民族精神。

@#@这是因为（）。

@#@@#@　　A、社会意识决定社会存在@#@　　B、精神能够主宰人们的活动@#@　　C、正确的思想意识才能反作用于事物@#@　　D、社会意识对社会存在具有反作用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项正确，题干强调了民族精神对民族发展、小康社会建设的重要作用，民族精神属于社会意识的范畴，社会建设属于社会存在的范畴，体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识能促进事物的发展，错误的意识能阻碍事物的发展，题干当中提到的是正确的社会意识对社会@#@　　22、在简单价值形式中，处于相对价值形式上的商品是（）。

@#@@#@　　A、表现另一种商品价值的商品@#@　　B、价值被表现的商品@#@　　C、充当等价物的商品@#@　　D、充当一般等价物的商品@#@　　【答案】B@#@　　【解析】简单的或偶然的价值形式反映了在原始社会后期部落之间偶然出现剩余产品的交换的现象。

@#@即一种商品的价值简单地或偶然地表现在另一种商品的使用价值上，即M商品=N商品。

@#@在此公式中，M的价值通过N相对地表现出来，处于相对价值形式的地位上；@#@而N反映出另一种商品（M）的价值，成为M的价值的表现，起着等价物的作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　23、撰写决定、讲话稿时，一般采用的表达方式是（）。

@#@@#@　　A、议论@#@　　B、说明@#@　　C、论证@#@　　D、叙述@#@　　【答案】A@#@　　【解析】决定的文字，要求准确、鲜明、简洁，便于领会和执行，演讲稿也要求陈述清楚扼要，表达观点精炼。

@#@@#@　　而议论文就着重于宣传一个观点，争取人们接受，符合这两种公文的要求。

@#@故选A。

@#@@#@　　24、社会存在属于社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活各种条件的总和，它是（）。

@#@@#@　　A、生产方式、地理环境和人口因素的统一@#@　　B、生产力和生产关系的统一@#@　　C、生产方式和社会形态的统一@#@　　D、经济基础和上层建筑的统一@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。

@#@社会存在最本质的方面是物质资料生产方式。

@#@@#@　　把物质资料生产方式规定为社会存在的本质内容就已经把自然环境和人口因素部分地包含在内。

@#@进入生产过程中的人是劳动者，劳动者在生产中形成的人与人之间的关系就是生产关系，生产力和生产关系的统一构成了生产方式。

@#@因此，社会存在是生产方式、地理环境和人口因素的统一。

@#@@#@　　25、亨利•福特曾说过：

@#@@#@　　“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。

@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。

@#@材料体现的经济学道理是（）。

@#@@#@　　A、生产为消费创造动力@#@　　B、产品开发不需要考虑市场要求@#@　　C、产品开发要利用人们的求异心理@#@　　D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。

@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。

@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。

@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。

@#@D项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　26、决策的灵魂是（）。

@#@@#@　　A、选择性@#@　　B、目标性@#@　　C、预见性@#@　　D、主观性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】决策过程实质上就是选择的过程，选择性是决策的灵魂，没有选择就没有决策。

@#@无论是目标的确定还是行动方案的确定，二者都离不开选择。

@#@故选A。

@#@@#@　　27、下列属于事务文书范畴的文种是（）。

@#@@#@　　A、公示@#@　　B、公告@#@　　C、通告@#@　　D、公报@#@　　【答案】A@#@　　【解析】事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。

@#@包括计划、总结、简报、调查报告、请柬、公示等等。

@#@故选A。

@#@@#@　　28、中央银行购买债券会导致（）。

@#@@#@　　A、商业银行准备金减少@#@　　B、货币供给不变@#@　　C、货币供给增加@#@　　D、货币供给减少@#@　　【答案】C@#@　　【解析】中央银行买进有价证券，向市场投放了货币，可以增加商业银行的原始存款，用以创造存款货币，扩大货币供应量；@#@反之，中央银行卖出有价证券，则可减少货币供应量。

@#@@#@　　29、资本是能带来剩余价值的价值，它的最初表现形式是（）。

@#@@#@　　A、商品@#@　　B、货币@#@　　C、劳动力@#@　　D、生产资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本最初表现为货币，因为用货币可以随时打开通向世界的窗口，可以用购买的方式买来任何所需要的商品，但不能认为资本一定表现为货币，现在资本的表现方式很多，如货币、生产资料、专利、商标等可以作为资本的表现形式。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、“诗中有画，画中有诗”是苏轼对（）。

@#@诗歌的评价。

@#@@#@　　A、白居易@#@　　B、陶渊明@#@　　C、王维@#@　　D、杜甫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》中评价唐代王维作品中指出：

@#@@#@　　“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。

@#@”王维既是诗人，又是画家，不仅能诗善画，而且能把艺术中的诗与画融合。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、统计表明“关键的事总是少数，一般的事总是多数”这意味着控制工作最应重视（）。

@#@@#@　　A、突出重点，强调例外@#@　　B、灵活、及时和适度@#@　　C、客观、精确和具体@#@　　D、协调计划和组织工作@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“关键的事总是少数，一般的事总是多数”强调的是，管理工作不仅要重视“关键的事情”，还要善于处理“一般的事情”，由此推断，最应重视的是不同事情之间的协调计划和组织工作。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。

@#@@#@　　A、在同等条件下由乙优先购买@#@　　B、在同等条件下由丙优先购买@#@　　C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@　　D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　33、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。

@#@其哲学依据是（）。

@#@@#@　　A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@　　B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@　　C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@　　D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。

@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@　　34、夏日雷雨过后，人们会感到空气特别清新。

@#@其主要原因是（）。

@#@@#@　　A、雷雨过后，空气湿度增加@#@　　B、雷雨过程中气温快速下降@#@　　C、雷雨过程中雷电导致空气中的臭氧分子增加@#@　　D、雷雨过程中空气中的灰尘随雨水降落到地面@#@　　【答案】C@#@　　【解析】闪电时，发生的化学变化会使空气中的一些氧气变成臭氧。

@#@雷雨后，空气中就弥漫着少量的臭氧，因为它能净化空气，使空气清新。

@#@故选C。

@#@@#@　　35、（）不是市场经济主要规律。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、竞争规律@#@　　C、调节规律@#@　　D、供求规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。

@#@@#@　　36、下列名医与著作的对应关系不正确的是（）。

@#@@#@　　A、华佗─《伤寒杂病论》@#@　　B、葛洪—《抱朴子》@#@　　C、孙思邈─《千金方》@#@　　D、李时珍─《本草纲目》@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《伤寒杂病论》的作者是张仲景，华佗的著作是《青囊经》，因此A项错误，当选。

@#@@#@　　37、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、总把新桃换旧符——清明节@#@　　B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@　　C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@　　D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。

@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。

@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。

@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　38、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。

@#@这一情况说明（）。

@#@@#@　　A、物质世界是人类所创造的@#@　　B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@　　C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@　　D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@　　A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。

@#@故本题答案为B。

@#@@#@　　39、下列填入①处的内容，错误的有（）。

@#@@#@　　A、川府函@#@　　【20XX】第59号@#@　　B、川府函（20XX）59号@#@　　C、川府函〔20XX〕第59号@#@　　D、川府函〔20XX〕59号@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】填入①处的应为发文字号。

@#@发文字号由发文机关代字+年份+顺序号组成，其中年份外标六角括号，顺序号不加“第”字，故本题答案为ABC。

@#@@#@　　40、“今年花胜去年红。

@#@可惜明年花更好，知与谁同？

@#@”该诗句的作者是（）。

@#@@#@　　A、李清照@#@　　B、欧阳修@#@　　C、李商隐@#@　　D、苏轼@#@　　【答案】B@#@　　【解析】该诗句出自欧阳修的《浪淘沙》，B项正确。

@#@@#@　　41、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　42、把生产资本分为不变资本和可变资本的依据是（）。

@#@@#@　　A、在生产过程中不同的实物存在形式和价值转变方式@#@　　B、在剩余价值生产中的作用不同@#@　　C、在资本积累中的作用不同@#@　　D、在资本流通中的周转速度不同@#@　　【答案】B@#@　　【解析】不变资本和可变资本的区分依据是根据资本在剩余价值生产中的作用不同而划分的。

@#@可变资本是指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。

@#@劳动力在使用过程中，不仅能够创造补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，是资本增值。

@#@不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本，经过生产过程，它的价值会随物质形态的改变，转移到新产品中去，没有发生任何价值量的变化，价值不会增值。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D。

@#@@#@　　44、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。

@#@而近30年来，海河入海口的海岸线基本稳定，黄河入海口的海岸线向海推进。

@#@形成这种差异的主要因素是海岸的（）。

@#@@#@　　A、地貌形态@#@　　B、泥沙沉积量@#@　　C、河网密度@#@　　D、抗侵蚀能力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大，因此@#@　　A、C两项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，抗侵蚀能力相同，因此D项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化，只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量，海岸线才会向海洋推进，而黄河的含沙量很大，因此B项正确。

@#@@#@　　45、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　46、非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。

@#@@#@　　A、上行文@#@　　B、平行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、下行文@#@　　【答案】B@#@　　【解析】具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。

@#@@#@　　47、在夫妻双方没有约定时，婚姻关系存续期间所得的下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）。

@#@@#@　　A、一方专用的生活用品@#@　　B、一方的婚前财产@#@　　C、一方身体受到伤害获得的医疗费@#@　　D、一方知识产权收益@#@　　【答案】D@#@　　【解析】夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：

@#@@#@　　

（1）工资、奖金；@#@@#@　　

（2）生产、经营的收益；@#@@#@　　（3）知识产权的收益；@#@@#@　　（4）继承或赠与所得的财产；@#@@#@　　（5）其他应当归共同所有的财产．夫妻对共同所有的";i:

3;s:

28220:

"淳安县招聘编制外人员试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　2、使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（）。

@#@@#@　　A、缺乏严格的绩效评估制度@#@　　B、缺乏规范的管理制度@#@　　C、缺乏监督制度@#@　　D、规章制度不完善@#@　　【答案】B@#@　　【解析】根据《公务员职业道德学习读本》，使职业道德建设流于形式的一个重要原因是缺乏规范的管理制度。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、×@#@市公安局告知市民施工断路使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、决定@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。

@#@事务性通告是指向有关对象广泛告知某一问题或特定工作而制发的有关事宜的文告。

@#@如《×@#@×@#@市公安局关于×@#@×@#@路施工断路的通告》。

@#@@#@　　4、（）是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@@#@　　A、意识@#@　　B、联系@#@　　C、矛盾@#@　　D、物质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】列宁对于物质是这样定义的：

@#@是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、下列公文发文办理流程中，均属于公文制发阶段的是（）。

@#@@#@　　A、会签与登记@#@　　B、审核与复核@#@　　C、签发与注发@#@　　D、缮印与用印@#@　　【答案】D@#@　　【解析】编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装构成了公文的制发阶段。

@#@@#@　　6、下列表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、隧道里多用橙黄色灯光，因为橙黄色的光的波长比紫色、蓝色光的波长要长一些，也就照得远一些@#@　　B、新能源技术包括太阳能、风能、生物质能、潮汐、地热、水电、核电等新能源@#@　　C、铅笔上标注的“H”表示软度，“B”表示硬度@#@　　D、4G是第四代移动通信及其技术的简称@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“H”即英文“HARD”@#@　　（硬）的开头字母，代表黏土，用以表示铅笔芯的硬度；@#@@#@　　“B”是英文“BLACK”@#@　　（黑）的开头字母，代表石墨，用以表示铅笔芯质软的情况和字迹的明显程度。

@#@@#@　　7、人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不原谅自己，”这是因为（）。

@#@@#@　　A、如果自己的观点与别人不同，就一定要先赞同别人的观点@#@　　B、这是广交朋友的秘诀之一@#@　　C、这样就可以在别人面前表现出你的成熟与老练一面@#@　　D、严于律已，宽以待人，才能保持良好的人际关系@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“但绝不原谅自己”体现了严于律己，“尽量原谅别人”体现了宽以待人，从而保持良好的人际关系，D选项表述最为全面正确，故选D。

@#@@#@　　8、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　9、关于社会形态的演化，下列选项正确的是（）。

@#@@#@　　A、社会形态的演化具有客观必然性@#@　　B、社会形态的演化是一个不以人的意志为转移的客观过程@#@　　C、社会形态的演化是量变和质变的统一@#@　　D、社会形态的演化是社会发展的根本动力@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】社会形态的演化具有客观必然性，也就是不以人的意志为转移的客观过程，并且同样也是量变和质变的统一。

@#@而社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动，即生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动，社会形态的演化只是社会基本矛盾运动的结果，故D选项错误。

@#@故本题答案为ABC。

@#@@#@　　10、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。

@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。

@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。

@#@@#@　　A、油脂@#@　　B、蛋白质@#@　　C、维生素@#@　　D、糖类@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生活常识。

@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。

@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。

@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。

@#@因此，本题中缺少蛋白质。

@#@B项当选。

@#@@#@　　11、事业单位与工作人员的关系是（）。

@#@@#@　　A、劳务关系@#@　　B、合同关系@#@　　C、雇佣关系@#@　　D、市场关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方的权利和义务的协议。

@#@所以事业单位与工作人员之间的关系属于聘用合同关系。

@#@故选B。

@#@@#@　　12、在古代欧洲，有过这样一首诗：

@#@那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。

@#@这首诗体现的是（）。

@#@@#@　　A、古代朴素唯物主义观点@#@　　B、形而上学唯物主义观点@#@　　C、辩证唯物主义观点@#@　　D、客观唯心主义观点@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。

@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制，朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带有直观的、朴素的性质。

@#@B项，形而上学唯物主义又称机械唯物主义，它承认世界是物质的，但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。

@#@C项，辩证唯物主义则是用联系的、运动的、发展的观点解释自然界和认识论。

@#@D项，客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。

@#@从题干的诗可知，在古代欧洲把水当作万物的本原，这是古代朴素唯物主义的观点，因此A项正确。

@#@@#@　　13、下列不属于心理学效应的是（）。

@#@@#@　　A、晕轮效应@#@　　B、马太效应@#@　　C、破窗效应@#@　　D、配位效应@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项“晕轮效应”是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，其本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。

@#@@#@　　“晕轮效应”属于心理学效应。

@#@@#@　　B项“马太效应”是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。

@#@@#@　　“马太效应”属于心理学效应。

@#@@#@　　C项“破窗效应”是指一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。

@#@@#@　　该理论认为，环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。

@#@@#@　　“破窗效应”属于心理学效应。

@#@@#@　　D项“配位效应”是一种化学变化，指当溶液中存在能与沉淀的结晶离子形成配合物的配位剂时，则沉淀的溶解度增大的现象。

@#@@#@　　“配位效应”不属于心理学效应，当选。

@#@@#@　　14、生产资料是指（）。

@#@@#@　　A、劳动资料和劳动工具之和@#@　　B、劳动资料和劳动对象之和@#@　　C、劳动对象和劳动工具之和@#@　　D、劳动资料和劳动手段之和@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查生产资料的内容。

@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。

@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。

@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。

@#@@#@　　因此本题正确答案为B。

@#@@#@　　15、生产关系包含很多内容，起决定作用的是（）。

@#@@#@　　A、劳动者之间的分工协作形成@#@　　B、生产资料所有制形式@#@　　C、产品的分配方式@#@　　D、产品的交换方式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系。

@#@生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。

@#@这三项内容互相制约、互相影响，其中生产资料所有制形式起决定作用，它是整个生产关系的基础。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、不同事物具有不同的质，这主要是由于（）。

@#@@#@　　A、不同的事物内部有其不同的否定方面@#@　　B、不同的事物有不同的发展规律@#@　　C、不同的事物之间存在着特殊的联系@#@　　D、不同的事物内部有其特殊的矛盾@#@　　【答案】D@#@　　【解析】事物的质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性决定的。

@#@故选D。

@#@@#@　　17、在商品经济条件下，价值规律的作用体现在（）。

@#@@#@　　A、调节资源配置和经济活动@#@　　B、理顺分配关系。

@#@避免两极分化@#@　　C、刺激生产者改进技术。

@#@提高劳动生产率@#@　　D、促使商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】价值规律在商品经济中，主要作用表现在以下三个方面：

@#@@#@　　

（1）调节生产资料和劳动力在社会生产的各部门之间的分配。

@#@@#@　　

（2）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理.提高劳动生产率.促进社会生产力的发展。

@#@@#@　　（3）促使商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰。

@#@在商品经济中，各个商品生产者的生产条件是不同的。

@#@故本题答案选ACD。

@#@@#@　　18、24小时降雨量为@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为（）。

@#@@#@　　A、小雨@#@　　B、中雨@#@　　C、大雨@#@　　D、暴雨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】24小时降雨量小于@#@　　10.0毫米或l小时降雨量小于@#@　　2.5毫米的雨称为小雨；@#@24小时内的降雨量为@#@　　10.0～@#@　　24.9毫米或1小时的降雨量在@#@　　2.5～@#@　　8.0毫米之间的雨称为中雨；@#@24小时降雨量在@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为大雨；@#@24小时内的降雨量达到或超过@#@　　50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过@#@　　16.0毫米的雨称为暴雨。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　19、24小时降雨量为@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为（）。

@#@@#@　　A、小雨@#@　　B、中雨@#@　　C、大雨@#@　　D、暴雨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】24小时降雨量小于@#@　　10.0毫米或l小时降雨量小于@#@　　2.5毫米的雨称为小雨；@#@24小时内的降雨量为@#@　　10.0～@#@　　24.9毫米或1小时的降雨量在@#@　　2.5～@#@　　8.0毫米之间的雨称为中雨；@#@24小时降雨量在@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为大雨；@#@24小时内的降雨量达到或超过@#@　　50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过@#@　　16.0毫米的雨称为暴雨。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　20、合同中未约定标的，则合同（）。

@#@@#@　　A、成立@#@　　B、不成立@#@　　C、无效@#@　　D、可解除@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因为合同成立的要件为：

@#@1、当事人;@#@@#@　　2、标的;@#@@#@　　3、意思表示，三者缺一不可。

@#@合同中未约定标的则视为双方未达成合意而不成立。

@#@故选B。

@#@@#@　　21、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是（）。

@#@@#@　　A、氢氧化亚铁@#@　　B、碳酸氢钠@#@　　C、碳酸锂@#@　　D、氢氧化钾@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠，可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等症状。

@#@@#@　　22、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。

@#@@#@　　A、通过竞争来实现的@#@　　B、通过价格的波动表现出来的@#@　　C、通过优胜劣汰来实现的@#@　　D、通过商品交换来实现的@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。

@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。

@#@本题出题形式有误。

@#@@#@　　23、表彰性通报的结尾，通常采用下述（）形式。

@#@@#@　　A、交代制发公文的根据与有缘@#@　　B、直接表明结论，以阐明制发此文的原因@#@　　C、表明敬意或谢意@#@　　D、对观看报告者发出号召，提出希望与要求@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通报本身具有教育性和号召性，D选项更加合适。

@#@@#@　　24、在银行发放贷款的情况下，货币作为价值运动的独立形式从银行单方面转移到借款人，这时货币执行的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、支付手段@#@　　C、流通手段@#@　　D、贮藏手段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】当货币作为独立的价值形式进行单方面转移时，货币执行支付手段的职能，这一职能是流通手段的延伸，是随着商品赊账买卖的产生而出现的。

@#@在赊销赊购中，货币被用来支付债务。

@#@后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。

@#@故选B。

@#@@#@　　25、“青蛙现象”是19世纪的几个教授提出的。

@#@他们做了一个实验，先把一只青蛙扔进lOOt的水里，青蛙马上跳了出去，成功脱险。

@#@后来，他们把青蛙放在水里慢慢加热，结果青蛙被煮死在水里。

@#@@#@　　“青蛙现象”给管理者带来的启示是（）。

@#@@#@　　A、要敢于创新，勇于冒险@#@　　B、要尽早感知风险，把问题消灭在萌芽状态@#@　　C、要善于学习新知识，善于思考@#@　　D、决策前要想清楚会出现什么问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“青蛙效应”告诉人们，企业竞争环境的改变大多是渐热式的，如果管理者与员工对环境之变化没有疼痛的感觉，最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、淘汰@#@　　26、又好又快发展就是要保障发展的（），坚持以人为本，使发展成果由广大人民共享，防止收入分配差距过大，出现两极分化。

@#@@#@　　A、普惠性@#@　　B、协调性@#@　　C、效益性@#@　　D、均衡性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】又好又快发展，就是要保障发展的普惠性，坚持以人为本，使发展成果由广大人民共享，防止收入分配差距过大，出现两极分化。

@#@故选A。

@#@@#@　　27、俗话说：

@#@@#@　　“冬练三九，夏练三伏”。

@#@这是说勤奋的人在最冷的“三九天”和最热的“三伏天”里都坚持锻炼。

@#@@#@　　下列不是“三伏天”最热的原因的是（）。

@#@@#@　　A、地面辐射增温@#@　　B、太阳光直射@#@　　C、空气湿度大@#@　　D、晴朗少云@#@　　【答案】B@#@　　【解析】夏至是一年中白天最长、阳光最接近直射的日子，但由于夏至时，地表湿度较小，地面吸收的热量晚上会散发一大部分，所以并不是最热。

@#@而进入伏天以后，地表湿度变大，每天吸收的热量变多，散发的热量变少，地表层的热量会累积下来，所以一天比一天热，进入三伏，当地面积累热量达到最高峰，天气也就最热了。

@#@@#@　　另外，夏季雨水多，空气湿度大，水的热容量比干空气要大得多，这也是天气闷热的重要原因。

@#@七八月份副热带高压加强，在副热带高压的控制下，高压内部的下沉气流使天气晴朗少云，有利于阳光照射，地面辐射增温。

@#@@#@　　B项当选。

@#@@#@　　28、规模经济和规模不经济解释了（）。

@#@@#@　　A、固定成本和变动成本不同@#@　　B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@　　C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@　　D、利润最大化的生产水平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】规模经济，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高，而当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降，这叫规模不经济。

@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。

@#@由于厂商规模过大，信息传递费用增加，信号失真，规模过大滋生官僚主义，使得规模扩大所带来的成本增加更大，出现规模不经济，所以，厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致。

@#@@#@　　29、辩证唯物主义认为，在物质和意识的关系中（）。

@#@@#@　　A、意识是第一性的@#@　　B、充分发挥主观能动性是决定性的@#@　　C、物质是第一性的@#@　　D、物质和意识都是决定性的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性，物质是第一性的，意识是第二性的。

@#@物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影和反映。

@#@意识是物质世界长期发展的产物，是对物质世界的主观映像。

@#@故选C。

@#@@#@　　30、公文的标题由（）构成。

@#@@#@　　A、发文机关名称、文种和撰写者@#@　　B、事由、文种和密级@#@　　C、发文机关名称、事由和文种@#@　　D、发文字号和文种@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是（）。

@#@@#@　　A、协调阶段@#@　　B、实施阶段@#@　　C、准备阶段@#@　　D、总结阶段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】协调阶段和准备阶段均是为实施阶段做准备，总结阶段是对实施结果的评价。

@#@因此，整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是实施阶段。

@#@故选B。

@#@@#@　　32、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。

@#@下列属于同一角色的是（）。

@#@@#@　　A、空气、阳光、人类@#@　　B、绿色植物、蓝藻@#@　　C、蚯蚓、鱼类@#@　　D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。

@#@B项，两者均属于生产者，当选。

@#@C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。

@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。

@#@@#@　　33、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　34、“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（）。

@#@@#@　　A、《左传》@#@　　B、《淮南子·@#@人间训》@#@　　C、《史记》@#@　　D、《论语》@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“塞翁失马，焉知非福”是一则寓言故事，出自《淮南子·@#@人间训》，它是为阐述老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的观点服务的。

@#@所以答案为B项。

@#@@#@　　35、按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项，其中不包括（）。

@#@@#@　　A、基层决策@#@　　B、中层决策@#@　　C、高层决策@#@　　D、计量决策@#@　　【答案】D@#@　　【解析】所谓经营决策，就是企业等经济组织决定企业的生产经营目标和达到生产经营目标的战略和策略，即决定做什么和如何去做的过程。

@#@按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项：

@#@基层决策、中层决策和高层决策。

@#@故选D。

@#@@#@　　36、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的原因是（）。

@#@@#@　　A、对月光的反射@#@　　B、大气的折射作用@#@　　C、星际物质的遮挡作用@#@　　D、星星自身会发出闪烁的光@#@　　【答案】B@#@　　【解析】星星一闪一闪的原因是，星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼，而大气层在不断流动，密度分布不均匀，对星光的折射程度也在不断变化，从而使人眼看到星星在不断闪烁。

@#@@#@　　37、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。

@#@而近30年来，海河入海口的海岸线基本稳定，黄河入海口的海岸线向海推进。

@#@形成这种差异的主要因素是海岸的（）。

@#@@#@　　A、地貌形态@#@　　B、泥沙沉积量@#@　　C、河网密度@#@　　D、抗侵蚀能力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大，因此@#@　　A、C两项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，抗侵蚀能力相同，因此D项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化，只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量，海岸线才会向海洋推进，而黄河的含沙量很大，因此B项正确。

@#@@#@　　38、科学发展观最鲜明的精神实质是（）。

@#@@#@　　A、速度至关重要@#@　　B、以人为本@#@　　C、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实@#@　　D、全面、协调、可持续@#@　　【答案】C@#@　　【解析】十八大报告指出：

@#@@#@　　“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。

@#@”故选C。

@#@@#@　　39、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

@#@@#@　　A、三号仿宋体字@#@　　B、四号宋体字@#@　　C、四号楷体字@#@　　D、五号黑体字@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。

@#@正文要求是三号仿宋体字。

@#@@#@　　40、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、与800mm等降水量线大体一致@#@　　B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@　　C、是湿润区和半湿润区的界线@#@　　D、与1月份零度等温线一致@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。

@#@故选ACD。

@#@@#@　　41、管理学中以尊重人心，激发人的热情为核心的原理是（）。

@#@@#@　　A、激励原理@#@　　B、能级原理@#@　　C、人本原理@#@　　D、效益原理@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人本原理是一种全新的管理模式，其核心是尊重人心、激发人的热情，要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、资本主义工资的本质是（）。

@#@@#@　　A、工人的劳动报酬@#@　　B、工人的劳动价格@#@　　C、按劳分配形式@#@　　D、劳动力的价值和价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资本主义工资：

@#@其本质是劳动力价值或价格的转化形式。

@#@资本家购买劳动力付给工人的工资，也不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格。

@#@@#@　　43、城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

@#@其业务类型主要包括（）。

@#@@#@　　A、票据贴现市场@#@　　B、票据承兑市场@#@　　C、短期证券市场@#@　　D、黄金买卖市场@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】金融市场是一个多样化的市场体系，包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@货币市场又可以分为同业拆借市场、票据贴现市场、票据承兑市场和短期证券市场。

@#@@#@　　44、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、河网较密，是因为陆地面积小@#@　　B、水量充沛，是因为降水量较多@#@　　C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@　　D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

@#@A项错误。

@#@其他正确。

@#@@#@　　故选BCD。

@#@@#@　　45、在夫妻双方没有约定时，婚姻关系存续期间所得的下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）。

@#@@#@　　A、一方专用的生活用品@#@　　B、一方的婚前财产@#@　　C、一方身体受到伤害获得的医疗费@#@　　D、一方知识产权收益@#@　　【答案】D@#@　　【解析】夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：

@#@@#@　　

（1）工资、奖金；@#@@#@　　

（2）生产、经营的收益；@#@@#@　　（3）知识产权的收益；@#@@#@　　（4）继承或赠与所得的财产；@#@@#@　　（5）其他应当归共同所有的财产．夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。

@#@@#@　　46、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服";i:

4;s:

29258:

"最新人教版小学三年级下册信息教案@#@教学工作计划@#@一、学生情况分析及提高措施@#@三年级学生学习兴趣浓厚，上课操作主动，发言积极。

@#@主体意识强，对计算机基本操作比较熟练，乐学爱学。

@#@课堂中多留时间给学生，让学生有更充分的自由去探索知识，教师要多引导，适当时候给于学生肯定与鼓励，激励学生大胆创新，勇于创新的精神。

@#@@#@二、教材分析@#@本学期三年级使用《信息技术》小学下册教材。

@#@@#@本教材是1新编教材，更多的是让学生进行动手动脑实践操作，有一定难度，不过更多留给学生开辟思维的好机会，培养学生的创新，动脑的学习好习惯。

@#@@#@三、教学目标@#@1、情感态度目标@#@使学生通过对信息技术的学习和上机实践操作，学生掌握计算机操作技能，爱学信息技术，爱学习科学，培养良好的操作习惯。

@#@@#@2、知识技能目标@#@<@#@@#@使学生养成制作动手动脑的学习习惯。

@#@@#@3、过程与方法目标@#@教师进行导课——学生练习——教师辅导——学生练习——开阔思维——复习——总结本课@#@@#@教学进度计划（共20课时）@#@周次@#@日期@#@课题@#@课时@#@:

@#@@#@1@#@9、1----9、5@#@第一课@#@1课时@#@2@#@9、8----9、12@#@第二课@#@1课时@#@3@#@9、15---9、13@#@￥@#@第三课@#@1课时@#@4@#@9、22---9、26@#@第四课@#@1课时@#@5@#@9、29---10、3@#@第五课@#@1课时@#@*@#@6@#@10、6---10、10@#@第六课@#@1课时@#@7@#@10、13—10、17@#@2课时@#@8@#@10、20—10、24@#@（@#@第七课@#@1课时@#@9@#@10、27—10、31@#@2课时@#@10@#@11、3---11、7@#@第八课@#@《@#@1课时@#@11@#@11、10—11、17@#@2课时@#@12@#@11、24—11、28@#@第九课@#@1课时@#@13@#@）@#@12、1---12、5@#@第十课@#@1课时@#@14@#@12、8---12、12@#@第十一课@#@1课时@#@15@#@12、15—12、19@#@第十二课@#@&@#@@#@1课时@#@16@#@12、22---12、26@#@第十三课@#@1课时@#@17@#@12、29—1、2@#@第十四课@#@1课时@#@18@#@。

@#@@#@1、5---1、9@#@第十五课@#@1课时@#@19@#@1、12—1、16@#@复习@#@2课时@#@ @#@@#@第1课认识《奇奕画王》@#@》@#@教学目标：

@#@@#@1、了解《奇奕画王》的基本功能和窗口，熟练《奇奕画王》中图库的用法@#@2、学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。

@#@@#@3、感受国产绘画软件的便捷和优势。

@#@@#@教学重点@#@了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@了解《奇奕画王》软件的用法@#@教学方法：

@#@@#@谈话法、创设情景法、任务驱动法@#@@@#@教学过程：

@#@@#@一、问题导入：

@#@ @#@@#@1.提问：

@#@我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢 @#@ @#@@#@ @#@你可以使用国产绘画软件《奇奕画王》，里面有各种画笔和图库。

@#@ @#@@#@ @#@师：

@#@介绍《奇奕画王》 @#@ @#@@#@ @#@《奇奕画王》是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画„„软件还提供了许多图片素材，可以用来自由组合图画。

@#@请看下面的图画。

@#@（师用大屏幕展示一些用《奇奕画王》画的图片） @#@过渡：

@#@同学们想不想画出这样好看的图吗 @#@今天我们来学习这个软件。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@二、开展活动 @#@@#@活动一：

@#@认 @#@识《奇奕画王》窗口 @#@ @#@ @#@@#@1. @#@双击桌面上的《奇奕画王》图标，启动《奇奕画王》软件。

@#@ @#@ @#@@#@2. @#@仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。

@#@ @#@让学生结合书上面的图来了解。

@#@菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。

@#@让同学们自己练习掌握本部分的内容。

@#@ @#@@#@￥@#@二、 @#@认识绘画工具 @#@ @#@@#@ @#@ @#@利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@动手做：

@#@常用画笔工具。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@1. @#@选择蜡笔工具。

@#@ @#@依次单击绘画工具、画笔图标，选择绘画单元中的画笔工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2. @#@选择适当的前景色。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@3. @#@在选项中设臵笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@4. @#@试一试其他画笔的效果的用法。

@#@画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等13种工具，选择一种画笔工具以及前景色，就可以开始画画了。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@师引导：

@#@你知道吗 @#@绘画单元包括8类工具：

@#@画笔工具、全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。

@#@可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面„„ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@动手做：

@#@学用其他绘画工具。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@1.单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设臵画板的大小，新建一个画板。

@#@ @#@ @#@@#@`@#@ @#@2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。

@#@@#@3.选择适当的前景色后，选定倒色分类中的全部倒色工具，在五角形内部单击，填充上颜色。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@4.选定操作分类中的综合操作工具，单击或拖动图形周围的操作图标，调整图形，观察效果。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@5.单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，继续试用图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@师小结：

@#@你知道吗绘画单元中的画笔工具用来绘画，倒色工具用来填充颜色，区域选择工具用来选定画面区域，操作工具用来移动、缩放、翻转图形，仙女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散落在画板上，效果工具用来增添特殊效果以及光源照射效果。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@三、 @#@用图库组图 @#@ @#@ @#@@#@图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@1. @#@打开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2. @#@保存图画。

@#@单击文件-另存为 @#@@#@四、 @#@认识暗房 @#@ @#@暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。

@#@@#@！

@#@@#@1. @#@打开图库，组合一幅图画。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@2. @#@打开暗房，添加浮雕效果；@#@打开图库，设臵相框。

@#@@#@小练习：

@#@@#@一、打开奇奕画王软件，认识奇奕画王窗口组成及功能。

@#@@#@二、认识绘图工具；@#@ @#@@#@三、学用其他绘图工具。

@#@教师巡视指导 @#@@#@四、实践作业：

@#@利用绘图工具在画板区进行操作，完成一幅简单作品。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@初识《奇奕画王》@#@—绘画软件 @#@窗口：

@#@画板区、菜单条、选项区、工具箱、单元区……@#@！

@#@@#@绘图工具：

@#@铅笔、毛笔、蜡笔……@#@课后反思@#@ @#@@#@第2课两棵棒棒糖小树@#@教学目标：

@#@@#@1.会用铅笔工具绘制线条稿。

@#@@#@2.掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。

@#@@#@3.学会为画面着色并美化完善。

@#@@#@4.感受计算机绘画的便利。

@#@@#@；@#@@#@教学重点：

@#@@#@掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@为画面着色并美化完善。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@奇奕画王@#@教学过程：

@#@@#@一、导入：

@#@@#@从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画王画画的过程与方法。

@#@出示两棵棒棒糖小树，开始作画。

@#@@#@二、绘制线条稿：

@#@@#@@@#@学生操作：

@#@@#@1.打开奇奕画王，单击图层面板中的十字图标，新建一个图层。

@#@@#@2.选择铅笔。

@#@@#@3.打开调色板，选择黑色。

@#@@#@4.选择HB铅笔并设置笔头大小。

@#@@#@5.画线条。

@#@@#@教师指导步骤，学生画好了，教师给出指导评价。

@#@@#@三、给画面着色：

@#@@#@教师演示工具的选择。

@#@@#@1.选择倒色工具下的全部倒色。

@#@@#@<@#@@#@2.打开调色板，选定图画的背景色。

@#@@#@3.选择背景层。

@#@@#@4.在画面上单击，给背景层倒上颜色。

@#@@#@学生作画，教师指导，选出上乘作品给学生展示。

@#@@#@四、给小树涂色：

@#@@#@教师演示：

@#@@#@1.选择画笔工具中的油画笔，设置前景色为绿色，选择点彩画笔工具。

@#@@#@2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。

@#@@#@3.选择油画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。

@#@@#@4.在之前画树冠的图层下新建一个图层，涂画出树干树枝。

@#@@#@5.·@#@@#@6.设置前景色为绿色。

@#@@#@7.选择画树叶的图层，绘制出草地。

@#@@#@五、美化小树：

@#@@#@1.关闭线稿图层，继续选择绘制树冠的图层。

@#@@#@2.选择点彩画笔，亮丽的浅绿色。

@#@@#@3.以画圆圈的方式画出图示效果。

@#@@#@4.选择绘制树干的图层。

@#@@#@5.选择干性油彩工具，调整成暗褐色。

@#@@#@六、小结：

@#@@#@对优秀作品集体赏析并给与表扬。

@#@@#@【@#@课后反思：

@#@@#@ @#@@#@第3课一束鲜花送给您@#@教学目标：

@#@@#@1.掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。

@#@@#@2.掌握图层的基本操作。

@#@@#@3.具备用图画表达思想感情的意识。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@会给图画填充颜色@#@、@#@教学难点：

@#@@#@掌握前景色和背景色的使用方法@#@教学准备：

@#@@#@奇奕画王软件@#@教学过程：

@#@@#@一、绘制线条稿@#@通过讲解和演示，学生了解画图中如何插入黑白线条图的方法，知道背景色的设置方法，颜色和透明度的设定。

@#@会给图画填充颜色。

@#@@#@教师用电子教室演示。

@#@@#@1.打开奇奕画王窗口，选择铅笔。

@#@@#@2.设置前景色和笔头大小。

@#@@#@《@#@3.新建一个图层，在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。

@#@@#@4.在花朵图层下再新建一个图层，更改前景色。

@#@@#@5.绘制叶子的粗略线条稿。

@#@@#@学生操作练习。

@#@@#@指名学生演示。

@#@@#@教师指导纠正演示操作的问题。

@#@@#@二、给鲜花涂色@#@指导学生添加背景图，选择和设置颜色，掌握前景色和背景色的使用方法。

@#@@#@教师演示如下步骤@#@1、打开颜料盒中的前景色图标，打开调色板。

@#@@#@…@#@2、拖动滑块，适当选择颜色的透明度。

@#@@#@3、点击颜料盒的背景色图标，选定背景色。

@#@@#@学生操作后演示@#@三、填充颜色@#@给图片添加前景色。

@#@@#@1、打开画板面板。

@#@@#@2、点击画板中的倒色工具。

@#@@#@3、选择倒色类型框在区域倒色功能。

@#@@#@4、对准要填色的地方单击，填上前景色。

@#@@#@四、巩固练习@#@|@#@P19练习题@#@课后反思：

@#@@#@ @#@@#@第4课夕阳下的稻草人@#@教学目标：

@#@@#@1.进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。

@#@@#@2.掌握倒色和特制笔工具的用法。

@#@@#@3.综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@~@#@综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@掌握倒色和特制笔工具的用法。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@奇奕画王软件@#@教学过程：

@#@@#@一、绘制线条稿@#@教师指导步骤，学生操作：

@#@@#@选择画笔工具中的铅笔工具，前景色，笔头。

@#@@#@新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。

@#@@#@二、@@#@三、填充夕阳颜色@#@学生看书自主操作：

@#@@#@1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，透明度为100%.@#@2.选择背景层，在画面上自左向右拖动鼠标指针划线，画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。

@#@@#@四、绘制稻草人：

@#@@#@指名学生演示：

@#@@#@1.选择4B铅笔。

@#@@#@2.选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画，注意图画笔触的方向和顺序。

@#@@#@3.继续图画。

@#@涂完是一个逆光下的稻草人形象。

@#@@#@四、绘制麦田：

@#@@#@、@#@在教师指导下学生操作。

@#@@#@1.选择画笔工具中的特制笔。

@#@@#@2.选择特制笔02，前景色，笔头。

@#@@#@3.新建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样子。

@#@@#@五、添加轮廓线@#@1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。

@#@@#@铅笔，前景色设为黄色。

@#@@#@3.在新建的图层上，沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。

@#@@#@4.根据需要，适当调节图层的透明度，使刚刚勾画出的轮廓线显得更加柔和一些。

@#@@#@5.在麦田图层下面再新建一个图层。

@#@@#@6.&@#@@#@7.再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。

@#@@#@@#@课后反思：

@#@@#@ @#@@#@第5课雨后空旷的田野@#@教学目标：

@#@@#@1、熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。

@#@@#@2、进一步学会使用绘图工具@#@3、体验用计算机软件绘画的便捷。

@#@@#@@@#@教学重点@#@熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。

@#@@#@教学难点@#@综合运用工具绘制雨后空旷的田野。

@#@@#@教学方法@#@谈话法、创设情景法、任务驱动法 @#@@#@教学过程：

@#@@#@一、谈话导入。

@#@ @#@@#@同学们，用《奇奕画王》也能画水彩画吗@#@导入新课，板书课题：

@#@雨后空旷的田野》 @#@@#@[@#@二、检查预习情况。

@#@ @#@@#@1、《雨后空旷的田野》这幅作品，主要用到的工具有哪些 @#@@#@ @#@指名回答并板书：

@#@ @#@@#@ @#@铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷„„ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、这些工具在绘画中到起到哪些作用 @#@ @#@ @#@ @#@@#@指名回答，全班交流。

@#@ @#@@#@3、绘制《雨后空旷的田野》需要进行哪些步骤 @#@ @#@ @#@@#@ @#@指名回答，全班交流 @#@@#@三、演示、示范 @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、勾勒轮廓线条 @#@@#@、@#@ @#@ @#@ @#@学生示范，其他学生和教师共同交流。

@#@@#@ @#@2、为画面着色 @#@@#@ @#@ @#@ @#@学生代表进行操作，教师指正。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@3、美化画面 @#@@#@ @#@ @#@ @#@教师演示，学生进行提问。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、添加乌云 @#@@#@ @#@ @#@ @#@学生代表进行操作，并进行说明。

@#@@#@四、教师小结 @#@@#@ @#@运用了这么多的工具，就可以完成了这幅作品，其实只要大家共同去尝试，会发现更多奇妙的知识和能力。

@#@ @#@@#@五、 @#@布置练习 @#@@#@~@#@利用《奇奕画王》软件，完成P30第2题作品。

@#@@#@板书设计@#@雨后空旷的田野@#@绘铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷@#@课后反思@#@第6课　飞奔的小熊@#@教学目标　　@#@　　1.进一步熟练各种绘画工具的操作方法。

@#@@#@　　2.能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果。

@#@@#@\@#@　　3.激发使用绘画软件画画的热情。

@#@@#@教学重点@#@　　熟练各种绘画工具的操作方法@#@教学难点@#@灵活应用绘画工具，并适当添加效果@#@教学课时@#@两课时@#@教学过程@#@第一课时@#@　　一、导入新课@#@—@#@　　同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。

@#@我们一起试试吧！

@#@@#@　　二、熟练各种绘画工具的操作方法@#@　　为小熊画线条草图、为图画着色：

@#@@#@　　1.教师演示讲解：

@#@新建一个适当大小的画板，新建一个图层。

@#@在整体轮廓差不多完成的情况下，可以逐渐为小熊加入细节，如画鼻子、眼睛、眉毛、嘴等面部器官。

@#@@#@　　如果想调整图形的某个局部，如在同一图层中两根眉毛中的一根，应先用"@#@自由区域"@#@工具选中要调整的图形区域，然后再进行适当调整。

@#@@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@　　三、修饰美化@#@　　1.教师演示讲解：

@#@@#@　　电脑绘画不同于纸上绘画，它利用电脑及其软件进行构思和创作，其优势主要体现在：

@#@易操作，可模拟，很环保，好修改，好保存，易交流。

@#@@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@）@#@　　四、练一练@#@　　发挥想象，绘制几幅图画并适当添加效果。

@#@@#@　　五、总结@#@通过这节课的学习你们对奇奕画笔的创作更加得心应手，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够让自己的奇奕画笔创作的更加丰富多彩。

@#@@#@第二课时@#@课前准备@#@1．调试每台计算机。

@#@@#@2．打开计算机并由教师机控制。

@#@@#@3．由体委带队有秩序地进入微机室。

@#@@#@教学过程　　@#@.@#@一、课前3分钟内容：

@#@@#@电脑小知识：

@#@如何关闭WinXP的错误报告@#@右键单击"@#@我的电脑"@#@，打开"@#@系统属性"@#@窗口，选择"@#@高级"@#@标签，单击"@#@错误报告"@#@，选择"@#@禁用错误报告"@#@，以后Windows就不会询问你是否要发送报告了，只会告诉你程序出错需要关闭。

@#@@#@二、课堂练习@#@1、让学生尝试灵活应用绘画工具，并适当添加效果@#@2、教师巡视指导。

@#@@#@课后反思@#@ @#@@#@第7课　绘制母鸡与红烛@#@（@#@教学目标　　@#@　　1.进一步熟悉用奇奕画笔绘画的基本过程。

@#@@#@　　2.能够灵活应用各种绘画工具构思、创作图画。

@#@@#@　　3.提升使用绘画软件创作图画的能力和兴趣。

@#@@#@教学重点@#@　　绘画工具、图库的使用。

@#@@#@教学难点@#@灵活应用各种绘画工具构思、创作图画@#@课时@#@两课时@#@（@#@教学过程@#@第一课时@#@　　一、导入新课@#@　　同学们，这一课我们继续学习用"@#@奇奕画笔"@#@绘画！

@#@@#@　　二、灵活应用各种绘画工具构思、创作图画。

@#@@#@　　1.画漂亮的母鸡@#@　　2.画燃烧的红烛@#@　　3.教师演示、讲解@#@　　4.学生试操作@#@！

@#@@#@　　三、知识窗@#@　　认识仙女袋：

@#@@#@　　1.仙女袋是奇奕画笔中最具特色的功能之一，包含单张仙女袋、多张仙女袋、动感仙女袋。

@#@@#@　　2.单张仙女袋里收录了种类繁多的单张小物件图片，多张仙女袋由多张静态的小图片组成，动感仙女袋由多个小动画组成。

@#@在选项栏中选定一个图标，然后在画板上单击，会出现一张或一组图片（动画）；@#@在画板上手动，会连续出现多张或多组图片（动画）。

@#@@#@　　四、练一练@#@　　思考、总结奇奕画笔软件中各种工具的功能和用法。

@#@@#@　　五、总结@#@　　通过这节课的学习，你们对奇奕画笔的使用更加熟练了，你们绘画的作品主明确一，版面设计合理，构思巧妙，老师为你们高兴！

@#@继续努力哟！

@#@@#@板书设计@#@绘制母鸡与红烛@#@　　　　　　　　　一、熟悉绘画过程。

@#@@#@　　　　　　　　　二、创作图画。

@#@@#@第二课时@#@教学准备@#@1．调试每台计算机。

@#@@#@2．打开计算机并由教师机控制。

@#@@#@3．由体委带队有秩序地进入微机室。

@#@@#@教学过程　　@#@一、课前3分钟内容：

@#@@#@电脑小知识：

@#@运行被关闭了怎么打开@#@、@#@打开"@#@控制面板"@#@中的"@#@任务栏和开始菜单"@#@窗口，选择"@#@开始菜单"@#@标签，单击"@#@开始菜单"@#@单选项后面的"@#@自定义"@#@按钮，选择"@#@高级"@#@标签，在"@#@开始菜单项目"@#@中的"@#@运行命令"@#@一项前打上对勾，最后点"@#@确定"@#@退出即可。

@#@@#@二、课堂练习@#@1用绘画工具画出自己喜欢的图画@#@2利用仙女袋的图片对自己的图画进行装饰。

@#@@#@单张仙女袋里收录了种类繁多的单张小物件图片，多张仙女袋由多张静态的小图片组成，动感仙女袋由多个小动画组成。

@#@在选项栏中选定一个图标，然后在画板上单击，会出现一张或一组图片（动画）；@#@在画板上手动，会连续出现多张或多组图片（动画）。

@#@@#@3、教师巡视指导@#@三、作品展示@#@四、课堂小结@#@课后反思@#@]@#@第8课　键盘操作再加强@#@教学目标　　@#@　　1．掌握正确的指法分工。

@#@@#@　　2.会输入大写字母和标点符号等。

@#@@#@3.体验用键盘输入信息的过程与方法。

@#@@#@课时@#@两课时@#@教学过程@#@第一课时@#@《@#@前置性作业@#@　　1.认识键盘@#@　　2.认识键盘上的特殊键@#@　　一、导入新课@#@　　同学们，我们在上学期学会了用键盘输入字母，还有很多键盘操作没学呢，下面我们一起来学习吧！

@#@@#@　　二、基本指法@#@　　教师演示讲解：

@#@@#@　　1.主键盘区第三行上的ASDFJKL;@#@这8个键叫做基本键。

@#@实际操作时，双手拇指悬放在空格键上，其余手指依次放在这8个基本键上。

@#@@#@　　2.操作键盘时，要让10个手指分工，分别负责敲击键盘上的键。

@#@@#@　　三、打开"@#@写字板"@#@窗口@#@&@#@@#@　　1.教师演示讲解：

@#@"@#@写字板"@#@和"@#@记事本"@#@一样，都是Windows系统自带的软件，可以用来输入文字、字符等。

@#@@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@　　四、练一练@#@　　在"@#@写字板"@#@窗口中输入下列符号、句子。

@#@Ｐ7@#@　　五、总结。

@#@@#@　　通过这节课的学习，你们再次认识了键盘，认识了基本键，知道了在键盘上的特殊键的作用，能在在"@#@写字板"@#@中输入字符，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够更加熟练的掌握、使用键盘！

@#@@#@第二课时@#@教学准备@#@1、调试每台计算机。

@#@@#@2．打开计算机并由教师机控制。

@#@@#@$@#@3．由体委带队有秩序地进入微机室@#@教学过程　　@#@一、课前3分钟内容：

@#@@#@　　我来向大家介绍一个在网上搜索的中国著名旅游景点：

@#@哈尔滨太阳岛公园太阳岛景区内有友渔园、花卉园、丁香园、儿童乐园、荷花湖、太阳湖、姊妹桥、亭桥、避雨长廊等特色景观，构成了山湖相映，清泉飞瀑，亭桥遇在柳、荷香鱼跃的美丽景色。

@#@有惊险刺激的意大利方程式赛车、鳄鱼表演馆、有新建的冰雪艺术馆、网球俱乐部、有富于情趣的游船、碰碰车、还有功能齐全、设备配套的具有异国风情的友滑园度假村。

@#@@#@二、认识特殊键@#@教师演示、讲解：

@#@主键盘区包含字母键、双字符键和部分的常用功能键。

@#@其中，字母键有26个，双字符键有21个，键帽上都标有上、下两种字符。

@#@标有数字的双字符键也叫数字键。

@#@第5行的长条键是空格键。

@#@第1行最右边的键是退格键。

@#@主键盘和小键盘区中，各有一个标有Enter的回车键。

@#@@#@三、课堂练习@#@在“写字板”窗口中输入课本49页练习2内容@#@课后反思@#@&@#@@#@第9课　打字练习乐趣多@#@教学目标　　@#@　　1.进一步熟悉键盘指法。

@#@@#@　　2.熟练英文字母和标点符号的输入。

@#@@#@　　3.体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。

@#@@#@教学过程@#@　一、导入新课@#@　　同学们，这节课我们来学习用"@#@金山打字通"@#@软件输入字母和标点符号，熟悉键盘指法操作！

@#@@#@　　二、输入英文字母@#@/@#@　　1.教师演示讲解：

@#@@#@　　基本键上面的一排叫做上排字母键，下面的一排叫做下排字母键。

@#@双手手指先放在基本键上，输入上排字母时，手指上移，用指尖敲相应的键后快速回到基本鍵；@#@输入下排字母时，手指下移，敲相应的键后回到基本键。

@#@@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@　　三、输入英文标点符号@#@　　"@#@金山打字通"@#@中还提供了专门练习英文标点符号的课程。

@#@@#@　　1.教师演示讲解@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@　　四、知识窗@#@　　在"@#@金山打字通"@#@软件中：

@#@@#@　　1.窗口上部的方框里显示着要求输入的字符。

@#@@#@&@#@@#@　　2.插入点指示了将要输入的字符的位置。

@#@@#@　　3.键盘图上以绿色显示目标键，提示应该敲的键。

@#@@#@　　4.练习过程中，会显示所用时间、敲键速度和正确率等。

@#@@#@　　五、练一练@#@　　使用"@#@金山打字通"@#@软件。

@#@@#@　　六、总结。

@#@@#@　　通过这节课的学习，你们学会了使用"@#@金山打字通"@#@软件，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够熟练的使用指法。

@#@@#@课后反思@#@ @#@@#@—@#@第10课　中文输入快乐学@#@教学目标@#@　1.学会选择中文输入法。

@#@@#@　　2.学会输入汉字。

@#@@#@　　3.体验用键盘输入中文的乐趣。

@#@@#@教学重点@#@　　中文输入法的选择@#@教学难点@#@输入单个汉字@#@教学准备@#@1．'@#@@#@2．调试每台计算机。

@#@@#@3．打开计算机并由教师机控制。

@#@@#@4．由体委带队有秩序地进入微机室。

@#@@#@教学过程@#@一、导入新课@#@　　同学们，这节课我们来学习汉字的输入。

@#@我们一起试试吧！

@#@@#@　　二、选择中文输入法。

@#@@#@　　输入中文时要选择一种中文输入法，智能ABC输入法是Windows系统中自带的中文输入法。

@#@它简单易学，词库内容丰富，是目前使用较为普遍的输入法之一。

@#@@#@　　1.教师演示讲解。

@#@@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@,@#@　　三、输入单个汉字@#@　　1.教师演示讲解：

@#@选择智能ABC输入法后，输入一个字的拼音，就可以完成单个汉字的输入了。

@#@@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@　　四、输入词@#@　　1.教师演示讲解：

@#@用智能ABC输入法，可以输入词库里已有的词。

@#@输入词时，先连续输入每个字的拼音，然后再敲空格键。

@#@@#@　　2.学生试操作。

@#@@#@　　五、练一练@#@　　在"@#@写字板"@#@窗口里输入下列汉字。

@#@@#@　　鲁　吕　绍　圈　砚　蒙　药　控　航@#@　　六、总结。

@#@@#@】@#@　　通过这节课的学习，你们学会了在"@#@写字板"@#@中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。

@#@少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！

@#@@#@板书设计@#@第10课　中文输入快乐学@#@一、选择中文输入法@#@二、输入汉字@#@课后反思@#@第11课　中英文混合输入@#@教学目标@#@　　1.熟练切换中英文输入法的操作。

@#@@#@　　2.学会根据需要输入中英文标点符号。

@#@@#@~@#@　　3.学会美化文字。

@#@@#@　　4.体验中英文输入的不同之处。

@#@@#@教学重点@#@　　输入中英文标点符号@#@教学难点@#@混合输入中英文@#@教学准备@#@1．调试每台计算机。

@#@@#@2．打开计算机并由教师机控制。

@#@@#@3．由体委带队有秩序地进入微机室。

@#@@#@—@#@教学过程@#@　　课前3分钟内容：

@#@@#@　　旅游小常识：

@#@@#@　1.在青山绿水间旅游要学会走路。

@#@掌握"@#@走路经"@#@者玩得轻松、愉快又安全;@#@反之则劳累、紧张，甚至受伤。

@#@@#@　2.要走不要跳三步并做二步走或蹦蹦跳跳会加重膝踝负担，容易劳累或受伤。

@#@@#@　3.要匀不要急匀速行走最省体力，而且有利于保持良好心态;@#@急一阵歇一阵的走路方式最累人。

@#@@#@　4.快去慢返上午出游的路可走得稍快，傍晚返程则要慢些走，以免疲劳的关节、肌腱受伤。

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