三年级语文上册知识点归纳总结Word下载.docx
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对：
相伴。
四、填空：
1、红领巾迎着太阳，洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
其中“红领巾〞指少先队员。
“太阳〞比喻中国共产党。
“谁〞是指：
党、祖国、父母、教师。
《让我们荡起双桨》：
本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
2、爸爸意味深长地对聪聪说：
“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。
〞其中有字词典指《现代汉语词典》等词典。
“无字词典〞指生活中的学问。
学会查“无字词典〞指学会留心观察生活，从生活中学习语言。
爸爸的话告诉我们：
学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。
虚心好学、一点就通的聪聪，和蔼可亲、循循善诱的爸爸。
3、《山行》〔唐杜牧〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐：
这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林风光，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
重点词语:
石径：
石头小路。
斜：
曲折。
白云生处：
白云飘浮的地方。
坐：
于：
4、《枫林夜泊》〔唐继〕诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
〞着重写听到声音的诗句是“姑城外寒山寺，夜半钟声到客船。
〞泊：
作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。
这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。
重点词语：
泊：
对：
到：
传到。
5、《夜书所见》〔南宋叶绍翁〕萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《夜书所见》写的景物：
梧叶、篱笆、灯光。
表达诗人的思乡之情。
《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。
6、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
《做一片美的叶子》：
这是一篇散文诗。
作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与在之美，再由物及人，由“大树〞和“叶子〞想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。
五、背诵默写
1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》
2、拓展秋天的诗：
《宿建德江》
〔唐孟浩然〕移舟泊烟渚，日暮苍山远。
野旷天低树，江清月近人。
《暮江吟》
〔唐白居易〕一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
《秋夕》
〔唐杜牧〕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐〔卧〕看牵牛织女星。
三上语文第二单元归类卷
读准字音：
缎明山摇树脸小洲大过声河化一不蓝沉衬蓝晶地
一、多音字
转身眼间让圈悠
华灯中人山
二、词语积累
1转眼间〔表示时间过得很快〕：
一眨眼一刹那一瞬间顷刻间
2（事物+名称）银灰火红碧绿乌黑桃红金黄雪白
3黑红黑红金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红
4描写秋天的词语：
一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人
5课文中赞美天空的词语：
湛蓝透亮纯洁明洁蓝晶晶
6形容颜色美的：
五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红
三、易错词语
橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清澈见底挺拔赞美演唱堤宛如夜幕初垂层层叠叠窗帘
四、近义词
围绕〔环绕〕格外〔分外〕映照〔照耀〕赞美〔赞扬〕映衬〔衬托〕
神往〔向往〕越发〔更加〕雄伟〔雄壮〕纯洁〔纯洁〕明洁〔明净〕
六、填空
1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者对北大荒的热爱之情。
课文从哪些方面描写了北大荒的美？
一碧如洗的天空；
清澈见底的小河；
热闹非凡的原野。
祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。
我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。
的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。
*文章的第二自然段：
第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。
第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。
*文章第四自然段：
1）这一段的构段方式是总分〔先概括后具体〕。
中心句是：
原野热闹非凡。
中心词：
热闹非凡。
具体从三个方面来描写的：
大豆、高粱、榛树叶子。
2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。
3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。
2、《西湖》是一篇写景散文。
描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
1）近义词：
犹如—宛如—好似—仿佛—如同
2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？
这是反问句。
换个说法：
在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。
3）“上有天堂，下有杭〞中指“〞，杭指“〞。
3、《的天空》这是一篇优美的散文，描写了天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对的喜爱之情。
课文中插图上的建筑叫“布达拉宫〞。
1）为什么被称为：
“日光城〞？
因为全年无雾，充足。
2）城市美称：
〔日光城〕〔山城〕〔春城〕〔冰城〕〔石头城〕〔泉城〕
3）“在，人们说话的声音能碰到，伸出手来能摸到。
有人说掬一捧可以洗脸，这话真是太妙了〞。
这是一种夸的写法，由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。
“掬一捧可以洗脸〞那么进一步描绘了如水的美妙境地。
4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯洁；
有河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁〞。
句子用“白云和〞“草地和〞比照的手法，更突出了天空的“蓝〞。
《北大荒的秋天》《西湖》《的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。
写景文概括容的方法：
抓住文章的总起句，总结句。
七、古诗拓展：
描写西湖的诗
晓出净慈寺送林子方宋万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨宋轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
八、成语积累：
2、夏天、小河、钓鱼：
烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清澈见底喜出望外
3、“根〞的成语：
根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根
4、民族建筑、山水风光：
高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流
目不暇接美不胜收
5、带动物的成语：
雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突
群龙无首狡兔三窟
6、卧薪尝胆成语歌：
忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进
羽翼饱满报仇雪恨
三上语文第三单元归类卷
富波光粼黑黝饼麦有食一
天随去身势出
称霸一方呼号赞心职匀
混天绫水摸鱼合乱沌
子儿孩父女
降落投服
空天白干净能
二、辨析
降落生根长叶竞相开放防止仍然随即夜叉滔天巨浪〔波浪滔滔〕
绛紫意味深长竟然访问扔去既然又来惊涛拍岸〔波涛滚滚〕
秘密混天绫原形急迫抚摸观察〔观察〕胡作非为
神秘浑身圆形迫不及待扶手检查〔查阅〕兴风作浪
三、词语积累
1、ABCC式：
金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习
2、出自神话故事的成语：
夸父追日女娲补天火眼金睛精卫填海八仙过海，各显神通
3、AABB式：
津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙
4、有关动物成语：
雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首
狡兔三窟〔补充〕叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威
四、词语解释
1、迫不及待：
着急得不能再等待。
迫：
急迫；
及：
赶得上
2、称霸一方：
在一定的区域倚仗权势，欺压别人。
3、兴风作浪：
比喻挑起事端或进展破坏活动。
五、词语搭配
洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土亲切地嘱咐一阵风一团火焰
得意的绒球波光粼粼的湖面金灿灿的大声地答复一颗种子
黑黑的泥土各种各样的食品黄灿灿的麦子气冲冲地说一个降落伞
饱满的麦粒憨厚得意的样子上等的麦种得意地说一份礼物
小小的乾坤圈胡作非为的东海龙王父子开心地喊一袋麦子
六、理清课文容
1、《蒲公英》这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被外表的现象所迷惑，要实事，不要有不切实际的梦想。
《蒲公英》告诉我们：
不要被事物的外表现象所迷惑，要脚踏实地。
1）课文中的“降落伞〞指的是蒲公英种子。
2）假设你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？
参考：
你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。
3）用“嘱咐〞造句：
。
2、《三袋麦子》这是一篇童话故事。
讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。
〔憨厚得意〕的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；
〔勤俭节约〕的小牛把麦子保存好慢慢享用；
而〔聪明能干〕小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。
同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。
告诉我们：
一分耕耘，一分收获。
1）小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？
为什么？
我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，把麦子种下地，就有了收获。
2）如果是你，你会怎么做？
〔吃一半，种一半〕
《三袋麦子》告诉我们：
遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。
在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚得意的小猪、节省的小牛、聪明能干的小猴。
3、《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。
在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。
《哪吒闹海》以人物事件为题。
写了起因：
东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。
经过：
哪吒大闹东海，打死夜叉，制服龙王三太子。
结果：
哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。
1）哪吒脑海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。
2）为民着想、有正义感、本领高强的哪吒。
4、《练习三》
1）椰果靠在大海中漂流传播种子；
蒲公英靠风传播种子；
苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；
豌豆的种子能自身弹射；
葡萄的种子靠小鸟传播。
2）背诵《晨牧》晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。
没入晨雾中，人鸭皆不见。
只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。
1、《蒲公英》，复述课文
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：
“孩子们记住，别落在外表金光闪闪的地方，那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；
落在湖泊里的种子早已淹死；
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的下竞相开放，把装点得更加美丽。
故事告诉人们做事不要被外表现象所迷惑，要实事，不要有不切实际的梦想。
三上语文第四单元归类卷
一、多音字
强勉笑坚大倔
几乎茶何个
为何什么作年轻有认行因
差出事相别劲不多参不齐
和好谐温柔讲棋诗药弄面泥牌
钻孔营石头
散文开漫会心
铺店盖床垫平直叙
难灾民责困受过
二、易错词语
侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗失败〔成功〕剧烈灰心发动兵败会稽吴王夫差
越王勾践奴仆万般无奈表示谋臣灭掉免除后患骄傲〔谦虚〕夫妇屈辱耻辱柴草
努力转弱为强肺结核雷奈克沿着疾病异常思索缓步仔细分析跷跷板清楚笔记簿胸腔凑近空心木管诊断效果喇叭状排列成行
三、成语
1、历史故事有：
纸上谈兵人木三分望梅止渴指鹿为马一字千金
2、卧薪尝胆成语歌：
忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆〔以上五个赞美勾践〕
催人奋进羽翼饱满报仇雪恨
3、神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》
《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》
四、填空
1、《第八次》是一那么外国历史故事。
文章按事情开展的顺序讲述了古代格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。
用一句名言概括这种精神：
有志者事竟成、失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针。
形容布鲁斯的成语：
坚持不懈、勇往直前，毫不气馁，有志者事竟成。
2、《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。
形容勾践的成语有：
卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。
薪：
柴草。
卧：
躺在。
胆：
苦胆。
卧薪尝胆的意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道。
形容人刻苦自励，发愤图强。
来自历史故事的成语有：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷。
《卧薪尝胆》：
写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。
只有艰辛奋斗，发奋图强，才能成功。
我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。
来自历史故事的成语：
卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水
3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游戏中受到启发创造了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：
只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。
《世界上第一个听诊器》：
主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，创造了世界上第一个听诊器。
故事告诉我们：
只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。
我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。
4、本单元我们认识了坚持不懈〔不屈不饶〕的布鲁斯、卧薪尝胆〔发奋图强〕的勾践、骄傲自大的夫差和蔼于观察〔善于思考、勇于实践〕的雷奈克。
5、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
假设使年华虚度过，到老空留懊悔心。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
《古今贤文.劝学篇〔上〕》
布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：
布鲁斯：
永不放弃
勾践：
忍辱负重
雷奈克：
善于观察、潜心研究
本单元概括主要容的方法：
《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到容中去。
1、法国医生雷奈克从孩子们玩的木板可以传递声音受到启发，用喇叭状的空心木管创造了世界上第一个听诊器。
从这个故事中，我明白了只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。
2、炸药的创造者：
诺贝尔
3、飞机的创造者：
莱特兄弟
4、造句：
如果……就……果然……
5、扩词：
克〔〕〔〕〔〕刻〔〕〔〕〔〕
6、红：
今天下午我来找你，可你不在家，我想明天和你一起去公园植树，请你明天上午8点准时到我家来，看见留言请及时打我。
王明3月11日
三上语文第五单元知识要点
一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规，无错别字。
二、二类字：
〔要求会写拼音，读准音〕
市听天大楼次比人流如小珠早石
草水气笑盈石庄开甜津
三、多音字
钻石进去
乐快于助人音曲
四、词语积累
1、城市繁华：
大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩
美轮美奂巧夺天工
2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——孟子
3、〔春城〕〔冰城〕〔泉城〕〔羊城〕潍坊〔鸢城〕〔山城〕
〔石头城〕〔日光城〕〔林城〕
4、金黄的向日葵碧绿的白树紫红的喇叭花俊俏的姑娘美丽的珠宝动情地吹奏
五、词语解释：
1、鳞次栉比：
象鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。
2、琳琅满目：
琳琅，美玉。
比喻各种美好的东西很多。
3、人流如潮：
形容人很多，像潮水一样连续不断的涌来。
4、举世闻名〔著名中外〕：
在全世界围都很知名。
5、璀璨：
形容珠玉等光荣鲜明。
6、郁郁葱葱：
〔草木〕苍翠茂盛。
7、紧偎：
严密地挨、靠在一起。
8、望：
从小孔或缝隙里看；
向四周或远处看。
9、红白相间：
红色和白色交织夹杂。
五、近义词，反义词：
近义词：
漫步——散步舒服——舒畅欣赏——欣赏俊俏——美丽喜欢——喜爱格外——特别著名中外——闻名中外郁郁葱葱——郁郁苍苍望——探望
反义词：
繁华——荒凉舒服——难受宽阔——狭窄明亮——黑暗黎明——夜晚喜欢——厌恶俊俏——丑陋活泼——呆板热闹——萧条成熟——稚嫩
六、填空：
1、《之珠》：
这篇课文以优美的文笔描写了“迷人的沙滩〞、“著名的公园〞、“繁华的街市〞赞美了无比璀璨的“之珠〞（）。
《之珠》一文采用了“总——分——总〞的结构，介绍了这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩〞、“著名的公园〞“繁华的街市〞。
描写的成语：
举世闻名车水马龙美轮美奂巧夺天工
题目《“之珠〞》把比作一颗明珠，不但写出了的位置在世界的，更写出了的繁华美丽，像明珠一样耀眼。
掌握段首概括的构段方法。
（1）课文的结构方式是总——分——总。
写作特色是用词讲究、描写传神。
全文的中心句式“，真是一颗无比璀璨的之珠。
〞
（2）课文标题使用双引号的作用是说之珠代指。
（3）造句：
倾听：
在与人交谈过程中,我们要善于倾听,也要善于回应.闪耀：
宁静的夜晚,星光在闪耀。
（4）仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来〞写一段话。
2、《小露珠》：
这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。
《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。
植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。
〔1〕为什么大家都喜欢小露珠？
答：
小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。
〔2〕会用“越来越?
?
越来越?
〞造句。
例：
冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。
〔3〕课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程。
3、《石榴》这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。
（1）根据第四段能仿照课文第四自然段写一种水果。
（2）了解拟人的写法。
熟透了的石榴快乐地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急迫地扒开绿黄色的叶子朝外望，向人们报告着成熟的喜讯。
（3）作者写了石榴的哪些方面？
叶子、花、果实
（4）课文对石榴花作了重点描写。
先写其颜色是“火红〞的；
再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好似一个个活泼的小喇叭。
（5）《石榴》一课按时间的顺序〔石榴生长的顺序〕写了石榴的成熟过程。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
比喻句〔打比方的方法〕把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！
（1）熟透了的石榴快乐地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
（2）这些石榴娃娃急迫地扒开绿黄色的叶子向外望，向人们报告着成熟的喜讯。
（3）拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。
三上语文第六单元知识要点
在书光秃地要觉气势汹除草机
不讲理风营养冲
三、多音字：
省城心发人深自
参加观不齐人
行自车步发品银排业一
间中车人亲密无隙离
兴奋复风作浪高致勃勃助雅败
落后降衰下村叶丢三四不是大大
盛饭开
传说统达记自
好书坏爱学
四、近义词：
好奇—奇怪—惊奇洪亮—响亮
五、反义词：
透明—混浊倒霉—走运快乐—开心特别—尤其说明—解释警觉—警觉
有气无力—无精打采厚—薄上升—下降聚精会神—三心二意剧烈—温和
警觉—放松有气无力—生机勃勃洪亮—微弱蛮不讲理—通情达理
六、带“风雨〞的成语：
和风细雨未风先雨见风是雨凄风苦雨春风化雨暴风骤雨
呼风唤雨栉风沐雨
七、课文知识要点：
1、文题《学会查“无字词典〞》《做一片美的叶子》《“之珠〞》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。
2、《石头书》一文文题中把“石头〞比作“书〞。
雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；
树叶、贝壳、小鱼的化石等就相
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