二年级下册阅读训练Word文档格式.docx
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6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
四季我都爱
春是〔
〕的，夏是〔
〕的，秋是〔
〕的，冬是〔
〕的。
我爱春天，爱春天的树木抽出的枝条，爱发了芽的小草，爱盛开的桃花，爱清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠。
我爱夏天，爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶，爱在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。
我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的树叶，爱那一望无际的金色稻田。
我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中勇敢怒放的蜡梅。
我爱四季，四季我都爱。
1、本文共有〔
〕个自然段，请标出自然段序号。
2、选择合适的词语填入文中的括号内。
寒冷
凉爽
炎热
温暖
3、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语填入下面的括号中。
〔
4、文中与“怒放”意思相同的词语是〔
①亭亭玉立
②飘落
③盛开
5、想一想，连一连。
春
骄阳似火
夏
桃红柳绿
秋
滴水成冰
冬
桂子飘香
6、课文的第2至5自然段是按照〔
〕顺序写的。
①事情发展
②时间
③地点变化
★月亮和萤火虫
月亮看见孩子们拍着手儿正在唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。
她非常嫉妒，愤愤地说道：
“哼，萤火虫有什么稀罕！
”
于是，月亮便对着孩子们嚷道：
“别唱啦，别唱啦！
萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？
嘿，你们瞧我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。
可怜的小小萤火虫，能和我比吗？
说着，月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。
这是，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：
“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！
萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！
月亮听了，害羞极了，连忙把脸藏在厚厚的云层里，很久都不好意思出来……
〕个自然段，标出自然段的序号。
2、给加点的字选择正确的读音。
值得〔dé
de〕
照得〔dé
de〕夜空如同白昼
跳得〔dé
de〕真远
得〔dé
de〕意
稀奇〔
骄傲〔
赶紧〔
4、月亮为什么会嫉妒萤火虫？
请用“
”画出有关句子。
5、月亮害羞了，是因为她自己不会
，身上的光都是
给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是
6、“可怜的小小萤火虫，能和我比吗？
”这句话的意思是
①可怜的小小萤火虫，不能和月亮比。
②可怜的小小萤火虫，可以和月亮比。
4
★雨后
又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！
雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下去，安全地降落在地面上。
雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好似一座七色桥。
我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。
雨后，庭院中的花朵好似洗过了澡，显得生意盎然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁壮。
泥泞的道路上好似抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜达了！
雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
雨后，是我最喜爱的一刻。
它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。
我喜欢雨后的一切！
2、添上合适的量词。
〕伞兵
〕彩虹
〕七色桥
〕润滑油
3、根据意思找出文中相应的词语写在括号里。
〔1〕转眼间就消失了。
〔2〕散步，闲走。
4、“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
”这句话中，把
比作
请你用“
”在文中再画出一个这样的句子。
5、“我”为什么最喜欢雨后这一刻呢？
”画出文中的有关句子。
6、“我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。
”这里的“它”是指
5
★雾
清晨，我从梦中醒来，看见窗外浓雾笼罩，白茫茫的一片。
我打开窗户，伸出头，这雾给人以轻纱扑面的〔感受
感觉〕，好似是神仙漂洗纱时，不小心让白纱〔飘落
洒落〕人间。
远处的景物时隐时现，假设有假设无，就像海市蜃楼一般神秘莫测。
渐渐地，雾淡了，太阳出现了，路上的行人也多了起来，但人们仍如神仙般漫步在薄雾中。
雾，更淡了。
终于，雾完全消失了，就像它悄悄地来一样。
远处的景物也恢复了往常的样子。
2、用“\”划去文中括号里不正确的词语。
3、找出短文中的两组反义词。
〕——〔
4、照样子，写词语。
时隐时现
5、清晨，窗外浓雾笼罩，
的一片。
渐渐地，雾
，
出现了。
后来，雾
，远处的景物恢复了往常的样子。
6、浓雾笼罩时，“我”看到了远处怎样的景色？
用“
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印〔yì
n〕。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵〔ěｒ〕料丰富的海区或者见到它的"
船主"
--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"
船"
，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新"
，继续前进。
一旦找不到"
，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出以下各词的反义词。
前进--〔
〕短暂--〔
〕附近--〔
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
______________________________；
周游___________________________________。
海中乘船周游，一举两得，指的是________________________。
3、鱼印乘的"
指的是___________________。
4、鱼印离开乘的"
去吃一顿可口的美餐，这个"
美餐"
是指___________________________。
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：
“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！
”
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。
绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。
人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。
但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。
有的人看了，说：
“绿孔雀不是骗大家吗？
”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了样。
一片片整齐的竹楼；
竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；
远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。
绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
1．给短文加一个恰当的题目。
2．在第一自然段中找出一对反义词。
〕------〔
3．用
画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
4．作者写橄榄坝现在的样子是按由〔
〕到〔
〕的顺序来安排材料的。
具体写了哪些事物，用画出。
5．你从这篇短文中悟出了什么道理？
春蚕
蝴蝶，素有"
飞动的花"
的称号，可见它的美丽；
金鱼，素有"
水中之花"
的美名，也可见它的漂亮。
可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华美的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。
它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。
有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。
它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作--吐丝。
春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。
啊！
春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！
真是"
春蚕到死丝方尽"
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：
"
春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！
爸爸深情地说：
是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。
啊，春蚕，你永远活在我心里！
1.解释词语
朴实无华：
_________________________________
默默无闻：
2."
我"
为什么"
既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕"
？
〔结合短文有关内容答复）
______________________________________________________
3.短文是怎么样写蚕"
朴实无华"
的？
4."
既然爱蚕的"
，为什么又说蚕吐丝是"
不平凡"
的工作？
__________________________________________
太阳的样子
从前有个盲人，有一天问他的邻居：
“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？
邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：
“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。
过了几天，盲人正在路上走，突然听见‚当当‛的响声，就兴奋地大声说：
“太阳的声音！
这是太阳！
我听到太阳的声音啦！
”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：
“这是敲钟的声音，太阳没有声音。
”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。
这个路人说：
“太阳有明亮的光辉，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。
”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：
”我明白了，原来太阳是这样的！
过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。
于是，盲人惊奇地嚷起来：
“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！
”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。
1、选一选。
⑴盲人想知道的事情是〔
Ａ．太阳是什么样子的？
Ｂ．太阳有多大？
⑵盲人听到‚当当‛的响声，为什么很兴奋？
Ａ．他以为这是敲锣的声音
Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音
Ｃ．他以为这是太阳的声音
⑶盲人摸了摸蜡烛说：
‚我明白了，原来太阳是这样的！
‛盲人认为太阳的样子
Ａ．像蜡烛这样又细又长
Ｂ．像蜡烛一样会发光
Ｃ．像蜡烛一样会发热
2、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
4.小蚂蚁
一只〔zhī
zhǐ〕蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：
哈！
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！
哟！
小蚂蚁越过太平洋啦！
小蚂蚁听了很〔满意得意〕，心想：
地球上最高的山和最大的洋都被我〔征服打败〕了，我多伟大！
得〔dã
děi〕赶快回去，向伙伴们〔荣耀炫耀〕一番！
于是，他调〔tiá
o
dià
o〕头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò
〕在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn〔
〕，一面叹息道：
唉，真kěliá
n〔
〕，连这么个小土堆和小水洼都过不去！
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：
什么？
连小土堆和小水洼都过不去？
我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：
自己是否名副其实？
1、给带点的多音字选择正确的读音，打"
√"
2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"
3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。
4、用波浪线画出小男孩说的话。
5、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：
________________________________________
深思：
_____________________________________
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四〔肢
枝〕很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷〔quá
n
juǎn〕成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有方法。
刺猬不仅用硬刺〔保护
保卫〕自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜了。
1、选择〔〕里正确的读音或字词。
用"
表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？
～～"
划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头____________，眼睛和耳朵________，牙齿___________，门牙____________。
它们四肢___________，跑起来很快。
爪子_____、_______。
浑身长满了__________。
4、以下句子中哪个是打比方的，在〔〕里打"
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
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