高考高考考试大纲课程标准实验版经济生活word资料44页Word文档下载推荐.docx
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综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。
能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
二、考试范围
本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准（实验）》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准（实验）》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分 经济生活
一、货币
1、货币的本质
考点1、 商品的基本属性
（1）商品的含义：
商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性
使用价值和价值是商品的两个基本属性。
商品能满足人们某种需要的属性是商品的使用价值。
凝结在商品无差别的人类劳动是商品的价值。
【重要提示】联系价值规律的基本内容：
衡量商品的价值是生产该商品的劳动时间，且只能是社会必要劳动时间。
难点商品的含义及其基本属性
1．从外延把握：
商品、劳动产品和物品的关系
物品说明：
劳动产品商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。
因此商品
商品一定是劳动产品，而劳动产品不一定是商品。
2．从内涵把握：
（1）判断一个物品是不是商品，首先看它是不是劳动产品，不是劳动产品肯定不是商品；
然后再看是否用于交换，不用于交换的劳动产品也不是商品。
（2）商品身份并非固定不变，在一定条件下，商品和非商品可以转化。
3．从属性把握：
商品必须同时具有使用价值和价值
使用价值
a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。
c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
价值
a.商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。
c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
（1）商品只有具备了使用价值（有用），才有人购买。
有使用价值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交换的劳动产品也可能有使用价值。
（2）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。
（3）商品是使用价值与价值的统一。
考点2、货币的产生与本质
（1）货币的产生
货币是商品交换发展到一定阶段的产物：
偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——以货币为媒介的商品流通。
（2）货币的含义
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（3）货币的本质
货币的本质是一般等价物，即能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
【重要提示】一般等价物是一种商品，是商品交换过程大家普遍乐意接受的、能够衡量其他一切商品价值的特殊商品。
货币也是一种商品，是商品交换过程中固定充当一般等价物的特殊商品。
当金银等贵重金属固定充当一般等价物时，标志着货币的产生。
（4）金银能固定充当一般等价物的原因
金银因具有体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，因而最适宜固定充当一般等价物。
考点3、货币的基本职能
1．货币的职能的含义
指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。
货币从产生时起，就具有二种基本职能。
2．货币的两个基本职能
（1）价值尺度：
是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。
货币执行价值尺度职能时，不需现实的货币，只需要观念上的货币。
（2）流通手段：
是指货币充当商品交换媒介的职能。
这一职能又叫购买手段职能。
以货币为媒介的商品交换叫商品流通。
货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
3．货币的三个派生职能
（1）贮藏手段：
指货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来。
一般说来，执行这一职能的货币应是足值的金银条块等金属货币。
（2）支付手段：
指货币用于支付债务、地租、利息、税款和工资等，这一职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。
（3）世界货币：
指货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品、支付国际收支差额、作为社会财富代表在国与国之间转移等。
一般只有金属货币才充当世界货币，现在美元等某些纸币也具有世界货币的职能。
【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。
重点货币的基本职能
1．货币的价值尺度职能：
这是货币的第一个基本职能。
（1）货币在执行价值尺度时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
常用“标价为”、“价格是”等关键词来表达。
（2）价值尺度和价格的关系：
这是一个事物的两个方面。
货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现，对货币来说，货币在执行价值尺度职能；
对商品价值来说，就表现为商品的价格。
2．货币的流通手段职能：
这是货币的第二个基本职能。
（1）货币在执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。
常用“用了、支出了、支付了多少钱”等关键词来表达。
（2）流通手段与商品流通的关系：
流通手段强调货币在商品交换中的作用，商品流通强调商品如何交换。
（3）初期的商品交换与商品流通的区别和联系
区别
初期的商品交换
商品流通
公式
商品—商品
商品—货币—商品
产生时间
货币产生前就存在
货币产生后出现
买卖行为
同时同地进行
在时空上是分离（先卖后买）
联系
都是商品交换的形式。
本质上都是人们相互交换劳动的关系。
3．区别货币的流通手段职能与支付手段职能：
（1）前者是货币的基本职能；
后者是货币的派生职能。
（2）支付手段首先是针对延时付款（付欠款即还债）等适用的，后来又用来支付地租、利息、税款和工资等。
常用“后来又付了多少钱”等关键词来表达。
考点4、金属货币与纸币
1．纸币的优点
纸币与金属货币相比，有如下优点：
制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
【重要提示】随着商品经济的进一步发展，由于纸币固有的容易被伪造、难以大额携带等缺点，加上电子计算机的广泛应用，所以电子货币开始出现并广泛使用。
2．纸币的含义
纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
【重要提示】纸币的面值（面额）≠纸币的购买力，国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
重点对纸币的含义理解。
（1）从纸币的发行来看，国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币，应该遵循纸币发行的客观规律：
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；
如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
（2）从纸币的本质来看，纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
（3）从纸币的职能上来看，纸币只能代替金属货币执行流通手段的职能，严格地讲纸币不能代替金属货币执行其他职能。
3．纸币的发行规律
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；
如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
货币流通量的计算
1．货币流通规律的作用：
商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。
因此，作为价值符号的纸币的发行量，必须与商品流通过程中实际需要的货币数量保持基本一致。
否则，可能导致通货膨胀或通货紧缩。
2．流通中实际需要货币数量的计算公式：
4．通货膨胀和通货紧缩的含义
通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面、持续下跌，通常伴随着经济衰退和失业率上升出现。
【重要提示】常用居民消费价格指数（CPI）来表达物价总体水平。
一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；
而当CPI>
5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。
重点纸币与通货膨胀、通货紧缩
纸币的发行量过多或过少只是导致通货膨胀或通货紧缩的原因之一。
通货膨胀
通货紧缩
含义
物价总水平的全面、持续上涨
物价总水平的全面、持续下跌
表现
需求旺盛，物价上涨，经济过热
需求不足，物价下跌，经济衰退，失业率增加
本质
社会总供给小于社会总需求
社会总供给大于社会总需求
成因
①纸币发行过多；
②社会需求旺盛；
③成本上升等
①纸币发行过少；
②社会需求不足等
影响
适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；
但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展
通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利
对策
可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。
可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。
备注
通货膨胀导致物价上涨。
物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。
通货紧缩导致物价下跌。
物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。
2、货币的种类与形式
考点1、 货币与财富
1．从一定意义上看，货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、交换、分配、消费等各种经济活动，都离不开货币。
但由货币的本质来看，它仍然是一般等价物。
2．树立正确金钱观的要求：
对于金钱，要取之有道，要用之有益，用之有度。
3．树立正确金钱观的意义：
使我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。
考点2、结算与信用工具
1．结算的常用方式：
现金结算和转账结算。
常用的结算信用工具有信用卡、支票等。
2．信用卡
（1）含义：
信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
其中，银行信用卡是商业银行发放给资信状况良好的客户的信用凭证。
（2）作用及特点：
信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，为持卡人带来极大便利。
3．支票
支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
支票分为转帐支票和现金支票两种。
考点3、外汇和汇率
1．外汇的含义：
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
【重要提示】1．外汇含义中的“支付手段”≠货币职能中的“支付手段”。
2．外汇储备是外汇的结余。
外汇储备主要来源于外贸顺差与外商直接投资的持续增加。
截止2019年底，我国外汇储备余额已达到近2万亿美元。
2．汇率
（1）汇率的含义：
汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（2）汇率变动的判断：
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，人民币的汇率则跌落，即人民币贬值；
反之，则说明外币汇率跌落，人民币的汇率升高，即人民币升值
重点汇率的变动及其影响
1．汇率的含义：
它是在使用外汇时必须与本国货币折算而产生的。
2．我国汇率的表示方法（直接标价法，也即人民币外汇牌价）：
外币对人民币（不能颠倒）的汇率=人民币元/100外币。
如美元对人民币的汇率是687.12。
我们通常说的外币对人民币汇率指买入价。
3．汇率变动的判断：
条件
本币汇率
本币币值
外币汇率
外币币值
相同单位外币可以兑换成更多的本币
跌落↓
贬值↓
升高↑
升值↑
相同单位外币可以兑换成更少的本币
4．汇率变化对经济的影响
（1）本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响主要有：
①不利于出口，有利于进口；
②不利于吸引外商投资，有利于本国企业“走出去”海外投资；
③由①②导致出口导向型企业生产下降、失业人数增加；
④有利于出国旅游或到海外留学；
等等。
（2）本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响主要有：
①有利于出口，不利于进口；
②有利于吸引外商投资，不利于本国企业“走出去”海外投资；
③有利于吸引外国游客；
3．保持人民币币值基本稳定
对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
（2）意义：
对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要的意义。
二、价格
1、价格的决定与变动
考点1、价值与价格
（1）价值的含义
价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（2）价格的含义
通过一定数量的货币表现出来的商品价值，即商品价格是商品价值的货币表现形式。
（3）价值与价格的关系：
考点2、价值决定价格
（1）在市场经济中，价格最终由价值决定。
（2）在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格就越高；
反之，商品的价值量越小，价格就越低。
（3）商品的价值量与社会必要劳动时间的关系：
商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，不是由生产该商品所耗费的个别劳动时间决定的。
【重要提示】商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
某种商品消耗的社会必要劳动时间越长，其价值量越大，反之，其价值量越小。
（4）单位商品的价值量与劳动生产率的关系：
若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。
【重要提示】个别劳动时间与个别劳动生产率尽管不影响商品的价值量，但会决定商品生产者的命运。
因此，设法提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加价格竞争优势的主要途径。
重难点商品的价值与劳动生产率的关系
1．提高个别劳动生产率的意义
（1）商品的价值，只能由生产商品的社会必要劳动时间决定。
同一商品的生产者，如果率先提高个别劳动生产率，其个别劳动生产时间低于社会必要劳动时间，则意味着在竞争中就处于有利地位；
反之在竞争中处于不利地位。
（2）如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则该商品的价值量降低，商品的价格降低。
这就是为什么商品上市初期价格很高而经过一段时间价格回落的道理。
2．提高社会劳动生产率的意义：
社会劳动生产率提高，意味着社会财富（产品数量）的增加，同时意味着单位商品价值量降低，商品价格降低，有利于提高人民生活水平。
3．商品的价值与劳动生产率的汇总比较
单位商品价值量
同一劳动同一时间创造的使用价值总量
（即产品数量）
同一劳动同一时间创造的商品价值总量
社会劳动生产率提高1倍
↓1倍
↑1倍
不变
个别劳动生产率提高1倍
通过图表可以得出以下结论：
（1）社会劳动生产率和单位商品价值量成反比，和商品价值总量无关。
（2）个别劳动生产率和单位商品价值量无关，和商品价值总量成正比。
考点3、价值规律及其表现形式
（1）供给与需求
其他因素不变时，需求增大，商品价格会上涨；
反之，需求减少，商品价格会下跌。
其他因素不变时，供给增大，商品价格会下跌；
反之，供给减少，商品价格会上涨。
（2）价值规律的内容
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
【重要提示】价值规律适用于商品生产领域和商品交换领域，是商品经济的基本规律，更是市场经济的基本规律。
重难点对“等价交换”的理解
1．等价交换的含义：
是指交换双方的商品价值量相等的交换。
等价交换在货币产生前表现为直接交换的两种商品的价值量相等，在货币产生后表现为商品价格与其价值相符。
2．等价交换的原因：
因为商品交换的实质是商品生产者之间劳动的交换，只有按社会必要劳动时间决定的价值量进行交换，才能公平合理，互利互惠，商品交换才能长期进行下去，否则商品交换就要中断。
3．等价交换的实现：
等价交换作为长期趋势而存在，是从商品交换的总体趋势和本质上说的，主要是存在于多次交换的平均数中，而不是指每一次交换都是等价的。
因此，等价交换原则是在多次的交换中动态地实现的。
（2）价值规律的表现形式
商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
重难点价值规律的表现形式
1．价值规律的唯一表现形式：
受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。
2．具体理解：
（1）市场上发生价格与价值相背离的现象，主要是由市场供求关系不平衡引起的。
（2）商品价格的涨跌波动，始终是围绕着价值这个中心的。
（3）由于价值决定价格，价值是价格的基础，以及价格与供求关系相互影响、相互制约，因此，商品价格既不可能无限上涨，也不可能无限下跌。
考点4、供给与需求
1、供给定理
供给定理说明的是商品本身价格与其供给量之间关系的理论。
其内容是：
在其它条件不变的情况下，某商品的供给量与其价格之间成同方向变动。
这一现象可以用生产成本来解释。
2、供给量的变动与供给变动
供给量是指在某一特定价格水平时厂商愿意供给的商品量。
供给是指不同价格水平时的不同供给量的总称。
供给量变动是只有商品本身价格所引起的供给量的变动，表现为同一条供给曲线上点的移动，上移表示供给量增加，下移表示供给量减少。
供给的变动是指由其它因素引起的供给的变动，表现为整个供给曲线的平行移动。
左移表示供给减少，右移表示供给增加。
3、供求定理
均衡价格由供求决定，因此供求变动对价格会产生影响。
一般来说，需求变动引起均衡价格和均衡数量同方向变动；
供给变动引起均衡价格反方向变动，均衡数量是同方向变动，这就是供求定理。
4．供求如何影响价格
（1）当商品供不应求时，价格上涨，出现“物以希为贵”的现象，这就是所谓的卖方市场。
它是由卖者起主导作用的一种市场类型。
（2）当商品供过于求时，价格下降，出现“货多不值钱”的现象，这就是所谓的买方市场。
它是由买者起主导作用的一种市场类型。
【重要提示】区别卖方市场与买方市场的关键在于买卖双方何者占主导地位。
5、需求
需求是指居民户在某一特定时期内，在每一价格水平时愿意而且能够购买的某种商品量.需求是购买欲望和支付能力的统一。
需求可以通过需求表、需求曲线和需求函数来表现。
6、需求定理
①需求定理是说明商品本身价格与其需求量之间关系的理论。
②其基本内容是：
在其它条件不变的情况下，某种商品的需求量与其价格之间成反方向变动，即需求量随商品本身价格的上升而下降。
反之亦反。
③需求定理表明一般商品的规律，但也有例外，如炫耀商品和吉芬商品等。
7、需求量的变动和需求变动
需求量是指特定价格水平时的特定购买量，在图形上表现为一个对应的点。
需求是不同需求量的总称，在图形上表现为整个需求曲线。
需求量的变动是指其它条件不变的情况下，商品本身价格变动所引起的需求量的变动，表现为同一需求曲线上点的移动，上移是需求量减少，下移是需求量增加。
需求的变动是指在商品本身的价格不变的情况下其它因素变动所引起的需求的变动，表现为需求曲线的平行移动，左移是需求减少，右移是需求增加。
8、均衡价格及其形成
均衡价格是指一种商品需求和供给相等时的价格。
均衡价格是由供求决定的。
在市场上通过供求双方自发竞争形成。
均衡价格决定的条件是Ｄ＝Ｓ即需求＝供给。
重难点需求曲线、需求弹性理论、供给曲线
1．需求定律/需求法则：
一般情况下，价格与需求量的变化呈反向变动。
如“需求曲线”图所示，A、B商品的需求量随着该商品价格的上涨而减少。
2．需求弹性理论：
不同商品对价格变动的反应程度是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
如“需求曲线”图所示，与B商品相比较，A商品的需求量随着该商品价格上涨而减少的幅度小于B商品的需求量减少幅度，这说明A曲线是生活必需品的需求曲线，B曲线是高档耐用品的需求曲线。
3．供给定律/供给法则：
一般情况下，价格变动与供给量的变化呈正向变动。
如“供给曲线”图所示，C商品的供给量随着该商品价格的上涨而增加。
考点5、影响（均衡）价格的因素
（1）间接因素：
气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。
（2）直接因素：
各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
影响需求的因素包括经济因素和非经济因素。
A.商品本身价格。
与需求反方向变动；
B.其他相关商品的价格。
互补商品和替代商品的价格对需求影响不同；
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