以绩效技术为导向的企业E-learning学习主动性策略设计.ppt

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以绩效技术为导向的企业E-learning学习主动性策略设计,A083101,余红莲,导师：

梅龙宝,论文主要内容,研究背景,国外研究现状,国内研究现状,E-learning较传统培训方式体现出多种优势，但是我们又常常听到E-learning项目在企业实施中叫好不叫座的情况。

平台和课件都有，但是员工的学习主动性不高，使得E-learning应有的功能和作用不能有效发挥。

问题的提出,Present,课件缺乏针对性,课件形式呆板,内容组织不合理,培训结束后无评估,评估指标不合理,评估与绩效无关,课程设计,评估机制,员工主动性不高的原因,以绩效技术为导向,企业E-learning学习主动性策略设计,解决思路,美国绩效技术专业协会将绩效技术定义为：

人类绩效技术使用从其它学科（行为心理学、教学系统设计、组织发展、人力资源管理等）引入的各种问题解决方案，来解决组织中的绩效问题。

何为绩效技术？

期望绩效,实际绩效,何为绩效技术？

理论基础,企业E-learning的定义、特点、学习模式、优势分析,绩效技术的定义及特征绩效技术与教学设计的融合,成人学习的主要理论成人主动性理论成人学习理论对本论文的启示,教学设计系统论建构主义学习理论,课程设计,优点,不足,实例分析,评估激励,优点,不足,实例分析,绩效型课程设计策略,绩效型课程设计策略,绩效型评估机制设计策略,谢谢！