重庆市三年级上学期语文期末统考卷文档格式.docx
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D.风弛电挚
扬眉吐气
揣摩
锦绣
3.（2分）填在下面句子中横线上最恰当的一组词语是（）
如果生命是水，尊严就是流动；
如果生命是火，尊严就是_____；
如果生命是鹰，尊严就是_____。
A.烈焰；
飞腾
B.燃烧；
羽毛
C.燃烧；
飞翔
D.狂风；
勇猛
4.（2分）（2018六上·
高阳期末）下列词语字形完全正确的一项是（）
A.吟诵
威协
余音绕梁
B.喘息
深澳
百折不回
C.割舍
陶醉
长途跋涉
D.泥浆
逃蹿
抑扬顿错
5.（2分）给加下划线的字选择合适的解释。
（1）能书善画（）
A.善良，慈善；
B.善行，善事；
C.友好，和好；
D.擅长，长于；
E.容易，易于。
（2）颇负盛名（）
A.背；
B.担负；
C.依仗；
D.遭受；
E.享有；
（3）独在异乡为异客（）
A.有分别，不相同；
B.奇异，奇特，特别；
C.另外的，别的；
D.惊奇，奇怪；
E.分开。
（4）愈是寒冷（）
A.（病）好；
B.较好；
C.叠用，跟“越……越”相同。
6.（2分）下面句子中重音标注与要表达的意思不一致的是（）
A.我知道你会说评书。
（别人不知道你会不会说。
）
B.我知道你会说评书。
（你就别瞒我了。
C.我知道你会说评书。
（别人会不会说，我可不知道。
D.我知道你会说评书。
（你怎么说你不会呢？
7.（2分）下面这几句谚语分别在提醒我们什么呢？
判断正确的一组是（）
①书读百遍，其义自见。
②三人行，必有我师。
③好学深思，心知其意。
④拳不离口，曲不离手。
A.多读
多练
多问
多思
B.多思
多读
C.多读
D.多思
8.（2分）下列句子标点使用恰当的一项是（）
A.今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B.妈妈不知道我早上什么时候起床的？
C.我喜欢吃的菜有：
红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D.平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
9.（2分）（2019四上·
莲都期末）下列关于课文的信息，描述有错误的一项是（）
A.《走月亮》这篇诗情画意的文章，把我们带入了爱的天堂，到处充满着快乐、幸福、温馨、甜美之情。
B.《一只窝囊的大老虎》这篇课文告诉我们：
生活中我们会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。
C.《王戎不取道旁李》这篇课文教育我们要做到路不拾遗，不能随便拿别人的东西。
10.（2分）根据课文《全神贯注》内容填空。
文题的特点是_____。
A.以事件拟题
B.以中心拟题
11.（2分）下面的谚语中，不是关于时间的一项是（）
A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B.瑞雪兆丰年。
C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
D.勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
12.（2分）（2018·
浙江模拟）“草堂留后世，诗圣著千秋。
”这副对联是赞扬_______的。
（）
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.苏轼
13.（2分）（2019四上·
吴兴期末）下列古诗的作者不是王维的是（）
A.《鹿柴》
B.《九月九日忆山东兄弟》
C.《鸟鸣涧》
D.《暮江吟》
14.（2分）（2014·
深圳模拟）义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
（）
A.拼音认读能力
B.识字写字能力
C.汉字认读能力
D.汉字书写能力
15.（2分）下列名言是何人所说？
选一选。
（填序号）
A．陆游
B．诸葛亮
C．李纲
D．曹植
①鞠躬尽瘁，死而后已。
②捐躯赴国难，视死忽如归。
二、积累运用（共2题；
共20分）
16.（10分）我会组词。
妮________
役________
篮________
谣________
泥________
没________
蓝________
遥________
17.（10.0分）读句子，按要求完成练习。
（1）我打开看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
我立刻就抖开雨衣往身上穿。
怎么？
雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：
手在雨衣里缩着，什么也干不了。
句子中“________”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的________之情。
句中冒号的作用是________。
（2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
这句话中两个“安安静静”蕴含着“我”________的心情。
（3）“你看，酱油我下班带回来了。
”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
从上下文可以看出，买酱油只是一个________，“我”的心思是________。
三、阅读训练（共2题；
共25分）
18.（15.0分）阅读短文，完成练习。
聪明猴哥的烦恼
森林里，大家公认猴哥最聪明。
小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。
比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦……猴哥总是一笑，说：
“简单，简单！
”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。
小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；
小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦；
小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦……
可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。
这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：
小野猪已成为森林有名的建筑师；
小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；
小熊猫开了个人画展，成了著名画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。
“现在，他们都有了成就，我呢？
我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？
”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。
（1）用“①②③……”的序号标出自然段。
（2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。
例：
现在，他们都有了成就，而我却一事无成。
什么事都没有做成。
（一事无成）
①森林里，大家公认猴哥最聪明。
大家都认为。
②小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。
用心。
③聪明的猴哥整天待在家里。
从早到晚，成天。
（3）根据短文内容连一连。
画家
建筑师
医生
歌星
小野猪________
小黄鹂________
小熊猫________
狗熊________
（4）
“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？
”用文中的原话回答。
（5）小动物们成功的原因是什么？
①遇到难题只是找猴哥解决。
②小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。
③小动物们做的事情都很简单。
19.（10分）阅读短文，完成练习。
你在伞里吗
雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：
“你在伞里吗？
”
“妈妈，在！
”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分。
按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！
肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……。
为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
与此同时，我又问了一遍：
”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！
但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：
“它没湿，还热着呢！
泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
（1）根据课文内容，说说题目“你在伞里吗”的作用。
（2）妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个________的妈妈；
女儿两次“响亮而干脆地回答‘在’”，可以看出这是一个________的女儿。
（3）第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？
为什么？
（4）如何理解文中画线的句子？
四、习作表达（共1题；
20.（25分）（2019四上·
东莞期中）习作
从“猫、老鼠、狗、兔子、公鸡……”这些动物中选择三种动物作为你童话故事中的主要人物，写一写它们之间可能发生的故事，想象要大胆，内容要具体。
题目自拟。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
18-5、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
20-1、
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