河北省承德市第一中学学年高一下学期期中考试生物试题Word格式文档下载.docx
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将F2红花自交，产生的F3中纯合子占总数的比例为（ ）
（2分）6某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有
能够成活。
现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交，子一代植株自交，子二代的性状分离比为（ ）
A．3∶1B．7∶1
C．5∶1D．8∶1
（2分）7如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图（Ⅱ1不携带致病基因）。
下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，不正确的是（ ）
A．从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传
B．若Ⅲ1与Ⅲ5结婚，生患病男孩的概率为
C．若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，生两病兼发孩子的概率为
D．若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，后代中只患甲病的概率为
（2分）8一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。
该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。
假如仅通过一次杂交实验鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，则F1的杂交组合最好选择（ ）
A．野生型（雌）×
突变型（雄）B．野生型（雄）×
突变型（雌）
C．野生型（雌）×
野生型（雄）D．突变型（雌）×
突变型（雄）
（2分）9某种遗传病受一对等位基因控制，下面为该遗传病的系谱图。
有关叙述正确的是（ ）
A．若该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
B．若该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子
C．若该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子
D．若该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子
10下列关于减数分裂的说法，不正确的是（ ）
A．减数分裂包括连续两次的细胞分裂B．所有的生物都可以进行减数分裂
C．减数分裂产生的成熟生殖细胞中染色体数目减半D．减数分裂产生有性生殖细胞
11下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是（ ）
A．同源染色体一条来自父方，一条来自母方
B．同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体
C．同源染色体的形状和大小一般都相同
D．一对联会的同源染色体称为一个四分体
12在减数分裂过程中，同源染色体的分离和着丝点的分裂分别发生在（ ）
A．减数分裂间期、减数分裂间期B．减数第一次分裂、减数第二次分裂
C．减数第一次分裂、减数第一次分裂D．减数第二次分裂、减数第二次分裂
13如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（ ）
A．③⑥④①②⑤B．⑥③②④①⑤
C．③⑥④②①⑤D．③⑥②④①⑤
14下列关于减数分裂的叙述，不正确的是（ ）
A．只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂
B．高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中
C．减数分裂过程中染色体只复制一次
D．玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数仍为10对
15下列是减数分裂过程中的几个步骤，正确的顺序是（ ）
①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④细胞质分离 ⑤联会 ⑥染色体复制 ⑦染色单体分开 ⑧着丝点分裂
A．②①③④⑤⑧⑥⑦④B．④⑥③②⑧⑤⑦①④
C．⑥⑤①③②④⑧⑦④D．⑥⑤③⑧④⑦②①③
16为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（ ）
①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢
A．①②B．③④C．①③D．②④
17某动物体细胞中的染色体数为2n，用该动物的精巢制成的切片放在显微镜下观察，可以看到细胞中的染色体数目可能为（ ）
①1n ②2n ③3n ④4n
A．①②B．②③C．①②④D．②③④
18下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是（ ）
A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞
的细胞质
B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
C．整个精子进入卵细胞内，完成受精作用
D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
（2分）19一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合定律遗传，一般情况下，各自经减数分裂产生的精细胞、卵细胞的数目和种类数分别是（ ）
A．2个、1个和2种、1种B．4个、4个和2种、2种
C．4个、1个和2种、1种D．2个、2个和2种、2种
20维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是（ ）
A．遗传和变异B．无丝分裂和有丝分裂
C．减数分裂和有丝分裂D．减数分裂和受精作用
21已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该果蝇减数分裂产生配子的说法，正确的是（ ）
A．果蝇的精子中含有成对基因
B．果蝇的体细胞中只含有一个基因
C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方，也可以同时来自于母方
D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个
22摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位置时，经历了若干过程。
①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关？
②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上。
③对F1红眼雌果蝇进行测交。
上面三个叙述中（ ）
A．①为假说，②为推论，③为实验B．①为观察，②为假说，③为推论
C．①为问题，②为假说，③为实验D．①为推论，②为假说，③为实验
23果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。
下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）
A．杂合红眼雌果蝇×
红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×
红眼雄果蝇
C．杂合红眼雌果蝇×
白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×
白眼雄果蝇
（2分）24果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；
长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有
为白眼残翅，下列叙述错误的是（ ）
A．亲本雌蝇的基因型是BbXRXrB．F1中出现长翅雄蝇的概率为
C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
（2分）25 正常蚕幼虫的皮肤不透明，是由显性基因A控制。
油蚕幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官），是由隐性基因a控制，A对a是显性，它们都位于Z染色体上。
以下哪一个杂交组合方案，能在幼虫时就可以根据皮肤特征，很容易地把雌雄幼蚕分开来（ ）
A．ZAZA×
ZAWB．ZAZA×
ZaW
C．ZAZa×
ZAWD．ZaZa×
ZAW
26某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠
②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠
③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠
④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）
A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活
27为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。
下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。
下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是（ ）
A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照
C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质
28下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（ ）
A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
29格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实了（ ）
A．DNA是遗传物质B．DNA是主要的遗传物质
C．蛋白质不是遗传物质D．加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”
（2分）30在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（ ）
A．3和4B．1、3和4C．2、3和4D．1、2、3和4
31艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：
①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；
②放射性同位素标记法。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．两者都运用了①和②B．前者运用了①，后者运用了②
C．前者只运用了②，后者运用了①和②D．前者只运用了①，后者运用了①和②
32下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是（ ）
A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的
B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA
C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明噬菌体的遗传物质是DNA不是蛋白质
（2分）33如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为（ ）
A．在外壳中找到15N和35SB．在DNA中找到15N和32P
C．在外壳中找到15ND．在DNA中找到15N、32P和35S
34下列对DNA结构的叙述中，错误的是（ ）
A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧
B．DNA分子中的两条链反向平行
C．DNA分子中氢键数目和碱基数目一定相等
D．DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则
35如图表示某同学在制作DNA双螺旋结构模型时，制作的一条脱氧核苷酸链，下列表述不正确的是（ ）
A．能表示一个完整脱氧核苷酸的是图中的a或b
B．图中与每个五碳糖直接相连的碱基只有1个
C．相邻脱氧核苷酸之间通过化学键②连接起来
D．从碱基上看，缺少的碱基是T
（2分）36在DNA分子的1条单链中，相邻的碱基A和T的连接是通过（ ）
A．氢键B．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—
C．肽键D．—磷酸—脱氧核糖—磷酸
（2分）37下列关于双链DNA的叙述，不正确的是（ ）
A．若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等
B．若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T
C．若一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4
D．若一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链上A∶T∶G∶C＝2∶1∶4∶3
38对大肠杆菌DNA分子图示的分析正确的是（ ）
A．图中2是核糖，属于五碳糖
B．图中的碱基对3和4可能是G—C，也可能是A—T
C．磷酸、五碳糖交替连接构成基本骨架
D．1、2、3构成了一个完整的核糖核苷酸分子
39沃森和克里克在发表了DNA分子双螺旋结构的论文后，又提出了DNA自我复制的假说。
下列有关假说内容的叙述不正确的是（ ）
A．DNA复制时，双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂
B．以解开的两条单链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，依据碱基互补配对原则，通过氢键结合到作为模板的单链上
C．形成的DNA分子包括一条模板单链和一条新链
D．形成的两个DNA分子是由两条母链、两条子链分别结合而成
40下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）
A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制
B．DNA通过一次复制后产生四个子代DNA分子
C．真核生物DNA复制的场所只有细胞核
D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链
41下列关于DNA复制过程的顺序，正确的是（ ）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间氢键合成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘绕成双螺旋结构
A．①③④②⑤B．③①⑤④②C．①④②⑤③D．③①④②⑤
（2分）42将在含15NH4Cl的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含14NH4Cl的培养液中培养，让细胞连续进行有丝分裂，并进行密度梯度离心，则下列说法中不正确的是（ ）
A．细胞经过一次分裂和离心后，DNA位于试管的中层
B．细胞经过两次分裂和离心后，一半DNA位于试管的中层，另一半DNA位于上层
C．细胞经过三次分裂和离心后，
的DNA位于试管的中层，
的DNA位于试管的上层
D．该实验可以证明DNA的复制是半保留复制
（2分）43某DNA含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。
若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图①所示；
然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②所示。
则下列有关分析中正确的是（ ）
A．X层中的DNA只有14N标记，Y层中的DNA只有15N标记
B．W层中含15N标记的胞嘧啶3150个
C．W层与Z层的核苷酸数之比为1∶4
D．X层中含有的氢键数是Y层的3倍
44下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述，正确的是（ ）
A．复制形成的两个子代DNA分子共4个游离的磷酸基团
B．DNA复制时只以一条脱氧核苷酸链作为模板
C．DNA聚合酶催化碱基对之间的连接
D．复制过程中先全部解旋，再进行半保留复制
45“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（ ）
A．稳定性B．特异性C．多样性D．可变性
46揭示基因化学本质的表述是（ ）
A．基因是遗传物质的功能单位B．基因是具有遗传效应的DNA片段
C．基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D．基因在染色体上呈线性排列
4720世纪50年代初，查哥夫对多种生物的DNA做了碱基定量分析，发现
的比值如下表。
结合所学知识，下列叙述正确的是（ ）
DNA来源
大肠杆菌
小麦
鼠
猪肝
猪胸腺
猪脾
1.01
1.21
1.43
A.猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C．小麦的基因中A＋T的数量是C＋G数量的1.21倍
D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同
（2分）48下列从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是（ ）
A．碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性
B．碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性
C．一个含2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有41000种
D．人体内控制β 珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种
（2分）49由80个碱基组成的DNA分子片段，可由其碱基对组成不同的序列而携带不同的遗传信息，其种类数最多可达（ ）
A．4120B．404C．440D．260
50染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述不正确的是（ ）
A．每条染色体含一个或两个DNA分子，每个DNA分子上有很多个基因
B．复制、分离和传递，三者都能相伴随而进行
C．三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传功能
D．在生物的传宗接代过程中，染色体行为决定后两者
二、非选择题（共2小题,共30分）
51（每空3分，共12分）控制生物性状的基因是位于常染色体上、X染色体上，还是Y染色体上是遗传学研究的重要内容。
请根据下列信息回答相关问题：
已知果蝇的暗红眼由隐性基因（r）控制，但不知控制该性状的基因（r）是位于常染色体上、X染色体上，还是Y染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。
（1）方案：
寻找暗红眼的果蝇进行调查，统计____________________________________
________________________________________________________________________。
（2）结果：
①____________________________________，则r基因位于常染色体上；
②____________________________，则r基因位于X染色体上；
③______________________，则r基因位于Y染色体上。
52（除标注外，每空2分，共18分）赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染细菌的实验：
分别用35S和32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合保温，一段时间后搅拌并离心，得到上清液和沉淀物并检测放射性。
搅拌时间不同，上清液中的放射性强度不同，结果如下表。
请分析回答下列问题：
搅拌时间（min）
1
2
3
4
5
上清液35S百分比（%）
50
70
75
80
上清液32P百分比（%）
21
25
28
30
被侵染细菌成活率（%）
100
（1）获得含有35S标记和32P标记的噬菌体的具体操作是______________________________。
实验时，用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌________（填“带有”或“不带有”）放射性。
（2）实验过程中，搅拌的目的是_______________________________________________。
（5分）
搅拌5min，被侵染细菌的成活率为100%，而上清液中仍有32P放射性出现，说明_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）若1个带有32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出100个子代噬菌体，其中带有32P标记的噬菌体有________个，出现该数目说明DNA的复制方式是____________。
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51答案
（1）具有暗红眼果蝇的性别比例
（2）①若具有暗红眼的个体雄性与雌性数目差不多
②若具有暗红眼的个体雄性多于雌性
③若具有暗红眼的个体全是雄性
52答案
（1）在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体即可获得 不带有
（2）使吸附在细菌上的噬菌体的外壳蛋白和噬菌体与细菌分离 有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中，且被侵染的细菌没有裂解释放子代噬菌体
（3）2 半保留复制
升级会员 