人教新课标标准实验版三年级下册 第四单元 单元测试C卷Word格式.docx

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2.（5分）按音序从新排列下列各字。

封、锁、侦、噩、耗、爆、役

3.（8分）根据课文《欢庆》组词。

旗________、________ 

祖________、________

洁________、________ 

庆________、________

4.（6分）仿写词语

前（赴）后（继） 

前________后________ 

前________后________

水平如（镜） 

芳草如________ 

岁月如________ 

5.（6分）写“花”的古诗很多。

请填上花名，把下面的诗句补充完整，并背诵。

①沾衣欲湿________雨，吹面不寒杨柳风。

（释志南《绝句》）

②荷叶罗裙一色裁，________向脸两边开。

（王昌龄《采莲曲》）

③竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇春江晓景》）

④忽如一夜春风来，千树万树________开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑤接天莲叶无穷碧，映日________别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

⑥春色满园关不住，一枝________出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）

6.（8分）给下面的句子选择恰当的关联词语

因为……所以…… 

只有……才…… 

不论……都…… 

虽然……但是

①狡猾的狐狸明白，________老虎跟在自己后面，百兽________会逃跑。

②________刮风下雨，警察叔叔________坚持指挥来往的车辆。

③________涽王好一一听之，________南郭处士逃跑了。

④________南郭不会吹竽，________他知道宣王喜欢听大家一起吹竽，于是就混在其中“充数”。

7.（8分）选择恰当的词语填在句中的横线上。

（填序号）

（1）无论是怎样 

的房子，只要那是家，只要有亲情在，它就比任何地方更温暖、更舒适。

（）

A.简单 

B.简陋 

C.简朴 

D.简易 

（2）在湖面游动的小鱼往往都躲不过翠鸟那 

的眼睛。

A.灵活 

B.敏捷 

C.灵巧 

D.敏锐 

（3）我对一道数学题百思不得其解，老师的点拨让我 

。

A.若有所思 

B.学有所成 

C.茅塞顿开 

D.名列前茅 

（4）他们两个当着老师的面 

地争论起来，谁也不让谁。

A.口若悬河 

B.唇枪舌剑 

C.绘声绘色 

D.妙语连珠 

8.（5分）选词填空

清澈 

清洁 

清新 

清楚 

清晰

（1）他讲话的声音宏亮，大家听得很________。

（2）雨后空气十分________。

（3）环卫工人把街道打扫得非常________。

（4）________的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石________可见。

9.（8分）选择合适的关联词填空。

只有……才…… 

要是……就……

除了……还有…… 

当……时候……

（1）世界上的事物________这样简单的联系之外，________不少复杂的联系。

（2）________四周很安静的________，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（3）________虚度时光的人，________会一次又一次脸红。

（4）________明天不下雨，我们________去参加义务劳动。

10.（2分）照样子，写词语。

左等右等________ 

二、阅读积累与运用（共2题；

共33分）

11.（21分）阅读下文，回答问题

难忘的一课

那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。

大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。

一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一跟头______了下来。

往日很温和的欧阳老师______；

满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

乱哄哄的教室静了下来，我们______地望着他。

“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。

”

“为什么？

”几十双眼睛在问。

“我要求同学们到操场上站立5分钟。

教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。

脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。

欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，衣服脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。

“到操场上去，站好。

”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。

瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。

我们规规矩矩地站着。

5分钟过去了，老师吃力地说：

“解散。

”……

就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：

“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？

面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。

（1）给下面划线的字注音。

厮打

跺脚

呛得

冰渣

（2）在文中第二自然段横线上依次填入词语最恰当的一项是（）

A.丢 

今非昔比 

惊叹 

B.落 

神态自若 

惊恐 

C.栽 

一反常态 

惊异 

D.飘 

判若两人 

惊诧 

（3）第一段中“读书的心思似乎已被冻住了”这句话的含义时什么？

（4）找出文中两处环境描写，并说说有什么作用。

（5）“难忘的一课”体现在什么地方呢？

12.（12分）阅读下面文章，按要求回答问题。

游子的平安符

娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。

这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。

当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。

娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó

suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……

淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。

娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：

“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。

这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。

禁不住问：

“娘，这些信你还留它干啥？

娘不紧不慢地说：

“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。

我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

（1）联系上下文理解词语。

①目不识丁：

________。

②不紧不慢：

（2）理解填空。

①“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）________。

②题目中的“平安符”是指________。

③第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了________。

④第5自然段中“愧疚”一词的近义词是________，从中表达了“我________的心情。

（3）回答问题。

①有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？

说说理由。

②有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？

三、习作（共1题；

共5分）

13.（5分）我会看图写话。

图上都有谁？

它们在干什么？

写一段通顺、完整的话。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、