完整word版冀教版小学科学六年级下册知识点总结推荐文档Word文档格式.docx
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空心结构可以承受更大更重的力，所以楼板、立柱做成空心的。
13、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处，举例说明。
如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的，但他们都有一层薄薄的外壳，能承受巨大的水的压力，所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。
人们从贝壳中受到启示，发明建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。
14、拱形结构：
[可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固]。
楼板立柱采用空心材料：
可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。
屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：
三角形具有稳定性，不易变形的特点。
15、建筑物结构分类：
（1）整体结构：
三角形、球形、弧形。
（2）屋顶结构：
平顶、圆顶、弧形顶。
（3）墙体结构：
实心、空心、框架。
（4）材料结构：
钢结构、砖木结构、竹结构。
16、各具特色的结构
叶脉——网状结构，使叶面更加坚固、更容易吸收营养。
人体骨骼——空心及拱形结构，抗压能力强。
贝壳——薄壳结构，抗压能力强。
一种病毒——菱形及柱体支架结构，能增加稳固性。
蜂巢——六边形及管状结构，质量轻、空间大，抗压能力强。
雪花——六角形结构，不易分散。
鸟巢——框架结构，结实稳固。
DNA——双螺旋结构，不易折断。
叶片气孔——椭圆型结构，有利于呼吸。
17、半圆形屋顶模拟了蛋壳结构，是仿生建筑。
18、解释钢板做成W形或M形的道理。
因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形，也就是瓦楞行，瓦楞性物体承重能力强，能增加钢板的承受力，使钢板更结实，不易折断。
19、为我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。
20、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。
21、建筑装修材料有：
瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板。
22、人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美？
（1）利用周围的自然环境：
如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体，来体现建筑物的美。
（2）通过人工手段，利用各种要素塑造需要的景观，如假山、人工湖、雕塑来体现建筑物的美。
二、奇妙的人体
23、外部形态人体分：
[头、颈、躯干、四肢]。
人体构成层次：
细胞→组织→器官→系统→人体
[细胞]是构成人体及其它动植物的生命的[基本单位]。
生物圈构成层次：
个体→种群→群落→生态系统→生物圈
24、观察细胞需借助显微镜或凸透镜，使用显微镜[两眼都要睁开]。
25、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：
（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
（2）调节显微镜，直到看清楚洋葱表皮细胞为止。
（3）观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到细胞的形状。
26、不同类型的细胞外形有什么区别？
不同类型的细胞，[形状、颜色、大小]各不相同。
植物细胞像一个个[小格子]，动物细胞表面像[足球]，人的空腔细胞[呈椭圆形]，人的血细胞[呈卵形]，人的神经细胞较长，有突起。
27、细胞是怎样构成人体的？
绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有[一个]细胞，有的结构比较复杂，由数[亿个]细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取[氧气和养料]，排出[二氧化碳]等废物，为人体的生命活动提供源源不断的[物质]和[能量]。
28、细胞的作用？
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量。
29、食物经过的消化器官：
口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
各个器官的作用：
口腔（唾液）——咀嚼，初步消化食物；
肝脏（胆汁）——分解酒精；
胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；
胃（胃液）——人体内主要的食物消化器官；
小肠（肠液）——吸收营养物质；
大肠——暂时存储食物残渣。
30、在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的颗粒的过程，叫消化。
消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
31、养成哪些良好的饮食和卫生习惯，保证消化系统的正常工作，保持我们健康成长？
（1）吃饭细嚼慢咽，要有规律。
（2）饭前便后要洗手。
（3）不可暴饮暴食，不吃过冷、过热、过咸、变质食品。
（4）合理搭配蔬菜水果。
（5）注意口腔卫生，少饮酒，禁烟，保持良好心态。
（6）饭后不立刻读书写字，不做剧烈运动。
32、吃馒头有什么感觉？
为什么？
吃馒头反复咀嚼，感觉有甜味。
这是因为口腔里的唾液消化了馒头里的淀粉形成麦芽糖，所以感觉有甜味。
33、暴饮暴食好吗？
说说你的理由。
不好。
（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要，咀嚼肌需要不停地运动。
（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿，急性发炎，然后坏死。
（3）暴饮暴食会使胃胀大，增加胃的压力。
（4）暴饮暴食、大量饮酒会使肝脏增加消毒负担。
34、健康的肺，颜色分红、表面光滑；
损坏的肺，颜色发黑，表面粗糙。
35、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。
吸气时胸腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。
36、通过实验我们知道人士这样呼吸的：
从鼻腔吸入新鲜空气，通过喉、气管、支气管，进入肺，新鲜空气中的氧气进入肺泡里，被血液送到全身各处。
从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回到肺，在经过支气管、气管、喉、鼻腔，排出体外。
37、生活中哪些因素会影响呼吸系统健康？
生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、呼吸系统疾病等因素会影响呼吸系统健康。
38、感冒是一种常见的呼吸系统疾病。
往往是由于细菌或病毒侵染人体的呼吸道引起的。
感冒症状：
鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等。
感冒药：
感冒胶囊、感康、银翘片、板蓝根等。
39怎样才能减少呼吸系统疾病？
（1）不接触流感病人。
（2）保证充足睡眠。
（3）勤锻炼，勤洗手，勤通风。
（4）注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手。
40、适当地加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气。
41、吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳，致癌物如焦油等，对人体健康危害很大。
42、通过学习我知道了[大脑]是人体的[司令部]；
通过[循环系统]获得[养料]，并将产生的废物排出体外；
通过[呼吸系统]获得[氧气]，并排出[二氧化碳废气]。
43、在我们的身体中，有一套由[血管]组成的遍布全身的管道系统，[血液]在这套管道系统中[循环流动]，完成[物质]的运输。
[心脏跳动]的力量推动[血液]在我们体内的[血管]中不停地[循环流动[。
43、[心脏每分钟跳动的次数]叫心率。
测量心率的时候我们要保持[平静]；
正常成年人在平静状态下心率是[75]次左右，儿童的心率一般略[高于]成年人。
44、我们的心跳与脉搏的频率是[一致]的。
45、测量脉搏的方法：
（1）直接用听诊器测量。
（2）用手的食指和中指摸颈动脉处。
（3）用手的食指和中指摸腕处的动脉。
46、影响心跳快慢的因素是？
（心跳快慢与哪些因素有关？
）
心跳快慢与
（1）心情有关;
（2）是否运动有关;
（3）身体受到外界刺激有关;
（4）吃很辣很烫的食物有关。
47、一天中我们的心情会发生一些变化，那些时候心跳会加快呢？
（1）做剧烈运动时；
（2）心情激动时；
（3）心情紧张时；
（4）心里恐惧时。
48、心脏和肺共同分布在[胸腔]里，[胃、大小肠]分布在[腹腔]里。
49、心脏是如何工作的？
心脏的大小与自己握紧的拳头相似。
心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将氧气和养料输送到全身，满足人体的生长发育的需要。
50心跳加快时，血液流动加快从而运送到全身的养料和氧气增加；
呼吸加快时，能帮助我们获得更多的氧气。
51、血管扩张术、人工心脏、心脏起搏器是循环系统疾病的新技术治疗法。
52、神经系统器官：
脑、脊髓、神经。
53、不同的人在同一游戏中做出[反应的快慢]不同。
54、刺激反应游戏（会完成表格填写）
游戏名称
刺激
感觉
反应
逃避打手游戏
对方打手动作
眼睛看到
逃避打手
快速抓棒游戏
对方松手动作
抓住木棒
快速指认五官
对方发出的指令
耳朵听到
指认五官
旗语游戏
对方旗语动作
说出旗语
55、生活中适应现象：
（1）、入芝兰之室，久而不闻其香；
入鲍鱼之室，久而不闻其臭。
（2）、到河里洗澡，刚开始感觉凉，过一会儿就不那么凉了。
（3）、刚进电影院觉得黑，过一会儿就不那么黑了。
56、生活中错觉现象：
（1）、房间里墙上挂一面大镜子，房间感觉变大了。
（2）、一个人穿横条衣服比穿竖条衣服显得胖一些。
（3）、看早晨的太阳比中午的太阳感觉大一些
57、在大多数情况下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的；
但是在特殊条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况并不相同。
58、在任何情况下，人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。
（错）
眼见为实耳听为虚。
说明人看到的一定是正确的。
59、在青春发育期，我们的[身高][体重][肺活量]等方面都有明显的增长。
60、遍布全身各个部分的[氧气和养料]通道是[血管]；
遍布全身的[信息]通道是神经。
61、处于青春期的我们，心理发生着重要的变化，主要表现在；
（1）愿意独立行事。
（2）有许多小秘密不想让别人知道。
（3）总想去冒险，做大人不让做的事。
62、青春期是人体发育的[第二]高峰时期，是从[儿童]走向[成年]的重要阶段。
63、在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化，有的阶段明显，有的阶段不明显。
64、[身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟]主要在青春期完成。
65、如何健康度过青春期？
答:
（1）身体发育迅速，活动量增大，需要全面合理的营养，做到不偏食、不挑食、不暴饮暴食。
（2）强壮的身体对我们一生都很重要，积极参加体育锻炼，积极参加适当的劳动。
（3）养成良好的卫生习惯，勤刷牙、洗澡、勤洗衣服。
（4）不要过分要求独立的权力，青春期容易出现对事物判断的失误，产生不健康的心态，有事多和家长、老师交流、沟通，对我们的健康成长是很有帮助的。
三、有序的生态系统
66、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
构成层次：
生态系统、群落、种群、个体。
67、分析生态系统的方法：
[选点观察、取样记录、统计整理、展示结果]。
68、科学家经常用[随机取样]的方法，选择[多个观察点]，能得到更准确的观察结果。
69、有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过[光合作用]自己制造[营养物质]并放出[氧气]，土壤里的细菌能分解动植物的尸体。
周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个[相对稳定]的状况，这就是我们常说的[生态平衡]。
70、生态系统中的平衡不是不变的，而是一种动态平衡。
71、校园生态系统构成：
校园生态系统
｜
生物非生物
｜｜
动物植物微生物水空气阳光温度土壤
｜｜∣
虫子蝴蝶花草细菌真菌病毒
72、地球上有各种各样，大大小小的生态系统，大到整个海洋，整个陆地，小到一片草地，一个池塘。
73、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会破坏生态系统的平衡。
74、自己设计制作的生态系统模型是如何维持平衡的？
会受到哪些因素影响？
需要做哪些改进？
如花丛作为陆地生态系统的模型，我们尽量不去破坏花丛中的动植物的环境，以保持花丛中的生态平衡。
可能会受到干旱、人为破坏等因素的影响。
我们需要积极地保护和维持这种平衡。
75、北京大兴[留民营]村，为了维持[生态平衡]，大力发展生态农业，被联合国环境规划署正式确认为[中国生态农业第一村]。
76、地球所有表面这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，这就是[生物圈]。
除了生物圈以外，地球上还有[水圈]、[大气圈]、[岩石圈]等其它圈层。
76、生态瓶实验说明在一个完整的生态系统内，[生物]与[生物]之间，[生物]与[非生物]之间应该保持平衡。
77、从情景剧中我们得到哪些启示？
我们认识到，一个人的决定和行为，影响着大环境。
78、为了保护生态环境，我们应该怎样做?
（1）节约用水，保护水资源不受污染。
（2）减少废弃物，并尽量回收利用。
（3）尽量少使用农药，短距离路程尽量不乘汽车。
（4）拒绝使用珍贵木材制品。
（5）不购买野生动物制品。
（6）拒绝使用一次性用品。
（7）积极参加植树活动。
（8）见到捕杀野生动物的行为加以制止。
79、人和生物圈有怎样的联系？
人的生存和生物圈有着密不可分的联系，生物圈是人类的家，他为人类提供了生存的基本条件，人的衣食住行用都离不开生物圈。
80、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
因为生物圈是无法替代的，它是人类赖以生存的唯一家园，所以说保护生物圈就是保护我们自己。
81、美国科学家[生物圈2号]失败了，它用事实告诉我们，[地球]才是人类和其他生物唯一的家园。
四、宇宙与航天技术
82、科学家用[光年]来表示星球之间的距离。
一光年就是光在一年里所走的距离。
83、夏季的夜空，我们看到的一条长长的白色光带横跨天空，就是[银河系]。
84、从宇宙中看银河系，像一个不断旋转的[大铁饼]。
从地球上看银河系，是穿过夜空的一条满是星星的[带子]。
从侧面看银河系，像一只[织布的梭子]。
85、天文学家把所有的空间以及其中的万物称为[宇宙]。
86、用自己的话描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系。
银河系由[恒星]和[行星]组成。
太阳是银河系中的一颗普通的[恒星]，而地球是太阳系中的一颗普通的[行星]，银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。
87、由于[大气污染]导致星空在消失。
88、我们只能看到宇宙极小的一部分。
（对）
银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。
89、按照有大到小的顺序是：
宇宙、银河系、太阳系、地球。
90、民间传说《牛郎织女》故事，反映了人类对星际航行的向往。
[到茫茫宇宙中去遨游]是人类自古以来最美丽的梦想之一。
91、我国古代一些天文观测仪器，其中有一个巨大的铜球引人注目，就是[浑天仪]，这表明500多年前，中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球、何星星。
92意大利人[伽利略]是世界第一个使用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
93、用[望眼镜]观察星空，标志着进入现代天文学时代。
94、常见的太空探测器及其用途：
麦哲伦太空探测器——围绕金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子；
哈勃太空望远镜——围绕地球运转，观测宇宙深处，比地球上任何望远镜看得更远；
射电望远镜转动巨耳——收听恒星信息；
天文观测站——观测天文。
95、从地球上用望远镜观测宇宙，所获得的信息是[有限]的。
到[太空]去观测，能得到更多的信息，并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观。
96、我国明朝一位名叫[万户]的人试图用火箭飞上天，但是他没有成功，并献出了生命。
97、火箭是[中国人]最早发明的。
火箭是利用了[反冲力]原理上天的。
是中国人在1000多年前发明的，当时使用的燃料是[火药]，现在人们使用[煤油]或[液态氢]作为燃料，可以产生巨大的[推力]，将各种[卫星]、[载人航天舱]或[太空探测器]发射到太空中去。
98、我们用气球做模拟实验来研究[火箭的动力问题]，实验中我们发现空气[向下]喷出，气球[向上]飞出，气球是靠[反冲力]力量前进的。
火箭是靠[煤油]或[液态氢]的燃烧所产生巨大的推动力飞行的。
99、探测宇宙最好的办法是[到太空去观察]。
因为到[太空]去观测，能得到更多的信息，并能看到许多地球上无法想象的奇妙景观。
100、常见的望远镜：
伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。
世界上能观测宇宙最深处的望远镜是[哈勃太空望远镜]。
101、我们不能用望远镜观测太阳，因为望远镜是利用[凸透镜]制成的，这样会对眼睛造成伤害。
102、哪些因素影响火箭的飞行？
有哪些办法让火箭飞得更高更远？
（1）火箭自身的材料、动力、制造工艺、外界气候、环境等因素影响火箭飞行。
（2）完善火箭自身的材料、动力、制造工艺、调整火箭的三个尾翼在相对的平衡位置。
103、科学家把[发射人造卫星]是为宇宙航行的开端，它是人类进入[太空]的[见证]，反映了[航天技术的杰出成就]。
104、我们通过电视能及时观看各种比赛，这都是[人造卫星]的功劳。
105、我们知道的人造卫星：
[美国实用型导航卫星、中国东方红三号静止通信卫星、中国风云二号气象卫星、日本地球资源卫星、欧洲红外天文卫星、美国跟踪与数据中继卫星]。
106、人造卫星用途：
[科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测、天文观测],为推动[社会进步]和[经济建设]发挥着重要作用。
107、模拟人造卫星的飞行实验
实验目的：
人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因
数根棉线，一个乒乓球,一个大球
1、在乒乓球上扎一个小孔。
2、将棉线一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓
球孔内，拉紧棉线。
3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓
球作圆周运动。
实验现象：
乒乓球做圆周运动，握棉线的手受到拉力的作用。
棉线越长，乒乓球受力越小；
乒乓球质量越大，
受力越大；
转动速度越大，乒乓球受力也越大。
人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因是[地球引力]，在实验中我们用[乒乓球]模拟[人造卫星]，用[棉线]模拟[地球引力]。
通过实验我们知道了影响卫星飞行的因素有：
[地球引力、运动速度、卫星质量]。
108、有一种叫[地球同步卫星]，我们从地面上看，它好像静止在空中不动，这种卫星[不是]静止在空中不动的；
[地球同步卫星的运行速度与地球的自转速度刚好一样，都是24小时旋转一周，卫星就像静止在地球的上空一样]。
109、[前苏联人加加林]是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员，随后又有许多宇航员曾在太空中飞行。
110、在太空中生活、工作与在地球有什么不同？
（1）宇航员吃太空脱水食品。
（2）太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服。
（3）宇航员洗澡是个困难的事情。
宇航员在太空中生活工作与在地球不同的原因是[在太空处于失重状态]。
111、宇航员在太空中生活与工作早已经变成了现实。
112、我们把可供多名宇航员长期工作的[载人航天飞行器]称作[空间站]。
[和平号]空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。
[和平号]空间站既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度药物。
113、目前[美国、日本、俄罗斯]等国家正在携手建造一个绕地球转动的国际空间站。
114、[杨利伟]是第一个进入太空的中国宇航员；
[崔志刚]是我国历史上第一位在太空行走的宇航员。
五、向科学家一样工作
115、科学家及成就：
张衡，发明了浑天仪、地动仪。
牛顿，发现了力学三定律，万有引力。
阿基米德，发现了杠杆定律，浮力定律。
爱因斯坦，提出了相对论。
袁隆平，杂交水稻之父。
居里夫人，发现了镭、钋（po）。
116、科学家们所取得的[科学成就]和[追求真理]的精神深深地影响着我们。
117、哪几位科学家给我留下了深刻印象？
他们有哪些成就？
我们要学习科学家的哪些科学精神？
牛顿发现万有引力，居里夫人发现了镭、钋，李四光发现中国第一口油田“大庆油田”，哥白尼提出日心说，袁隆平研制出高产杂交水稻。
我们要学习他们刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新、坚持真理的精神和一丝不苟、实事求是的工作态度。
118、科学家的[发明创造]以及劳动人民的[辛勤耕耘]，推动着科学技术的发展。
119、食品保鲜技术：
晒干保鲜、用冰块保鲜、制成罐头保鲜、用保鲜膜保鲜、用冰箱保鲜。
汽车发展史：
1769年法国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年德国人制造的四轮汽车、1980年美国人制造的T型福特汽车、现代汽车。
120、从学习科学课第一天起，我们就像科学家一样，通过[各种各样的科学探究活动]，学习、发现一些科学知识，并尝试用所学的[知识]和[技能]，解决实际生活中遇到的问题。
121、科学探究活动种类：
[观察与试验、计划与实施、阅读与理解、设计与制作]。
122、探究活动的过程：
[提出问题]、[表达与交流]、[猜想、假设与预测]、[制定计划]、[观察、实验、操作或搜集整理信息]、[思考与结论]、[表达与交流]。
123、我们掌握的基本技能和方法：
观察、纪律、预测、分类、对比试验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流。
124、科学探究活动的种类不同，但是科学探究活动的基本过程是[一致]的。
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