新教材学年人教版英语必修第二册培优教程练习UNIT5 Music Section ⅢWord文档下载推荐.docx
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Ⅱ.教材原句
1．________________________（被这音乐感动了）,hesaid,“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime.”
答案：
Movedbythismusic
2．Henrywashighlyinterestedinmusicandbegantowrite________________（原创作品）whenhewasinhighschool.
originalcompositions
3．Theywerepleasedwithhismusicandsongsandfinally__________________（邀请他表演）intheSilverHall.
invitedhimtoperform
4．Theroomhadbeen________________________（被漆成了深色）,soitneededsomebrightlights.
paintedindarkcolours
5．Dave________________________（失业了）,sohehadtimetoconsiderwhatjobhereallywanted.
wasunemployed
6．He________________（被纠正）byhisteacherfromtimetotime,sohelostinterestinsinging.
wascorrected
7．________________________（什么种类的歌）willGraceDavissingatthefestival?
Whatkindofsongs
8．Whatcanthosewhothinktheydonothave________________（音乐天赋）do?
musicaltalent
9．Youmissedtheannouncementabout________________（音乐节）．
themusicfestival
10．John,youcan________________（弹钢琴）.Howaboutplayingitatthefestival?
playthepiano
重点知识合作探究
1
reliefn.（焦虑、痛苦的）减轻或消除；
（不快过后的）宽慰、轻松或解脱（教材P54）
归纳
拓展
（1）in/withrelief如释重负；
松了口气
toone'
srelief使某人欣慰的是；
令某人安心的是
Itisareliefto...……是让人欣慰/轻松的事。
relieffrom...……的减轻/消除
（2）relievev.减轻，缓和
relievesb.ofsth.帮助某人减轻……的负担，解除某人的……职务
relieveone'
spain/pressure减轻某人的痛苦/压力
①Whenheheardhehadpassedtheexamination,hesmiledin_relief.
听说他通过了考试，他如释重负地笑了。
②Much_to_our_relief/To_our_great_relief,_thechildrenallarrivedhomesafely.
使我们非常欣慰的是，孩子们都安全到家了。
③It_was_a_relief_to_beabletotalktosomeoneaboutit.
能和别人谈谈这件事，（我）感到舒心多了。
④In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneofwhosepurposeistorelieveworldwidestarvation.
在1963年，联合国设立了世界粮食计划署，它的目的之一是缓解全球饥荒。
⑤Letmerelieve_you_of_some_of_your_bags.
我来帮你拿几个袋子吧。
（1）单句语法填空
①Tomakemattersworse,Mothwasdiagnosed（诊断）withaseriousdisease.Therewasnocure,onlypain________（relieve）．
②Hearingthenews,Dellaburstintolaughter________relief.
③________ourrelief,mostchildrenhaveaccesstogoodeducation.
④Thenewsecretarywillrelieveus________someofthepaperwork.
①relief ②in/with ③To ④of
（2）单句写作
①这间凉爽的房间可以让人们躲避户外的酷热。
Thecoolroomprovided________________theintenseheatoutdoors.
②听说他在事故中幸免于难，真是很欣慰。
________________hearthathesurvivedtheaccident.
①relieffrom ②Itwasareliefto
2
curevt.治愈；
治好（疾病）；
解决（问题） n.药物；
治疗；
（解决问题、改善糟糕情况的）方法（教材P54）
（1）curesb./adisease治疗好某人/治疗（治愈）某种疾病
curesb.ofsth.治愈某人的疾病；
改掉某人的恶习等
（2）acurefor针对……的治疗（法）
①Willyoubeabletocure_him,_doctor?
医生，你能把他治好吗？
②Hisparentstriedtocure_him_of_bad_habits.
他的父母试图改掉他的恶习。
③Thisisa_new_cure_forSARS.
这是一种新的SARS治疗方法。
①Thereisstillnoexcellentcure________shortsightsightedness.
②Thefreshairandexercisecuredhim________hissleeplessness.
①for ②of
治愈你的疾病花了多长时间？
Howlongdidittaketo________________thatdisease?
cureyouof
3
absorbedinsth./sb.被……吸引住；
专心致志（教材P54）
（1）absorbv.吸收；
理解
absorb...into...把……吸收进……
absorb/attract/drawone'
sattention吸引某人的注意力
（2）absorbedadj.全神贯注的
beabsorbedinto...被……吸收；
被……吞并
absorboneselfin（doing）sth.＝beabsorbedin（doing）sth.全神贯注于（做）某事
①Thecreamiseasilyabsorbed_intotheskin.
这种护肤霜皮肤易吸收。
②Thesurroundingsmalltownshave_been_absorbed_intothecity.
周围的小城镇已被并入这座城市。
③Thegirlis_absorbing_herself_inpainting.
＝Thegirlis_absorbed_inpainting.
这个小女孩正在专心画画。
单句语法填空
①Hewasabsorbedin________（recite）Englishwords.
②TheColonialOfficewasabsorbed________theForeignOffice.
③YuanLongpingisalways________（absorb）inhisresearchonrice.
①reciting ②into ③absorbed
4
previousadj.先前的；
以往的（教材P54）
（1）previousto（to为介词）先于；
在……之前
（2）previouslyadv.先前地；
①Iwasunabletoattendbecauseofapreviousengagement.
我因有约在先，无法出席。
②Ithappenedprevious_tohisarrivalhere.
事情发生在他到这儿之前。
③Thebuildinghadpreviouslybeenusedasahotel.
这座楼房早先曾用作旅馆。
①Previous________this,she'
dalwaysbeenwell.
②Ihaven'
tmethim________（previous）．
①to ②previously
5
aimn.目的；
目标 vi.&
vt.力求达到；
力争做到；
瞄准 vi.目的是；
旨在（教材P54）
（1）withtheaimof为了……
achieveone'
saim实现目标
takeaim（atsb./sth.）瞄准（……）
（2）aim（sth.）atsb./sth.（把……）瞄准……
aimtodosth.企图/意欲/旨在做某事
aimat（doing）sth.旨在（做）……
beaimedat（doing）sth.旨在（做）……；
目的是（做）……
beaimedatsb.针对某人；
对象是某人（主语一般是物）
aimforsth.力争得到……
①Shevisitedtheschoolwith_the_aim_ofseeingthelibrary.
她参观学校的目的是看看图书馆。
②Heaimed_（his_gun）_atthetarget,firedandmissedit.
他（用枪）瞄准目标开火，却未打中。
③Mybrotheraims_atbeingawriter.
＝Mybrotheraims_to_beawriter.
我弟弟立志当一名作家。
④Thevisitwas_aimed_at_deepeningtherelationbetweenthetwocountries.
这次访问的目的在于加深两国的关系。
①Thehuntertookaim________therabbitandshotatit.
②She'
saiming________ascholarship.
③Myremarkswerenotaimed________you.
①at ②for ③at
旨在提高学生沟通技巧的课程深受学生欢迎。
Thecourse________________students'
communicationskillsispopularwiththem.
aimedatimproving
6
assumevt.以为；
假设（教材P55）
（1）assumesb./sth.tobe假定/假设……为……
Itisassumedthat...一般认为……
（2）assumptionn.假定；
makeanassumption认为，假定
（3）assume/assuming（that）...假设/假定……
①Ihadassumed_him_to_beaBelgian.
我本以为他是比利时人。
②It_is_generally_assumed_thatstressiscausedbytoomuchwork.
一般认为，压力是工作过多所致。
③Assuming/Assumethatourplanisturneddown,whatshallwedo?
假定我们的计划被拒绝了，我们该怎么办？
①________（assume）youareright,we'
llmakeagreatdealofmoneyfromtheproject.
②It________（assume）thatmentalhealthisrelatedtophysicalhealth.
③Alotofpeoplemakethe________（assume）thatpovertyonlyexistsinthethirdworld.
①Assuming ②isassumed ③assumption
在没有听到对你不利的证据前，我假定你是无辜的。
I________________innocentbeforehearingtheevidenceagainstyou.
assumeyoutobe
7
additionn.添加；
加法；
增加物（教材P55）
inaddition另外；
此外（还有）
inadditionto除……以外还
①Additionanddivisionareformsofcomputation.
加法和除法都是计算方法。
②Youneedmoneyandtime,in_addition,_youneeddiligence.
你需要金钱和时间，此外你还需要勤奋。
③In_addition_toEnglish,hehastostudyasecondforeignlanguage.
除英语外，他还得学第二外语。
名师点津 当主语后跟有inadditionto引出的介词短语时，谓语动词仍与其前的主语保持一致。
①Ourcafeoffersacompletemenuoflunchandsnackoptions,inaddition________seasonalspecials.
②Ifyoupayforthecomputerincash,youcouldhavea5%discount;
________addition,wecandeliverittoyouforfree.
③Theteacher,inadditiontohisstudents,________（be）interestedinthebook.
①to ②in ③was/is
Grammar 过去分词作表语和状语
1．________（ask）whathadhappened,heloweredhishead.
Asked
2．________（leave）athome,Johndidn'
tfeelafraidatall.
Left
3．Somemedicines,ifwrongly________（take）,cankillaperson.
taken
4．Theteacherenteredtheclassroom，________（follow）byagroupofstudents.
followed
5．________（bear）inapoorfamily,Nadiahadonlytwoyearsofschooling.
Born
6．Thegirlmetwithanaccidentwhencrossingtheroad,________（wound）inthehead.
wounded
7．________（give）afewminutes,I'
llfinishit.
Given
8．________（satisfy）withwhathedid,theteacherpraisedhiminclass.
Satisfied
（一）过去分词作表语的基本情况
当过去分词跟在系动词be,get,become,look,sound,feel,keep,remain,grow,seem,appear等后面时，此时过去分词被称作表语。
系动词和过去分词之间一般表示被动关系或说明主语所处的状态。
含有“感到……”的意思。
此时主语多数情况是人。
过去分词作表语时表示主语的特点或所处的状态，强调主谓关系。
这种结构中的过去分词前可加quite,very,rather等修饰词。
Hewas_excitedwhenhepassedtheexam.
当他通过考试时，他很兴奋。
Hebecame_interestedinEnglish.
他变得对英语感兴趣了。
Hisfatherseems_pleasedwithhisresults.
他父亲似乎对他的成绩很满意。
Sheis_very_surprisedatthenews.
她听到这个消息很惊讶。
（二）过去分词作表语和现在分词作表语的区别
过去分词和现在分词作表语都用于说明主语“怎么样”，现在分词表主语的特点/特征，含有“令人……”之意；
而过去分词表主语的状态，含“感到……”之意。
如
Allofusweresodisappointedathisabsence.
我们所有人都对他的缺席感到非常失望。
Climbingistiringandwearecompletelytiredafteraday'
sclimbing.
爬山是累人的，爬了一天的山我们全都累坏了。
名师点津 过去分词作表语时，它与主语是动宾关系；
现在分词作表语时，它与主语是主谓关系。
Heisterrifying.
他很吓人。
（指他的长相或举动令人害怕，主谓关系）
Heisterrified.
他很害怕。
（指某人某物使他害怕，动宾关系）
类似常用的过去分词有interested,excited,surprised,puzzled,amused,confused,embarrassed,satisfied;
类似常用的现在分词有interesting,exciting,surprising,puzzling,amusing,confusing,embarrassing,satisfying。
（三）过去分词作表语和过去分词在被动语态中的区别
过去分词作表语，常常强调或说明主语的状态；
过去分词在被动语态中，则强调动作。
Thestoreisnowclosed.（系表）
商店现在关门了。
Thelibraryisusuallyclosedat8：
00pm.（被动）
图书馆通常晚上八点关门。
Thenoveliswellwritten.（系表）
这部小说写得很好。
Thenovelis_wittenbyLuXun.（被动）
这部小说是鲁迅写的。
（一）过去分词作状语的基本用法
1．过去分词作状语的功能及位置
（1）过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词所表示的动作的承受者，即过去分词表示的动作不是句子的主语发出的：
过去分词与主语之间是逻辑上的动宾关系。
Builtthirtyyearsago,thehouselooksverybeautiful.
尽管这座房子是30年前（被）建造的，但它看起来很漂亮。
（2）过去分词作条件、原因及时间状语时，通常放在句首；
作伴随状语时，通常放在句末；
作方式状语时，一般放在句末，有时也放在句首；
作让步状语时，一般放在句首，有时也放在句末。
Seen_from_this_aspect,_thematterisn'
tasseriousaspeoplegenerallysuppose.
如果从这个角度看，事情并不像人们想的那样严重。
Surrounded_by_his_students,_theprofessorsattherecheerfully.
那位教授在学生的簇拥下，兴高采烈地坐在那儿。
2．过去分词作状语的种类
（1）作时间状语时，可转换为when,while或after等引导的状语从句。
Discussed_many_times,_theproblemsweresettledatlast.
＝After_they_were_discussed_many_times,_theproblems
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