语言表达连贯课件.ppt

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语文,专题三语言表达连贯,1.（2015课标全国,15）填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（）随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。

有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,。

有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A.即使现有汽车不做任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%,考题考情,答案AA.“只要使用符合新标准的汽油和柴油”用表示必要条件的复句,强调提高成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。

B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须的”,与语段重点表达“尾,气中相关污染物的排放能减少10%”的主题游离。

C.“再加上对现有汽车进行改造”与“只要使用符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。

D.不合事理,如果改造汽车,污染物的排放将更少。

2.（2015课标全国,15）填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（）辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。

这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,答案C“这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽的分泌”衔接。

3.（2014课标全国,15）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。

。

2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单,操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美,珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.B.C.D.答案B解答本题,要着眼于话题“中国珠算”,围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说,再考虑句与句之间的逻辑关系。

第句承接上句,总说算盘的结构;第句紧接第句,介绍算盘蕴含的原理;第句承接上文,介绍珠算口诀;第句紧接第句说明口诀的作用;第句进一步描述“中国珠算”的优点;第句描述珠算可以与电子计算器相媲美。

4.（2014课标全国,15）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。

马已经成为力量与神行的代表。

还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货,和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.B.C.D.,答案D为总领句,包含了的内容;根据关联词关系,应先后,而与最后一句联系更紧密。

突破点一:

选句入境题（选用句式）类型1:

话题一致话题一致是指组成段落的句子之间,或组成复句的分句之间密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。

在试题中常常表现为整个句子的主语相同。

考点突破,1.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是（）我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。

雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。

雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的,对点演练,答案D解答本题应注意两点:

一是主语对象的确定,二是句式的把握。

从上文看,“我到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐”;从下文看,“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”中的“上面”,指的是“大石头”上面。

因而可以肯定“大石头”是主语（陈述对象）,由此可以首先排除A、C两项。

其次,B、D两项中之所以选D项,是因为D项用判断动词“是”来进一步强调这句话的主语为“大石头”,还具有对前句的解释作用。

类型2:

词语照应词语照应和暗示是选用句式的重要条件。

解答此类题目的关键:

通过对关键词语和句意的分析,准确地找出与所提示或暗示的词句相照应的内容。

2.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是（）贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。

刘姥姥一一的领会,又向贾母道:

“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。

”众人不解刘姥姥道:

“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。

那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。

”众人听了,又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了,对点演练,3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（）小河上的薄冰融化已尽,小草从暖融融的泥土中苏醒,造化的神功又一次使人们惊异了。

A.柳枝在轻柔柔的春风中染绿B.轻柔柔的春风把柳枝吹绿C.柳枝被轻柔柔的春风吹绿D.轻柔柔的春风吹绿了柳枝答案A四个选项所表达的意思基本一致,要选出与上下文衔接最恰当的一项就要从句式结构一致的角度去分析,即要选的分句句式应与上一分句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同,特点为:

名词+介宾短语+动词。

而A项与此句式特点一致。

对点演练,类型4:

事理一致选用句式题中,所给语段围绕明确的话题,符合事物的内在逻辑关系。

选用时要看所给语段加入所选句子后是否符合事理。

做此类题要注意分句间的关系及衔接,以及整体的和谐性,弄明白句间的逻辑关系。

4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是（）正值深秋,亭边的菊花。

A.十分秀丽,光洁鲜亮。

竞相开放,争艳斗奇,花蕊嫩黄,花瓣层层叠叠B.竞相开放,争艳斗奇。

花蕊嫩黄,花瓣层层叠叠,光洁鲜亮,十分秀丽C.光洁鲜亮,十分秀丽。

花蕊嫩黄,花瓣层层叠叠,争艳斗奇,竞相开放D.花瓣层层叠叠,竞相开放。

花蕊嫩黄,光洁鲜亮,争艳斗奇,十分秀丽答案D仔细辨析可知,选项各句文字相同,只是语序有变。

选择时,要注意所选句子的表述是否符合逻辑顺序。

D项先说“开放”,再说“形状”,最后“评论”,语序合理,表述连贯。

对点演练,类型5:

氛围一致选用句式题中,所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调,或明丽蓬勃,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感对于景物描写的语段,要分析语境因素:

景物、情调、写法的特点。

景物分远、近、动、静;色彩有亮丽、暗淡之别;气氛有热情、凄凉之异;视角有高、低、俯、仰之分;感情或悲或喜;态度有褒有贬。

所有这些在语段中都应保持和谐一致。

5.填入下面一段文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是（）300里空山绝谷,一路单骑,我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。

那种山野之静是永恒的;一旦你被它收容过,有生残年便再也无法离开它了。

无论后来我走到哪里,总是两眼幻视、满心幻觉,。

我只有凭着一种茫然的感觉,任那匹伊犁马负着我,一步步远离了背后的雄伟天山。

A.在干燥的沙漠长出几棵小草,它们用自己的身躯点缀着沙漠,给沙漠带来宝贵的生机B.天涯何处都像是那个铁色戈壁,都那么空旷宁寂,四顾无援C.苍茫的大漠,宽广而静美,在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒D.感觉自己置身于波光粼粼的大海,沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状,润泽而光滑,对点演练,答案B选用句式不仅要使结构严谨,还要使文段所体现出来的情感同其中的景象高度一致,这样才能让文脉贯通,语意畅达。

我们应先从整体上揣摩文段的情感基调,然后找出与其情感最吻合的物象或景致。

文段描写了大西北特有的景致:

“空山绝谷”“阴凉”“茫然”等词语,尽显荒凉、沉寂、没有生气、人迹罕至的景象。

A项中“小草”“点缀”等给人带来绿色和生机;C项中“晴空”“耀眼的光芒”都呈现出明亮而温暖的色调;D项中惟妙惟肖地描写沙子,沙子变成一群可爱的生灵,流露出作者对沙漠的喜爱之情。

这些显然与文段的格调不一致。

B项中的“铁色戈壁”“空旷宁寂”“四顾无援”等就与文段的情感氛围融合统一了。

类型6:

时空一致选用句式题有时从时间上考查所选句子与所给语段的协调一致性,有时从空间上考查。

此类题中的时间、空间顺序比较明显,所以难度应该不大。

需分析时间的从古到今、从先到后、从早到晚,空间的从远到近（或从近到远）、从上到下（或从下到上）、从外到内（或从内到外）,6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（）门前是一条河。

A.河边是一片很大的打谷场,三面都是高大的柳树。

山门里是一个穿堂,迎门供着弥勒佛B.山门里有一个穿堂,弥勒佛供在迎面。

三面都栽着高大的柳树,河边是一个很大的打谷场C.打谷场很大,就在河边。

高大的柳树栽在三面。

穿堂对着山门,迎门供奉着弥勒佛D.一片很大的打谷场在河边。

山门里是一个穿堂,迎门供奉着弥勒佛。

三面都栽着高大的柳树,对点演练,答案A从空间顺序考虑,B、C、D项的空间顺序是混乱的,只有A项清楚地交代了作者的立足点和各种景物的空间位置。

作者的立足点是“山门”,在河边的打谷场与建筑物之间,应该承“河”谈起,依次往后写。

类型7:

语气语调句式的不同,会使句子的语气相应地发生变化,也会使语调的重点发生转移。

选用句式题有时并不是单独地就某一考点进行考查,而是进行综合性的考查,所以应多方面思考、分析。

7.下列各句中,语气最委婉的一句是（）A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们的认真反思呢?

B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们的认真反思吗?

C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑应该引起我们的认真反思。

D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们的认真反思。

答案A不同的句式有着不同的语气和表达效果,人们常说“一句话让人跳,一句话让人笑”说的就是这种效果。

该题难度不大,干扰较大的是D项,该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气,但双重否定的语气还是比较强烈的。

对点演练,突破点二:

语句排序题类型1:

嵌入式排序题嵌入式排序题是从一个语段中抽出几个句子,打乱的句子顺序已经排好,要求考生联系上下文,在四个选项中选择衔接最恰当的一项。

8.（2013课标全国,15）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。

。

能启发我们发现身边的奇景和诗意。

因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广,对点演练,而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.B.C.D.答案C解答此题要注意第二个横线后面是句号,这表明前两个横线上所填句子按意思分成两层。

按照主语一致的原则,两句可做起始句。

句介绍艺术风格,而句介绍内容。

六句话中介绍内容的还有句,所以两句可连在一起放在前两个横线处,由此可得出答案。

实战技法“三步四排”解答嵌入式排序题三步第一步:

根据横线前的内容确定第一句。

先观察四个选项,判断排在第一句的句子可能是哪几句;然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读,确定联系紧密的一句为第一句。

确定第一句后一般可排除两个选项。

第二步:

找出必须紧紧相连的两句。

在题目给出的句子中,找出必须紧紧相连的两句,然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项,即为答案。

如果两个选项都将这两个句子排在一起,可再找出必须紧紧相连的另外两个句子,即可得出答案。

第三步:

根据横线后的内容确定最后一句。

如果经过上述两步还不能确定答案,再将剩余两个选项中排在最后的句子,分别与横线后的内容连起来读。

通过确定与横线后的内容语意衔接的句子,来确定该句为最后一句的选项为正确答案。

大多数的嵌入式排序题,使用前两步就可得出答案。

有的嵌入式排序题,在观察四个选项排列的句序后,仅使用第二步（找出必须紧紧相连的两句）,或仅使用第三步（根据横线后的内容确定最后一句）,即可得出正确答案。

在解题过程中,要确定哪一句和横线前的内容相连接,要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起,要确定哪一句和横线后的内容语意衔接,也就是说,都需要找出在不同位置要连在一起的两句话。

四排,确定两句话连在一起的排序法有四种（“四排”）:

第一种:

词语排序法根据起照应作用的词语排序。

一个语段中句与句之间肯定是前后照应的,而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。

使用词语排序法排序时,首先,要看句子中是否有“相同的词语”,如果两句话中出现了相同的词语,一般情况下这两个句子应该排在一起。

其次,是找“关联词”和“代词”,如果能找到关联词、代词,就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点,确定必须连在一起的句子。

再次,是找“暗示性词语”,使用了“换句话说”一类词语的句子,要紧跟在和它意思差不多的句子之后;出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子,要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后;出现“首先”“其次”“再次”等词语,表示这些句子应该连在,一起;出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子,表示总结,是这个语段的最后一句话。

第二种:

语意排序法根据句子之间的语意联系排序。

如果找不到起照应作用的词语,可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点,从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。

在四种排序法中,语意排序法使用频率最高。

第三种:

句式排序法根据句式排序。

句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点,来确定必须连在一起的两个句子。

也就是说,如果上一句是主谓句式,那么,在题目所给的句子中,和它连在一起的句子也应是主谓句式。

在四种排序法中,根据句式排序的情况并不多见,但却不能不掌握,这样可避免在应使用此法时因不知此法而失分的,情况。

第四种:

标点排序法借助横线中的标点排序。

需要借助标点排序的语言连贯题,横线后的标点除了逗号、句号外,还会有分号、问号等。

遇到这种横线后标点有变化的嵌入式排序题时,可使用上述三种排序法确定答案,也可凭借标点的暗示作用来确定答案。

类型2:

无语境排序题无语境排序题不给上下文,要求就所给的几个句子,选择衔接最恰当的一项。

9.（2015广东,4）把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是（）从汉字笔画的统计分布规律来看,这种看法是值得商榷的。

不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。

为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。

文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。

但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。

其次才是笔画简单,写起来省事。

A.B.C.D.,对点演练,答案A解答本题首先要看语段的整体内容,即围绕汉字简化问题谈看法。

其次运用“语意排序法”和“词语排序法”掌握行文的逻辑关系。

句中摆出了“不少人”对汉字简化的看法,句中“这种看法”应指句中“不少人认为”这一看法,故组合在一起,这一组合表明了语段的观点,故排在首位;句中的“首先”和句中的“其次”相照应,故组合,这一组合初步阐明了汉字不宜进一步简化的原因,故排在之后;句进一步指明简化汉字的不当之处,在以上分析的基础上得出结论,故将排在最后。

实战技法“三排法”解答无语境排序题无语境排序题不给上下文,解题时可使用前文所述“四排”中的三种排序法词语排序法、语意排序法、句式排序法加以解答。

无语境排序题做题的关键是找出几组（至少两组）必须连在一起的两句话,有时还要对所给句子先分层再排序。