家长会数学老师发言稿范文3篇.docx
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家长会数学老师发言稿范文3篇
家长会数学老师发言稿范文3篇
篇一：
家长会数学老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!
由于您孩子的成长与发展让我们有了今天的相聚。
首先感谢大家以往对我的数学教学工作的支持和配合也希望各位能一如既往的支持鼓励我的工作并提出宝贵意见。
今天借家长会之际作为一名数学教师我想讲以下两个问题希望与各位家长共勉：
1、重视孩子学习习惯的培养
学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完成数学作业作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式有些孩子不愿下工夫自己做作业。
请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说因为一份作业的认真程度就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真说明孩子在写作业时是用心的是专注的那么作业所能达到的效果就会非常的好起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草说明孩子写作业时是漫不经心的是三心二意的那么这样的作业就算是写100遍也没有什么用处。
所以如果孩子们没有用心的写作业请监督您的孩子重写。
对于作业改错有的同学的习惯相当好能很快的改完交上来因为学习就是一个改正错误重新提高的过程这个过程很重要没有改错可以说学生就没有提高但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉甚至抄袭改错。
而我们的数学作业又是一天一布置所以特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯请您在晚上回家多关注一下帮他讲解一下叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。
所以家长签字还是很有用处的。
至少家长知道学生在家里写了作业作业写的如何是否进行了更正。
另外最重要的是从情感上支持了学生的学习孩子会感到家长很重视他的学习激发学生学习的兴趣。
2、家长和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上认为孩子只听老师的不听自己的。
这个看法并不完全正确。
一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师但他更不能离开家庭经验告诉我们优秀孩子和优秀的人才背后总能找到温馨和谐家庭的影子;同样一个人形成不健全的人格也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
经常与孩子交流和他们谈谈学到了什么新知识交谈时要有耐心不能简单粗暴。
该严格时一丝也不放松该表扬时一点也不吝啬。
请理解尊重学校与教师的教育行为经常与教师进行沟通。
每位家长都希望自己的孩子在小学毕业的最后一年里能确实学好文化知识为顺利地进入更高一级的学校打下良好的基础这是我们共同的愿望!
我将尽力帮助学生学好数学让我们携起手来让不同的学生在数学上都有不同的发展!
篇二：
家长会数学老师发言稿
尊敬的各位家长：
您们好今天很荣幸跟大家见面。
十分感谢各位在百忙之中抽时间来参加这次家长会。
今天我要讲的有以下几点：
一、学好数学的六个习惯
1.专心听讲的习惯。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过：
提出一个问题比解决一个问题更重要。
3.培养学生认真阅读课本的习惯
让孩子自学看书不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣教给学生看书的方法养成学生看书的习惯培养学生自学能力。
同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
4.严格认真一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范是提高数学计算准确性的重要因素而且能培养学生认真负责的学习态度
5.按时独立完成作业的习惯。
6.检验习惯。
二、数学家庭学习辅导
家庭学习辅导是个别性的学习辅导主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。
辅导的重点是启迪孩子的思维培养孩子的学习能力在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养
作为三年级的孩子大部分孩子都应该能够自己整理书包准备当天所需的学习用品。
但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四不是忘带这样就是忘带那样于是出门前母亲就反复叮嘱别忘带作业本别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中一位有心的母亲是这样做的她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：
查一查你的东西带全了吗?
要是都全了就和妈妈说声再见。
此方法未必大家都实用但多少可给我们一些启示。
2、正确对待孩子的作业
1）、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写就能减少孩子由于书写不良而产生的差错另外也可以培养孩子思维的条理性。
2）、培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样能充分调动孩子的学习积极性但同时也增加了阅读的难度每做一题需要孩子看清、看懂题意一审再审再动手做。
3）、培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科而是思考性为主的学科发现问题提出问题使孩子养成爱动脑勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
4）、培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目不及时订正学习中就会以讹传讹错误百出。
家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在并加强对孩子知识薄弱环节的辅导这样才能真正起到订正错题的积极作用。
5）、培养检查的习惯
6）、培养学会倾听的习惯。
不但要听老师所讲的还要听同伴的不同想法。
3、重视孩子计算能力的培养
孩子计算能力的培养是十分重要的也是计算机无法代替的。
本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算能力提出了更高的要求。
4、重视数学语言发展为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力促进思维的发展因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会让孩子说说自己的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式比如和孩子散步时和孩子去公园时等等这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。
如我是这样想的我认为因为所以。
要求孩子说完整的话。
在这一过程中我们的家长要能耐住性子多听少说只要我们的话语能引发交谈话题进行适当的点评反馈就够了。
5、注重孩子学习过程正视孩子考试成绩
每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面我们要能不唯分数是问。
分数只能作为评介孩子的一个参照90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少不是仅分数就能说明的我们得具体分析才是。
孩子有失误是纯粹的粗心还是思考问题的方式有问题。
是临考心理欠佳还是其他原因。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程关注孩子的学习内容数学并不仅仅是单纯的计算。
二、如何使孩子在学习上不出现低级错误。
有的小朋友作业准确率一直不是很高他的考试的成绩也很少有满分的记录。
是不是他的智力有问题呢?
老师和家长认为不是。
事实上平时对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题他基本上都能够做出来。
如果我们从心理学的角度来分析的话孩子出现诸如------低级错误的心理原因是分心。
所谓分心就是注意力不集中。
如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时注意力不完全集中在这道题目上而是想着另外一道题或其它的事情那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。
因此要使孩子在学习过程中不出现诸如----之类的低级错误
首先家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。
孩子的家庭学习环境十分重要。
如果说他们在学习过程中经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰那么注意力就会被分散。
因此要使孩子在学习过程中专心致志我们要为他们提供良好的条件。
安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。
在保证孩子有安静的学习环境的前提下您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：
1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。
孩子在家里的学习活动是很多的。
他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。
对于这些活动家长要和孩子根据活动的特点制订出一份切实可行并且孩子也认可的学习计划。
有了这份计划后可使孩子能够进行有序地学习。
他们就有可能在做这件事时不想其它的事情。
2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯.有了学习计划之后我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习让孩子在做完一件事后再做另外的事情。
千万不能让学习计划形同虚设。
孩子能够严格地按照学习计划进行学习那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。
3、要求孩子自己对作业进行复查。
孩子完成作业以后家长应该让他们自己进行复查。
家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。
孩子自己复查发现错误就会真正体验出出错的原因。
而家长代为复查孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因但容易产生复查的依赖性自己缺乏主动反省的意识。
这在考试过程中就要吃亏。
4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练5、让孩子考家长。
让孩子出题考家长孩子很感兴趣他们会成心出些容易错的题把家长考住。
家长成心低级错误让孩子批评这时对孩子也是一种教育将来他们做题时也会防止低级错误。
篇三：
家长会数学老师发言稿
各位家长朋友们：
你们好!
首先作为孩子的老师我要感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会这不仅体现出你们对自己子女的关心也体现出你们对我们工作的支持。
同时也祝贺你们的孩子在这两个月的学习中他们的生活、习惯、学习等方面都有了很大的进步。
孩子们能有这么大的变化和收获除了孩子的努力外其中也少不了我们教师和家长的帮助。
其次我还想要说的是咱们班的美女班主任智老师她是一个对工作及其负责并且工作很有激情、很有思想的一位年轻的美女教师。
智老师不仅注重开发孩子们的智商还注重培养孩子们的情商：
她让孩子们养花、给小树挂牌认领小树给小树浇水让孩子们和小树一起成长以此来体验生命的成长过程;她还善于培养孩子们的动手能力教室外面的手工制作专栏就是你们孩子的杰作会议结束后家长们可以去欣赏一下孩子们的佳作。
此时此刻我作为学生家长向你致谢谢谢你!
今天借这个机会我主要和大家谈谈我们班学生在数学和英语学习方面的一些情况。
我先谈谈数学方面我们班现在正在进行课改。
我平时上课也在想尽各种办法努力想出一种适合所有孩子的教学模式但是毕竟
每个学生都是一个独立无二的世界很难找到一个适合所有孩子的教育模式尽管我也尝试用各种方式进行教学比如：
让学生自学、小组讨论、让学生亲自动手做、实验、让学生讲、老师启发着让学生回答问题等等。
但考试时有些学生的成绩仍不太理想。
在现在的课堂理念下不过请家长们明白一点成绩不理想不代表你的孩子没有进步。
在现在的教学活动中：
他们的进步在于：
有些学生学会了聆听;有些学会了合作;有些学会了讲解;有些学生语言表达能力提高了;有些学生懂得了发散思维思考问题不再只停留在表面了;有些学生思想上开始变化了学习态度端正了变得积极了。
这些都是进步。
哪些同学有进步我不用多说让孩子们自己告诉你们。
来孩子们告诉你们的家人。
有进步的同学不论你们是从哪方面有进步只要你认为自己有进步就请举起手让家长们看看。
好这么多同学都有进步非常好,请放下。
那么哪位同学愿意说说你是哪方面有进步以后有什么打算呢?
（选几个进步大的）帅通、王珂、吴卫国、王佳田、
家长朋友们：
刚才你们看到一提到有进步的同学举手就有那么多的同学举手没举手的同学并不都是没进步的。
比如：
每次考试都是前几名的同学如果他们（她们）不努力、没进步那么她们怎么能稳坐前几名呢你们说是吗?
所以说这次考试能保持前几名的学生其实（他们）她们也在进步。
不过确实有个别学生进步不明显原因是有点懒。
布置的作业经常不完成、平时作业有照抄现象、不会也不问。
每天来学还挺早来校后没有主动去学习。
进步不明显的学生有哪些呢你们从孩子的卷子上的答题情况就能看出来。
下面我提几点建议：
我们马上面临着毕业不能和低年级学生一样我们要做到：
一、合理安排时间、珍惜时间、利用好时间。
（要靠家长的指导、监督和督促。
）
二、不能一边玩一边写作业、一边看电视一边写作业。
三、不用写的作业也要认真对待。
（有时布置回家看、或读或背的作业有些学生就认为是没作业。
）
家长朋友们刚才你们也看到了一提到进步那么多学生都举手了其实每一位学生都有进步都在进步只不过是进步大小不同而已。
像那些考不好的同学他们也进步了。
细想如果没进步那还不考0分啊!
没考0分说明也在进步。
家长朋友们你们不为你们的孩子高兴吗?
哪位家长是专门回来给孩子们开家长会的?
非常好。
还有些家长为了孩子们吃的、穿的更好些不得不背井离乡外出打工。
为了你们过得更舒服你们的爸爸、妈妈不得不过着两地分居的日子留在家里陪伴你们。
你们年逾花甲满头银发的爷爷奶奶、外公外婆本是该享清福的时候为了你的小家的幸福。
不得不劳心你的衣食住行。
看到这些、想到这些孩子们你们不感动吗?
好!
现在家长朋友们孩子们请起立。
为孩子们这次的进步和下一次的考出好成绩;孩子们为感谢你们的父母、长辈对你的无私奉献来拥抱一下。
同时家长朋友们说：
孩子你是最棒的我为你骄傲。
孩子们你们要说:
妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）您辛苦了我爱你!
要记住爱要大声说出来。
非常感人的画面好请大家稳定一下情绪。
最后同学们想不想成为最优秀的、最棒的小学毕业生。
那就让我们喊出：
我要为自己成为最优秀、最棒的小学毕业生努力!
我的讲话完毕谢谢大家!
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