三年级语文上册13单元复习题最好是打印新小三七班.docx

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三年级语文上册13单元复习题最好是打印新小三七班

（新小）三年级语文上册第一单元复习题

（只写答案，不用抄题）有条件的可以正反双面打印出来，

一、按课文内容填空。

（尽量是背默写出来的，但也可以看课本）

1、早晨，从（），从（），从（），走来了许多小学生。

同学们向（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

我国有（）个民族，其中有（）个少数民族，有（）族、（）族、（）族、（）族和（）族，我是（）族人。

2、课文中描写窗外十分安静的句子是：

这时候窗外十分安静，（

）

3、原来，蒲公英的花就像（），可以（、）。

花朵（）时，它是（）的，草地（）；花朵（）时，（）的花瓣被包住，草地也就变成（）的了。

早上的时候，蒲公英的花朵是（）的，（）被包住了，草地是（）的。

中午的时候，蒲公英的花朵是（）的，草地也是（）的了。

傍晚的时候，蒲公英的花朵又（）了，草地又变成（）的了。

4、我站在（）脚下（）头望：

啊，（）这么高，在（）上面哩！

我（）得上去吗？

再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！

这段话写了天都峰两个特点：

又（）又（）。

“我”心里（）。

5、（）月，槐树打了（），那花苞（）般大小，散发着（）的（），不仔细闻是闻不到的。

（）藏在槐树丛中，轻轻地（）。

它们一点儿也不（），却是槐乡孩子的（）。

二、组词（加偏旁、减偏旁、换偏旁、）

同（）招（）评（）湖（）

铜（）召（）坪（）蝴（）

绒（）拢（）钓（）槐（）

线（）笼（）钩（）鬼（）

苞（）缕（）载（）蓝（）

饱（）搂（）栽（）篮（）

珠（）桥（）亭（）禁（）

朱（）乔（）停（）襟（）

亿（）某（）章（）诗（）

乙（）谋（）障（）寺（）

三、填上合适的词语。

（小提示：

的+名词、地+动词）

金色的（）有趣的（）可爱的（）勇敢的（）

温暖的（）盛开的（）张开的（）快乐的（）

粗壮的（）古老的（）鲜艳的（）笔陡的（）

引人（）一本（）白发（）千（）万（）

争（）斗（）欢（）乱（）绚丽（）惹人（）

（）地喊叫（）地观察（）地苏醒（）地思考

（）地开放（）地展示（）地工作（）地写字

四、按相同的拼音写不同的汉字。

yǒnglìjuéhū

（）气（）刻（）心（）然

（）远（）量（）对（）喊

dàichájìshì

（）领观（）（）者（）验

穿（）检（）世（）（）宜

五、造句写句子。

……居然……

……果然……

……终于……

六、选词填空。

似乎忽然终于居然

①他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。

②我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。

③爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。

④你（）来了！

我们已经等了很久了。

多音字组词：

假朝发当

相似好晃

默写古诗：

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

（），（）。

这首诗的作者是（），诗中描写了（）。

第二单元复习题

一、按课文内容填空。

5课、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只（）：

两只（）是粉红的，一只胸脯是（）的。

它们在树枝间（）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（）。

列宁（）走到白桦树下，都要（）下来，（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）。

他在周围的树林里（）了，也没有找到。

问题一：

读了这段话，你可以体会到列宁很喜爱灰雀，你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。

在突出列宁很喜爱灰雀的词语下面画三角符号。

描写灰雀样子的是哪一句，用直线画出。

在文中，列宁是一位（）

小男孩是（）

6课、高尔基（）站起来，小男孩（）提着照相机跑出去了。

高尔基走到窗口，（）喊道：

“（）。

”（从高尔基对待小男孩的态度，可以体会到（

）。

7课、李四光提出了哪些相关联的问题？

①这么大的一块石头，是（）？

是谁（）？

②这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。

它应该（）。

可（）？

③这块突兀的大石头到底是怎么来的？

为什么（

）？

李四光发现这块大石头后，先是问（），又去问（）。

长大以后，他专门（）。

终于弄明白了，（

）。

从课文中，你能体会到李四光是个（

）的人。

4、（）为我国的石油事业作出过巨大贡献。

他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

8课、从《我不能失信》，我们知道了小庆龄是个（）的孩子。

6、（）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。

在她的关心下创办了（）。

7、“藏”字一共有（）画。

第十三画是（）。

“藏”是多音字，读（）时可以组词（），读（）时可以组词（）。

二、写句子（造句）。

……因为……

……果然……

……突然……

三、下面的字是多音字，请你写上拼音，并组上一个词。

当转散相

卷教兴奇

四、写上标点符号。

1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当

2、一定会飞回来男孩肯定地说

3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

4、妈妈高兴地说你真是一个爱观察爱思考勤动脑的好孩子

5、是我弄坏的小丽不好意思的说

6、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点甜再加点盐就好了

5、请默写学习的名人名言（六条）。

（含名人）

1、积累方面的：

2、不畏艰险的：

3、学习目的的：

4、刻苦劳动的；

5、读书学习的：

6、补充会默的：

虚心使人进步，骄傲使人落后。

（毛泽东）

六、组词（形近字、同音字）

耍（）杂（）推（）究（）

要（）朵（）准（）穷（）

峰（）郊（）诚（）纪（）

蜂（）胶（）城（）记（）

第三单元复习题

1、“知有儿童挑促织”中“挑”读（），在诗中的意思是：

（）

2、《夜书所见》是（）诗人（）在（）季的夜晚，听到（），看到（），他深有感触，写下：

萧萧梧叶（），（）。

（），（）篱落（）。

其中描写儿童活动的诗句是：

（）。

3、（）代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢（）节，这让他倍感孤独。

不由得想起了（），于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：

（），（）。

（），（）。

诗中的“，。

”一句，常被远离家乡的人所引用。

诗中的佳节指的是（），就是农历的（），在这一天，古人有（）（）（）的习俗，这两首诗都抒发了作者（），

4、萧萧：

忆：

促织：

异乡：

篱落：

倍：

佳节：

遥：

遍：

5、《夜书所见》的诗意是：

《九月九日忆山东兄弟》的诗意是：

6、

导（）遍（）逢（）佳（）

异（）篇（）峰（）住（）

亿（）遥（）依（）精（）

忆（）摇（）衣（）清（）

7、我们去放风筝。

一个人用手（）着，另一个人（）着线，（）在远远的地方，好声“放”，那线（），风筝就（），（）高过树梢了。

牵线人（）起来。

风筝（），在空中（）着，我们（），在田野里（）。

8、在中国，风筝有（）的历史。

最初的风筝是用（）做的，叫（）。

后来改用（）做，叫（）。

后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（）一样的声音，因此有了（）的称呼。

（）是著名的风筝之都。

9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

”初读这句话时，可以推测“憧憬”和（）的意思相近。

查字典后可以知道“憧憬”的意思是：

。

“我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’。

”这句话中“依然”和（）的意思相仿。

10、做风筝时，我们的心情（）。

后来，放风筝时，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，那时，我们的心情（）。

忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。

我们（），（）。

风筝找不到时，我们都（）了，在田野里（），找了半个下午，还是没有踪影。

我们（）坐在田埂上。

这时，我们的心情（）。

11、多音字

扇挑奔丧

磨坊觉乐

12、猜四字词语：

形容十分吃惊，吓得变了脸色。

（）

形容多次呼唤，一再催促。

（）

低着头，神情沮丧泄气。

（）

13、秋天的雨是（）、（）、（）。

《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：

有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），我能用一个词形容一下：

（）。

14、我能默写课文中的两句比喻句：

我会仿写一句

15、秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。

17、

黄（）（）（）（）

红（）（）（）（）

绿（）（）（）（）

蓝（）（）（）（）

18、天对（），雨对（），大陆对（）。

（）对（），（）对苍穹。

秋月（），晚霞（），（）对（），雨中（），灯下（）。

19、匆匆地（）甜甜地（）悄悄地（）轻轻地（）

拼命地（）快活地（）好奇地（）认真地（）

（）的菊花（）的枫叶（）的（）

20、把下面的句子写成比喻句

1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像（）

2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像（）

3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像（）

21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。

（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

（）下午真闷热，天边的乌云推到头顶。

（）可是，一会儿便雨过天晴。

（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

（）又是一个亮堂堂的天地了。