园林工程技术专业高职.docx
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园林工程技术专业高职
园林工程技术专业（高职）
专业代码
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握园林工程技术专业必备的基础理论和专业知识，具有园林工程技术专业相关领域工作的岗位能力和技能，适应园林工程施工与管理、园林规划设计、园林植物栽培与养护等一线职业岗位要求的高素质技能型人才。
二、招生对象与基本修业年限
1．招生对象：
普通高中毕业生，中职生
2.修业年限：
三年
三、职业能力结构及其分解
综合能力
专项能力
对应课程
园林植物识别应用能力
园林植物识别能力
园林植物学、花卉学、认识实习
园林植物运用能力
园林植物造景艺术运用能力
园林规划设计能力
园林总体规划设计能力
园林设计初步、中国园林史、园林规划设计、公共空间景观设计、毕业设计
园林道路规划能力
园林景观规划能力
植物配置能力
功能布局能力
手绘表达能力
色彩表现能力
设计色彩
透视图表现能力
设计素描、工笔国画
造型表现能力
园林工程施工能力
园林植物配置能力
园林工程学、园林工程材料、工程测量、生产实习、毕业实习
园路铺装
园林土方工程、假山施工能力
园林水景、给排水施工能力
园林建筑与小品施工能力
模型制作、环境小品与环境雕塑
园林制图能力
园林施工图绘制能力
园林制图
园林施工图识读能力
编写施工图设计说明
绘图基本规范的掌握
园林工程施工组织管理能力
园林绿化工程施工管理能力
园林工程计量与计价、园林工程招投标与承包合同
园林招投标方案编制能力
园林工程预算能力
计算机知识应用及电脑绘图能力
AutoCAD软件运用
大学计算机基础、AutoCAD、Photoshop、3DMAX、Sketchup、毕业设计
Photoshop软件运用
3DMAX软件运用
Sketchup软件运用
办公软件运用
园林植物栽培与养护管理能力
园林植物栽培能力
园林植物病虫害防治、盆景制作、插花艺术
园林植物养护能力
插花艺术与盆景制作
园林植物病虫害识别与防治能力
四、课程设置（2+1方案）
2+1方案指二年校内教学，一年校外教学。
（一）理论课程
A
文化
基础课
（477）
A1思想道德修养与法律基础（48）
A2毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（64）
A3形势与政策（60）
A4大学军事理论（36）
A5体育（89）
A6大学英语（120）
A7大学计算机基础（60/30）
A8高职语文（60）
B
专业基础课+专业课（942/287）
B1设计素描（60/20）
B2园林制图（60/20）
B5园林设计初步（60/20）
B9园林工程学（148/48）
B3中国园林史（30）
B10园林工程材料（32/10）
B14.园林工程招投标与承包合同（39/9）
B6设计色彩（60/20）
B11园林植物病虫害防治（32/10）
B7园林植物学（60/20）
B12花卉学（32/10）
B4AutoCAD（60/20）
B8Photoshop（30/10）
B13园林规划设计（148/48）
B15园林工程计量与计价（52/10）
B16工程测量（39/12）
C
选修课（307/131）
限选课：
3DMAX（39/19）、模型制作（30/20）、插花艺术（26/10）、公共空间景观设计（32/12）、Sketchup（32/12）
任选课：
英语选修课（32）、CI设计（32/20）、盆景制作（26/16）、工笔国画（32/12）、环境小品与环境雕塑（26/10）
注：
1．（）内数字为基本学时，其中“/”上为总学时，下为实践教学学时。
2．横向排列的课程按先修后续关系排列。
3．部分专业课程可视实际情况在实习现场开设。
（二）实践课程
D1认识实习
（1）
D2园林工程综合实训
（1）
D3工程测量实训
（1）
D4生产实习（24）
D5毕业实习+毕业设计（14）
D6毕业答辩、毕业教育（4）
注：
1.（）内数字为周数，共45周，折算为1125学时。
2.横向排列的课程按先修后续关系排列。
五、教学时间分配表（按周计）
课堂
教学
实训
课程
设计
认识
实习
生产
实习
毕业实习、
毕业设计
（论文）、
毕业答辩
入学
教育、
军训
考试
运动会及法定假日
总计
一
一
15
1
2
1
1
20
二
15
1
1
17
二
三
17
1
1
19
四
13
2
3
1
1
20
三
五
21
（1）
21
六
18
（1）
18
总计
60
2
25
18
2
4
4
（2）
115
注：
1．课堂教学周包括考试周。
2．（）内的周数不在计算范围。
六、教学进程表
（一）理论教学进程表
课程
代码
课程名称
总学时
学分
学时分配
按学年及学期分配（周学时）
理论学时
实践学时
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
15
15
16
13
21
18
一、文化基础课
思想道德修养与法律基础
48
3
48
3▲
生
产
实
习
毕
业
实
习
毕
业
设
计
︵
论文
︶
毕
业
答
辩
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
64
4
64
4▲
形势与政策
（60）
（2）
（60）
（1）
（1）
（1）
（1）
大学军事理论
36
2
36
体育
89
5.5
89
2
2
1
（1）
1
（1）
高职语文
60
4
60
2
2
大学英语
120
7.5
120
4▲
4▲
大学计算机基础
60
4
30
30
4
小计
477
30
447
30
15
12
1
1
二、专业基础课+专业课
设计素描
60
4
40
20
4
AutoCAD
60
4
40
20
4
*园林制图
60
4
40
20
4▲
中国园林史
30
2
30
2▲
设计色彩
60
4
40
20
4
*园林设计初步
60
4
40
20
4▲
*园林植物学
60
4
40
20
4▲
Photoshop
30
2
20
10
2
*园林植物病虫害防治
32
2
22
10
2▲
*花卉学
32
2
22
10
2▲
园林工程材料
32
2
22
10
2
*园林工程招投标与承包合同
39
2.5
30
9
3
*工程测量
39
2.5
27
12
3▲
*园林工程学
148
9
100
48
6▲
4▲
*园林工程计量与计价
52
3.5
42
10
4▲
*园林规划设计
148
9
100
48
6▲▲
4▲
小计
942
60.5
655
287
14
14
18
18
三、限选课
3DMAX
39
2.5
20
19
3
模型制作
30
2
10
20
2
插花艺术
26
1.5
16
10
2
公共空间景观设计
32
2
20
12
2
Sketchup
32
2
20
12
2
小计
159
10
86
73
2
4
5
四、任选课
英语选修课
（32）
（2）
CI设计
（32）
（2）
（12）
（20）
（2）
盆景制作
（26）
（1.5）
（10）
（16）
（2）
工笔国画
32
2
20
12
2
环境小品与环境雕塑
26
1.5
16
10
2
小计
58
3.5
36
22
2
2
周学时合计
29
28
25
26
合计
1636
104
1224
412
注：
1．带▲为考试学期；（）内学时不在计算范围，带*为专业主干课。
2．公共选修课，未列入教学进程表，由学院统一开设。
3．《园林规划设计》、《园林设计初步》、《公共空间景观设计》、《3DMAX》、《Photoshop》、《Sketchup》课程，主要考核学生制图能力、设计能力及相关知识点的掌握能力，采用“过程考试”（完成整套设计方案，上交全套图纸）形式进行考核。
4．总学时限选课按159学时，任选课按58学时计算。
（二）实践教学安排表
课程代码
实践课程名称
学时
学分
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
认识实习
25
1
1周
园林工程综合实训
25
1
1周
工程测量实训
25
1
1周
生产实习
600
24
3周
21周
毕业实习+毕业设计
350
14
14周
毕业设计、毕业答辩、毕业教育
100
4
4周
总计
1125
45
1周
5周
21周
18周
注：
独立设置的实践教学，一周25学时，计1学分。
（三）教学时数分配比例
课程类别
学时
其中
理论学时
实践学时
理论课程
文化基础课
477
447
30
专业基础课+专业课
942
655
287
选修课
217
122
95
实践课程
1125
1125
合计
2761
1224
1537
理论教学学时/总学时
44.33%
实践教学学时/总学时
55.67%
七、课外教育项目
课程
分类
课程代码
课程名称
学分
第一学年
第二学年
第三学年
责任部门
一
二
三
四
五
六
课
外
必
修
项
目
军训
2
∨
学生处
形势与政策
2
∨
∨
∨
∨
学院党委两课教研室等
就业与创业
1
∨
∨
∨
∨
∨
∨
发展处
社会实践
1
∨
两课教研室
1
∨
∨
∨
∨
学生处、各分院
课外读书活动
0.5
∨
∨
∨
∨
语文教研室
（学生处、各分院协办）
书法
0.5
∨
∨
∨
∨
应用文写作
0.5
∨
∨
∨
∨
演讲
0.5
∨
∨
∨
∨
晨跑、课外体质测试
2
∨
∨
∨
∨
学生处、各分院、体育教研室
中岗培训
∨
培训中心
公益劳动累计40小时
1
学生处
要求修读的课外教育总学分
12
八、专业主干课程
1．园林制图
基本学时：
60学时
内容简介：
本门课程主要讲授制图的基本知识和技能，通过应用投影的基本原理，学习、掌握各种平面图，立面图、剖面图等绘制方法，在实际工程中学会园林规划图、园林设计施工图的绘制。
基本要求：
要求学生能熟练的掌握制图规范，培养一定的三维空间能力，熟练使用各种工具并完成施工图的绘制。
教学方法：
理论讲授，作业练习，通过工程图纸或与实际工程结合进行设计绘图。
2．园林设计初步
基本学时：
60学时
内容简介：
本门课程主要讲授园林设计的初步知识，让学生学会如何对园林空间进行平面布置、立面布置、流线组织、功能分区等。
基本要求：
初步掌握园林设计的方法，能进行小型园林景观的设计。
教学方法：
理论讲授与作业练习，通过多媒体教学，给学生观看设计实例，结合实例进行手绘方案设计。
3．园林植物学
基本学时：
60学时
内容简介：
本门课程主要通过对园林植物进行认识学习，同时配合以实践教学，讲授园林植物的种类、应用、特征等。
从而能够正确的在园林绿化设计中运用适合的植物进行造景和改善环境。
基本要求：
通过本课程的学习，能够正确辨别和鉴定园林植物种类，合理栽培和配置园林植物，能根据园林绿化的综合功能要求，对各类园林绿地的物种进行选择、搭配和布置。
教学方法：
采用多媒体教学，理论与实践相结合的教学方法，在公园、花圃、校园等现场进行讲授与实践。
4．园林植物病虫害防治
基本学时：
32学时
内容简介：
本门课程介绍园林植物病虫害的概念、特点与症状类型，重点讲授园林植物病虫害防治原理以及技术措施，包括植物检疫、园林技术防治、物理机械防治、生物防治、化学防治、综合防治与可持续治理；园林植物害虫及其防治；园林植物病害及其防治。
基本要求：
在学习过程中理论联系实际，了解植物病害、虫害的分类特征，掌握常见的园林植物病害、虫害的识别方法，掌握园林植物病虫害防治技术，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
5．花卉学
基本学时：
32学时
内容简介：
本门课程主要讲授花卉的生长发育规律，花卉与环境的关系，花卉繁殖原理、方法及栽培要点，花卉栽培设施及温室管理要点，花卉运用形式等。
基本要求：
通过本课程的学习，使学生掌握有关园林花卉的基本理论、基本知识，了解花卉的一般的繁殖栽培技术、栽培设施；掌握花卉一般生长发育过程和主要生态因子对花卉生长发育的影响，重点掌握常用花卉的生物学特性、观赏特点、生态习性，并能正确运用和栽培。
教学方法：
理论讲授、现场实践。
认识花卉种类，了解花卉特性和习性，掌握花卉栽培繁殖养护技术。
6．园林工程招投标与承包合同
基本学时：
39课时
内容简介：
本门课程主要介绍园林工程招投标的开标、评标、决标的过程及步骤、技术标、商务标的编制。
承包合同的作用、格式、内容及合同签订的知识和技巧。
基本要求：
通过学习园林工程招投标与承包合同，能够了解招投标的程序，熟悉标书的制作方法，掌握技术标的编制以及合同的编写及签订。
教学方法：
理论讲授、根据实例编制标书及合同进行园林建设工程招投标模拟训练。
7．工程测量
基本学时：
39学时
内容简介：
本门课程是研究园林工程建设在勘测设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作的学科。
主要讲授测图、用图放样以及园林测量相应的基本知识、基本理论和基本技能。
基本要求：
要求学生掌握基本的测量原理，能够熟练的进行现场测量放样。
为学习园林工程、园林绿地规划设计、园林工程招投标与预决算等专业打下基础。
教学方法：
理论讲授，运用仪器操作。
通过实践掌握园林工程测量的基本理论、方法和技能，设置一周测量实训环节，最终完成测量任务。
8．园林工程学
基本学时：
148学时（分为2个学期）
内容简介：
本门课程主要讲授园林施工技术的原理与特点、园林施工各主要工种的施工技术、工艺和方法。
基本要求：
通过学习掌握各部分工程施工的基本知识，能根据实际情况确定相应的施工方法与技术措施；了解工程施工的新技术与新工艺。
培养学生具有对各类风景园林的施工设计能力和较强的施工组织管理能力。
教学方法：
理论讲授、参观实习单位施工现场并根据实例进行分析和现场实践。
本门课程设置一周综合实训环节。
9．园林工程计量与计价
基本学时：
52学时
内容简介：
本门课程主要讲授园林工程工程量清单计量与计价方法，重点阐述工程量清单计量与计价编制的基本原理和基本方法。
内容包括清单项目设置原则、工程项目设置、计算规则、计价方法等四部分。
基本要求：
通过学习，熟悉、领会园林工程工程量清单计量与计价的内容，掌握计量与计价的基本原理，掌握计量与计价的编制方法，具有独立完成一般园林工程计量与计价的基本能力。
教学方法：
理论讲授，作业练习，根据工程施工的实例进行分析并完成园林工程计量与计价的编制。
10．园林规划设计
基本学时：
148学时（分为2个学期）
内容简介：
本门课程主要介绍各类城市园林绿地规划设计的原则、步骤和方法，从美学、艺术、生态学、工效学的角度营造空间环境。
重点讲授园林布局及形式特征，园林艺术及构图法则，园林造景及景观分析，园林规划设计程序。
基本要求：
通过学习应具备对交通与城市景观绿地、居住区与公园规划绿地等外部空间进行规划设计的能力。
教学方法：
理论讲授，参观景观绿地，作业练习，根据实际现场进行规划设计。
从而完成全套图纸。
在教学过程中引入实际案例、引入园林规划设计的最新成果联系实际进行教学。
在设计训练中运用生态环境建设成果和综合性基础知识。
九、编制说明
（一）有关课程说明
1．形势与政策课，每学期必须保证16学时，基本安排在课外。
可结合日常思想政治教育活动，通过组织形势报告、政策宣讲、主题班会、集中讨论等多种形式定期开展形势政策教育，由学院有关责任部门组织实施。
保证政治理论教学与思想形势教学不断线。
形势与政策课每学期考核1次，考核方法要灵活多样，考核合格可获得0.5学分。
2．“两课”通过课堂教学，结合课外教学和实践活动等多种形式提高教学质量，保证政治理论学习与思想政治教育不断线。
“两课”实践教学，内容有专题报告、专题讨论或社会调研。
假期安排一周时间的“两课”社会实践，要求写出社会调查报告，考核合格计1学分。
其他社会实践活动每次计0.5学分。
毕业生须修满社会实践2学分（属于课外教育项目）
3．就业与创业：
从入学至毕业进行全过程的职业生涯教育，以课堂教学中渗透，安排专题讲座、专题报告等形式每学期进行。
课程全部结束时组织一次考核，考核合格可获得1学分。
4．体育实施《学生体质健康标准》，做到体育教育与晨练、课外体育活动相结合。
在课外教育安排的必修项目中增加课外体育锻炼及体质测试项目，计2学分。
做到学生在校期间体育教育不断线。
5．大学军事理论36学时，安排第1-2学期周三下午或周一至周四晚上进行，计2学分。
军训时间严格执行上级有关规定，安排在新生入学时进行，计2学分。
（二）学生毕业要求修读的最低学分161学分，其中课程教学104学分，计划单列的实践教学（包括独立设置和随课进行）45学分，课外教育项目12学分。
（三）毕业生具备的综合素质
1．思想素质
具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
2．文化素质
具有园林工程技术专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
3．身体和心理素质
拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。
4．业务素质
具有从事园林工程技术专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
（四）毕业生应考取的证书
1．全国英语应用能力B级（鼓励考全国高等学校英语应用能力A级、浙江省大学英语等级考试三级、全国大学英语等级考试四级）；
2．浙江省高校计算机等级考试一级证书；
3．学生毕业可以获得与本专业相关的证书：
建设厅颁发的施工员职业资格证书；预算员职业资格证书；监理员职业资格证书；中级绿化工上岗资格证书。
（五）毕业生适应的职业岗位
学生毕业后，能够适应园林绿化领域一线的园林工程施工与管理、园林规划设计、园林植物栽培与养护岗位。
对应的职业岗位是：
施工员、预算员、监理员、绿化工（中、高级）。
（六）教学计划编制依据及特色
1．依据：
本教学计划严格按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《关于制（修）订2007级教学计划的通知》等文件精神，结合本专业特点而制定。
2．特色：
2.1本专业实践性强，理论教学与实践教学密切结合，突出实践动手能力的培养。
“一个再认识、两个课堂”教学模式：
主干专业课的认识实习；课堂理论教学与工程案例、现场实践教学相结合。
2.2课程设置分为三个模块：
面向园林工程施工与管理、园林规划设计、园林植物栽培与养护等职业岗位设置。
2.2.1园林工程施工与管理模块（园林工程材料、工程测量、园林工程学、园林工程计量与计价、园林工程招投标与承包合同）突出园林工程施工技术、管理以及园林工程计量计价等能力的培养。
2.2.2园林规划设计模块（园林制图、园林设计初步、园林规划设计、公共空间景观设计）突出园林制图、园林规划设计能力的培养。
2.2.3园林植物栽培与养护模块（园林植物学、花卉学、园林植物病虫害防治、插花艺术、盆景制作）突出园林植物、花卉栽培与养护能力的培养。
2.3突出专业核心能力：
园林工程施工与管理能力。
设置园林工程综合实训一周、工程测量实训一周。
3．设置课外奖励学分（见浙江广厦建设职业技术学院课外奖励学分实施细则）
为培养高素质技能型、创新型人才，发掘学生的潜能，发展学生的个性，激发学生创造欲、求知欲，教学计划设置课外奖励学分。
学生毕业时允许在修满教学计划规定的学分后，以取得的课外奖励学分，以等量奖励抵冲除专业主干课程以外的不及格课程学分（最多抵2门）。
学生（无不及格课程）获得的课外奖励学分，记入学生学籍档案。
执笔人：
宋杰班珂
2007年5月
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