四年级上册英语同步拓展M1 Unit 1 Meeeting new people讲义 牛津上海版一起.docx

四年级上册英语同步拓展M1 Unit 1 Meeeting new people讲义 牛津上海版一起.docx

《四年级上册英语同步拓展M1 Unit 1 Meeeting new people讲义 牛津上海版一起.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语同步拓展M1 Unit 1 Meeeting new people讲义 牛津上海版一起.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

四年级上册英语同步拓展M1Unit1Meeetingnewpeople讲义牛津上海版一起

学员姓名：

　学科教师：

年　级：

四年级辅导科目：

英语

授课日期

时间

主题

M1U1同步词汇及形容词性物主代词

学习目标

1.掌握M1U1词汇句型，并能够用口语表达；

2.了解形容词性物主代词的基本概念及内容，掌握其用法，并且巩固人称代词；

3.通过阅读训练，积累扩展词汇，培养孩子的语感。

教学内容

教学建议:

1.提前让学员带好他们的全家福照片（或者是和朋友生活照）；

2.

根据老师给出的范例让每个学员描述自己的照片，并用到下划线粗体字（即形容词性物主代词）。

教学建议：

1、让每个孩子介绍一个自己的朋友，掌握同步的词汇与语法，用到以下句型：

Thisis......

His/Hernameis.....

He/Sheis.......（要用到数字11-16）

He/Shecan......（参考课本词汇）

2、联系实际生活（如图）展示数字1-16，熟记拼写。

一、同步词汇

1．classmaten.同学

[例句]Joeismyclassmate.乔是我的同班同学。

[记忆链接]schoolmate同校同学deskmate同桌同学

[近义]classfellow同班同学

2．deskn.课桌

[例句]Martinsitsathisdesk.马丁坐在他的课桌上。

[记忆链接]computertable电脑桌desk书桌endtable茶几

3．elevennum.十一

[例句]Pleaseturntopageeleven，请翻到第十一页。

[记忆链接]eleventh第十一

4．fifteennum.十五

[例句]Mybrotherisfifteen，我弟弟十五岁。

[记忆链接]fifteenth第十五

5．fourteennum.十四

[例句]Agroupofstudentsfilledin,fourteenorfifteen.一队学生鱼贯而入，共有十四五个人。

[记忆链接]fourteenth第十四

6．herpron.她的

[例句]Herparentsencouragedherinherstudies.她的父母鼓励她好好学习。

[记忆链接]his他的your你的，你们的

7．hispron.他的

[例句]Hisstudentnumberissixteen.他的学号是十六。

[记忆链接]her她的your你的，你们的

8．sitv.坐

[例句]Shesatthebabyonthegrass.她让婴儿坐在草地上。

[反义词]stand站

9．skipv.跳绳

[例句]Kittyskipswell.凯蒂跳绳跳得很好。

10．studentn.学生

[例句]Thestudentsputupaposteronthenoticeboard.学生们在布告栏上贴了一张海报。

[记忆链接]study学习studio工作室，演播室pupil小学生

11．tennum.十

[例句]Tenandtenmaketwenty.十加十等于二十。

[记忆链接]ninth第九tenth第十eleventh第十一

12．thirteennum.十三

[例句]Manypeoplethinkthirteenisanevilnumber.很多人认为十三是个不吉利的数字。

[记忆链接]third第三thirteen十三thirteenth第十三

同步小测：

（根据语境填词）

1.Thisismynewclassmate.His_________isJoe.

2.That________MissFang.________isourteacher.

3.ThisisMary.Sheistenyears______.

4.Ihaveabird.Itcan_______well

5.Ihaveabrother.He_______basketballwell.

6.Tomhasavery_______mask.

7.________isourEnglishteacher._________nameisMissWhite.

________istall.And_______eyesarebig.

8.Give_______somewater.________needwater.

Keys:

1.name2.is,she3.old4.fly/sing5.plays6.funny/beautiful7.She/This,Her,She,Her

8.me,I/him,He/her,She

二、形容词性物主代词的基本概念及内容

【知识梳理1】基本概念

形容性物主代词是物主代词的一种（另一种为人称代词），置于名词前，起修饰作用，表示“某人的”。

【知识梳理2】基本内容

成员亮相

单数

复数

第一

人称

第二

人称

第三

人称

第一

人称

第二

人称

第三

人称

形容词性

物主代词

my

your

his

her

its

our

your

their

【知识梳理3】用法详解

教学建议：

1.巩固练习部分，可以由老师发出中文指令，随机抽取学生翻译成英文。

1、

【例题精讲】

例1.Isthatyourbike?

那是你的自行车吗?

例2.Thoseareourbooks.那些是我们的书。

【巩固练习】

1.我的钢笔

2.你的书包

3.他的自行车

4.她的书桌

5.它的名字

【Keys】mypen/yourbag/hisbike./herdesk./itsname

2、

【例题精讲】

例1.[T]Thisismypen.[F]Thisismyapen.

例2. [T]Thisisapen.[F]Thisisamypen.

【巩固练习】T&F

1.Thisishisdesk.

2.Thatisherabag.

3.Lindaisagirl.

4.Thisisitsatail.

【Keys】T\F\T\F。

3、

【例题精讲】

例1.hisEnglishbooks他的英语书

例2.theirChinesefriends他们的中国朋友

【巩固练习】

1.我们的英语老师

2.她的长头发

3.他的蓝帽子　

4.它的大耳朵

【Keys】ourEnglishteacher\herlonghair\hisbluehat\itsbigear.

4、

【例题精讲】

例.：

[F]Isyoufatherathome?

[T]Isyourfatherathome?

【巩固练习】

1.我爱我家。

2.你们老师

3.他太太

【Keys】Ilovemyfamily.\yourteacher\hiswife。

（此部分测试时间为10分钟左右，讲评时间为10分钟左右。

对本次所学内容进行检测）

教学建议：

此部分必须由班级学员合作完成。

建议步骤为：

1）在8分钟内学员独立完成测试；

2）老师给出答案，学员相互批改；

3）在5分钟内就错题学员间相互合作，讨论错题，保证每一位学员都懂；

老师随机抽查，根据学生的整体表现给出此部分的班级得分（评分标准参考课堂激励评分标准）

Part1.基础题

用所给词义的适当形式填空。

（用my,your,his,her,its,your,their,our填空）

1.ThisboyisSimon.Thatis________ball.

2.Icansingwell._______nameisHelen.

3.Alicehasabicycle.______bicycleisnew.

4.Theyareclassmates.________classroomisonthesecondfloor.

5.Thisishissister._______nameisJill.

6.WearefromEngland.______countryisabeautifulplace.

7.Isthis_______ruler?

Yes,it’s______ruler.

8.ThisismyfriendKitty._______hairislong.

9. __________   twin brother is a worker. Theyare twins. 

10.Ihavealovelycat.__________isCandy.

11.YouareMrs.Li.______carisnice.

12.ThatisDanny._______hatisbig.

【Keys】1.his2.My3.Her4.Their5.Her6.Our7.your,my8.Her9.His10.its11.Your12.His

Part2提升题

用所给词的适当形式填空。

1.HeisfromAmerica.___________（he）nameisSamSmith.Wecancall__________（he）Sam.

2.Give_______（they）someplates,please._________（they）arehungry.

3._______（I）nameisKallyChen.Youcancall________（I）Kally.

4.MissLiteaches________（we）English.________（she）is_________（we）Englishteacher.

5.________（they）favoriteseasonissummer.But________（we）likewintermost.

6.Is this ________ watch?

 （you） ______（it）handsarebroken.

【Keys】1.HisHim2.them\They3.My\me4.us\She\our5.Their\we.6.Your\Its.

选择正确答案。

It’scloudytoday.TheLisareinthepark.Mr.andMrs.Liaresittingonthegrass.Alice,theirdaughter,isdrawingapictureofatreeandaflower.Hersister,Helen,islookingattheinsect.It’saladybird.It’sredandblack.

（）1.What’stheweatherliketoday?

A.CloudyB.RainyC.Sunday

（）2.What’sHelendoing

A.She’slookingattheinsect.B.She’sdrawing.C.She’ssittingonthegrass.

（）3.What’sAlicedrawing?

A.AflowerB.AtreeandaflowerC.Butterfly

（）4.HowmanypeoplearethereinLi’sfamily?

A.FourB.TwoC.Three

（）5.Whatcoloristheladybird

A.RedB.RedandblackC.Black

Keys:

AABAB

Part3口语练习。

根据第一张图的中文提示用形容词性物主代词描述图片内容,并完成其他图片的描述。

教学建议：

此部分必须由班级学员合作或师生合作完成，让学生说一下身边的物品是谁的，如：

hisbook;mypen等，尽可能用到所有的形容词性物主代词。

（图片也可以是提前准备好的学员或老师的生活照）

【Keys】histextbook\theirschoolbag\ourclassmates\myteacher\herhair

教学建议：

1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结；

2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结，可采用表格（填词游戏）、思维导图（八爪鱼代表八个形容词性物主代词）等形式呈现。

（此部分内容包含本次课所学内容相关练习题及综合练习题，建议题量在30分钟左右可以完成的范围内）

教学建议：

1.包含预习下次课单词与短语和复习本次课内容两部分；

2.规定学生在30分钟内完成；

3.要求学生对不确定有疑问的题目做标记；

4．下节新课前让学生相互批改表扬正确率最高的学生；

5．让作对的学生给做错的学生讲题，老师进行补充；

6．老师对错误率较高的题目相关的知识点进行复习

一．用下列所给词填空

myyourhisherourtheir

1.Isthisyourfather’scoat?

Yes,it’s______coat.

2.Arethesethestudents’rulers?

No,theyarenot._______rulersarelong.

3.IsthisHelen’scat?

Yes,it’s__________cat.

4.ArethoseJack’steachers?

Yes,theyare_________teachers.

5.Isthatyournewbicycle?

Yes,it’s_______bicycle.

6.AreyouMrs.Li’sson?

Yes,Iam_______son.

7.Isshethechildren’steacher?

No,sheisn’t.________teacherisMr.Wang.

8.IsMr.Fang’sbaggreen?

No,_______isyellowandblack.

9.HaveyouandMarygotanewtable?

Yes,wehave.__________tableisnew.

10.HasDangottwobigeyes?

Yes,hehas.________eyesarebig.

【Keys】hisTheirherhismyherTheirhisOurHis

2．以Myfriend为题，介绍你的一个朋友，要求不少与5句话，不少于3个句型。

问题提示：

1.What’syourfriend’sname?

2.Howishe/she?

3.Whatcanhe/shedo?

Myfriend

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

1．选出划线部分发音不同的单词。

1.A.swimB.skipC.writeD.live

2.A.buyB.myC.yellowD.fly

3.A.sevenB.elevenC.friendD.twelve

4.A.hisB.fiveC.fifteenD.sixteen

二．用所给词的适当形式填空。

1.Canyourfather____________?

Yes,helikes___________.（run）

2.__________isourteacher.__________nameisMrLi.

__________isthin.And________hairisblackandlong.（he）

3.Samcan________well.Helikes_________verymuch.（swim）

4.Myfather_________anewcar.（have）

5.Pleasegiveme________orangepencil.（a）

三．选择填空。

1.It’sakindoffruit.It’sroughandhard.It’s__________.

A.abananaB.apineappleC.pineapple

2.----Goodbye!

----__________.

A.ThankyouB.SeeyouC.seeyou

3.I’mtenyearsold.Thisismyoldsister.Sheis______yearsold.

A.sevenB.sixC.eleven

4.Hecan________.

A.danceB.dancesC.dancing

5.Here’sacard________you.

A.forB.onC.to

6.------What’sinthebag?

-----___________manybooks.

A.There’sB.It’sC.There’re

7.He________readingbooks.

A.likeB.canC.likes

8.----Areyoufull?

----____________.

A.No,I’mfullB.Yes,I’mhungryC.No,I’mhungry

9.-----_________doyoufeel,Simon?

-----Iamtired

A.HowB.HowoldC.Howmany

10.Mylittlesisterisonlyone_______old.

A.yearsB.nearC.year

4．按要求改写句子，每格一词。

1.Hisfriendcandriveacar.（改为否定句）

Hisfriend_______________driveacar.

2.MynameisJenny.（对划线部分提问）

________________name?

3.Mr.Blackisinhisoffice.（对划线部分提问）

_________________Mr.Black?

4.Peterlikesplayingfootball.（改成can句型）

Peter________________football.

5．阅读选择。

It’sSundaymorning.Thesunisshining.ManyboysandgirlsareplayingintheCenturyPark.Somearesingingandsomearedancingunderabigtree.Someareplayingfootballnearalake.Therearelotsofflowersandtreesinthepark.Theflowersarebeautiful.Someareredandsomearepinkandyellow.Thetreesaregreen......It’srellyabeautifulpark.

1.Itisinthe__________onSunday.

A.morningB.afternoonC.evening

2.Thereare________boysandgirlsinthepark.

A.someB.manyC.any

3.Somechildrenareplayingfootball___________.

A.underatreeB.nearahillC.nearalake

4.Theflowersare______________.

A.redandpinkB.pinkandyellowC.red,pinkandyellow

【Keys】一.CCBB

二.run,running/He,His,He,his/swim,swimming/has/an

三.BBCAACCCAC

四.cannot/What’syour/Where