小升初必考的文言文常见虚词整理25个汇编Word文件下载.docx

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并自为其名。

——《伤仲永》 

3.在句中表示反问语气

相当于“难道”、“怎么”。

其真无马邪?

——《马说》 

4.指示代词

相当于“那”、“这”之类的词。

其人视端容寂,若听茶声然。

——《核舟记》 

5.指示代词

表示“其中的”,后面多为数词。

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。

——《为学》

(三)以 

1.用作介词

表示凭借,译为“凭、靠”。

乃入见。

问:

“何以战?

”——《曹刿论战》 

表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”。

贫者自南海还,以告富者。

(“以”后省略介词宾语。

)——《为学》

策之不以其道。

2.用作连词

表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”。

新城之上,有池洼然而方以长。

——《墨池记》 

表示目的,译为“来、用来”。

属予作文以记之 

——《岳阳楼记》 

表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”。

不以物喜,不以己悲。

用作副词 

译为“已”,“已经”。

固以怪之矣。

——《陈涉世家》

(四)于 

1.表示对象

译为“对,对于,向”。

贫者语于富者曰。

——《为学》 

2.表示处所

译为“在,从”。

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

——《出师表》

3.表示对象

译为“与,跟,同”。

身长八尺,每自比于管仲、乐毅。

——《隆中对》 

4.表示处所

译为“到”。

指通豫南,达于汉阴。

箕畚运于渤海之尾。

——《愚公移山》 

5.放在形容词之后,表示比较

一般可译为“比”。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

——《鱼我所欲也》 

(五)而 

1.表示并列

相当于“而且”、“又”、“和”,有时可不译。

敏而好学,不耻下问。

——《论语》十则

2.表示承接关系

相当于“并且”、“就”,有时可不译。

择其善者而从之,其不善者而改之。

3.表示转折关系

相当于“然而”、“可是”、“却”。

人不知而不愠,不亦君子乎?

——《论语》十则 

4.表示修饰关系,即连接动词和状语

相当于“着”、“地”等,或不译。

康肃笑而遣之。

——《卖油翁》

5.代词

可译为“你”,“你的”。

而翁知我。

——《蔡勉旃坚还亡友财》 

(六)则 

1.连词 

(1)表示承接关系,可译为“就”。

居庙堂之高则忧其民。

——《岳阳楼记》

(2)表示假设关系,可译为“如果”,“那么”。

万众则不辩礼义而受之。

诚如是,则霸业可成。

(3)表示转折关系,可译为“却”。

余则蕴袍敝衣处其间。

——《送东阳马生序》 

2.表示判断

可译为“就是”。

此则岳阳楼之大观也。

(七)者 

1.代词 

(1)指人、事、物、时间、地点等

可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。

京中有善口技者。

(的人)——《口技》

可爱者甚蕃。

(的花)——《爱莲说》

(2)在数词后表示几种人、几件事或几样东西。

可译为“个”、“样”、“项”。

或异二者之为。

——《岳阳楼记》)

(3)用在“今”“昔”等时间词后

可译为“……的时候”。

卿今者才略,非复吴下阿蒙。

——《孙权劝学》)

2.助词 

用在判断句或陈述句的主语后,表示停顿,不译。

吴广者,阳夏人也。

(“者”与“也”配合,表判断,不译)——《陈涉世家》

北山愚公者,年且九十。

(“者”用在陈述句的主语后,表停顿。

)——《愚公移山》

(八)也 

1.句末语气词,表判断

可不译。

陈胜者,阳城人也,字涉。

2.句末语气词,表陈述语气

食马者不知其能千里而食也。

3.句末语气词,表感叹语气

可译为“啊”等。

此诚危急存亡之秋也。

——《出师表》 

4.句末语气词,与“和”等词对应,表疑问语气

可译为“呢”。

若为人佣耕,何富贵也?

5.句中语气词,表示语气的停顿,以引起下文。

余闻之也久。

——《伤仲永》) 

(九)焉 

1.疑问代词

可译为“哪里”。

且焉置土石?

2.句末语气词

相当于“啊”。

寒暑易节,始一反焉。

——《愚公移山》

(十)因 

1.连词,表示顺接上文

可译为“于是”、“就”。

安陵君因使唐雎使于秦。

——《唐雎不辱使命》

2.介词,表示动作、行为发生的原因、依据、方式

可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。

高祖因之以成帝业。

——《隆中对》

3.介词

可译为“根据”、“依照”。

罔不因势象形。

——《核舟记》

4.副词

可译为“因此”。

因以为号焉。

——《五柳先生传》

而因以及乎其迹。

——《墨池记》

(十一)且 

1. 

副词 

(1)用在动词或数词前,表示动作行为将要发生

可译为“将”,“将要”、“将近”。

(2)表示行为的状态

可译为“姑且”、“暂且”。

存着且偷生,死者长已矣。

——《石壕吏》

2.连词 

(1)表示递进

可译为“况且”。

(2)表示让步

可译为“尚且”、“还”。

且欲与常马等不可得。

(3)表示并列或递进

可译为“和”、“而且”、“并且”。

盖余之勤且艰若此。

——《送东阳马生序》

(十二)乃 

1.副词 

(1)可译为“竟然”。

乃不知有汉,无论魏晋。

——《桃花源记》 

(2)可译为“于是”、“才”、“就”。

乃重修岳阳楼。

(于是,就)——《岳阳楼记》

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

(才)——《狼》

2.判断词

可译为“是”、“就是”。

当立者乃公子扶苏。

——《陈涉世家》 

3.第二人称代词

可译为“你”、“你的”。

家祭无忘告乃翁。

——《示儿》) 

(十三)矣 

1.句末语气词,表示肯定或判断推测语气

相当于“了”、“啊”。

(啊)——《岳阳楼记》

温故而知新,可以为师矣。

(了)——《论语》十则

2.句末语气词,表示感叹语气

相当于“了”。

甚矣,汝之不惠!

(了)——《愚公移山》

3.语气词,表命令或请求

相当于“了”、“啦”。

登轼而望之,曰:

“可矣。

”——《曹刿论战》

(十四)乎 

1.语气助词 

(1)表疑问语气,可译为“呢”。

子墨子曰:

“然,胡不已乎?

”——《公输》

(2)表反问,可译为“吗”。

学而时习之,不亦说乎?

——《论语》十则)先生传》

(3)表推测,可译为“吧”。

览物之情,得无异乎!

(4)表感叹,可译为“啊”。

嗟乎!

燕雀安知鸿鹄之志哉!

2.介词,引出动作行为发出的处所

相当于“于”。

醉翁至于不在酒,在乎山水之间也。

——《醉翁亭记》

(十五)所 

1.与动词结合,组成名词性短语,表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”。

此人一一为具言所闻。

(“所闻”即“所知道的事情”)——《桃花源记》

2.“所”和“以”连用。

(1)“所以”表示原因,可译为“……的原因”。

此先汉所以兴隆也。

(2)“所以”表示手段或凭借,可译为“用什么方法”、“用这些来”。

吾知所以距子矣。

——《公输》

所以动心忍性。

(“所以”:

用这些来)——《生于忧患,死于安乐》

3.与“为”相呼应,构成“为……所……”的结构,表被动。

而二虫尽为所吞。

(“为……所……”可译为“被……吞掉”) 

——《童趣》

4.用作名词,意思是“地方”、“处所”。

欲至何所。

——《宋定伯捉鬼》 

(十六)哉 

1.表感叹语气

可译为“啊”。

2.表疑问语气

禽兽之变诈几何哉!

——《狼》

3.表反问语气

可译为“吗”。

虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

——《唐雎不辱使命》 

(十七)夫 

1.指示代词

译为“那”。

予观夫巴陵胜状。

2.fú

,句首发语词。

夫环而攻之而不胜。

——《得道多助,失道寡助》 

丈夫。

夫齁声起。

——《口技》 

4.成年男子的通称

可译为“人”。

荷担者三夫。

(十八)遂 

1.副词

可译为“就”、“于是”。

遂逐其师。

2.副词,表原因

可译为“因而”。

恐遂汩没。

——《上枢密韩太尉书》

(十九)虽 

1.表示假设

可译为“即使”。

虽千里弗敢易也,岂止五百里哉?

2.表示转折

可译为“虽然”。

故余虽愚,卒获有所闻。

(二十)然 

1.代词,起指示作用

译为“这样”、“如此”。

父利其然也。

2.连词,表转折关系

译为“然而”、“但是”等。

然足下卜之鬼乎?

3.助词,分两种情况:

①用在形容词之后,作为词尾

可译作“……的样子”、“ 

……地”。

秦王怫然怒。

②用于句尾,常与“如”“若”连用,构成“如……然”“若……然”的格式

可译作“……的样子”“像……似的”。

(二十一)故 

1.旧的,原来的。

温故而知新——《论语》十则

两狼之并驱如故。

2.特意。

桓侯故使人问之。

——《扁鹊见蔡桓公》

3.原因,缘故。

公问其故。

4.所以,因此。

故天将降大任于是人也。

——《生于忧患,死于安乐》

(二十二)苟 

1.连词,表假设

可译为“如果”。

苟富贵勿相忘。

苟慕义强仁——《送董邵南游河北序》 

2.副词

可译为“苟且”。

苟全性命于乱世。

3.副词,表希望

可译为“且,或许”。

苟无饥渴。

——《君子于役》

(二十三)会 

1.副词 

(1)适逢,恰巧。

会宾客大宴。

——《口技》

(2)一定。

长风破浪会有时。

——《行路难》

(3)定将。

会挽雕弓如满月。

——《密州出猎》

2.动词 

(1)回合,聚会。

迁客骚人,多会于此。

(2)体会,领会。

每有会意,便欣然忘食。

(二)创业弱势分析 

(二十四)或 

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。

店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。

按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:

珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。

全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。

“碧芝”提倡自己制作:

端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。

这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同,所用的线绳价格从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取10%~20%的手工费。

1.无指不定代词

可译为“有的人”,“有人”。

精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(DoItYourself)饰品、真我个性”的广告,推出“自制饰品”服务,吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩,成为上海的时尚消费市场。

其市场现状特点具体表现为:

或以为死或以为亡。

送人□有实用价值□装饰□

2.副词 

可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢,这是我们创业项目是否成功的关键,必须引起足够的注意。

(1)有时。

或王命急宣。

——《三峡》 

(2)或许。

加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果

(二十五)诸 

4.WWW。

google。

com。

cn。

大学生政策2004年3月23日1.兼词,“之于”的合音合义。

投诸渤海之尾。

(三)上海的文化对饰品市场的影响

2.众。

中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属,而且珠子的种类也更加多样。

五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。

其西南诸峰。

——《醉翁亭记》 

3.各位,众位。

今诸生学于太学。

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