一年级15篇看图写话练习.docx

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一年级15篇看图写话练习

1.仔细观察，看看图上画的是谁，他们在干什么，会说些什么。

2.注意把句子写通顺、写连贯。

3.自拟题目

4.仔细看图，想一想:

什么时候，谁在什么地方干什么?

用“有的……有的……还有的……”的句式写一写。

想象要合理，语句要通顺，不写错别字，标点要正确。

3.题目:

<<小熊放风筝》

提示:

仔细看图，想一想:

什么时候，小熊和长颈鹿在什么地方干什么?

它们会怎么说?

怎么做?

心情又是怎样的呢?

要求:

根据图意，展开合理的想象，编个小故事。

做到语句通顺，标点正确。

4.题目:

《》

提示:

仔细看图，想一想:

小猪怎么了?

它的好朋友们看见它做的事情会怎么说?

怎么做?

结果怎么样?

要求:

根据图意，展开合理的想象，编一个小故事，并给这个故事起个名字写在横线上。

做到语句通顺，标点正确。

5.题目:

《堆雪人》

提示:

冬天，一场大雪从天而降，整个世界成了一个白色的童话乐园。

小朋友在小区里玩耍…….他们在玩什么?

玩得怎么样?

堆出来的雪人怎样?

要求:

1.根据图意，可以用"有的......有的……有的…...还有的……"的句式

来写一写。

2.做到语句通顺，标点正确。

3.给短文加上合理的开头、结尾。

6.题目:

《》

提示:

1.仔细观察图片:

什么时候，谁在什么地方干什么?

表现怎么样?

2.建议选用下列词语:

瞪着眼、涨红了脸、青筋暴起、胸有成竹、呐喊助威。

要求:

1.根据图意，展开合理的想象。

2.用几句话把意思写清楚。

3.语句通顺，标点正确。

7.

8.题目:

《击鼓传花》

提示:

快乐活动日，二（3）班同学在操场上玩击鼓传花的游戏。

如果你在会怎么一起玩呢?

其他同学会怎么玩?

玩的时候，都是怎样的心情和样子?

要求:

1.展开合理的想象，写几句话。

2.做到语句通顺，标点正确。

3.尽量表达准确。

9.题目:

<<春天来了》

提示:

仔细看图，想一想:

什么时候，谁在什么地方干什么?

他的心情怎么样?

结果怎么样?

要求:

根据图意，展开合理的想象，编一个故事。

做到语句通顺，标点正确。

10:

《好朋友》

提示:

仔细看图，想-想:

什么时候，谁在什么地方干什么?

它们会怎么说?

怎么做?

心情又是怎样的呢?

结果是什么?

要求:

根据图意，展开合理的想象，编一个小故事。

做到语句通顺，标点正确。

11.题目:

<<喂金鱼》

提示:

仔细看图，想一想:

什么时候，小朋友在什么地方干什么?

她分别是怎么做的?

要求:

根据图意，用上"先、接着、然后、最后"等表示先后顺序的词及合适的动词，写一写小朋友做了些什么。

语句通顺，标点正确。

12.题目:

自拟

提示:

仔细看图，想一想:

什么时候，谁在什么地方干什么?

她们会怎么说？

要求:

根据图意，展开合理的想象，编个小故事。

做到语句通顺，标点正确。

13.题目:

<<教师节前》

提示:

仔细看图，想一想:

什么时候，小丁在干什么?

他会怎么做?

第二天他说些什么?

做些什么?

结果怎么样?

要求:

根据图意，用几句连贯的话写一个小故事，注意人物之间的关系，想象要合理，语句要通顺，不写错别字，标点正确。

14题目：

《》

提示:

1.仔细看图，画面上有谁?

2.想想:

什么时候，他们在哪里干什么?

他们看到什么?

会怎么做，怎么说?

结果怎么样?

要求:

1.根据图意，展开合理的想象。

编个故事，给故事起个名字。

2.语句通顺，标点正确，表达准确。

15.提示:

仔细看图，想一想:

什么时候，这个小朋友在什么地方干什么?

后来怎么样了？

要求:

语句通顺，标点正确。