南华工商学院重点建设课程申报表Word格式.docx
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填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．
课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓名
性别
出生年月
最终学历
专业技
术职务
电话
学位
职业资
格证书
传真
所在院系
E-mail
通信地址（邮编）
教学与技术专长
简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
1-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；
届数及学生总人数）
（不超过五门）；
承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计
/论文，学生总人数）；
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；
作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1-3
技术
服务
近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；
在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；
获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
课程类型：
理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课
课程负责人：
参与本门课程设计的本校专任教师中的主要主持人
2.主讲教师情况⑴
2⑴-1
所在单位
2⑴-2
2⑴-3
2.主讲教师情况⑵
2⑵-1
2⑵-2
2⑵-3
2.主讲教师情况⑶
2⑶-1
2⑶-2
2⑶-3
2.主讲教师情况⑷
2⑷-1
2⑷-2
2⑷-3
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
（含兼
职教师）
专业
领域
在现教学中承担的任务和时间
兼职教师现在企业行业中的任职
3-2
教学队
伍整体
结构
含辅导教师及与学生的比例
3-3
教学改
革与技
术服务
/培训
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；
主持或参与的技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益
3-4
师资
培养
近五年培养青年教师的措施与成效
4．课程描述
4-1本课程校内发展的主要历史沿革，工学结合的改革及实际效果
4-2理论课教学内容
4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标、岗位需求、前后续课程内容和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位、课程目标
4-2-2内容模块顺序及对应的学时，课程内容选取依据
4-2-3课程的重点、难点及解决办法
4-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
4-2实践（实训）课教学内容
4-2-1课程目标及设计思想
4-2-2课程内容（详细列出实训或实习项目名称和学时）及选取依据
4-2-3课程实施、教师指导方法与教学效果
4-2-4考核内容与方法
4-2-5创新与特点
4-3教学条件（含教材使用与建设；
促进学生自主学习的条件保障及使用情况；
配套实训实习教材的教学效果；
实践性教学环境与条件；
网络教学环境及资源）
4-4教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；
相应的上课学生规模；
信息技术手段在教学中的应用及效果；
教学方法、作业、考试等改革举措）
4-5教学效果[含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；
校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果；
教学录像资料要点；
实训实习效果（作品）评价并举例说明学生在相应专业技能竞赛中的获奖情况]
5．自我评价
5-1本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）
5-2本课程与国内外同类课程相比，所处的水平
5-3本课程的改进方向
6．课程建设规划
6-1-1本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
6-1-2三年内全程授课录像上网时间表
6-2本课程已经上网资源
网上资源名称列表
课程考核及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）
7.学校的政策措施
所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况
8.说明栏
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