高二语文宋词二首精练精析.docx

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高二语文宋词二首精练精析

第1课

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宋词二首

【学业达标评价】

一、阅读《念奴娇·赤壁怀古》这首词，完成1～5题。

1.下列选项中对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的分析有错误的一项是（）

A.一个“穿”字，表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

B．“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象，而且还给人以听觉形象。

C.“卷”字用拟人手法，展现了惊涛翻滚之貌，写出了浪花激溅之状。

D．“惊”字既写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受。

【解析】选C。

“卷”字状惊涛翻滚之貌，但不是拟人手法。

2.下列选项中对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）

A.苏轼善于以时世为词，丰富了词的题材，扩大了词的表现范围，营造了词的意境；且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。

这首《念奴娇·赤壁怀古》便是明证。

B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。

这首著名的词作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。

C．诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全词文脉相承，又各有重点：

上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。

D.本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：

一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。

【解析】选D。

“把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业”说法不对。

不应是“直抒”，应为“抒发了对英雄人物的向往和自己壮志难酬的慨叹。

”

3.下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）

A.这首词可算是苏轼豪放派词风的代表作，作者用豪壮的情调抒写胸中块垒。

B.这首词开篇就描绘出了一种广阔、雄浑的景象，不仅有自然景物，而且有千古的英雄人物在读者面前一一浮现。

C.词中豪壮的情调还表现在对周瑜和诸葛亮形象的塑造上。

比如，肖像描写、笑貌的描摹，而且以美女衬英雄。

D.“人生如梦，一尊还酹江月”是壮志未酬的一种无奈，一种自慰，可以说是豪放中略见苍凉。

【解析】选C。

词中没有对诸葛亮形象的塑造。

4.下列对这首词的理解和分析不恰当的一项是（）

A．这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。

下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。

[来源:

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B．“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。

“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。

“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。

C．“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下阕作铺垫。

[来源:

Ks5u]

D．“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。

“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。

“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。

【解析】选B。

“人道是”说明只是传说如此，并非历史上赤壁之战的所在地。

5.词下阕主要写周瑜在赤壁之战中的英雄形象，为什么插进“小乔初嫁了”一语？

答：

______________________________________________________

答案：

词中插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于：

一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢，很有作为；二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿；三是小乔之姊大乔系孙策（孙权兄）之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有亲戚关系，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件，然而这正是作者没有又是他十分渴望的，这也能补证作者之所以仰慕周瑜的原因。

二、阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，完成6～10题。

6.“想当年，金戈铁马,气吞万里如虎”三句，在全词中起什么作用？

答：

______________________________________________________[来源:

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答案：

这三句歌颂刘裕率兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏之势。

作者借助这些京口当地的历史人物的英雄业绩，隐约地表达自己抗敌救国的心情。

7.辛弃疾运用孙权和刘裕两个英雄人物的典故寄托了什么样的情感？

答：

_____________________________________________________[来源:

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答案：

辛弃疾在词中引用孙权和刘裕这两个英雄人物的典故，是为抒情言志服务的，表现了他对英雄的仰慕。

并且在当时韩胄急于北伐的现实中,辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩,还含有“如果碰到像刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。

8.辛弃疾在词中为什么要提到“元嘉草草”这个历史事实？

答：

______________________________________________________

答案：

辛弃疾采用宋文帝“草草”北伐终于惨败的历史事实来作为对当时伐金需做好充分准备，不能草率行事的深切鉴戒。

9.作者在下阕描写“佛狸祠下”一幕景象，有什么作用？

答：

______________________________________________________

答案：

描写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的景象，表达了作者沉重的心情以及沉重的忧患意识。

江北各地沦陷已久，如果朝廷不迅速谋求恢复，民众就会安于异族统治，忘记自己是宋室臣民。

由此，也抒发了对南宋政府不图恢复中原的不满。

10.作者如何通过“凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否？

”来表现主旨的？

答：

_____________________________________________________

答案：

南宋的不抵抗主义，带来令人惨不忍睹的现实,投降派没有丝毫的敌情观念,更无收复国土的雄才大略,谁可改变这令人痛心的现状呢?

词人想起了在历史上曾与自已处境相似的廉颇。

廉颇当着赵王使者的面一顿饭吃了一斗米，十斤肉，披甲上马，以显示自己尚能领兵作战。

辛弃疾以廉颇自喻，表达了希望被朝廷任用，继续为国杀敌立功的悲壮苍凉的心情。

这几句意思是：

我虽然老了，但还有廉颇一样的雄心壮志，可是有谁来关心我、重用我呢?

特别是“凭谁问”三字，含有无限悲苦，反映了作者报国无门的悲哀。

运用廉颇的典故抒发的是一腔幽愤之情。

三、为增强校园文化气氛，某新建学校在广场上设置了许多雕像，其中有孔子、苏轼、辛弃疾等文化名人，请你仿照示例分别给他们每人写一句话，既概括其一生，又给人一定启发。

示例：

所选名人：

孔子

所写一句话：

至圣思想照亮万古长夜。

（1）所选名人：

苏轼

所写一句话：

_____________________________________________[来源:

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（2）所选名人：

辛弃疾

所写一句话：

_____________________________________________

答案（示例）：

（1）诗词、文章、书画，天地奇观（或：

豪放、洒脱、达观，千古其人）。

（2）铁板铜琶，继豪放（或：

美芹悲黍，展忠情）。

[来源:

Ks5u][来源:

Ks5u]

【素能综合检测】

一、积累运用

1.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）

A.浪淘尽，千古风流人物（冲洗）

B.早生华发（通“花”，花白的）

C.烽火扬州路（道路）

D.赢得仓皇北顾（看）

【解析】选C。

路：

宋代行政区划名，大致相当于现在的省。

2．下列句子中有词类活用现象的一项是（）

A．惊涛拍岸，卷起千堆雪

B．小乔初嫁了，雄姿英发

C．金戈铁马，气吞万里如虎

D．凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否

【解析】选D。

饭：

名词作动词，吃饭。

3.下列句中加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是（）

A.江山如画[来源:

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B.风流总被雨打风吹去

C.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住

D.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓

【解析】选B。

B项“风流”指繁华景象，英雄业绩，与今义不同。

4.下列句子，语序没有倒装的一项是（）

A.故国神游，多情应笑我，早生华发[来源:

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B.英雄无觅孙仲谋处

C.谈笑间，樯橹灰飞烟灭

D.四十三年，望中犹记，烽火扬州路

【解析】选C。

A项正常语序应是“神游故国，应笑我多情，早生华发”。

B项正常语序应是“无处觅英雄孙仲谋”。

D项正常语序应是“四十三年，望中犹记，扬州路烽火”。

C项语序正常。

5.名句默写。

（1）（2018·浙江高考）___________，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，_________________。

（2）（2018·辽宁高考）千古江山，______________________。

___________，风流总被雨打风吹去。

【解析】

（1）乱石穿空一时多少豪杰

（2）英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台

6.学校要举办诗词朗诵会，请根据你对下面诗词内容、风格等方面的理解或评价，在两首诗词之间为主持人报幕设计一段衔接语。

（不超过50字）

诗词：

徐志摩的《再别康桥》与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

衔接语：

__________________________________________________

【解析】一定要审好题，按要求作答。

要符合主持人的身份，体现出场人及诗词的特点。

此外，串词要承上启下，要有文采，有情感，符合诗歌朗诵会的场景。

参考答案：

让我们挥一挥手，告别柔美、静谧的康桥，随着苏轼去游览壮美的赤壁吧！

7.同是豪放派词人,不同的人生遭遇,不同的时代背景,使苏轼与辛弃疾的豪放风格迥异。

下面一段文字对他们进行了比较评价，请补写空缺的内容，要求句式与横线上的句子保持一致。

苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》乐观、旷达，辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》豪放、沉郁。

如果说苏轼是儒雅旷达的学者，辛弃疾则是______________；如果说苏轼是潇洒出尘的白鹤，辛弃疾则是_______________。

【解析】此题属于仿写题。

首先要弄清楚语段的中心主旨是比较评价苏轼与辛弃疾；然后要分析语境，要补写的语句须和上一句句式以及修辞保持一致才行。

答案（示例）：

心系家园的英雄志高念远的苍鹰

二、类文阅读

（一）（2001·北京高考）读下面这首词，完成8—10题。

西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）

张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？

水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

注：

①张孝祥：

南宋初词人。

这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。

作者与友人信中提到：

“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。

”

②波神：

水神。

③准拟：

准定。

8.下列对词中语句的理解，不正确的一项是（）

A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。

B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。

C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？

D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。

【解析】选D。

七句写江中波涛声似水晶宫中奏《霓裳羽衣曲》，八句写作者欲登楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖水面的愿望。

9.这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？

这种风格的词人属于哪一流派？

答：

______________________________________________________

【解析】宋词的风格和流派大致为两类，一类以苏辛为代表的“豪放派”，一类以柳永、李清照为代表的“婉约派”，从词的内容和情感倾向可判断。

答案：

苏轼、辛弃疾。

豪放派。

10.在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？

举出两处具体描写，略作分析。

答：

______________________________________________________

【解析】“波神留我”、“露宿何妨”、“准拟岳阳楼”均表现了词人乐观、豁达地面对风雨的情怀。

解答时，只要运用联想和想象，在头脑中形成画面，使词人的形象跃然心头，不难归纳出来。

答案：

第一问：

达观、豪迈的胸怀。

第二问：

略。

11.词首句“何处望神州？

满眼风光北固楼”有何言外之意？

在结构上起何作用？

[来源:

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答：

______________________________________________________

【解析】本词以问开篇，问中流露出兴亡之感，要结合作者所处的时代及历史背景作答。

参考答案：

首句要表达的是，举目远望，我们的中原故土在哪里呢？

所能收入眼底的只有北固楼周遭一片美好的风光了。

其弦外之音是中原已非我所有了！

于是站在北固楼上，词人不禁起了千古兴亡之感。

在结构上自然引出下文。

12.末三句用了什么典故？

作者在这里想表达什么意思？

答：

______________________________________________________

【解析】此题考查用典及其作用。

先弄清典故的真实含义，然后再联系词作，看作者借典故来表达的政治立场和观点。

参考答案：

末三句用了两个典故。

其一是曹操煮酒论英雄，但在这里作者将其进行了改造，将孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来赞扬，而让曹、刘当配角，其实是借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。

其二是曹操一褒一贬的典故，据《三国志》说，曹操在与孙权的一次对垒中，见孙权之威严仪表，就喟叹道：

“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！

”作者在这里引用了前半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝主和的那些大臣们都是一些如刘景升儿子那类的猪狗，这种别开生面的表现手法，取得了曲尽其妙而又意在言外的效果。