讲故事社团活动计划Word文档格式.docx

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指导思想：

教师给低年级学生讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使低年级学生极易接受。

同时故事作为文学形式，充满童趣，学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，这是个向低年级学生进行教育，传授知识，发展语言的重要文学形式。

活动目标：

为了丰富校园文化和学生的精神世界，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养小学生口语表达能力，提高语言表达能力。

让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。

活动对象：

二年级各班级报名参加讲故事社团小朋友。

20人

名单如下：

余欣岚贺玉婷 

王齐 

叶涵鲍得宝朱宝宁夏丽丽 

蒋营营夏乐王滋婷霍雯静陈卓

汪雨婷陈雅雯 

魏晨 

王梦池王孜旭邓丽娟许超郑露屏

指导老师：

梁青竹、陈佩娟

活动2010年9月---1月

活动地点：

一 

（2）班教室

活动措施：

1.事先准备好故事，范读.讲解

2.教会每个学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。

3.争取大部分小朋友能把故事能背出来，讲给其它小朋友或家人听。

4.采用小组制，每班级累计积分，奖励五角星。

5.除了老师准备的故事外，学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。

活动媒介:

1.图片讲故事.

2.多媒体讲故事.

3人人手中有几本故事书，

活动内容：

第一周：

讲神话故事《西游记》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

第二周：

讲寓言故事《皇帝新装》让学生能理解寓意，明白道理。

第三周：

讲寓言故事《鹰和狐狸》，确保每位同学学会这个故事。

第四周：

讲寓言故事《扁鹊治病》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果，要防微杜渐，及时改正缺点。

第五周：

讲寓言故事《画眉鸟和捕鸟者》，让学生能理解寓意，明白道理。

第六周：

儿童童话故事 

《卖火柴的小女孩》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

并讲解：

为什么我和小女孩同龄，生活的环境却不同呢这是因为她在资本主义社会制度下生活，而我在社会主义制度里生活。

他们那里充满了冷酷、无情，我们这里充满了温暖和爱意。

可是，我有时却不能很好地用功学习，这真是生在福中，不知福啊今后，我一定要抓紧时间努力学好文化知识，不要辜负我们的祖国，不辜负我们的社会，为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗

第七周：

讲寓言故事《驴、狐狸和狮子》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

第八周：

讲故事《白雪公主》，学生说好几句连贯的话。

第九周：

讲故事《狼和羊》，意在训练学生专心听、讲的好习惯。

第十周：

召开一次“故事会”。

第十一周：

讲故事《老鼠开会》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。

第十二周：

复述小故事，练习排列句子。

第十三周：

讲故事《狐狸和乌鸦》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。

第十四周：

讲故事《农夫和蛇》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。

第十五周：

讲故事《山羊和狼》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。

第十六周：

复述小故事 

练习排列句子。

第十七周：

讲故事《披着羊皮的狼》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。

第十八周：

召开“故事会”，检查学生讲故事的能力。

篇二：

小学故事大王社团活动计划

故事大王社团活动计划

一、指导思想：

一个小小的故事往往孕含着一个深刻的道理，有一些中国古代的故事里包含了中华民族的传统美德。

听故事讲故事，也是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使低年级学生极易接受。

同时故事作为文学形式，充满童趣，学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，这是个向学生进行教育，传授知识，发展语言的重要文学形式。

二、活动目标：

1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。

2、在老师的引导和帮助下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。

3、通过欣赏故事、讲故事，继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。

4、激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和收获。

5、培养良好的阅读习惯和口语交际能力，学会倾听，学会交流

三、活动对象：

四年级各班级报名参加故事大王社团的学生

四、活动每周三下午

第三节课

五、活动地点：

四年级一班教室

六、社团辅导员：

曹秀东

七、活动措施：

1.事先准备好故事，范读、讲解。

3.争取大部分学生能把故事能复述出来，讲给其它同学或家人听。

4.除了老师准备的故事外，学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。

八、活动媒介:

九、活动内容：

讲神话故事《夸父逐日》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

成语故事 

《闻鸡起舞》，意在训练学生专心听讲的好习惯。

讲故事《胸有成竹》，学生说好几句连贯的话。

讲故事《后羿射日》，意在训练学生专心听、讲的好习惯。

讲故事《井底之蛙》，意在训练学生专心听的好习惯，并练习讲的能力。

第十六周

：

复述小故事?

，练习排列句子。

篇三：

故事社团活动方案

杨井学区2014-2015学年

第一学期

故事会社团活动计划 

由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着浓厚的兴趣，他们能在欣赏故事、讲故事中增长知识、扩大视野、提高学习的兴趣在交流、讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。

因此，本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口语表达能力。

一、活动目的：

5、培养良好的阅读习惯和口语交际能力，学会倾听，学会交流。

二、活动措施：

1、精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。

2、和孩子亲密接触，了解他们的需要和兴趣，营造阅读、欣赏氛围，增加学生讲故事、读故事的兴趣。

3努力丰富资源，使学生欣赏到适合他们的，他们愿意讲的。

三、活动

每周二

四、具体安排：

第1-3周介绍新成员，宣讲社团活动的内容、规章制度。

第4—17周，引导学生看图、阅读、欣赏讲述故事。

第18周，故事社团考核。

五、评价检测

根据学生不同的年龄特点分阶段进行检测，分为

A.B.C三个等级，一年级看图讲故事，二年级自由选题，讲故事。

备注：

1-3年级学生。



教师：

徐春红

学校：

杨井学区

2014.9.2