生物教材教法：生物课程.docx

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生物教材教法：

生物课程

　　[单项选择题]

　　1、以下属于建构主义学习理论来源的是（）

　　A.奥苏伯尔的意义学习论

　　B.桑代克的联结主义理论

　　C.杜威的经验主义学习理论

　　D.布鲁纳的发现学习论

　　参考答案：

D

　　参考解析：

建构主义的思想来源于认知加工学说，以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。

　　[单项选择题]

　　2、生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）

　　A.导言

　　B.教学过程

　　C.教学设计

　　D.课后反思

　　参考答案：

B

　　[单项选择题]

　　3、不属于家庭学习资源的是（）

　　A.实验室与图书馆

　　B.家禽与家畜

　　C.家长与亲戚

　　D.花园与宠物

　　参考答案：

A

　　参考解析：

实验室和图书馆不属于家庭资源，属于学校和社会资源的范围。

　　[单项选择题]

　　4、下列哪项不属于情感性目标动词（）

　　A.参加

　　B.阐明

　　C.交流

　　D.认同

　　参考答案：

B

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　　参考解析：

阐明属于知识性目标动词。

　　[填空题]5《基础课程改革纲要（试行）》指出：

课程标准是（）、（）、（）和（）的依据，是国家管理和评价课程的基础。

　　参考答案：

教材编写；教学；评估；考试命题

　　[填空题]6教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。

　　参考答案：

强化；演示；板书

　　[填空题]7STS教育是指（）、（）和（）相结合的科学教育新理念。

　　参考答案：

科学；技术；社会

　　[填空题]8简述备课的程序和步骤。

　　参考答案：

（1）研究课程标准，明确教学目标。

（2）全面熟悉教材。

　　（3）充分了解学生。

　　（4）列出各个教学事件赖以完成的媒体教材及活动。

　　（5）撰写教案。

　　[填空题]9初中生物课程标准选取了（）个主题的内容，并选择了（）作为主线，贯穿在这些主题之中。

　　参考答案：

10；人与生物圈

　　[填空题]10发现学习的特征有（）、（）、（）、（）。

　　参考答案：

学习过程；直觉思维；内在动机；信息提取

　　[填空题]11阐述选择生物教学方法的基本依据。

　　参考答案：

（1）依据教学的具体目标与任务。

（2）依据教学内容特点。

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　　（3）依据学生的身心发展状况。

　　（4）依据教师的自身素质。

　　（5）依据教学环境和教学设备条件。

　　[填空题]12阐述生物课程标准和生物教学大纲的异同。

　　参考答案：

标准和大纲的共同之处是它们都是教育部颁布的指令性的课程文件一编教材、教学、评估、命题的依据，也就是常说的“4个依据”的作用.课程标准有一些与大纲不同的特点：

（1）课程标准主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果，而大纲则强调的是具体的学习内容

（2）生物课程标准是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求，不是最高要求，而生物教学大纲是统一的要求。

　　（3）生物课程标准中的要求包括了认知、情感和能力三个领域，而生物教学大纲则主要侧重在知识方而的要求

　　（4）生物课程标准对于学习结果的描述是可见的行为

　　（5）生物课程标准隐含地指出了教师的任务是要落实课程标准而不仅仅是教好一本教科书。

　　[单项选择题]

　　13、“用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素（）

　　A.行为主体

　　B.行为动词

　　C.行为条件

　　D.表现程度

　　参考答案：

C

　　参考解析：

行为主体是“学生”；行为动词比如“了解、理解”；表现程度比如“至少找出5种生物”

　　[单项选择题]

　　14、新的教师观认为，新时期教师的角色发生了一些变化，应从（）

　　A.灌输者转向塑造者

　　B.训导者转向授予者

　　C.研究者转向实践者

　　D.传递者转向合作者

　　参考答案：

D

　　参考解析：

塑造者和授予者都是传统的教师角色，研究者是新时期的教师角色。

可以排除ABC。

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