一年级下册导学案.docx

一年级下册导学案.docx

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一年级下册导学案

教学新方案

年　级

一年级

学科

语文

撰写人

张雯雯

学习内容

寄给青蛙的信

审核人

学习

目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文内容。

2、懂得好朋友之间需要关心，需要沟通，应当互相帮助，大家才会更快乐。

学习重点

正确、流利、有感情地朗读课文；了解课文内容。

学习难点

懂得好朋友之间需要关心，需要沟通，应当互相帮助，大家才会更快乐。

学习方案

指导方法

自

学

检

测

比一比，我会读。

青蛙每天收到非常

小鸭安慰难过伤心

今天惊喜从来朋友

兴高采烈第一次一封信

目

标

导

学

•1、谁寄给青蛙一封信？

•2、为什么要寄信给青蛙？

•3、信里写了什么？

•4、青蛙收到信后心情怎样？

合

作

探

究

•1、谁寄给青蛙一封信？

•2、为什么要寄信给青蛙？

•3、信里写了什么？

•4、青蛙收到信后心情怎样？

展

示

点

拨

1、青蛙收信前后的心情。

2、指导朗读。

3、体会朋友之间的关心和帮助。

巩

固

延

伸

1、请你也像小鸭一样，给自己的好朋友写几句话。

2、观察信封的格式和写法，在爸爸妈妈的帮助下把你写的信成功的寄出去

板书设计：

寄给青蛙的信

小鸭——青蛙

快活快活

课后反思

教学新方案

年　级

一年级

学科

语文

撰写人

张雯雯

学习内容

10、谁住顶楼

审核人

学习

目标

1.认识“住、顶、房、体、行、重、响、守、爬、垂、便、各、居、分”14个生字；会写“户、年、休、体、轻、分、告”7个字。

学习2个新部首：

“八字头

2.练习分角色有感情地朗读课文

学习重点

字词的学习和掌握

学习难点

有感情的朗读课文

学习方案

指导方法

自

学

检

测

1、读一读

住顶房方便体响守爬垂分各户

2、给以上会认字组词。

3、标出自然段序号。

目

标

导

学

1、会给会认字及会写字组词。

2、指导写“户、年、休、体”四个字。

3、有感情的朗读课文。

合

作

探

究

1、拿出各自的字卡，自由认读生字，给自己说记字方法。

2、同桌合作识字，用最短的时间把这些字学一学。

3、小组交流——小组长主持交流识字方法。

展

示

点

拨

1、出示要写的“户、年、休、体”四个字。

2、自由认读这些字，互说你是怎样认识这些字的。

 3、检查识字（用要写的字组个词，用组的词写句子。

4、引导观察在田字格中的位置，说说写时该注意什么?

写一写。

巩

固

延

伸

1、把生字送入课文，读一读。

2、选字填空。

休体轻青

＿息身＿＿色＿快

板书设计：

谁住顶楼

户分（八）

住告

休各

体爷（父）

课后反思

教学新方案

年　级

一年级

学科

语文

撰写人

张雯雯

学习内容

10、谁住顶楼

审核人

学习

目标

1、练习分角色有感情地朗读课文

2、懂得好朋友之间需要关心，需要沟通，应当互相帮助，大家才会更快乐。

学习重点

分角色有感情地朗读课文

学习难点

懂得好朋友之间需要关心，需要沟通，应当互相帮助，大家才会更快乐

学习方案

指导方法

自

学

检

测

我会读

顶楼住房方便身体响声

看守爬高垂下分发休息

各家各户告诉爷爷

目

标

导

学

1、郁郁葱葱的树林，一栋漂亮的楼房，几个小动物，让小动物根据课文中出现的先后顺序依次出场。

2、把你喜欢的段认真、反复地读一读。

3、那你知道为什么小动物们要争着住顶楼吗?

合

作

探

究

1、小动物的出场顺序。

2、为什么小动物们要争着住顶楼吗?

展

示

点

拨

1、分角色的朗读表演。

2、为什么小动物们要争着住顶楼吗?

巩

固

延

伸

1、回家后把本文的故事讲给家人听!

2、说说平时你是如何关心别人的？

板书设计：

谁住顶楼

小马身体好，爱运动

小兔脚步轻

小狗又轻又快没响声

小猴能爬高，动作快

课后反思

教学新方案

年　级

一年级

学科

语文

撰写人

张雯雯

学习内容

百花园三

审核人

学习

目标

1、学习《汉语拼音字母表》，完成“我会写”、“连一连”、“背一背”。

2、培养写字能力，积累词汇。

学习重点

学习《汉语拼音字母表》

学习难点

培养写字能力，积累词汇。

学习方案

指导方法

自

学

检

测

我会读

abcdefg

hijklmn

opqrst

uvwxyz

目

标

导

学

1、熟记《汉语拼音字母表》。

正确书写大写字母。

2、规范书写上下结构的字。

3、会正确运用量词。

合

作

探

究

1、如何在田字格中规范书写大写字母。

2、正确书写下下结构的字。

3、正确运用量词。

展

示

点

拨

1、田字格中规范书写大写字母

2、正确书写下下结构的字。

（上下同样宽窄，上小下大）

3、连线。

4、背一背。

巩

固

延

伸

1、背诵字母表。

2、自己説一些量词。

3、摘抄采集本。

板书设计：

一只一棵

一头一双

一口一支

一把一本

课后反思

教学新方案

年　级

一年级

学科

语文

撰写人

张雯雯

学习内容

语文百花园三

审核人

学习

目标

1、看图选句子，理解句子的不同意思。

2、培养学生看图观察说话能力。

学习重点

看图选句子，理解句子的不同意思

学习难点

培养学生看图观察说话能力

学习方案

指导方法

自

学

检

测

1、练一练

一只一棵

一头一双

一口一支

一把一本

2、背一背

目

标

导

学

1、认真1、观察两个句子有何不同？

2、理解相近句子的不同意思。

3、根据图画内容用通顺的话讲一讲小乌鸦爱妈妈的故事。

展

示

点

拨

1、我们在看图说话时，先要看清楚图上画了什么，再就是要认真思考怎样将画面上的内容表达清楚、正确。

2、你喜欢故事中的小乌鸦吗？

为什么？

巩

固

延

伸

1、你关心过你的爸爸妈妈吗？

你为他们做过什么？

请先和同桌说一说。

以后你们准备怎么做呢？

2、把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。

板书设计：

小乌鸦爱妈妈

1、图上画了什么？

2、怎样将画面上的内容表达清楚、正确.

3、自己说一说。

4、相互交流说一说。

课后反思