四年级书法教案Word文件下载.docx

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1）毛笔的种来类

根据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。

依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。

2）毛笔的构造

毛笔由笔杆和笔头组成。

笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。

这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。

笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的，笔画中等粗细的部分是用笔腹写出的，笔画最粗的部分是用笔根写出的。

2、毛笔的使用与保养

新毛笔要用温水浸泡，让它慢慢化开。

不可性急用蛮力捏开。

每次用后必须洗干净，吸去一部分水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚拢中正，然后套上笔帽或者悬挂起来。

毛笔保养得好，利于书写，延处长使用寿命。

3、执笔。

教师演示

4、书写方法。

用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法

二、学生练习，感受执笔、和书写方法。

1、练习。

2、教师注意指导；

板书设计：

1、毛笔的种类：

硬毫笔、软毫笔和兼毫笔

2、用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法。

3、毛笔的构造：

笔锋、笔腹、笔根。

东风小学课堂教学设计表

第二课用笔技法的基础训练

1、认识藏锋、回锋、中锋。

2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。

3、认识和运用各种笔法。

1、认识和运用各种笔法。

2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化

干净的毛笔一支，清水一杯

一、教师示范讲解起笔、行笔、收笔。

（一）行笔

1、起笔有三种笔法：

顺锋、侧锋、藏锋。

2、顺锋是锋尖儿方向与笔画的方向在一条线上，而方向相反，开始尖细，越来越粗。

3、侧锋和顺锋相同的地方都是锋尖儿外露，所不同的是，侧锋要有个转折顿挫的过程，落笔后经过转折再入正轨。

4、藏锋要把笔锋裹藏在笔画里，不露锋尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比侧锋多了个逆笔和转折的动作。

（二）行笔。

行笔时笔毫铺开，两侧锋毫的轨迹，构成了笔画外沿的线条形态。

这种运行状态就是“中锋行笔”。

用这种方法写出来的笔画圆润丰满。

（三）收笔——收笔有回锋、放锋。

回锋是笔画结束时把笔锋回收在笔画之内，不露锋尖儿。

放锋是在收笔时把笔管逐渐提起，使笔收拢，让笔锋放出去，使锋尖儿露出。

二、笔法的综合运用，体会线的表现内涵以及线形的情感意义。

1、以逆起回收法练习横画的写法——藏锋起笔→中锋运笔→回锋收笔。

2、横的外形：

粗—细—粗

用力感觉：

重—轻—重

速度感觉：

慢—快—慢

三、学生练习，感受其用力、速度的感觉。

四、学生练习，教师巡视指导。

第三课长横和短横的写法

1、掌握两种横的写法和用法，

2、知道笔画的完成过程。

3、掌握顿笔的起收笔方法。

长横和短横的写法。

1、顿笔的写法；

2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向

毛笔、墨汁、练习纸等。

一、导入

1、永字八法的讲解：

历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。

永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。

2、让学生仔细观察，这八种笔画在“永”字中的位置。

（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书种的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法）

二、新课。

1、教师出示基本笔画“一”（横）。

示范口述横书写要领：

重下笔——轻行笔——重收笔。

2、熟悉不同的横画。

1）出示PPT1：

上二三七千

2）说说这些字的横画有什么不同？

3）师小结：

横有长横、短横、斜横之分。

三、把握长横的写法，练写主笔是长横的字。

过渡：

有人这样写长横，你当评委，你看看怎样来写好汉字当中的长横呢？

1、书写“二”、“三”。

（1）“二”：

上横短，下横长。

短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。

（2）“三”：

第一横和第二横都是短横，第三横是长横。

第二横的位置应在横中线上。

三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。

（3）练习写土、且、主。

四、教师小结。

写主笔是长横的字，不但要留意写好长横,还要留意些什么？

（设问）还要留意些处理好长横和相临笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观

第四课竖的写法

1、复习正确的书写姿势及横画的写法。

2、学习悬针竖的写法。

3、练习“十”“干”“中”“平”。

学习悬针竖、垂露竖的写法

写好悬针竖垂露竖。

2课时

一、复习导入

上节课学习了横画的写法，练习了“一、二、三”。

今天，我们继续学习基本笔画“竖”。

坚画与横画一样也有态势问题。

竖画不可太直，直则无力，要像弓那样有点弯曲，这样就显得富有弹性，有一种反弹欲回复到挺直状态的态势，这就叫努势。

二、写法指导

我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把坚画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。

在这个基础上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大方。

下面我们就仔细地研究。

三、悬针竖、垂露竖的写法

1、讲解悬针竖。

悬针竖末尾很尖，恰似针尖悬在空中。

（提示学生注意观察）是不是，给人一种像一把利剑从空中直插下来的感觉。

因此，悬针竖尖的写法最关键。

收笔出锋的称为“悬针竖”，

示范讲解写法：

①向左上逆锋起笔；

②提笔圆转；

③中锋向下行笔；

④逐渐提笔；

⑤出锋收笔

2、垂露竖，

垂露竖和悬针竖收笔却不一样，竖的收笔是回锋呈“垂露”状（形如下落的露珠），故称垂露竖。

悬针竖的写法。

（教师示范）想想看，把一根竖画写的田字格中，应该把它放在什么位置？

（竖中线）把笔在竖中线一点顿笔后，沿竖中线向下行笔，到末尾要出尖时，把笔轻轻地提起来，边向下写边提，最后提出。

这样悬针竖的尖就定好了。

3、教师再示范，学生模仿在方格中书写

4、纠正学生的错误写法

五、学生练习“十”“干”“中”“平”。

“十”是基础，只有在“十”训练掌握的基础上，才能把后面的两个字写好。

因此，“十”在教学时，所用的时间要适当延长。

六、归纳总结。

让学生把前面学习的横画和竖画进行复习，并把它们的特点记清楚，这样利于学生把笔画写准确。

第五课短撇的写法

1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。

2、学习牛、千、午的写法

短撇的写法。

学会相关字的写法。

1.短撇

（1）、看短撇，并根据口诀进行练习。

（2）、教师示范，学生练习。

2.短撇的意境

啄（zhuo）法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍（qi）、尾巴等。

撇；

撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。

撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。

其写法是：

逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。

长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。

师：

其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。

3.教学范字“牛”“千”

“牛”字有一个短撇，“千”有一个撇，这两个短撇有什么区别？

引出短撇的变化——平撇

（1）、练习平撇。

（2）、教师示范“牛”“千”（拓展：

“爱”字下面的两个长撇也有变化。

）

（3）、学生练习。

4.教学范字“仁”“午”

通过练习复习其中的悬针竖的写法。

（1）、悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系？

（2）、写好一个字，除了写好笔画以外还要注意些什么？

（结构：

布白匀称）

第六课直撇、竖撇

1、初步了解直撇、竖撇的写法，感受撇画的书写特点。

2、学习写天、左、月、大四个字。

初步了解直撇、竖撇的写法。

学习写天、左、月、大四个字。

一、复习

1、写基本笔画横、竖、撇。

2、写十、三、千三个字，每个字写三个。

1、教师出示三个笔画：

直撇、竖撇、短撇。

2、学生观察找不同的特点，和相同之处。

3、教师讲解示范：

1）直撇的写法：

藏锋起笔，向右下顿笔，然后又由重而轻向左下行笔出锋。

笔锋一定要力送到底，切勿突然尖细，形成虚尖。

2）竖撇的写法:

露锋起笔，先作竖状，约至中下部位（或与捺相交）时，作弧度向左下撇出。

4、教师示范写：

天、左、月、大。

三、学生练习，教师巡视指导。

四、教师小结。

第七课腰粗撇、弯头撇

1、初步掌握腰粗撇、弯头撇的写法，了解其书写特点。

2、学习写度、肩、右、有四个字。

初步掌握腰粗撇、弯头撇的写法，

学习写度、肩、右、有四个字。

一、复习

1、复习竖撇、直撇到写法。

2、讲解上节课存在的问题。

二、新课

1、教师出示竖撇、直撇、腰粗撇、弯头撇四个笔画，学生观察其特点，找出相同点和不同点。

2、教师小结。

3、教师示范讲解腰粗撇、弯头撇。

粗腰撇：

露锋直接起笔，顺势向左下作撇，先由轻至重，中间部位开始再开始由重至轻，直至收笔出锋。

弯头撇：

先作侧点，稍顿后，呈抱势向右下行笔，渐收笔出锋。

4、学生练习。

5、加上示范讲解写度、肩、右、有四个字。

三、学生练习，教师巡视指导。

四、教师小结。

第八课捺的写法

1、学习斜捺和平捺的写法。

2、学习写夫、之、天三个字。

斜捺（直捺）、平捺的写法。