小学六级毕业语文试卷及答案苏教.doc

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小学六年级语文毕业试卷

时间：

120分钟

学校：

__________________________班级：

__________________姓名：

______________________

亲爱的同学，小学生活即将结束。

希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。

祝你成功！

等级

一、口语交际

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。

可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。

但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。

你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说：

____________________________。

你想对极力反对的家长说：

_______________________________。

你想对自己说：

________________。

（如用上格言警句就更好了。

）

等级

二、基础乐园

一、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

栗子（lìsù）摩平（māmó）含糊（húhù）寺院（sìshì）计较（jiǎojiào）　养尊处优（chǔchù）

二、选择合适的汉字填空。

厨橱震振

（）窗（）艺（）柜（）奋（）颤（）慑

三、按提示要求填空。

吕戴邱陶

1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最后。

2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为、、、。

3、如果按部首查字法，“戴”字应查部，书写时最后一笔是。

四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。

1、解：

A.剖开B.消除C.解释D.明白、懂E.押送

①儿童不解春何在（）②注解（）③押解（）

2、老A年岁大B有经验；老练C陈旧D.经常E.很；极

①少年易老学难成（）②老脑筋③炒股老手（）

五、先补充词语，再根据要求选一选。

（）（）画栋万（）（）新张灯（）（）百（）成（）

（）（）共赏（）（）绕梁见（）知（）（）空见（）

上述成语中，我们可以用、来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们可以用、来赞美老舍笔下的老北京的春节。

六、根据要求写句子。

1、把下面两句话合并成一句话。

王阿姨工作繁忙。

王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。

2、春天是什么？

不同的人有不同的看法，试着写一写。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；

春天从，____________________________  __。

七、根据提示或情境填空。

1、把下面的名言或诗句补充完整。

（1）言必信，（）。

《论语》

（2）（）全不怕，要留（）在人间。

（于谦）

（3）（）一更，（）一更，聒碎（），故园无此声。

（纳兰性德）

2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。

攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了、

等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“，”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“，”。

的绝妙诗句。

3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。

等级

三、阅读空间

（一）课内阅读

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。

1、这段话选自课文《》，作者是。

2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。

3、还记得课文里这样的比喻吗？

“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。

（二）课外阅读

孔子游春（节选）

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲！

（）的大地是她宽广的胸怀，（）的森林是她飘逸的长发，（）的太阳是她明亮的眸子，（）的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：

“老师在看什么呢？

”

孔子说：

“我在看水呀。

”

“看水？

”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说：

“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？

”

等级

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！

”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。

2、联系上下文，理解词语的意思。

絮语——司空见惯——

3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。

A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密

4、文中写到：

孔子遇水必观。

当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：

　　　　　　、等。

5、文中写到：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？

你从中体会到了孔子的什么特点？

（三）综合阅读

1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到；一提到杰出爱国，你一定会想到；一提到美丽、庄重，你一定会想到；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到。

（请在横线上填写恰当的人物名字）

2、中外名著的很多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成题目。

故事情节

出自哪本名著

情节的主人公

三顾茅庐

完璧归赵

临死前的严监生

孤独勇士绝望岛遇“星期五”

四、习作天地

在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：

最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

你的经历中有过这样的体验吗？

围绕把“？

”拉直变成“！

”的思考，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！

要求：

1、题目自拟，书写规范整洁

2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚

3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字

语文毕业考核评价建议及参考答案

本次检测分听力检测、基础乐园、阅读空间和习作天地四部分。

每部分独立评定等级。

评定方法为正确率在90%以上者为5；正确率在80%~89%者为4；正确率在60%~79%者为3；正确率在59%以下者为2。

口语交际占5%1、1%2、2%3、2%要点提示：

读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。

基础乐园占35%一、占3%二、占3%三、占4%四、占3%五、占10%六、占3%1、1%2、2%七、占9%1、3%2、5%3、1%

阅读空间占30%一、占8%；1、占2%2、占4%3、占2%二、占14%；1、占3%2、占2%3、占2%4、占2%5、占2%6、占3%三、占8%1、占4%2、占4%

习作天地占30%

参考答案：

二、基础乐园：

七、2、3题所填内容符合语境即可算正确。

三、阅读空间：

（二）

1.提示：

孔子带弟子们到泗水河边游玩时，从司空见惯的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。

2.提示：

絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪

3.C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦

4..提示：

滴水穿石持之以恒

5.提示：

举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。

6.提示：

教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱

（三）1、诸葛亮詹天佑居里夫人张思德2、刘备蔺相如严监生鲁滨孙

四、习作天地：

一类作文：

27——30分

能用最真实的笔触记叙事情，且语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚，有一定的启发。

书写规范整洁。

二类作文：

24——26分

能用最真实的笔触记叙事情，内容比较具体，条理比较清楚，表达了一定的真情实感，语句通顺，

三类作文：

19——23分

能记叙事情，有一定内容，条理还算清楚，能感受到一定的真情，语句比较通顺

四类作文：

18分以下