现代管理学第二次作业Word文档格式.doc

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学员成绩

标准题总分

标准题得分

题号:

1 

题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 

本题分数:

4

按照主管人员与控制对象的关系来划分，控制可分为（）

·

A、间接控制

B、直接控制

C、集中控制

D、分散控制

学员答案：

ab

说明：

本题得分：

2 

下列属于招聘的原则的有（）

A、公开原则

B、平等原则

C、竞争原则

D、量才而用原则

abcd

3 

以下哪些是有效沟通的障碍（）

A、个人感知

B、语义歧义

C、信息过量

D、地位冲突

4 

需要理论的主要内容有（）

A、成就需要

B、社交需要

C、权力需要

D、情感需要

acd

5 

员工培训的目的在于（）

A、提高员工的劳动技能，促进组织目标的实现

B、促进员工观念更新和素质提高

C、帮助员工适应新技术的要求

D、充分发挥组织内激励机制的作用

6 

管理创新的内容包括（）

A、全员性管理创新

B、全方位管理创新

C、全过程管理创新

D、全面效益管理创新

7 

在职培训的特点是（）

A、强调实践性

B、在职培训是一个联系、重复的过程

C、在职培训适用于所有员工，内容具有针对性

D、在职培训的培训者往往由组织内部人员担任，且费用较低

8 

领导方式有哪些类型（）

A、专权型领导

B、知识型领导

C、放任型领导

D、民主型领导

9 

内部招聘的优点有（）

A、简化招聘程序，降低招聘成本

B、组织和员工之间的信息比较对称，增加组织和员工的契合度

C、防止组织内的冗员

D、有利于组织文化的巩固

10 

控制的方法主要有（）

A、内部控制方法

B、预算控制方法

C、成本控制方法

D、外部控制方法

bd

11 

绩效评估的方法有（）

A、相对比较法

B、评分法

C、360度考核法

D、关键事件法

12 

培训的方法有（）

A、讲演法

B、案例法

C、情景模拟法

abc

13 

预算的缺陷有（）

A、预算的适用范围有限

B、预算带来僵化，失去灵活性

C、预算往往呈递增趋势

D、预算往往呈递减趋势

14 

判断题 

3

分配型谈判是指双方存在根本的对立和冲突。

一方获得越多，另一方失去的就越多。

也就是说，该情景下的利益总量必须分配给谈判双方。

单这种谈判形式常常会导致零和博弈的结果。

（）

1、错

2、对

2

15 

校园招聘的不足之处是，大学毕业生一般经验不足，职业定位和目标还不够清晰，存在较强的可塑性，但这也给了组织对其进行长期培养的有利条件。

16 

直接控制的缺点主要表现为，常常忽略了组织中人的因素，不利于发挥下级的积极性、创造性，人的潜力和能动性无法发挥出来（）

17 

控制的内容包括对人员的控制、对财务的控制、对作业的控制、对信息的控制以及对组织绩效的控制。

18 

环境创新是指组织根据环境的要求，对自身进行调整变革，以适应环境。

但并不能改造环境。

1

19 

员工培训的内容包括知识培训、技能培训、人际关系培训、团队精神和意志力培训。

20 

在职培训形式规范，员工能够专心，但是成本较高，内容上易与实践脱节。

21 

根据谈判目的的不同，可将谈判分为分配性谈判和整合型谈判。

22 

控制需要及时准确，强调重点，但是要防止出现例外情况。

23 

环式沟通速度慢，准确性低，但组织成员满意度高.（）

24 

领导行为理论认为，天资聪明的人应当成为领导者。

25 

通过交易创造价值是分配型谈判的最基本特征。

26 

管理创新在管理策略上强调刚性。

27 

自我实现人假设的提出者是马斯洛。

28 

创新具有复杂性和保密性。

29 

激励的核心要素是动机（）

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