构音图表1.docx

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构音图表1

单韵母构音表（构音正常）

声母

声母音位对比的临床含义

声母音位对比链

构音障碍的治疗框架图

构音清晰度--参考标准

汉语普通话核心韵母构音运动图

构音障碍的治疗策略

汉语普通话中的元音--韵母构音

发音部位分类

发音部位：

1.外唇、2.内唇、3.牙齿、4.齿龈、5.齿龈后部、6.硬腭前部、7.硬腭、8.软腭、9.小舌、10.咽腔壁、11.声门、12.会厌、

13.舌根、14.舌面后、15.舌面前、16.舌叶、17.舌尖、18.舌尖下部

发/b/音时，双唇紧闭，软腭上抬，阻塞鼻腔通道，气流冲破双唇的阻碍，声带不振动，气流较弱。

发/p/音时，除气流较强外，其他发音特点与/b/相同。

发/m/音时，双唇紧闭，软腭下降，打开鼻腔通道，声带振动，气流从鼻腔出来

发/f/音时，下唇接触或接近上齿，软腭上升堵塞鼻腔通道，气流从上齿和下齿的缝隙通过，摩擦成声，声带不振动。

发/z/音时，舌尖于上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，气流从舌尖和上齿背之间的窄缝挤出，摩擦成声，气流较弱。

发/c/音时，除气流较强外，与/z/音无差别。

发/s/音时，舌尖接近上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙挤出，摩擦成声，声带不振动。

发/d/音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流冲破舌尖的阻碍，声带颤动，气流较弱。

发/t/音时，除气流较强外，其他发音特点都与/d/相似。

发/n/音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，声带振动，气流从鼻腔出来。

发/l/音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，堵塞鼻腔通道，声带振动，气流从舌尖两边通过。

发/zh/音时，舌尖上翘，接触硬腭上前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖,形成一道窄缝,气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙挤出，摩擦成声，声带不振动，气流较弱。

发/ch/音时，除气流较强外，其余与/zh/音相同。

发/sh/音时，舌尖上翘，接触硬腭前部，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙挤出，摩擦成声，声带不振动。

发/r/音时，除声带振动外，其他与/sh/音相同。

发/j/音时，舌面前部接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌面前部，形成一道窄缝，然后，气流从舌面前部和硬腭前部之间的方戏中挤出，摩擦成声，声带不振动，气流较弱

发/q/音时，除气流较强外，其他特点与/j/同。

发/x/音时，发音时舌面前部接近硬腭前部，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不振动。

发/g/音时，舌根（舌面后部）隆起，抵住软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破舌根的阻塞，声带不振动，气流较弱。

发/k/音时，除气流较强外，其他与/g/相同。

发/h/音时，舌根接近软腭，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌根和软腭之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不振动。

正常儿童声母音位习得顺序

舌根

舌根中部

14，15区

舌根后侧缘

13，16区

舌侧缘

舌左侧缘

3，9，13区

舌右侧缘

8，12，16区

分区命名

位置

舌尖

1，2区

舌叶

舌叶侧部

4，7区

舌叶中部

5，6区

舌体

10，11

下颌运动障碍的治疗