Unit 9When was he born.docx
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Unit9Whenwasheborn
Unit9Whenwasheborn？
第1课时SectionA（1a---2c）
1．【Learningobjectives】学习目标
1、1.Learnandmasterthenewwords（学习并掌握本节课的生词）
2、Trainlisteningskill（训练听力技能）
3、Beabletomakeupsomeconversations.（会用本节课所学的知识
组织会话）
二．【Importantanddifficultpoints】重点，难点
1、keyvocabulary（重点单词）
2、Beabletomakeupsomeconversations.（会用本节课所学的知识
组织会话）
三．【Learningprocess】学习过程
Task1.自主学习检查自己单词的掌握情况
1.出生________________2.记录____________________
3.打嗝_______________4,（打）喷嚏___________________
5.记忆本节课的人名
Task2
1.列举所知道的国际体育明星。
2.听录音，完成1b.
3.让学生理解并复述听力对话，并和你的同学编新的对话。
4.结对完成1c.
5听录音，完成2a、2b.
6.根据2c自由对话。
●beborn出生
●hiccup--hiccupping
●年前用介词in
●时间名词前所用介词的速记歌：
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
●startdoingsth开始做某事
●stoptodosth.停下来开始做某事stopdoingsth.停止做某事
Task3系统总结
本节课我学会了
__________________________________________________________
__________________________________________________________
四、巩固练习
（一）、用所给单词正确形式填空
1.LangPingisagreatvolleyball__________（play）.
2.YaoMingisa______（China）basketballplayer.
3.--When_____（be）LiYuchun______（bear）?
--Shewasbornin1984.
4.—When_______（be）theyborn？
—Theywere_____（bear）in1962
5.When____they_____（visit）Beijing?
6.When___yourbirthday?
（be）
7.7.Howold____helastyear?
（be）
8.When____yoursisterborn?
（be）
9.When_____thetwinsistersborn?
（be）
10.____theybornin1996?
No,they_________.（be）
11Shestopped_______（sneeze）aftershesawadoctor.
12Whendidshe______（become）ateacher?
（二）选词填空（in,on）
1.ShealwayswatchesTV___________Saturday.
2.WewenttoBeijing_________1980.
3.Itiscold________October..
（选做）（）Shewasborn____themorning_______Junelst,2008.
A,in,inB.on,ofC.on,onD.in,on
（三）.句型转换
1、Iwasbornin1992.（变一般疑问句）
_____you______in1992?
2.Theyareworkers.（划线提问）
___________they?
3、TheywerebornonMonday.（划线提问）
_________they______?
4、Shestartedplayingping-pongin1978.（划线提问）
_________she_____playingping-pong?
5、Hedidhishomeworkfortwohourslastnight..（划线提问）
_________________he_____hishomework?
__________he_____hishomeworkfortwohours?
6.Hehiccuppedfor69yearsand5months.（对划线部分提问）
__________________he________?
7.IwasborninBeijingin1988.（对划线部分提问）
______and______________you_______?
8.Theywereswimmingatthattime.（否定句）
They_____________atthattime.
9.ShestudiedEnglishfor5years.（提问）
_______________she______English?
（四）选择题
（）1..Itisveryuncomfortableforeveryperson_________.
A.hiccupB.hiccuppedC.tohiccupD.Hiccupping
（）2、Theboywasborn_______the3rdofJuly,1989.
A.inB.onC,at
（）3、Whatdidhestart______?
A.playpianoB.playingpianoC.playingthepiano
（）4、He_______for69years.
A.hiccupedB.hiccuppedC.hiccupping
（）5、______youbornin1982?
A.DidB.WereC.Are
（）6Shewasborn_______theevening______May5,1996.
A.in;ofB.on;ofC.in;inD.on;in
（）7.---_____didCharlesOsbornehiccup?
---Hehiccupped____69years.
A.When;inB.How;forC.Why;/D.Howlong;for
（选做）Writeapersonyouadmire：
Ilove_________,she/heisfrom_________,she/heisa________,shestarted_________________,Shewon________________.
______________________________________________________________________________
__________________________________________________
Unit9Whenwasheborn？
第2课时SectionA（3a---4b）
1．【Learningobjectives】学习目标
1.熟练掌握本课短语。
2．熟练运用本课词汇。
二．【Importantanddifficultpoints】重点，难点
学会如何谈论名人。
3．【Learningprocess】学习过程
Task1：
读写、记忆本课短语。
1.个人自读，记忆。
2.小组互相检查读、写情况。
Task2.自主探究学习学习3a
1、阅读短文，圈出不会读的单词和不理解的句子
2、小组合作讨论，读懂文章的意思。
3、再读，写出下列短语的汉语意思并展示。
●too…to…_________________
startdoingsth___________________
forexample_______________writemusic_______________________
soccerplayer______________nationalteam____________________
moviestar_________________learntodosth___________________
rideabicycle______________haveaparty_____________________
4.两人一组完成3a中表格内容
5.掌握以下要点，记住其句子
●主语+谓语+too+形容词+to+动词原形
译为“太......以至于不能......
●主语+谓语+so+形容词+that+否定句
●主语+谓语+not+形容词（反义词）enough+to+dosth.
eg.Theboxistooheavytocarry.
TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.
Theboxisnotlightenough（forme）tocarry.
●attheageof在某人...岁的时候
=When...was/were...yearsold
【拓展练习】
Themanistooshorttojointhenationalbasketballteam.（变为同义句）
Themanis________short_______hecan’tjointhenationalbasketballteam.
Themanisn’t_________________tojointhenationalbasketballteam.
做一做这个问题太难了以至于我回答不出来
_______________________________________________
_______________________________________________
________________________________________________
Task3认真观察4a、4b的内容，完成下列各题。
1.翻译下列词组。
learntorideabicycle________________________;
startlearningEnglish________________________;
startplayingasport_________________________;
firstgotoamovie__________________________;
firsthaveaparty____________________________;
acomedycalled____________________________;
agirlcalledWangMeng_______________________;
afriendcalledChengXi_______________________.
●learntodosth.学做某事
2.同老师同学核对答案，然后使用4a中的问句在同学中进行采访并将参访所得的信息填到表格内。
3.根据你所采访的信息效仿4b中的内容描述他们。
Task4【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves.）
通过本节课的学习我最大的收获是—————————————————————————————————————————
感到自己有待加强的是——————————————————————————————————————————————
4、巩固练习
（一）翻译词组
1出生_____________2、holdtheworldrecord________________
3、十个月大_____________4、befamousfor_________________
5、谱曲_________________
6、performBeijingOpera__________________.
7.获得金牌___________________
8.theWorldChampionship__________________
9、举行一次晚会__________________________
10、attheageof______________________
11、去年_____________12、tabletennis_________________
（二）选择题
（）1.Thisisthatgirl_______XiaoFang.
A.nameB.name’sC.calledD.iscalled
（）2.Hestartedlearningtoplaytheguitar_______hewasalittlegirl.
A.whileB.whenC.whatD.why
（）3、Wedidn'tgoouttoplay_______thebadweather.
A.becauseB.becauseofC.met
（）4、Heisakindman_____LeiFeng.
A.callB.calledC.name
（）5、Sheis______oldtowalksolong.
A.tooB.soC.very
（）6.Shespendstwohours__________theviolineveryday.
A.playB.playsC.toplayD.playing
（）7.Sheis_______young____gotoschool.
A.so;thatB.too;thatC.too;toD.enough;to
（）8Heisunusualboyinhisclass.
A.aB.anC.
（）9.Mysisterlearned＿＿＿abicyclebyherself.
A.torideB.ridingC.forride
（三）句型转换
1.Hestartedtolearnthepianowhenhewasfiveyearsold.
Hestarted＿＿thepianoat＿＿＿＿＿＿＿＿＿five.（同义句）
2.Hewasfirstinthecompetition.
He____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿inthecompetition.（同义句）
3Hewenttoschoolattheageofseven.（改为同义句）
Hewenttoschool_____he____sevenyears____.
4.Heistooshort.Hecan'treachthebanana.（改为一句话）
Heis____short_______thebanana.
Heis____short_________________thebanana.
（四）根据首字母或汉语提示完成句子。
1.Shewasb________in1973.
2.Whendidhestoph________?
3.Youaren________tooyoungtostardoingthings.
4.Sheb________askatingchampionwhenshewasten.
5.LiYundi_______________（参加）theChopinInternationalpianoCompetitioninPoland.
6.Mozartstartedw________musicwhenhewasfouryearsold.
7.Isawherp________whenIwaseight.
8.She＇sakindandl________grandmother.
9.Whenhewasasmallboy,hecouldhumsongsanddifficultp________ofmusic.
10.HeW________firstprizeinhisgroup.
（五）用所给词的适当形式填空。
1TigerWoodsstartedgolfingwhenhe_______（be）tenmonthsold.
2Youaretooyoung________（go）toschool.
3Shestarted________（hiccup）in1990.
4Jordan________（be）bornin1975.
5Linda,withalotofflowers,_____（come）fromBeijing.
6Hewants_____（become）afilmstarwhenhegrowsup.
7She_____（can）countfrom1to100whenshewasfouryearsold.
8Shelearned____（ride）abikefromherfathermanyyearsago.
9They______（go）totheparklastSunday.
Unit9Whenwasheborn？
SectionB3a—4第四课时
1．【Learningobjectives】学习目标
1.掌握本课的单词和短语.
2.读懂3a的短文，完成3b.
3.会用一般过去时谈论名人所做的事。
二．【Importantanddifficultpoints】重点，难点
用一般过去时写某某名人所做的事。
三．【Learningprocess】学习过程
Task1.熟悉掌握本课的单词
1.自读并记忆单2分钟。
2.组内练习，相互提问
3.集体检查
Task2学习3a
1、阅读短文，圈出不会读的单词和不理解的句子
2、小组合作讨论，读懂文章的意思。
●3.再读，写出下列短语的汉语意思并展示。
一个著名的中国钢琴家_________________humsongs_____________
很难的乐曲________________attheageoffour___________________
ChopinInternationalPianoCompetition________________________
takepartin________70-yearhistory70______________
4.两人一组完成3a中表格内容
●5.掌握以下要点
（1）.Well-known“著名；出名”指大家所熟悉的，语气较弱
Famous“出名的”指天下皆知，全国闻名，语气较强
（2）attheageof+基数词“在...岁时”
（3）Eg.Attheageoffive在5岁时
（3）“attend,join,takepartin”辨析。
Attend：
“出席，参加”-------会议例：
attendameeting
takepartin“参加”-----某项工作、活动、运动、比赛或事件
例：
takepartinthecompetition
join“参加”———社会团体、党派、军队或者某个组织
例：
jointheParty（入党）
固定搭配：
joinsb加入到某人的行列中
（4）winfirstprize赢得一等奖
根据上述完成下列各题。
1.Whynot_______ourdiscussion?
Itwasveryinterestingandexciting.
A.joinB.takepartinC.tookpartinD.joined
2.I_______theYouthLeaguein1994.
A.joinedB.tookpartinC.attendedD.joinedin
Task3学习3b
1.依据2b中Laura的信息，在课本上写一篇关于Laura的文章。
2.向你的搭档朗读你的文章。
Task4学习3c
写一个你崇拜的人，可以是名人、家人或朋友，可以仿照3a中的句式，但不能出现原句，内容可包括职业、爱好及事迹，必须用到的句式及短语1.learntodosth.2.attheageof3.whenshe/hewas...yearsold,4.startdoingsth.等，写一篇80词左右的作文。
Task4学习4
在纸上写下你羡慕的人的名字，写大一点，然后将它折叠起来。
然后让小组中其他成员仿照课本4中的问题提问，看谁能快速猜对。
Task5系统总结
本节课我学会了
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__________________________________________________________
四、巩固练习
（一）用所给词的适当形式填空。
1.Wouldyoumindstopping__________（hum）songs?
Itsoundsterribl
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