初一数学基本知识点总结文档格式.docx

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6、科学计数法：

用ax10n表示一个数。

（其中a是整数数位只有一位的数）

7、左边第一个非零的数字起，所有的数字都是有效数字。

【知识梳理】

1．数轴：

数轴三要素：

原点，正方向和单位长度；

数轴上的点与实数是一一对应的。

2．相反数实数a的相反数是－a；

若a与b互为相反数，则有a+b=0，反之亦然；

几何意义：

在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

3．倒数：

若两个数的积等于1，则这两个数互为倒数。

4．绝对值：

代数意义：

正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0；

一个数的绝对值，就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.

5．科学记数法：

，其中。

6．实数大小的比较：

利用法则比较大小；

利用数轴比较大小。

7．在实数范围内，加、减、乘、除、乘方运算都可以进行，但开方运算不一定能行，如负数不能开偶次方。

实数的运算基础是有理数运算，有理数的一切运算性质和运算律都适用于实数运算。

正确的确定运算结果的符号和灵活的使用运算律是掌握好实数运算的关键。

【能力训练】

一、选择题。

1．下列说法正确的个数是（）

①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数

③一个整数不是正的，就是负的④一个分数不是正的，就是负的

A1B2C3D4

2．下列说法正确的是（）

①0是绝对值最小的有理数②相反数大于本身的数是负数

③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小

A①②B①③C①②③D①②③④

3.下列运算正确的是（）

A-5/7+2/7=-（5/7+2/7）=-1B－7－2×

5=－9×

5=－45

C3÷

5/4×

4/5=3/1=3D－（-3）2=-9

4.若a+b＜0,ab＜0,则（）

Aa＞0,b＞0Ba＜0,b＜0

Ca,b两数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值

Da,b两数一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值

5．某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为（25±

0.1）kg,（25±

0.2）kg,（25±

0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（）

A0.8kgB0.6kgC0.5kgD0.4kg

6.一根1m长的小棒，第一次截去它的，第二次截去剩下的，如此截下去，第五次后剩下的小棒的长度是（）

A（）5mB[1－（）5]mC（）5mD[1－（）5]m

7．若ab≠0,则的取值不可能是（）

A0B1C2D-2

二、填空题。

8．比大而比小的所有整数的和为（）。

9．若那么2a一定是（）。

0．若0＜a＜1,则a,a2,的大小关系是（）.

1．多伦多与北京的时间差为–12小时（正数表示同一时刻比北京时间早的时数），如果北京时间是10月1日14：

00，那么多伦多时间是。

12上海浦东磁悬浮铁路全长30km，单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为（）m／min。

3．规定a＊b=5a+2b-1,则（-4）＊6的值为（）.

4．已知=3，=2，且ab＜0,则a-b=（）。

5．已知a=25,b=-3,则a99+b100的末位数字是（）。

三、计算题。

6．-2-12×

（1/3-1/4+1/2）

17.8－2×

32－（-2×

3）2

18.3/2×

5/7-（-5/7）×

5/2+（-1/2）÷

7/5

四、解答题。

3．已知1+2+3+…+31+32+33==17×

33，求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值。

4．在数1，2，3，…，50前添“+”或“－”，并求它们的和，所得结果的最小非负数是多少？

请列出算式解答。

5．某检修小组从A地出发，在东西向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，一天中七次行驶纪录如下。

（单位：

km）

第一次－4

第二次＋7

第三次－9

第四次＋8

第五次＋6

第六次－5

第七次－2

（1）求收工时距A地多远？

（2）在第次纪录时距A地最远。

（3）若每km耗油0.3升，问共耗油多少升？

参考答案：

一、选择题：

1-7：

BADDBCB

二、填空题：

8．-3；

9．非正数；

0．；

1．2：

00；

2．3．625×

106；

3．-9；

4．5或-5；

5．6

三、计算

6．-9；

7．-45；

8．；

四、解答题

3．-2×

17×

33；

4．0；

5．

（1）1

（2）五（3

2．3.

知识点总结

（二）一元一次方程

一、学习目标

1．经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。

2．通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

3．了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

4．能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。

5．通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程（见上图），感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。

二、一元一次方程知识点

知识点1:

等式的概念：

用等号表示相等关系的式子叫做等式.

知识点2:

方程的概念：

含有未知数的等式叫方程，方程中一定含有未知数，而且必须是等式，二者缺一不可.

说明:

代数式不含等号,方程是用等号把代数式连接而成的式子,且其中一定要含有未知数.

知识点3:

一元一次方程的概念：

只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的方程叫一元一次方程.任何形式的一元一次方程,经变形后,总能变成形为ax=b（a≠0,a、b为已知数）的形式,这种形式的方程叫一元一次方程的一般式.注意a≠0这个重要条件,它也是判断方程是否是一元一次方程的重要依据.

例2:

如果（a+1）+45=0是一元一次方程,则a________,b________.

分析：

一元一次方程需要满足的条件：

未知数系数不等于0，次数为1.∴a+1≠0,2b-1=1.∴a≠-1,b=1.

知识点4:

等式的基本性质

（1）等式两边加上（或减去）同一个数或同一个代数式,所得的结果仍是等式.即若a=b，则a±

m=b±

m.

（2）等式两边乘以（或除以）同一个不为0的数或代数式,所得的结果仍是等式.

即若a=b，则am=bm.或.此外等式还有其它性质:

若a=b，则b=a.若a=b，b=c,则a=c.

等式的性质是解方程的重要依据.

例3:

下列变形正确的是（）

A.如果ax=bx,那么a=bB.如果（a+1）x=a+1,那么x=1

C.如果x=y,则x-5=5-yD.如果则

分析:

利用等式的性质解题.应选D.

等式两边不可能同时除以为零的数或式,这一点务必要引起同学们的高度重视.

知识点5:

方程的解与解方程:

使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解,求方程解的过程叫解方程.

知识点6:

关于移项:

⑴移项实质是等式的基本性质1的运用.

⑵移项时,一定记住要改变所移项的符号.

知识点7:

解一元一次方程的一般步骤:

去分母、去括号、移项、合并同类项、将未知数的系数化为1.具体解题时，有些步骤可能用不上，有些步骤可以颠倒顺序，有些步骤可以合写，以简化运算，要根据方程的特点灵活运用.

例4:

解方程.

灵活运用一元一次方程的步骤解答本题.

解答:

去分母,得9x-6=2x，移项,得9x-2x=6，合并同类项,得7x=6，系数化为1,得x=.

去分母时,易漏乘方程左、右两边代数式中的某些项，如本题易错解为：

去分母得9x-1=2x，漏乘了常数项.

知识点8:

方程的检验

检验某数是否为原方程的解，应将该数分别代入原方程左边和右边，看两边的值是否相等.

注意：

应代入原方程的左、右两边分别计算，不能代入变形后的方程的左边和右边.

三、一元一次方程的应用

一元一次方程在实际生活中的应用，是很多同学在学习一元一次方程过程中遇到的一个棘手问题.下面是对一元一次方程在实际生活中的应用的一个专题介绍，希望能为同学们的学习提供帮助.

一、行程问题

行程问题的基本关系：

路程=速度×

时间，

速度=，时间=.

1．相遇问题：

速度和×

相遇时间=路程和

例1甲、乙二人分别从A、B两地相向而行，甲的速度是200米/分钟，乙的速度是300米/分钟，已知A、B两地相距1000米，问甲、乙二人经过多长时间能相遇？

解：

设甲、乙二人t分钟后能相遇,则

（200+300）×

t=1000,

t=2.

答：

甲、乙二人2钟后能相遇.

2．追赶问题：

速度差×

追赶时间=追赶距离

例2甲、乙二人分别从A、B两地同向而行，甲的速度是200米/分钟，乙的速度是300米/分钟，已知A、B两地相距1000米，问几分钟后乙能追上甲？

设t分钟后，乙能追上甲，则

（300-200）t=1000，

t=10.

10分钟后乙能追上甲.

3.航行问题：

顺水速度=静水速度+水流速度，逆水速度=静水速度-水流速度.

例3甲乘小船从A地顺流到B地用了3小时，已知A、B两地相距90千米.水流速度是20千米/小时，求小船在静水中的速度.

设小船在静水中的速度为v,则有

（v+２0）×

3=90，

v=10（千米/小时）.

小船在静水中的速度是10千米/小时.

二、工程问题

工程问题的基本关系：

①工作量=工作效率×

工作时间，工作效率=，工作时间=；

②常把工作量看作单位1.

例4已知甲、乙二人合作一项工程，甲25天独立完成，乙20天独立完成，甲、乙二人合作5天后，甲另有事，乙再单独做几天才能完成？

设甲再单独做x天才能完成,有

（+）×

5+=1，

x=11.

乙再单独做11天才能完成.

三、环行问题

环行问题的基本关系：

同时同地同向而行，第一次相遇：

快者路程－慢者路程=环行周长.同时同地背向而行，第一次相遇：

甲路程+乙路程=环形周长.

例5王丛和张兰绕环行跑道行走，跑道长400米，王丛的速度是200米/分钟，张兰的速度是300米/分钟，二人如从同地同时同向而行，经过几分钟二人相遇？

设经过t分钟二人相遇，则

（300－200）t=400,

t=4.

经过4分钟二人相遇.

四、数字问题

数字问题的基本关系：

数字和数是不同的，同一个数字在不同数位上，表示的数值不同.

例6一个两位数，个位数字比十位数字小1，这个两位数的个位十位互换后，它们的和是33，求这个两位数.

设原两位数的个位数字是x，则十位数字为x+1，根据题意，得

[10（x-1）+x]+[10x+（x+1）]=33，

x=1,则x+1=2.

∴这个数是21.

这个两位数是21.

五、利润问题

利润问题的基本关系：

①获利=售价－进价②打几折就是原价的十分之几

例7某商场按定价销售某种电器时，每台获利48元，按定价的9折销售该电器6台与将定价降低30元销售该电器9台所获得的利润相等，该电器每台进价、定价各是多少元？

设该电器每台的进价为x元，则定价为（48+x）元，根据题意，得

6[0.9（48+x）-x]=9[（48+x）-30-x]，

x=162.

48+x=48+162=210.

该电器每台进价、定价各分别是162元、210元.

六、浓度问题

浓度问题的基本关系：

溶液浓度=，溶液质量=溶质质量+溶剂质量，溶质质量=溶液质量×

溶液浓度

例8用“84”消毒液配制药液对白色衣物进行消毒，要求按1∶200的比例进行稀释.现要配制此种药液4020克，则需要“84”消毒液多少克？

设需要“84”消毒液x克，根据题意得

=，

x=20.

需要“84”消毒液20克.

七、等积变形问题

例1用直径为90mm的圆柱形玻璃杯（已装满水，且水足够多）向一个内底面积为131×

131mm2，内高为81mm的长方体铁盒倒水，当铁盒装满水时，玻璃杯中水的高度下降了多少？

（结果保留π）

玻璃杯里倒掉的水的体积和长方体铁盒里所装的水的体积相等，所以等量关系为：

玻璃杯里倒掉的水的体积=长方体铁盒的容积.

设玻璃杯中水的高度下降了xmm，根据题意，得

经检验，它符合题意.

八、利息问题

例2储户到银行存款，一段时间后，银行要向储户支付存款利息，同时银行还将代扣由储户向国家缴纳的利息税，税率为利息的20%.

（1）将8500元钱以一年期的定期储蓄存入银行，年利率为2.2%，到期支取时可得到利息________元.扣除利息税后实得________元.

（2）小明的父亲将一笔资金按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为2.2%，到期支取时，扣除所得税后得本金和利息共计71232元，问这笔资金是多少元？

（3）王红的爸爸把一笔钱按三年期的定期储蓄存入银行，假设年利率为3%，到期支取时扣除所得税后实得利息为432元，问王红的爸爸存入银行的本金是多少？

利息=本金×

利率×

期数，存几年，期数就是几，另外，还要注意，实得利息=利息－利息税.

（1）利息=本金×

期数=8500×

2.2%×

1=187元.

实得利息=利息×

（1－20%）=187×

0.8=149.6元.

（2）设这笔资金为x元，依题意，有x（1＋2.2%×

0.8）=71232.

解方程，得x=70000.

经检验，符合题意.

这笔资金为70000元.

（3）设这笔资金为x元，依题意，得x×

3×

3%×

（1－20%）=432.

解方程，得x=6000.

这笔资金为6000元.