单片机课程设计智力竞赛抢答器Word文件下载.docx
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控制系统主要由单片机应用电路、存储器接口电路、显示接口电路组成。
所需元件：
晶振X1、电容C1、C2、C3、电阻RP1、P3.0和P3.1由裁判控制,分别是抢答停止和开始键。
2：
实验原理
智力竞赛抢答器用单片机来设计制作完成,由于其功能的实现主要通过软件编程来完成,采用单片机AT89C51,它是低功耗、高性能的CMOS型8位单片机。
片内带有4KB的Flash存储器,且允许在系统内改写或用编程器编程。
该智力竞赛抢答器的准确度很高，其误差主要由晶振自身的误差所造成。
AT89C51单片机由微处理器，存储器，I/O口以及特殊功能寄存器SFR等部分构成。
其存储器在物理上设计成程序存储器和数据存储器两个独立的空间，片内程序存储器的容量为4KB，片内数据存储器为128个字节。
89C51单片机有4个8位的并行I/O口：
P0口，P1口，P2口和P3口。
各个接口均由接口锁存器，输出驱动器，和输入缓冲器组成。
P1口是唯一的单功能口，仅能用作通用的数据输入/输出口。
P3口是双功能口除了具有数据输入/输出功能外，每条接口还具有不同的第二功能，如P3.0是串行输入口线，P3.1口是串行输出口线。
在需要外部程序存储器和数据存储器扩展时，P0可作为分时复用的低8位地址/数据总线，P2口可作为高8位的地址总线。
P3口也可作为AT89C51的一些特殊功能口，同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。
AT89C51的管脚图：
外部振荡电路单片机必须在AT89C51的驱动下才能工作.在单片机内部有一个时钟振荡电路,只需要外接一个振荡源就能产生一定的时钟信号送到单片机内部的各个单元。
外部振荡电路见图一
（图一）
外部中断和内部中断并存，单片机有硬件复位端,只要输入持续4个机器周期的高电平即可实现复位。
硬件复位后的各状态可知寄存器及存储器的值都恢复到了
初始值,应为本设计功能中有倒计时时间的记忆功能，所以不能对单片机进行硬件复位。
只能用软复位。
软复位实际上就是当程序执行完毕之后,将程序指针通过一条跳转指令让它跳转到程。
复位电路采用图二所示：
外部还接有蜂鸣器（由于缺少驱动器，发生器不响，所以，用绿灯换了）用来发出报警音，其图形如下：
采用七段码7SEG-MPX4-CC显示，它是共阴极的由高电平点亮。
图形如下：
采用八个BUTTON按钮作为抢答的选择按键如图所示：
3软件系统设计
智力竞赛抢答器要求有计时记忆功能,一次时间设置完,复位后不需重新进行时间设定，通过键盘扫描输出按键信息,再通过单片机将它转换成能在七段数码管上显示字型码.
当抢答完毕时,会在数码管上显示抢答者数字号码提示以表示抢答成功.同时显示其分数,分数的加减可由裁判手动进行.采用独立式键盘,可实现8路抢答.在显示时使用的是七段数码管显示在本设计中根据实际情况采用的是动态显示方法.并通过查表法将其在数码管上显示出来,其中P1口为字型码输入端,P2口低6位为字选段输入端.通过查表将字型码送给7段数码管显示的数字。
软件去抖动,如果"
开始键"
按下就向下执行,否者跳到开始。
采用倒计时程序，使其具有倒计时功能。
回答倒计时30秒。
抢答时间5秒。
采用发声警报（由于发生器不响，所以，用绿灯换了），起到报警作用。
1、如果想调节抢答时间或答题时间,按"
抢答时间调节"
键或"
答题时间调节"
键进入调节状态,此时会显示现在设定的抢答时间或回答时间值,如想加一秒按一下"
加1s"
键,如果想减一秒按一下"
-1s"
键，时间LED上会显示改变后的时间，调整范围为0s~99s,0s时再减1s会跳到99，99s时再加1s会变到0s。
主持人按"
抢答开始"
键，会有提示音，并立刻进入抢答倒计时（预设30s抢答时间），如有选手抢答，会有提示音，并会显示其号数并立刻进入回答倒计时（预设60s抢答时间），不进行抢答查询，所以只有第一个按抢答的选手有效。
倒数时间到小于5s会每秒响一下提示音。
如倒计时期间，主持人想停止倒计时可以随时按"
停止"
按键，系统会自动进入准备状态，等待主持人按"
进入下次抢答计时。
4、如果主持人未按"
键，而有人按了抢答按键，犯规抢答，LED上不断闪烁FF和犯规号数并响个不停，直到按下"
键为止。
5、P3.0为开始抢答，P3.1为停止，p1.0-p1.7为八路抢答输入数码管段选P0口，位选P2口低3位，蜂鸣器输出为P3.6口。
P3.2抢答时间调整结，P3.3回答时间调整，P3.4为时间加1调整，P3.5为时间减1调整。
下面是部分功能程序（附部分说明）：
;
=====查询程序=====
START:
MOVR5,#0BH
MOVR4,#0BH
MOVR3,#0BH
ACALLDISPLAY;
未开始抢答时候显示FFF
JBP3.0,NEXT;
ddddddd
ACALLDELAY
去抖动,如果"
按下就向下执行,否者跳到非法抢答查询
ACALLBARK;
按键发声
MOVA,R1
MOVR6,A;
送R1->
R6,因为R1中保存了抢答时间
SETBOK;
抢答标志位,用于COUNT只程序中判断是否查询抢答
MOVR7,#01H;
读抢答键数据信号标志，这里表示只读一次有用信号
MOVR3,#0AH;
抢答只显示计时,灭号数
AJMPCOUNT;
进入倒计时程序,"
查询有效抢答的程序"
在COUNT里面
NEXT:
JNBP1.0,FALSE1
JNBP1.1,FALSE2
JNBP1.2,FALSE3
JNBP1.3,FALSE4
JNBP1.4,FALSE5
JNBP1.5,FALSE6
JNBP1.6,FALSE7
JNBP1.7,FALSE8
AJMPSTART
=====INT0（抢答时间R1调整程序）=====
INT0SUB:
MOVA,R1
MOVB,#0AH
DIVAB
MOVR5,A
MOVR4,B
MOVR3,#0AH
先在两个时间LED上显示R1
JNBP3.4,INC0;
P3.4为+1s键,如按下跳到INCO
JNBP3.5,DEC0;
P3.5为-1s键,如按下跳到DECO
JNBP3.1,BACK0;
P3.1为确定键,如按下跳到BACKO
AJMPINT0SUB
INC0:
CJNEA,#63H,ADD0;
如果不是99,R2加1,如果加到99,R1就置0，重新加起。
MOVR1,#00H
ACALLDELAY1
AJMPINT0SUB
ADD0:
INCR1
DEC0:
JZSETR1;
如果R1为0,R1就置99，
DECR1
SETR1:
MOVR1,#63H
BACK0:
RETI
=====读抢答按键数据口程序=====
由于在读抢答数据口的时候，单片机首先进入倒计时程序，再调用显示程序，最后才检测按键口
然而在检测按键口时动态扫描要调用三次（4ms）延时程序.这样就会导致读数据口出现滞后,造成1号优先最高.8号最低.
故采用在延时子程序中加了读数据口程序.保证了灵敏度和可靠性
AAAA1:
MOVA,P1
CJNEA,#0FFH,AA1;
当不全为1时的数据为有效数据
AA0:
MOV36H,A;
将有效数据送到36H暂存
AJMPLOOP2
AA1:
DECR7
AJMPAA0
;
=====发声程序=====
BARK:
SETBRING
CLRRING;
RET
=====TO溢出中断（响铃程序）=====
T0INT:
MOVTH0,#0ECH
MOVTL0,#0FFH
JNBRING,OUT;
CPLP3.6;
RING标志位为1时候P3.6口不短取反使喇叭发出一定频率的声音
OUT:
RETI
=====T1溢出中断（计时程序）=====
T1INT:
MOVTH1,#3CH
MOVTL1,#0B0H
INCR0
END
4系统仿真
伟福软件
用到了伟福软件，集成调试环境,集成了编缉器、编译器、调试器，支持软件模拟，支持项目管理功能强大的观察窗口,支持所有的数据类型。
用于对程序的调试和编辑。
其界面如下：
PROTUCE软件
系统仿真时首先要在使用伟福编译器，把所写的程序进行编译，同时在仿真器里设置生成HEX文件，编译无错误时进行PROTUCE仿真。
首先要新建一个文档是
DNS型的找出需要的器件，可以使用搜索功能。
接着把各个器件放到合适的位置都要放到蓝色框内。
然后根据自己的设计要求连线。
等所有的元件都连接完成后可以把，伟福编译生成的无错误文件加载到AT89C51中，方法是，右键点中器件然后在用左键点击，出来一个对话框在programfile后选择要添加文件，文件要求必须是HEX文件。
然后可以点击运行观察现象，看与自己设置的符合否，如果不相符在查找错误进行修改，一般的错误都是程序中的，所以要认真的读取程序的每一个部分
作好的PROTUCE图：
六号抢答到时时的显示图：
使用加法调整时的图：
减法调整图：
倒计时到30秒时的显示图：
倒计时还有5秒时的报警显示图：
提示灯会呈闪亮状：
5心得体会
单片机课程设计是一门很实用，很难的设计。
这个设计用到了单片机，电路等方面的知识，通过这次课程设计，使我对单片机及其附属电路有了一定的了解，对课本上的知识有了近一步的掌握，也深刻明白了自己的不足。
完成本次课程设计的过程，是一个从无到有的过程，经历了兴奋、自信、失落、奋发、所悟、完成几个过程。
刚做做课程设计时，仔细阅读设计的题目和要求，以为没什么困难的，所用的知识书上都有。
可是当我动手开始做的时候，才发现其中的算法，设计是那么繁琐。
经过一天的努力，毫无结果。
失落的心情油然而生。
于是，再到图书馆和网上查找资料，在经过借鉴很多类似的资料，文献后，总算是有点眉目了。
埋头苦干的过程是痛苦的，尤其是在思考算法和程序框架时，迷茫，烦躁，特别是当苦思出来一个结果，又被自己推翻，心痛的无法言绘。
在痛苦中挣扎，建立，推翻，参考别人的思路，建立，再次在推翻，在这不断循环中，终于最后完善了程序。
其中的煎熬是很痛苦的，深刻明白攻克自己“未知领域”的困难。
但当课程设计完成时，那感觉是甜蜜的，没有耕耘，哪来得收获的喜悦，不懂付出怎么能知道回报的快乐，一分耕耘一分收获，有付出才会有回报，就在这样的痛与快乐的交换中，我学到了知识，学到了做人的道理。
通过这短短一周的实践，我感觉到自己从课本上学到的理论知识和实践仍有很大的差距。
最少很多元器件根本不知道有什么功效，在仿真仪器中是什么代码。
有的知识，自己感觉已经掌握得差不多了，但是实际操作起来就有问题出现了。
我遇到了不少问题，花费了很多的时间。
这让我重新反思我们的学习，深刻领悟到我们这个专业动手，实践的重要性。
理论不经过实践考验，是没法实施的，就像我们编的程序，很多方面考虑的都不够，几乎没有涉及到实际应用时的防范方法措施。
这次的课程设计，让我学到了很多书本上学不到的东西，学到了实际应用时，是取用成本的最小化，做设计不仅要考虑大的方面，小的方面也必须做到完美。
最大的收获是：
对键盘，显示器，C51语言（虽然最后还是用汇编语言编写的，但是，我也试着学用了C51）的应用有了深刻的了解。
6参考文献
中国矿业大学出版社《单片机原理及应用技术》主编余发山
国防工业出版社《单片微型计算机接口技术及其应用》主编张淑清等
北京航空航天大学出版社《单片机课程设计实例指导》李光飞楼然苗胡佳文谢象佐编著
附1：
源程序代码
OKEQU20H;
抢答开始标志位
RINGEQU22H;
响铃标志位
ORG0000H
AJMPMAIN
ORG0003H
ORG000BH
AJMPT0INT
ORG0013H
AJMPINT1SUB
ORG001BH
AJMPT1INT
ORG0040H
MAIN:
MOVR1,#30;
初设抢答时间为30s
MOVR2,#60;
初设答题时间为60s
MOVTMOD,#11H;
设置未定时器/模式1
MOVTH0,#0F0H
MOVTL0,#0FFH;
越高发声频率越高,越尖
MOVTL1,#0B0H;
50ms为一次溢出中断
SETBEA
SETBET0
SETBET1
SETBEX0
SETBEX1;
允许四个中断,T0/T1/INT0/INT1
CLROK
CLRRING
SETBTR1
SETBTR0;
一开始就运行定时器,以开始显示FFF.如果想重新计数,重置TH1/TL1就可以了
=====非法抢答处理程序=====
FALSE1:
MOVR3,#01H
AJMPERROR
FALSE2:
MOVR3,#02H
FALSE3:
MOVR3,#03H
FALSE4:
MOVR3,#04H
FALSE5:
MOVR3,#05H
FALSE6:
MOVR3,#06H
FALSE7:
MOVR3,#07H
FALSE8:
MOVR3,#08H
=====INT1（回答时间R2调整程序）=====
INT1SUB:
MOVA,R2
MOVR5,A
ACALLDISPLAY
JNBP3.4,INC1
JNBP3.5,DEC1
JNBP3.1,BACK1
INC1:
MOVA,R2
CJNEA,#63H,ADD1
MOVR2,#00H
AJMPINT1SUB
ADD1:
INCR2
DEC1:
JZSETR2
DECR2
SETR2:
MOVR2,#63H
BACK1:
=====倒计时程序（抢答倒计时和回答倒计时都跳到改程序）=====
REPEAT:
MOVA,R2;
使用锦囊时重新计时
MOVR6,A
CLRRING
COUNT:
MOVR0,#00H;
重置定时器中断次数
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