精品解析人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物13章检测题解析版docx.docx
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第五单元1-3章检测题
一、单项选择题
1.水醞、排出食物残渣的方式是（）
A.由肛门排出B.由口排岀C.由胞肛排出D.由细胞膜排出
【答案】B
【解析】水蟾是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：
生活在水屮，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成。
体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收。
有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。
2.下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）
A.体表有刺细胞B.有口无肛门
C.身体呈辐射对称D.身体呈两侧对称
【答案】B
【解析】试题分析：
腔肠动物的主要特征有：
生活在水屮；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和屮胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出，生活在海洋屮的原始单细胞动物，经过及其漫长的年代，逐渐进化为原始的无脊椎动物，依次出现的主要是原始的扁形动物、腔肠动物、线形动物和软体动物等，后来进化到出现外骨骼和分节的足的节肢动物动物，扁形动物在动物进化史上占有重要地位，从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层，这対动物体结构和机能的进一步复杂、完善和发展，对动物从水牛过渡到陆牛奠定了必要的基础.与此相关的在扁形动物阶段出现了原始的排泄系统和梯式的神经系统等。
考点：
腔肠动物的主要特征。
3.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）
A.身体呈圆柱形B.体表有角质层
C.生殖器官发达D.消化管结构简单
【答案】A
【解析】试题分析：
与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，婀虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之
所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，冃的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄牛生活无关。
考点：
婀虫的形态结构特点。
4.判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）
A.体节的形状B.环带的位置
C.刚毛的长短D.口和肛门的位置
【答案】B
【解析】试题分析：
身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成.前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离坏带近。
考点：
蚯蚓的特征。
5.环节动物与节肢动物的相似之处是（）
A.体表外有外骨骼B.身体分部
C.身体由许多体节构成D.靠体壁进行气体交换
【答案】C
【解析】环节动物的主要特征：
身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水斎、沙蚕；节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
通过分析可知：
环节动物与节肢动物共有的特征是身体由许多体节构成。
故选C。
6.河蚌身体里的外套膜的作用是（）
A.保护河蚌柔软的身体和形成贝壳B.防止水分进入河蚌的身体
C.防止水分散失D.帮助消化
【答案】A
【解析】河蚌的外套膜位于柔软的身体表面，包裹和保护河蚌柔软的身体，并能分泌珍珠质形成珍珠层和贝壳，所以外套膜的作用是保护河蚌柔软的身体和形成贝壳。
7.下而是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾②梭子蟹③海蜚④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物
的是（）
A.①②⑤B.②③⑥C.③④⑤D.④⑤⑥
【答案】D
【解析】试题分析：
①对虾、②梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物;
③海蛮结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼的身体柔软，有外套膜，是软体动物。
考点：
软体动物的主要特征及其与人类的关系。
8.下列哪种生物不是营寄生生活的（）
A.蛔虫B.猪肉绦虫C.血吸虫D.水覘
【答案】D
【解析】试题分析：
寄生生物是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从寄主収得养分，维持生活.如动物屮的蛔虫、蛭虫、跳蚤、虱子；植物小的菟丝子；
蛔虫、血吸虫、猪肉绦虫的成虫寄生在人体小肠内，屈于寄生虫；水噓生活在缓流、清澈、且富含水草的溪流中，营自由生活。
故A、B、C不符合题意；D符合题意，故选D。
考点：
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
9.下列都属于无脊椎动物的一组是（）
A.蜜蜂，家兔B.河蚌，蛇C.乌贼，蟹D.鳖，珊瑚虫
【答案】C
【解析】考点：
动物的分类。
分析：
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱对以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
解答：
A、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物中的节肢动物；家兔的体内有脊柱，属于脊椎动物；
B、河蚌的体内无脊柱，属于无脊椎动物中的软体动物；蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物；
C、乌贼是软体动物，虾是节肢动物，二者体内都无脊柱，都属于无脊椎动物；
D、珊瑚虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物屮的腔肠动物，蜂鸟的体内有脊柱，属于脊椎动物；
故选：
C0
10.水由鱼的口流入，由鲍盖后缘流出，水中成分的变化是（）
A.氧浓度上升，二氧化碳浓度下降B.氧浓度上升，二氧化碳浓度上升
C.氧浓度下降，二氧化碳浓度下降D.氧浓度下降，二氧化碳浓度上升
【答案】D
【解析】鱼的呼吸器官是鲤，水由口进入然后经鲤盖后缘流出，当水流经鲤丝时，水屮的溶解氧进入鲤丝的血管中，而二氧化碳由鲍丝内毛细血管排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鲍的水和进入鲍的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
11.水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华歸⑦鲸鱼⑧带鱼
A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧
【答案】C
【解析】试题分析：
鱼类的主要特征：
生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲍呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用來不断向前游动。
娃娃鱼幼体用鲍呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖类；②鲍鱼、④章鱼的身体柔软，属于
软体动物；③海马、⑤河豚、⑥中华鳏、⑧带鱼都生活在水中，用鲍呼吸，用鳍游泳，它们都属于鱼
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类；⑦鲸鱼，胎生哺乳，属于哺乳动物・因此，③⑤⑥⑧属于鱼类，故C正确，ABD错误。
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点睛：
关键知道鱼类的主要特征，即：
生活在水屮，用鲍呼吸，用鳍游泳。
12.青蛙皮肤裸鋁而湿润的意义（）
A.保护体内水分不散失B.有利于体表与外界气体交换
C.减少游泳阻力D.适应水中生活，运动灵活
【答案】B
【解析】试题分析：
青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鲍呼吸，成年青蛙用肺呼吸，但肺不发达，靠皮肤辅助呼吸，皮肤裸露、湿润利于体表与外界气体交换；青蛙在冬眠时主要用皮肤呼吸。
考点：
两栖动物的主要特征。
13.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）
①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵外有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A.①②③④B.①②C.①②③D.④⑤
【答案】A
【解析】试题分析：
在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气屮的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，牛殖和发育都离不开水，爬行动物和两栖动物的体温都不恒定，故
①②③④是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因。
考点：
爬行动物的主要特征。
14.下列陆生动物的身体结构与防止水分蒸发没有关系的是（）
A.蛇的角质细鳞B.乌龟的“盔甲”C.鱼的鳞片D.蝗虫的外骨骼
【答案】C
【解析】由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。
蛇的体表有鳞、蝗虫的体表有外骨骼可以防止体内水分的蒸发、乌龟的“盔甲”可减少水分丢失；鱼的鳞片，没有减少水分丢失的作用。
点睛：
陆生动物具有以下几个特征：
①陆生动物一般都有防止水分散失的结构。
②一般都具有支持妪体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。
③除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。
④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及吋做出反应。
15.冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）
A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C.蛇是变温动物，兔子是恒温动物D.蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
【答案】C
【解析】试题分析：
兔子屈于哺乳动物，是恒温动物，体温不随坏境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象。
而蛇属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。
寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现彖。
考点：
变温动物和恒温动物的概念及其区别。
16.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）
A.体表被覆羽毛，前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大，为飞行生活提供大量的能量D.发达的胸肌，能有力扇动两翼
【答案】B
【解析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：
前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。
鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉一胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相
通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。
17.“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥.”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）
①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥牙齿分化
A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②③⑤D.①②③⑥
【答案】C
【解析】莺和燕都属于鸟类，具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定。
点睛：
鸟类的主要特征是：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵牛。
18.老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）
A.［蛛］丝［马］迹B.［鸡］［犬］不宁C.［鹅］［蚌］相争D.［虎］头［蛇］尾
【答案】B
【解析】试题分析：
由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物•其它动物为变温动物，所以题干屮：
马、犬、虎属于哺乳动物为恒温动物，鸡、郦属于鸟类，属于恒温动物；蜘蛛屈于昆虫，蚌屈于软体动物，蛇屈于爬行动物，都屈于变温动物，因此都屈于恒温动物的成语是［■鸡］|■犬1不宁。
考点：
变温动物和恒温动物的概念及其区别。
19.下列与狼的肉食习性有关的特征是（）
A.体表被毛B.胎生、哺乳C.犬齿发达D.体温恒定
【答案】C
【解析】试题分析：
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的屮央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，因此肉食动物的犬齿发达。
考点：
家兔的形态结构和生理特点。
20.家猪属于哺乳动物，其生殖方式相对于其他生殖方式的优势在于（）
A.提高后代的成活率B.使后代数量大大增加
C.增强了后代的体质D.减轻了母体的负担
【答案】A
【解析】家猪属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。
胎生动物的胚胎在母体内发育，减少了后代对环境的依赖。
刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开,不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。
哺乳的优点在于：
大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
所以胎生哺乳的特点提高了后代的成活率。
21.图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。
则该特点是（）
熊猫
1__1
鲫鱼
A.卵生B.用肺呼吸
C.体温恒定D.具脊椎骨连接而成的脊柱
【答案】D
【解析】青蛙、鲫鱼、蛇是卵生，鲸鱼是胎生，A错误；鲸鱼、蛇用肺呼吸，鲫鱼用鲤呼吸，青蛙的幼体用鲤呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤；B错误；青蛙、鲫鱼、蛇体温不恒定；鲸鱼体温恒定，C错误；青蛙、鲸鱼、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物。
D正确。
故选：
Do
点睛：
动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
22.能正确表示动物与气体交换部位连线的是（）
①蚯蚓一体壁②蟹一气门③蹩一肺④家鸽一肺和气囊
A、①④B.①②C.②④D.①③
【答案】D
【解析】试题分析：
A、蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换.
B、蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道.
C、鱼是通过鲤进行呼吸，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸.
D、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换.
故选：
D
23.动物的先天性行为是由（）
A.其所生活的环境决定的B.动物体内的遗传物质决定的
C.经常性的活动决定的D.双亲活动的影响决定的
【答案】B
【解析】试题分析：
动物的先天性行为是动物生来就有的行为，这种行为方式是有体内的遗传物质决定的。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
24.小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是:
（）
A.学习行为B.遗传行为C.先天性行为D.A、B、C都不对
【答案】A
【解析】试题分析：
动物先天性行为是动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习''逐渐建立起來的新的行为活动，题冃中马戏团的狗刚出生并不会用叫声表演“算算术”，而是在成长的过程中在驯兽员的训导下，通过“学习"而获得的一种行为，是学习行为。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
25.蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（）
A.成员之间有明确的分工B.群体内部往往形成一定的组织
C.有的群体中还形成等级D.A、B、C都是
【答案】D
【解析】试题分析：
社会行为的特征：
①动物营群体生活，动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工，如在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；②有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度。
考点：
社会行为的特征
二、非选择题
26.下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
ABCDE
（2）B生活在水中，体表常有覆盖，呼吸器官是,运动器官是o
（3）C的个体发育起点是o幼体用呼吸；成体用肺呼吸，可辅助呼吸。
（4）D很有多适于飞行的特点，如：
身体呈型；胸骨上高耸的的突起叫做,便于附着发达
的;用呼吸，可以辅助呼吸等。
（5）E体表被毛，有作用；其牙齿有和之分，与其食性相适应。
（6）上述类群中属于变温动物的是:
属于无脊椎动物的有；生殖方式有别于其他
动物的是c（填字母）
【答案】
（1）.气门
（2）.外骨骼（3）.防止体内水分蒸发（4）.鳞片（5）.鲤（6）.鳍
（7）.受精卵（8）.勰（9）.皮肤（10）.流线（11）.龙骨突（12）.胸肌（13）.肺（14）.气囊（15）.保温（16）.门齿（17）.臼齿（18）.ABC（19）.A（20）.E
【解析】图蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。
（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫。
属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。
它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
外骨骼不能随着身体的生长而生长，当身体受到限制时，就会把外骨骼蜕掉,有蜕皮现象。
在胸部和腹部，有10对气门，连通体内的气管，是气体进出体内的通道，有利于呼吸。
（2）B属于鱼类，终生生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，与每时每刻也离不开水，一旦离开水无法呼吸,就会死亡。
（3）C是青蛙，属于两栖动物，发育从受精卵开始，幼体生活在水中，用鲍呼吸，成体生活在潮湿的陆地,用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）D是鸟类，体表被有羽毛，身体呈流线型，可以减少空气的阻力；胸骨上高耸的的突起叫做龙骨突，便于附着发达的胸肌；有气囊辅助完成双重呼吸，是鸟类特有的呼吸方式。
（5）E家兔的毛有保温作用，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿。
门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。
（6）上述类群屮属于变温动物的是A、B、C,它们的体温随着外界温度的变化而变化；属于无脊椎动物的有A,体内没有脊椎骨组成的脊柱；生殖方式有别于其他动物的是E,生殖方式为胎生哺乳。
27.下图是左是关节模式图，右是人体伸肘动作图，请据图回答：
（1）运动时减少两骨之间摩擦的是［］:
把两块骨牢固联系在一起的是】］。
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成脱臼。
脱臼指的是［］从［］脱落出来的
现象。
（3）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从［］中抽出浑浊的滑液，这是的分
泌功能界常引起的。
（4）人在运动时，骨骼肌受神经传来的刺激而,继而牵动绕活动。
（5）与骨连接的肌肉，至少是由组肌肉相互配合活动的，如完成右图伸肘动作时，骨骼肌
①（填肌肉名称）处于状态，②（填肌肉名称）处于状态。
【答案】
（1）.4关节软骨
（2）.1关节囊⑶.3关节头⑷.5关节窝（5）.2关节腔（6）.关
节囊⑺.收缩（8）.骨（9）.关节（10）.2（11）.肱二头肌（12）.舒张（13）.肱三头
肌（⑷.收缩
【解析】观图可知：
3关节头，5关节窝，两者构成6关节面；1关节囊，2关节腔，4关节软骨；
①是肱二头肌，②是肱三头肌。
（1）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
1关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。
（2）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔倒，3关节头从5关节窝滑脱出来，叫脱臼。
（3）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是［1］关节囊的分泌功能异常引起的。
（4）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，但是由于骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是两组肌肉协调配合。
（5）骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动。
如图中伸肘吋，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩。
28.
下图表示生态系统中物质循环的过程，请据图分析冋答问题:
（1）图中生态系统的生产者是,能利用二氧化碳和水，通过[]作用制造有机物。
制
造的有机物一是通过自身的[]作用变成二氧化碳和水，返回无机环境；二是通过食物链进入
体内，通过③作用返回无机环境；三是生物体的遗体和排出物通过图中（其在生态系统中扮演着的角色）的分解返回无机环境。
（2）动物除了能够促进生态系统的物质循环，还有哪些作用？
o
【答案】
（1）.乙
（2）.①光合（3）.②呼吸（4）.丙、丁（5）.呼吸（6）.甲（7）.分解者
（8）.维持生态平衡，帮助植物传粉、传播种子
【解析】图屮A表示生产者植物，B表示分解者，C、D表示消费者动物，①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示呼吸作用，⑤表示分解作用。
（1）A既能吸收二氧化碳，又能释放出二氧化碳，所以A是生态系统的生产者，能把二氧化碳和水通过①光合作用转变成有机物，制造的有机物一是通过自身的②呼吸作用变成二氧化碳和水，返还无机环境，二是通过食物链进入生物C、D体内，通过⑤分解作用返还无机环境，三是生物遗体和排出物通过B细菌、真菌的分解作用返还无机环境。
（2）从以上分析可知，动物能促进生态系统的物质循环，另外还能维持生态平衡，帮助植物传粉、传播种子。
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