苏教版三年级第二学期数学教学计划及进度Word下载.docx
《苏教版三年级第二学期数学教学计划及进度Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级第二学期数学教学计划及进度Word下载.docx（35页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
内容
5%'
课时
13%'
备
注
/TD<
/TR
一
2/17—2/18
寒假作业
（1）机动
（1）
2
二
2/21—2/25
P1—P8
4
三
2/28—3/4
P9—P14机动
（1）
5
四
3/7—3/11
P15—P21
五
3/14—3/18
P22—P23单元测验
（1）P24—P26机动
（1）
六
3/21—3/25
P27—P34
七
3/28—4/1
P35—P39机动
（1）
<
八
4/7—4/8
P40单元测验
（1）
清明节放假
九
4/11—4/15
P41—P49机动
（1）
十
4/18—4/22
P50—P61
十一
4/25—4/29
P62—P63单元测验
（1）P64—P67机动
（1）
十二
5/4—5/6
P68—P73
十三
5/9—5/13
P74—P83机动
（1）
3
劳动节放假
十四
5/16—5/20
P84—P89
十五
5/23—5/27
P90—P91单元测验
（1）P92—P96机动
（1）
十六
5/30—6/3
P96—P103机动
（1）
端午节放假
十七
6/7—6/10
P104—P108机动
（1）
十八
6/13—6/17
P109—P114
十九
6/20—6/24
总复习期末考试
/TR<
/TBODY<
/TABLE
Palign=center第二学期年级三学科数学
TABLEcellSpacing=0cellPadding=0border=1
TDwidth=47
Palign=center单元<
TDwidth=401
Palign=center教学内容（课题）<
TDwidth=71
Palign=center总课时数<
Palign=center一<
TDvAlign=topwidth=401除法<
TDvAlign=topwidth=7110<
Palign=center教学目标<
TDvAlign=topwidth=472colSpan=21、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数、几百几十除以一位数，并能熟练地进行口算。
2、使学生经历探索三位数除以一位数笔算方法的过程，并能正确地进行笔算。
3、使学生进一步了解验算的重要意义，掌握验算的方法，初步养成检查和验算的习惯。
4、使学生能结合具体情境估算三位数除以一位数的商，增强估算的意识和能力。
Palign=center教材分析和
Palign=center教学建议<
TDvAlign=topwidth=472colSpan=2这部分内容包括整百数或几百几十除以一位的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法，以及用两步连除计算解决的实际问题。
建议：
1、鼓励学生独立思考，让学生在计算知识的学习中得到多方面的发展。
2、结合具体情境引出三位数除以一位数的竖式计算，帮助学生理解算理、掌握算法。
3、重视发展学生估算的策略，培养学生的估算意识和能力。
Palign=center主课题
Palign=center渗透<
TDvAlign=topwidth=472colSpan=21、培养学生严谨、周密的科学态度。
2、培养学生较好地处理信息的能力，积累技能，寻找解决问题的策略。
Palign=center实践活动安排<
TDvAlign=topwidth=472colSpan=2《小小商店》
通过让学生在实践买卖玩具中巩固算法，同时也激发学生的学习兴趣。
第二学期年级三学科数学
Palign=center二<
TDvAlign=topwidth=401年、月、日<
TDvAlign=topwidth=713<
TDvAlign=topwidth=472colSpan=21、通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。
2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。
TDvAlign=topwidth=472colSpan=2本单元教学有关年、月、日的知识。
1、为学生主动探索提供必要的素材。
2、重视知识的实际运用。
3、注意拓宽学生的知识视野。
TDvAlign=topwidth=472colSpan=2让学生了解季节的变换与气温的变化密切相关，丰富学生的自然科学知识。
TDvAlign=topwidth=472colSpan=2《生日快乐》1、猜几个小朋友的生日各是几月几日。
2、小组活动：
从猜猜各人的生日到统计每个月出生的人数，算出每个季度出生的人数等。
Palign=center年级____三______学科_____数学_____
TDvAlign=topwidth=67
TDvAlign=topwidth=408
TDvAlign=topwidth=93
TDvAlign=topwidth=67三<
TDvAlign=topwidth=408平移和旋转<
TDvAlign=topwidth=932<
TDwidth=67
TDvAlign=topwidth=501colSpan=21、通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平移2、通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念3、通过设计图案等活动，使学生初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。
新课标第一网<
Palign=center教材分析和教学建议<
TDvAlign=topwidth=501colSpan=21、本单元的内容为认识简单的平移和旋转现象。
2、教材通过生活中丰富的例子引导学生观察、比较、体会，初步认识平移和旋转现象。
3、教材选择的素材贴近生活实际，有利于帮助学生积累体验，发展初步的空间观念4、让学生通过说一说、画一画以及设计图案等活动来进一步体会平移的特点
Palign=center主课题渗透<
TDvAlign=topwidth=501colSpan=2让学生会表达“平移”和“旋转”等英语单词<
TDvAlign=topwidth=501colSpan=2美丽的花边<
Palign=center第二学期
Palign=center年级____三______学科___数学_______
TDvAlign=topwidth=67四<
TDvAlign=topwidth=408乘法<
TDvAlign=topwidth=939<
TDvAlign=topwidth=501colSpan=21、使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会简单的估算。
2、使学生在具体情景中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算，笔算或者估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考。
3、使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识。
TDvAlign=topwidth=501colSpan=24、本单元学习两位数乘两位数的算法。
5、提供现实的问题情境，让学生从中发现和提出新的计算问题，产生学习新的计算方法的现实需求。
6、引导学生充分利用已经有的知识经验，探索不同的计算方法，倡导算法多样化，发展学生的数学思考能力。
7、合理安排口算、笔算和估算，让不同计算方式相互支持，为学生自主地探索计算方法提供机会和保障。
8、注意通过比较，让学生体会计算方法，发现计算规律，产生新的体验，提高计算能力。
TDvAlign=topwidth=501colSpan=2让学生会用英语表达数学乘法算式<
TDvAlign=topwidth=501colSpan=2游公园
第二学期
TDvAlign=topwidth=67五<
TDvAlign=topwidth=408观察物体<
TDvAlign=topwidth=501colSpan=21、使学生通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识，培养初步的空间想象和推理能力2、使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
TDvAlign=topwidth=501colSpan=21、本单元学习观察4个小正方体摆成的物体。
2、让学生同时观察由4个小正方体摆成的不同形状的物体，通过观察和比较、进一步积累观察经验，深化对实物与视图关系的认识，发展空间观念。
3、不仅重视组织观察活动，而且重视组织根据指定的视图要求进行拼摆的活动，并鼓励学生根据已有的认识，发挥各自的想象力，探索不同的拼摆方法，从而使学生的直观思考能力和空间想象能力得到更为充分的锻炼。
TDvAlign=topwidth=501colSpan=2让学生会表达“正面”和“上面”“侧面”等英语单词<
TDvAlign=topwidth=501colSpan=2观察校园<
TDwi
升级会员 