广西柳州柳江县学年八年级上期中生物试题解析版.docx
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广西柳州柳江县学年八年级上期中生物试题解析版
广西柳州市柳江县2016-2017学年八年级（上）期中生物试卷（解析版）
一、选择题：
每小题2分，共30分，请将所选答案的字母填写在下表．
1．海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由细胞排出
2．身体细长，呈圆柱形，体表有角质层的动物是（ ）
A．线形动物B．扁形动物C．腔肠动物D．环节动物
3．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥
B．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥
D．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润
4．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（ ）
A．
蝗虫B．
草履虫C．
沙蚕D．
鱼
5．河里流动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由都有（ ）
A．触角B．发达的后肢
C．迅速避开敌害的能力D．外骨骼，身体和附肢都分节
6．水在流出鱼鳃后水中气体的变化情况是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气、二氧化碳都增多D．氧气、二氧化碳都减少
7．关于青蛙的描述，错误的是（ ）
A．完全能够适应陆地生活B．后肢发达，适于跳跃
C．体色与周围环境颜色接近D．皮肤裸露且能分泌粘液
8．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这有利于（ ）
A．迅速爬行B．辅助呼吸
C．陆地产卵D．防止体内水分蒸发
9．下列鸟类的特征与其飞翔生活没有直接关系的是（ ）
A．龙骨突上有发达的胸肌
B．长骨中空，充满空气
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛
D．具有坚硬的角质喙
10．2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于（ ）
A．哺乳动物B．鸟C．爬行动物D．两栖动物
11．有人狂笑时用力过猛，使上、下颌不能合拢，这是由于（ ）
A．关节头从关节囊中脱出B．关节囊受到损伤
C．关节头从关节窝中脱出D．关节软骨发生病变
12．有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（ ）
A．骨骼肌受到神经的刺激而收缩
B．人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．关节的基本结构包括关节、关节囊
D．有肌肉、骨和关节，就能完成任何一个动作
13．母狼失去幼仔后，能将人的婴孩哺育成狼孩，下列对这一行为解释正确的是：
（ ）
①这是先天性行为②这是学习行为③这是由遗传因素决定的④这是由环境因素决定的．
A．①④B．①③C．②③D．②④
14．俗话说：
“人有人言，兽有兽语．”蜜蜂通常进行交流的“语言”是（ ）
A．表情B．气味C．声音D．舞蹈
15．动物对于一个生态系统来说是很重要的，以下不是动物作用的是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起到了重要作用
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能自己制造有机物
D．动物能帮助植物传粉、传播种子
二、识图填空：
每空1分，共20分．
16．（10分）如图是蝗虫的身体结构，请回答：
（1）它的身体分A 、B 、C 三部分．
（2）蝗虫体表具有 ，可以起 的作用，并防止 ，以适应陆地生活．
（3）它共有 对足， 对翅，其中适于跳跃的是[ ] ．
17．（10分）如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：
[1] ，[2] ．
（2）当一个人伸肘时，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态．要完成任何一个动作，要靠多组肌肉在 系统的支配下，通过消化、 系统的配合来完成．
（3）骨与骨之间连接的都是 ，它是由关节头、 、关节软骨、 和 组成的．
三、实验探究题：
每空2分，共10分．
18．（10分）某校生物兴趣小组，探究自己感兴趣的问题：
多雨的夏季，脏衣服容易长霉吗？
他们设计的实验如下：
情分析回答：
项目
第1组
第2组
第3组
实验材料
①
脏衣服
脏衣服
环境条件
潮湿
潮湿
②
其他
其余实验条件都相同
实验结果
没有发霉
发霉
没有发霉
（1）请补充表格中①、②两处内容：
① ，② ．
（2）第2、3组为对照实验时，变量是 ．以上3组实验，第 组是对照组．
（3）实验后，可得出结论：
．
2016-2017学年广西柳州市柳江县八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：
每小题2分，共30分，请将所选答案的字母填写在下表．
1．海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由细胞排出
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：
生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
【解答】解：
海蜇是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外．
故选：
B
【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征．
2．身体细长，呈圆柱形，体表有角质层的动物是（ ）
A．线形动物B．扁形动物C．腔肠动物D．环节动物
【考点】动物的分类．
【分析】线形动物的特征为：
身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．如蛔虫、丝虫等．
【解答】解：
据分析知：
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门是线形动物的特征．
故选：
A．
【点评】理解线形动物的特征是解答此题的关键．
3．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）
A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥
B．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表
C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥
D．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润
【考点】探究蚯蚓的运动．
【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．
【解答】解：
A、环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，导致蚯蚓无法呼吸，不符合题意．
B、用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表，可以使体壁保持湿润，有利于蚯蚓的正常呼吸，符合题意；
C、蚯蚓呼吸的是空气中的氧，将蚯蚓放入水中，蚯蚓无法呼吸，不符合题意．
D、蚯蚓的体表涂上凡士林，隔绝了空气，蚯蚓无法呼吸，不符合题意．
故选：
B
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸．
4．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（ ）
A．
蝗虫B．
草履虫C．
沙蚕D．
鱼
【考点】环节动物的主要特征．
【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．
【解答】解：
蝗虫身体分节，有的体节愈合，但是还分部；草履虫是单细胞生物；沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似都属于环节动物；鱼身体不但分节，而且还分部．
故选：
C．
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓、蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征．
5．河里流动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由都有（ ）
A．触角B．发达的后肢
C．迅速避开敌害的能力D．外骨骼，身体和附肢都分节
【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．
【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
【解答】解：
节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物又可以分为昆虫纲：
如蝗虫、蜻蜓、蝉等；多足纲：
如蜈蚣等；蛛形纲：
如蜘蛛等；甲壳纲：
如虾等．
故虾、知了都属于节肢动物的理由是：
体表有外骨骼，身体和附肢都分节．
故选：
D．
【点评】关键掌握节肢动物的主要特征．
6．水在流出鱼鳃后水中气体的变化情况是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气、二氧化碳都增多D．氧气、二氧化碳都减少
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的，鱼的呼吸器官是鳃，鳃里有鳃丝里面有毛细血管，和血液之间进行气体交换，据此可以解答本题．
【解答】解：
鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血，而从鳃孔后缘流出的水中的氧含量降低，二氧化碳含量增高．
故选：
B．
【点评】关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多．
7．关于青蛙的描述，错误的是（ ）
A．完全能够适应陆地生活B．后肢发达，适于跳跃
C．体色与周围环境颜色接近D．皮肤裸露且能分泌粘液
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】两栖动物的主要特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
【解答】解：
A、青蛙的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸功能，不能够完全适应陆地生活．故A说法错误，符合题意．
B、青蛙的后肢发达，适于跳跃，适于陆地活动．故B说法正确，不符合题意．
C、生物必须适应环境才能生存，如青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应．故C说法正确，不符合题意．
D、青蛙的皮肤裸露，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸，因此青蛙必须生活在潮湿的环境中或离水源较近的环境中．故D说法正确，不符合题意．
故选：
A．
【点评】两栖动物是从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的性状，也有适应水中生活的特征．
8．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这有利于（ ）
A．迅速爬行B．辅助呼吸
C．陆地产卵D．防止体内水分蒸发
【考点】爬行动物的主要特征．
【分析】爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
【解答】解：
蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发，适于陆生．可见D符合题意．
故选：
D．
【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物保持水分的结构的特点．
9．下列鸟类的特征与其飞翔生活没有直接关系的是（ ）
A．龙骨突上有发达的胸肌
B．长骨中空，充满空气
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛
D．具有坚硬的角质喙
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如鸟类大多体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等特征．
【解答】解：
A、龙骨突上有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，A正确．
B、长骨中空，薄、中空、坚固，减少了自身的质量，利于飞行，B正确．
C、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，C正确．
D、具有坚硬的角质喙与取食有关而与飞行生活没有直接关系，D错误．
故选：
D
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
10．2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于（ ）
A．哺乳动物B．鸟C．爬行动物D．两栖动物
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特征，据此答题．
【解答】解：
哺乳动物的主要特征有体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈等，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式．“文洛克”在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于哺乳动物．
故选：
A
【点评】判断动物为哺乳动物的主要依据是胎生哺乳．
11．有人狂笑时用力过猛，使上、下颌不能合拢，这是由于（ ）
A．关节头从关节囊中脱出B．关节囊受到损伤
C．关节头从关节窝中脱出D．关节软骨发生病变
【考点】脱臼、骨折及其急救处理．
【分析】本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构．脱臼是指，狂笑过猛，是一种脱臼现象．分析解答．
【解答】解：
关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分．关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来．
有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢．
故选：
C．
【点评】关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握．
12．有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（ ）
A．骨骼肌受到神经的刺激而收缩
B．人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．关节的基本结构包括关节、关节囊
D．有肌肉、骨和关节，就能完成任何一个动作
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：
A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确．
B、人在伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，错误．
C、关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔，错误．
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误．
故选：
A
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
13．母狼失去幼仔后，能将人的婴孩哺育成狼孩，下列对这一行为解释正确的是：
（ ）
①这是先天性行为②这是学习行为③这是由遗传因素决定的④这是由环境因素决定的．
A．①④B．①③C．②③D．②④
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：
“母狼失去幼仔后，能将人的婴孩哺育成狼孩”，这是动物生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．因此“母狼失去幼仔后，能将人的婴孩哺育成狼孩”，对这一行为解释正确的是：
“①这是先天性行为、③这是由遗传因素决定的”．
故选：
B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
14．俗话说：
“人有人言，兽有兽语．”蜜蜂通常进行交流的“语言”是（ ）
A．表情B．气味C．声音D．舞蹈
【考点】群体中的信息交流．
【分析】动物的动作、声音、气味都能起到传递信息的作用，都是动物的“语言”．
【解答】解：
蜜蜂具有社会行为的动物，群体中不同动物个体之间通过动物的“语言”（动物的活动、声音和气味等）进行信息交流，工蜂外出觅食，发现蜜源后，会跳8字舞或圆圈舞，用这些动作来告知同伴蜜源的距离和方向，这是群体中不同动物个体之间的通讯和合作．
故选：
D
【点评】此题考查了动物的语言，即：
动物的动作、声音、气味．
15．动物对于一个生态系统来说是很重要的，以下不是动物作用的是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起到了重要作用
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能自己制造有机物
D．动物能帮助植物传粉、传播种子
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】动物在自然界中作用有：
①在生态平衡中重要的作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：
A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；
C、绿色植物能进行光合作用制造有机物，才是生物圈中有机物的制造者．动物不能把自然界中无机物合成有机物，C错误．
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，D正确．
故选：
C．
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
二、识图填空：
每空1分，共20分．
16．（10分）（2016秋•柳江县期中）如图是蝗虫的身体结构，请回答：
（1）它的身体分A 头部 、B 胸部 、C 腹部 三部分．
（2）蝗虫体表具有 外骨骼 ，可以起 保护内部身体结构 的作用，并防止 身体水分蒸发 ，以适应陆地生活．
（3）它共有 三 对足， 二 对翅，其中适于跳跃的是[ 3 ] 后足 ．
【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，身体表面有外骨骼，足和翅是其飞行器官，靠气管进行呼吸；
图中：
A头部，B胸部，C腹部，1触角，2中足，3后足，4后翅．据此答题．
【解答】解：
（1）（3）蝗虫的身体分为A头B、胸、C腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；
（2）蝗虫适应陆地生活的特点是：
身体表面有一层坚韧的外骨骼可以保护内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．
故答案为：
（1）头部；胸部；腹部．
（2）外骨骼；保护内部身体结构；身体水分蒸发．
（3）三；二；3；后足．
【点评】关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部，胸肌发达．
17．（10分）（2016秋•柳江县期中）如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：
[1] 肌腹 ，[2] 肌腱 ．
（2）当一个人伸肘时，肱二头肌处于 舒张 状态，肱三头肌处于 收缩 状态．要完成任何一个动作，要靠多组肌肉在 神经 系统的支配下，通过消化、 呼吸 系统的配合来完成．
（3）骨与骨之间连接的都是 关节 ，它是由关节头、 关节囊 、关节软骨、 关节腔 和 关节窝 组成的．
【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．
【分析】图中1肌腱，2肌腹，3肱三头肌，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：
（1）一块骨骼肌由1肌腱和2肌腹两部分组成，骨骼肌有收缩的特性．
（2）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉协调配合来完成的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，和消化、呼吸、循环等系统的配合才能完成．
（3）骨与骨之间连接的都是关节，它是由关节头、关节囊、关节软骨、关节腔和关节窝组成的．
故答案为：
（1）肌腹；肌腱；
（2）舒张；收缩；神经；呼吸；
（3）关节；关节囊；关节腔；关节窝
【点评】解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的．
三、实验探究题：
每空2分，共10分．
18．（10分）（2016秋•柳江县期中）某校生物兴趣小组，探究自己感兴趣的问题：
多雨的夏季，脏衣服容易长霉吗？
他们设计的实验如下：
情分析回答：
项目
第1组
第2组
第3组
实验材料
①
脏衣服
脏衣服
环境条件
潮湿
潮湿
②
其他
其余实验条件都相同
实验结果
没有发霉
发霉
没有发霉
（1）请补充表格中①、②两处内容：
① 干净衣服 ，② 干燥 ．
（2）第2、3组为对照实验时，变量是 水分 ．以上3组实验，第 1 组是对照组．
（3）实验后，可得出结论：
多雨的夏季，脏衣服容易长霉 ．
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【分析】对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
【解答】解：
（1）第1组和第2组是一组对照实验，干净衣服上没有微生物，脏衣服上有微生物，其他条件完全相同，所以①是干净衣服．第2组和第3组是一组对照实验，变量是水分，所以②是干燥．
（2）第1组和第2组是一组对照实验，变量是微生物；第2组和第3组是一组对照实验，变量是水分，其中第1组是对照组．
（3）实验结论：
多雨的夏季，脏衣服容易长霉．
故答案为：
（1）干净衣服；干燥
（2）水分；1
（3）多雨的夏季，脏衣服容易长霉．
【点评】解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性．
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