四年级课外阅读Word格式.docx
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春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。
我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像在骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1.、给短文加上题目，写在文首的横线上。
2.、用“\”划去括号内用得不恰当的词语。
3.、“疾”字是（
）结构的字，按部首查字法，应先查（
）部，再查（
）
画。
“疾”字在字典中有四个意思：
①疾病；
②痛苦；
③痛恨；
④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（
）种意思。
4、从文中找出相应的词语填空。
生机勃勃的反义词是
欣赏的近义词是
5、本文表达了作者对小草的
的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“
”画出来。
6、用“~~~~~”画出两句拟人句。
课外阅读三：
眼睛
我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。
大家都kuā（）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wà
nɡ（）了。
屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。
（座坐）累了，就躺在床上看。
这样时间长了，“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！
看电影的时候，别人嫌jì
n（）我怕远。
看球赛，场上比分我看不见。
上课，坐第一排还看不清黑板的字。
后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。
1、给文中的拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确的字。
3、这篇短文先写再写。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？
课外阅读四：
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（）安静—（）丰收—（）
2、读短文，补充词语。
色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）
生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）
3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句：
拟人句：
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
7、读了这篇短文，你学到了什么？
（或想到了什么？
）
课外阅读五：
聪明的姚明
二米二十几身高的姚明曾是东方男篮的一宝。
其实，姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。
“你为什么长得那么高？
”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。
“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。
”姚明面带笑容，脱口而出。
有一家报社请姚明来做客，有人问：
“有的报纸说你二米二十三，有的报纸说你是二米二十七，你究竟多高？
”姚明笑了笑，又是脱口而出:
“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。
短短一语，透出了姚明的机智和幽默，也可见他的聪明。
姚明的聪明在球技上体现更多。
大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会比较多，聪明的姚明在罚球上下了苦功。
他现在的技艺虽还不是弹无虚发，但已经达到了十之八九投中的境界。
大个队员能投中三分球的，在NBA中也是屈指可数。
聪明的姚明日常训练就补投三分这一课，所以比赛时常有三分球入账。
有一次他在主场于八一队决战，姚明拿出了钩手投篮，扣篮的新招，这一招虽还未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。
能扬长避短，这是聪明。
更聪明的是他能时常保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。
1、结合短文理解词语。
脱口而出：
扬长避短：
2、“弹无虚发”在文中是指姚明罚球时。
和将会成为姚明的绝招。
3、文章从哪些方面介绍了姚明的聪明？
画出相应的句子并概括在下面的横线上。
4、谈谈你对画线句子的理解。
课外阅读六:
第一趟班车（夏小桔）
我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。
我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘记买电池了。
天这么冷，我不愿意再起来。
我就给妈妈打了个长途电话：
“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。
”妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：
“好，乖。
电话响的时候我正在做一个美梦，外面的天黑黑的。
妈妈在那边说：
“小桔你快起床，今天要开会的。
”我抬手看表，才五点四十。
我不耐烦地叫起来：
“我不是叫你六点吗？
我还想多睡一会儿呢，被你搅了！
”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
起来梳洗好，出门。
天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。
公车站台上我不停地跺着脚。
周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。
我听到老先生对老太太说：
“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。
是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。
终于车来了，我上车。
开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰轰地把车开走了。
我说：
“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了好久，你怎么不等他们上车就开车？
那个小伙子很神气地说：
“没关系的，那是我爸爸妈妈!
今天是我第一次开公交，他们来看我的！
我突然就哭了。
我看到爸爸发来的短信息：
“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。
忽然想起一句犹太人的谚语:
父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。
儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
1、第一自然段的破折号的正确用法是（）
A、内容转折
B、解释说明
C、声音延长
2、文中两位白发苍苍的老人为什么这么早就来到车站，而且不上车？
3、我听了司机的话为什么哭了？
4、“父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。
”你怎样理解这句话？
课外阅读七:
一罐果酱（埃德加·
布莱索）
记得有一年，我丢了工作。
在那之前，父亲所在的工厂倒闭。
我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
有一次妈妈病了几周，没法干活。
因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。
最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。
一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：
“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。
妈妈正要冲口而出：
“我不知道还有比我们更穷的人！
”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。
“伊瓦，”外婆说，“（
）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（
）会是个‘穷人’。
她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？
咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？
让她拿去。
一个人（
）还有力量帮助别人，他（
）是富有的。
”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。
第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。
直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。
无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
1、选择恰当的关联词语，填入文中两处（
）里。
因为……所以……
只要……就……
虽然……但是……
如果……都……
不仅……而且……
即使……也……
2、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？
3、妈妈想说什么？
外婆为什么不让她那么说？
4、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样？
5、谈谈你读了这篇文章的启示。
课外阅读八：
卧薪尝胆
两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。
他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗。
越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。
吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。
得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天，他亲自下田耕种；
晚上，就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
1、给下面加点的字词选择正确的解释。
万般无奈：
“万般”选第_______种解释。
A.各种各样；
b.极其，非常。
免除后患：
“免”选第_____种解释。
A.去掉；
B.避免；
C.不可
2、越王勾践要报什么仇，洗掉什么恨？
在下面的答案中选择正确的答案。
①吴国被越国打败了。
（）
②吴国把越国打败了。
（）
③越国被吴国灭掉了。
④勾践和夫人到吴国为吴王做事，受尽屈辱。
3、用“”画出勾践卧薪尝胆的句子，解释下面的字义。
卧__________薪__________胆___________。
“卧薪尝胆”形容_______________________________________________________
4、第4自然段主要写的是什么？
用“____”画出总起句，这段是按_________结构来写的。
课外阅读九：
科学消费课间十分钟
对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。
如何科学消费课间十分钟呢?
环境保健学家呼吁：
课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的（），去（）新鲜的空气，从昏昏沉沉中（）出来。
在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。
生理保健学家指出：
课间休息也有利于缓解精神压力。
上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。
下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。
更有利于青少年心理的健康成长。
总之，课间适度的活动，（）是人体健康的需要，（）是心理健康的需要。
不过张弛要有度．否则，活动量过大。
造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。
1、选词填空。
①把下列词语填入第2自然段的括号里。
解放抚爱呼吸
②选择关联词语填人第5自然段的括号里。
虽然……但是……既……又……不仅……还……
2、课间十分钟的合理休息有哪些好处?
3、如何科学消费课间十分钟呢?
用简洁的话概括出来。
课外阅读十：
宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。
它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!
一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。
不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典辞海之类的工具书如果学习上我碰到困难它们便是我的小老师中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!
下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。
瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!
每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：
“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!
”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
1、给第2自然段的空白处加上标点符号。
2、照样子写词语。
整整齐齐
3、文章首先对书橱的和作介绍，然后按从到的
顺序对书橱里的书进行了介绍。
4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是
5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?
用“——”画出来。
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