人教版五年级语文上册课内短文阅读14单元Word格式文档下载.docx
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我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
”
1、
照样子，写词语。
依依不舍
舒舒服服
2、
给下列带点字选择正确的读音。
（1）支撑（chēn
chēng）
（2）暂时（zà
n
zhà
n）（3）智慧（zì
zhì
）
3、
联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解
（3）
苗苗：
爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：
喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：
A有才能的人；
B表示只有在某种条件下然后怎样；
C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。
（）
（2）选的都是高才生。
（）
2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（）培养——（）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？
闲书应该在什么时候看？
____________________________________________________________________
【4】
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是（
），也是（
）。
2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
他的读书方法对你有什么启示？
3、列出你最喜欢看的书的。
（至少5本）
（5）
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：
记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。
2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了___________
_____________________________________________________________
3、“我”养成的习惯是_______________________，它的好处是__________
__________________，_________________________。
1、书，被人们称为人类文明的___________________________________2、书是全世界的___________________________________________________
3、人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的_____________，爱她的_____________________________________________。
（6）
“是啊，莺儿，你要好好保存（cú
nchú
n）!
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈（yù
yù
e）是寒冷，愈是风欺雪压（yāyà
），花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨（gú
gǔ）气的!
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，__在怎样的境遇里，__有梅花的秉性才好!
”
1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。
2.给句子画横线处填上关联词语，并写句话。
____________________________________________________________________3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。
他赞美梅花的话有三层意思：
第一层：
__________________________________________________
第二层：
____________________________________________________
第三层：
4.用“”画出表现梅花魂的句子。
5.读了这段话，你想到了什么？
____________________________________________________________________6.选择句意，在括号里画“√”。
（1）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。
（）
b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。
c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：
希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
7.“气节”在课文中是________________________________________的意思。
8.具有梅花秉性的人是怎样的人？
_________________________________________________________________________________________________________________
9.这段话赞扬了_________________表白了外祖父__________________的声。
10.联系课文，理解下列词语。
大抵：
______________________________________________________________
骨气：
折节：
11.说说外祖父喜爱梅花的原因。
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
12.抄写一些有关梅花的诗句：
____________________________________________________________________
13、给下列带点字选择正确的读音。
（1）墨梅（mò
mù
）
（2）秉性（bǐng
bǐn）（3）境遇（jì
ng
jì
n）
14．这段话中的“她”指的是（
）
A、妈妈
B、作者
C、外祖母
D、梅花
15．联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。
（用文中的话作答）
16作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（
A、中国人的气节
B、外祖父的思乡之情
C、中华民族的精神
D、中国人都要有梅花的秉性
17几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，想想学过的历史或课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？
（至少三个）
（7）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：
“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：
一支画梅，有什么稀罕的呢？
1．写出下列词语的近义词。
爱惜（）玷污（）唯独（）
顿时（）训斥（）清白（）分外（）
2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“△△△”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“”画出外祖父修补图画动作的语句。
从这些词句中你体会到什么？
。
我体会到：
________________________________________
____________________________________________________________________3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。
”意思有没有改变？
两句对比有什么不同？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？
表达了怎样的思想感情？
5“玷”字用部首查应查（）部，用音序查应查字母（），音节是（）。
这个字在字典里的意思有：
①白玉上面的斑点；
②使有污点。
文中的“玷”取第（）种意思。
6.从以下的三方面看出外祖父分外珍惜这幅墨梅图。
7.把句子“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
”改为陈述句。
【8】
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来
外公哭了
老人总是摇摇头
长长地叹一口气
说
莺儿
你还小呢
不懂
1、联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）颇负盛名：
（2）王孙：
2、填空。
（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是
，
（2）此段中运用的古诗表达了
的感情。
3、给文中空白处加上标点。
4、外祖父认为“我”小，不懂什么？
（9）
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：
“妈，怎么还不摇桂花呢？
”母亲说：
“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：
“啊！
真像下雨，好香的雨啊！
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1、这个文段选自《》。
2、给下面的词语找反义词。
大（）早（）短（）乐（）香（）前（）
3、第一段主要讲了什么？
4、桂花有什么用途？
5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
6、“好香的雨”指的是：
（）
7、一个“浸”字说明了什么？
（10）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、写出下面句子所使用的说明方法。
（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。
2、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。
（）
（2）最大的动物不是象，而是鲸。
（3）鲸的种类分为两大类：
一类是齿鲸，另一类是虎鲸。
（4）须鲸主要吃大鱼和海兽。
3.我现在知道的鲸鱼有：
____________________________________________________________________
4、用“//”给这一自然段分层。
5、作者用鲸与大象作比较，说明（）；
用我国捕获的一头鲸的舌头与（）作比较，说明了鲸的（）。
6、这段话主要写什么？
7、文中把鲸与
等动物进行比较；
还列举了不少数据，用～～画出来；
通过这些具体描写我们体会到了
【11】
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长（zhǎng
chá
ng）在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花（院园）里的喷（pēn
pè
n）泉一样；
等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间（必须
就要）呼吸一次。
不同种类的鲸，喷（pēn
n）出的气形成的水柱也不一样：
须鲸的水柱是垂直的，又细又高；
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1、用“√”选出括号里的正确答案。
2、根据课文内容填空。
（1）鲸用
呼吸，它呼吸时
，就像
一样。
（2）不同种类的鲸，喷出的水柱
。
须鲸的水柱是
，齿鲸的水柱是
。
（12）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。
它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、把括号里不恰当的字划去。
2、松鼠不是肉食动物的原因是__________________________________________
________________________________________________________________。
3、松鼠最不像四足兽的原因是__________________________________________
___________________________________________________________________。
4、松鼠的特点是什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ （13）
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
1、根据文中画线句子的意思写出词语。
2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“夹丝玻璃”的特点是________________________________________________ ___________________________________________________________________，
作用是____________________________________________________。
【14】
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1、给下列加点字选择正确的读音。
（1）无影无踪（zōng
zhōng）
（2）隐身人（yǐn
yǐng）
（3）临街（lí
lí
ng）
（4）玻璃（lí
li）
此段写的是“
玻璃”，文中还向我们介绍了
、
、
三种玻璃，它们分别能起到
；
的作用。
3、本文是一篇
文，在介绍这些玻璃时，作者运用了
、
、等多种说明方法。
（15）
大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。
灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。
我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。
假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光
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