最新小班下学期体育教案名师优秀教案.docx
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最新小班下学期体育教案名师优秀教案
小班下学期体育教案
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小班下学期体育教案
1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。
、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。
1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。
、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。
、兔宝宝的图片。
、呼啦圈做的山洞。
、音乐《拔萝卜》。
一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。
1.出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。
师:
小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧--它是谁啊,你们喜欢小白兔吗,那你们见过真的小白兔吗,谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子,幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。
.出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。
师:
小朋友说了这么多，想不想看看小白兔长的什么样--我们一起来看一看。
分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。
师:
小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊,。
放图片让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。
师:
小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什么食物啊,二、请幼儿模仿小白兔的动作。
师:
我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?
老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好,现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了～一边跳着一
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边说儿歌:
”小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”宝宝们，要过山洞了。
跟着妈妈一起爬过山洞吧。
菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧～师:
宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。
宝贝们，跟着妈妈回家喽～
整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。
在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，”孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。
我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。
有趣的绳子
活动目标:
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
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活动过程:
1、开始部分:
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到;扇翅膀、磨擦鸡嘴、理羽毛、磨爪子、跳舞等运动。
2、基本部分:
取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子，要求每个幼儿捉一条虫子。
玩绳子。
将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
?
幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
师:
请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
?
幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师:
请小鸡说说你用绳子做什么,你是怎么玩的,
?
老师总结
绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
游戏:
战胜野猫
?
另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。
?
再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野
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猫，如:
用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
?
幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分
以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。
铃儿响叮当
活动目标
1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。
2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备
1、场地中画一个大圆圈。
2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。
活动过程
1、开始部分
走成大圆圈。
走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。
玩“大皮球”游戏。
教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。
儿歌为:
“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。
拍的轻，
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跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。
”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。
当老师说:
“皮球漏气啦～”幼儿发出“哧，哧”声并起立。
当老师说;“皮球滚掉了～”幼儿四散跑。
当老师说:
“皮球回来啦～”幼儿回原地围成大皮球。
2、基本部分
游戏“铃儿响叮当”。
幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法:
原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。
请个别幼儿示范一次。
教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。
幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。
小结
3、结束部分
放松活动“小鸟飞”。
幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。
在老师带领下愉快的飞下场。
活动延伸
1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。
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2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。
幼儿园小班体育游戏教案《爱护小树》
活动目的:
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
开始部分。
做准备运动，活动身体。
师:
小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师:
小朋友，你们看看这是什么,哪个小朋友能告诉
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老师和小朋友，树有什么好处,所以我们应该保护小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫“爱护小树”。
在我们旁边，地上画了个什么图形,小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师:
老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念:
“小树，小树，我们都爱护。
”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如:
“XX，请你来护树。
一、二、三～”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。
老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、教师提要求
师:
扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提
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醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
师:
小朋友今天玩的开心么,大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。
我要表扬XXX。
他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。
小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、做做放松运动
师:
小朋友也都累了吧,现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。
听指令动作
1.小鸟的叫声:
听听是什么声音，你是用什么听到的,
?
脸部动作
翘起嘴巴，做只小猪。
捏下鼻子，做只狐狸。
一只眼睛睁，一直眼睛闭，做只调皮的小猴子
小结:
玩得开心吗,为什么会开心,因为听的仔细做的对。
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儿歌:
小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心
?
手指动作
变把手枪“嗒嗒嗒”
变个相机“咔嚓、咔嚓”
变把小榔头，修修小椅子，“叮咚丁咚敲”
儿歌:
小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心
?
身体动作
站起来，转个圈
做只小青蛙，呱呱跳，去抓小蝴蝶
做只小母鸡，拍拍翅膀，下个蛋
打鼓、敲锣、吹喇叭、放鞭炮
健康活动:
小脚找朋友
活动目标:
1.通过儿歌认识鞋有正反
2（学会区分鞋子正反的方法
活动准备:
拟人化鞋样、剪好的大、小脚印及大小鞋样;
配乐儿歌《小鞋朋友》
活动过程:
一.引导幼儿认识鞋的正反
1（出示拟人化鞋样并提问:
“两双鞋有什么不一
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样,”
2（为什么一双高兴，一双不高兴呢,
二（欣赏儿歌，启发幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。
1、我们听听小鞋是怎么说的,
2（启发幼儿明确判断小鞋穿的对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。
3、动脑筋:
还有什么办法来区分鞋子是否穿反,
体育活动:
《小动物找家》
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的
活动过程:
一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，教师说:
“轻轻走，轻轻跑，
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我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:
“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:
“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:
“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
游戏:
狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标:
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程:
一、开始部分:
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
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2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分:
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，
减少了粮仓的损失。
三、结束部分:
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
小班体育活动《大象运粮》
一、活动目标:
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
活动过程:
一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动
听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、
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大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作
“大象是怎样走路的,”
提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的,”
A、可以先让幼儿自己想办法。
B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。
教师启发:
今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员，你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗,教师喊口令，幼儿进行队列练习。
教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习
师:
解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学,
师:
今天我们专门练习腿上的动作。
教师示范动作
3幼儿自由练习，教师个别辅导。
4师:
解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
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3、游戏:
军事训练
教师讲解游戏规则。
幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体
教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。
大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
小班体育游戏《运果子》
目标:
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
准备:
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;
过程:
1、准备活动:
动作模仿:
“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。
”重点:
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法:
?
戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材
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料:
“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的,”“有几个筐子,”“我们一起数一数吧～”?
介绍游戏玩法规则:
“猫妈妈的果园里有许多的果子。
”
“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢,”
“如果捡到一个黄果子呢,捡到一个绿果子呢,捡到一个蓝果子呢,”
?
小兔子要怎样走路,
?
“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗,”
3进行游戏《运果子》
?
观察幼儿的动作和取放玩具的情况;
?
小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
?
变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;?
根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
小班体育:
小兔跳彩圈
活动目标:
练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备:
小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程
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1.入场
老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.
2.准备活动
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:
伸耳朵.吃青草.搬蘑菇
蹦蹦跳跳等.
3.跳彩圈
老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.
4.游戏”小兔跳彩圈”
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开
始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,
小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教
师给予表扬,并继续进行游戏.
5.游戏结束
教师:
”今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!
”幼儿跟着教师走出场地.
幼儿园小班体育:
小兔乖乖
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目标:
1（掌握屈漆团身走路的技能。
2（练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。
3（会双脚向前行进跳。
准备:
1（红。
黄。
绿三色纸，布置好场地。
2（小图的头饰若干。
过程:
一（老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。
1（“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗,
2（你们愿意帮妈妈做事情吗,那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
二（做运动，幼儿分散站立。
1（孩子们，找一个位置站站好。
2（握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，
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最后轻轻跳一跳。
三（预备练习。
1（妈妈:
孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗,
2（看妈妈怎么跳的,
教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作
3（小兔跟着妈妈在门前空地上练习。
4（妈妈带领小兔做矮人走。
四（游戏部分。
1（妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈:
“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回
来才可以开门。
a（妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。
b（走过土坡，继续向前跳。
c（刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。
d（妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。
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2（妈妈:
红眼睛，长耳朵，短尾巴。
。
。
。
。
。
看，妈妈采了个大
蘑菇，
高兴吗,
3（妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。
大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。
三（游戏。
1（教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。
。
。
。
。
。
。
2（教师根据幼儿的游戏情况进行总结。
3（再次游戏。
“孩子们。
你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。
可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢,我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗,
四（放松。
（2）圆周角定理:
圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半.妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。
然后出来，找空地做放松。
“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。
3、学习并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
小班体育游戏:
《小青蛙跳荷叶》
户外体育游戏:
《小青蛙跳荷叶》
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上述五个条件中的任何两个条件都可推出其他三个结论。
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目标:
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
（2）抛物线的描述：
开口方向、对称性、y随x的变化情况、抛物线的最高（或最低）点、抛物线与x轴的交点。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
125.14—5.20加与减（三）4P68-743、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
设⊙O的半径为r，圆心O到直线的距离为d；①d直线L和⊙O相交.准备:
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
1.圆的定义：
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
10.圆内接正多边形过程:
1、准备活动:
教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它～”
sinα2、进行游戏:
请幼儿分成男孩和女孩。
⑤等圆：
能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。
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