最新脱盲再教育教学案.docx
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最新脱盲再教育教学案
2018年脱盲再教育教案
第一单元生活中的读与写
主题一识字
第一课时
1、人物称呼
教学目标
1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点
了解家庭成员之间的称谓。
教学难点
会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程
一、认识人体部位
1、游戏：
“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：
介绍人体器官。
二、常见职业
1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师：
除了这些职业，你还知道哪些？
4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓
1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导
1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名
教学目标
1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点
了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点
会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程
一、认识“中国”
1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区
1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：
（1）23个省：
河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
（2）4个直辖市：
北京市、天津市、上海市、重庆市。
（3）5个自治区：
内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
（4）2个特别行政区：
香港特别行政区、澳门特别行政区。
三、浙江省的市级行政区
1、出示浙江地图。
2、认识浙江11个设区市：
杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。
四、写字指导
1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。
2、指导书写自己家的正确地址。
五、小结。
3、植物与动物
教学目标
1、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学重点
了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
教学难点
会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学过程
一、常见林木
1、谈话导入：
俗话说：
“靠山吃山，靠水吃水”，“一方水土养一方人”，说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。
2、出示常见林木图片，学习林木名称。
二、常见农作物
1、师：
你家里现在种有哪些农作物？
2、出示常见农作物图片，学习农作物名称。
三、常见鲜花
1、出示鲜花图片，学员猜花的名称。
2、学习常见鲜花名称。
四、生字指导
1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。
2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。
五、小结。
第二课时1、家具与电器
教学目标：
1、了解常见家具、电器、日用品的名称。
2、会写家具、电器、日用品的名称。
教学重点：
了解常用家具、电器、日用品的名称。
教学难点：
会写家具、电器、日用品的名称。
教学过程
一、常见家电
1、谈话导入：
2、出示常家电的名称。
二、常见家电识字
1、师：
你家里现在种有哪些家电？
2、出示常见家电，学习家电名称写法。
三、常见计量单位
1、出示常用计量单位。
2、学习换算。
四、生字指导
1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
五、小结。
2、食品与安全
教学目标：
1、学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。
2、会写肉类、蔬菜等名称。
教学重点：
学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。
教学难点：
会写肉类、蔬菜等名称。
教学过程
一、常见家电
1、谈话导入：
2、出示食品的名称。
二、认识肉类食品
1、师：
你家里现在种有哪些食品？
2、出示常见肉类，学习肉类名称写法。
三、常见蔬菜
1、出示常见蔬菜、水果。
2、学习写字。
四、生字指导
1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。
2、会写菜单。
五、小结。
3、交通出行
教学目标：
1、了解常用窗口的名称。
2、会写交通工具的名称。
教学重点：
了解常用常用窗口的名称。
教学难点：
了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。
教学过程
一、常见窗口
1、谈话导入：
2、出示常用窗口名称。
二、常见交通工具识字
1、师：
你家里现在种有哪些交通工具？
2、出示常见交通工具，学习交通工具名称写法。
三、生字指导
1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
四、小结。
主题二阅读
第三课时1、阅读说明书
教学目标：
1、能阅读说明书。
2、能看懂说明书的内容。
教学重点：
看懂说明书的内容。
教学难点：
使用说明书。
教学过程
一、引入
1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书
2、出示说明书。
二、农业说明书
1、出示
2、学习说明书。
3、师：
除了这些，你还不知道哪些？
4、说说
三、感冒药说明书
1、学习自己看
2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导
高血压、糖尿病、心脏病
五、小结。
2、阅读报纸和杂志
教学目标：
1、能阅读报纸杂志。
2、能看懂报纸杂志的内容。
教学重点：
看懂报纸杂志的内容。
教学过程
一、引入
1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看
2、出示报纸杂志。
二、学会看报纸的标题
1、出示
2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。
3、师：
除了这些，你还知道哪些？
4、说说
三、学习实践
1、学习自己看
2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导
连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语
五、小结。
3、阅读谚语
教学目标：
1、学会农谚以及其概念
2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思
3、学习农历
4、学习偏旁以及识字。
教学重点：
二十四节气的
教学难点：
谚语以及意思
教学过程：
一、谈话导入
我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。
今天我们就来学习这些
二、读
1、教师范读谚语和《二十四节气歌》
2、跟读，谚语以及二十四节气
三、认借助拼音认识生字
四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”
五、练
1、组词：
处（）（）创（）（）
2、应用部首查字法查：
立、蛰、满、暑、露
六、说
说说节气与农事的关系
第四课时1、阅读对联
教学目标：
1、能阅读对联。
2、能看懂对联的内容。
教学重点：
看懂对联的内容。
教学难点：
会对对子。
教学过程
一、导入
1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读
2、出示对联。
二、出示对联
1、出示
2、学习对联。
3、师：
除了这些，你还不知道哪些？
4、说说
三、学习对联
1、学习单字对
2、学习双字对。
3、学习意思对。
四、学习贴对联
上联、下联
五、写字
喜庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语
2、阅读劳动合同
教学目标：
1、能阅读劳动合同。
2、能看懂劳动合同的内容。
教学重点：
看懂劳动合同的内容。
教学过程
一、引入
1、合同在现代生活中是非常重要的。
我们的生活中需要用到合同。
2、出示合同的基本内容。
二、出示并学习合同
1、出示合同的定义
2、学习合同。
三、学习签订合同时候需要注意的地方
1、不信口头承诺
2、看清计酬方式、福利待遇等。
3、去正规的中介公司。
四、签订农产品合同时候要注意的地方
1、计量单位
2、交货时间地点等
3、违约内容以及货款点算方式
五、写字
大写“壹、贰、叁……”
六、小结
主题三写作
第五课时1、学写便条
教学目标：
1、能写借条收条和领条。
2、能请假条。
教学重点：
看懂借条收条和领条以及请假条。
教学难点：
会写借条、收条、领条以及请假条。
教学过程
一、引入
1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。
2、出示各种条。
二、出示借条和收条
1、出示格式要求
2、学习写收条。
3、师：
除了这些，我们还应该注意大小写
4、学生默写前一课教的大小写
三、学习请假条
1、学习请假条格式
2、试着写一写。
四、学习生字词
借款、还款、领取、请假、收条、经手
五、小结
2、学写包裹单与书信
教学目标：
1、能写包裹单。
2、能写信封以及书信。
教学重点：
能写包裹单和信封
教学难点：
会写书信。
教学过程
一、引入
1、日常生活中的需要寄东西给家里人，怎么写呢？
2、出示各种包裹单和信封。
二、出示借条和收条
1、出示格式要求
2、学习写包裹单和信封。
3、师：
除了这些，我们还应该注意什么呢？
对的，要注意人物称呼不能作为姓名，一定要写全名
4、学生试写
三、学习写书信
1、学习书信格式
2、试着写一写。
四、学习生字词
衣服、结余、顺利、完成
五、小结
3、学写申请书和证明书
教学目标：
1、能写申请书。
2、能写证明书。
教学重点、难点：
能写申请书和证明书
教学过程
一、引入
1、申请书的作用
2、出示各种申请书。
二、出示申请书的要求
1、出示格式要求
2、学习写申请书。
3、学生试写
三、学习证明书
1、学习证明书格式
2、学习证明书的适用范围
3、试着写一写。
四、学习生字词
申请、贷款、信用、低保、证明等词语
五、小结
主题四拼音与字典
第六课时
1、认识拼音
教学目标：
1、能认识拼音。
2、能拼读音节。
教学重点：
能认识并书写拼音
教学难点：
会拼读音节。
教学过程
一、引入
1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？
靠拼音
2、出示拼音的好处。
二、出示声母和韵母
1、出示声母的读法
2、学习并跟读。
3、师范读学生自由读。
4、学生试写
三、学习声韵母配合表1、2
1、学习配合读
2、试着拼一拼。
四、学习声调
阴平、阳平、上声、去声
五、生字
拼音、声母、韵母、音节等词语
六、小结
2、学会查字典
教学目标：
1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。
2、会写快速查字典。
教学重点：
了解查字典的作业和方法。
教学难点：
会遇到不认识的字查字典。
教学过程
一、查字典方法
1、谈话导入：
当我们遇到不认识的字的时候怎么办
2、出示查字典的三种方法。
二、音序查字法
1、出示26个音序
2、把音序和声母韵母联系起来
三、部首查字法
1、出示部首名称。
2、学习查字典。
四、笔画查字典
1、会数笔画。
2、查字典
五、写字
字典、重点、笔画、熟悉等词语
六、小结
在生活中可以多运用查字典的方法去学生字
3、使用手机发短信
教学目标：
学会用音序、手写输入法发消息、会用手机上网、聊天、购物。
教学重点：
学会用音序、手写输入法发消息、会用手机上网、聊天、购物。
教学难点：
学会用音序、手写输入法发消息、会用手机上网、聊天、购物。
教学过程
一、回忆查字典方法
1、音序查字法
A.出示26个音序
B.把音序和声母韵母联系起来
2、部首查字法
二、拿出手机打一打
三、写字
键盘、位置、短信、发送、费用等词语会用手机上网、聊天（微信、QQ）、购物。
四、小结
在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通
五、课外延伸
看附录里的“高频字、次高频字”等
第二单元生活中的数与算
主题一随处可见的数
第七课时1、整数、小数、负数
教学目标：
正确认读整数（万以内）、小数和负数；认识钟表，了解24日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系；能正确认读温度计。
教学过程：
一、导入新课。
出示简单的数字，请学生读。
二、新授
1、理解阿拉伯数字。
出示直尺、红绿灯、常用电话、温度计、门牌等生活中常见的数，请学生说说数字的含义，从而理解数字的含义。
2、数字在生活中的应用。
（1）年历中的整数
认识年历中各个数字，并理解其中的含义，学会看年历。
讲解如何判断闰年。
（2）钟表中的整数
认识钟表的的构成
讲解时针、分针、秒针之间的关系。
学习看钟表读时间。
3、生活中的大数
（1）介绍数位表
（2）讲解读数、写数的规则
（3）练习读数、写数。
4、认识小数
（1）出示商品价格，请学生读出价格。
（2）讲解价格各个数位上数字表示的意思。
（3）引入小数的概念，讲解小数的读写法。
4、认识负数
（1）出示温度计
（2）请学生读温度计上的温度
（3）认识负数，并理解温差的计算方法。
三、练习
出示动车票，请学生读出车票上的各个数字，并说清楚数字表示的意思。
主题二生活中的计算
第八课时1生活中的计算
教学目标：
1、结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数
2、能口算百以内加减法和表内乘除法
3、对学习数学产生一定的兴趣 教学重难点：
重点：
结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数，能口算百以内加减法和表内乘除法
难点：
对学习数学产生一定的兴趣
教学准备：
扫盲课本
教学过程：
一、学习加减法
1、学习20以内加法口诀表和20以内的减法口诀表
2、自由熟记，随机抽查
3、李大姐从西昌到成都的车票花了76元，如果他买返程票同样花了76元，那她往返一共需要多少元？
76+76=152（元）
学习加法算式各部分名称
加数 加号 加数 等号 和
学习加法竖式计算方法
4、李大姐从西昌到成都的车票需要76元，她拿出100元，售票员找
她24元，请问零钱找对了吗？
这道题的关键是运用减法算出100减去76等于多少，然后比较得出的结果是否与售票员找的钱相等。
100-76=24（元）
学习减法算式各部分名称 被减数 减号 减数 等号 差 学习减法竖式计算方法
5、掌握退位减法竖式计算技巧
二、学习乘除法
1、学习乘法口诀
乘法口诀又叫“九九歌”，至今有两千多年的历史，是正确进行乘法运算的基础。
2、熟读会背乘法口诀。
3、王家村有8家养鸡大户，李家村的养鸡大户是王家村的2倍，请问李家村有多少个养鸡大户？
8×2=16（个）
学习乘法算式各部分名称
乘数 乘号 乘数 等号 积
乘法算式也可表示为因数×因数=积
4、李大山果园里有一些桃树，横排12棵，竖排15棵，请问一共有几棵桃树？
学会用竖式方法计算乘法 12×15=180（棵）
5、学习多位数的乘法竖式计算技巧
6、除法是乘法的逆运算，我们常常用乘法口诀来求除法算式的结果。
7、王家村村委会主人换届选举现场一共有72把椅子，如果一排放9把椅子，那么一共可以放多少排？
72÷9=8（排）
学习除法算式各部分名称
被除数 除号 除数 等号 商
8、学习除法竖式的计算技巧
三、作业
完成课本P109-110。
2 计量单位的换算
教学目标：
1、使学员理解长度单位、重量单位单位之间的进率及人民币的换算，并能灵活运用。
2、通过动手计算，使学生深刻牢记各单位之间的转换。
3、能够结合生活，解决一些实际问题。
教学重点：
相邻单位之间的进率。
教学难点：
相邻单位之间的进率的理解。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
40分钟
教学过程：
1、概念的认识：
这节课我们来认识一下单位换算（板书）。
谁来说一下这学期我们学过哪些单位？
（1）长度单位：
千米、米、分米、厘米、毫米；（板书）进率分别是？
1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米； 1米=100厘米；1分米=100毫米；1米=1000毫米。
1里=500米；2里=1公里=1000米；1丈≈3.33米；一尺≈3.33分米；1寸≈3.33厘米。
（板书弧线形式）
（2）然后是重量单位：
吨、千克和克；（板书）进率是？
1吨=1000千克=2000斤；1千克=1公斤=2斤=1000克；1吨=1000000克；50克=1两。
（板书弧线形式） （3）最后人民币
先认识最新版人民币，然后学习换算 1元=10角=100分 1角=0.1元=10分 1分=0.1角=0.01元
师：
这么多复杂的单位你们都分得这么清楚吗？
我们来一起读一遍。
（一起读）
2、日常生活中单位的分辨。
师：
但是知道了这些是不够的，你们能具体的分清楚日常生活中经常会出现的单位吗？
师：
下面看屏幕上的图片，跟自己的同伴说一下，后面应该用什么单位。
师：
（出示图片:
课桌的长、操场的长、大象、篮球场的长、一袋大米等）
3、单位换算的计算
师：
下面就是经常会在试卷上出现的计算题。
（出示题目：
先分别讲一道：
从高到低（添零）、从低到高（去零）、复合单位以及小数单位的习题的做法，再放出题目。
请大家做在草稿本上。
按照顺序直接写答案，不用抄题目。
）
师：
下面我们以开火车的形式来报答案。
看一看同桌有没有做错的，请他起来说一下错在了什么地方，同学们帮他想想办法怎么才能避免这样的错误？
（做题目时看后面的单位，把前面的都转换到，避免错误。
）
4、应用题中的单位换算
师：
上面的题目是一分一道的填空题，下面可是5分的大题目，我们一起来做一下。
（出示题目：
卡车运货物，几次运完，余数剩下的要加一次；卡车最多装几包化肥，余数要舍去；买大瓶可乐送小罐可乐把单位都转换到毫升再相加。
）
3 时间的计算
教学目标
1、会认、读、写二十四时计时法
2、学会简单的计算时间
3、学会安排时间 教学重点
会认读写二十四时计时法。
教学难点
学会计算时间，养成良好作息。
教学过程 一、提问引入
出示厦门到金华的火车票，看发车时间，告诉他途中要行使19个小时，提出问题，要几点去接才不会错过。
二、学习二十四时计时法
时钟采用十二时计时法，他把全天分成上午12小时和下午12小时。
从深夜12时起到中午12时叫做上午，再从中午12时起到深夜12时叫做下午，时针转2圈。
与12时计时法对应的还有24时计时法。
按照这种计时法，一天24小时，下午二时就是14时。
出示24时计时法的图片。
出示二十四时计时法与十二时辰对照表。
读一读
三、学习计算时间
出示例一
假日旅游团11时30分出发，及导游介绍，去风景区要1小时50分钟。
估计是什时候能到？
出示例二
王大哥上午7时上班，中午12时下班，下午3时上班，下午6时下班。
他一天工作时间有多长？
间隔时间=结束时刻-开始时刻
出示例三
李大姐坐火车去省城，晚上23：
36上车，第二天上午9：
50到站，请问她坐火车总共花了多长时间？
第一天花的时间+第二天花的时间=总共花的时间
主题三计量工具的认读
第九课时1称物品的重量
教学目标：
学会利用各种秤称出物品的重量。
教学过程
一、复习引入（回顾复习重量的单位：
克，千克，吨）
二、新课 称物品的重量
１、认识生活中的秤：
杆秤、磅秤、电子秤、弹簧秤、体重秤、弹簧托盘秤等；
2、单位g表示克，kg表示千克，t表示吨；
3、学会读各种秤上的读数，带上秤上的单位。
4、出示各类秤边指讲解
三、巩固练习 同桌之间互认互读
出示图片请学员读出秤上读数。
四、练习：
称出一个鸡蛋重（）g；
一袋大米重（）kg；
课堂总结
2看电表交电费
教学目标：
学会看电表的并认读度数，会计算电费。
教学过程：
一、情景引入
二、学习看电表的方法
1、出示电表让学员观察
2、读电表的度数
最后一位是小数表示零点几度，通常不读出来。
kW·h读作千瓦时，是国际公制单位，相当于通常所说的度
从左到右读表上的数字。
如图：
电表度数为973度
二、计算用电度数及电费
1、计算度数
上月电表度数为935度，本月的电表度数是973，我们来看下怎么计算？
本月用电度数=本月电表度数-上月电表度数
即：
973-935=38度
所以，本月用电度数为38度。
1、计算电费
知道了本月电度数以后，在根据每度电价0.53元，要知道这个月的电费，就可以用乘计算。
计算公式是：
电费=电价×用电量
所以本月应交电费：
0.53×38=20.14（元）
竖式计算：
0.53→×10053
×38×38
424424
159159
20.14←÷1002014
试一试：
李大姐家6月份的电表度数为5802，7月份的电表度数为5876。
按每度电0.53元计算，请问李大姐家7月份电费该交多少钱？
三、巩固练习
书本第128页
四、课堂总结
3计算房屋大小
教学目标：
1、知道计算房屋大小的方法。
2、认识常用面积单位和面积单位的换算方法，体积单位和容积单位的换算方法。
3、学习正方形、长方形、三角形、梯形、圆形的面积计算公式。
4、学习正方体、长方体的体积计算公式。
教学过程：
一、谈话引入
我们经常说到土地的大小、房屋的大小，其实所谓的大小实际上就是数学上所说的面积。
掌握面积计算公式对我们日常生活有很大帮助。
二、认识面积单位和写法
结合教材129页讲解常用面积单位和面积单位的换算方法。
练一练：
133页第一题、第二题
三、学习正方形和长方形的面积计算公式
1、学习正方形和长方形的面积计算公式。
正方形面积=边长╳边长
长方形面积=长╳宽
2、运用
131页例2和例3
3、练一练：
133页第4题
四、体积单位和容积单位的换算方法。
容积是指容器能所容纳物体的体积。
测量容积通常用体积单位，
但在计量液体和气体的
时候，通常会用升（L）和毫升（ml）表示。
结合教材132页讲解体积单位和容积单位的换算方法。
五、学习正方体、长方体的体积计算公式。
1、学习正方体、长方体的体积计算公式。
正方体体积=棱长╳棱长╳棱长
长方体体积=长╳宽╳高
2、练习133页第5题、第6题
主题四家庭中的收支
第十课时买卖中的计算
计算折扣与利润。
教学过程：
一、导入新课
阅读课本第135页小知识，读完说说自己的感受。
二、学习计算折扣与利润。
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